چهارم‌ ، شماره‌ 1044‏‎ آگوست‌ 1996 ، سال‌‏‎ مرداد 1375 ، 17‏‎ شنبه‌ 27‏‎

حافظ‏‎ كاشي‌‏‎
وهنرايراني‌‏‎ جهاني‌‏‎ تكنولوژي‌‏‎

ناجور‏‎ وصله‌‏‎ خوانندگان‌‏‎ ديدگاه‌‏‎

غيرانتفاعي‌‏‎ مدارس‌‏‎ در‏‎ رافع‌‏‎ طرح‌‏‎ اجراي‌‏‎ بر‏‎ نقدي‌‏‎
مصاحبه‌اي‌‏‎ در‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ محترم‌‏‎ مسئولان‌‏‎ كه‌‏‎ خواندم‌‏‎ روزنامه‌‏‎ در‏‎
ادامه‌تحصيل‌‏‎ براي‌‏‎ ريال‌‏‎ ميليون‌‏‎ و 500‏‎ ميليارد‏‎ يك‌‏‎ مبلغ‌‏‎:فرمودند‏‎
مدارس‌‏‎ در‏‎ رافع‌‏‎ عنوان‌طرح‌‏‎ تحت‌‏‎ بي‌بضاعت‌‏‎ خانواده‌هاي‌‏‎ مستعد‏‎ فرزندان‌‏‎
تلويزيون‌‏‎ از‏‎ مورد‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ هم‌‏‎ تبليغي‌‏‎.‎است‌‏‎ شده‌‏‎ گرفته‌‏‎ درنظر‏‎ غيرانتفاعي‌‏‎
بي‌بضاعت‌‏‎ اولش‌‏‎ شرط‏‎ حتما‏‎ كه‌‏‎ -شرايط‏‎ واجد‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ شد‏‎ پخش‌‏‎
با‏‎.‎كنند‏‎ مراجعه‌‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ ادارات‌‏‎ كه‌به‌‏‎ مي‌خواست‌‏‎ -‎است‌‏‎ بودن‌‏‎
ضرورت‌‏‎ نسبت‌به‌‏‎ تنشهايي‌‏‎ و‏‎ حساسيتها‏‎ غيرانتفاعي‌‏‎ مدارس‌‏‎ كار‏‎ به‌‏‎ آغاز‏‎
امكانات‌‏‎ ايجاد‏‎.‎آمد‏‎ بوجود‏‎ مردم‌‏‎ بين‌‏‎ در‏‎ آنها‏‎ فعاليت‌‏‎ نتايج‌‏‎ تاسيس‌و‏‎
از‏‎ يكي‌‏‎ همواره‌‏‎ بي‌بضاعت‌ ، ‏‎ خانواده‌هاي‌‏‎ فرزندان‌‏‎ تحصيل‌براي‌‏‎ ادامه‌‏‎
مسئولين‌‏‎ طرف‌‏‎ از‏‎ حساسيتها‏‎ اين‌‏‎ ميزان‌‏‎ از‏‎ كاستن‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ بوده‌‏‎ روشهائي‌‏‎
به‌‏‎ طرحي‌ ، ‏‎ چنين‌‏‎ صحيح‌‏‎ اجراي‌‏‎ فرض‌‏‎ با‏‎ حتي‌‏‎.‎است‌‏‎ گرفته‌‏‎ قرار‏‎ استفاده‌‏‎ مورد‏‎
.شد‏‎ خواهد‏‎ سبب‏‎ را‏‎ ديگري‌‏‎ تنشهاي‌‏‎ و‏‎ مشكلات‌‏‎ عمل‌‏‎ در‏‎ طرح‌‏‎ اين‌‏‎ مي‌رسد‏‎ نظر‏‎
دوره‌‏‎ دانش‌آموز‏‎ يك‌‏‎ غيرانتفاعي‌ ، ‏‎ مدرسه‌اي‌‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎ كنيد‏‎ تصور‏‎
راه‌‏‎ مدرسه‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ ممكن‌‏‎ ترتيب‏‎ هر‏‎ به‌‏‎ و‏‎ بي‌بضاعت‌‏‎ خانواده‌‏‎ يك‌‏‎ از‏‎ ابتدايي‌‏‎
والدين‌‏‎ همه‌‏‎ نمي‌كنيم‌‏‎ ادعا‏‎ هرگز‏‎ كه‌‏‎ تذكر‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ ;است‌‏‎ يافته‌‏‎
نمونه‌اي‌‏‎ هستند ، ‏‎ مرفهين‌‏‎ و‏‎ پولدارها‏‎ از‏‎ غيرانتفاعي‌‏‎ مدارس‌‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎
.رابرمي‌شماريم‌‏‎ پيش‌بيني‌‏‎ قابل‌‏‎ اتفاقات‌‏‎ از‏‎
-غيرانتفاعي‌تر‏‎ مدارس‌‏‎ از‏‎ بعضي‌‏‎ در‏‎ خصوص‌‏‎ به‌‏‎ -وشيك‌‏‎ مرتب‏‎ سرووضع‌‏‎ با‏‎ آنها‏‎
...واين‌‏‎ آمد‏‎ خواهند‏‎ به‌مدرسه‌‏‎
برايشان‌‏‎ بخواهند‏‎ چه‌‏‎ هر‏‎ كه‌‏‎ زد‏‎ خواهند‏‎ حرف‌‏‎ بابايي‌‏‎ و‏‎ مامان‌‏‎ از‏‎ آنها‏‎
...واين‌‏‎ فراهم‌مي‌كنند‏‎
كه‌‏‎ كادوهايي‌‏‎ از‏‎ تولدشان‌ ، ‏‎ جشن‌‏‎ از‏‎ رفته‌اند ، ‏‎ كه‌‏‎ ميهمانيهايي‌‏‎ از‏‎ آنها‏‎
...واين‌‏‎ گرفته‌اندمي‌گويند‏‎
فروشگاه‌‏‎ از‏‎ خواستند‏‎ چيزي‌‏‎ اگر‏‎ كه‌‏‎ داشت‌‏‎ خواهند‏‎ توجيبي‌‏‎ پول‌‏‎ قدر‏‎ آن‌‏‎ آنها‏‎
... اين‌‏‎ و‏‎ مدرسه‌بخرند‏‎
را‏‎ گردشهايي‌‏‎ و‏‎ سفرها‏‎ ديدنيهاي‌‏‎ و‏‎ خاطرات‌‏‎ تعطيلات‌ ، ‏‎ اتمام‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ آنها‏‎
...اين‌‏‎ و‏‎ كرد‏‎ خواهند‏‎ نقل‌‏‎ همديگر‏‎ براي‌‏‎ اشتياق‌‏‎ شورو‏‎ با‏‎ رفته‌اند‏‎ كه‌‏‎
حرف‌‏‎.‎.‎.و‏‎ موسيقي‌‏‎ نقاشي‌ ، ‏‎ شنا ، ‏‎ انگليسي‌ ، ‏‎ كلاسهاي‌‏‎ خصوصي‌ ، ‏‎ معلم‌‏‎ از‏‎ آنها‏‎
.... اين‌‏‎ و‏‎ خواهندزد‏‎
كودك‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ تهيه‌كنندگان‌‏‎ براي‌‏‎ هم‌‏‎ مشكلاتي‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ طرح‌‏‎ اين‌‏‎
تهيه‌‏‎ كه‌‏‎ جا‏‎ آن‌‏‎ از‏‎.‎مي‌دهم‌‏‎ توضيح‌‏‎ نكنيد ، ‏‎ تعجب‏‎ !كند‏‎ ايجاد‏‎ تلويزيون‌‏‎
طبعا‏‎ باشد ، ‏‎ شيك‌‏‎ كارهايشان‌‏‎ همه‌‏‎ مي‌خواهند‏‎ كودك‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ كنندگان‌‏‎
به‌‏‎ بايد‏‎ كنند‏‎ تهيه‌‏‎ مدارس‌‏‎ و‏‎ كودكان‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ برنامه‌اي‌‏‎ مي‌خواهند‏‎ وقتي‌‏‎
چرا؟‏‎ بهتر ، ‏‎ غيرانتفاعي‌تر‏‎ چه‌‏‎ هر‏‎ البته‌‏‎ بروند ، ‏‎ غيرانتفاعي‌‏‎ مدارس‌‏‎ سراغ‌‏‎
و‏‎ مرتب‏‎ كلاسهاي‌‏‎ ;دارند‏‎ را‏‎ بودن‌‏‎ شيك‌‏‎ شرايط‏‎ كه‌‏‎ اين‌‏‎ براي‌‏‎ است‌ ، ‏‎ معلوم‌‏‎ خوب‏‎
كه‌‏‎ كودكاني‌‏‎ خلاصه‌‏‎ و‏‎ يكدست‌‏‎ فرم‌‏‎ لباسهاي‌‏‎ با‏‎ دانش‌آموزاني‌‏‎ شده‌ ، ‏‎ تزئين‌‏‎
نازنازي‌‏‎ و‏‎ شيرين‌‏‎ حرفهاي‌‏‎ بلدند‏‎ دارند ، ‏‎ رويي‌‏‎ و‏‎ رنگ‌‏‎ كه‌‏‎ آن‌‏‎ بر‏‎ علاوه‌‏‎
آيا‏‎ وضعيتي‌‏‎ چنين‌‏‎ در‏‎ كنيد ، ‏‎ قضاوت‌‏‎ خودتان‌‏‎..كه‌‏‎ بعضي‌ها‏‎ مثل‌‏‎ نه‌‏‎ بزنند ، ‏‎
در‏‎ ناجوري‌‏‎ وصله‌‏‎ ندارد‏‎ را‏‎ بودن‌‏‎ شيك‌‏‎ خصوصيات‌‏‎ كه‌‏‎ دانش‌آموزي‌‏‎ نيست‌‏‎ ممكن‌‏‎
!باشد؟‏‎ ديگران‌‏‎ بين‌‏‎
در‏‎ مثلا‏‎ كه‌‏‎ بوده‌‏‎ گونه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ آموزان‌‏‎ دانش‌‏‎ توزيع‌‏‎ عادي‌‏‎ مدارس‌‏‎ كلاسهاي‌‏‎ در‏‎
سطح‌‏‎ در‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎ از‏‎ نفر‏‎ دو‏‎ يكي‌‏‎ خانواده‌‏‎ معمولا‏‎ نفري‌‏‎ يك‌كلاس‌ 30‏‎
.مي‌آمدند‏‎ چشم‌‏‎ به‌‏‎ بيشتر‏‎ سايرين‌‏‎ بين‌‏‎ در‏‎ و‏‎ داشتند‏‎ بالايي‌قرار‏‎ رفاهي‌‏‎
اين‌‏‎ نمي‌كنيد‏‎ فكر‏‎ آيا‏‎ شد؟‏‎ خواهد‏‎ چه‌‏‎ عكس‌شود ، ‏‎ معادله‌‏‎ اين‌‏‎ اگر‏‎ حال‌‏‎
را‏‎ خود‏‎ ناتواني‌‏‎ شد ، ‏‎ تحقيرخواهند‏‎ ماهها‏‎ و‏‎ هفته‌ها‏‎ و‏‎ روزها‏‎ كودكان‌‏‎
قرار‏‎ ملامت‌‏‎ مورد‏‎ را‏‎ خانواده‌شان‌‏‎ فقر‏‎ و‏‎ بي‌بضاعتي‌‏‎ و‏‎ كرد‏‎ خواهند‏‎ باور‏‎
باشد؟‏‎ چيزي‌‏‎ چه‌‏‎ رافع‌‏‎ مي‌خواهد‏‎ طرح‌‏‎ اين‌‏‎ براستي‌‏‎ داد؟‏‎ خواهند‏‎

اگر‏‎ نشود ، ‏‎ تحقير‏‎ انساني‌‏‎ مي‌خواهيد‏‎ اگر‏‎!پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ محترم‌‏‎ مسئولان‌‏‎
هستند ، ‏‎ مستعد‏‎ خودتان‌‏‎ قول‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ دانش‌آموزاني‌‏‎ رواني‌‏‎ آرامش‌‏‎ مي‌خواهيد‏‎
فكر‏‎ به‌‏‎ نشوند ، ‏‎ تنش‌‏‎ دچار‏‎ آنها‏‎ خانواده‌هاي‌‏‎ مي‌خواهيد‏‎ اگر‏‎ و‏‎ نشود‏‎ مختل‌‏‎
...گشته‌ايم‌‏‎ پشيمان‌‏‎ بودن‌‏‎ طلا‏‎ از‏‎.‎باشيد‏‎ ديگر‏‎ راههاي‌‏‎
همان‌‏‎ براي‌‏‎ !غيرانتفاعي‌تر‏‎ و‏‎ غيرانتفاعي‌‏‎ مدارس‌‏‎ بگذاريد‏‎ نيست‌‏‎ بهتر‏‎ آيا‏‎
به‌‏‎ شما‏‎ و‏‎ بماند‏‎ باقي‌‏‎ دارند‏‎ را‏‎ لازم‌‏‎ امكانات‌‏‎ والدينشان‌‏‎ كه‌‏‎ دانش‌آموزاني‌‏‎
خدمت‌‏‎ بي‌بضاعت‌‏‎ خانواده‌هاي‌‏‎ مستعد‏‎ آموزان‌‏‎ دانش‌‏‎ به‌‏‎ ديگري‌‏‎ نحو‏‎
نمونه‌‏‎ يا‏‎ دولتي‌‏‎ نمونه‌‏‎ مدارس‌‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ را‏‎ بودجه‌‏‎ همين‌‏‎ مي‌توانيد‏‎.‎كنيد‏‎
صرف‌‏‎ مردمي‌‏‎ يا‏‎ مدارس‌‏‎ در‏‎ آنان‌‏‎ حضور‏‎ با‏‎ مقايسه‌‏‎ در‏‎ كمتري‌‏‎ سود‏‎ آثار‏‎ مردمي‌‏‎
.بدهيد‏‎ بيشتري‌‏‎ امكانات‌‏‎ معمولي‌‏‎ مدارس‌‏‎ به‌‏‎ يا‏‎ كنيد ، ‏‎ آموزان‌‏‎ دانش‌‏‎ اين‌‏‎
تخصيص‌‏‎ و‏‎ تقسيم‌‏‎ در‏‎ عدالت‌‏‎ رعايت‌‏‎ آموزشي‌ ، ‏‎ تجهيزات‌‏‎:قبيل‌‏‎ از‏‎ امكاناتي‌‏‎
تا‏‎ مناطق‌بي‌بضاعت‌‏‎ مدارس‌‏‎ معلمان‌‏‎ به‌‏‎ بيشتر‏‎ امتيازهاي‌‏‎ دادن‌‏‎ و‏‎ معلمان‌‏‎
و‏‎ تقويتي‌‏‎ كلاسهاي‌‏‎ برگزاري‌‏‎ يابد ، ‏‎ افزايش‌‏‎ مدارس‌‏‎ اين‌‏‎ آموزشي‌‏‎ جاذبه‌هاي‌‏‎
كردن‌‏‎ داير‏‎ حتي‌‏‎.‎ممكن‌‏‎ هزينه‌‏‎ كمترين‌‏‎ با‏‎ ويا‏‎ رايگان‌‏‎ صورت‌‏‎ به‌‏‎ جبراني‌‏‎
يا‏‎ دولتي‌‏‎ مدارس‌‏‎ در‏‎ بي‌بضاعت‌‏‎ خانواده‌هاي‌‏‎ مستعد‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎ خاص‌‏‎ كلاسهاي‌‏‎
مدارس‌‏‎ در‏‎ آنان‌‏‎ حضور‏‎ با‏‎ مقايسه‌‏‎ در‏‎ سوءكمتري‌‏‎ آثار‏‎ مردمي‌ ، ‏‎ نمونه‌‏‎
ظاهرا‏‎ كه‌‏‎ غيرانتفاعي‌‏‎ سودمدارس‌‏‎ از‏‎ درصدي‌‏‎ اخذ‏‎.‎داشت‌‏‎ خواهد‏‎ غيرانتفاعي‌‏‎
از‏‎ استفاده‌‏‎ شيوه‌‏‎ بهترين‌‏‎ است‌ ، ‏‎ گرفته‌‏‎ خود‏‎ به‌‏‎ اجرايي‌‏‎ صورت‌‏‎ امر‏‎ اين‌‏‎
.است‌‏‎ مدارس‌‏‎ اين‌‏‎ امكانات‌‏‎
طوسي‌‏‎ جواد‏‎



.است‌‏‎ همشهري‌‏‎ روزنامه‌‏‎ به‌‏‎ متعلق‌‏‎ و‏‎ محفوظ‏‎ حقوق‌‏‎ تمام‌‏‎