ششم‌ ، شماره‌ 1499‏‎ سال‌‏‎ ‎‏‏،‏‎March 7 98 ‎‏‏،‏‎ اسفند 1376‏‎ شنبه‌ 16‏‎
Front Page
Commentary
National
International
Across Iran
Metropolitan
Report
Life
Letters
Business
Sports
Science/Culture
Arts
Environment
20th Century
Last Page

Global Publishing Group

Electronic Information Distributor for Global Markets
ايجاد‏‎ چگونه‌‏‎ كودكان‌‏‎ در‏‎ امنيت‌‏‎ احساس‌‏‎
مي‌شود؟‏‎


درك‌‏‎ مغز ، ‏‎ در‏‎ فيزيولوژي‌‏‎ تغييرات‌‏‎ با‏‎ سالگي‌ ، ‏‎ يا 7‏‎ سنين‌ 6‏‎ در‏‎ كودك‌‏‎
.بدهد‏‎ انجام‌‏‎ آنرا‏‎ نبايد‏‎ و‏‎ است‌‏‎ خطرناك‌‏‎ كارها‏‎ از‏‎ بعضي‌‏‎ انجام‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كند‏‎

خطر ، ‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ بدون‌‏‎ ديگران‌‏‎ با‏‎ رقابت‌‏‎ هنگام‌‏‎ در‏‎ پسربچه‌ها‏‎ اوقات‌‏‎ گاهي‌‏‎
اندازه‌‏‎ به‌‏‎ او‏‎ بي‌پروايي‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ پس‌‏‎ در‏‎مي‌روند‏‎ پيش‌‏‎ بتوانند‏‎ جائيكه‌‏‎ تا‏‎
.نمي‌كند‏‎ امنيت‌‏‎ احساس‌‏‎ كافي‌‏‎

رابگونه‌اي‌‏‎ محيط‏‎ بايد‏‎ كودك‌ ، ‏‎ در‏‎ احساس‌‏‎ امنيت‌‏‎ ايجاد‏‎ براي‌‏‎ والدين‌‏‎
مي‌كند ، ‏‎ گريه‌‏‎ نوزاد‏‎ هنگاميكه‌‏‎ باشد ، ‏‎ خطر‏‎ از‏‎ بدور‏‎ و‏‎ آرام‌‏‎ كه‌‏‎ كنند‏‎ آماده‌‏‎
و‏‎ بدهند‏‎ غذا‏‎ را‏‎ او‏‎ مي‌شود ، ‏‎ گرسنه‌‏‎ زمانيكه‌‏‎ و‏‎ بگيرند‏‎ آغوش‌‏‎ در‏‎ را‏‎ او‏‎
او‏‎ والدين‌ ، ‏‎ مراقبت‌‏‎ و‏‎ عشق‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كند‏‎ احساس‌‏‎ كودك‌‏‎ اينصورت‌‏‎ در‏‎كنند‏‎ آرام‌‏‎
.مي‌دارد‏‎ نگاه‌‏‎ مصون‌‏‎ مشكلات‌ ، ‏‎ برابر‏‎ در‏‎ را‏‎
دچارتغييرات‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ ماهه‌‏‎ نوزاد 6‏‎ دقيق‌ ، ‏‎ مراقبت‌هاي‌‏‎ وجود‏‎ با‏‎ گاهي‌‏‎
نوع‌‏‎ اين‌‏‎بيدارشود‏‎ عميق‌‏‎ خواب‏‎ از‏‎ گرسنگي‌‏‎ علت‌‏‎ به‌‏‎ مثلا‏‎ شود ، ‏‎ دروني‌‏‎
.ايجادمي‌كند‏‎ آسيبپذيري‌‏‎ و‏‎ ناامني‌‏‎ احساس‌‏‎ او‏‎ در‏‎ تغييرات‌‏‎
با‏‎ بتواند‏‎ كه‌‏‎ ايجادكند‏‎ خود‏‎ در‏‎ را‏‎ امنيت‌‏‎ احساس‌‏‎ مي‌تواند‏‎ هنگامي‌‏‎ كودك‌‏‎
عملكرد‏‎ و‏‎ عواطف‌‏‎ ازآنجائيكه‌‏‎.‎كند‏‎ كنترل‌‏‎ را‏‎ احساساتش‌‏‎ والدين‌ ، ‏‎ كمك‌‏‎
بسيار‏‎ مادر‏‎ فعال‌ ، ‏‎ و‏‎ جدي‌‏‎ مثلاپدر ، ‏‎ است‌ ، ‏‎ متفاوت‌‏‎ يكديگر‏‎ با‏‎ والدين‌‏‎
مي‌گيرد‏‎ ياد‏‎ را‏‎ احساسي‌‏‎ نوع‌‏‎ هر‏‎ اينصورت‌كودك‌‏‎ در‏‎ مي‌باشد ، ‏‎ آرام‌‏‎ و‏‎ ملايم‌‏‎
تحرك‌‏‎ با‏‎ پدر‏‎ هنگاميكه‌‏‎.‎مي‌كند‏‎ امنيت‌‏‎ احساس‌‏‎ حالات‌ ، ‏‎ آن‌‏‎ با‏‎ رويارويي‌‏‎ در‏‎ و‏‎
كه‌‏‎ مي‌گيرد‏‎ ياد‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ هيجان‌زده‌‏‎ بسيار‏‎ كودك‌‏‎ مي‌كند ، ‏‎ بازي‌‏‎ او‏‎ با‏‎
در‏‎ آرامشي‌‏‎ احساس‌‏‎ نهايت‌‏‎ در‏‎ و‏‎ شود‏‎ ترس‌‏‎ باعث‌‏‎ نبايد‏‎ خشن‌‏‎ و‏‎ تند‏‎ رفتارهاي‌‏‎
.مي‌شود‏‎ ايجاد‏‎ او‏‎

بيرون‌‏‎ دنياي‌‏‎ به‌‏‎ ورود‏‎
و‏‎ بيرون‌مي‌شود‏‎ دنياي‌‏‎ وارد‏‎ خانه‌‏‎ چهارچوب‏‎ از‏‎ كم‌كم‌‏‎ سالگي‌‏‎ دو‏‎ در‏‎ كودك‌‏‎
والدين‌‏‎ ارتباطبا‏‎ و‏‎ عشق‌‏‎ از‏‎ ناشي‌‏‎ ذاتي‌اش‌‏‎ امنيت‌‏‎ احساس‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌فهمد‏‎
در‏‎ او‏‎وسيعترمي‌كند‏‎ را‏‎ كردارش‌‏‎ و‏‎ رفتار‏‎ دامنه‌‏‎ اين‌‏‎ بنابر‏‎مي‌باشد‏‎
و‏‎ مي‌كند‏‎ مجسم‌‏‎ ذهنش‌‏‎ در‏‎ را‏‎ مادرش‌‏‎ و‏‎ پدر‏‎ و‏‎ خود‏‎ از‏‎ واضحي‌‏‎ تصوير‏‎ سن‌ ، ‏‎ اين‌‏‎
احساس‌‏‎ اين‌‏‎ بنابر‏‎ مي‌كنند ، ‏‎ حمايت‌‏‎ او‏‎ از‏‎ شرايطي‌‏‎ هر‏‎ در‏‎ آنها‏‎ آنجائيكه‌‏‎ از‏‎
بيرون‌‏‎ دنياي‌‏‎ به‌‏‎ پا‏‎ بيشتري‌‏‎ عمل‌‏‎ آزادي‌‏‎ با‏‎ و‏‎ مشتاقانه‌‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ پشت‌گرمي‌‏‎
.مي‌گذارد‏‎

حد‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ خودشان‌‏‎ به‌‏‎ دبستاني‌‏‎ پيش‌‏‎ دبستاني‌كودكان‌‏‎ پيش‌‏‎ كودكان‌‏‎
انجام‌‏‎ در‏‎ مرزي‌‏‎ و‏‎ حد‏‎ يعني‌‏‎.‎ندارند‏‎ هم‌‏‎ خطر‏‎ از‏‎ تصوري‌‏‎ و‏‎ داشته‌‏‎ اطمينان‌‏‎
.است‌‏‎ آفرين‌‏‎ خطر‏‎ كارها‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ كه‌‏‎ نمي‌فهمند‏‎ حتي‌‏‎ و‏‎ ندارند‏‎ اعمالشان‌‏‎
مي‌ورزد ، ‏‎ اجتناب‏‎ باز‏‎ پنجره‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ اجاق‌‏‎ به‌‏‎ شدن‌‏‎ نزديك‌‏‎ از‏‎ ساله‌‏‎ كودك‌ 2‏‎
از‏‎ كودكان‌‏‎.‎خطر‏‎ از‏‎ آگاهي‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ نه‌‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ توصيه‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ فقط‏‎
آنجائيكه‌‏‎ از‏‎ و‏‎ مي‌شوند‏‎ آشنا‏‎ اطرافشان‌‏‎ دنياي‌‏‎ با‏‎ تجربه‌ها ، ‏‎ اولين‌‏‎ طريق‌‏‎
مكررا‏‎ روز‏‎ طول‌‏‎ در‏‎ هستند‏‎ مجبور‏‎ والدين‌‏‎ است‌ ، ‏‎ تدريجي‌‏‎ يادگيري‌‏‎ روند‏‎
.ببرند‏‎ بكار‏‎ را‏‎ واژه‌نه‌‏‎
تذكر‏‎ او‏‎ به‌‏‎ وجوديكه‌‏‎ با‏‎ و‏‎ مي‌گيرد‏‎ ناديده‌‏‎ را‏‎ والدين‌‏‎ هشدار‏‎ كودك‌ ، ‏‎ چرا‏‎
زيرا‏‎ مي‌دهد؟‏‎ انجام‌‏‎ را‏‎ اينكار‏‎ ولي‌‏‎ نزن‌‏‎ دست‌‏‎ گاز‏‎ اجاق‌‏‎ به‌‏‎ مي‌شود‏‎ داده‌‏‎
قبل‌‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ و‏‎ درك‌مي‌كند‏‎ را‏‎ بودن‌‏‎ مفهوم‌داغ‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ راهي‌‏‎ تنها‏‎ اين‌‏‎
و‏‎ مي‌كشد‏‎ را‏‎ دستش‌‏‎ بلافاصله‌‏‎ و‏‎ حس‌مي‌كند‏‎ را‏‎ حرارت‌‏‎ گرمازا ، ‏‎ وسايل‌‏‎ لمس‌‏‎ از‏‎
آينده‌‏‎ در‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ درك‌‏‎ را‏‎ خطر‏‎ مفهوم‌‏‎ او‏‎ اكنون‌‏‎.‎نمي‌شود‏‎ نزديك‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ هرگز‏‎
.پرهيزمي‌كند‏‎ آن‌‏‎ از‏‎

پرمخاطره‌‏‎ كارهاي‌‏‎ انجام‌‏‎ ضرورت‌‏‎
شخصي‌گام‌‏‎ استقلال‌‏‎ سوي‌‏‎ به‌‏‎ وابستگي‌‏‎ از‏‎ كودكان‌‏‎ رشد ، ‏‎ از‏‎ مرحله‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
هيچ‌‏‎ بدون‌‏‎ را‏‎ اطراف‌‏‎ دنياي‌‏‎ تا‏‎ باشند‏‎ آزاد‏‎ بايد‏‎ آنها‏‎.‎برمي‌دارند‏‎
بدون‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ والدين‌‏‎ وظيفه‌‏‎ اينكار‏‎ براي‌‏‎ و‏‎ كنند‏‎ تجربه‌‏‎ محدوديتي‌‏‎
اين‌‏‎.‎آورند‏‎ بوجود‏‎ را‏‎ امني‌‏‎ محيط‏‎ شود ، ‏‎ فرزندشان‌‏‎ متوجه‌‏‎ ضرري‌‏‎ اينكه‌‏‎
شدن‌‏‎ زخمي‌‏‎ و‏‎ خراش‌زانو‏‎ انگشتها ، ‏‎ زدن‌‏‎ تاول‌‏‎ با‏‎ همراه‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ تجارب‏‎
چه‌‏‎ اگر‏‎ والدين‌‏‎.‎مي‌باشد‏‎ بزرگترها‏‎ نگراني‌‏‎ (‎باعث‌‏‎)‎ مايه‌‏‎ كه‌‏‎ باشد‏‎ آرنج‌‏‎
هم‌‏‎ مي‌توانستند‏‎ اگر‏‎ ولي‌‏‎ باشند ، ‏‎ فرزندانشان‌‏‎ همراه‌‏‎ هميشه‌‏‎ نمي‌توانند‏‎
نبودند‏‎ قادر‏‎ كودكان‌‏‎ آنصورت‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ چرا‏‎ بودند ، ‏‎ نكرده‌‏‎ آنها‏‎ حق‌‏‎ در‏‎ محبتي‌‏‎
.كنند‏‎ محافظت‌‏‎ خودشان‌‏‎ از‏‎ احتمالي‌‏‎ خطرات‌‏‎ برابر‏‎ در‏‎ كه‌‏‎
ازخود‏‎ چگونه‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌آموزد‏‎ فكرش‌‏‎ تكامل‌‏‎ و‏‎ تجربيات‌‏‎ كسب‏‎ طي‌‏‎ در‏‎ كودك‌‏‎
سن‌‏‎ به‌‏‎ هنگاميكه‌كودكان‌‏‎ عقيده‌اند‏‎ براين‌‏‎ والدين‌‏‎ از‏‎ برخي‌‏‎.كند‏‎ محافظت‌‏‎
اين‌‏‎.‎ندارند‏‎ مراقبت‌دائمي‌‏‎ به‌‏‎ نيازي‌‏‎ ديگر‏‎ رسيدند ، ‏‎ سالگي‌‏‎ يا 5‏‎ ‎‏‏3 ، 4‏‎
سالگي‌اش‌‏‎ زمان‌ 2‏‎ از‏‎ ساله‌‏‎ كودك‌ 4‏‎ يك‌‏‎ مثلا‏‎.‎است‌‏‎ نادرست‌‏‎ تقريبا‏‎ فرضيه‌‏‎
فكر‏‎ او‏‎ ندارد ، ‏‎ را‏‎ خطرات‌‏‎ شناخت‌‏‎ توانايي‌‏‎ هم‌‏‎ هنوز‏‎ ولي‌‏‎ مي‌فهمد‏‎ بيشتر‏‎
ولي‌‏‎ بردارد‏‎ كتابخانه‌‏‎ بالايي‌‏‎ قفسه‌‏‎ از‏‎ را‏‎ كتابي‌‏‎ مي‌تواند‏‎ كه‌‏‎ مي‌كند‏‎
اين‌‏‎ بنابر‏‎.‎مي‌ريزد‏‎ سرش‌‏‎ بر‏‎ كتابها‏‎ تمامي‌‏‎ آن‌ ، ‏‎ برداشتن‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ نمي‌داند‏‎
سن‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ ولي‌‏‎ مي‌كند‏‎ كمك‌‏‎ اطرافش‌‏‎ دنياي‌‏‎ يادگيري‌‏‎ در‏‎ را‏‎ او‏‎ تجربه‌اي‌ ، ‏‎ هر‏‎
.است‌‏‎ نيافته‌‏‎ رشد‏‎ و‏‎ تكامل‌‏‎ او‏‎ در‏‎ خطرات‌‏‎ تشخيص‌‏‎ توانايي‌‏‎ هنوز‏‎

تعادل‌‏‎ حد‏‎ ايجاد‏‎
تجربه‌اش‌‏‎ كسب‏‎ و‏‎ كودك‌‏‎ كنجكاوي‌‏‎ بين‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ والدين‌‏‎ مهم‌‏‎ بسيار‏‎ نقش‌‏‎
خطر‏‎ رابه‌‏‎ خود‏‎ و‏‎ امنيت‌‏‎ احساس‌‏‎ بين‌‏‎ -فردي‌اش‌‏‎ استقلال‌‏‎ و‏‎ وابستگي‌‏‎ بين‌‏‎
حد‏‎ اين‌‏‎ ايجاد‏‎ مطمئنا‏‎.كنند‏‎ ايجاد‏‎ آنها‏‎ در‏‎ را‏‎ تعادلي‌‏‎ حد‏‎ انداختن‌ ، ‏‎
در‏‎ والدين‌‏‎ رفتار‏‎ و‏‎ نگرش‌‏‎ كه‌‏‎ باشيد‏‎ داشته‌‏‎ نظر‏‎ در‏‎.‎است‌‏‎ مشكل‌‏‎ تعادل‌‏‎
باشيد ، ‏‎ مشوش‌‏‎ همواره‌‏‎ شما‏‎ اگر‏‎.‎مي‌باشد‏‎ موثر‏‎ و‏‎ مهم‌‏‎ بسيار‏‎ امنيت‌‏‎ ايجاد‏‎
افراطي‌‏‎ نگرانيهاي‌‏‎ برابر‏‎ در‏‎ كودكان‌‏‎ گاهي‌‏‎ مي‌كند‏‎ ناامني‌‏‎ احساس‌‏‎ او‏‎
نكنيد‏‎ رعايت‌‏‎ را‏‎ موارد‏‎ از‏‎ برخي‌‏‎ شما‏‎ اگر‏‎.‎مي‌شوند‏‎ بي‌پروا‏‎ بسيار‏‎ والدين‌‏‎
جابه‌جايي‌‏‎ هنگام‌‏‎ دستگيره‌‏‎ از‏‎ نكردن‌‏‎ استفاده‌‏‎ ايمني‌ ، ‏‎ كمربند‏‎ نبستن‌‏‎)
رعايت‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ شما‏‎ چرا‏‎ كه‌‏‎ مي‌شود‏‎ سردرگم‌‏‎ كودك‌‏‎ اينصورت‌‏‎ در‏‎ (‎داغ‌‏‎ وسايل‌‏‎
.نمي‌كنيد‏‎ عمل‌‏‎ خودتان‌‏‎ ولي‌‏‎ مي‌ورزيد‏‎ اصرار‏‎ آن‌‏‎

دبستاني‌‏‎ كودكان‌‏‎
دارددر‏‎ متفاوتي‌‏‎ مفاهيم‌‏‎ امنيت‌‏‎ دبستاني‌ ، ‏‎ كودكان‌‏‎ نظر‏‎ از‏‎ كلي‌‏‎ به‌طور‏‎
در‏‎.‎نمي‌باشد‏‎ اينگونه‌‏‎ دبستاني‌‏‎ پيش‌‏‎ كودكان‌‏‎ و‏‎ نوزادان‌‏‎ نظر‏‎ از‏‎ صورتيكه‌‏‎
محيط‏‎ به‌‏‎ تا‏‎ مي‌شود‏‎ مربوط‏‎ دروني‌‏‎ رفتارهاي‌‏‎ به‌‏‎ بيشتر‏‎ امنيت‌‏‎ احساس‌‏‎ سن‌‏‎ اين‌‏‎
مغز ، ‏‎ در‏‎ فيزيولوژي‌‏‎ تغييرات‌‏‎ با‏‎ سالگي‌ ، ‏‎ يا 7‏‎ سنين‌ 6‏‎ در‏‎ كودك‌‏‎بيروني‌‏‎
انجام‌‏‎ آنرا‏‎ نبايد‏‎ و‏‎ است‌‏‎ خطرناك‌‏‎ كارها‏‎ از‏‎ بعضي‌‏‎ انجام‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كند‏‎ درك‌‏‎
نرو ، ‏‎ خانه‌‏‎ به‌‏‎ تنها‏‎ كه‌شب‏‎ مي‌گويند‏‎ او‏‎ به‌‏‎ والدين‌‏‎ هنگاميكه‌‏‎ مثلا‏‎ بدهد ، ‏‎
.برود‏‎ جايي‌‏‎ به‌‏‎ شب‏‎ تنهايي‌‏‎ به‌‏‎ نبايد‏‎ كه‌‏‎ مي‌فهمد‏‎

ضعف‌‏‎ احساس‌‏‎
بخصوص‌پسرها‏‎ مي‌كنند‏‎ آسيبپذيري‌‏‎ احساس‌‏‎ جسمي‌‏‎ نظر‏‎ از‏‎ سن‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ كودكان‌‏‎
خود‏‎ از‏‎ ساله‌‏‎ بچه‌ 89‏‎ پسر‏‎ يك‌‏‎.مي‌كنند‏‎ ضعف‌‏‎ احساس‌‏‎ بدني‌‏‎ نيروي‌‏‎ لحاظ‏‎ از‏‎
تندتر‏‎ او‏‎ از‏‎ مي‌توانم‌‏‎ آيا‏‎ هستم‌؟‏‎ قوي‌‏‎ دوستم‌‏‎ اندازه‌‏‎ به‌‏‎ من‌‏‎ آيا‏‎ مي‌پرسد‏‎
بپرم‌؟‏‎ بيشتر‏‎ يا‏‎ و‏‎ بدوم‌‏‎
بدني‌به‌‏‎ قدرت‌‏‎ نظر‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ آنها‏‎ علاقه‌‏‎ مورد‏‎ بازيهاي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎
خودشان‌‏‎ از‏‎ بزرگتر‏‎ كه‌‏‎ بچه‌هايي‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ مي‌دانند‏‎ آنها‏‎.بپردازند‏‎ رقابت‌‏‎
نحيف‌تر‏‎ و‏‎ كوچكتر‏‎ بسيار‏‎ نيز‏‎ پدرشان‌‏‎ از‏‎ همچنين‌‏‎ و‏‎ ضعيفتر‏‎ هستند ، ‏‎
چگونه‌‏‎ كه‌‏‎ كنيد‏‎ تصور‏‎.‎مي‌باشد‏‎ رايج‌‏‎ بسيار‏‎ پسران‌‏‎ در‏‎ شرطبندي‌‏‎.‎مي‌باشند‏‎
:مي‌آورد‏‎ بوجود‏‎ آنها‏‎ در‏‎ را‏‎ عميقي‌‏‎ احساسات‌‏‎ رقابتها ، ‏‎ اين‌‏‎ نتيجه‌‏‎
مي‌شوند‏‎ بازنده‌‏‎ هنگاميكه‌‏‎ مي‌شوند ، ‏‎ شاد‏‎ بسيار‏‎ مي‌شوند ، ‏‎ برنده‌‏‎ هنگاميكه‌‏‎
.مي‌گردند‏‎ ناراحت‌‏‎ سخت‌‏‎
به‌خطر ، ‏‎ توجه‌‏‎ بدون‌‏‎ ديگران‌‏‎ با‏‎ رقابت‌‏‎ هنگام‌‏‎ در‏‎ بچه‌ها‏‎ پسر‏‎ اوقات‌‏‎ گاهي‌‏‎
اندازه‌‏‎ اوبه‌‏‎ بي‌پروايي‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ پس‌‏‎ در‏‎مي‌روند‏‎ پيش‌‏‎ بتوانند‏‎ جائيكه‌‏‎ تا‏‎
جاني‌‏‎ خطرات‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ كودكان‌‏‎.نمي‌كند‏‎ امنيت‌‏‎ احساس‌‏‎ كافي‌‏‎
كه‌‏‎ مي‌باشد‏‎ شان‌‏‎ ضعف‌‏‎ احساس‌‏‎ نشان‌دهنده‌‏‎ رفتارشان‌‏‎ اين‌‏‎ ولي‌‏‎ باشند‏‎ بي‌توجه‌‏‎
اگر‏‎.‎بپوشانند‏‎ را‏‎ ضعف‌شان‌‏‎ احساس‌‏‎ مي‌كنند‏‎ سعي‌‏‎ شجاعانه‌‏‎ رفتار‏‎ اين‌‏‎ با‏‎
با‏‎ است‌‏‎ بهتر‏‎ دارد ، ‏‎ رفتاري‌‏‎ چنين‌‏‎ اين‌‏‎ فرزندشان‌‏‎ كه‌‏‎ شوند‏‎ متوجه‌‏‎ والدين‌‏‎
ناراحتي‌اش‌‏‎ باعث‌‏‎ عاملي‌‏‎ چه‌‏‎ كه‌‏‎ بپرسيد‏‎ او‏‎ از‏‎ مثلا‏‎كنند‏‎ صحبت‌‏‎ او‏‎
مشكل‌اش‌‏‎ احساساتش‌‏‎ كردن‌‏‎ مطرح‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ بدهيد‏‎ اطمينان‌‏‎ او‏‎ به‌‏‎ و‏‎ مي‌باشد؟‏‎
.مي‌شود‏‎ برطرف‌‏‎
با‏‎ روابط‏‎ برقراري‌‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ بيشتر‏‎ رواني‌‏‎ امنيت‌‏‎ احساس‌‏‎ دخترها ، ‏‎ مورد‏‎ در‏‎
.كردن‌‏‎ رقابت‌‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ نه‌‏‎ مي‌شود‏‎ حاصل‌‏‎ ديگران‌‏‎
برقراري‌‏‎.‎نمي‌كنند‏‎ شرطبندي‌‏‎ معمولا‏‎ دبستاني‌‏‎ دخترهاي‌‏‎ روانشناسي‌‏‎ نظر‏‎ از‏‎
.اندازه‌دخترها‏‎ به‌‏‎ نه‌‏‎ اما‏‎ است‌‏‎ مهم‌‏‎ هم‌‏‎ پسرها‏‎ براي‌‏‎ روابط‏‎
آرامش‌‏‎ باعث‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنند‏‎ كسب‏‎ اطميناني‌‏‎ خود‏‎ در‏‎ دوست‌ ، ‏‎ داشتن‌‏‎ با‏‎ دخترها‏‎
باشد ، ‏‎ مشكل‌‏‎ دچار‏‎ آن‌ ، ‏‎ حفظ‏‎ و‏‎ دوست‌‏‎ كردن‌‏‎ درپيدا‏‎ دختري‌‏‎ اگر‏‎مي‌شود‏‎ آنها‏‎
دارد‏‎ محبوبيت‌‏‎ ديگران‌‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎ چقدر‏‎ كه‌‏‎ باشيد‏‎ داشته‌‏‎ نظر‏‎ در‏‎ حتما‏‎ بايد‏‎
موضوع‌‏‎ اين‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ بايد‏‎ والدين‌‏‎.‎است‌‏‎ چگونه‌‏‎ او‏‎ با‏‎ ديگران‌‏‎ رفتار‏‎ يا‏‎ و‏‎
.مي‌شود‏‎ ناامني‌اش‌‏‎ و‏‎ ضعف‌‏‎ احساس‌‏‎ باعث‌‏‎ مسئله‌‏‎ اين‌‏‎ چون‌‏‎ كنند‏‎ صحبت‌‏‎ او‏‎ با‏‎
جواب‏‎ در‏‎ شايد‏‎ مي‌كند ، ‏‎ ناراحتي‌‏‎ احساس‌‏‎ چرا‏‎ كه‌‏‎ بپرسيد‏‎ دخترتان‌‏‎ از‏‎ اگر‏‎
از‏‎ كه‌‏‎ بسياري‌‏‎ موارد‏‎.‎دوستانش‌‏‎ لباس‌همرنگ‌‏‎ نداشتن‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ بشنويد‏‎
كردن‌‏‎ خدشه‌دار‏‎ باعث‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ مي‌باشد ، ‏‎ ناچيز‏‎ و‏‎ بي‌اهميت‌‏‎ بزرگترها‏‎ نظر‏‎
.بشود‏‎ دوستانش‌‏‎ جمع‌‏‎ در‏‎ كودك‌‏‎ آرامش‌‏‎
و‏‎ بيشترمي‌شود‏‎ آنها‏‎ در‏‎ امنيت‌‏‎ احساس‌‏‎ مي‌شوند ، ‏‎ بزرگتر‏‎ بچه‌ها‏‎ كه‌‏‎ همچنان‌‏‎
سالگي‌‏‎ سنين‌ 10يا 11‏‎ در‏‎ كودك‌‏‎.‎مي‌باشد‏‎ آنها‏‎ رشد‏‎ روند‏‎ از‏‎ قسمتي‌‏‎ اين‌‏‎
در‏‎ را‏‎ مناسبي‌‏‎ رفتار‏‎ و‏‎ كند‏‎ كنترل‌‏‎ منطقي‌‏‎ بطور‏‎ را‏‎ احساساتش‌‏‎ مي‌تواند‏‎
در‏‎ امنيت‌ ، ‏‎ احساس‌‏‎ اين‌‏‎ بالاخره‌‏‎ و‏‎ باشد‏‎ داشته‌‏‎ خانه‌‏‎ از‏‎ بيرون‌‏‎ دنياي‌‏‎
.كرد‏‎ خواهد‏‎ موفق‌‏‎ مشكلات‌‏‎ با‏‎ رويارويي‌‏‎ در‏‎ را‏‎ او‏‎ آينده‌ ، ‏‎
Sesame Street Parents:منبع‌‏‎
مه‌ 1997‏‎
شهرك‌‏‎ ذاكر‏‎ مينا‏‎:ترجمه‌‏‎




© 1998 HAMSHARI, All rights reserved.
Web design and hosting by Neda Rayaneh Institute.