شماره‌ 1780‏‎ ‎‏‏،‏‎2 March 1999 اسفند 1377 ، ‏‎ سه‌شنبه‌ 11‏‎
Front Page
National
International
Across Iran
Metropolitan
Features
Accidents
Life
Business
Stocks
Sports
World Sports
Religion
Science/Culture
Arts
Articles
Last Page
!بي‌عرضه‌‏‎ ;نمي‌شي‌‏‎ هيچي‌‏‎ تو‏‎

بريتانيا‏‎ زندانهاي‌‏‎ در‏‎ خودكشي‌‏‎
است‌‏‎ افزايش‌‏‎ روبه‌‏‎

و‏‎ بي‌هنجاري‌‏‎ تعادل‌‏‎ عدم‌‏‎
ناكارآمدي‌‏‎

مجامع‌‏‎:‎كشور‏‎ كل‌‏‎ دادستان‌‏‎
با‏‎ مبارزه‌‏‎ براي‌‏‎ بين‌المللي‌‏‎
كنند‏‎ كمك‌‏‎ ايران‌‏‎ به‌‏‎ بايد‏‎ قاچاق‌‏‎

منصفه‌‏‎ هيات‌‏‎ عضو‏‎ خوشرو ، ‏‎ علي‌‏‎
تفسير‏‎ مرجع‌‏‎:‎ مطبوعات‌‏‎
حقوقي‌‏‎ اداره‌‏‎ نه‌‏‎ است‌‏‎ مجلس‌‏‎ قانون‌‏‎
قضائيه‌‏‎ قوه‌‏‎

تازه‌‏‎ شكل‌‏‎ توانابا‏‎ هفته‌نامه‌‏‎
شد‏‎ منتشر‏‎

!بي‌عرضه‌‏‎ ;نمي‌شي‌‏‎ هيچي‌‏‎ تو‏‎

مي‌كنند‏‎ افسون‌‏‎ را‏‎ ما‏‎ واژه‌ها‏‎ اين‌‏‎ چگونه‌‏‎
اين‌‏‎ سالهاست‌‏‎ "!پاچلفتي‌‏‎ و‏‎ دست‌‏‎ !بي‌عرضه‌‏‎ !نمي‌شي‌‏‎ هيچي‌‏‎ تو‏‎"
.مي‌شوند‏‎ تكرار‏‎ من‌‏‎ ذهن‌‏‎ در‏‎ مختلف‌‏‎ اشكال‌‏‎ به‌‏‎ كلمات‌‏‎
باقوي‌ترين‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ شبيه‌‏‎ واژه‌‏‎ صدها‏‎ و‏‎ واژه‌ها‏‎ اين‌‏‎ انگار‏‎
دست‌‏‎ مي‌خواهم‌‏‎ وقت‌‏‎ هر‏‎.شده‌اند‏‎ حك‌‏‎ مغزم‌‏‎ در‏‎ حكاكي‌‏‎ قلمهاي‌‏‎
اين‌‏‎ كنم‌ ، ‏‎ شروع‌‏‎ را‏‎ برنامه‌اي‌‏‎ و‏‎ طرح‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ بزنم‌‏‎ كاري‌‏‎ به‌‏‎
مرا‏‎ و‏‎ مي‌ريزند‏‎ تنم‌‏‎ سرو‏‎ روي‌‏‎ سنگين‌ ، ‏‎ آواري‌‏‎ مثل‌‏‎ كلمات‌‏‎
.مي‌كنند‏‎ ميخكوب‏‎ جايم‌‏‎ سر‏‎ ناتوان‌ ، ‏‎ و‏‎ درمانده‌‏‎
واژه‌ها‏‎ افسون‌‏‎
هيچي‌‏‎ تو‏‎":گفت‌‏‎ من‌‏‎ به‌‏‎ ناپدري‌ام‌ ، ‏‎ بار ، ‏‎ اولين‌‏‎ براي‌‏‎ وقتي‌‏‎
آن‌‏‎ نظير‏‎ عبارتهاي‌‏‎ و‏‎ عبارت‌‏‎ اين‌‏‎.بود‏‎ سالم‌‏‎ من‌ 7‏‎ ‎‏‏،‏‎"نمي‌شي‌‏‎
جزئي‌‏‎ صورت‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ رسيد‏‎ زماني‌‏‎ و‏‎ شدند‏‎ تكرار‏‎ بارها‏‎ بارهاو‏‎
تو‏‎ مي‌پرسيد‏‎ من‌‏‎ از‏‎ كسي‌‏‎ اگر‏‎ كه‌‏‎ طوري‌‏‎ به‌‏‎.‎آمدند‏‎ در‏‎ "من‌‏‎" از‏‎
:مي‌گفتم‌‏‎ مقدمه‌‏‎ بي‌‏‎ خودآگاه‌ ، ‏‎ نا‏‎ هستي‌؟‏‎ كي‌‏‎
!نيستم‌‏‎ كس‌‏‎ هيچ‌‏‎ من‌‏‎ -
:مي‌پرسيد‏‎ من‌‏‎ از‏‎ تصادف‌‏‎ حسب‏‎ بر‏‎ كلاس‌‏‎ معلم‌‏‎ اگر‏‎ و‏‎
بشي‌؟‏‎ چكاره‌‏‎ مي‌خواي‌‏‎ تو‏‎ !بچه‌‏‎ آهاي‌‏‎ -‎
كه‌‏‎ ندايي‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ مي‌انداختم‌‏‎ زير‏‎ را‏‎ سرم‌‏‎ گيج‌‏‎ و‏‎ درمانده‌‏‎ من‌‏‎
:مي‌كردم‌‏‎ گوش‌‏‎ مي‌آمد‏‎ بر‏‎ وجودم‌‏‎ اعماق‌‏‎ از‏‎
!نمي‌شي‌‏‎ هيچي‌‏‎ تو‏‎ -‎
با‏‎ جا‏‎ همه‌‏‎ و‏‎ بودند‏‎ داده‌‏‎ شكل‌‏‎ من‌‏‎ هستي‌‏‎ به‌‏‎ گويي‌‏‎ واژه‌ها‏‎ اين‌‏‎
:مي‌شدند‏‎ تكرار‏‎ من‌‏‎ در‏‎ پيوسته‌‏‎ و‏‎ بودند‏‎ همراه‌‏‎ من‌‏‎
!نمي‌شي‌‏‎ هيچي‌‏‎ تو‏‎ !نيستي‌‏‎ كس‌‏‎ هيچ‌‏‎ تو‏‎
.دادند‏‎ شكل‌‏‎ مرا‏‎ سرنوشت‌‏‎ كلمات‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ گذشت‌‏‎ سالها‏‎
ماست‌‏‎ سرنوشت‌‏‎ ما‏‎ سرشت‌‏‎
.زد‏‎ رقم‌‏‎ مرا‏‎ سرنوشت‌‏‎ و‏‎ گرفت‌‏‎ شكل‌‏‎ من‌‏‎ سرشت‌‏‎ واژه‌ها ، ‏‎ همين‌‏‎ با‏‎
با‏‎ انتخاب ، ‏‎ چهارراه‌‏‎ هر‏‎ سر‏‎ بر‏‎ من‌‏‎ و‏‎ مي‌گذشت‌‏‎ شتاب‏‎ با‏‎ سالها‏‎
روز‏‎ هر‏‎ داشتند ، ‏‎ ويرانگر‏‎ و‏‎ سنگين‌‏‎ طنيني‌‏‎ كه‌‏‎ واژه‌هايي‌‏‎
.مي‌رفتم‌‏‎ فرو‏‎ تلخ‌‏‎ سرنوشتي‌‏‎ گرداب‏‎ در‏‎ درمانده‌تر‏‎ و‏‎ خسته‌تر‏‎
حاصل‌‏‎ من‌ ، ‏‎ درماندگي‌هاي‌‏‎ و‏‎ شكستها‏‎ همه‌‏‎ كه‌‏‎ دريافتم‌‏‎ تدريج‌‏‎ به‌‏‎
دبير‏‎ انشا‏‎ سركلاس‌‏‎ بار ، ‏‎ اولين‌‏‎.‎است‌‏‎ من‌‏‎ منفي‌‏‎ انديشه‌هاي‌‏‎
:خواند‏‎ پرشور‏‎ لحني‌‏‎ با‏‎ ما‏‎ ادبيات‌‏‎
انديشه‌اي‌‏‎ همان‌‏‎ تو‏‎ برادر‏‎ اي‌‏‎
بودم‌ ، ‏‎ شده‌‏‎ جلال‌الدين‌‏‎ مولانا‏‎ شعر‏‎ مفهوم‌‏‎ در‏‎ غرق‌‏‎ كه‌‏‎ من‌‏‎ و‏‎
نحوه‌‏‎ من‌‏‎ نگون‌بختي‌هاي‌‏‎ و‏‎ رنجها‏‎ همه‌‏‎ مسبب‏‎ كه‌‏‎ كردم‌‏‎ احساس‌‏‎
.است‌‏‎ من‌‏‎ انديشيدن‌‏‎
!بينديش‌‏‎
ما‏‎ از‏‎ و‏‎ "!بينديش‌‏‎":‎نوشت‌‏‎ زيبا‏‎ خطي‌‏‎ با‏‎ ادبيات‌ ، ‏‎ دبير‏‎ روزي‌‏‎
و‏‎ پرشور‏‎ من‌‏‎.‎بينديشيم‌‏‎ ساعت‌‏‎ يك‌‏‎ روزي‌‏‎ كم‌‏‎ دست‌‏‎ كه‌‏‎ خواست‌‏‎
:پرسيدم‌‏‎ و‏‎ كردم‌‏‎ بلند‏‎ دست‌‏‎ كنجكاو‏‎
!بينديشيم‌‏‎ چي‌‏‎ به‌‏‎ !اجازه‌‏‎ آقا‏‎ -‎
انديشه‌هاي‌‏‎ ديگر ، ‏‎ بار‏‎ و‏‎ شكست‌‏‎ را‏‎ سكوت‌‏‎ بچه‌ها‏‎ خنده‌‏‎ صداي‌‏‎
تو‏‎ ؟‏‎!كردن‌‏‎ سوءال‌‏‎ به‌‏‎ چه‌‏‎ ترا‏‎:برگرفتند‏‎ در‏‎ را‏‎ ذهنم‌‏‎ منفي‌‏‎
!پرتي‌‏‎ مرحله‌‏‎ از‏‎ هميشه‌‏‎
:آورد‏‎ خود‏‎ به‌‏‎ مرا‏‎ دبيرمان‌ ، ‏‎ اطمينان‌بخش‌‏‎ صداي‌‏‎ بار‏‎ اين‌‏‎ اما‏‎
.كردي‌‏‎ خوبي‌‏‎ بسيار‏‎ سوءال‌‏‎ !آفرين‌‏‎ -‎
:افزود‏‎ و‏‎
"واقعا‏‎ آنكه‌‏‎ بي‌‏‎ ;هستيم‌‏‎ كردن‌‏‎ فكر‏‎ مشغول‌‏‎ روز‏‎ طول‌‏‎ در‏‎ ما‏‎ همه‌‏‎
بايد‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ اصولي‌‏‎ كردن‌‏‎ فكر‏‎.باشيم‌‏‎ كرده‌‏‎ فكر‏‎ درستي‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎
موجوديت‌‏‎ پايه‌‏‎ و‏‎ مبنا‏‎ را‏‎ انديشيدن‌‏‎ سپس‌‏‎ و‏‎ رابياموزيم‌‏‎ آن‌‏‎
:گفت‌‏‎ و‏‎ خواند‏‎ انسان‌‏‎
جمله‌‏‎ اين‌‏‎ خود ، ‏‎ هستي‌‏‎ اثبات‌‏‎ براي‌‏‎ دكارت‌ ، ‏‎ بار ، ‏‎ اولين‌‏‎ -
:گفت‌‏‎ بعد‏‎ و‏‎ "هستم‌‏‎ پس‌‏‎ مي‌انديشم‌ ، ‏‎ من‌‏‎":گفت‌‏‎ را‏‎ مشهور‏‎
كنيم‌‏‎ هدايت‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ و‏‎ بدهيم‌‏‎ جهت‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ انديشيدن‌‏‎ بايد‏‎ ما‏‎ -
.مي‌انديشد‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ همان‌‏‎ كس‌‏‎ هر‏‎ زيرا‏‎
انديشيدن‌‏‎ درست‌‏‎ براي‌‏‎ روش‌هايي‌‏‎
به‌‏‎ بايد‏‎".‎داد‏‎ قرار‏‎ تاثير‏‎ تحت‌‏‎ مرا‏‎ "عميقا‏‎ معلم‌‏‎ حرفهاي‌‏‎
هر‏‎ بگذاريم‌‏‎ نبايد‏‎" ;".‎بدهيم‌‏‎ جهت‌‏‎ خودمان‌‏‎ انديشه‌هاي‌‏‎
حق‌‏‎ ما‏‎" ;"ببرد‏‎ سو‏‎ هر‏‎ به‌‏‎ كاه‌‏‎ مانند‏‎ را‏‎ ما‏‎ غلطي‌ ، ‏‎ انديشه‌‏‎
انديشه‌هاي‌‏‎ بايد‏‎":اينكه‌‏‎ مهمتر‏‎ همه‌‏‎ از‏‎ و‏‎ "داريم‌‏‎ انتخاب‏‎
... و‏‎ ".دهيم‌‏‎ قرار‏‎ سنجش‌‏‎ مورد‏‎ خودرا‏‎
خوشنويس‌‏‎ يك‌‏‎ از‏‎ راه‌ ، ‏‎ سر‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ اين‌‏‎ كردم‌‏‎ كه‌‏‎ كاري‌‏‎ اولين‌‏‎
!"بينديش‌‏‎" !بنويسد‏‎ درشت‌‏‎ خط‏‎ با‏‎ خواستم‌‏‎ دوره‌گرد‏‎
و‏‎ مي‌كردم‌‏‎ نگاه‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ بار‏‎ چندين‌‏‎ روز‏‎ هر‏‎ و‏‎ كردم‌‏‎ قاب‏‎ آنرا‏‎
كلمه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ تامل‌‏‎.‎كنم‌‏‎ جذب‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ دروني‌‏‎ انرژي‌‏‎ مي‌كوشيدم‌‏‎
.مي‌بخشيد‏‎ عميقي‌‏‎ شادي‌‏‎ من‌‏‎ به‌‏‎ راهگشا ، ‏‎
كنم‌؟‏‎ هدايت‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ انديشه‌هاي‌‏‎ بايد‏‎ چگونه‌‏‎ اما‏‎
ذهنم‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ انديشه‌اي‌‏‎ اولين‌‏‎ و‏‎ شدم‌‏‎ كار‏‎ به‌‏‎ دست‌‏‎ بي‌درنگ‌‏‎
:نوشتم‌‏‎ كاغذ‏‎ روي‌‏‎ گذشت‌ ، ‏‎
!نمي‌شي‌‏‎ توهيچي‌‏‎-‎
!نيستي‌‏‎ كس‌‏‎ هيچ‌‏‎ تو‏‎
:كردم‌‏‎ تحليل‌‏‎ و‏‎ تجزيه‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ بعد‏‎ و‏‎
نيستم‌؟‏‎ كس‌‏‎ هيچ‌‏‎ من‌‏‎ "واقعا‏‎ آيا‏‎
ندارم‌؟‏‎ ارزشي‌‏‎ هيچ‌‏‎ من‌‏‎ آيا‏‎
حكومت‌‏‎ من‌‏‎ بر‏‎ سالها‏‎ كه‌‏‎ كلمات‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ بودن‌‏‎ نافذ‏‎ وجود‏‎ با‏‎
بيرون‌‏‎ آنها‏‎ بار‏‎ زير‏‎ از‏‎ را‏‎ خودم‌‏‎ توانستم‌‏‎ كرده‌بودند ، ‏‎
دو‏‎ هر‏‎ و‏‎.‎نمي‌شد‏‎ ديده‌‏‎ آنها‏‎ در‏‎ منطقي‌‏‎ هيچ‌‏‎ زيرا‏‎ بياورم‌‏‎
در‏‎ نواري‌‏‎ همچون‌‏‎ كه‌‏‎ نبودند‏‎ بيش‌‏‎ توخالي‌‏‎ برچسبهايي‌‏‎ آنها‏‎
.باشند‏‎ داشته‌‏‎ واقعيت‌‏‎ بي‌آنكه‌‏‎ مي‌شدند ، ‏‎ تكرار‏‎ من‌‏‎ ذهن‌‏‎
ريشه‌‏‎ من‌ ، ‏‎ حقارت‌‏‎ احساس‌‏‎ و‏‎ افسردگي‌‏‎ ريشه‌‏‎ كه‌‏‎ دريافتم‌‏‎ بزودي‌‏‎
و‏‎ ظهور‏‎ جلو‏‎ كم‌‏‎ دست‌‏‎ كوشيدم‌‏‎ بنابراين‌ ، ‏‎.‎دارند‏‎ افكار‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
از‏‎ بود ، ‏‎ چه‌‏‎ هر‏‎ زيرا‏‎.بگيرم‌‏‎ را‏‎ منفي‌‏‎ افكار‏‎ گونه‌‏‎ اين‌‏‎ بروز‏‎
.مي‌گرفت‌‏‎ سرچشمه‌‏‎ لعنتي‌‏‎ افكار‏‎ همان‌‏‎
مثبت‌‏‎ يا‏‎ منفي‌‏‎ افكار‏‎
روي‌‏‎ مي‌تواند‏‎ حد‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ تا‏‎ انسان‌‏‎ افكار‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ عجيب‏‎
تاريك‌‏‎ را‏‎ دنيا‏‎ من‌‏‎.‎بگذارد‏‎ تاثير‏‎ انسان‌‏‎ نگرش‌‏‎ و‏‎ احساس‌‏‎
گونه‌‏‎ بدين‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ منفي‌‏‎ و‏‎ سياه‌‏‎ انديشه‌هاي‌‏‎ زيرا‏‎ مي‌ديدم‌ ، ‏‎
.داده‌بودند‏‎ شكل‌‏‎
افكار‏‎ اين‌‏‎ جلو‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ اين‌‏‎ جادويي‌‏‎ بن‌بست‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ نجات‌‏‎ راه‌‏‎
مبارزه‌‏‎ به‌‏‎ ذهني‌‏‎ تحريفات‌‏‎ با‏‎ و‏‎ بگيرم‌‏‎ را‏‎ خودانگيخته‌‏‎ و‏‎ سركش‌‏‎
.خيزم‌‏‎ بر‏‎
است‌‏‎ كدام‌‏‎ حل‌‏‎ راه‌‏‎
نقش‌‏‎ ذهنم‌‏‎ در‏‎ كلمات‌‏‎ قالب‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ فكري‌‏‎ هر‏‎ بعد ، ‏‎ به‌‏‎ آن‌‏‎ از‏‎
انديشه‌هاي‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎.مي‌كردم‌‏‎ تحليل‌‏‎ و‏‎ تجزيه‌‏‎ مي‌بست‌ ، ‏‎
:كه‌‏‎ بود‏‎ اين‌‏‎ مي‌افكند ، ‏‎ طنين‌‏‎ ذهنم‌‏‎ در‏‎ مكرر‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ منفي‌‏‎
!برنمي‌آيد‏‎ تو‏‎ از‏‎ كاري‌‏‎ هيچ‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ همين‌‏‎ زندگي‌‏‎ -
معلوم‌‏‎ اتوماتيك‌‏‎ افكار‏‎ اين‌‏‎ نادرستي‌‏‎ عمق‌‏‎ تامل‌ ، ‏‎ كمي‌‏‎ با‏‎ اما‏‎
.شد‏‎
است‌؟‏‎ همين‌‏‎ زندگي‌‏‎ "واقعا‏‎ آيا‏‎
ندارد؟‏‎ وجود‏‎ كردن‌‏‎ زندگي‌‏‎ بهتر‏‎ براي‌‏‎ ديگري‌‏‎ روشهاي‌‏‎ آيا‏‎
ساخته‌‏‎ كاري‌‏‎ هيچ‌‏‎ انسان‌ ، ‏‎ خلاق‌‏‎ عمل‌‏‎ و‏‎ ذهن‌‏‎ از‏‎ "واقعا‏‎ آيا‏‎
نيست‌؟‏‎
از‏‎ بايد‏‎ و‏‎ است‌‏‎ غيرمنطقي‌‏‎ انديشه‌ها‏‎ اين‌‏‎ همه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ معلوم‌‏‎
به‌‏‎ درست‌‏‎ كلمات‌‏‎ و‏‎ جملات‌‏‎ آن‌‏‎ جاي‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ شوند‏‎ پاك‌‏‎ ذهن‌‏‎ صفحه‌‏‎
.شود‏‎ برده‌‏‎ كار‏‎
من‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ گشودند‏‎ من‌‏‎ فراروي‌‏‎ را‏‎ روشني‌‏‎ افق‌هاي‌‏‎ روش‌ ، ‏‎ اين‌‏‎
وافكار‏‎ منفي‌‏‎ انديشه‌هاي‌‏‎ بار‏‎ زير‏‎ از‏‎ خودرا‏‎ تا‏‎ دادند‏‎ امكان‌‏‎
منطقي‌‏‎ واكنش‌هاي‌‏‎ كدام‌‏‎ هر‏‎ جاي‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ دهم‌‏‎ نجات‌‏‎ اتوماتيك‌‏‎
.دهم‌‏‎ قرار‏‎ را‏‎ ودرست‌‏‎
ما‏‎ ذهن‌‏‎ در‏‎ سالها‏‎ طول‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ اتوماتيك‌‏‎ انديشه‌‏‎ يا‏‎ افكارمنفي‌‏‎
باز‏‎ گوناگون‌‏‎ شرايط‏‎ در‏‎ و‏‎ مختلف‌‏‎ اشكال‌‏‎ به‌‏‎ گرفته‌اند ، ‏‎ ريشه‌‏‎
.مي‌شوند‏‎ نواخت‌‏‎
به‌‏‎ را‏‎ آنها‏‎ مي‌توان‌‏‎ زير ، ‏‎ جدول‌‏‎ براساس‌‏‎ دليل‌ ، ‏‎ همين‌‏‎ به‌‏‎
چند‏‎ روزي‌‏‎ كه‌‏‎ روش‌‏‎ اين‌‏‎.داد‏‎ قرار‏‎ بررسي‌‏‎ مورد‏‎ سادگي‌‏‎
انديشه‌هاي‌‏‎ كه‌‏‎ شود‏‎ مي‌‏‎ باعث‌‏‎ نمي‌گيرد ، ‏‎ وقت‌‏‎ دقيقه‌بيشتر‏‎
كنترل‌‏‎ موءثرند ، ‏‎ ما‏‎ رفتار‏‎ و‏‎ نگرش‌‏‎ روي‌‏‎ "عميقا‏‎ كه‌‏‎ اتوماتيك‌‏‎
و‏‎ منفي‌‏‎ تفكر‏‎ جاي‌‏‎ منطقي‌ ، ‏‎ و‏‎ مثبت‌‏‎ تفكر‏‎ درنتيجه‌ ، ‏‎ و‏‎ شوند‏‎
.بگيرد‏‎ را‏‎ غيرمنطقي‌‏‎
نگرش‌ ، ‏‎ نحوه‌‏‎ در‏‎ اساسي‌‏‎ تغييري‌‏‎ است‌ ، ‏‎ قادر‏‎ ساده‌ ، ‏‎ روش‌‏‎ اين‌‏‎
زحمتش‌‏‎ به‌‏‎ !كنيد‏‎ كند ، امتحان‌‏‎ ايجاد‏‎ ما‏‎ زندگي‌‏‎ و‏‎ رفتار‏‎
.مي‌ارزد‏‎
ميرزاده‌‏‎ -‎م‌‏‎


بريتانيا‏‎ زندانهاي‌‏‎ در‏‎ خودكشي‌‏‎
است‌‏‎ افزايش‌‏‎ روبه‌‏‎


و‏‎ انگلند‏‎ مناطق‌‏‎ زندانهاي‌‏‎ در‏‎ خودكشي‌‏‎ ميزان‌‏‎ -اجتماعي‌‏‎ گروه‌‏‎
افزايش‌‏‎ درصد‏‎ ميزان‌ 22‏‎ به‌‏‎ سال‌ 1998‏‎ در‏‎ بريتانيا‏‎ در‏‎ ولز‏‎
.است‌‏‎ يافته‌‏‎
انگليسي‌‏‎ روزنامه‌هاي‌‏‎ اسلامي‌ ، ‏‎ جمهوري‌‏‎ خبرگزاري‌‏‎ گزارش‌‏‎ به‌‏‎
به‌ 83‏‎ نزديك‌‏‎ گذشته‌‏‎ سال‌‏‎ يك‌‏‎ ظرف‌‏‎:نوشتند‏‎ تايمز‏‎ و‏‎ گاردين‌‏‎
گزارش‌‏‎ بريتانيا‏‎ منطقه‌‏‎ دو‏‎ اين‌‏‎ زندانهاي‌‏‎ در‏‎ خودكشي‌‏‎ مورد‏‎
خودكشي‌‏‎ به‌‏‎ اقدام‌‏‎ كه‌‏‎ زندانياني‌‏‎ سوم‌‏‎ دو‏‎ به‌‏‎ نزديك‌‏‎است‌‏‎ شده‌‏‎
.است‌‏‎ نبوده‌‏‎ قطعي‌‏‎ آنها‏‎ مجازات‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ محكوميت‌‏‎ كرده‌اند‏‎
در‏‎ كردند‏‎ خودكشي‌‏‎ كه‌‏‎ زندانياني‌‏‎ از‏‎ تن‌‏‎ گزارش‌ 9‏‎ اين‌‏‎ براساس‌‏‎
در‏‎ شده‌‏‎ منتشر‏‎ رسمي‌‏‎ آمار‏‎.‎بودند‏‎ سال‌‏‎ زير 18‏‎ سني‌‏‎ گروه‌‏‎
نيز‏‎ كشور‏‎ اين‌‏‎ زندانهاي‌‏‎ جمعيت‌‏‎ مي‌دهد‏‎ نشان‌‏‎ ولز‏‎ و‏‎ انگلند‏‎
فراتر‏‎ نفر‏‎ هزار‏‎ مرز 66‏‎ از‏‎ افزايش‌ ، ‏‎ درصد‏‎ با 7‏‎ سال‌ 1998‏‎ در‏‎
.است‌‏‎ رفته‌‏‎
است‌‏‎ شمالي‌‏‎ ايرلند‏‎ و‏‎ اسكاتلند‏‎ ولز ، ‏‎ انگلند ، ‏‎ شامل‌‏‎ بريتانيا‏‎
.مي‌شود‏‎ شناخته‌‏‎ انگليس‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ ايران‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎
كشورهاي‌‏‎ در‏‎ زندانها‏‎ در‏‎ خودكشي‌‏‎ از‏‎ مقايسه‌اي‌‏‎ آمار‏‎ جدول‌‏‎
با‏‎ بريتانيا‏‎ شمال‌‏‎ در‏‎ اسكاتلند‏‎ منطقه‌‏‎ مي‌دهد‏‎ نشان‌‏‎ اروپايي‌‏‎
بالاترين‌‏‎ در‏‎ زندانها‏‎ جمعيت‌‏‎ نفر‏‎ هزار‏‎ يكصد‏‎ هر‏‎ از‏‎ مورد‏‎ ‎‏‏284‏‎
.دارند‏‎ قرار‏‎ رتبه‌‏‎ پايين‌ترين‌‏‎ در‏‎ مورد‏‎ با 57‏‎ يونان‌‏‎ و‏‎ رتبه‌‏‎
افزايش‌‏‎ انگليس‌‏‎ زندانهاي‌‏‎ خدمات‌‏‎ مديركل‌‏‎ "تيلت‌‏‎ ريچارد‏‎"
جمعيت‌‏‎ تراكم‌‏‎ از‏‎ ناشي‌‏‎ را‏‎ كشور‏‎ اين‌‏‎ ندامتگاههاي‌‏‎ در‏‎ خودكشي‌‏‎
قابل‌‏‎ زندانها‏‎ در‏‎ خودكشي‌‏‎ موارد‏‎ تمام‌‏‎ افزود‏‎ و‏‎ دانست‌‏‎
.ندارد‏‎ وجود‏‎ آنها‏‎ براي‌‏‎ ساده‌‏‎ حلي‌‏‎ راه‌‏‎ و‏‎ نيستند‏‎ جلوگيري‌‏‎
و‏‎ است‌‏‎ پيش‌‏‎ در‏‎ درازي‌‏‎ راه‌‏‎ مشكل‌‏‎ اين‌‏‎ رفع‌‏‎ براي‌‏‎:افزود‏‎ وي‌‏‎
وجود‏‎ نيز‏‎ زندان‌‏‎ از‏‎ بيرون‌‏‎ در‏‎ مشابه‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ خودكشي‌‏‎ مشكل‌‏‎
.داد‏‎

و‏‎ بي‌هنجاري‌‏‎ تعادل‌‏‎ عدم‌‏‎
ناكارآمدي‌‏‎
در‏‎ اجتماعي‌‏‎ مسائل‌‏‎ به‌‏‎ جدي‌‏‎ اهتمام‌‏‎ ضرورت‌‏‎ بر‏‎ مقدمه‌اي‌‏‎
سوم‌‏‎ برنامه‌‏‎

اجزاء ، ‏‎ ميان‌‏‎ تعادل‌‏‎ وجود‏‎ ‎‏‏،‏‎"سالم‌‏‎ جامعه‌‏‎" ويژگي‌هاي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎
است‌‏‎ آن‌‏‎ تشكيل‌دهنده‌‏‎ عناصر‏‎ و‏‎ سطوح‌‏‎
كه‌‏‎ است‌‏‎ بوده‌‏‎ چنين‌‏‎ توسعه‌‏‎ دوم‌‏‎ و‏‎ اول‌‏‎ برنامه‌‏‎ در‏‎ جاري‌‏‎ تلقي‌‏‎
"اقتصاد‏‎" بخش‌‏‎ برنامه‌ريزي‌ ، ‏‎ براي‌‏‎ ضروري‌‏‎ و‏‎ مستعد‏‎ عرضه‌‏‎ تنها‏‎
اختصاص‌‏‎ بخش‌‏‎ به‌همين‌‏‎ برنامه‌ ، ‏‎ دو‏‎ اين‌‏‎ اصلي‌‏‎ محتواي‌‏‎ لذا‏‎ ;است‌‏‎
اندك‌‏‎ با‏‎ "سياسي‌‏‎" و‏‎ "فرهنگي‌‏‎" ‎‏‏،‏‎"اجتماع‌‏‎" بخش‌هاي‌‏‎ و‏‎ يافت‌‏‎
به‌دست‌‏‎ و‏‎ گرفت‌‏‎ قرار‏‎ بي‌توجهي‌‏‎ و‏‎ غفلت‌‏‎ مورد‏‎ تفاوت‌هايي‌‏‎
نشده‌‏‎ وپيش‌بيني‌‏‎ غيرارادي‌‏‎ روند‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ خودبخودي‌ ، ‏‎ تحولات‌‏‎
دليل‌‏‎ چند‏‎ غيراقتصادي‌‏‎ حوزه‌هاي‌‏‎ به‌‏‎ كم‌توجهي‌‏‎ اين‌‏‎.‎شد‏‎ سپرده‌‏‎
:داشت‌‏‎ مشخص‌‏‎
اين‌‏‎ تدوين‌كنندگان‌‏‎ بر‏‎ بودجه‌نويسي‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ انداختن‌‏‎ سايه‌‏‎ -
.برنامه‌‏‎ دو‏‎
جنگ‌‏‎ از‏‎ ناشي‌‏‎ ويراني‌هاي‌‏‎ بازسازي‌‏‎ مسئله‌‏‎ قرارگرفتن‌‏‎ محور‏‎ -‎
دو‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ اقتصادي‌‏‎ عقبماندگي‌هاي‌‏‎ سريع‌‏‎ جبران‌‏‎ لزوم‌‏‎ و‏‎
.برنامه‌‏‎
عرصه‌هاي‌‏‎ در‏‎ دولت‌‏‎ وظيفه‌‏‎ و‏‎ نقش‌‏‎ نشدن‌‏‎ تلقي‌‏‎ مهم‌‏‎ و‏‎ جدي‌‏‎ -‎
ارگان‌هاي‌‏‎ و‏‎ مراكز‏‎ وجود‏‎ به‌‏‎ باتوجه‌‏‎ فرهنگي‌ ، ‏‎ و‏‎ اجتماعي‌‏‎
.دولت‌‏‎ اداره‌‏‎ از‏‎ خارج‌‏‎ متعدد‏‎
در‏‎ فرهنگي‌‏‎ و‏‎ اجتماعي‌‏‎ موءلفه‌هاي‌‏‎ اهميت‌‏‎ و‏‎ اثر‏‎ درك‌‏‎ عدم‌‏‎ -‎
در‏‎.‎كشور‏‎ استراتژيك‌‏‎ و‏‎ كلان‌‏‎ اهداف‌‏‎ عدم‌تحقق‌‏‎ يا‏‎ تحقق‌‏‎
همگان‌‏‎ دوم‌ ، ‏‎ و‏‎ اول‌‏‎ برنامه‌‏‎ تحليل‌‏‎ از‏‎ شده‌‏‎ ارائه‌‏‎ بررسي‌هاي‌‏‎
و‏‎ اذعان‌‏‎ برنامه‌‏‎ دو‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ نقيصه‌‏‎ اين‌‏‎ وجود‏‎ بر‏‎ به‌نوعي‌‏‎
نيز‏‎ ايران‌‏‎ جامعه‌‏‎ امروز‏‎ واقعيت‌هاي‌‏‎.كرده‌اند‏‎ تاكيد‏‎
حوزه‌هاي‌‏‎ به‌‏‎ كم‌توجهي‌‏‎ دهه‌‏‎ دو‏‎ واقعيت‌‏‎ گوياي‌‏‎ به‌روشني‌‏‎
اين‌‏‎ آثار‏‎.‎است‌‏‎ "اجتماعي‌‏‎" حوزه‌‏‎ "خصوصا‏‎ غيراقتصادي‌ ، ‏‎
كلان‌‏‎ و‏‎ خرد‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎ در‏‎ اجتماعي‌‏‎ موءلفه‌‏‎ به‌‏‎ كم‌توجهي‌‏‎
جامعه‌‏‎ امروز‏‎ فراوان‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ معضلات‌‏‎ در‏‎ تنها‏‎ نه‌‏‎ اجتماعي‌ ، ‏‎
پايه‌‏‎ اطلاعات‌‏‎ فقدان‌‏‎ در‏‎ بلكه‌‏‎ ;است‌‏‎ گرديده‌‏‎ نمايان‌‏‎ ايران‌‏‎
برنامه‌ها‏‎ مستندات‌‏‎ در‏‎ بتواند‏‎ كه‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ حوزه‌‏‎ در‏‎ آماري‌‏‎
از‏‎.‎مي‌دهد‏‎ نشان‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ نيز‏‎ گيرد ، ‏‎ قرار‏‎ بهره‌برداري‌‏‎ مورد‏‎
فقدان‌‏‎ حوزه‌ها ، ‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ برنامه‌اي‌‏‎ خلاء‏‎ عيني‌تر‏‎ پي‌آمدهاي‌‏‎
و‏‎ اجتماعي‌‏‎ مسائل‌‏‎ حيطه‌‏‎ در‏‎ هماهنگ‌‏‎ سياست‌هاي‌‏‎ و‏‎ روشن‌‏‎ اهداف‌‏‎
بخش‌‏‎ دو‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ سال‌ها‏‎ اين‌‏‎ طي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ آنچه‌‏‎.‎مي‌باشد‏‎ فرهنگي‌‏‎
از‏‎ خارج‌‏‎ ناهمسو ، ‏‎ عوامل‌‏‎ تاثيرگذاري‌‏‎ حاصل‌‏‎ است‌ ، ‏‎ داده‌‏‎ رخ‌‏‎
يك‌‏‎ شكل‌گيري‌‏‎ باعث‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌باشد‏‎ ناشناخته‌‏‎ "بعضا‏‎ و‏‎ كنترل‌‏‎
.است‌‏‎ گرديده‌‏‎ جامعه‌‏‎ در‏‎ نامتعين‌‏‎ و‏‎ اعوجاجي‌‏‎ حركت‌‏‎
كلي‌‏‎ تصوير‏‎
:ايران‌‏‎ جامعه‌‏‎ امروز‏‎ اجتماعي‌‏‎ وضعيت‌‏‎ از‏‎
‎‏‏،‏‎"تعادل‌‏‎ عدم‌‏‎" مهم‌‏‎ عارضه‌‏‎ سه‌‏‎ از‏‎ ايران‌‏‎ امروز‏‎ جامعه‌‏‎
عارضه‌‏‎ سه‌‏‎ اين‌‏‎.‎است‌‏‎ رنج‌‏‎ در‏‎ "ناكارآمدي‌‏‎" و‏‎ "بي‌هنجاري‌‏‎"
پديد‏‎ ريشه‌اي‌تري‌‏‎ عوامل‌‏‎ تحت‌تاثير‏‎ خود‏‎ كه‌‏‎ بيمارگون‌‏‎
جامعه‌‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ عديده‌اي‌‏‎ مسائل‌‏‎ بروز‏‎ موجب‏‎ آمده‌اند ، ‏‎
;دارند‏‎ متنوعي‌‏‎ ظاهر‏‎ به‌‏‎ تجليات‌‏‎ و‏‎ صورت‌ها‏‎ كه‌‏‎ گرديده‌اند‏‎
همساني‌‏‎ بستر‏‎ از‏‎ و‏‎ گرفته‌‏‎ سرچشمه‌‏‎ واحدي‌‏‎ منشاء‏‎ از‏‎ ليكن‌‏‎
اجتماعي‌‏‎ وضعيت‌‏‎ از‏‎ تصويري‌‏‎ ارائه‌‏‎ در‏‎ ما‏‎ تلاش‌‏‎.‎برخاسته‌اند‏‎
پايه‌‏‎ بتواند‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ معطوف‌‏‎ سمتي‌‏‎ به‌‏‎ ايران‌‏‎ جامعه‌‏‎ امروز‏‎
قرار‏‎ توسعه‌‏‎ سوم‌‏‎ برنامه‌‏‎ كلان‌‏‎ سياست‌هاي‌‏‎ و‏‎ اهداف‌‏‎ تدوين‌‏‎
اجتماعي‌‏‎ مسائل‌‏‎ "سطح‌‏‎" از‏‎ گذر‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ ناگزير‏‎ لذا‏‎.‎گيرد‏‎
به‌‏‎ را‏‎ برنامه‌‏‎ جهت‌گيري‌‏‎ آن‌ ، ‏‎ پديدآورنده‌‏‎ عوامل‌‏‎ "عمق‌‏‎" به‌‏‎
اين‌‏‎ به‌وجودآورنده‌‏‎ اصلي‌‏‎ هاي‌‏‎"هسته‌‏‎" در‏‎ معضلات‌‏‎ رفع‌‏‎ سوي‌‏‎
در‏‎ كشور‏‎ محدود‏‎ طاقات‌‏‎ و‏‎ انرژي‌‏‎ پخش‌‏‎ از‏‎ و‏‎ سازد‏‎ متوجه‌‏‎ وضعيت‌‏‎
معضلات‌‏‎ eكثيره‌‏‎ صور‏‎ با‏‎ مقابله‌‏‎ به‌منظور‏‎ متعدد‏‎ مجاري‌‏‎
.بپرهيزد‏‎ جامعه‌‏‎ روئين‌‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ اجتماعي‌‏‎
:تعادل‌‏‎ عدم‌‏‎
اجزاء ، ‏‎ ميان‌‏‎ تعادل‌‏‎ وجود‏‎ ‎‏‏،‏‎"سالم‌‏‎ جامعه‌‏‎" ويژگي‌هاي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎
مناسبات‌‏‎ چرخه‌‏‎ به‌طوري‌كه‌‏‎ ;آنست‌‏‎ تشكيل‌دهنده‌‏‎ عناصر‏‎ و‏‎ سطوح‌‏‎
بازدهي‌‏‎ بالاترين‌‏‎ و‏‎ تنش‌‏‎ كمترين‌‏‎ با‏‎ نظام‌‏‎ دروني‌‏‎ تبادل‌‏‎ و‏‎
همبستگي‌‏‎ و‏‎ انسجام‌‏‎ از‏‎ "طبعا‏‎ جامعه‌اي‌‏‎ چنين‌‏‎گيرد‏‎ صورت‌‏‎
و‏‎ مواجهه‌‏‎ در‏‎ واحد‏‎ يك‌‏‎ به‌عنوان‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ برخوردار‏‎ بالايي‌‏‎
وضعيت‌‏‎ و‏‎ برتر‏‎ موضع‌‏‎ از‏‎ مشابه‌‏‎ بيروني‌‏‎ مجموعه‌هاي‌‏‎ با‏‎ تعامل‌‏‎
.خواهدبود‏‎ برخوردار‏‎ مناسبتري‌‏‎
رژيم‌‏‎ از‏‎ بازمانده‌‏‎ ساختاري‌‏‎ مشكلات‌‏‎ به‌دليل‌‏‎ ما‏‎ امروز‏‎ جامعه‌‏‎
خويش‌‏‎ انقلابي‌‏‎ تحولات‌‏‎ مبدا‏‎ از‏‎ شده‌‏‎ سپري‌‏‎ كوتاه‌‏‎ فاصله‌‏‎ شاه‌ ، ‏‎
ناملايماتي‌‏‎ و‏‎ صدمات‌‏‎ همچنين‌‏‎ و‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ طبيعي‌‏‎ التهابات‌‏‎ و‏‎
فشارهايي‌‏‎ و‏‎ آمد‏‎ وارد‏‎ برآن‌‏‎ تحميلي‌‏‎ جنگ‌‏‎ سال‌‏‎ هشت‌‏‎ براثر‏‎ كه‌‏‎
اقتصادي‌‏‎ رشد‏‎ پرشتاب‏‎ و‏‎ يكسويه‌‏‎ سياست‌هاي‌‏‎ اجراي‌‏‎ براثر‏‎ كه‌‏‎
براي‌‏‎ كافي‌‏‎ زمان‌‏‎ و‏‎ مناسب‏‎ شرايط‏‎ "طبعا‏‎ است‌ ، ‏‎ كرده‌‏‎ تحمل‌‏‎
فقدان‌‏‎.‎است‌‏‎ نداشته‌‏‎ دراختيار‏‎ را‏‎ ثبات‌‏‎ و‏‎ تعادل‌‏‎ به‌‏‎ دستيابي‌‏‎
بخش‌‏‎ تحقق‌‏‎ عدم‌‏‎ انقلاب ، ‏‎ آغاز‏‎ از‏‎ جامع‌‏‎ برنامه‌اي‌‏‎ سياست‌هاي‌‏‎
جابجايي‌هاي‌‏‎ و‏‎ مشي‌ها‏‎ تغيير‏‎ برنامه‌ها ، ‏‎ اهداف‌‏‎ از‏‎ عمده‌اي‌‏‎
موجب‏‎ ديگر‏‎ عوامل‌‏‎ از‏‎ برخي‌‏‎ و‏‎ كلان‌‏‎ سياست‌هاي‌‏‎ در‏‎ متوالي‌‏‎
در‏‎ "تعادل‌‏‎ عدم‌‏‎" وضعيت‌‏‎ دچار‏‎ ما‏‎ امروز‏‎ جامعه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ گرديده‌‏‎
و‏‎ شناخت‌‏‎ عدم‌‏‎ براثر‏‎ و‏‎ گردد‏‎ خويش‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ كلان‌‏‎ ساخت‌هاي‌‏‎
تسري‌‏‎ نيز‏‎ ديگر‏‎ حوزه‌هاي‌‏‎ به‌‏‎ وضعيت‌‏‎ همين‌‏‎ آن‌ ، ‏‎ به‌موقع‌‏‎ درمان‌‏‎
شكاف‌‏‎ تشديد‏‎" "منطقه‌اي‌‏‎ توازن‌‏‎ عدم‌‏‎" قالب‏‎ در‏‎ و‏‎ يافته‌‏‎
"نسلي‌‏‎ تعارض‌‏‎" و‏‎ "اجتماعي‌‏‎ اقشار‏‎ ميان‌‏‎ تبعيض‌‏‎" ‎‏‏،‏‎"طبقاتي‌‏‎
جامعه‌ ، ‏‎ در‏‎ وضعيتي‌‏‎ چنين‌‏‎ ادامه‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ آثار‏‎.‎كند‏‎ پيدا‏‎ بروز‏‎
اجتماع‌‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ پديده‌هايي‌است‌‏‎ تشديد‏‎ و‏‎ بروز‏‎
گسيختگي‌‏‎" مثل‌‏‎مي‌شود‏‎ شناخته‌‏‎ "مرضي‌‏‎" علائم‌‏‎ به‌عنوان‌‏‎
‎‏‏،‏‎"عمومي‌‏‎ نارضايتي‌‏‎" ‎‏‏،‏‎"اجتماعي‌‏‎ بي‌اعتمادي‌‏‎" ‎‏‏،‏‎"اجتماعي‌‏‎
و‏‎ جرم‌‏‎" ميزان‌‏‎ افزايش‌‏‎ بالاخره‌‏‎ و‏‎ "گروهي‌‏‎ خشونت‌‏‎ و‏‎ عصيان‌‏‎"
."خلاف‌‏‎
:بي‌هنجاري‌‏‎
بنيادي‌‏‎ تحول‌‏‎ يك‌‏‎ تجربه‌‏‎ كه‌‏‎ ديگري‌‏‎ جامعه‌‏‎ هر‏‎ همچون‌‏‎ ما‏‎ جامعه‌‏‎
دوره‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ است‌ ، ‏‎ داشته‌‏‎ خويش‌‏‎ نزديك‌‏‎ تاريخي‌‏‎ گذشته‌‏‎ در‏‎ را‏‎
و‏‎ آن‌‏‎ جهت‌گيري‌هاي‌‏‎ و‏‎ انقلاب‏‎ عمق‌‏‎ حسب‏‎ مي‌تواند‏‎ كه‌‏‎ مشخص‌‏‎
باشد ، ‏‎ طويل‌‏‎ يا‏‎ كوتاه‌‏‎ جامعه‌ ، ‏‎ آن‌‏‎ بيروني‌‏‎ و‏‎ دروني‌‏‎ مقتضيات‌‏‎
رواج‌‏‎ و‏‎ مشترك‌‏‎ ارزش‌هاي‌‏‎ و‏‎ باورها‏‎ در‏‎ شديد‏‎ دگرگوني‌‏‎ با‏‎
دچار‏‎ عرصه‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ و‏‎ بوده‌‏‎ مواجه‌‏‎ رفتاري‌‏‎ الگوهاي‌‏‎ در‏‎ ترديد‏‎
"بي‌هنجاري‌‏‎" آن‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ گرديده‌‏‎ ناپايدار‏‎ و‏‎ سيال‌‏‎ وضعيتي‌‏‎
.مي‌گويند‏‎
اساسي‌‏‎ علت‌‏‎ بر‏‎ علاوه‌‏‎ ايران‌ ، ‏‎ امروز‏‎ جامعه‌‏‎ در‏‎ "بي‌هنجاري‌‏‎"
:چون‌‏‎ ديگري‌‏‎ تاثيرعوامل‌‏‎ فوق‌ ، ‏‎
."جامعه‌پذيري‌‏‎" فرآيند‏‎ در‏‎ نقصان‌‏‎ -‎
.جامعه‌‏‎ در‏‎ "جديد‏‎ ارزش‌هاي‌‏‎" نشدن‌‏‎ نهادينه‌‏‎ -‎
."جمعيتي‌‏‎" ناهمگوني‌‏‎ -‎
.است‌‏‎ يافته‌‏‎ استمرار‏‎ و‏‎ تشديد‏‎
مي‌توانست‌‏‎ كه‌‏‎ جامعه‌پذيري‌‏‎ فرآيند‏‎ موءثر‏‎ و‏‎ صحيح‌‏‎ عملكرد‏‎
و‏‎ تشديد‏‎ عوارض‌‏‎ و‏‎ "انقلابي‌‏‎ تحولات‌‏‎" از‏‎ ناشي‌‏‎ ضربه‌هاي‌‏‎
اتخاذ‏‎ از‏‎ ناشي‌‏‎ تكانه‌هاي‌‏‎ و‏‎ "غرب‏‎ با‏‎ فرهنگي‌‏‎ تماس‌‏‎" گسترش‌‏‎
چند‏‎ به‌‏‎ ;نمايد‏‎ ترميم‌‏‎ را‏‎ جامعه‌‏‎ بر‏‎ "توسعه‌‏‎ خاص‌‏‎ الگوهاي‌‏‎"
نحو‏‎ به‌‏‎ نتوانست‌‏‎ و‏‎ نگرديد‏‎ محقق‌‏‎ اخير‏‎ سال‌هاي‌‏‎ طي‌‏‎ مشخص‌‏‎ دليل‌‏‎
و‏‎ نهادينه‌‏‎ را‏‎ جامعه‌‏‎ در‏‎ شده‌‏‎ مطرح‌‏‎ "جديد‏‎ ارزش‌هاي‌‏‎" كارآمد‏‎
‎‏‏،‏‎"فرهنگ‌ساز‏‎ سنتي‌‏‎ نهادهاي‌‏‎" كاركرد‏‎ در‏‎ نارسايي‌‏‎.‎سازد‏‎ دروني‌‏‎
ضعيف‌‏‎ عملكرد‏‎ و‏‎ "آموزشي‌‏‎ نظام‌‏‎" در‏‎ جدي‌‏‎ ضعف‌هاي‌‏‎ وجود‏‎
فرآيند‏‎ صحيح‌‏‎ كاركرد‏‎ عدم‌‏‎ دلايل‌‏‎ ازجمله‌‏‎ "ملي‌‏‎ رسانه‌هاي‌‏‎"
به‌‏‎ بايد‏‎ كه‌‏‎ ;مي‌آيند‏‎ بشمار‏‎ مدت‌‏‎ اين‌‏‎ طي‌‏‎ در‏‎ جامعه‌پذيري‌‏‎
قوي‌‏‎ جريان‌‏‎ يك‌‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ "بيگانه‌‏‎ رسانه‌اي‌‏‎ رقباي‌‏‎" آمدن‌‏‎ ميدان‌‏‎
و‏‎ شده‌‏‎ تضعيف‌‏‎ مجاري‌‏‎ موازات‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ هنجارفرست‌‏‎ و‏‎ فرهنگ‌ساز‏‎
بي‌رويه‌‏‎ گسترش‌‏‎.افزود‏‎ بدان‌‏‎ آوردند ، ‏‎ پديد‏‎ خودي‌‏‎ ناكارآمد‏‎
مهاجرت‌هاي‌‏‎ به‌تبع‌‏‎ كه‌‏‎ بزرگ‌‏‎ شهرهاي‌‏‎ حجيم‌ترشدن‌‏‎ و‏‎ شهرها‏‎
به‌علاوه‌‏‎ افتاد ، ‏‎ اتفاق‌‏‎ ما‏‎ جامعه‌‏‎ در‏‎ كنترل‌نشده‌‏‎ و‏‎ بي‌رويه‌‏‎
در‏‎ "قومي‌‏‎ چند‏‎" پديده‌‏‎ وجود‏‎ و‏‎ جمعيت‌‏‎ "سني‌‏‎ ساخت‌‏‎ بودن‌‏‎ جوان‌‏‎"
تشديد‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ ديگري‌اند‏‎ عوامل‌‏‎ مجموعه‌‏‎ ايران‌ ، ‏‎ جامعه‌‏‎
.است‌‏‎ زده‌‏‎ دامن‌‏‎ بزرگ‌‏‎ شهرهاي‌‏‎ "خصوصا‏‎ و‏‎ شهرها‏‎ در‏‎ "بي‌هنجاري‌‏‎"
بالا‏‎ جامعه‌ ، ‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ (بي‌هنجاري‌‏‎) پديده‌‏‎ اين‌‏‎ تبعات‌‏‎ و‏‎ آثار‏‎
عصيان‌‏‎" ‎‏‏،‏‎"بي‌هويتي‌‏‎ احساس‌‏‎" ‎‏‏،‏‎"ياس‌‏‎ و‏‎ سرخوردگي‌‏‎" ميزان‌‏‎ رفتن‌‏‎
.است‌‏‎ "قانون‌گريزي‌‏‎ و‏‎ نظم‌ستيزي‌‏‎" و‏‎ "اجتماعي‌‏‎ خشونت‌‏‎ و‏‎
پناه‌‏‎" و‏‎ "خودكشي‌‏‎" ميزان‌‏‎ افزايش‌‏‎ در‏‎ آن‌را‏‎ اثرات‌‏‎ به‌علاوه‌‏‎
ديگر‏‎ اجتماعي‌‏‎ آسيبهاي‌‏‎ از‏‎ برخي‌‏‎ و‏‎ "مخدر‏‎ مواد‏‎ به‌‏‎ بردن‌‏‎
.ديد‏‎ مي‌توان‌‏‎
:ناكارآمدي‌‏‎
ديوانسالاري‌‏‎ در‏‎ "خصوصا‏‎ ما‏‎ اجرايي‌‏‎ ساختار‏‎ "ناكارآمدي‌‏‎"
كه‌‏‎ است‌‏‎ ايران‌‏‎ امروز‏‎ جامعه‌‏‎ جدي‌‏‎ معضلات‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ دولتي‌‏‎
و‏‎ مي‌سازد‏‎ مشكل‌‏‎ دچار‏‎ را‏‎ برنامه‌اي‌‏‎ هر‏‎ اهداف‌‏‎ تحقق‌‏‎ "اساسا‏‎
و‏‎ خارجي‌‏‎ جلوه‌‏‎.مي‌آورد‏‎ پديد‏‎ كشور‏‎ در‏‎ جدي‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ تبعات‌‏‎
ارائه‌‏‎" در‏‎ جدي‌‏‎ نارسايي‌هاي‌‏‎ بروز‏‎ ها ، ‏‎"ناكارآمدي‌‏‎" ملموس‌‏‎
سطح‌‏‎ در‏‎ مردم‌‏‎ امور‏‎ روان‌‏‎ و‏‎ درست‌‏‎ گردش‌‏‎ و‏‎ "اجتماعي‌‏‎ خدمات‌‏‎
علت‌‏‎ چند‏‎ "نارسايي‌‏‎" آن‌‏‎ و‏‎ "ناكارآمدي‌‏‎" اين‌‏‎.‎مي‌باشد‏‎ جامعه‌‏‎
:دارد‏‎ مشخص‌‏‎
.كشور‏‎ ديوانسالاري‌‏‎ نظام‌‏‎ بودن‌‏‎ ناتوان‌‏‎ و‏‎ بيمار‏‎ -‎
.دولت‌‏‎ نظارتي‌‏‎ سيستم‌‏‎ در‏‎ ضعف‌‏‎ -
.اجتماعي‌‏‎ خدمات‌‏‎ براي‌‏‎ انتظارات‌‏‎ و‏‎ تقاضا‏‎ روزافزون‌‏‎ افزايش‌‏‎ -
امور‏‎ از‏‎ بخشي‌‏‎ اداره‌‏‎ به‌عهده‌گرفتن‌‏‎ در‏‎ مردم‌‏‎ مشاركت‌‏‎ عدم‌‏‎ -
.عمومي‌‏‎ خدمات‌‏‎ از‏‎ بخشي‌‏‎ ارائه‌‏‎ و‏‎
پديده‌هايي‌‏‎ بروز‏‎ جامعه‌ ، ‏‎ در‏‎ وضعيتي‌‏‎ چنين‌‏‎ طبيعي‌‏‎ پي‌آمدهاي‌‏‎
:چون‌‏‎
."عمومي‌‏‎ نارضايتي‌‏‎" افزايش‌‏‎ -
."اجتماعي‌‏‎ بي‌اعتمادي‌‏‎" افزايش‌‏‎ -
."رانت‌جويي‌‏‎" و‏‎ "رابطه‌بازي‌‏‎" رواج‌‏‎ -‎
.بزرگ‌‏‎ شهرهاي‌‏‎ سمت‌‏‎ به‌‏‎ محروم‌‏‎ نقاط‏‎ از‏‎ "مهاجرت‌‏‎" افزايش‌‏‎ -‎
پايين‌دست‌‏‎ اقشار‏‎ "زندگي‌‏‎ استانداردهاي‌‏‎" سطح‌‏‎ در‏‎ جدي‌‏‎ كاهش‌‏‎
.جامعه‌‏‎
***
ناديده‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ ضرورتي‌‏‎ چنان‌‏‎ و‏‎ جامعه‌‏‎ از‏‎ تصويري‌‏‎ چنين‌‏‎ براساس‌‏‎
و‏‎ مي‌گردد‏‎ ناشي‌‏‎ گذشته‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ در‏‎ اجتماعي‌‏‎ توسعه‌‏‎ گرفتن‌‏‎
به‌عنوان‌‏‎ زير‏‎ محورهاي‌‏‎ پس‌افتادگي‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ جبران‌‏‎ لزوم‌‏‎
پيشنهاد‏‎ سوم‌‏‎ برنامه‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ بخش‌‏‎ در‏‎ توسعه‌‏‎ اهداف‌‏‎ جدي‌ترين‌‏‎
:مي‌گردد‏‎
.پايدار‏‎ "اجتماعي‌‏‎ توسعه‌‏‎" (‎‎‏‏1‏‎
."اجتماعي‌‏‎ عدالت‌‏‎" تعميم‌‏‎ (‎‏‏2‏‎
."اجتماعي‌‏‎ همبستگي‌‏‎" و‏‎ انسجام‌‏‎ تقويت‌‏‎ (‎‎‏‏3‏‎
.جامعه‌‏‎ "هنجاري‌‏‎ تثبيت‌‏‎" (‎‏‏4‏‎
فضائل‌‏‎ رشد‏‎ به‌منظور‏‎ "سالم‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ بستر‏‎" آوردن‌‏‎ فراهم‌‏‎ (‎‎‏‏5‏‎
.جامعه‌‏‎ معنوي‌‏‎ تعالي‌‏‎ و‏‎ اخلاقي‌‏‎
."اجتماعي‌‏‎ خدمات‌‏‎" وضع‌‏‎ بهبود‏‎ (‎‎‏‏6‏‎
."اجتماعي‌‏‎ تامين‌‏‎" گسترش‌‏‎ (‎‏‏7‏‎
."اجتماعي‌‏‎ انضباط‏‎ و‏‎ نظم‌‏‎" ساختن‌‏‎ نهادينه‌‏‎ و‏‎ پايدار‏‎ (‎‎‏‏8‏‎
."اجتماعي‌‏‎ امنيت‌‏‎" گسترش‌‏‎ و‏‎ بسط‏‎ (‎‎‏‏9‏‎
."اجتماعي‌‏‎ مشاركت‌‏‎" سطح‌‏‎ بالابردن‌‏‎ (‎‏‏10‏‎
كشور‏‎ وزارت‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ امور‏‎ دفتر‏‎

مجامع‌‏‎:‎كشور‏‎ كل‌‏‎ دادستان‌‏‎
با‏‎ مبارزه‌‏‎ براي‌‏‎ بين‌المللي‌‏‎
كنند‏‎ كمك‌‏‎ ايران‌‏‎ به‌‏‎ قاچاق‌بايد‏‎


تشديد‏‎ ضرورت‌‏‎ بر‏‎ كشور‏‎ كل‌‏‎ دادستان‌‏‎ مقتدايي‌‏‎ مرتضي‌‏‎ آيت‌الله‌‏‎
ريشه‌هاي‌‏‎ خشكاندن‌‏‎ براي‌‏‎ مخدر‏‎ مواد‏‎ توليدكنندگان‌‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎
.كرد‏‎ تاكيد‏‎ اجتماعي‌‏‎ معضل‌‏‎ اين‌‏‎
معاضدتهاي‌‏‎ آموزشي‌‏‎ همايش‌‏‎ افتتاح‌‏‎ درآيين‌‏‎ دوشنبه‌‏‎ روز‏‎ وي‌‏‎
مخدر‏‎ مواد‏‎ كنترل‌‏‎ وبرنامه‌‏‎ اكو‏‎ عضو‏‎ مخدركشورهاي‌‏‎ مواد‏‎ قضايي‌‏‎
سداستواردر‏‎ يك‌‏‎ اسلامي‌‏‎ جمهوري‌‏‎:‎تهران‌گفت‌‏‎ در‏‎ ملل‌‏‎ سازمان‌‏‎
پر‏‎ بازار‏‎ اروپاكه‌‏‎ منطقه‌به‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ مخدر‏‎ مواد‏‎ قاچاق‌‏‎ مقابل‌‏‎
.است‌‏‎ كرده‌‏‎ مي‌آيدايجاد‏‎ حساب‏‎ مخدربه‌‏‎ مواد‏‎ مصرف‌‏‎ رونق‌‏‎
مواد‏‎ قاچاق‌‏‎ از‏‎ جلوگيري‌‏‎ براي‌‏‎ ايران‌‏‎:گفت‌‏‎ مقتدايي‌‏‎ آيت‌الله‌‏‎
ومجامع‌‏‎ مي‌پردازد‏‎ هزينه‌سنگيني‌‏‎ غربي‌‏‎ به‌كشورهاي‌‏‎ مخدر‏‎
.كنند‏‎ كمك‌‏‎ ايران‌‏‎ زمينه‌به‌‏‎ دراين‌‏‎ بايد‏‎ بين‌المللي‌‏‎
مبارزه‌‏‎ براي‌‏‎ ايران‌‏‎ اسلامي‌‏‎ جمهوري‌‏‎:‎گفت‌‏‎ كشور‏‎ كل‌‏‎ دادستان‌‏‎
منتظراقدام‌‏‎ هيچگاه‌‏‎ وقاچاقچيان‌‏‎ مخدر‏‎ بامواد‏‎ بي‌امان‌‏‎
پيروزي‌‏‎ ازبدو‏‎ و‏‎ نشده‌‏‎ بين‌المللي‌‏‎ مجامع‌‏‎ و‏‎ ديگر‏‎ كشورهاي‌‏‎
.است‌‏‎ كرده‌‏‎ جدي‌دنبال‌‏‎ را‏‎ مخدر‏‎ مواد‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎ انقلاب‏‎
مواد‏‎ با‏‎ ومبارزه‌‏‎ انتظامي‌‏‎ نيروهاي‌‏‎:‎گفت‌‏‎ مقتدايي‌‏‎ آيت‌الله‌‏‎
و 415‏‎ هزار‏‎ و30‏‎ يكصد‏‎ تاكنون‌‏‎ امسال‌‏‎ ايران‌ازابتداي‌‏‎ مخدردر‏‎
ازاين‌‏‎ كه‌‏‎ كرده‌اند‏‎ كشف‌‏‎ مخدرراازقاچاقچيان‌‏‎ مواد‏‎ كيلوگرم‌‏‎
ترياك‌ ، 10‏‎ هروئين‌ ، 308كيلوگرم‌‏‎ گرم‌‏‎ كيلو‏‎ هزارو 881‏‎ ميزان‌‏‎
حشيش‌و‏‎ كيلوگرم‌‏‎ و 306‏‎ هزار‏‎ و 9‏‎ مرفين‌‏‎ كيلوگرم‌‏‎ هزارو 309‏‎
.است‌‏‎ بوده‌‏‎ مخدر‏‎ مواد‏‎ ساير‏‎

منصفه‌‏‎ هيات‌‏‎ عضو‏‎ خوشرو ، ‏‎ علي‌‏‎
تفسير‏‎ مرجع‌‏‎:‎ مطبوعات‌‏‎
حقوقي‌‏‎ اداره‌‏‎ نه‌‏‎ است‌‏‎ مجلس‌‏‎ قانون‌‏‎
قضائيه‌‏‎ قوه‌‏‎


در‏‎ مطبوعات‌‏‎ منصفه‌‏‎ هيات‌‏‎ اعضاي‌‏‎ از‏‎ خوشرو‏‎ علي‌‏‎:اجتماعي‌‏‎ گروه‌‏‎
اداره‌‏‎ نظريه‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ تهران‌‏‎ دادگستري‌‏‎ نامه‌‏‎ انتشار‏‎ پي‌‏‎
منصفه‌‏‎ هيات‌‏‎ اعضاي‌‏‎ حضور‏‎ چگونگي‌‏‎ بر‏‎ مبني‌‏‎ قضائيه‌‏‎ قوه‌‏‎ حقوقي‌‏‎
عينا‏‎ كه‌‏‎ داشته‌‏‎ ارسال‌‏‎ روزنامه‌‏‎ به‌‏‎ پاسخي‌‏‎ دادگاه‌‏‎ جلسات‌‏‎ در‏‎
:مي‌شود‏‎ درج‌‏‎
با‏‎ رابطه‌‏‎ در‏‎ مطبوعات‌‏‎ منصفه‌‏‎ هيات‌‏‎ عضو‏‎ خوشرو‏‎ علي‌‏‎ اينجانب‏‎
و‏‎ اصلاحات‌‏‎ بهمن‌ 1377‏‎ مورخ‌ 24‏‎ "تهران‌‏‎ دادگستري‌‏‎ توضيح‌‏‎" چاپ‌‏‎
به‌‏‎ واقعيت‌‏‎ نشدن‌‏‎ مخدوش‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ است‌‏‎ لازم‌‏‎ كه‌‏‎ دارم‌‏‎ نظراتي‌‏‎
:برسانم‌‏‎ عزيز‏‎ شهروندان‌‏‎ اطلاع‌‏‎
تهران‌‏‎ استان‌‏‎ دادگستري‌‏‎ عمومي‌‏‎ روابط‏‎ اطلاعيه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ -‎‏‏1‏‎
اعضاء‏‎ خود‏‎ منتخب‏‎ منصفه‌‏‎ هيات‌‏‎ دبيرخانه‌‏‎" كه‌‏‎ است‌‏‎ شده‌‏‎ مدعي‌‏‎
منصفه‌‏‎ هيات‌‏‎ اصلي‌‏‎ عضو‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ اينجانب‏‎.‎(‎بند 2‏‎)‎ "است‌‏‎
هيات‌‏‎ متاسفانه‌‏‎ و‏‎ نيست‌‏‎ صحيح‌‏‎ مطلبي‌‏‎ چنين‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌دارم‌‏‎ اعلام‌‏‎
هيات‌‏‎ دبيرخانه‌‏‎ بلكه‌‏‎.است‌‏‎ نكرده‌‏‎ انتخاب‏‎ را‏‎ دبيرخانه‌‏‎ منصفه‌‏‎
است‌‏‎ تهران‌‏‎ استان‌‏‎ دادگستري‌‏‎ عمومي‌‏‎ روابط‏‎ همان‌‏‎ فعلا‏‎ منصفه‌‏‎
مجدد‏‎ تشكيل‌‏‎ جلسه‌‏‎ اولين‌‏‎ در‏‎ است‌‏‎ اميد‏‎اعضاء‏‎ انتخابي‌‏‎ نه‌‏‎
ايجاد‏‎ و‏‎ انتخاب‏‎ هيات‌‏‎ براي‌‏‎ مستقلي‌‏‎ دبيرخانه‌‏‎ منصفه‌‏‎ هيات‌‏‎
.گردد‏‎
تقاضاي‌‏‎ برحسب‏‎ دادگاه‌‏‎ استعلام‌‏‎" كه‌‏‎ است‌‏‎ آمده‌‏‎ بند 4‏‎ در‏‎ -‎‎‏‏2‏‎
قانون‌‏‎ ابهامات‌‏‎ شدن‌‏‎ روشن‌‏‎ جهت‌‏‎ منصفه‌‏‎ هيات‌‏‎ محترم‌‏‎ اعضاي‌‏‎
...و‏‎ گرفته‌‏‎ صورت‌‏‎ قضائيه‌‏‎ قوه‌‏‎ حقوقي‌‏‎ اداره‌‏‎ از‏‎ مطبوعات‌‏‎
حقيقت‌‏‎ از‏‎ كاشف‌‏‎ و‏‎ صائب‏‎ قضايي‌‏‎ مراجع‌‏‎ براي‌‏‎ اداره‌‏‎ آن‌‏‎ نظرات‌‏‎
."است‌‏‎
چنين‌‏‎ منصفه‌‏‎ هيات‌‏‎:اولا‏‎ كه‌‏‎ مي‌دارم‌‏‎ اعلام‌‏‎ خصوص‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
اعضاء‏‎ از‏‎ تعدادي‌‏‎:‎ثانيا‏‎ نكرده‌اند ، ‏‎ دادگاه‌‏‎ از‏‎ تقاضايي‌‏‎
اسلامي‌‏‎ شوراي‌‏‎ محترم‌‏‎ مجلس‌‏‎ كه‌‏‎ داشتيم‌‏‎ اصرار‏‎ اينجانب‏‎ بخصوص‌‏‎
رفع‌‏‎ براي‌‏‎ بايد‏‎ و‏‎ است‌‏‎ عادي‌‏‎ قوانين‌‏‎ تفسير‏‎ قانوني‌‏‎ مرجع‌‏‎
تا‏‎ شود‏‎ سئوال‌‏‎ اسلامي‌‏‎ شوراي‌‏‎ مجلس‌‏‎ از‏‎ مطبوعات‌‏‎ قانون‌‏‎ ابهام‌‏‎
قضائيه‌‏‎ قوه‌‏‎ حقوقي‌‏‎ اداره‌‏‎ نظر‏‎:ثالثا‏‎ باشد ، ‏‎ الاجراء‏‎ لازم‌‏‎
است‌ ، ‏‎ مشورتي‌‏‎ و‏‎ حقوقي‌‏‎ نظر‏‎ يك‌‏‎ بلكه‌‏‎ نيست‌‏‎ الاتباع‌‏‎ لازم‌‏‎
كه‌‏‎ است‌‏‎ آمده‌‏‎ شماره‌ 3908/7‏‎ حقوقي‌‏‎ اداره‌‏‎ نظريه‌‏‎ در‏‎:رابعا‏‎
جلسه‌‏‎ در‏‎ شركت‌‏‎ حق‌‏‎ علي‌البدل‌‏‎ اعضاء‏‎ اصلي‌ ، ‏‎ اعضاء‏‎ حضور‏‎ با‏‎"
به‌‏‎ تصميم‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ دادگاه‌‏‎ آنكه‌‏‎ حال‌‏‎.‎"ندارند‏‎ را‏‎ دادگاه‌‏‎
هر‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ دعوت‌‏‎ اعضاء‏‎ همه‌‏‎ از‏‎ هنوز‏‎ نظريه‌‏‎ اين‌‏‎ اجراي‌‏‎
نيز‏‎ و‏‎ مي‌كنند‏‎ شركت‌‏‎ دادگاه‌‏‎ جلسه‌‏‎ در‏‎ شدند‏‎ حاضر‏‎ كه‌‏‎ تعداد‏‎
فقط‏‎ و‏‎ مي‌نمايند‏‎ مشاركت‌‏‎ منصفه‌‏‎ هيات‌‏‎ مشورت‌‏‎ و‏‎ شور‏‎ جلسات‌‏‎ در‏‎
علي‌البدل‌‏‎ اعضاي‌‏‎ بين‌‏‎ پرونده‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ راي‌گيري‌‏‎ هنگام‌‏‎
بنابراين‌‏‎.‎گردند‏‎ مشخص‌‏‎ نفر‏‎ هفت‌‏‎ تعداد‏‎ تا‏‎ مي‌شود‏‎ قرعه‌كشي‌‏‎
همين‌‏‎ با‏‎ منصفه‌‏‎ هيات‌‏‎ محترم‌‏‎ اعضاي‌‏‎ به‌‏‎ دادگاه‌‏‎ اعلامي‌‏‎ روال‌‏‎
.دارد‏‎ تعارض‌‏‎ نيز‏‎ حقوقي‌‏‎ اداره‌‏‎ حقوقي‌‏‎ نظر‏‎
مدير‏‎ محاكمه‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ نظريه‌‏‎ اين‌‏‎" كه‌‏‎ است‌‏‎ آمده‌‏‎ ماده‌ 5‏‎ در‏‎ -‎‏‏3‏‎
جريان‌‏‎ در‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ دادگاه‌‏‎ ثبت‌‏‎ و‏‎ اصل‌‏‎ و‏‎ "زن‌‏‎" روزنامه‌‏‎ مسئول‌‏‎
."است‌‏‎ گرديده‌‏‎ اجرا‏‎ نيز‏‎ آدينه‌‏‎ نشريه‌‏‎ مسئول‌‏‎ مدير‏‎ محاكمه‌‏‎
اداره‌‏‎ از‏‎ استعلام‌‏‎ تاريخ‌‏‎ كه‌‏‎ بگويم‌‏‎ بايد‏‎:اولا‏‎ خصوص‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
داده‌‏‎ تاريخ‌ 30/6/77‏‎ در‏‎ آن‌‏‎ پاسخ‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ بوده‌‏‎ حقوقي‌ 17/5/77‏‎
آدينه‌‏‎ نشريه‌‏‎ مسئول‌‏‎ مدير‏‎ محاكمه‌‏‎ جلسه‌‏‎ پايان‌‏‎ در‏‎ و‏‎ است‌‏‎ شده‌‏‎
رسيده‌‏‎ اعضاء‏‎ اطلاع‌‏‎ به‌‏‎ (‎سكوت‌‏‎ ماه‌‏‎ پنج‌‏‎ حدود‏‎)‎ يعني‌ 5/11/77‏‎
نشريه‌‏‎ مسئول‌‏‎ مدير‏‎ محاكمه‌‏‎ جريان‌‏‎ در‏‎ روال‌‏‎ اين‌‏‎:‎ثانيا‏‎.‎است‌‏‎
اتخاذ‏‎ و‏‎ مباحث‌‏‎ اتمام‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ بلكه‌‏‎ است‌ ، ‏‎ نشده‌‏‎ اجرا‏‎ آدينه‌‏‎
جلسه‌‏‎ در‏‎ حاضر‏‎ اعضاء‏‎ اطلاع‌‏‎ به‌‏‎ آدينه‌‏‎ نشريه‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ تصميم‌‏‎
.گرديد‏‎ ابهامات‌‏‎ و‏‎ شبهات‌‏‎ تشديد‏‎ باعث‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ رسيده‌‏‎
گرامي‌‏‎ شهروندان‌‏‎ جامع‌‏‎ و‏‎ شفاف‌‏‎ اطلاع‌رساني‌‏‎ با‏‎ است‌‏‎ اميد‏‎ -‎‎‏‏4‏‎
قانون‌‏‎ اساسي‌‏‎ اصول‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ اجراي‌‏‎ نحوه‌‏‎ جريان‌‏‎ در‏‎ بيشتر‏‎
.گيرند‏‎ قرار‏‎ اصل‌ 168‏‎ يعني‌‏‎ اساسي‌‏‎

تازه‌‏‎ شكل‌‏‎ توانابا‏‎ هفته‌نامه‌‏‎
شد‏‎ منتشر‏‎


با‏‎ تعطيلي‌‏‎ مدتي‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ توانا‏‎ هفته‌نامه‌‏‎:‎اجتماعي‌‏‎ گروه‌‏‎
جديد‏‎ شكل‌‏‎ در‏‎ نامه‌‏‎ هفته‌‏‎ اين‌‏‎.شد‏‎ منتشر‏‎ جديد‏‎ شمايل‌‏‎ و‏‎ شكل‌‏‎
شده‌‏‎ منتشر‏‎ صفحه‌‏‎ در 28‏‎ و‏‎ گلاسه‌‏‎ رنگي‌‏‎ جلد‏‎ مجله‌اي‌ ، ‏‎ قطع‌‏‎ با‏‎
هستيم‌‏‎ مترصد‏‎ است‌ ، ‏‎ آمده‌‏‎ توانا‏‎ هفته‌نامه‌‏‎ سرمقاله‌‏‎ در‏‎.‎است‌‏‎
عرضه‌‏‎ را‏‎ هفتگي‌‏‎ مجله‌‏‎ مدني‌‏‎ جامعه‌‏‎ نهادهاي‌‏‎ تعميق‌‏‎ راستاي‌‏‎ در‏‎
شماره‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎.‎باشد‏‎ مستند‏‎ و‏‎ جريان‌ساز‏‎ تاثيرگذار ، ‏‎ كه‌‏‎ كنيم‌‏‎
انقلاب‏‎ اميرانتظام‌ ، ‏‎ وكيل‌‏‎ با‏‎ گو‏‎ و‏‎ گفت‌‏‎ چون‌‏‎ مطالبي‌‏‎ توانا‏‎
شهردار‏‎ كسي‌‏‎ چه‌‏‎ است‌ ، ‏‎ ضعف‌‏‎ علامت‌‏‎ خشونت‌‏‎ بود ، ‏‎ چه‌‏‎ براي‌‏‎ اسلامي‌‏‎
به‌‏‎.‎.‎.و‏‎ نيست‌‏‎ هماهنگ‌‏‎ كشور‏‎ قواي‌‏‎ روابط‏‎ شد؟‏‎ خواهد‏‎ تهران‌‏‎
به‌‏‎ را‏‎ توانا‏‎ هفته‌نامه‌‏‎ مجدد‏‎ انتشار‏‎مي‌خورد‏‎ چشم‌‏‎
.مي‌گوييم‌‏‎ تبريك‌‏‎ نشريه‌‏‎ اين‌‏‎ دست‌اندركاران‌‏‎


© 1998 HAMSHAHRI, All rights reserved.
Web design and hosting by Hamshahri Computer Center.