شماره‌ 2557‏‎ ‎‏‏،‏‎10 Nov 2001 آبان‌ 1380 ، ‏‎ شنبه‌ 19‏‎
Front Page
National
International
Across Iran
Economy
Oil
Banking and Stocks
Water and Agriculture
Industry and Trade
Tourism
Business
Metropolitan
Features
Life
Business
Sports
Religion
Science/Culture
Arts
Articles
Last Page
ندهيد‏‎ باج‌‏‎ كودكان‌‏‎ به‌‏‎

خسارت‌‏‎ مازندران‌‏‎ در‏‎ ساختمان‌‏‎ به‌ 700‏‎ توفان‌‏‎
كرد‏‎ وارد‏‎

پايان‌‏‎ به‌‏‎ مطبوعات‌‏‎ توقيف‌‏‎ مدت‌‏‎:حقوقدانان‌‏‎
است‌‏‎ رسيده‌‏‎

ايران‌‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ انجمن‌‏‎ جديد‏‎ مديره‌‏‎ هيات‌‏‎
شد‏‎ انتخاب‏‎

بگيريم‌‏‎ جدي‌‏‎ را‏‎ جوانان‌‏‎ شادي‌‏‎ به‌‏‎ نياز‏‎

ماده‌ 187‏‎ ثبت‌نام‌كنندگان‌‏‎ براي‌‏‎ وكلا‏‎ كانون‌‏‎
مي‌كند‏‎ صادر‏‎ وكالت‌‏‎ پروانه‌‏‎

ندهيد‏‎ باج‌‏‎ كودكان‌‏‎ به‌‏‎


تقويت‌‏‎ را‏‎ كودك‌‏‎ منفي‌‏‎ رفتار‏‎ صرفا‏‎ مضر‏‎ و‏‎ نابجا‏‎ رشوه‌هاي‌‏‎
كودك‌‏‎ تا‏‎ نمي‌ماند‏‎ باقي‌‏‎ فرصتي‌‏‎ كار‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ زيرا‏‎ نموده‌ ، ‏‎
والدين‌‏‎.‎دهد‏‎ تشخيص‌‏‎ نامطلوب‏‎ رفتار‏‎ از‏‎ را‏‎ مطلوب‏‎ رفتار‏‎
در‏‎ و‏‎ نموده‌‏‎ ترويج‌‏‎ را‏‎ پسنديده‌‏‎ و‏‎ شايسته‌‏‎ رفتارهاي‌‏‎ بايستي‌‏‎
دهند‏‎ پاداش‌‏‎ و‏‎ جايزه‌‏‎ آن‌‏‎ ازاي‌‏‎
:اشاره‌‏‎
و‏‎ پاداش‌‏‎ گرفتن‌‏‎ قبال‌‏‎ در‏‎ دارند‏‎ عادت‌‏‎ برخي‌‏‎ كنوني‌‏‎ جامعه‌‏‎ در‏‎
و‏‎ عادت‌‏‎ اين‌‏‎.دهند‏‎ انجام‌‏‎ را‏‎ كاري‌‏‎ رشوه‌ ، ‏‎ عبارتي‌‏‎ به‌‏‎ يا‏‎
عجين‌‏‎ و‏‎ نموده‌‏‎ رخنه‌‏‎ برخي‌‏‎ وجود‏‎ در‏‎ آن‌چنان‌‏‎ نكوهيده‌‏‎ رفتار‏‎
پاداش‌‏‎ انتظار‏‎ شخصي‌شان‌‏‎ كارهاي‌‏‎ انجام‌‏‎ براي‌‏‎ حتي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ شده‌‏‎
و‏‎ والدين‌‏‎ غلط‏‎ تربيت‌‏‎ در‏‎ بايد‏‎ را‏‎ اخلاق‌‏‎ اين‌‏‎ ريشه‌‏‎.‎دارند‏‎
نادرستي‌‏‎ شيوه‌هاي‌‏‎.‎نمود‏‎ جستجو‏‎ فرد‏‎ طفوليت‌‏‎ دوران‌‏‎ الگوهاي‌‏‎
از‏‎ نامطلوب ، ‏‎ رفتار‏‎ ازاي‌‏‎ در‏‎ كودك‌‏‎ به‌‏‎ پاداش‌‏‎ ارائه‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎
اينگونه‌‏‎ پيدايش‌‏‎ منجربه‌‏‎ مي‌شود ، ‏‎ اتخاذ‏‎ والدين‌‏‎ سوي‌‏‎
اين‌‏‎ در‏‎.مي‌گردد‏‎ جامعه‌‏‎ در‏‎ فراگير‏‎ و‏‎ نابهنجار‏‎ رفتارهاي‌‏‎
به‌‏‎ كه‌‏‎ پاداش‌‏‎ و‏‎ رشوه‌‏‎ بين‌‏‎ عمده‌‏‎ تفاوت‌‏‎ بررسي‌‏‎ ضمن‌‏‎ مقاله‌‏‎
از‏‎ بالعكس‌ ، ‏‎ و‏‎ پسنديده‌‏‎ و‏‎ مطلوب‏‎ رفتار‏‎ تقويت‌كننده‌‏‎ عنوان‌‏‎
ارائه‌‏‎ روشهاي‌‏‎ و‏‎ اصول‌‏‎ به‌‏‎ مي‌شود ، ‏‎ تلقي‌‏‎ جامعه‌‏‎ و‏‎ والدين‌‏‎ ديد‏‎
.مي‌خوانيم‌‏‎ هم‌‏‎ با‏‎ مي‌پردازد ، ‏‎ كودكان‌ ، ‏‎ به‌‏‎ پاداش‌‏‎
مادرش‌‏‎ همراه‌‏‎ وقت‌‏‎ داشت‌هر‏‎ عادت‌‏‎ ساله‌ ، ‏‎ سه‌‏‎ لاك‌ ، ‏‎ مورت‌‏‎ آلنا‏‎
.بياندازد‏‎ راه‌‏‎ داد‏‎ و‏‎ جيغ‌‏‎ شكلات‌‏‎ براي‌‏‎ برود ، ‏‎ خريد‏‎ به‌‏‎ سونيا ، ‏‎
نشوند ، ‏‎ مردم‌‏‎ توجه‌‏‎ جلب‏‎ فروشگاه‌‏‎ در‏‎ اينكه‌‏‎ براي‌‏‎ نيز‏‎ سونيا‏‎
مدتي‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ اما‏‎.مي‌داد‏‎ مثبت‌‏‎ پاسخ‌‏‎ سريعا‏‎ آلنا‏‎ خواسته‌‏‎ به‌‏‎
آلنا‏‎ از‏‎ رفتاري‌‏‎ چنين‌‏‎ نخست‌ ، ‏‎:‎برد‏‎ پي‌‏‎ مهم‌‏‎ نكته‌‏‎ دو‏‎ به‌‏‎ سونيا‏‎
.مي‌رفتند‏‎ فروشگاه‌‏‎ به‌‏‎ خريد‏‎ براي‌‏‎ آنها‏‎ كه‌‏‎ مي‌زد‏‎ سر‏‎ مواقعي‌‏‎
پس‌‏‎ و‏‎ بود‏‎ موقتي‌‏‎ او‏‎ فريادهاي‌‏‎ و‏‎ داد‏‎ و‏‎ آلنا‏‎ زشت‌‏‎ رفتار‏‎ دوم‌ ، ‏‎
بعد‏‎ گرفته‌‏‎ تصميم‌‏‎ او‏‎ اكنون‌‏‎مي‌گرفت‌‏‎ آرام‌‏‎ كوتاهي‌‏‎ مدت‌‏‎ از‏‎
براي‌‏‎ او‏‎.بدهد‏‎ شكلات‌‏‎ كمي‌‏‎ مقدار‏‎ دخترش‌‏‎ به‌‏‎ غذا‏‎ وعده‌‏‎ هر‏‎ از‏‎
و‏‎ بردارد‏‎ نادرستش‌‏‎ رفتار‏‎ و‏‎ بهانه‌گيري‌‏‎ از‏‎ دست‌‏‎ دخترش‌‏‎ اينكه‌‏‎
كني‌‏‎ عوض‌‏‎ را‏‎ رفتارت‌‏‎ اگر‏‎":‎مي‌گويد‏‎ او‏‎ به‌‏‎ باشد‏‎ خوبي‌‏‎ دختر‏‎
اينكه‌‏‎ محض‌‏‎ به‌‏‎ سونيا‏‎ ".داد‏‎ خواهم‌‏‎ شكلات‌‏‎ بهت‌‏‎ غذا‏‎ از‏‎ بعد‏‎
او‏‎.‎مي‌دهد‏‎ شكلات‌‏‎ قدري‌‏‎ آلنا‏‎ به‌‏‎ مي‌شوند‏‎ فروشگاه‌‏‎ وارد‏‎
را‏‎ شكلاتش‌‏‎ تمام‌‏‎ دخترم‌‏‎ وقتي‌‏‎ اينجاست‌‏‎ جالب‏‎":مي‌گويد‏‎
فرياد‏‎ و‏‎ داد‏‎ و‏‎ ندارد‏‎ من‌‏‎ از‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ تقاضاي‌‏‎ ديگر‏‎ مي‌خورد‏‎
در‏‎ بازي‌‏‎ آنكه‌‏‎ از‏‎ پيش‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌داند‏‎ خودش‌‏‎ او‏‎.نمي‌اندازد‏‎ راه‌‏‎
كرده‌ام‌‏‎ معين‌‏‎ او‏‎ براي‌‏‎ حدودي‌‏‎ و‏‎ حد‏‎ كند ، ‏‎ بهانه‌جويي‌‏‎ و‏‎ آورد‏‎
".كند‏‎ عمل‌‏‎ آن‌‏‎ برخلاف‌‏‎ ندارد‏‎ حق‌‏‎ و‏‎
مطلوب‏‎ رفتار‏‎ و‏‎ عادت‌‏‎ تقويت‌‏‎
(رشوه‌‏‎)‎ "تطميع‌‏‎" كلمه‌‏‎ بردن‌‏‎ بكار‏‎ از‏‎ متخصصين‌‏‎ و‏‎ والدين‌‏‎ اكثر‏‎
باج‌خواهي‌‏‎ از‏‎ ديگري‌‏‎ نوع‌‏‎ بلافاصله‌‏‎ كه‌‏‎ چرا‏‎ مي‌ورزند‏‎ امتناع‌‏‎
از‏‎ بشري‌‏‎ مناسبات‌‏‎ و‏‎ روابط‏‎ به‌هرحال‌‏‎.‎مي‌بندد‏‎ نقش‌‏‎ ذهن‌‏‎ در‏‎
دادوستد‏‎ و‏‎ توافق‌‏‎ نوع‌‏‎ اين‌‏‎ بر‏‎ مبتني‌‏‎ انسان‌‏‎ پيدايش‌‏‎ زمان‌‏‎
سالگي‌‏‎ دو‏‎ سن‌‏‎ به‌‏‎ رسيدن‌‏‎ محض‌‏‎ به‌‏‎ نيز‏‎ كودكان‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ بوده‌‏‎ قدرت‌‏‎
عملكردشان‌‏‎ و‏‎ رفتار‏‎ و‏‎ يافته‌‏‎ آگاهي‌‏‎ توانمنديشان‌‏‎ و‏‎ قدرت‌‏‎ از‏‎
به‌‏‎ نيل‌‏‎ براي‌‏‎ و‏‎ آورده‌‏‎ در‏‎ خود‏‎ كنترل‌‏‎ تحت‌‏‎ را‏‎ بزرگترها‏‎
.مي‌گردند‏‎ مسلط‏‎ آنها‏‎ بر‏‎ اهدافشان‌‏‎
و‏‎ سودمند‏‎ تطميع‌‏‎ و‏‎ ارتشاء‏‎" عبارت‌‏‎ جاي‌‏‎ به‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ همچنين‌‏‎
استفاده‌‏‎ "تقويت‌كننده‌‏‎" يا‏‎ "پاداش‌‏‎" واژه‌هاي‌‏‎ از‏‎ "مثبت‌‏‎
كودك‌‏‎ وجودي‌‏‎ ارزش‌‏‎ تثبيت‌‏‎ باعث‌‏‎ پاداش‌‏‎ اهداء‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎.‎نمود‏‎
استحكام‌‏‎ او‏‎ نيكوي‌‏‎ شايسته‌‏‎ رفتار‏‎ و‏‎ خوي‌‏‎ و‏‎ خلق‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ شده‌‏‎
والدين‌ ، ‏‎ سوي‌‏‎ از‏‎ جايزه‌‏‎ اهداء‏‎ با‏‎ اين‌ ، ‏‎ بر‏‎ علاوه‌‏‎بخشد‏‎
نزد‏‎ پسنديده‌‏‎ و‏‎ مطلوب‏‎ درمي‌يابند ، رفتار‏‎ كودكان‌‏‎
.بالعكس‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ است‌‏‎ كدام‌‏‎ والدينشان‌‏‎
اظهار‏‎ چنين‌‏‎ اطفال‌‏‎ روانشناسي‌‏‎ متخصص‌‏‎ آلستر‏‎ مك‌‏‎ مارگارت‌‏‎ خانم‌‏‎
درخواست‌‏‎ و‏‎ رفتار‏‎ مرز‏‎ و‏‎ حد‏‎ و‏‎ انتظارات‌‏‎ تعيين‌‏‎:مي‌دارد‏‎
حتما‏‎.‎است‌‏‎ برخوردار‏‎ خاصي‌‏‎ اهميت‌‏‎ از‏‎ والدين‌‏‎ سوي‌‏‎ از‏‎ كودكان‌‏‎
بين‌‏‎ حساسي‌‏‎ و‏‎ ظريف‌‏‎ بسيار‏‎ اختلاف‌‏‎ كه‌‏‎ باشيد‏‎ داشته‌‏‎ توجه‌‏‎
به‌‏‎ والدين‌‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ وجود‏‎ "وقتي‌كه‌‏‎" و‏‎ "اگر‏‎" واژه‌هاي‌‏‎
و‏‎ بيان‌‏‎ طرز‏‎ حتي‌‏‎ كنند ، ‏‎ توجه‌‏‎ بدان‌‏‎ بايد‏‎ شرط‏‎ تعيين‌‏‎ هنگام‌‏‎
كه‌‏‎ هنگامي‌‏‎.‎نيست‌‏‎ بي‌تاثير‏‎ چندان‌‏‎ نيز‏‎ والدين‌‏‎ گفتاري‌‏‎ لحن‌‏‎
شدم‌‏‎ مطمئن‌‏‎ وقت‌‏‎ هر‏‎":مي‌گوييد‏‎ كودك‌‏‎ به‌‏‎ كاري‌‏‎ انجام‌‏‎ در‏‎
در‏‎ ‎‏‏،‏‎"مي‌دهم‌‏‎ نبات‌‏‎ آب‏‎ بهت‌‏‎ شدي‌‏‎ ادب‏‎ با‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ درست‌‏‎ رفتارت‌‏‎
.كرده‌ايد‏‎ مشخص‌‏‎ شروطي‌‏‎ و‏‎ حدود‏‎ يك‌‏‎ او‏‎ براي‌‏‎ واقع‌‏‎
به‌‏‎ بستگي‌‏‎ زيادي‌‏‎ حد‏‎ تا‏‎ پاداش‌‏‎ از‏‎ رشوه‌‏‎ تفكيك‌‏‎ و‏‎ تمايز‏‎ وجه‌‏‎
نقطه‌نظر‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ احساسي‌‏‎ مضمون‌‏‎ و‏‎ احوال‌‏‎ و‏‎ اوضاع‌‏‎
.مي‌شود‏‎ ناشي‌‏‎ بزرگترها‏‎
تطميع‌‏‎ /رشوه‌‏‎ انواع‌‏‎
جايزه‌‏‎ و‏‎ پاداش‌‏‎ همان‌‏‎ تقريبا‏‎ "موثر‏‎ و‏‎ سودمند‏‎ رشوه‌هاي‌‏‎" -
اين‌‏‎ در‏‎.مي‌رود‏‎ بكار‏‎ قبلي‌‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎ و‏‎ طرح‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎
موقعيت‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ و‏‎ احساسات‌‏‎ از‏‎ به‌دور‏‎ والدين‌‏‎ برنامه‌‏‎
.مي‌دهند‏‎ پاداش‌‏‎ فرزندشان‌‏‎ به‌‏‎ كار‏‎ انجام‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ بي‌طرفانه‌‏‎
ناپسند‏‎ رفتار‏‎ بر‏‎ منفي‌‏‎ تاثير‏‎ كه‌‏‎ "نابجا‏‎ و‏‎ مضر‏‎ رشوه‌هاي‌‏‎" -
در‏‎ والدين‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ سريعي‌‏‎ واكنش‌‏‎ و‏‎ پاسخ‌‏‎ مي‌گذارد ، ‏‎ كودك‌‏‎
مادر‏‎ وضعيتي‌‏‎ چنين‌‏‎ در‏‎.‎مي‌گيرند‏‎ قرار‏‎ فشار‏‎ تحت‌‏‎ سخت‌ ، ‏‎ شرايط‏‎
رفتار‏‎ ازاي‌‏‎ در‏‎ و‏‎ آمده‌‏‎ ستوه‌‏‎ به‌‏‎ كودكش‌‏‎ دست‌‏‎ از‏‎ فروشگاه‌‏‎ در‏‎
بار‏‎ يك‌‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ عمل‌‏‎ اين‌‏‎ وقتي‌‏‎.‎مي‌دهد‏‎ رشوه‌‏‎ او‏‎ ناشايست‌‏‎
.مي‌شود‏‎ فرزند‏‎ شدن‌‏‎ متوقع‌‏‎ و‏‎ آمدن‌‏‎ بار‏‎ لوس‌‏‎ موجب‏‎ شود‏‎ تكرار‏‎
اين‌‏‎ اگر‏‎) دارد‏‎ منفي‌‏‎ اثر‏‎ كه‌‏‎ رشوه‌اي‌‏‎ معتقدند‏‎ متخصصان‌‏‎ اغلب‏‎
موثر‏‎ كوتاهي‌‏‎ مدت‌‏‎ براي‌‏‎ (‎نمي‌دهم‌‏‎ را‏‎ اين‌‏‎ بهت‌‏‎ نكني‌ ، ‏‎ را‏‎ كار‏‎
كم‌رنگ‌‏‎ زمان‌‏‎ مرور‏‎ به‌‏‎ كودك‌‏‎ روي‌‏‎ بر‏‎ آن‌‏‎ تاثير‏‎ و‏‎ بود‏‎ خواهد‏‎
امور‏‎ تعليم‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ مدير‏‎ مورسي‌‏‎ پت‌‏‎ خانم‌‏‎.‎شد‏‎ خواهد‏‎
صرفا‏‎ مضر‏‎ و‏‎ نابجا‏‎ رشوه‌هاي‌‏‎":مي‌دارد‏‎ اظهار‏‎ خانوادگي‌‏‎
فرصتي‌‏‎ كار‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ زيرا‏‎ نموده‌ ، ‏‎ تقويت‌‏‎ را‏‎ كودك‌‏‎ منفي‌‏‎ رفتار‏‎
نامطلوب‏‎ رفتار‏‎ از‏‎ را‏‎ مطلوب‏‎ رفتار‏‎ كودك‌‏‎ تا‏‎ نمي‌ماند‏‎ باقي‌‏‎
را‏‎ پسنديده‌‏‎ و‏‎ شايسته‌‏‎ رفتارهاي‌‏‎ بايستي‌‏‎ والدين‌‏‎دهد‏‎ تشخيص‌‏‎
.دهند‏‎ پاداش‌‏‎ و‏‎ جايزه‌‏‎ آن‌‏‎ ازاي‌‏‎ در‏‎ و‏‎ نموده‌‏‎ ترويج‌‏‎
(تقويت‌كننده‌‏‎)‎ پاداش‌‏‎ و‏‎ جايزه‌‏‎ انواع‌‏‎
و‏‎ نقدي‌‏‎ جوايز‏‎ بر‏‎ مشتمل‌‏‎ كه‌‏‎ "ملموس‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ مادي‌‏‎" پاداش‌‏‎ نخست‌‏‎
و‏‎ شهربازي‌‏‎ بليط‏‎ اسباببازي‌ ، ‏‎ شكلات‌ ، ‏‎ پول‌ ، ‏‎ همچون‌ ، ‏‎ است‌‏‎ جنسي‌‏‎
و‏‎ كلامي‌‏‎" يا‏‎ "غيرمادي‌‏‎" پاداش‌‏‎ دوم‌‏‎ نوع‌‏‎.‎ورزشي‌‏‎ مسابقات‌‏‎
بوسيدن‌ ، ‏‎ و‏‎ نوازش‌‏‎ با‏‎ همراه‌‏‎ محبت‌‏‎ ابراز‏‎ مانند‏‎ است‌‏‎ "عاطفي‌‏‎
بيان‌‏‎ و‏‎ سر‏‎ دادن‌‏‎ تكان‌‏‎ است‌ ، ‏‎ قدرداني‌‏‎ از‏‎ حاكي‌‏‎ كه‌‏‎ مجوزهايي‌‏‎
.تحسين‌آميز‏‎ جملات‌‏‎
مادي‌‏‎ پاداش‌‏‎ نوع‌‏‎ هر‏‎":مي‌كند‏‎ توصيه‌‏‎ آلستر‏‎ مارگارت‌‏‎ خانم‌‏‎
".باشد‏‎ آن‌‏‎ عاطفي‌‏‎ و‏‎ غيرمادي‌‏‎ نوع‌‏‎ با‏‎ همراه‌‏‎ بايستي‌‏‎
هستند‏‎ مادي‌‏‎ پاداش‌‏‎ نيازمند‏‎ دبستاني‌‏‎ پيش‌‏‎ كودكان‌‏‎ چه‌‏‎ اگر‏‎
به‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ جاي‌‏‎ به‌تدريج‌‏‎ بايستي‌‏‎ پاداشها‏‎ قبيل‌‏‎ اين‌‏‎ وليكن‌‏‎
نوع‌‏‎ دو‏‎ اين‌‏‎ جابجايي‌‏‎ زيرا‏‎.‎بدهند‏‎ عاطفي‌‏‎ و‏‎ غيرمادي‌‏‎ نوع‌‏‎
ثبات‌‏‎ منظور‏‎ به‌‏‎ موثر‏‎ انگيزه‌اي‌‏‎ صورت‌‏‎ به‌‏‎ مي‌تواند‏‎ پاداش‌‏‎
بوي‌‏‎ كه‌‏‎ مادي‌‏‎ پاداش‌‏‎.‎باشد‏‎ مادي‌‏‎ پاداش‌‏‎ از‏‎ بي‌نيازي‌‏‎ و‏‎ رفتار‏‎
خود‏‎ به‌‏‎ رشوه‌‏‎ رنگ‌‏‎ كم‌كم‌‏‎ باشد ، ‏‎ نداشته‌‏‎ احساس‌‏‎ و‏‎ عاطفه‌‏‎
.مي‌گيرد‏‎
(فرزند‏‎ به‌‏‎ خطاب‏‎)":است‌‏‎ چنين‌‏‎ شروط‏‎ بيان‌‏‎ براي‌‏‎ جمله‌‏‎ بهترين‌‏‎
نظر‏‎ قطع‌‏‎ ".‎باشي‌‏‎ داشته‌‏‎ مطلوبي‌‏‎ و‏‎ پسنديده‌‏‎ رفتار‏‎ بايستي‌‏‎ تو‏‎
و‏‎ خوبيها‏‎.‎هستند‏‎ محبت‌‏‎ سزاوار‏‎ بچه‌ها‏‎ تمامي‌‏‎ رفتار ، ‏‎ نوع‌‏‎ از‏‎
و‏‎ اقوام‌‏‎ همكلاسيها ، ‏‎ ديگر‏‎ نزد‏‎ را‏‎ كودك‌‏‎ شايسته‌‏‎ كارهاي‌‏‎
او‏‎ از‏‎ قدرداني‌‏‎ و‏‎ سپاس‌‏‎ بيان‌‏‎ در‏‎ و‏‎ نماييد‏‎ منعكس‌‏‎ دوستانش‌‏‎
.گيريد‏‎ بكار‏‎ را‏‎ خود‏‎ جديت‌‏‎ و‏‎ سعي‌‏‎
وقت‌‏‎ فرزندان‌ ، ‏‎ به‌‏‎ اهدايي‌‏‎ پاداشهاي‌‏‎ نوع‌‏‎ بهترين‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎
بازي‌‏‎ به‌‏‎ آنها‏‎ با‏‎ شما‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ زماني‌‏‎ بچه‌ها‏‎.شماست‌‏‎
و‏‎ ياد‏‎ در‏‎ همواره‌‏‎ و‏‎ نمي‌كنند‏‎ فراموش‌‏‎ هيچگاه‌‏‎ مي‌پردازيد‏‎
طولاني‌‏‎ مدتهاي‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ شايد‏‎.‎مي‌ماند‏‎ يادگار‏‎ به‌‏‎ آنها‏‎ خاطره‌‏‎
فراموش‌‏‎ بوده‌اند ، ‏‎ علاقه‌مند‏‎ بدان‌‏‎ كه‌‏‎ اسباببازي‌‏‎ بهترين‌‏‎
.هرگز‏‎ را‏‎ شما‏‎ با‏‎ لحظاتي‌‏‎ چنين‌‏‎ گذراندن‌‏‎ ولي‌‏‎ كنند ، ‏‎
پاداش‌‏‎ و‏‎ جايزه‌‏‎ اهداء‏‎ زمان‌‏‎
.برگزينيد‏‎ دهد‏‎ انجام‌‏‎ مي‌خواهيد‏‎ او‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ كاري‌‏‎ اول‌‏‎ وهله‌‏‎ در‏‎
حضور‏‎ در‏‎ نكند ، ‏‎ بهانه‌جويي‌‏‎ خواب‏‎ موقع‌‏‎:‎مثال‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎)‎
روزمره‌‏‎ امور‏‎ سپس‌‏‎.‎(باشد‏‎ داشته‌‏‎ پسنديده‌‏‎ و‏‎ خوب‏‎ رفتاري‌‏‎ جمع‌‏‎
او‏‎ براي‌‏‎ ديگري‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ يكي‌‏‎ دهد‏‎ انجام‌‏‎ بايستي‌‏‎ كه‌‏‎ وظايفي‌‏‎ و‏‎
در‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ گامهايي‌‏‎ و‏‎ اقدامات‌‏‎ باشيد‏‎ مطمئن‌‏‎.‎نماييد‏‎ مشخص‌‏‎
در‏‎ آنكه‌‏‎ دوم‌‏‎.بود‏‎ خواهد‏‎ مثمرثمر‏‎ برداشته‌ايد‏‎ جهت‌‏‎ اين‌‏‎
مشورت‌‏‎ فرزندتان‌‏‎ با‏‎ مي‌كند ، ‏‎ انگيزه‌‏‎ ايجاد‏‎ كه‌‏‎ پاداشي‌‏‎ مورد‏‎
برچسبهاي‌‏‎.‎برشماريد‏‎ برايش‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ ارزش‌‏‎ با‏‎ موارد‏‎ نموده‌‏‎
سال‌‏‎ پنج‌‏‎ زير‏‎ كودكان‌‏‎ براي‌‏‎ طلايي‌‏‎ ستاره‌هاي‌‏‎ و‏‎ عكس‌دار‏‎
مورد‏‎ در‏‎ را‏‎ وظيفه‌اش‌‏‎ كودكتان‌‏‎ كه‌‏‎ زمان‌‏‎ هر‏‎ و‏‎ است‌‏‎ ايده‌آل‌‏‎
برچسب‏‎ داد ، ‏‎ انجام‌‏‎ كامل‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ خواسته‌ايد‏‎ او‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ كاري‌‏‎
پس‌‏‎ بايستي‌‏‎ حتما‏‎ پاداش‌‏‎.‎دهيد‏‎ هديه‌‏‎ او‏‎ به‌‏‎ جديدي‌‏‎ تمبر‏‎ يا‏‎ و‏‎
كودك‌ ، ‏‎ رفتار‏‎ بهبود‏‎ يا‏‎ و‏‎ كار‏‎ انجام‌‏‎ براي‌‏‎ شده‌‏‎ مقرر‏‎ زمان‌‏‎ از‏‎
دهيد‏‎ ادامه‌‏‎ زماني‌‏‎ تا‏‎ را‏‎ جايزه‌‏‎ و‏‎ پاداش‌‏‎ دادن‌‏‎.‎شود‏‎ ارائه‌‏‎
و‏‎ زندگي‌‏‎ فعاليت‌‏‎ از‏‎ بخشي‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ شما ، ‏‎ نظر‏‎ مورد‏‎ رفتار‏‎ كه‌‏‎
معمولا‏‎.‎شود‏‎ محسوب‏‎ او‏‎ براي‌‏‎ عادت‌‏‎ نوع‌‏‎ يك‌‏‎ عبارتي‌‏‎ به‌‏‎ يا‏‎
و‏‎ مطلوب‏‎ نتيجه‌‏‎ به‌‏‎ تا‏‎ مي‌انجامد‏‎ طول‌‏‎ به‌‏‎ ماه‌‏‎ روند 2‏‎ اين‌‏‎
ناپسند‏‎ عادات‌‏‎ مرتكب‏‎ مجددا‏‎ كودكان‌‏‎ بدانيد‏‎ و‏‎ برسيد‏‎ دلخواه‌‏‎
.نمي‌شوند‏‎ خود‏‎ پيشين‌‏‎
.دارد‏‎ فاحشي‌‏‎ تفاوت‌‏‎ رشوه‌‏‎ با‏‎ دادن‌‏‎ پاداش‌‏‎ مي‌گيريم‌‏‎ نتيجه‌‏‎ پس‌‏‎
رفتارمطلوب‏‎ شكل‌دهي‌‏‎ و‏‎ بهبود‏‎ براي‌‏‎ تقويت‌كننده‌ها‏‎ و‏‎ پاداش‌‏‎
نيل‌‏‎ براي‌‏‎ است‌‏‎ بهانه‌اي‌‏‎ رشوه‌‏‎ اما‏‎ مي‌گيرد ، ‏‎ صورت‌‏‎ شايسته‌‏‎ و‏‎
.نادرست‌‏‎ كارهاي‌‏‎ انجام‌‏‎ و‏‎ نامطلوب‏‎ اهداف‌‏‎ به‌‏‎
دادن‌‏‎ پاداش‌‏‎ هدف‌‏‎
راهي‌‏‎ آغاز‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ بچه‌ها‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ پاداش‌‏‎ دادن‌‏‎ از‏‎ هدف‌‏‎
هر‏‎ انجام‌‏‎ براي‌‏‎ نيست‌‏‎ لازم‌‏‎ لذا‏‎ سازيد ، ‏‎ آماده‌‏‎ تربيت‌‏‎ در‏‎ درست‌‏‎
را‏‎ كاري‌‏‎ هر‏‎ فرزندتان‌‏‎ چنانچه‌‏‎.‎دهيد‏‎ پاداش‌‏‎ او‏‎ به‌‏‎ دائم‌‏‎ كاري‌‏‎
اين‌‏‎ به‌‏‎ مي‌دهد ، ‏‎ جايزه‌انجام‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ رشوه‌‏‎ گرفتن‌‏‎ بر‏‎ منوط‏‎
.نماييد‏‎ تجديدنظر‏‎ او‏‎ تربيتي‌‏‎ روش‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ و‏‎ داده‌‏‎ خاتمه‌‏‎ كار‏‎
تقاضاي‌‏‎ به‌‏‎ بي‌اعتنايي‌‏‎ نيز‏‎ و‏‎ شرايط‏‎ و‏‎ حدود‏‎ و‏‎ حد‏‎ تعيين‌‏‎ با‏‎
.دهيد‏‎ تغيير‏‎ كودك‌‏‎ اعمال‌‏‎ قبال‌‏‎ در‏‎ را‏‎ خود‏‎ رفتار‏‎ شيوه‌‏‎ كودك‌ ، ‏‎
تثبيت‌‏‎ منجربه‌‏‎ امر‏‎ اين‌‏‎.‎ندهيد‏‎ اطلاع‌‏‎ او‏‎ به‌‏‎ را‏‎ پاداش‌‏‎ زمان‌‏‎
.مي‌شود‏‎ زندگي‌‏‎ مدت‌‏‎ تمام‌‏‎ در‏‎ كودك‌‏‎ رفتار‏‎ تحكيم‌‏‎ و‏‎
و‏‎ بي‌مورد‏‎ كه‌‏‎ جوايزي‌‏‎ و‏‎ پاداش‌‏‎":‎مي‌گويد‏‎ آلستر‏‎ مك‌‏‎ خانم‌‏‎
مي‌شود ، ‏‎ ارائه‌‏‎ كودك‌‏‎ رفتار‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ كافي‌‏‎ شناخت‌‏‎ عدم‌‏‎ از‏‎ ناشي‌‏‎
به‌‏‎ لذا‏‎ زند‏‎ لطمه‌‏‎ والدين‌‏‎ و‏‎ فرزند‏‎ بين‌‏‎ روابط‏‎ به‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎
بايستي‌‏‎ نخست‌ ، ‏‎ كودك‌ ، ‏‎ تربيتي‌‏‎ شيوه‌‏‎ بودن‌‏‎ بخش‌‏‎ نتيجه‌‏‎ منظور‏‎
ارزش‌‏‎ او ، ‏‎ مطلوب‏‎ رفتار‏‎ از‏‎ شما‏‎ رضايت‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ فرزندتان‌‏‎
يك‌‏‎ فرزندشان‌‏‎ قبال‌‏‎ در‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ آنكه‌‏‎ دوم‌‏‎ و‏‎ شود‏‎ قايل‌‏‎
.باشند‏‎ متفق‌القول‌‏‎ او‏‎ با‏‎ برخورد‏‎ در‏‎ و‏‎ برگزيده‌‏‎ متفق‌‏‎ سياست‌‏‎
موجود‏‎ اختلاف‌نظر‏‎ مورد‏‎ در‏‎ جدل‌‏‎ و‏‎ بحث‌‏‎ از‏‎ بايستي‌‏‎ والدين‌‏‎
.نمايند‏‎ خودداري‌‏‎ اكيدا‏‎ كودك‌‏‎ حضور‏‎ در‏‎ خودشان‌‏‎ بين‌‏‎
پاداش‌‏‎ ارائه‌‏‎ شيوه‌هاي‌‏‎
معقول‌‏‎ و‏‎ واقعي‌‏‎ رفتارهاي‌‏‎ انتظار‏‎ كودكتان‌‏‎ از‏‎ همواره‌‏‎ -‎‎‏‏1‏‎
.باشيد‏‎ داشته‌‏‎
به‌‏‎ را‏‎ جوايز‏‎نماييد‏‎ غافلگير‏‎ را‏‎ كودك‌‏‎ پاداش‌‏‎ اهداء‏‎ در‏‎ -‎‏‏2‏‎
.بدهيد‏‎ او‏‎ به‌‏‎ نامنظم‌‏‎ طور‏‎
در‏‎ هستند ، ‏‎ برخوردار‏‎ كمتري‌‏‎ سال‌‏‎ و‏‎ سن‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ كودكاني‌‏‎ به‌‏‎ -‎‏‏3‏‎
.كنيد‏‎ تعجيل‌‏‎ پاداش‌‏‎ دادن‌‏‎
امري‌‏‎ كاري‌‏‎ هر‏‎ انجام‌‏‎ در‏‎ استواري‌‏‎ و‏‎ بودن‌‏‎ قدم‌‏‎ ثابت‌‏‎ -‎‏‏4‏‎
قاعده‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ نيز‏‎ بچه‌ها‏‎ پاداش‌‏‎.‎است‌‏‎ اجتنابناپذير‏‎
رفتار‏‎ قبال‌‏‎ در‏‎ يكبار‏‎ براي‌‏‎ حتي‌‏‎ چنانچه‌‏‎.نيست‌‏‎ مستثني‌‏‎
اين‌‏‎ از‏‎ هميشه‌‏‎ او‏‎ دهيد ، ‏‎ رشوه‌‏‎ و‏‎ بياييد‏‎ كوتاه‌‏‎ كودك‌‏‎ ناشايست‌‏‎
باج‌خواهي‌‏‎ پي‌‏‎ در‏‎ مدام‌‏‎ و‏‎ جسته‌‏‎ سود‏‎ اشتباهتان‌‏‎ و‏‎ ضعف‌‏‎ نقطه‌‏‎
.است‌‏‎
شرط‏‎ و‏‎ كند‏‎ چيزي‌‏‎ تقاضاي‌‏‎ شما‏‎ از‏‎ فرزندتان‌‏‎ اينكه‌‏‎ از‏‎ پيش‌‏‎ -‎‎‏‏5‏‎
.كنيد‏‎ پيش‌دستي‌‏‎ شما‏‎ كنيد ، ‏‎ معين‌‏‎ شروط‏‎ و‏‎
كودك‌‏‎ مطلوب‏‎ رفتار‏‎ بر‏‎ آن‌‏‎ اثر‏‎ از‏‎ پاداش‌‏‎ بودن‌‏‎ يكنواخت‌‏‎ -‎‎‏‏6‏‎
ايجاد‏‎ پاداش‌ ، ‏‎ ارائه‌‏‎ شيوه‌هاي‌‏‎ تغيير‏‎ و‏‎ تنوع‌‏‎.مي‌كاهد‏‎
.مي‌كند‏‎ بيشتري‌‏‎ انگيزه‌‏‎
ندهيد ، ‏‎ پاداش‌‏‎ او‏‎ به‌‏‎ كودك‌ ، ‏‎ مطلوب‏‎ رفتار‏‎ بار‏‎ هر‏‎ ازاي‌‏‎ در‏‎ -‎‎‏‏7‏‎
.است‌‏‎ لازم‌‏‎ وقفه‌‏‎ ايجاد‏‎ گاهي‌‏‎
پاداش‌‏‎ جايگزين‌‏‎ را‏‎ (‎معنوي‌‏‎)‎ غيرمادي‌‏‎ پاداش‌هاي‌‏‎ تدريج‌‏‎ به‌‏‎ -‎‎‏‏8‏‎
نظر ، ‏‎ مورد‏‎ رفتار‏‎ در‏‎ تداوم‌‏‎ و‏‎ اثبات‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ و‏‎ نماييد‏‎ مادي‌‏‎
.كنيد‏‎ حذف‌‏‎ را‏‎ مادي‌‏‎ پاداش‌‏‎
.باشيد‏‎ داشته‌‏‎ كافي‌‏‎ شناخت‌‏‎ فرزندتان‌‏‎ علايق‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ -‎‏‏9‏‎
معصومه‌‏‎:‎ترجمه‌‏‎ /والدين‌‏‎ مجله‌‏‎:‎منبع‌‏‎
پيروزبخت‌‏‎

خسارت‌‏‎ مازندران‌‏‎ در‏‎ ساختمان‌‏‎ به‌ 700‏‎ توفان‌‏‎
كرد‏‎ وارد‏‎


به‌ 700‏‎ مازندران‌‏‎ استان‌‏‎ در‏‎ شب‏‎ چهارشنبه‌‏‎ توفان‌‏‎
وارد‏‎ خسارت‌‏‎ استان‌‏‎ اين‌‏‎ آموزشي‌‏‎ و‏‎ تجاري‌‏‎ مسكوني‌ ، ‏‎ واحد‏‎
بود‏‎ همراه‌‏‎ شديد‏‎ بارندگي‌‏‎ با‏‎ توفان‌كه‌‏‎ اين‌‏‎.كرد‏‎
نور ، محمودآباد ، ‏‎ آمل‌ ، ‏‎ درشهرستانهاي‌‏‎ را‏‎ خسارت‌‏‎ بيشترين‌‏‎
.گذاشت‌‏‎ برجاي‌‏‎ بابل‌‏‎ و‏‎ قائمشهر‏‎

پايان‌‏‎ به‌‏‎ مطبوعات‌‏‎ توقيف‌‏‎ مدت‌‏‎:حقوقدانان‌‏‎
است‌‏‎ رسيده‌‏‎


موقت‌‏‎ توقيف‌‏‎ از‏‎ نيم‌‏‎ و‏‎ سال‌‏‎ يك‌‏‎ تقريبا‏‎:اجتماعي‌‏‎ گروه‌‏‎
اما‏‎ ;مي‌گذرد‏‎ شدند ، ‏‎ بسته‌‏‎ دستجمعي‌‏‎ به‌طور‏‎ كه‌‏‎ مطبوعاتي‌‏‎
صادر‏‎ نهايي‌‏‎ راي‌‏‎ و‏‎ نگرفته‌‏‎ تصميم‌‏‎ آن‌ها‏‎ درباره‌‏‎ دادگاه‌‏‎ هنوز‏‎
.است‌‏‎ مفتوح‌‏‎ همچنان‌‏‎ نشريات‌‏‎ اين‌‏‎ پرونده‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ نكرده‌‏‎
به‌‏‎ باره‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ ايران‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ خبرگزاري‌‏‎ حقوقي‌‏‎ خبرنگار‏‎
.است‌‏‎ پرداخته‌‏‎ امر‏‎ كارشناسان‌‏‎ و‏‎ حقوقدانان‌‏‎ از‏‎ نظرخواهي‌‏‎
.است‌‏‎ نظرخواهي‌‏‎ اين‌‏‎ گزارش‌‏‎ مي‌خوانيد‏‎ آنچه‌‏‎
توقيف‌‏‎ بودن‌‏‎ دائم‌‏‎ يا‏‎ موقت‌‏‎:است‌‏‎ معتقد‏‎ فاطمي‌‏‎ داود‏‎ دكتر‏‎
و‏‎ كند‏‎ مشخص‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ قانون‌‏‎ بايد‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ مساله‌اي‌‏‎ مطبوعات‌ ، ‏‎
مقطعي‌‏‎ در‏‎ آن‌ها‏‎ آزادسازي‌‏‎ و‏‎ مقطع‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ مطبوعات‌‏‎ توقيف‌‏‎
.نيست‌‏‎ اصولي‌‏‎ ديگر ، ‏‎
با‏‎ گو‏‎ و‏‎ گفت‌‏‎ در‏‎ وكلا‏‎ كانون‌‏‎ هيات‌مديره‌‏‎ عضو‏‎ و‏‎ حقوقدان‌‏‎ اين‌‏‎
توقيف‌‏‎:‎گفت‌‏‎ مطلب‏‎ اين‌‏‎ بيان‌‏‎ با‏‎ ايسنا ، ‏‎ حقوقي‌‏‎ خبرنگار‏‎
موجب‏‎ نبايد‏‎ فرد‏‎ يك‌‏‎ تخلف‌‏‎ و‏‎ نيست‌‏‎ اصولي‌‏‎ و‏‎ درست‌‏‎ مطبوعات‌‏‎
.دارد‏‎ مختلف‌‏‎ دست‌اندركاران‌‏‎ كه‌‏‎ باشد‏‎ روزنامه‌اي‌‏‎ توقيف‌‏‎
است‌‏‎ لازم‌‏‎ جامعه‌‏‎ يك‌‏‎ پيشرفت‌‏‎ براي‌‏‎ مطبوعات‌‏‎ آزادي‌‏‎:‎افزود‏‎ وي‌‏‎
جامعه‌‏‎ اقشار‏‎ تمام‌‏‎ دربرگيرنده‌‏‎ كه‌‏‎ هيات‌منصفه‌اي‌‏‎ وجود‏‎ و‏‎
هيات‌منصفه‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ خاصي‌‏‎ قشر‏‎ اگر‏‎ و‏‎ است‌‏‎ ضروري‌‏‎ باشد ، ‏‎
تمام‌‏‎ نماينده‌‏‎ نمي‌تواند‏‎ هيات‌منصفه‌اي‌‏‎ چنين‌‏‎ يابند ، ‏‎ حضور‏‎
.باشد‏‎ جامعه‌‏‎ اقشار‏‎
توقيف‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ مدتي‌‏‎ نمي‌كنم‌‏‎ گمان‌‏‎:مي‌گويد‏‎ نيز‏‎ كشاورز‏‎ بهمن‌‏‎
آنچه‌‏‎.‎باشد‏‎ بوده‌‏‎ موقت‌‏‎ به‌‏‎ تعبير‏‎ قابل‌‏‎ گذشته‌ ، ‏‎ نشريات‌‏‎ اين‌‏‎
نزد‏‎ موقت‌‏‎ عبارت‌‏‎ و‏‎ بود‏‎ موقت‌‏‎ توقيف‌‏‎ بحث‌‏‎ شده‌‏‎ مطرح‌‏‎ ابتدا‏‎ از‏‎
.دارد‏‎ عرفي‌‏‎ مفهوم‌‏‎ يك‌‏‎ نظر‏‎ اهل‌‏‎
توقيف‌‏‎ مدت‌‏‎ شدن‌‏‎ منقضي‌‏‎ با‏‎ مي‌گويد‏‎ نيز‏‎ معتمدي‌‏‎ رضا‏‎ دكتر‏‎
بدهد ، ‏‎ فعاليت‌‏‎ اجازه‌‏‎ نشريات‌‏‎ به‌‏‎ است‌‏‎ مكلف‌‏‎ دادگاه‌‏‎ موقت‌‏‎
است‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ منوط‏‎ شده‌ ، ‏‎ ذكر‏‎ مطبوعات‌‏‎ قانون‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ مهلت‌هايي‌‏‎
.باشد‏‎ شده‌‏‎ درج‌‏‎ دادگاه‌‏‎ حكم‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎
شده‌‏‎ درج‌‏‎ دادگاه‌‏‎ حكم‌‏‎ در‏‎ مدتي‌‏‎ اگر‏‎:كرد‏‎ تاكيد‏‎ حقوقدان‌ ، ‏‎ اين‌‏‎
مهلت‌ ، ‏‎ و‏‎ مدت‌‏‎ شدن‌‏‎ منقضي‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ باشد ، ‏‎ شده‌‏‎ قطعي‌‏‎ حكم‌ ، ‏‎ و‏‎ باشد‏‎
به‌‏‎ و‏‎ كند‏‎ توقيف‌‏‎ رفع‌‏‎ نشريات‌‏‎ از‏‎ مجددا‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ مكلف‌‏‎ دادگاه‌‏‎
اردبيلي‌‏‎ محمدعلي‌‏‎ دكتر‏‎ همچنين‌‏‎.‎دهد‏‎ فعاليت‌‏‎ اجازه‌‏‎ آنها‏‎
سال‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ شكلي‌‏‎ به‌‏‎ مطبوعات‌‏‎ توقيف‌‏‎ من‌‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎:است‌‏‎ معتقد‏‎
.نداشت‌‏‎ قانوني‌‏‎ محمل‌‏‎ گرفت‌ ، ‏‎ صورت‌‏‎ گذشته‌‏‎
عضو‏‎ و‏‎ جزا‏‎ حقوق‌‏‎ ايراني‌‏‎ انجمن‌‏‎ رئيس‌‏‎ اردبيلي‌‏‎ محمدعلي‌‏‎ دكتر‏‎
قانون‌‏‎ به‌‏‎ استناد‏‎:گفت‌‏‎ بهشتي‌‏‎ شهيد‏‎ دانشگاه‌‏‎ علمي‌‏‎ هيات‌‏‎
انتقاداتي‌‏‎ مطبوعات‌ ، ‏‎ توقيف‌‏‎ براي‌‏‎ تربيتي‌‏‎ و‏‎ تاميني‌‏‎ اقدامات‌‏‎
دادگاه‌ها‏‎ قضات‌‏‎ از‏‎ برخي‌‏‎ و‏‎ حقوقدانان‌‏‎ جامعه‌‏‎ طرف‌‏‎ از‏‎ را‏‎
هم‌‏‎ شايسته‌اي‌‏‎ پاسخ‌‏‎ و‏‎ بود‏‎ متين‌‏‎ و‏‎ مستدل‌‏‎ بسيار‏‎ كه‌‏‎ برانگيخت‌‏‎
ظهور‏‎ قانون‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ ضبط‏‎ دستور‏‎:‎افزود‏‎ وي‌‏‎نكردند‏‎ دريافت‌‏‎
موقت‌‏‎ توقيف‌‏‎ و‏‎ دارد‏‎ جرم‌‏‎ ادوات‌‏‎ و‏‎ آلات‌‏‎ دايمي‌‏‎ ضبط‏‎ در‏‎
توقيف‌‏‎ موارد‏‎:‎كرد‏‎ خاطرنشان‌‏‎ وي‌‏‎.‎نيست‌‏‎ درك‌‏‎ قابل‌‏‎ مطبوعات‌‏‎
آن‌‏‎ ;شده‌‏‎ پيش‌بيني‌‏‎ مطبوعات‌‏‎ قانون‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ مواردي‌‏‎ همان‌‏‎
قضايي‌‏‎ مرجع‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ آمده‌‏‎ قانون‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ خاص‌‏‎ جرايم‌‏‎ در‏‎ هم‌‏‎
تا‏‎ را‏‎ جريده‌‏‎ يا‏‎ روزنامه‌‏‎ انتشار‏‎ موقت‌‏‎ به‌طور‏‎ مي‌تواند‏‎
.كند‏‎ توقيف‌‏‎ دادگاه‌‏‎ قطعي‌‏‎ حكم‌‏‎ صدور‏‎ زمان‌‏‎
شده‌‏‎ منقضي‌‏‎ مطبوعات‌‏‎ موقت‌‏‎ توقيف‌‏‎ مدت‌‏‎:‎مي‌گويد‏‎ نيز‏‎ ميرسراجي‌‏‎
ماه‌‏‎ حداكثر 6‏‎ مطبوعات‌‏‎ توقيف‌‏‎ مدت‌‏‎ مطبوعات‌ ، ‏‎ قانون‌‏‎ طبق‌‏‎.‎است‌‏‎
.است‌‏‎ شده‌‏‎ منقضي‌‏‎ حاضر‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ مدت‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎
چهره‌‏‎ نوعي‌‏‎ به‌‏‎ ميزان‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ موقت‌‏‎ توقيف‌‏‎:‎گفت‌‏‎ حقوقدان‌‏‎ اين‌‏‎
قانونگذار‏‎ نظر‏‎ اگر‏‎ كه‌‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎ مي‌كند‏‎ پيدا‏‎ را‏‎ دايم‌‏‎ تعطيل‌‏‎
قانونگذار ، ‏‎ شود ، ‏‎ تعطيل‌‏‎ طولاني‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ نشريه‌اي‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ اين‌‏‎
.مي‌كرد‏‎ پيش‌بيني‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎
قانون‌‏‎ از‏‎ موسعي‌‏‎ تفسير‏‎ تغيير‏‎ اين‌‏‎:كرد‏‎ اضافه‌‏‎ پايان‌‏‎ در‏‎ وي‌‏‎
.است‌‏‎ مطبوعات‌‏‎ صاحبان‌‏‎ حقوق‌‏‎ خلاف‌‏‎ به‌‏‎

ايران‌‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ انجمن‌‏‎ جديد‏‎ مديره‌‏‎ هيات‌‏‎
شد‏‎ انتخاب‏‎


ايران‌‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ انجمن‌‏‎ جديد‏‎ مديره‌‏‎ هيات‌‏‎:‎اجتماعي‌‏‎ گروه‌‏‎
.شد‏‎ انتخاب‏‎
انجمن‌‏‎ عمومي‌‏‎ مجمع‌‏‎ پنجشنبه‌‏‎ روز‏‎ گزارش‌‏‎ بنابراين‌‏‎
علوم‌‏‎ دانشكده‌‏‎ خلدون‌‏‎ ابن‌‏‎ تالار‏‎ در‏‎ ايران‌‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎
برگزاري‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ و‏‎ شد‏‎ تشكيل‌‏‎ تهران‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ اجتماعي‌‏‎
دكتر‏‎ چلبي‌ ، ‏‎ مسعود‏‎ دكتر‏‎ عبداللهي‌ ، ‏‎ محمد‏‎ دكتر‏‎ انتخابات‌‏‎
محمدجواد‏‎ دكتر‏‎ و‏‎ زنجاني‌زاده‌‏‎ هما‏‎ دكتر‏‎ پيران‌ ، ‏‎ پرويز‏‎
حميدرضا‏‎ دكتر‏‎ و‏‎ مديره‌‏‎ هيات‌‏‎ اصلي‌‏‎ اعضاي‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ زاهدي‌‏‎
اعضاي‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ شيخاوندي‌‏‎ داور‏‎ دكتر‏‎ و‏‎ جلايي‌پور‏‎
محمود‏‎ دكتر‏‎ و‏‎ فيوضات‌‏‎ ابراهيم‌‏‎ دكتر‏‎ همچنين‌‏‎ علي‌البدل‌‏‎
ايران‌‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ انجمن‌‏‎ جديد‏‎ بازرسين‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ شارع‌پور‏‎
اعضاي‌‏‎ نفر‏‎ پنج‌‏‎ مي‌شود‏‎ يادآور‏‎.‎شدند‏‎ انتخاب‏‎ سال‌‏‎ مدت‌ 2‏‎ براي‌‏‎
اساسنامه‌‏‎ طبق‌‏‎ خود‏‎ جلسه‌‏‎ اولين‌‏‎ در‏‎ منتخب‏‎ مديره‌‏‎ هيات‌‏‎ اصلي‌‏‎
.كرد‏‎ خواهند‏‎ انتخاب‏‎ را‏‎ انجمن‌‏‎ دار‏‎ خزانه‌‏‎ و‏‎ دبير‏‎ رئيس‌ ، ‏‎

بگيريم‌‏‎ جدي‌‏‎ را‏‎ جوانان‌‏‎ شادي‌‏‎ به‌‏‎ نياز‏‎


زيباترين‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ زندگي‌‏‎ بهار‏‎ است‌‏‎ فصلها‏‎ تمامي‌‏‎ سرآغاز‏‎ جواني‌‏‎
درخت‌‏‎ نوشكفته‌‏‎ شكوفه‌هاي‌‏‎ جوانان‌‏‎ است‌‏‎ سال‌‏‎ فصول‌‏‎ از‏‎ فصل‌‏‎
درختاني‌‏‎ آنان‌‏‎ از‏‎ باشيم‌‏‎ دلسوزي‌‏‎ باغبانان‌‏‎ اگر‏‎ زندگي‌اند‏‎
.زمين‌‏‎ عمق‌‏‎ در‏‎ قطور‏‎ ريشه‌هاي‌‏‎ با‏‎ ساخت‌‏‎ خواهيم‌‏‎ پرثمر‏‎
از‏‎ قدري‌‏‎ آنكه‌‏‎ شرط‏‎ به‌‏‎ نيست‌ ، ‏‎ دسترس‌‏‎ از‏‎ دور‏‎ چندان‌‏‎ آرزويمان‌‏‎
.بيافزاييم‌‏‎ عمل‌‏‎ بر‏‎ و‏‎ بكاهيم‌‏‎ شعارهايمان‌‏‎
گروه‌‏‎ با‏‎ امروزه‌‏‎ شايد‏‎ كنيم‌ ، ‏‎ نگاه‌‏‎ او‏‎ چشمان‌‏‎ دريچه‌‏‎ از‏‎ و‏‎
كنار‏‎ و‏‎ گوشه‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ باشيد‏‎ كرده‌‏‎ برخورد‏‎ جوانان‌‏‎ از‏‎ كثيري‌‏‎
گوشه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ خود‏‎ خسته‌‏‎ نگاههاي‌‏‎ با‏‎ و‏‎ تنها‏‎ و‏‎ بي‌هدف‌‏‎ شهرمان‌‏‎
كجا‏‎ كه‌به‌‏‎ پرسيده‌ايد‏‎ خود‏‎ از‏‎ تاكنون‌‏‎ آيا‏‎ اند‏‎ گشته‌‏‎ خيره‌‏‎
غروب‏‎ آستانه‌‏‎ در‏‎ يا‏‎ كرده‌ ، ‏‎ طلوع‌‏‎ نگاهش‌‏‎ خورشيد‏‎ مي‌نگرند ، ‏‎
با‏‎ قدري‌‏‎ است‌‏‎ كافي‌‏‎ دلهايشان‌‏‎ بسته‌‏‎ قفلهاي‌‏‎ گشودن‌‏‎ است‌؟براي‌‏‎
دلهاي‌‏‎ گره‌گشاي‌‏‎ تا‏‎ بسپريم‌‏‎ دل‌‏‎ آنان‌‏‎ به‌‏‎ شويم‌‏‎ سخن‌‏‎ هم‌‏‎ آنان‌‏‎
نسلهاي‌‏‎ با‏‎ امروز‏‎ جوان‌‏‎ كه‌‏‎ بپذيريم‌‏‎ اگر‏‎.باشيم‌‏‎ بسته‌شان‌‏‎
كه‌‏‎ كنيم‌‏‎ درك‌‏‎ بتوانيم‌‏‎ شايد‏‎ دارد‏‎ تفاوت‌زيادي‌‏‎ خود‏‎ گذشته‌‏‎
در‏‎ داشت‌‏‎ خواهد‏‎ نيز‏‎ متفاوتي‌‏‎ نيازهاي‌‏‎ تفاوت‌‏‎ همين‌‏‎ براساس‌‏‎
ذهن‌‏‎ پيچيده‌‏‎ معماهاي‌‏‎ سرفصل‌‏‎ امروز‏‎ جوان‌‏‎ نيازهاي‌‏‎ شناخت‌‏‎ واقع‌‏‎
معماي‌‏‎ كليد‏‎ شويم‌ ، ‏‎ واقف‌‏‎ نيازها‏‎ اين‌‏‎ بر‏‎ چنانچه‌‏‎ كه‌‏‎ اوست‌‏‎
است‌ ، ‏‎ شادي‌‏‎ نيازمند‏‎ جوان‌‏‎.‎آورد‏‎ خواهيم‌‏‎ بدست‌‏‎ را‏‎ جوان‌‏‎ شناخت‌‏‎
جوان‌‏‎ براي‌‏‎ است‌ ، اما‏‎ شده‌‏‎ تشكيل‌‏‎ بخش‌‏‎ دو‏‎ از‏‎ تنها‏‎ كه‌‏‎ واژه‌اي‌‏‎
است‌‏‎ آب‏‎ نيازمند‏‎ بلور‏‎ تنگ‌‏‎ كوچك‌‏‎ ماهي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ حياتي‌‏‎ همانقدر‏‎
نيز‏‎ جوان‌‏‎ بود ، ‏‎ نخواهد‏‎ زنده‌‏‎ ثانيه‌‏‎ چند‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ آن‌‏‎ بدون‌‏‎ و‏‎
دامنگير‏‎ آن‌‏‎ عواقب‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ محروميت‌‏‎ نوعي‌‏‎ دچار‏‎ شادي‌‏‎ بدون‌‏‎
به‌‏‎ جوان‌‏‎ جامعه‌اي‌‏‎ داشتن‌‏‎ به‌خاطر‏‎ اگر‏‎.‎شد‏‎ خواهد‏‎ نيز‏‎ جامعه‌‏‎
سرمايه‌هاي‌‏‎ اين‌‏‎ نگهداري‌‏‎ و‏‎ حفظ‏‎ در‏‎ بايستي‌‏‎ مي‌باليم‌‏‎ خود‏‎
نوجوان‌‏‎ همان‌‏‎ امروز‏‎ جوان‌‏‎ كه‌‏‎ بدانيم‌‏‎ و‏‎ باشيم‌‏‎ كوشا‏‎ خدادادي‌‏‎
روح‌‏‎ از‏‎ است‌‏‎ بوم‌‏‎ و‏‎ مرز‏‎ اين‌‏‎ فرداهاي‌‏‎ آينده‌ساز‏‎ و‏‎ ديروز‏‎
با‏‎ كه‌‏‎ شفاف‌‏‎ و‏‎ پاك‌‏‎ است‌‏‎ آينه‌اي‌‏‎ است‌‏‎ برخوردار‏‎ حساسي‌‏‎
آيينه‌ها‏‎ حفظ‏‎ در‏‎ بياييد‏‎ پس‌‏‎ شكست‌ ، ‏‎ خواهد‏‎ تلنگري‌‏‎ كوچكترين‌‏‎
با‏‎ كشورمان‌‏‎ آينده‌‏‎ كه‌‏‎ باشيم‌‏‎ داشته‌‏‎ ياد‏‎ وبه‌‏‎ باشيم‌‏‎ كوشا‏‎
آنان‌‏‎ بدست‌‏‎ زندگي‌‏‎ چرخ‌‏‎ است‌ ، ‏‎ خورده‌‏‎ پيوند‏‎ جوانانمان‌‏‎ سرنوشت‌‏‎
نكته‌‏‎.‎خورد‏‎ خواهد‏‎ ورق‌‏‎ نامشان‌‏‎ با‏‎ زندگي‌‏‎ دفتر‏‎ و‏‎ چرخيد‏‎ خواهد‏‎
شادي‌‏‎ اگر‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ آن‌‏‎ شويم‌ ، ‏‎ متذكر‏‎ اينجا‏‎ در‏‎ بايد‏‎ كه‌‏‎ ديگري‌‏‎
باشد‏‎ نداشته‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ ابراز‏‎ توانايي‌‏‎ اما‏‎ باشد‏‎ جوان‌‏‎ وجود‏‎ در‏‎
اجازه‌‏‎ او‏‎ به‌‏‎ بايد‏‎ پس‌‏‎.كرد‏‎ خواهد‏‎ محروميت‌‏‎ احساس‌‏‎ هم‌‏‎ باز‏‎
ابراز‏‎ اي‌‏‎ شايسته‌‏‎ نحو‏‎ به‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ شادي‌‏‎ و‏‎ باشد‏‎ شاد‏‎ تا‏‎ دهيم‌‏‎
و‏‎ ديگران‌‏‎ با‏‎ شاديها‏‎ تقسيم‌‏‎ مهمتر‏‎ همه‌‏‎ از‏‎ و‏‎ خنديدن‌‏‎.‎نمايد‏‎
همه‌‏‎ تا‏‎ گرفته‌‏‎ غم‌‏‎ دلهاي‌‏‎ شادي‌‏‎ براي‌‏‎ اتحاد‏‎ و‏‎ همبستگي‌‏‎ نوعي‌‏‎
به‌‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ فراموش‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ مشكلات‌‏‎ لحظاتي‌‏‎ براي‌‏‎ بتوانند‏‎
بي‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ قلبها‏‎ نياز‏‎ شادي‌‏‎ آري‌‏‎ بزنند ، ‏‎ گريزي‌‏‎ شاديها‏‎ ديار‏‎
خوش‌گلستان‌‏‎ بوي‌‏‎ شادي‌‏‎.‎ايستاد‏‎ خواهند‏‎ تپش‌‏‎ از‏‎ قلبها‏‎ آن‌‏‎
مشام‌‏‎ به‌‏‎ بهاري‌‏‎ خوش‌گلهاي‌‏‎ شميم‌‏‎ همچون‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ صفا‏‎ با‏‎ دلهاي‌‏‎
كنيم‌‏‎ حس‌‏‎ و‏‎ ببوييم‌‏‎ هم‌‏‎ با‏‎ همه‌‏‎ پس‌‏‎.‎رسيد‏‎ خواهد‏‎ همگان‌‏‎
نيز‏‎ را‏‎ شادي‌‏‎ داد‏‎ دل‌‏‎ كه‌‏‎ او‏‎ هم‌‏‎ را ، ‏‎ جهان‌‏‎ شميم‌‏‎ خوشبوترين‌‏‎
خود‏‎ شاديهاي‌‏‎ جشن‌‏‎ در‏‎ و‏‎ شاديم‌‏‎ نيز‏‎ ما‏‎ آفريد‏‎ آن‌‏‎ قرين‌‏‎
سجده‌‏‎ محرابش‌‏‎ در‏‎ و‏‎ مي‌ستاييم‌‏‎ را‏‎ سرزندگيها‏‎ تمام‌‏‎ آفريننده‌‏‎
براي‌‏‎ نيز‏‎ محترم‌‏‎ مسئولين‌‏‎ كه‌‏‎ باشد‏‎.‎مي‌آوريم‌‏‎ جا‏‎ به‌‏‎ شكر‏‎
.بيانديشند‏‎ بيشتر‏‎ قدري‌‏‎ جوانانمان‌‏‎ شادي‌‏‎
روانبخش‌‏‎ آزاده‌‏‎

ماده‌ 187‏‎ ثبت‌نام‌كنندگان‌‏‎ براي‌‏‎ وكلا‏‎ كانون‌‏‎
مي‌كند‏‎ صادر‏‎ وكالت‌‏‎ پروانه‌‏‎


صدور‏‎ مركزبا‏‎ دادگستري‌‏‎ وكلاي‌‏‎ كانون‌‏‎:‎اجتماعي‌‏‎ گروه‌‏‎
قانون‌‏‎ ماده‌ 187‏‎ لغو‏‎ پي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ كرد‏‎ اعلام‌‏‎ اطلاعيه‌اي‌‏‎
وكلاي‌‏‎ كانونهاي‌‏‎ مجلس‌ ، ‏‎ در‏‎ كشور‏‎ توسعه‌‏‎ سوم‌‏‎ برنامه‌‏‎
براي‌‏‎ آزمون‌‏‎ برگزاري‌‏‎ با‏‎ آماده‌اند‏‎ كشور‏‎ سراسر‏‎
.كنند‏‎ صادر‏‎ وكالت‌‏‎ پروانه‌‏‎ ماده‌ 187‏‎ ثبت‌نام‌كنندگان‌‏‎
خود ، ‏‎ چهارشنبه‌‏‎ روز‏‎ علني‌‏‎ جلسه‌‏‎ در‏‎ شوراي‌اسلامي‌‏‎ مجلس‌‏‎
قانون‌‏‎ ماده‌ 187‏‎ اصلاح‌‏‎ فوريتي‌‏‎ يك‌‏‎ طرح‌‏‎ بررسي‌‏‎ در‏‎
جمهوري‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ و‏‎ اجتماعي‌‏‎ اقتصادي‌ ، ‏‎ توسعه‌‏‎ سوم‌‏‎ برنامه‌‏‎
.كرد‏‎ لغو‏‎ را‏‎ ماده‌‏‎ اين‌‏‎ ايران‌ ، ‏‎ اسلامي‌‏‎
به‌‏‎ اشاره‌‏‎ با‏‎ خود‏‎ اطلاعيه‌‏‎ در‏‎ دادگستري‌‏‎ وكلاي‌‏‎ كانون‌‏‎
پايه‌‏‎ صدورپروانه‌‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ آمادگي‌‏‎ مجلس‌ ، ‏‎ مصوبه‌‏‎
متقاضيان‌‏‎ ميان‌‏‎ آزمون‌‏‎ برگزاري‌‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ وكالت‌‏‎ يك‌‏‎
.است‌‏‎ كرده‌‏‎ اعلام‌‏‎


Copyright 1996-2001 HAMSHAHRI, All rights reserved.
HTML Production by Hamshahri Computer Center.