شماره‌ 2963‏‎ ‎‏‏،‏‎Jan. 20, 2003 دي‌1381 ، ‏‎ دوشنبه‌30‏‎
Front Page
Internal Politics
International
Economy
Banking and Stocks
World Economy
Water and Agriculture
Industry and Trade
Business
Thought
Metropolitan
Life
Metropolis
Business
Stocks
Sports
World Sports
Science/Culture
Policy Globe
Art World
Science World
Sport World
Culture World
Internal Politics
Economy World
Last Page
خط‏‎ عبور‏‎ با‏‎ فرهنگي‌‏‎ ميراث‌‏‎ سازمان‌‏‎ مخالفت‌‏‎
اصفهان‌‏‎ باغ‌‏‎ چهار‏‎ از‏‎ مترو‏‎

قانون‌‏‎ حاكميت‌‏‎ براي‌‏‎ انتظار‏‎ سال‌‏‎ صد‏‎ يك‌‏‎

سوادكوه‌‏‎ منطقه‌‏‎ مازندراني‌‏‎ گويشهاي‌‏‎
شد‏‎ مستندسازي‌‏‎

تركمن‌ها‏‎ شده‌‏‎ فراموش‌‏‎ هنرهاي‌‏‎ احياي‌‏‎

پرداخت‌‏‎ آينده‌‏‎ سال‌‏‎ دو‏‎ ظرف‌‏‎ فرهنگيان‌ ، ‏‎ ديون‌‏‎
شد‏‎ خواهد‏‎

فراگير‏‎ دوره‌هاي‌‏‎ دانش‌پذيران‌‏‎ آزمون‌‏‎
مي‌شود‏‎ برگزار‏‎ كارشناسي‌‏‎

خط‏‎ عبور‏‎ با‏‎ فرهنگي‌‏‎ ميراث‌‏‎ سازمان‌‏‎ مخالفت‌‏‎
اصفهان‌‏‎ باغ‌‏‎ چهار‏‎ از‏‎ مترو‏‎

ميراث‌‏‎ احياي‌‏‎ و‏‎ حفظ‏‎ ستاد‏‎ جلسه‌‏‎ در‏‎ كشور‏‎ فرهنگي‌‏‎ ميراث‌‏‎ سازمان‌‏‎ رئيس‌‏‎:‎فرهنگي‌‏‎ علمي‌‏‎ گروه‌‏‎
است‌‏‎ اجرا‏‎ غيرقابل‌‏‎ اصفهان‌‏‎ چهارباغ‌‏‎ خيابان‌‏‎ مسير‏‎ در‏‎ مترو‏‎ احداث‌‏‎:گفت‌‏‎ اصفهان‌‏‎ استان‌‏‎ فرهنگي‌‏‎
.مي‌شود‏‎ تاريخي‌‏‎ ميراث‌‏‎ به‌‏‎ خسارت‌‏‎ موجب‏‎ زيرا‏‎
چهارباغ‌‏‎ خيابان‌‏‎ موازات‌‏‎ به‌‏‎ شمس‌آباد‏‎ خيابان‌‏‎ محور‏‎ در‏‎ شهري‌‏‎ قطار‏‎:افزود‏‎ بهشتي‌‏‎ محمد‏‎ سيد‏‎
.شود‏‎ اجرا‏‎ مي‌تواند‏‎
همچنين‌‏‎ جلسه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ كشور‏‎ فرهنگي‌‏‎ ميراث‌‏‎ رئيس‌‏‎ اصفهان‌ ، ‏‎ استانداري‌‏‎ عمومي‌‏‎ روابط‏‎ گزارش‌‏‎ به‌‏‎
.شد‏‎ جهان‌نما‏‎ احداث‌‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ ساختمان‌‏‎ ارتفاع‌‏‎ تعديل‌‏‎ طرح‌‏‎ ارائه‌‏‎ خواستار‏‎
راستاي‌‏‎ در‏‎ جهاني‌‏‎ فهرست‌‏‎ در‏‎ شده‌‏‎ ثبت‌‏‎ آثار‏‎ بر‏‎ يونسكو‏‎ سازمان‌‏‎ نظارت‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ با‏‎:‎افزود‏‎ وي‌‏‎
ساختمان‌‏‎ است‌‏‎ لازم‌‏‎ جهاني‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ ميراث‌‏‎ از‏‎ حمايت‌‏‎ براي‌‏‎ سال‌ 1972‏‎ بين‌المللي‌‏‎ كنوانسيون‌‏‎
.شود‏‎ تعديل‌‏‎ جهان‌نما‏‎
.كند‏‎ قانع‌‏‎ را‏‎ يونسكو‏‎ تخصصي‌‏‎ كميسيون‌‏‎ بايد‏‎ ساختمان‌‏‎ اين‌‏‎ تعديل‌‏‎ طرح‌‏‎:‎گفت‌‏‎ بهشتي‌‏‎
مناسبي‌‏‎ راه‌حل‌‏‎ كشور‏‎ فرهنگي‌‏‎ ميراث‌‏‎ در‏‎ نوسازي‌‏‎:‎افزود‏‎ كشور‏‎ فرهنگي‌‏‎ ميراث‌‏‎ سازمان‌‏‎ رئيس‌‏‎
در‏‎ آثار‏‎ مرمت‌‏‎ بايستي‌‏‎ است‌ ، ‏‎ كشور‏‎ يك‌‏‎ تمدن‌‏‎ و‏‎ هويت‌‏‎ كه‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ ميراث‌‏‎ با‏‎ ارتباط‏‎ در‏‎ و‏‎ نيست‌‏‎
.گيرد‏‎ قرار‏‎ كار‏‎ دستور‏‎

قانون‌‏‎ حاكميت‌‏‎ براي‌‏‎ انتظار‏‎ سال‌‏‎ صد‏‎ يك‌‏‎
برون‌‏‎ راههاي‌‏‎ عقبمانده‌ايم‌و‏‎ چرا‏‎:‎دانش‌آموزان‌‏‎ از‏‎ رئيس‌جمهوري‌‏‎ پرسش‌‏‎ درباره‌‏‎ گزارشي‌‏‎
چيست‌؟‏‎ عقبماندگي‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ رفت‌‏‎
پاياني‌‏‎ و‏‎ سوم‌‏‎ بخش‌‏‎
;اشاره‌‏‎
و‏‎ كشور‏‎ عقبماندگي‌‏‎ علل‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ رئيس‌جمهوري‌‏‎ پرسش‌‏‎ به‌‏‎ صاحبنظران‌‏‎ از‏‎ تن‌‏‎ چهار‏‎ پاسخ‌‏‎
.خوانديم‌‏‎ صفحه‌‏‎ همين‌‏‎ در‏‎ ماه‌‏‎ دي‌‏‎ و 19‏‎ روزهاي‌ 16‏‎ رادر‏‎ عقبماندگي‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ برون‌رفت‌‏‎ راههاي‌‏‎
.مي‌آوريم‌‏‎ پي‌‏‎ در‏‎ را‏‎ ديگر‏‎ كارشناس‌‏‎ دو‏‎ ديدگاههاي‌‏‎ گزارش‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ پاياني‌‏‎ بخش‌‏‎ در‏‎ اكنون‌‏‎


پژويان‌‏‎ جمشيد‏‎ دكتر‏‎
:معلم‌‏‎ تربيت‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ علمي‌‏‎ هيات‌‏‎ عضو‏‎ و‏‎ جامعه‌شناس‌‏‎ سراج‌زاده‌‏‎ حسين‌‏‎ سيد‏‎ دكتر‏‎
توسعه‌‏‎ لازمه‌‏‎ قانون‌ ، ‏‎ حاكميت‌‏‎
كه‌‏‎ مي‌دانيم‌‏‎ ما‏‎ همه‌‏‎ چون‌‏‎.‎مي‌دهم‌‏‎ ترجيح‌‏‎ ماندگي‌‏‎ عقب‏‎ به‌‏‎ را‏‎ نيافتگي‌‏‎ توسعه‌‏‎ واژه‌‏‎ من‌‏‎
مطرح‌‏‎ سوم‌‏‎ جهان‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ در‏‎ زماني‌‏‎ از‏‎ واژه‌‏‎ همين‌‏‎ البته‌‏‎ و‏‎ دارد‏‎ منفي‌‏‎ بار‏‎ عقبماندگي‌‏‎ عبارت‌‏‎
در‏‎ را‏‎ قابليت‌هايي‌‏‎ و‏‎ توانايي‌ها‏‎ و‏‎ كردند‏‎ مقايسه‌‏‎ صنعتي‌‏‎ پيشرفته‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ با‏‎ را‏‎ خود‏‎ كه‌‏‎ شد‏‎
خودشان‌ ، ‏‎ چشم‌‏‎ در‏‎ هم‌‏‎ سوم‌‏‎ جهان‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ نتيجه‌‏‎ در‏‎.‎بودند‏‎ آنها‏‎ فاقد‏‎ خود‏‎ كه‌‏‎ دريافتند‏‎ مواردي‌‏‎
بايد‏‎ اما‏‎.‎ندارند‏‎ و‏‎ نداشته‌‏‎ را‏‎ كارها‏‎ بعضي‌‏‎ انجام‌‏‎ قابليت‌‏‎ و‏‎ توانايي‌‏‎ ديگران‌ ، ‏‎ نظر‏‎ از‏‎ هم‌‏‎
چند‏‎ دنبال‌‏‎ به‌‏‎ توسعه‌‏‎.‎است‌‏‎ تاريخي‌‏‎ تجربه‌‏‎ يك‌‏‎ بلكه‌‏‎ نيست‌‏‎ آرماني‌‏‎ مفهوم‌‏‎ يك‌‏‎ توسعه‌‏‎ كه‌‏‎ كرد‏‎ توجه‌‏‎
انقلاب‏‎ اخير‏‎ سال‌هاي‌‏‎ در‏‎ و‏‎ جمعيتي‌‏‎ صنعتي‌ ، ‏‎ علمي‌ ، ‏‎ انقلاب‏‎ داد ، ‏‎ رخ‌‏‎ جهاني‌‏‎ عرصه‌‏‎ در‏‎ مهم‌‏‎ انقلاب‏‎
و‏‎ انسان‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ نگرش‌‏‎ در‏‎ تغيير‏‎ و‏‎ فكري‌‏‎ انقلاب‏‎ تحولات‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ همه‌‏‎ مبناي‌‏‎ البته‌‏‎ كه‌‏‎ رسانه‌اي‌ ، ‏‎
.است‌‏‎ بوده‌‏‎ جهان‌‏‎
كشورهاي‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ گذشته‌‏‎ قرن‌هاي‌‏‎ مردم‌‏‎ نيازهاي‌‏‎ از‏‎ متفاوت‌‏‎ صنعتي‌ ، ‏‎ عصر‏‎ انسان‌‏‎ نيازهاي‌‏‎
برآورده‌‏‎ را‏‎ امروزي‌‏‎ انسان‌‏‎ نيازهاي‌‏‎ مي‌توانند‏‎ كه‌‏‎ دارند‏‎ خود‏‎ در‏‎ را‏‎ ويژگي‌‏‎ اين‌‏‎ يافته‌‏‎ توسعه‌‏‎
.كنند‏‎
كشورهاي‌‏‎ مردم‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ حاضر‏‎ عصر‏‎ انسان‌‏‎ نيازهاي‌‏‎ پيشرفته‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ با‏‎ ارتباط‏‎ مقابل‌‏‎ در‏‎
سوم‌‏‎ جهان‌‏‎ در‏‎ شده‌‏‎ گفته‌‏‎ عظيم‌‏‎ انقلابهاي‌‏‎ و‏‎ فكري‌‏‎ تحولات‌‏‎ كه‌‏‎ اين‌‏‎ بدون‌‏‎ كرده‌ ، ‏‎ منتقل‌‏‎ سوم‌‏‎ جهان‌‏‎
پاسخ‌‏‎ براي‌‏‎ لازم‌‏‎ زيرساخت‌هاي‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌شود‏‎ ديده‌‏‎ نيازهايي‌‏‎ اينجا‏‎ در‏‎ بنابراين‌ ، ‏‎.‎باشد‏‎ داده‌‏‎ رخ‌‏‎
زيربنايي‌‏‎ شده‌ ، ‏‎ انجام‌‏‎ سوم‌‏‎ جهان‌‏‎ در‏‎ نيازها‏‎ اين‌‏‎ رفع‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ كوشش‌هايي‌‏‎.‎ندارد‏‎ وجود‏‎ آنها‏‎ به‌‏‎
در‏‎ لازم‌‏‎ فكري‌‏‎ تحولات‌‏‎ يعني‌‏‎.‎است‌‏‎ شده‌‏‎ بسنده‌‏‎ نهادها‏‎ بعضي‌‏‎ اقتباس‌‏‎ و‏‎ تقليد‏‎ به‌‏‎ تنها‏‎ و‏‎ نبوده‌‏‎
هنوز‏‎ كه‌‏‎ شده‌‏‎ ظاهر‏‎ ناقص‌الخلقه‌اي‌‏‎ مولودهاي‌‏‎ نتيجه‌‏‎ در‏‎ و‏‎ نبوده‌‏‎ درون‌زا‏‎ توسعه‌يافتگي‌‏‎ جهت‌‏‎
.باشد‏‎ امروزي‌‏‎ انسان‌‏‎ نيازهاي‌‏‎ پاسخگوي‌‏‎ نتوانسته‌‏‎ هم‌‏‎
براي‌‏‎ مناسبي‌‏‎ بستر‏‎ هنوز‏‎ اجتماعي‌‏‎ و‏‎ فرهنگي‌‏‎ علمي‌ ، ‏‎ سياسي‌ ، ‏‎ مختلف‌‏‎ حوزه‌هاي‌‏‎ در‏‎ ايران‌ ، ‏‎ در‏‎
و‏‎ است‌‏‎ غالب‏‎ فلسفي‌‏‎ تقديرگراي‌‏‎ تفكر‏‎ هنوز‏‎ علمي‌ ، ‏‎ حوزه‌‏‎ در‏‎ مثال‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎.ندارد‏‎ وجود‏‎ توسعه‌‏‎
درون‌زا‏‎ تكنولوژي‌‏‎ و‏‎ تجربي‌‏‎ علوم‌‏‎ رونق‌‏‎ منتظر‏‎ نبايد‏‎ ما‏‎ نكند ، ‏‎ تغيير‏‎ وضع‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ زماني‌‏‎ تا‏‎
.باشيم‌‏‎
كه‌‏‎ است‌‏‎ صنفي‌‏‎ و‏‎ سياسي‌‏‎ اداري‌ ، ‏‎ سازمان‌هاي‌‏‎ خلق‌‏‎ با‏‎ همراه‌‏‎ توسعه‌يافتگي‌‏‎ هم‌‏‎ سياست‌‏‎ حوزه‌‏‎ در‏‎
به‌‏‎ توسل‌‏‎ با‏‎ را‏‎ مشكلات‌‏‎ حتي‌‏‎ و‏‎ كنند‏‎ تامين‌‏‎ را‏‎ جامعه‌‏‎ نيازهاي‌‏‎ و‏‎ كنند‏‎ كار‏‎ هم‌‏‎ با‏‎ منظم‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎
.است‌‏‎ قانون‌‏‎ حاكميت‌‏‎ هم‌ ، ‏‎ سياسي‌‏‎ نظام‌‏‎ چنين‌‏‎ لازمه‌‏‎.‎كنند‏‎ حل‌‏‎ سيستماتيك‌‏‎ و‏‎ منتقد‏‎ خلاق‌ ، ‏‎ نظام‌‏‎ يك‌‏‎
جامعه‌ ، ‏‎ در‏‎ قانون‌‏‎ حاكميت‌‏‎ همين‌‏‎.‎توسعه‌‏‎ لازمه‌‏‎ هم‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ توسعه‌‏‎ نشانه‌‏‎ هم‌‏‎ قانون‌ ، ‏‎ حاكميت‌‏‎ يعني‌‏‎
درستي‌‏‎ به‌‏‎ قوا‏‎ تفكيك‌‏‎ كه‌‏‎ اين‌‏‎ جمله‌‏‎ از‏‎.‎ويژگي‌هايي‌دارد‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ سياسي‌‏‎ ساختار‏‎ نوعي‌‏‎ مستلزم‌‏‎
را‏‎ خود‏‎ هم‌‏‎ سياسي‌‏‎ قدرت‌‏‎ باشد ، ‏‎ داشته‌‏‎ وجود‏‎ مردم‌‏‎ در‏‎ قانون‌‏‎ از‏‎ تبعيت‌‏‎ روحيه‌‏‎ باشد ، ‏‎ شده‌‏‎ انجام‌‏‎
نيافته‌‏‎ تحقق‌‏‎ ايران‌‏‎ در‏‎ كامل‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ هنوز‏‎ موارد‏‎ اين‌‏‎ همه‌‏‎ متاسفانه‌‏‎ بداند ، ‏‎ قانون‌‏‎ به‌‏‎ محدود‏‎
.است‌‏‎
حاكميت‌‏‎ ايران‌‏‎ در‏‎ اجتماعي‌‏‎ جنبش‌هاي‌‏‎ آرمان‌هاي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ امروز ، ‏‎ تا‏‎ مشروطه‌‏‎ زمان‌‏‎ از‏‎
استبداد‏‎ شرقي‌ ، ‏‎ جوامع‌‏‎ در‏‎.‎ماست‌‏‎ آرمان‌‏‎ قانون‌‏‎ حاكميت‌‏‎ سال‌ ، ‏‎ از 100‏‎ بعد‏‎ هم‌‏‎ هنوز‏‎ و‏‎ بوده‌‏‎ قانون‌‏‎
در‏‎ هم‌‏‎ قانون‌‏‎مي‌دانند‏‎ بي‌نياز‏‎ و‏‎ جدا‏‎ مردم‌‏‎ از‏‎ را‏‎ خود‏‎ دولت‌ها ، ‏‎ اغلب‏‎ و‏‎ دارد‏‎ ديرينه‌‏‎ قدمت‌‏‎
نشده‌ ، ‏‎ تلقي‌‏‎ ناهنجاري‌‏‎ مردم‌‏‎ بين‌‏‎ قانون‌شكني‌‏‎ نتيجه‌‏‎ در‏‎.‎است‌‏‎ حاكم‌‏‎ اراده‌‏‎ همان‌‏‎ حكومت‌هايي‌‏‎ چنين‌‏‎
ايران‌‏‎ در‏‎ استبدادي‌‏‎ نظام‌‏‎ هم‌‏‎ مشروطه‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎.است‌‏‎ بوده‌‏‎ نارضايتي‌‏‎ اظهار‏‎ و‏‎ اعتراض‌‏‎ نوعي‌‏‎ بلكه‌‏‎
طوري‌‏‎ به‌‏‎.است‌‏‎ بوده‌‏‎ تعيين‌كننده‌اي‌‏‎ عامل‌‏‎ ايران‌‏‎ در‏‎ هم‌‏‎ نفت‌‏‎ بعد‏‎ به‌‏‎ دهه‌ 30‏‎ از‏‎ و‏‎ شد‏‎ بازسازي‌‏‎
رابطه‌‏‎ نتيجه‌‏‎ در‏‎ و‏‎ دانسته‌‏‎ مردمي‌‏‎ ماليات‌هاي‌‏‎ از‏‎ بي‌نياز‏‎ را‏‎ خود‏‎ نفت‌ ، ‏‎ به‌‏‎ اتكا‏‎ با‏‎ دولت‌‏‎ كه‌‏‎
.است‌‏‎ نداشته‌‏‎ وجود‏‎ مردم‌‏‎ و‏‎ دولت‌‏‎ بين‌‏‎ متوازني‌‏‎ و‏‎ برابر‏‎
وجود‏‎ بيش‌‏‎ و‏‎ كم‌‏‎ هم‌‏‎ هنوز‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ ايران‌‏‎ توسعه‌نيافتگي‌‏‎ باعث‌‏‎ كه‌‏‎ عمده‌اي‌‏‎ علت‌‏‎ دو‏‎ نهايت‌‏‎ در‏‎
همه‌‏‎ حاكميت‌‏‎ نيزعدم‌‏‎ و‏‎ جهان‌‏‎ و‏‎ انسان‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ نگرش‌‏‎ تغيير‏‎ و‏‎ فكري‌‏‎ انقلاب‏‎ نبود‏‎ دارند ، ‏‎
.است‌‏‎ جامعه‌‏‎ در‏‎ قانون‌‏‎ جانبه‌‏‎

سراج‌زاده‌‏‎ حسين‌‏‎ سيد‏‎ دكتر‏‎
وجود‏‎ مردم‌‏‎ و‏‎ دولت‌‏‎ بين‌‏‎ متقابل‌‏‎ اعتماد‏‎ و‏‎ احترام‌‏‎ و‏‎ نيست‌‏‎ حاكم‌‏‎ قانون‌‏‎ كه‌‏‎ جامعه‌اي‌‏‎ در‏‎
عنوان‌‏‎ به‌‏‎.ندارند‏‎ مدرن‌‏‎ جامعه‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ را‏‎ خود‏‎ نقش‌هاي‌‏‎ ايفاي‌‏‎ براي‌‏‎ آمادگي‌‏‎ مردم‌‏‎ گويي‌‏‎ ندارد ، ‏‎
داشت‌‏‎ نخواهد‏‎ كارايي‌‏‎ ندارند ، ‏‎ را‏‎ نظم‌‏‎ و‏‎ مقررات‌‏‎ رعايت‌‏‎ روحيه‌‏‎ آن‌‏‎ كارمندان‌‏‎ كه‌‏‎ اداره‌اي‌‏‎ مثال‌‏‎
سامان‌‏‎ ماست‌ ، ‏‎ مشكلات‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ كه‌‏‎ ترافيك‌‏‎ رانندگي‌ ، ‏‎ قوانين‌‏‎ رعايت‌‏‎ بدون‌‏‎ خيابان‌ها‏‎ در‏‎ يا‏‎
در‏‎ قانون‌‏‎ نبودن‌‏‎ حاكم‌‏‎ نمونه‌هاي‌‏‎ از‏‎ ديگر‏‎ يكي‌‏‎ هم‌‏‎ ماليات‌‏‎ پرداخت‌‏‎ از‏‎ فرار‏‎ گرفت‌ ، ‏‎ نخواهد‏‎
.است‌‏‎ جامعه‌‏‎
هنوز‏‎ اما‏‎ بوده‌ايم‌‏‎ قانون‌‏‎ جانبه‌‏‎ حاكميت‌همه‌‏‎ و‏‎ علم‌‏‎ توسعه‌‏‎ دنبال‌‏‎ به‌‏‎ ما‏‎ مشروطه‌‏‎ زمان‌‏‎ از‏‎
باورهاي‌‏‎ است‌‏‎ لازم‌‏‎ دولت‌مردان‌‏‎ و‏‎ مردم‌‏‎ باورهاي‌‏‎ در‏‎ ريشه‌اي‌‏‎ تغييرات‌‏‎ پس‌‏‎.نشده‌ايم‌‏‎ موفق‌‏‎
اين‌‏‎.‎نمي‌آيند‏‎ بوجود‏‎ هم‌‏‎ انقلاب‏‎ يك‌‏‎ با‏‎ و‏‎ نمي‌روند‏‎ بين‌‏‎ از‏‎ انقلاب‏‎ يك‌‏‎ با‏‎ هم‌‏‎ ريشه‌اي‌‏‎
مي‌تواند‏‎ جامعه‌‏‎ يك‌‏‎ روشنفكران‌‏‎ گفت‌وگوهاي‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ انجام‌‏‎ زمان‌‏‎ طول‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ فرآيندي‌است‌‏‎
آزادي‌‏‎ و‏‎ سياسي‌‏‎ باز‏‎ فضاي‌‏‎ گفت‌وگوها‏‎ اين‌‏‎ انجام‌‏‎ براي‌‏‎ و‏‎ كند‏‎ ايجاد‏‎ مردم‌‏‎ در‏‎ را‏‎ لازم‌‏‎ بصيرت‌‏‎
.است‌‏‎ لازم‌‏‎ بيان‌‏‎
دنبال‌‏‎ را‏‎ اصلاحي‌‏‎ جنبش‌‏‎ شعارهاي‌‏‎ ما‏‎ اجرايي‌‏‎ دستگاه‌‏‎ از‏‎ ملاحظه‌اي‌‏‎ قابل‌‏‎ بخش‌‏‎ حاضر ، ‏‎ حال‌‏‎ در‏‎
آباد‏‎ و‏‎ آزاد‏‎ كشور‏‎ يك‌‏‎ ساختن‌‏‎ براي‌‏‎ خودش‌‏‎ نيازهاي‌‏‎ تامين‌‏‎ در‏‎ جامعه‌‏‎ توانايي‌هاي‌‏‎ تا‏‎ مي‌كند‏‎
گذشت‌‏‎ با‏‎ تغييرات‌‏‎ اين‌‏‎.‎است‌‏‎ شده‌‏‎ ايجاد‏‎ ايران‌‏‎ در‏‎ اجتماعي‌‏‎ بصيرت‌‏‎ نوعي‌‏‎ يعني‌‏‎.‎يابد‏‎ افزايش‌‏‎
و‏‎ بمانيم‌‏‎ باقي‌‏‎ نيافته‌‏‎ توسعه‌‏‎ ما‏‎ هم‌‏‎ ديگري‌‏‎ سال‌هاي‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ چه‌‏‎ اگر‏‎ مي‌شود ، ‏‎ انجام‌‏‎ زمان‌‏‎
براي‌‏‎ ما‏‎.ندارد‏‎ وجود‏‎ ديگري‌هم‌‏‎ راه‌‏‎ انگار‏‎ اما‏‎ بدهيم‌‏‎ دست‌‏‎ از‏‎ را‏‎ فرصت‌ها‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎
تحقق‌‏‎ راستاي‌‏‎ در‏‎ اول‌‏‎:كنيم‌‏‎ سرمايه‌گذاري‌‏‎ بايد‏‎ اساسي‌‏‎ و‏‎ مهم‌‏‎ راستاي‌‏‎ دو‏‎ در‏‎ توسعه‌‏‎ به‌‏‎ دستيابي‌‏‎
عرصه‌‏‎ در‏‎ دوم‌‏‎.‎سياسي‌‏‎ و‏‎ اجتماعي‌‏‎ توسعه‌‏‎ براي‌‏‎ لازم‌‏‎ زمينه‌هاي‌‏‎ ايجاد‏‎ و‏‎ خود‏‎ آرمانهاي‌‏‎ و‏‎ شعارها‏‎
هم‌‏‎ و‏‎ شوند‏‎ رها‏‎ سياسي‌‏‎ مداخله‌گرايانه‌‏‎ محدوديت‌هاي‌‏‎ از‏‎ علمي‌‏‎ محيطهاي‌‏‎ هم‌‏‎ تا‏‎ تكنولوژي‌‏‎ و‏‎ علم‌‏‎
.بگيرد‏‎ شكل‌‏‎ متقابل‌‏‎ احترام‌‏‎ و‏‎ اعتماد‏‎ مبناي‌‏‎ بر‏‎ شهروندان‌‏‎ و‏‎ دولت‌‏‎ رابطه‌‏‎
:طباطبايي‌‏‎ علامه‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ علمي‌‏‎ هيات‌‏‎ عضو‏‎ اقتصادو‏‎ پژويان‌پژوهشگر‏‎ جمشيد‏‎ دكتر‏‎
مردمي‌‏‎ انگيزه‌هاي‌‏‎ خالي‌‏‎ جاي‌‏‎
كه‌‏‎ زمان‌‏‎ همان‌‏‎.مي‌گردد‏‎ باز‏‎ اروپا‏‎ صنعتي‌‏‎ انقلاب‏‎ دوران‌‏‎ به‌‏‎ ايران‌‏‎ عقبماندگي‌‏‎ ريشه‌هاي‌‏‎
آن‌ ، ‏‎ دستاوردهاي‌‏‎ از‏‎ بهره‌مندي‌‏‎ با‏‎ اروپايي‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ و‏‎ داد‏‎ رخ‌‏‎ صنعتي‌‏‎ انقلاب‏‎ دنيا‏‎ از‏‎ بخشي‌‏‎ در‏‎
بازيچه‌‏‎ صفويه‌‏‎ حكومت‌‏‎ ايران‌‏‎ در‏‎ نهادند ، ‏‎ بنا‏‎ را‏‎ بعد‏‎ ساليان‌‏‎ شكوفايي‌‏‎ و‏‎ رشد‏‎ پايه‌هاي‌‏‎
و‏‎ دورانديش‌‏‎ افراد‏‎ اگر‏‎ است‌‏‎ بديهي‌‏‎ و‏‎ بوده‌‏‎ عثماني‌‏‎ دولت‌‏‎ نفوذ‏‎ با‏‎ مقابله‌‏‎ براي‌‏‎ اروپايي‌ها‏‎
هم‌‏‎ ما‏‎ داشتند ، ‏‎ حضور‏‎ ايران‌‏‎ سياسي‌‏‎ عرصه‌‏‎ در‏‎ بودند‏‎ ملت‌‏‎ منافع‌‏‎ به‌‏‎ متعهد‏‎ كه‌‏‎ متفكري‌‏‎
گذشته‌‏‎ براي‌‏‎ نبايد‏‎ اما‏‎.‎شويم‌‏‎ بهره‌مند‏‎ كشور‏‎ پيشرفت‌‏‎ براي‌‏‎ جهاني‌‏‎ تحولات‌‏‎ از‏‎ مي‌توانستيم‌‏‎
فعلي‌‏‎ جايگاه‌‏‎ بايد‏‎.نيست‌‏‎ گذشته‌‏‎ از‏‎ كمتر‏‎ مي‌دهيم‌‏‎ انجام‌‏‎ امروز‏‎ كه‌‏‎ آنچه‌‏‎ اهميت‌‏‎.‎خورد‏‎ افسوس‌‏‎
جهان‌‏‎ اقتصادي‌‏‎ توسعه‌‏‎ قافله‌‏‎ انتهاي‌‏‎ به‌‏‎ لااقل‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ كه‌‏‎ كنيم‌‏‎ سعي‌‏‎ و‏‎ بگيريم‌‏‎ نظر‏‎ در‏‎ را‏‎ خود‏‎
.برسانيم‌‏‎
اما‏‎ مي‌شد ، ‏‎ محسوب‏‎ اروپايي‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ اقتصادي‌‏‎ رونق‌‏‎ براي‌‏‎ عاملي‌‏‎ چه‌‏‎ اگر‏‎ صنعتي‌‏‎ انقلاب‏‎
نداشته‌‏‎ هم‌‏‎ غني‌‏‎ طبيعي‌‏‎ حتي‌منابع‌‏‎ كه‌‏‎ ژاپن‌‏‎ مثلا‏‎.‎است‌‏‎ نبوده‌‏‎ كشورها‏‎ ساير‏‎ پيشرفت‌‏‎ در‏‎ مانعي‌‏‎
صنعتي‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ گروه‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ پيشرفت‌‏‎ كارآمد‏‎ انساني‌‏‎ نيروي‌‏‎ از‏‎ استفاده‌‏‎ با‏‎ ندارد ، ‏‎ و‏‎
.است‌‏‎ پيوسته‌‏‎
عملكرد‏‎ نحوه‌‏‎ طراحي‌‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ وجود‏‎ سيستمي‌‏‎ انساني‌ ، ‏‎ نيروي‌‏‎ بر‏‎ علاوه‌‏‎ جوامعي‌‏‎ چنين‌‏‎ در‏‎
در‏‎.‎دارد‏‎ عهده‌‏‎ به‌‏‎ شده‌‏‎ پيش‌بيني‌‏‎ اهداف‌‏‎ سوي‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ سازمان‌ها‏‎ و‏‎ افراد‏‎ هدايت‌‏‎ و‏‎ كشور‏‎ اقتصاد‏‎
تلاش‌‏‎ و‏‎ كار‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ آنها‏‎ انگيزه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ رايج‌‏‎ مردم‌‏‎ بين‌‏‎ هم‌‏‎ شعارهايي‌‏‎ سيستم‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ كنار‏‎
هوا‏‎ تاريكي‌‏‎ از‏‎ منزل‌ ، قبل‌‏‎ به‌‏‎ خانواده‌‏‎ بازگشت‌مرد‏‎ ژاپن‌‏‎ در‏‎ مثال‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎.مي‌كند‏‎ افزون‌‏‎
اتمام‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ ناچيزي‌‏‎ عده‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ چه‌‏‎ اگر‏‎ جامعه‌اي‌ ، ‏‎ چنين‌‏‎ در‏‎.‎است‌‏‎ نكوهيده‌‏‎ و‏‎ ناپسند‏‎ امري‌‏‎
در‏‎ وقت‌‏‎ دير‏‎ تا‏‎ مردم‌‏‎ اكثريت‌‏‎ اما‏‎ بپردازند ، ‏‎ مفيدي‌‏‎ چندان‌‏‎ نه‌‏‎ كارهاي‌‏‎ به‌‏‎ اداري‌ ، ‏‎ كار‏‎ ساعات‌‏‎
زرنگي‌‏‎ و‏‎ هنر‏‎ رفتن‌ ، ‏‎ در‏‎ كار‏‎ زير‏‎ از‏‎ ما‏‎ كشور‏‎ در‏‎ برعكس‌‏‎.‎كارند‏‎ به‌‏‎ مشغول‌‏‎ اداره‌ها‏‎ و‏‎ كارگاهها‏‎
يك‌‏‎ عقبماندگي‌‏‎ يا‏‎ توسعه‌‏‎ در‏‎ اساسي‌‏‎ و‏‎ بنيادين‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ دست‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ رفتارهايي‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ تلقي‌‏‎
.است‌‏‎ موثر‏‎ كشور‏‎
وجود‏‎ كند ، ‏‎ تشويق‌‏‎ بيشتر‏‎ تلاش‌‏‎ و‏‎ كار‏‎ به‌‏‎ را‏‎ مردم‌‏‎ كه‌‏‎ شعارهايي‌‏‎ و‏‎ انگيزه‌ها‏‎ ايران‌‏‎ در‏‎
را‏‎ غيرانساني‌‏‎ و‏‎ انساني‌‏‎ منابع‌‏‎ هدايت‌‏‎ و‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎ كه‌‏‎ منسجمي‌‏‎ سيستم‌‏‎ جاي‌‏‎ همچنين‌‏‎.ندارد‏‎
بلندمدت‌‏‎ و‏‎ مدت‌‏‎ كوتاه‌‏‎ تصميم‌گيري‌هاي‌‏‎ و‏‎ سياستگذاري‌ها‏‎ براي‌‏‎ حتي‌‏‎ ما‏‎.‎است‌‏‎ خالي‌‏‎ دهد ، ‏‎ انجام‌‏‎
ناپايدار‏‎ و‏‎ نامنسجم‌‏‎ غيرتخصصي‌ ، ‏‎ ما‏‎ اقتصادي‌‏‎ تصميم‌گيري‌‏‎ نظام‌‏‎ مجموعه‌‏‎.‎نداريم‌‏‎ كافي‌‏‎ انسجام‌‏‎
ناكارآمد‏‎ و‏‎ لرزان‌‏‎ باشد ، ‏‎ استوار‏‎ مجموعه‌اي‌‏‎ چنين‌‏‎ تصميم‌هاي‌‏‎ پايه‌‏‎ بر‏‎ كه‌‏‎ اقتصادي‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎
.بود‏‎ خواهد‏‎
به‌‏‎ را‏‎ نقش‌هايي‌‏‎ دنيا ، ‏‎ از‏‎ بخش‌هايي‌‏‎ براي‌‏‎ شد ، ‏‎ جهان‌‏‎ در‏‎ اقتصادي‌‏‎ اول‌‏‎ قدرت‌‏‎ غرب‏‎ وقتي‌‏‎
گرفته‌‏‎ نظر‏‎ در‏‎ غربي‌‏‎ كارخانه‌هاي‌‏‎ توليدات‌‏‎ خريد‏‎ و‏‎ نفت‌‏‎ فروش‌‏‎ ايران‌‏‎ براي‌‏‎.‎كرد‏‎ تعريف‌‏‎ دلخواه‌‏‎
بين‌‏‎ از‏‎ مختلف‌‏‎ شيوه‌هاي‌‏‎ به‌‏‎ ايران‌‏‎ در‏‎ را‏‎ توسعه‌‏‎ و‏‎ شدن‌‏‎ صنعتي‌‏‎ زمينه‌هاي‌‏‎ راستا‏‎ همين‌‏‎ در‏‎ و‏‎ شد‏‎
كه‌‏‎ گفت‌‏‎ نمي‌توان‌‏‎ البته‌‏‎.‎كرده‌اند‏‎ ايجاد‏‎ اقتصادي‌‏‎ پيشرفت‌‏‎ راه‌‏‎ سر‏‎ بر‏‎ موانعي‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ برده‌‏‎
.دهند‏‎ انجام‌‏‎ مي‌توانند‏‎ بخواهند‏‎ چه‌‏‎ هر‏‎ آنها‏‎ و‏‎ است‌‏‎ شده‌‏‎ ما‏‎ موفقيت‌‏‎ عدم‌‏‎ باعث‌‏‎ ايشان‌‏‎ دخالت‌هاي‌‏‎
دليل‌‏‎ به‌‏‎ بالايي‌‏‎ هزينه‌‏‎ ما‏‎.است‌‏‎ غيرمتخصص‌‏‎ كشور‏‎ اقتصاد‏‎ اجرايي‌‏‎ و‏‎ تصميم‌گيري‌‏‎ نظام‌‏‎ بدنه‌‏‎
به‌‏‎ آن‌‏‎ رقم‌‏‎ البته‌‏‎ كه‌‏‎ شده‌ايم‌‏‎ متحمل‌‏‎ كشور‏‎ اقتصادي‌‏‎ ساختار‏‎ در‏‎ تخصص‌‏‎ ضرورت‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ ناباوري‌‏‎
.مي‌گذريم‌‏‎ آن‌‏‎ كنار‏‎ از‏‎ بي‌توجه‌‏‎ هم‌‏‎ ما‏‎ و‏‎ نيست‌‏‎ موجود‏‎ ريالي‌‏‎ و‏‎ دلاري‌‏‎ صورت‌‏‎
تصميم‌گيري‌‏‎ نظام‌‏‎ و‏‎ شود‏‎ انجام‌‏‎ متخصص‌‏‎ نيروهاي‌‏‎ توسط‏‎ اقتصادي‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ طراحي‌‏‎ بايد‏‎
.نباشد‏‎ حزبي‌‏‎ و‏‎ سياسي‌‏‎ جناح‌بندي‌هاي‌‏‎ نيز‏‎ و‏‎ دولت‌‏‎ و‏‎ مجلس‌‏‎ دائمي‌‏‎ تعويض‌هاي‌‏‎ از‏‎ متاثر‏‎ اقتصادي‌‏‎
است‌‏‎ رئيس‌جمهوري‌‏‎ منتخب‏‎ ما‏‎ كابينه‌‏‎ شود ، ‏‎ تشكيل‌‏‎ اقتصاددان‌ها‏‎ از‏‎ كابينه‌‏‎ كه‌‏‎ نيست‌‏‎ اين‌‏‎ منظور‏‎
همسو‏‎ بايد‏‎ و‏‎ مي‌دانند‏‎ را‏‎ مردم‌‏‎ خواسته‌هاي‌‏‎ كه‌‏‎ هستند‏‎ كساني‌‏‎ اينها‏‎.‎است‌‏‎ مردم‌‏‎ منتخب‏‎ خود‏‎ كه‌‏‎
و‏‎ سياست‌ها‏‎ بين‌‏‎ از‏‎ مي‌توانند‏‎ فقط‏‎ وزرا‏‎.‎كنند‏‎ تصميم‌گيري‌‏‎ مردم‌‏‎ منافع‌‏‎ و‏‎ نيازها‏‎ با‏‎
برگزينند ، ‏‎ است‌‏‎ سازگارتر‏‎ ملي‌‏‎ منافع‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ روشي‌‏‎ و‏‎ راه‌‏‎ اقتصاددانان‌‏‎ پيشنهادي‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎
.شوند‏‎ عمل‌‏‎ وارد‏‎ متخصص‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ خود‏‎ اينكه‌‏‎ نه‌‏‎
قهرماني‌‏‎ شهرزاد‏‎:‎گزارش‌‏‎
سعادتي‌‏‎ ليلا‏‎

سوادكوه‌‏‎ منطقه‌‏‎ مازندراني‌‏‎ گويشهاي‌‏‎
شد‏‎ مستندسازي‌‏‎


شهرستان‌‏‎ مختلف‌‏‎ مناطق‌‏‎ در‏‎ مازندران‌‏‎ گويشي‌‏‎ لهجه‌هاي‌‏‎ از‏‎ نمونه‌برداري‌‏‎ و‏‎ مستندسازي‌‏‎ كار‏‎
پايان‌‏‎ ‎‏‏، به‌‏‎ بود‏‎ شده‌‏‎ آغاز‏‎ مازندران‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ ميراث‌‏‎ كل‌‏‎ اداره‌‏‎ پژوهش‌‏‎ واحد‏‎ سوي‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ سوادكوه‌‏‎
.رسيد‏‎
خانوار‏‎ بالاي‌ 10‏‎ روستاي‌‏‎ را 70‏‎ پژوهش‌‏‎ مورد‏‎ ‎‏‏، مناطق‌‏‎ هيات‌‏‎ اين‌‏‎ سرپرست‌‏‎ عراقي‌‏‎ عابديني‌‏‎ مهدي‌‏‎
سوادكوه‌‏‎ شهرستان‌‏‎ مركزي‌‏‎ و‏‎ شيرگاه‌‏‎ بخشهاي‌‏‎ و‏‎ لفور‏‎ كسيليان‌ ، ‏‎ ولوپي‌ ، ‏‎ راستوپي‌ ، ‏‎ دهستانهاي‌‏‎
.كرد‏‎ اعلام‌‏‎
سال‌‏‎ طي‌ 6‏‎ البرز‏‎ مخزني‌‏‎ سد‏‎ احداث‌‏‎ با‏‎ منطقه‌‏‎ اين‌‏‎ روستاي‌‏‎ تا 15‏‎ حدود 10‏‎ در‏‎ وي‌‏‎ گفته‌‏‎ به‌‏‎
.رفت‌‏‎ خواهد‏‎ فرو‏‎ آب‏‎ زير‏‎ به‌‏‎ آينده‌‏‎
در‏‎ كم‌‏‎ تفاوت‌‏‎ با‏‎ مازندراني‌‏‎ گويش‌‏‎ يادشده‌‏‎ روستاهاي‌‏‎ تمامي‌‏‎ در‏‎ اينكه‌‏‎ به‌‏‎ اشار‏‎ با‏‎ عابديني‌‏‎
زبان‌‏‎ و‏‎ پهلوي‌‏‎ زبان‌‏‎ نظير‏‎ زبان‌هايي‌‏‎ از‏‎ كلماتي‌‏‎ به‌‏‎ روستاها‏‎ از‏‎ برخي‌‏‎ در‏‎:‎‏‏، گفت‌‏‎ شده‌‏‎ ديده‌‏‎ لهجه‌‏‎
.است‌‏‎ جالب‏‎ بسيار‏‎ كه‌‏‎ برخورده‌ايم‌‏‎ بوده‌‏‎ رايج‌‏‎ اسلام‌‏‎ از‏‎ پيش‌‏‎ كه‌‏‎ اوستايي‌‏‎
ضربالمثلها ، ‏‎ جمع‌آوري‌‏‎ كشور ، ‏‎ فرهنگي‌‏‎ ميراث‌‏‎ سازمان‌‏‎ اطلاع‌رساني‌‏‎ واحد‏‎ گزارش‌‏‎ به‌‏‎
از‏‎ منطقه‌‏‎ قديمي‌‏‎ سازهاي‌‏‎ و‏‎ جنگلي‌‏‎ درختهاي‌‏‎ انواع‌‏‎ و‏‎ وحوش‌‏‎ نوع‌‏‎ زمينه‌‏‎ در‏‎ اطلاعاتي‌‏‎ و‏‎ داستانها‏‎
.مي‌شود‏‎ محسوب‏‎ هيات‌‏‎ اين‌‏‎ جانبي‌‏‎ فعاليتهاي‌‏‎ جمله‌‏‎

تركمن‌ها‏‎ شده‌‏‎ فراموش‌‏‎ هنرهاي‌‏‎ احياي‌‏‎

قوم‌‏‎ تحقيقات‌‏‎ انجام‌‏‎ با‏‎ و‏‎ گرگان‌‏‎ تاريخي‌‏‎ ديوار‏‎ ملي‌‏‎ پروژه‌‏‎ راستاي‌‏‎ در‏‎:‎فرهنگي‌‏‎ علمي‌‏‎ گروه‌‏‎
نمدمالي‌ ، ‏‎ جمله‌‏‎ از‏‎ تركمن‌ها‏‎ سنتي‌‏‎ هنرهاي‌‏‎ ديوار ، ‏‎ اين‌‏‎ محدوده‌‏‎ روستاهاي‌‏‎ در‏‎ باستان‌شناسي‌‏‎
.گرفت‌‏‎ قرار‏‎ مطالعه‌‏‎ مورد‏‎ سوزن‌دوزي‌‏‎ و‏‎ ابريشم‌بافي‌‏‎
است‌‏‎ معتقد‏‎ گرگان‌ ، ‏‎ تاريخي‌‏‎ ديوار‏‎ ملي‌‏‎ پروژه‌‏‎ باستان‌شناسي‌‏‎ قوم‌‏‎ بخش‌‏‎ مسئول‌‏‎ اونق‌‏‎ فريدون‌‏‎
اين‌‏‎.‎مي‌آيند‏‎ شمار‏‎ به‌‏‎ تركمن‌‏‎ مادي‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ پايدار‏‎ و‏‎ پويا‏‎ عناصر‏‎ از‏‎ تركمن‌ها‏‎ سنتي‌‏‎ هنرهاي‌‏‎
والايي‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ و‏‎ تاريخي‌‏‎ ويژگي‌هاي‌‏‎ و‏‎ اصالت‌‏‎ از‏‎ (‎سوزن‌دوزي‌‏‎ و‏‎ ابريشم‌بافي‌‏‎ نمدمالي‌ ، ‏‎)‎ هنرها‏‎
.شده‌اند‏‎ سپرده‌‏‎ فراموشي‌‏‎ بوته‌‏‎ به‌‏‎ متاسفانه‌‏‎ كه‌‏‎ برخوردارند‏‎
صادراتي‌‏‎ ارزش‌‏‎ و‏‎ اقتصادي‌‏‎ صرفه‌‏‎ جمله‌‏‎ از‏‎ اقتصادي‌‏‎ مختلف‌‏‎ دلايل‌‏‎ به‌‏‎ تركمن‌‏‎ فرش‌‏‎ بين‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
اما‏‎ است‌‏‎ بوده‌‏‎ فرش‌‏‎ دست‌اندركاران‌‏‎ و‏‎ محققان‌‏‎ سوي‌‏‎ از‏‎ وافي‌‏‎ و‏‎ كافي‌‏‎ توجه‌‏‎ مورد‏‎ همواره‌‏‎ آن‌‏‎
ديار‏‎ اين‌‏‎ شده‌‏‎ فراموش‌‏‎ هنرهاي‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ را‏‎ سوزن‌دوزي‌‏‎ و‏‎ ابريشم‌بافي‌‏‎ نمدمالي‌ ، ‏‎ مانند‏‎ هنرهايي‌‏‎
.كرد‏‎ قلمداد‏‎
نظير‏‎ عناصري‌‏‎ پژوهش‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ كشور ، ‏‎ فرهنگي‌‏‎ ميراث‌‏‎ سازمان‌‏‎ اطلاع‌رساني‌‏‎ واحد‏‎ گزارش‌‏‎ به‌‏‎
و‏‎ نقش‌‏‎ انواع‌‏‎ كاربرد ، ‏‎ نحوه‌‏‎ و‏‎ نوع‌‏‎ فوق‌ ، ‏‎ هنرهاي‌‏‎ از‏‎ يك‌‏‎ هر‏‎ واقعي‌‏‎ جايگاه‌‏‎ و‏‎ تاريخي‌‏‎ پيشينه‌‏‎
ابزار‏‎ و‏‎ وسايل‌‏‎ (‎باورها‏‎ چيستانها ، ‏‎ ترانه‌ها ، ‏‎)‎ عاميانه‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ آن‌ ، ‏‎ اصالت‌‏‎ و‏‎ قدمت‌‏‎ نگارها ، ‏‎
.گرفتند‏‎ قرار‏‎ مطالعه‌‏‎ مورد‏‎ سنتي‌‏‎ شكل‌‏‎ به‌‏‎ پشم‌بافي‌‏‎ و‏‎ حصيربافي‌‏‎ رنگرزي‌ ، ‏‎ كار ، ‏‎ سنتي‌‏‎

پرداخت‌‏‎ آينده‌‏‎ سال‌‏‎ دو‏‎ ظرف‌‏‎ فرهنگيان‌ ، ‏‎ ديون‌‏‎
شد‏‎ خواهد‏‎


برنامه‌ريزي‌‏‎ و‏‎ مديريت‌‏‎ سازمان‌‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ امور‏‎ دفتر‏‎ كل‌‏‎ مدير‏‎
وبرنامه‌ريزي‌‏‎ مديريت‌‏‎ سازمان‌‏‎ وپرورش‌‏‎ آموزش‌‏‎ امور‏‎ دفتر‏‎ مديركل‌‏‎:فرهنگي‌‏‎ علمي‌‏‎ گروه‌‏‎
دو‏‎ در‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ پيش‌بيني‌‏‎ متمركزي‌‏‎ رديف‌‏‎ در‏‎ دولت‌‏‎ كاركنان‌‏‎ ساير‏‎ و‏‎ فرهنگيان‌‏‎ ديون‌‏‎:‎گفت‌‏‎
.شد‏‎ خواهد‏‎ پرداخت‌‏‎ بتدريج‌‏‎ آينده‌‏‎ سال‌‏‎
وجود‏‎ با‏‎:اسلامي‌افزود‏‎ جمهوري‌‏‎ خبرگزاري‌‏‎ با‏‎ گفتگو‏‎ در‏‎ يكشنبه‌‏‎ روز‏‎ ‎‏‏،‏‎"كيارشي‌‏‎ وحيد‏‎"
پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ بخش‌‏‎ اعتبارات‌‏‎ سال‌ 82 ، افزايش‌‏‎ بودجه‌‏‎ در‏‎ كشور‏‎ كل‌‏‎ اعتبارات‌‏‎ محدوديت‌‏‎
.است‌‏‎ توجه‌‏‎ قابل‌‏‎
آينده‌‏‎ سال‌‏‎ براي‌‏‎ عمومي‌‏‎ بودجه‌‏‎ محل‌‏‎ از‏‎ هزينه‌اي‌‏‎ اعتبارات‌‏‎ جمع‌‏‎:داشت‌‏‎ اظهار‏‎ وي‌‏‎
‎‏‏22‏‎/حدود2‏‎ سال‌ 81‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ رسيده‌‏‎ ريال‌‏‎ ميليارد‏‎ و 324‏‎ تريليون‌‏‎ به‌ 33‏‎
.مي‌دهد‏‎ نشان‌‏‎ رشد‏‎ درصد‏‎
بودجه‌ 82‏‎ لايحه‌‏‎ در‏‎ شده‌‏‎ پيش‌بيني‌‏‎ (‎عمراني‌‏‎)‎ سرمايه‌اي‌‏‎ دارايي‌هاي‌‏‎ تملك‌‏‎ اعتبارات‌‏‎
به‌‏‎ نسبت‌‏‎ است‌كه‌‏‎ ريال‌‏‎ ميليارد‏‎ و 804‏‎ تريليون‌‏‎ دو‏‎ عمومي‌ ، ‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ فصل‌‏‎ در‏‎
.دارد‏‎ افزايش‌‏‎ درصد‏‎ امسال‌ 40‏‎
ميلياردريال‌‏‎ تريليون‌و 63‏‎ يك‌‏‎ نيز‏‎ وحرفه‌اي‌‏‎ فني‌‏‎ آموزش‌‏‎ فصل‌‏‎ اعتبارات‌‏‎:افزود‏‎ وي‌‏‎
.است‌‏‎ يافته‌‏‎ افزايش‌‏‎ درصد‏‎ ‎‏‏58‏‎/‎‏‏، 3‏‎ سال‌81‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎
پرورش‌عمومي‌ ، ‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ فصل‌‏‎ عمراني‌‏‎ اعتبارات‌‏‎ درصدي‌‏‎ رشد 40‏‎ به‌‏‎ اشاره‌‏‎ با‏‎ كيارشي‌ ، ‏‎
ميليارد‏‎ آينده‌400‏‎ سال‌‏‎ براي‌‏‎:‎گفت‌‏‎ اعتبارات‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ اجرايي‌‏‎ دستاوردهاي‌‏‎ خصوص‌‏‎ در‏‎
اعتبارات‌‏‎ دررديف‌‏‎ كپري‌‏‎ و‏‎ فرسوده‌‏‎ غيراستاندارد‏‎ مدارس‌‏‎ جايگزيني‌‏‎ منظور‏‎ به‌‏‎ ريال‌‏‎
.شود‏‎ جايگزين‌‏‎ كلاس‌درس‌‏‎ هزار‏‎ شش‌‏‎ كم‌‏‎ دست‌‏‎ مي‌شود‏‎ بيني‌‏‎ پيش‌‏‎ و‏‎ يافته‌‏‎ اختصاص‌‏‎ استاني‌‏‎
فني‌‏‎ مراكزآموزش‌‏‎ تكميل‌‏‎ براي‌‏‎ اعتبار‏‎ ريال‌‏‎ ميليارد‏‎ تامين‌ 100‏‎ با‏‎:‎كرد‏‎ تاكيد‏‎ وي‌‏‎
اجتماعي‌ ، 37‏‎ امور‏‎ و‏‎ كار‏‎ وزارت‌‏‎ حرفه‌اي‌‏‎ و‏‎ فني‌‏‎ آموزش‌‏‎ سازمان‌‏‎ به‌‏‎ وابسته‌‏‎ وحرفه‌اي‌‏‎
.رسيد‏‎ خواهد‏‎ بهره‌برداري‌‏‎ به‌‏‎ آينده‌‏‎ سال‌‏‎ حرفه‌اي‌‏‎ و‏‎ فني‌‏‎ مركز‏‎
و‏‎ وفني‌‏‎ عمومي‌‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ فصول‌‏‎ در‏‎ ملي‌‏‎ اعتبارات‌‏‎ تامين‌‏‎ با‏‎:كرد‏‎ تصريح‌‏‎ وي‌‏‎
مترمربع‌‏‎ شبانه‌روزي‌ ، 10هزار‏‎ مدارس‌‏‎ آموزشي‌‏‎ فضاهاي‌‏‎ مترمربع‌‏‎ هزار‏‎ حدود 80‏‎ حرفه‌اي‌ ، ‏‎
است‌‏‎ احداث‌‏‎ دست‌‏‎ كارگاهي‌در‏‎ فضاهاي‌‏‎ مربع‌‏‎ متر‏‎ هزار‏‎ و 30‏‎ فرهنگيان‌‏‎ خدمت‌‏‎ ضمن‌‏‎ مراكز‏‎
.رسيد‏‎ خواهد‏‎ بهره‌برداري‌‏‎ به‌‏‎ سال‌ 82‏‎ در‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ بخشي‌‏‎ كه‌‏‎
درصد‏‎ با 7‏/88‏‎ سال‌82‏‎ بودجه‌‏‎ لايحه‌‏‎ در‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎ ورزش‌‏‎ به‌‏‎ مربوط‏‎ اعتبارات‌‏‎: گفت‌‏‎ كيارشي‌‏‎
.است‌‏‎ رسيده‌‏‎ ريال‌‏‎ ميليارد‏‎ به‌ 200‏‎ رشد‏‎
به‌‏‎ كمك‌‏‎:گفت‌‏‎ بخش‌‏‎ اين‌‏‎ رويكردهاي‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ پرورش‌ ، ‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ امور‏‎ دفتر‏‎ كل‌‏‎ مدير‏‎
دو‏‎ دراستانهاي‌‏‎ دبستان‌‏‎ از‏‎ قبل‌‏‎ آموزشهاي‌‏‎ توسعه‌‏‎ همه‌ ، ‏‎ براي‌‏‎ آموزش‌‏‎ برنامه‌‏‎ اجراي‌‏‎
وفعال‌سازي‌‏‎ محلي‌‏‎ يادگيري‌‏‎ مراكز‏‎ توسعه‌‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ سوادآموزي‌‏‎ گسترش‌‏‎ زبانه‌ ، ‏‎
به‌خصوص‌‏‎ وراهنمايي‌‏‎ ابتدايي‌‏‎ دوره‌هاي‌‏‎ تحصيلي‌‏‎ پوشش‌‏‎ افزايش‌‏‎ غيردولتي‌ ، ‏‎ سازمانهاي‌‏‎
.است‌‏‎ پرورش‌‏‎ آموزش‌و‏‎ بخش‌‏‎ رويكردهاي‌‏‎ از‏‎ دختران‌‏‎ وآموزش‌‏‎ روستايي‌‏‎ مناطق‌‏‎ در‏‎
ارتباط‏‎ و‏‎ فناوري‌اطلاعات‌‏‎ توسعه‌‏‎ وپرورش‌ ، ‏‎ آموزش‌‏‎ ستادي‌‏‎ نقش‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ كيارشي‌‏‎
و‏‎ مديران‌‏‎ تحصيل‌‏‎ و‏‎ دانش‌‏‎ سطح‌‏‎ ارتقاي‌‏‎ رشد ، ‏‎ شبكه‌‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ اينترنيت‌‏‎ با‏‎ مدارس‌‏‎
و‏‎ آموزش‌‏‎ در‏‎ خصوص‌سازي‌‏‎ از‏‎ حمايت‌‏‎ بلندمدت‌ ، ‏‎ و‏‎ مدت‌‏‎ كوتاه‌‏‎ آموزشهاي‌‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ معلمان‌‏‎
آينده‌‏‎ سال‌‏‎ در‏‎ بخش‌‏‎ اين‌‏‎ اهداف‌‏‎ جمله‌‏‎ از‏‎ را‏‎ مردمي‌‏‎ مشاركتهاي‌‏‎ افزايش‌‏‎ و‏‎ پرورش‌‏‎
.كرد‏‎ عنوان‌‏‎

فراگير‏‎ دوره‌هاي‌‏‎ دانش‌پذيران‌‏‎ آزمون‌‏‎
مي‌شود‏‎ برگزار‏‎ كارشناسي‌‏‎


فراگير‏‎ دوره‌هاي‌‏‎ دانش‌پذيران‌‏‎ آزمون‌‏‎:‎كرد‏‎ اعلام‌‏‎ نور‏‎ پيام‌‏‎ دانشگاه‌‏‎:‎فرهنگي‌‏‎ علمي‌‏‎ گروه‌‏‎
.مي‌شود‏‎ برگزار‏‎ اسفندماه‌‏‎ و 16‏‎ دانشگاه‌ ، 15‏‎ اين‌‏‎ كارشناسي‌‏‎
واحدهاي‌‏‎ و‏‎ مراكز‏‎ در‏‎ آزمون‌‏‎ اين‌‏‎ داد ، ‏‎ گزارش‌‏‎ يكشنبه‌‏‎ روز‏‎ نور‏‎ پيام‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ عمومي‌‏‎ روابط‏‎
كارت‌‏‎.‎شد‏‎ خواهد‏‎ برگزار‏‎ مي‌شود ، ‏‎ تعيين‌‏‎ كارت‌‏‎ توزيع‌‏‎ هنگام‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ محلهايي‌‏‎ نيز‏‎ و‏‎ انتخابي‌‏‎
.مي‌شود‏‎ توزيع‌‏‎ انتخابي‌‏‎ واحدهاي‌‏‎ و‏‎ مراكز‏‎ در‏‎ اسفندماه‌‏‎ تا 14‏‎ آزمون‌ 12‏‎ جلسه‌‏‎ به‌‏‎ ورود‏‎
با‏‎ و‏‎ مي‌كنند‏‎ ثبت‌نام‌‏‎ هرمقطع‌‏‎ خاص‌‏‎ شرايط‏‎ با‏‎ مختلف‌ ، ‏‎ مقاطع‌‏‎ در‏‎ فراگير‏‎ دوره‌هاي‌‏‎ داوطلبان‌‏‎
پيام‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ در‏‎ تحصيل‌‏‎ به‌‏‎ مشغول‌‏‎ ورودي‌ ، ‏‎ آزمون‌‏‎ گذراندن‌‏‎ بدون‌‏‎ درسي‌‏‎ واحد‏‎ تا 16‏‎ انتخاب 14‏‎
از‏‎ بعد‏‎ دانش‌پذير‏‎.‎مي‌شود‏‎ گفته‌‏‎ "دانش‌پذير‏‎" افراد‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ مرحله‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ مي‌شوند‏‎ نور‏‎
معدل‌ 14‏‎ داشتن‌‏‎ و‏‎ درس‌‏‎ هر‏‎ در‏‎ نمره‌ 12‏‎ حداقل‌‏‎ كسب‏‎ صورت‌‏‎ در‏‎ تحصيلي‌‏‎ نيمسال‌‏‎ يك‌‏‎ گذراندن‌‏‎
مردود‏‎ صورت‌‏‎ اين‌‏‎ غير‏‎ در‏‎ دهد ، ‏‎ ادامه‌‏‎ خود‏‎ تحصيل‌‏‎ به‌‏‎ بعدي‌‏‎ مراحل‌‏‎ در‏‎ دانشجو‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ مي‌تواند‏‎
.شد‏‎ خواهد‏‎


Copyright 1996-2003 HAMSHAHRI, All rights reserved.
HTML Production by Hamshahri Computer Center.