چهارم ، شماره 1038 آگوست 1996 ، سال مرداد 1375 ، 10 شنبه 20
!شد آزمايش ما روي چيز همه
:فارغ‌التحصيلان گروه اولين نگاه از متوسطه آموزش جديد نظام مشكلات
و است نيم و ماه كه4 ترم هر طول به توجه با متوسطه ، جديد نظام در
تمام موقع به كتابها يا امتحانات‌مي‌شود ، صرف آن روز تا 20 15
نمي‌شوند تدريس خوب اين‌كه يا و نمي‌شوند
صورت امتحان و تكرار تدريس‌به بعداز گاهي درسي ، مطالب نابهنگام حذف
است داده راهدر آموزشي فرصتهاي و گرفته
سال در متوسطه آموزش جديد نظام دانش‌آموزان از گروه اولين;اشاره
مشكلات با همواره هركاري آغاز طبعا.شدند فارغ‌التحصيل جاري تحصيلي
و مشكلات اين شناخت است مهم آنچه اما است ، همراه نارساييهايي و
.است آينده در آنها رفع براي برنامه‌ريزي
دانش‌آموزان ، جديد ، نظام مشكلات شناسايي منابع و راهها بهترين از يكي
هستند ، شده پياده آنها براي و آنها نام به برنامه كه كساني يعني
اينان.مي‌شوند محسوب نظام اين محصول اولين كه بخصوص‌دانش‌آموزاني
سر پشت را جديد نظام فرودهاي فرازهاو همه كه بودند كساني اولين
گفتن براي زيادي حرفهاي پس رسيده‌اند ، نقطه به‌اين تا گذارده‌اند
هم وجامع كامل حتي‌اگر آنها تجارب مطمئنا.باشند داشته مي‌توانند
از نظرخواهي ماحصل حاضر ، گزارش.خواهدبود استفاده قابل نباشد ،
توسط كه است خوي شهرستان در دانشگاهي پيش ازمراكز يكي دانش‌آموزان
به مربوط گزارش كه تذكر اين با است ، شده تهيه همشهري همكاران از يكي
.است سراسري كنكور اول مرحله برگزاري از قبل
از شده عنوان مسائل حجم بيشترين معضل مهمترين ;دروس محتواي و كتابها
ارتباط اين در.مي‌شوند مربوط دروس محتواي و كتابها به دانش‌آموزان طرف
ارتباط وجود و تسلسل عدم كتابها ، رسيدن دير:قبيل از چندي مسائل
نابه‌جاي حذف و تدريس زمان با حجم تناسب عدم آنها ، مطالب بين منطقي
.گرفته‌اند قرار تاكيد مورد كتابها از قسمتهايي
دوره طول كه‌در مشكلي اولين:مي‌گويد باره اين در دانش‌آموزرضايي
.بود دانش‌آموزان دست به رسيدن‌كتابها دير شد ، احساس جديد نظام اول
كنند مطالعه را درس مطالب نمي‌توانستند دانش‌آموزان كه مي‌شد آن نتيجه
خالي جاي مطالب ، بودن كلي خاطر به مي‌گفتند معلمين كه جزوه‌هايي و
معلمين و بود كار اول چون:مي‌گويد معصومي.نمي‌كرد پر را كتابها
صورت به را مطالب نمي‌توانستند نداشتند ، جديد نظام با كافي آشنايي
دبيران از دانش‌آموزان نتيجه در و دهند ارائه دانش‌آموزان به روشن
.مي‌شدند ناراضي
هنوز ولي بود ، گذشته ترم ازآغاز نيم و دوماه:مي‌كند اضافه قدرتي
باقيمانده ماه دو عرض در مي‌آمد ، كتاب كه بعد.نبود كتاب از اثري
.مي‌شد خوانده فشرده صورت به صفحه‌اي كتاب 180 بايد
مورد اين دارددر شكايت كتابها رسيدن دير از كه نيز.بختياري
امتحانات شروع به مانده سه‌روز و بيست (1)شيمي كتاب:مي‌آورد مثالي
خودم من.بود پايين سطح نمرات تمامي كه است مشخص و رسيد ما دست به
اول ترم دو در ولي بود ، معدلم 29/19 راهنمايي سوم در كه مي‌گويم را
.رسيد به 54/13 معدلم
اين مي‌گويد اشاره‌مي‌كند ، نيز كتابها مطالب تسلسل عدم به.معصومي.
عالي‌نژاد.شوند زده درس آن از دانش‌آموزان كه مي‌شود باعث ناپيوستگي
نياز ديفرانسيل به مسائل از بعضي حل در و فيزيك در ما:مي‌گويد
ديفرانسيل مورد در اطلاعاتي هيچ قبل سالهاي در كه حالي در داشتيم ،
سال ، سه درسي مطالب در تسلسل عدم ;است معتقد اسماعيل‌زاده.نداشتيم
را هرچيز كه چرا كند ، عمل ناقص ماشين يك مانند ما مغز گرديده باعث
تاكيد مشكل اين بر نيز باستانفر.نگرفته‌ايم ياد موقعش و جايش در
ارتباط و هستند جدا جدا و پراكنده نظام اين در كتابها مطالب دارد ،
از بيش و زياد خيلي مطالب تنوع كتاب هر در.ندارند هم با چنداني
نمي‌داند اصلا مي‌كند تمام را ترم وقتي دانش‌آموز كه طوري است ، اندازه
.مي‌كرد دنبال را هدفي چه كتاب كه
كتابها زياد حجم:وي‌مي‌گويد.مي‌كند اشاره ديگري مشكل به.حسيني.
مشكل درسي ، برنامه فشردگي به توجه با كه چرا بماند ، ناديده نبايد
باره اين در دقيقتري توضيح تقي‌زاده ، نام با او همكلاسي.است بزرگي
آن روز تا 20 و 15 است نيم و ماه كه 4 ترم هر طول به توجه با دارد ،
كه كتابهايي يادگيري براي باقيمانده ، مدت در مي‌شود ، امتحانات صرف
.مي‌ماند كمي هستندزمان صفحه‌اي تا 200 150
تدريس خوب اين‌كه يا و نمي‌شوند تمام موقع به كتابها يا بنابراين
اقدام دروس ، حجم فشار كاهش گاه‌براي مربوطه مسئولان ظاهرا.نمي‌شوند
كه كرده‌اند -دانشگاهي پيش دوره در بخصوص -كتابها از قسمتهايي حذف به
صورت سنجيده صورت به هم اقدام اين مواردي در دانش‌آموزان نظر از
حذف ;كه مي‌كند اشاره چنين مساله اين به موسوي.است نپذيرفته
گرفته صورت امتحان و تكرار تدريس ، از بعد گاهي درسي ، مطالب نابهنگام
.است داده هدر را آموزشي فرصتهاي و
مانده كتابشيمي از بخش دو:مي‌گويد مورد اين در هم علي‌اكبرلو
آخر بخش دو اما شد حذف كتاببود وسط در كه فصلي و آمد بخشنامه بود ،
.بخوانيم گذرا و سريع را بخش دو آن شديم مجبور ما و نشد حذف
طيف و تنوع هم ، مورد اين برنامه‌ريزي‌در به مربوط نواقص و كاستيها
به جديد نظام در كه ديگري مشكل:مي‌گويد عالي‌نژاد..است زياد مسائل
شده سردرگم اواسطكار در نظام دست‌اندركاران كه بود اين مي‌خورد چشم
براي مي‌گفتند وقت يك مثلا.انجام‌مي‌دهند چكار كه نمي‌دانستند و بودند
مسئول و داد خواهيد كنكور بصورت امتحاني دانشگاهي پيش دوره به ورود
كرده گيج واقعا را مربيان و مديران و ماميزد ديگري حرف يك ديگري
بخشنامه با متناقض هريك كه پي‌درپي بخشنامه‌هاي ابلاغ هندواني ، .بودند
ابتدا حتي:مي‌افزايد گلصنملو.مي‌داند مشكلات از موردي را بودند قبلي
رفت خواهند دانشگاه به كنكور بدون جديد نظام دانش‌آموزان مي‌شد ادعا
قرارهايي و قول ابتدا در مي‌كند ، اضافه نيز باقرزاده.نداشت صحت كه
مرحله‌اي دو بعدا ولي بود ، شده داده كنكور بودن مرحله‌اي يك بر مبني
.شد
مشاوران وبخصوص مسئولان توسط دانش‌آموزان كافي توجيه عدم ديگر مساله
را جديد نظام اهداف حتي مشاوران ، از بعضي:مي‌گويد صائبيراداست
مسائل عمده‌ترين از يكي:مي‌گويد هم قدرتي.توصيف‌كنند نمي‌توانستند
ياد بعدها البته كه بود واحد انتخاب و تحصيل چگونگي با ما آشنانبودن
.گرفتيم
يا و بود دانش‌آموزان باتعداد متناسب ابتدا از مشاوران تعداد اگر
مشكلات از بسياري مي‌گرفت صورت كاملي و درست راهنمايي‌هاي
.بوجودنمي‌آمد
تاكيد وقت مشكل‌كمبود بر برنامه‌ريزي ، باستانفر نحوه با ارتباط در
حجم فرصت ، محدوديت و تحصيلات ترمي‌بودن به توجه با:مي‌گويد و كرده
و نمي‌ماند باقي مطالعه براي كافي وقت دروس ، فشردگي و كتابها
كمتري فرصت از قديم نظام دانش‌آموزان نسبت به جديد نظام دانش‌آموزان
.بودند برخوردار
را مطالب درك وقت‌براي كمبود مشكل كه است معتقد هم.اسماعيل‌زاده.
مطلبي مثال ، عنوان بهكردهاند احساس دانشگاهي پيش دانش‌آموزان همه
گرفته امتحان مي‌شد ، پرسيده مي‌شد ، تكرار بارها مي‌بايد كه فيزيك از
يا فهميده‌اند واقعا دانش‌آموزان آيا كه مي‌شد حاصل اطمينان و مي‌شد
.مي‌گرديد اشاره‌اي دقيقه حداكثر 20 عرض در نه ،
حضور بر مراكز اين اصرار پيش‌دانشگاهي ، مراكز خاص موارد از يكي
كنكور ايام نزديكي لحاظ به كه بود ارديبهشت ماه طي در دانش‌آموزان
بختياري.آورد وجود به برنامه‌ريزي جهت از دانش‌آموزان براي را مشكلاتي
ارديبهشت در كنكور دروس مطالعه براي تازه:مي‌گويد باره اين در
رضايي.دارند ادامه كلاسها گفتند ما به كه بوديم كرده برنامه‌ريزي
.بروم مدرسه به يا و كنم نگاه كنكور به دانش‌آموز من:مي‌دهد ادامه
خودشان و نمي‌روند مدرسه به عيد تعطيلات از بعد قديم نظام دانش‌آموزان
دانشگاهي پيش آواره دانش‌آموزان ما ولي مي‌كنند ، آماده كنكور براي را
.نداده‌ايم انجام كاري هيچ
براي سال‌تحصيلي زودتر آغاز مي‌تواند مورد ، اين براي پيشنهاد يك
با كه صورتي در البته ماه‌باشد ، شهريور اوائل از دانشگاهي پيش دوره
ماه آذر در اول ترم حالت ، اين در.نيايد وجود تداخلي تابستاني ترم
ارديبهشت اوائل در و شروع دي اواسط از دوم ترم و رسيده پايان به
.مي‌يابد پايان
در را معلمان از بعضي ضعف دانش‌آموزان از عده‌اي...معلمان اما و
از جديد ، شدن‌مطالب افزوده و كتابها تغيير به توجه با تدريس امر
مشكلات كنار در:مي‌گويد موسوي.مي‌دانند تحصيلي افت در موثر عوامل
دو را آموزشي مشكلات دبيران ، طرف از وجودناتوانيهايي درسي ، كتابهاي
سالهاي طي كه معلماني از بعضي:مي‌گويد نيز صائبي‌راد.مي‌كرد چندان
شرايط با انطباق توانايي كرده‌اند ، تدريس قديم نظام اصول با متوالي
.ندارند را جديد نظام
با معلمان حقوق كم‌بودن به دانش‌آموزان از نفر چند كه ، آن جالب نكته
.مي‌كردند اشاره پيش‌دانشگاهي دوره بخصوص‌در آنها كار سختي به عنايت
سطح و درسها از بعضي بودن جديد به توجه با:عالي‌نژادمي‌گويد
بيايند ، كلاس آماده‌به كه آن براي دبيراني كه مي‌ديديم آنها ، دشواري
و حقوق دبيران اين:مي‌دهد رضايي‌ادامه.مي‌كردند مطالعه ساعت چندين
كه حالي در مي‌كنند دريافت ديگران با مقايسه در يكساني مزاياي
.باشند داشته بهتري وضعيت ديگر جاهاي در تدريس با مي‌توانند
چشمگير كمبود درباره شيرزادهتجهيزات و امكانات نهايت در
كافي امكانات وجود عدم مشكلات ، ديگر از:تجهيزات‌مي‌گويد و امكانات
.است
اما داشتيم ، زبان دانشگاهي ، آزمايشگاه پيش دوم و اول ترم در مثلا
ساعتها اين در ما نبود ، موجود زبان وسايل‌آزمايشگاه كه اين بخاطر
زبان آزمايشگاه امتحان در مربوطه دبيران حال عين در و بيكارمانديم
كمبود از نيز دانش‌آموزان از ديگر عده‌اي.دادند نشان را سرسختي نهايت
اهداف با متناسب ورزشي و آموزشي امكانات كمبود و آزمايشگاهي تجهيزات
به ;كه مي‌كند خلاصه چنين را موضوع صائبي‌راد.دارند شكايت جديد نظام
تغيير با نه و نام ، تغيير با كنند ، عوض را نظام مي‌خواستند مي‌رسد نظر
.امكانات
شما كه معلمان‌مي‌گويند از بعضي:مي‌گويد خاتمه در اكبرلو علي.
به.باشند راحت بقيه تا همواركنيد را راه بايد شما و هستيد خطشكن
.شديم فارغ‌التحصيل ما بود نحوي هر به حال ، هر
يا و شده نظام‌وارد اين به تازه كه باشد آنهايي ياور و يار خداوند
...هستند راه ميانه در
.است همشهري روزنامه به متعلق و محفوظ حقوق تمام