چهارم‌ ، شماره‌ 1056‏‎ آگوست‌ 1996 ، سال‌‏‎ شهريور 1375 ، 31‏‎ شنبه‌ 10‏‎

آموزگار‏‎ ادبيات‌‏‎ بدون‌‏‎ سياسي‌‏‎ فلسفه‌‏‎ آيا‏‎
است‌؟‏‎ كاملي‌‏‎

شكي‌‏‎ اما‏‎دارند‏‎ متفاوتي‌‏‎ نقشهاي‌‏‎ فلسفه‌‏‎ و‏‎ ادبيات‌‏‎ ‎‏‏2‏‎-‎سياست‌‏‎ و‏‎ ادبيات‌‏‎
بزرگتر‏‎ و‏‎ مضامين‌بزرگ‌‏‎ با‏‎ دو‏‎ هر‏‎مي‌كنند‏‎ عمل‌‏‎ واحدي‌‏‎ عرصه‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ نيست‌‏‎
صلح‌‏‎ و‏‎ جنگ‌‏‎ فلسفه‌سياسي‌‏‎ موضوع‌‏‎ بزرگترين‌‏‎ كه‌‏‎ اگربگوييم‌‏‎.‎دارند‏‎ كار‏‎
همين‌‏‎ هم‌به‌‏‎ رمانها‏‎ بزرگترين‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌دانيم‌‏‎ رانيز‏‎ اين‌‏‎ حتما‏‎ است‌‏‎
كه‌فلسفه‌‏‎ داد‏‎ جواب‏‎ راحت‌‏‎ سوال‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ نمي‌توان‌به‌‏‎است‌‏‎ پرداخته‌‏‎ موضوع‌‏‎
درجنگ‌‏‎ تولستوي‌‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ اشاره‌‏‎ صلح‌‏‎ و‏‎ جنگ‌‏‎ از‏‎ مسئله‌اي‌‏‎ كدام‌‏‎ به‌‏‎ سياسي‌‏‎
عالي‌ترين‌‏‎ به‌‏‎ تولستوي‌‏‎ شاهكار‏‎ با‏‎ ادبيات‌‏‎.‎باشد‏‎ نپرداخته‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ صلح‌‏‎ و‏‎
از‏‎ كسي‌‏‎ هر‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ قرار‏‎ فهرستي‌‏‎ صدر‏‎ در‏‎ صلح‌‏‎ و‏‎ وجنگ‌‏‎ مي‌رسد‏‎ خود‏‎ اوج‌‏‎
به‌‏‎ ديگر‏‎ خود‏‎ اوج‌‏‎ عالي‌ترين‌‏‎ در‏‎ ادبيات‌‏‎.‎باشد‏‎ كرده‌‏‎ تهيه‌‏‎ بزرگ‌‏‎ كتابهاي‌‏‎
مقام‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎.‎ندارد‏‎ كار‏‎ جاشمعي‌‏‎ سازنده‌‏‎ يا‏‎ نانوا ، ‏‎ قصاب ، ‏‎ معرفي‌‏‎ و‏‎ شرح‌‏‎
تولستوي‌‏‎ جادوي‌‏‎ اسير‏‎ كه‌‏‎ كس‌‏‎ هر‏‎ و‏‎.‎است‌‏‎ بشر‏‎ زندگي‌‏‎ شناساندن‌‏‎ ادبيات‌‏‎ كار‏‎
كه‌‏‎ است‌‏‎ شيوه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ آنهم‌‏‎ زندگي‌‏‎ آموزگار‏‎ ادبيات‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌داند‏‎ خوب‏‎ باشد‏‎ شده‌‏‎
.دارد‏‎ فرق‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ علوم‌‏‎ كتابهاي‌‏‎ همه‌‏‎ كار‏‎ با‏‎
سياست‌‏‎ از‏‎ چيزي‌‏‎ مي‌تواند‏‎ ادبيات‌‏‎ كه‌آيا‏‎ ماست‌‏‎ روي‌‏‎ پيش‌‏‎ سوالي‌‏‎ اينجا‏‎ در‏‎
ادبيات‌‏‎ يافت‌؟‏‎ دست‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ ديگرنتوان‌‏‎ منابع‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ بياموزد‏‎ ما‏‎ به‌‏‎
در‏‎ تولستوي‌‏‎ دارم‌‏‎ عقيده‌‏‎ هستم‌كه‌‏‎ كساني‌‏‎ ازجمله‌‏‎ من‌‏‎است‌‏‎ گول‌زننده‌‏‎
را‏‎ ناپلئون‌‏‎ من‌‏‎.‎است‌‏‎ كرده‌‏‎ واژگون‌‏‎ را‏‎ تاريخ‌‏‎ مي‌دهد‏‎ ناپلئون‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ شرحي‌‏‎
از‏‎ حقير‏‎ مردكي‌‏‎ از‏‎ ابله‌‏‎ و‏‎ پوچ‌‏‎ شمايلي‌‏‎ اماتولستوي‌‏‎مي‌دارم‌‏‎ دوست‌‏‎ كمابيش‌‏‎
اول‌‏‎ دست‌‏‎ اطلاع‌‏‎ من‌‏‎.‎مي‌آزارد‏‎ مرا‏‎ دل‌‏‎ و‏‎ فكر‏‎ كه‌‏‎ كرده‌‏‎ رسم‌‏‎ امپراتور‏‎ اين‌‏‎
مطلقه‌‏‎ قدرت‌‏‎ حائز‏‎ آدميان‌‏‎ سياسي‌‏‎ نظريات‌‏‎ ساختن‌‏‎ متاثر‏‎ در‏‎ ادبيات‌‏‎ كه‌‏‎ دارم‌‏‎
.است‌‏‎
بدهم‌‏‎ درس‌‏‎ را‏‎ جانشيني‌‏‎ مهم‌‏‎ مسئله‌سياسي‌‏‎ باشد‏‎ قرار‏‎ چنانچه‌‏‎ همه‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎
و‏‎.‎ندارم‌‏‎ سراغ‌‏‎ شكسپير‏‎ هشتم‌‏‎ تاهنري‌‏‎ گرفته‌‏‎ ازشاه‌جان‌‏‎ بهتر‏‎ منبعي‌‏‎
هم‌‏‎ را‏‎ چرچيل‌‏‎ وينستون‌‏‎ اثر‏‎ زبانها‏‎ انگليسي‌‏‎ اينهاتاريخ‌‏‎ از‏‎ به‌غير‏‎
.كرد‏‎ معرفي‌‏‎ مي‌توان‌‏‎
كنيم‌ ، ‏‎ ادا‏‎ شايستگي‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ حق‌ادبيات‌‏‎ مي‌بايست‌‏‎ بحث‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ آنجا‏‎ از‏‎
سوال‌‏‎ بايد‏‎ حركتهاست‌ ، ‏‎ عقبگردبهترين‌‏‎ كه‌‏‎ قديمي‌‏‎ ضربالمثل‌‏‎ آن‌‏‎ برطبق‌‏‎
مي‌تواند‏‎ ادبيات‌‏‎ به‌‏‎ توسل‌‏‎ بدون‌‏‎ سياسي‌‏‎ فلسفه‌‏‎ آيا‏‎:نمائيم‌‏‎ راطرح‌‏‎ خود‏‎
باشد؟‏‎ كاملي‌‏‎ آموزگار‏‎
دسته‌بندي‌‏‎.‎مي‌نمايد‏‎ آسان‌‏‎ بادي‌امر‏‎ در‏‎ سوال‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ دادن‌‏‎ مثبت‌‏‎ پاسخ‌‏‎
در‏‎ او‏‎ بحثهاي‌‏‎ و‏‎ سوم‌سياست‌‏‎ كتاب‏‎ در‏‎ ارسطو‏‎ نظر‏‎ از‏‎ رژيمهاي‌سياسي‌‏‎
كجا‏‎ هيچ‌‏‎ در‏‎.بگيريد‏‎ رادرنظر‏‎ چهارم‌‏‎ و‏‎ سوم‌‏‎ دركتابهاي‌‏‎ باره‌‏‎ اين‌‏‎
نمايشنامه‌هاي‌‏‎ در‏‎ حتم‌‏‎ به‌طور‏‎ و‏‎.ندارم‌‏‎ سراغ‌‏‎ آن‌‏‎ براي‌‏‎ همتايي‌‏‎ ادبي‌‏‎ آثار‏‎
آن‌‏‎ براي‌‏‎ همتايي‌‏‎ است‌‏‎ سياسي‌‏‎ رژيم‌‏‎ با‏‎ او‏‎ دلمشغولي‌‏‎ بيشترين‌‏‎ كه‌‏‎ هم‌‏‎ شكسپير‏‎
.جست‌‏‎ نمي‌توانم‌‏‎
يكي‌‏‎ آنها‏‎ ماحصل‌‏‎ باشند‏‎ داشته‌‏‎ تعاليم‌مشابهي‌‏‎ هم‌‏‎ اگر‏‎ ادبيات‌‏‎ و‏‎ فلسفه‌‏‎
كه‌‏‎ چرا‏‎است‌‏‎ نبرد‏‎ برنده‌‏‎ مواردي‌‏‎ در‏‎ فلسفه‌‏‎ كه‌‏‎ كرد‏‎ ادعا‏‎ مي‌توان‌‏‎.نيست‌‏‎
فلسفه‌‏‎ قلمرو‏‎ در‏‎ چرا‏‎ و‏‎ بي‌چون‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ حقايقي‌‏‎ زيباي‌‏‎ لعاب‏‎ فقط‏‎ ادبيات‌‏‎
افراد‏‎ كه‌‏‎ ندارد‏‎ اين‌‏‎ جز‏‎ نقشي‌‏‎ ادبيات‌‏‎ ادعا‏‎ اين‌‏‎ برطبق‌‏‎ پس‌‏‎.دارد‏‎ قرار‏‎
بااستعداد‏‎ آدمهاي‌‏‎ كه‌‏‎ رساند‏‎ ياري‌‏‎ مسائلي‌‏‎ درك‌‏‎ و‏‎ فهم‌‏‎ در‏‎ را‏‎ كم‌استعداد‏‎
.نمايند‏‎ درك‌‏‎ هم‌‏‎ لعاب‏‎ و‏‎ رنگ‌‏‎ بدون‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ مي‌توانند‏‎
درجمهور‏‎ مخصوصا‏‎ افلاطون‌‏‎ درمكالمات‌‏‎ ادعاها‏‎ و‏‎ افكار‏‎ اين‌‏‎ سير‏‎ خط‏‎
اصيل‌ ، ‏‎ مخالف‌‏‎ مكالمه‌ ، ‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ است‌كه‌‏‎ ذكر‏‎ به‌‏‎ لازم‌‏‎.‎است‌‏‎ مشاهده‌‏‎ قابل‌‏‎
.مي‌آيد‏‎ به‌چشم‌‏‎ ديگران‌‏‎ از‏‎ درشت‌تر‏‎ مكالمات‌‏‎ همه‌‏‎ سرتاسر‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ هومر‏‎
شدن‌‏‎ قائل‌‏‎ كه‌‏‎ يافت‌‏‎ درخواهيم‌‏‎ بيندازيم‌‏‎ نظري‌‏‎ هومر‏‎ شعر‏‎ عظمت‌‏‎ به‌‏‎ چون‌‏‎ اما‏‎
.است‌‏‎ نسنجيدگي‌‏‎ روي‌‏‎ از‏‎ كاري‌‏‎ افلاطون‌‏‎ براي‌‏‎ پيروزي‌‏‎ به‌‏‎
من‌‏‎.‎دادم‌‏‎ شهادت‌‏‎ هومر‏‎ قدرت‌‏‎ به‌‏‎ مي‌دادم‌‏‎ درس‌‏‎ را‏‎ اوديسه‌‏‎ كه‌‏‎ دوره‌اي‌‏‎ در‏‎
آموزگار‏‎ شعر ، ‏‎ كه‌‏‎ رسيدم‌‏‎ نتيجه‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ هومر‏‎ اعجابآور‏‎ شعر‏‎ مفتون‌‏‎
كه‌‏‎ نيست‌‏‎ شكي‌‏‎ مورد‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ و‏‎.‎نيست‌‏‎ دسترسي‌‏‎ بدان‌‏‎ را‏‎ فلسفه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ نكاتي‌‏‎
راستي‌‏‎ به‌‏‎ هومر‏‎.است‌‏‎ بشر‏‎ افراد‏‎ خردمندترين‌‏‎ (‎سقراط‏‎ يا‏‎ افلاطون‌‏‎ نه‌‏‎) هومر‏‎
.داشتم‌‏‎ نياز‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ آموخته‌‏‎ من‌‏‎ به‌‏‎ چيزهايي‌‏‎
باز‏‎ باشد‏‎ همسنگ‌‏‎ فلسفه‌‏‎ با‏‎ آموختن‌مفاهيم‌‏‎ در‏‎ شعر‏‎ چنانچه‌‏‎ اينها‏‎ علاوه‌بر‏‎
از‏‎ بيشتر‏‎ آن‌‏‎ خواندن‌‏‎ از‏‎ لذت‌حاصله‌‏‎ خاطر‏‎ به‌‏‎ شعر‏‎ ارزش‌‏‎ امر‏‎ غايت‌‏‎ هم‌در‏‎
خواندن‌‏‎ بر‏‎ را‏‎ موزارت‌‏‎ اپراي‌‏‎ در‏‎ شامگاهي‌‏‎ كه‌‏‎ كيست‌‏‎بود‏‎ فلسفه‌خواهد‏‎
آدمهاي‌‏‎.‎ندارم‌‏‎ تبليغ‌‏‎ قصد‏‎ البته‌‏‎ سوال‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ ندهد؟‏‎ ترجيح‌‏‎ كانت‌‏‎ آثار‏‎
قصد‏‎ نيز‏‎ و‏‎.‎مي‌نهند‏‎ رجحان‌‏‎ موزارت‌‏‎ بر‏‎ را‏‎ كانت‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌شناسم‌‏‎ هم‌‏‎ را‏‎ معتبري‌‏‎
جدال‌‏‎.‎ببندم‌‏‎ را‏‎ فيلسوفي‌‏‎ زبان‌‏‎ شعر‏‎ از‏‎ جانبداري‌‏‎ به‌‏‎ بحث‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ ندارم‌‏‎ آن‌‏‎
.مي‌خواند‏‎ كهن‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ كهن‌‏‎ سقراط‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ كهن‌‏‎ چندان‌‏‎ فلسفه‌‏‎ و‏‎ شعر‏‎ ميان‌‏‎

:سياست‌‏‎ و‏‎ ادبيات‌‏‎ -‎‎‏‏3‏‎
در‏‎ فوايدخاصي‌‏‎ كه‌‏‎ رسيده‌ام‌‏‎ سياسي‌‏‎ ازنظريه‌‏‎ مفهومي‌‏‎ به‌‏‎ سالها‏‎ طي‌‏‎ در‏‎
در‏‎ خصوصا‏‎ كلاسيك‌‏‎ سياسي‌‏‎ فلسفه‌‏‎ در‏‎ رژيم‌‏‎ مفهوم‌‏‎ آن‌‏‎ و‏‎ دارد‏‎ ادبيات‌‏‎ تحليل‌‏‎
فهم‌‏‎ خصوصا‏‎ رژيم‌‏‎ مفهوم‌‏‎ بر‏‎ ادبي‌‏‎ آثار‏‎ مطالعه‌‏‎.‎ارسطوست‌‏‎ و‏‎ افلاطون‌‏‎ نزد‏‎
را‏‎ خاص‌‏‎ و‏‎ عام‌‏‎ زندگي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ مفهومي‌‏‎ رژيم‌‏‎.مي‌گذارد‏‎ صحه‌‏‎ قويا‏‎ آن‌‏‎ كلاسيك‌‏‎
.است‌‏‎ ادبيات‌‏‎ و‏‎ سياست‌‏‎ تلاقي‌‏‎ نقطه‌‏‎ گرفته‌و‏‎ دربر‏‎
بحث‌‏‎ جاي‌‏‎ (Poloteia)پليتيا‏‎ يوناني‌‏‎ براي‌اصطلاح‌‏‎ واژه‌رژيم‌‏‎ انتخاب‏‎
.مي‌سازد‏‎ روشن‌‏‎ را‏‎ اصطلاح‌‏‎ ازاين‌‏‎ ارسطو‏‎ و‏‎ افلاطون‌‏‎ مقصود‏‎ اما‏‎.‎دارد‏‎
.آن‌‏‎ خاصي‌از‏‎ شكل‌‏‎ و‏‎ دولت‌‏‎ يعني‌‏‎ رژيم‌‏‎
فرد‏‎ هستند ، ‏‎ قدرت‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ ناظر‏‎ حقيقي‌‏‎ گروههاي‌‏‎ يا‏‎ اشخاص‌‏‎ بر‏‎ واژه‌‏‎ اين‌‏‎
اسامي‌‏‎ با‏‎ همراه‌‏‎ را‏‎ مبنارژيم‌‏‎ براين‌‏‎ و‏‎.‎مي‌رانند‏‎ حكم‌‏‎ كه‌‏‎ افرادي‌‏‎ يا‏‎
يا‏‎ و‏‎.كاسترو‏‎ رژيم‌‏‎ -برژنف‌‏‎ رژيم‌‏‎ -‎فرانكو‏‎ رژيم‌‏‎:‎مي‌آوريم‌‏‎ خاص‌‏‎ حكمرانان‌‏‎
رژيم‌‏‎ -‎نازي‌‏‎ رژيم‌‏‎ -كمونيست‌‏‎ رژيم‌‏‎:‎حاكم‌‏‎ احزاب‏‎ نام‌‏‎ همراه‌‏‎
.ساندينيستها‏‎
رسم‌‏‎ و‏‎ وراه‌‏‎ امور ، ‏‎ انجام‌‏‎ روش‌‏‎ غذا ، ‏‎ ونوع‌‏‎ روش‌‏‎ معناي‌‏‎ واژه‌رژيم‌‏‎ اما‏‎
زندگي‌‏‎ از‏‎ معاني‌‏‎ اين‌‏‎ انگليسي‌رژيم‌همه‌‏‎ واژه‌‏‎.‎نيزمي‌رساند‏‎ را‏‎ زندگي‌‏‎
يوناني‌‏‎ واژه‌‏‎ معنايي‌‏‎ گستردگي‌‏‎ بيانگر‏‎ اين‌‏‎ دربرمي‌گيردو‏‎ را‏‎ وعام‌‏‎ خاص‌‏‎
ارسطو‏‎ و‏‎ افلاطون‌‏‎ نزد‏‎ در‏‎ سياسي‌‏‎ علوم‌‏‎ اساس‌‏‎ استواري‌‏‎ بر‏‎ و‏‎.بود‏‎ پليتيا‏‎
حكم‌‏‎ كسي‌‏‎ چه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ دايما‏‎ آنها‏‎ نظر‏‎ در‏‎ اساسي‌‏‎ مسئله‌‏‎.‎است‌‏‎ ناظر‏‎
:دارد‏‎ همراه‌‏‎ خود‏‎ با‏‎ نيز‏‎ را‏‎ ديگري‌‏‎ مفهوم‌‏‎ دولت‌‏‎ شكل‌‏‎ به‌‏‎ نظر‏‎ بذل‌‏‎ مي‌راند؟‏‎
را‏‎ آن‌‏‎ اتباع‌‏‎ زندگي‌‏‎ رسم‌‏‎ و‏‎ راه‌‏‎ دولت‌‏‎ شكل‌‏‎هستند‏‎ هم‌‏‎ شكل‌دهنده‌‏‎ شكلها‏‎ اين‌‏‎
را‏‎ دموكراسي‌‏‎ كنند‏‎ حكم‌راني‌‏‎ زيادي‌‏‎ عده‌‏‎ چنانچه‌‏‎ به‌اين‌ترتيب‏‎مي‌دهد‏‎ شكل‌‏‎
دموكراتيكي‌به‌‏‎ رسم‌‏‎ و‏‎ راه‌‏‎ دولت‌ ، طبعا‏‎ از‏‎ نوع‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ داشت‌‏‎ خواهيم‌‏‎
هشتم‌‏‎ كتاب‏‎ در‏‎ كلاسيك‌افلاطون‌‏‎ قاعده‌‏‎ برطبق‌‏‎.خواهدداد‏‎ اتباعش‌‏‎ زندگي‌‏‎
حيوانات‌خانگي‌‏‎ دموكراتيك‌‏‎ ودولت‌‏‎ آزادي‌‏‎ بودن‌‏‎ برقرار‏‎ درصورت‌‏‎ جمهور‏‎
در‏‎ بي‌حساب‏‎ و‏‎ بي‌مهار‏‎ و‏‎ داده‌‏‎ راازدست‌‏‎ خود‏‎ حس‌فرمانبرداري‌‏‎ هم‌‏‎ شهر‏‎ يك‌‏‎
.مي‌گردند‏‎ خيابان‌‏‎
آن‌‏‎ از‏‎ وبيشتر‏‎ ادبيات‌‏‎ به‌جامعيت‌پليتيا‏‎ عنايت‌‏‎ با‏‎ ارسطو‏‎ و‏‎ افلاطون‌‏‎
كه‌‏‎ است‌‏‎ دليل‌‏‎ وبه‌همين‌‏‎ مي‌دانند‏‎ رژيم‌‏‎ اجزاء‏‎ از‏‎ مستظرفه‌را‏‎ هنرهاي‌‏‎
يا‏‎ و‏‎ مي‌گيرند‏‎ قرار‏‎ مداقه‌اي‌‏‎ چنان‌‏‎ مورد‏‎ افلاطون‌‏‎ جمهور‏‎ در‏‎ مثلاشاعران‌‏‎
طبق‌‏‎ ادبيات‌‏‎.‎مي‌كند‏‎ بحث‌‏‎ موسيقي‌‏‎ و‏‎ شعر‏‎ از‏‎ كتابسياست‌‏‎ اواخر‏‎ در‏‎ ارسطو‏‎
مي‌دهد‏‎ بازتاب‏‎ را‏‎ رژيمي‌‏‎ روح‌‏‎ يا‏‎ سياسي‌‏‎ اصول‌‏‎ و‏‎ مسلط‏‎ عقايد‏‎ كلاسيك‌‏‎ نظرگاه‌‏‎
مدح‌‏‎ به‌‏‎ استبدادي‌ ، ‏‎ حكومت‌‏‎ دوره‌‏‎ در‏‎ شاعران‌‏‎است‌‏‎ شده‌‏‎ نوشته‌‏‎ آن‌‏‎ تحت‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎
حكومت‌‏‎ در‏‎ يا‏‎.‎مي‌پردازند‏‎ مستبد‏‎ حاكم‌‏‎ مدح‌‏‎ به‌‏‎ همه‌چيز‏‎ راس‌‏‎ در‏‎ و‏‎ استبداد‏‎
داده‌‏‎ نشان‌‏‎ همسويي‌‏‎ خود‏‎ مخاطبان‌‏‎ دموكراتيك‌‏‎ افكار‏‎ با‏‎ شاعران‌‏‎ دموكراسي‌‏‎
.مي‌سرايند‏‎ سخن‌‏‎ آن‌‏‎ تحكيم‌‏‎ جهت‌‏‎ در‏‎
او‏‎ به‌زعم‌‏‎.‎است‌‏‎ شاعران‌‏‎ با‏‎ افلاطون‌‏‎ مجادله‌‏‎ سرچشمه‌‏‎ بزرگترين‌‏‎ پديده‌‏‎ همين‌‏‎
مسيرهاي‌‏‎ در‏‎ حركت‌‏‎ به‌‏‎ ناچار‏‎ را‏‎ شاعران‌‏‎ طرقي‌‏‎ از‏‎ استفاده‌‏‎ با‏‎ رژيمها‏‎
جلب‏‎ براي‌‏‎ تراژدي‌نويسها‏‎ مثلا‏‎.‎است‌‏‎ غيرفلسفي‌‏‎ سخت‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌نمايند‏‎ تعيين‌شده‌‏‎
به‌‏‎ نسبت‌‏‎ جاري‌اجتماع‌‏‎ براحساس‌‏‎ اوعلي‌الاصول‌‏‎ نظر‏‎ تامين‌‏‎ و‏‎ خواننده‌‏‎
ديگر‏‎ سوي‌‏‎ از‏‎.‎مي‌زنند‏‎ تكيه‌‏‎ قوانين‌است‌‏‎ و‏‎ رسوم‌‏‎ و‏‎ آداب‏‎ كه‌ناقض‌‏‎ اموري‌‏‎
را‏‎ جامعه‌آن‌‏‎ عرف‌‏‎ كه‌‏‎ هستند‏‎ به‌مسائلي‌‏‎ توجه‌‏‎ از‏‎ ناگزير‏‎ كمدينها‏‎
كه‌‏‎ دارد‏‎ سروكار‏‎ مطالبي‌‏‎ آن‌‏‎ با‏‎ نوعا‏‎ كمدي‌‏‎.مضحك‌مي‌شناسد‏‎ و‏‎ خنده‌دار‏‎
از‏‎ مخاطب‏‎ خنداندن‌‏‎ براي‌‏‎ كمدي‌‏‎ آثار‏‎ نويسنده‌‏‎ و‏‎.‎دارد‏‎ نام‌‏‎ قومي‌‏‎ لطيفه‌هاي‌‏‎
زندگي‌‏‎ رسم‌‏‎ و‏‎ راه‌‏‎ با‏‎ بيگانه‌‏‎ مسئله‌‏‎ هر‏‎ برضد‏‎ مخاطب‏‎ كه‌‏‎ عقايدي‌‏‎ و‏‎ افكار‏‎
.مي‌گيرد‏‎ تحقير‏‎ باد‏‎ به‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ برده‌‏‎ استفاده‌‏‎ دارد‏‎ خود‏‎
به‌‏‎ كه‌آنها‏‎ مي‌گويد‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ كلي‌انتقاد‏‎ به‌طور‏‎ شاعران‌‏‎ از‏‎ افلاطون‌‏‎
نديده‌‏‎ با‏‎ شعر‏‎.‎آن‌است‌‏‎ طالب‏‎ مخاطب‏‎ كه‌‏‎ رامي‌دهند‏‎ چيزي‌‏‎ همان‌‏‎ مخاطبان‌‏‎
احساسات‌‏‎ بر‏‎ كه‌‏‎ چون‌سقراط‏‎ ازكساني‌‏‎ چشم‌پوشي‌‏‎ و‏‎ آدمي‌‏‎ گرفتن‌تعالي‌‏‎
جذاب‏‎ هستند‏‎ احساساتي‌‏‎ صاحب‏‎ كه‌‏‎ مي‌نهد‏‎ ارج‌‏‎ را‏‎ افرادي‌‏‎ آن‌‏‎ زده‌‏‎ لگام‌‏‎ خود‏‎
.مخاطب‏‎ براي‌‏‎
.مي‌بريم‌‏‎ مي‌كندپي‌‏‎ مطرح‌‏‎ پرده‌‏‎ در‏‎ افلاطون‌‏‎ ادعايي‌كه‌‏‎ اساس‌‏‎ به‌‏‎ اينجا‏‎ در‏‎
.است‌‏‎ عالي‌تر‏‎ متعارف‌‏‎ شاعري‌‏‎ و‏‎ شعر‏‎ از‏‎ فلسفي‌‏‎ كه‌گفتگوي‌‏‎ دارد‏‎ ادعا‏‎ او‏‎
آنهم‌‏‎ مي‌كند‏‎ تبعيت‌‏‎ بشر‏‎ نوع‌‏‎ عالي‌ترين‌‏‎ از‏‎ يعني‌‏‎ فيلسوف‌‏‎ از‏‎ همانا‏‎ كه‌‏‎ چرا‏‎
قهرمان‌پروري‌‏‎ به‌‏‎ آنها‏‎ تقيد‏‎ به‌واسطه‌‏‎ تراژدي‌‏‎ و‏‎ حماسه‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ صورتي‌‏‎ به‌‏‎
.نيست‌‏‎ ساخته‌‏‎ عامه‌ ، ‏‎ فهم‌‏‎ و‏‎ پسند‏‎ مورد‏‎
به‌‏‎ كه‌‏‎ همقطارانم‌‏‎ گوش‌‏‎ به‌‏‎ جملگي‌‏‎ كرده‌ام‌‏‎ نقل‌‏‎ بدينجا‏‎ تا‏‎ كه‌‏‎ مطالبي‌‏‎
مطالعه‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ همكارانم‌‏‎آشناست‌‏‎ دارند‏‎ اشتغال‌‏‎ سياسي‌‏‎ نظريه‌هاي‌‏‎ مطالعه‌‏‎
و‏‎ قواعد‏‎ وضع‌‏‎ قصد‏‎ مبحث‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ اما‏‎.آشنايند‏‎ آن‌‏‎ با‏‎ نيز‏‎ هستند‏‎ ادبيات‌‏‎
مطابق‌‏‎ و‏‎ بوده‌‏‎ من‌‏‎ اصلي‌‏‎ كه‌مشغله‌‏‎ دارم‌‏‎ را‏‎ ادبي‌‏‎ نظريه‌اي‌‏‎ اصول‌براي‌‏‎
اين‌‏‎.‎دارد‏‎ اجتماع‌‏‎ در‏‎ پايه‌‏‎ كه‌‏‎ جزتخيلاتي‌‏‎ نيست‌‏‎ چيزي‌‏‎ ادبيات‌‏‎ آن‌‏‎
ابعاد‏‎ همه‌‏‎ بر‏‎ بااشراف‌‏‎ جديد‏‎ تاريخيگري‌‏‎ نهضتي‌به‌نام‌‏‎ لواي‌‏‎ در‏‎ نظرگاه‌‏‎
بر‏‎ اجتماعي‌‏‎ اوضاع‌‏‎ آثار‏‎ تا‏‎ است‌‏‎ آن‌‏‎ بر‏‎ معاصر‏‎ ادبي‌‏‎ جوانبنقد‏‎ و‏‎
در‏‎ كه‌‏‎ مستمري‌‏‎ مطالعات‌‏‎.دهد‏‎ قرار‏‎ رسيدگي‌‏‎ مورد‏‎ را‏‎ نويسنده‌ها‏‎ شكل‌گيري‌‏‎
به‌‏‎ مربوط‏‎ اعتقادات‌‏‎ نويسنده‌ها‏‎ كه‌‏‎ مي‌كند‏‎ ثابت‌‏‎ گرفته‌‏‎ صورت‌‏‎ چارچوب‏‎ اين‌‏‎
اجتماع‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ مي‌نمايند‏‎ طرح‌‏‎ خود‏‎ آثار‏‎ در‏‎ به‌صورتي‌‏‎ را‏‎ جنس‌‏‎ و‏‎ طبقه‌‏‎ نژاد ، ‏‎
است‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ قائل‌‏‎ مواردي‌‏‎ معدود‏‎ در‏‎ فقط‏‎ نظرگاه‌‏‎ اين‌‏‎برده‌اند‏‎ به‌ارث‌‏‎ خود‏‎
.مي‌كشند‏‎ اعتقادات‌‏‎ آن‌‏‎ صورت‌‏‎ و‏‎ سر‏‎ به‌‏‎ دستي‌‏‎ كمابيش‌‏‎ نويسنده‌ها‏‎ كه‌‏‎
نمونه‌اي‌از‏‎ پيداست‌‏‎ نامش‌‏‎ از‏‎ همانگونه‌كه‌‏‎ انتقادي‌‏‎ نهضت‌‏‎ اين‌‏‎
افكنده‌‏‎ ادبيات‌سايه‌‏‎ مطالعه‌‏‎ به‌‏‎ مدتها‏‎ است‌كه‌‏‎ بزرگتري‌‏‎ تاريخيگري‌‏‎
تاريخ‌‏‎ از‏‎ خاصي‌‏‎ محصول‌برهه‌‏‎ را‏‎ ادبيات‌‏‎ كه‌‏‎ آن‌نظرگاهي‌‏‎ يعني‌‏‎بود‏‎
شاعران‌‏‎ افلاطون‌از‏‎ انتقادات‌‏‎ دقيق‌‏‎ مطالعه‌‏‎ شايد‏‎.مي‌داند‏‎ (‎Zeitgeist)
تاريخيگري‌‏‎ اين‌‏‎ بر‏‎ اطلاق‌عنوان‌نو‏‎ از‏‎ خواننده‌‏‎ تعجب‏‎ درجمهورمايه‌‏‎
و‏‎ كم‌‏‎ درخصوص‌‏‎ معتبري‌‏‎ نظريات‌‏‎ انگشت‌شمار‏‎ امر‏‎ حقيقت‌‏‎ در‏‎ تاريخيگري‌‏‎.گردد‏‎
كه‌‏‎ عرصه‌رسانده‌‏‎ به‌‏‎ خود‏‎ جوامع‌‏‎ افقهاي‌‏‎ در‏‎ نويسنده‌ها‏‎ ماندن‌‏‎ محبوس‌‏‎ كيف‌‏‎
.باشد‏‎ نيامده‌‏‎ ارسطو‏‎ و‏‎ افلاطون‌‏‎ نظر‏‎ در‏‎ ادبيات‌‏‎ تحليلهاي‌‏‎ در‏‎ نوعي‌‏‎ به‌‏‎
برهه‌‏‎ )‎ Zeitgeistنوين‌‏‎ تاريخيگر‏‎ فلسفه‌‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ آنچه‌‏‎ كلام‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎
ناميده‌‏‎ رژيم‌‏‎ ارسطو‏‎ و‏‎ افلاطون‌‏‎ نظر‏‎ در‏‎ مي‌شناسد‏‎ (تاريخ‌‏‎ از‏‎ خاصي‌‏‎
ادعاهاي‌‏‎ وزن‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ مشابهت‌‏‎ اين‌‏‎ شناخت‌‏‎ اهميت‌‏‎.‎مي‌شود‏‎
اختلافات‌‏‎ به‌‏‎ بردن‌‏‎ پي‌‏‎ ديگر‏‎ ازطرف‌‏‎.‎مي‌كاهد‏‎ بودنش‌‏‎ نو‏‎ مبني‌بر‏‎ تاريخيگري‌‏‎
.دارد‏‎ قرار‏‎ اهميت‌‏‎ از‏‎ پايه‌‏‎ همين‌‏‎ در‏‎ نيز‏‎ مذكور‏‎ نظرگاه‌‏‎ دو‏‎ بين‌‏‎ فاحش‌‏‎
انساني‌‏‎ پديده‌هاي‌‏‎ آگاهانه‌‏‎ رايزني‌‏‎ سياسي‌ناظربر‏‎ مفهومي‌‏‎ مقام‌‏‎ در‏‎ رژيم‌‏‎
مصلحت‌‏‎ پي‌‏‎ در‏‎ عاقلانه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ قائل‌‏‎ انسان‌‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ اختيار‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ بوده‌‏‎
.برود‏‎ خود‏‎
عوامل‌‏‎ بر‏‎ ناظر‏‎ مفهومي‌تاريخيگر‏‎ مقام‌‏‎ در‏‎ Zeitgeist.
اين‌طريق‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ داده‌‏‎ شكل‌‏‎ را‏‎ انديشه‌انساني‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ نيمه‌آگاهي‌‏‎ اساسي‌‏‎
.مي‌شود‏‎ امور‏‎ آگاهانه‌‏‎ اداره‌‏‎ در‏‎ آدمي‌‏‎ اختيار‏‎ منكر‏‎
آن‌‏‎ از‏‎ استخراج‌قاعده‌اي‌‏‎ و‏‎ غامض‌‏‎ اين‌بحث‌‏‎ به‌‏‎ دادن‌‏‎ سامان‌‏‎ براي‌‏‎ حال‌‏‎
و‏‎ ;مي‌رساند‏‎ اعتلا‏‎ به‌‏‎ را‏‎ پديده‌اي‌نازل‌‏‎ قديمي‌ ، ‏‎ كه‌برداشت‌‏‎ مي‌گوييم‌‏‎
از‏‎ رژيم‌‏‎ مفهوم‌‏‎مي‌سازد‏‎ متنازل‌‏‎ را‏‎ متعالي‌‏‎ پديده‌اي‌‏‎ امروزي‌‏‎ برداشت‌‏‎
اين‌‏‎ به‌‏‎ تمسك‌‏‎ با‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ شروع‌‏‎ شده‌‏‎ انتخاب‏‎ آگاهانه‌‏‎ آن‌‏‎ نوع‌‏‎ كه‌‏‎ دولتي‌‏‎
جامعه‌‏‎ در‏‎ هم‌‏‎ به‌‏‎ مرتبط‏‎ پديده‌هاي‌‏‎ از‏‎ گروهي‌‏‎ صوري‌‏‎ تفسير‏‎ به‌‏‎ واقعيت‌‏‎
‎‏‏،‏‎Zeitgeist تاريخي‌‏‎ مفهوم‌‏‎ اما‏‎.‎مي‌پردازد‏‎ مستظرفه‌‏‎ هنرهاي‌‏‎ منجمله‌‏‎
آغاز‏‎ شده‌‏‎ تعريف‌‏‎ جامع‌‏‎ به‌طور‏‎ كه‌‏‎ مبهم‌‏‎ نسبتا‏‎ تاريخي‌‏‎ لحظه‌‏‎ از‏‎ برعكس‌ ، ‏‎
و‏‎ فرهنگي‌‏‎ صورتهاي‌‏‎ ازجمله‌‏‎ پديده‌ها‏‎ از‏‎ كاملي‌‏‎ سلسله‌‏‎ آن‌‏‎ به‌كمك‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎
.مي‌نمايد‏‎ تفسير‏‎ را‏‎ سياسي‌‏‎
بين‌‏‎ اختلاف‌‏‎ اين‌‏‎ دقيق‌‏‎ حتي‌الامكان‌‏‎ بيان‌‏‎ براي‌‏‎ قاعده‌اي‌‏‎ به‌منظوروضع‌‏‎
دموكراتيكي‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ سرزمين‌‏‎ فلان‌‏‎ قديمي‌ ، ‏‎ نظرگاه‌‏‎ طبق‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌گوييم‌‏‎ نظرگاهها‏‎
تاريخيگر‏‎ نظرگاه‌‏‎ مطابق‌‏‎ و‏‎ ;دارد‏‎ دموكراتيك‌‏‎ شكل‌‏‎ با‏‎ دولتي‌‏‎ چونكه‌‏‎ دارد‏‎
دموكراتيكي‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ چون‌كه‌‏‎ است‌‏‎ دموكراتيك‌‏‎ دولتي‌‏‎ داراي‌‏‎ سرزمين‌‏‎ همان‌‏‎
يعني‌‏‎ مادي‌‏‎ اساسي‌تر‏‎ عوامل‌‏‎ به‌‏‎ امر‏‎ غايت‌‏‎ در‏‎ دموكراتيك‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ آن‌‏‎ و‏‎ دارد ، ‏‎
.مي‌برد‏‎ راه‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ و‏‎ اقتصادي‌‏‎ نيروهاي‌‏‎ از‏‎ اختلاطي‌‏‎
دارد‏‎ تخم‌مرغ‌‏‎ و‏‎ مرغ‌‏‎ بحث‌‏‎ به‌‏‎ شباهتي‌‏‎ كه‌گفته‌ام‌‏‎ همان‌گونه‌‏‎ مجادله‌‏‎ اين‌‏‎
و‏‎ دموكراتيك‌‏‎ جامعه‌‏‎ كه‌‏‎ بگوييم‌‏‎ و‏‎ گرفته‌‏‎ را‏‎ كار‏‎ وسط‏‎ مي‌شود‏‎ ازطرفي‌‏‎ اما‏‎
با‏‎.‎همديگرند‏‎ تقويت‌‏‎ موجب‏‎ و‏‎ گذاشته‌‏‎ تاثير‏‎ يكديگر‏‎ بر‏‎ دموكراتيك‌‏‎ فرهنگ‌‏‎
خالي‌‏‎ دارند‏‎ همديگر‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ شديدي‌‏‎ مخالفت‌‏‎ و‏‎ موضع‌‏‎ دو‏‎ هر‏‎ مقايسه‌‏‎ حال‌ ، ‏‎ اين‌‏‎
نيروهاي‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌دهد‏‎ گواهي‌‏‎ عظيم‌‏‎ مجادله‌اي‌‏‎ بر‏‎ كه‌‏‎ چرا‏‎نيست‌‏‎ لطف‌‏‎ از‏‎
.مي‌گردد‏‎ مربوط‏‎ بشر‏‎ تاريخ‌‏‎ محركه‌‏‎
كانتور‏‎ ورنردانهاورز ، پاول‌‏‎ زوكرت‌ ، ‏‎ كترين‌‏‎:‎نوشته‌‏‎
بيرجندي‌‏‎ فاضلي‌‏‎ محمود‏‎:ترجمه‌‏‎



.است‌‏‎ همشهري‌‏‎ روزنامه‌‏‎ به‌‏‎ متعلق‌‏‎ و‏‎ محفوظ‏‎ حقوق‌‏‎ تمام‌‏‎