چهارم ، شماره 1072 سپتامبر 1996 ، سال شهريور 1375 ، 18 چهارشنبه 28
|
|
كمك فرزندمان تحصيلي موفقيت به چگونه
كنيم؟
برگزيده معلمان توصيه‌هاي
ده حتي شمابخواند ، براي منزل در را بخواهيددرسهايش فرزندتان از
.دارد بسيارسودمندي نتايج اين‌صورت به خواندن‌درس دقيقه
كودكان‌اختصاص بازي براي مطالعه دركنار هم را مشخص زماني بايد
علمي فعاليت باشندآمادگي محبوسي و محدود درمنزل كه كودكاني.داد
.هم‌ندارند
منزل در نداشتن‌مطالعه كلاس ، در حضور مي‌دهدعدم نشان علمي يافته‌هاي
.است دانش‌آموزان درصد موفقيت 90 عدم عامل تلويزيون تماشاي و
ازفرزندتان شما انتظارات اما مستبدباشيد فردي كه نيست نيازي
.سنجيده‌باشد و زياد بايد
با بار هفتمين براي نام‌ماتيو به سال‌آخر دانش‌آموز يك دبيرستان در
و زرنگ پسر چنين چرا كه بود متعجب وي معلم.رسيد درس كلاس به تاخير
ربكا.باشد بي‌تفاوت خود رفتار به نسبت قدر اين مي‌تواند باهوشي
قرار رامخاطب دانش‌آموزان است ، برگزيده و نمونه معلم يك كه ساكرا ،
جلسه نه امتحاني ، نمره گرفتن نظر در بدون:كه مي‌شود يادآور و داده
كلاس ، انتهاي در.مي‌شود درس در مردودي نمره كسب سبب كلاس به تاخير
.مي‌رسيد نظر به پريشان ولي ساكت ماتيو
و بدهد ترتيب ماتيو پدر با جلسه‌مشاوره يك گرفت تصميم ساكرا خانم
ماتيو پدر عكس‌العمل اما.بگذارد ميان در او با را فرزندش موقعيت
و حل را پسرم سالهاست‌مشكلات من:گفت او.نمود متعجب را ساكرا خانم
او از كه رسيده آن وقت شايد مي‌گيرم ، ناديده آنهارا يا و مي‌كنم فصل
و داريد تام اختيار شما.باشم راداشته بيشتري مسئوليت‌پذيري انتظار
را او است لازم اگر حتي و دهيد انجام است صحيح مي‌كنيد فكر كه كاري هر
.بيايد خود به تاشايد كنيد مردود
مرا واقعا شما:پرسيد خود ازمعلم ناباوري با ماتيو بعد ، روز صبح
او به ساكرا خانم مي‌كنيد؟ را كار اين آيا كرد ، نخواهيد مردود
ماتيو پس ، آن از.كرد راخواهد كار اين او كه داد اطمينان
.نداشت هيچ‌وقت‌تاخيري
مي‌خواهند كه والديني كه بود نموداين كشف ماتيو پدر كه موضوعي
و آموزشي روش آسانترين ، نه و بهترين ، بايد باشند موفق آنها فرزندان
مي‌كنند آرزو معلمان تمام كه است نكته‌اي اينكنند انتخاب را تربيتي
ازموسسات يكي برگزيده لو ، معلم تري آقاي.گيرند فرا را آن والدين كه
اعتراضي و شكايت فرزندانشان كه هنگامي والدين از بسياري:مي‌گويد
سرمايه كودكان.مي‌شوند تسليم يا و نموده عقبنشيني زود خيلي دارند ،
آنها مورد در عجولانه تصميم اتخاذ از بايد والدين و هستند بلندمدت
.كنند خودداري
تجربه و تلاش ساليان نتيجه كه (اصل) مورد شش به مقاله ، اين در
اشاره بداند را آنها بايد ومادري پدر هر و مي‌باشد برگزيده آموزگاران
.مي‌شود
شخصاانجام را خود روزانه وتكاليف وظايف دانش‌آموزان بهترين -1
.مي‌دهند
مسئول‌انجام كه مي‌داند (فريس آنا نام به) كودكستاني دانش‌آموز يك حتي
گروه‌هاي در كودكستان شاگردان كه زماني سال‌گذشته ، مي‌باشد خود وظايف
انجام‌رسانند ، به را خود كارهاي تا همكاري‌مي‌نمودند يكديگر با منسجم
و بحث‌ها در شركت به قادر و داشت نفس‌فوق‌العاده‌اي اعتمادبه كوچولو آنا
افكار به مي‌توانست خوبي به و بود ديگران به خود نظريات قبول
مطمئن كاملا ميتلمان جوان نام به او معلم.بدهد مناسب خودسازمان‌دهي
مسئوليت احساس كه است حقيقت اين از ناشي موفقيت اين از بخشي كه بود
يك در كه است دختركي آنا.نيست جديد پديده يك جوانان و كودكان در
كمك اهلي حيوانات و دام نگهداري در و مي‌كند زندگي روستايي مزرعه
.مي‌كند رامرتب واتاقش مي‌چيند را غذا ميز مي‌كند ،
در كار سابقه سال با 27 ورزيده‌ومحترم مربي يك كه ميتلمان آيووا
درگذشته:كه مي‌كند يادآوري روستايي‌مي‌باشد ، كودكستانهاي از يكي
امروزه.انجام‌مي‌دادند شخصا خود را خانه دانش‌آموزان‌كارهاي اغلب
كساني اما مي‌باشند رادارا مسئوليت حس نوع اين ازبچه‌ها كمي تعداد
در مي‌دهند انجام منزل رادر خود شخصي كارهاي و دارند را ويژگي اين كه
.موفق‌ترند كلاس
از مسئوليت واحساس خانه انجام‌كارهاي:مي‌دهد ادامه ميتلمان خانم
اين باانجام كه دارد اعتقاد وي.موفقي‌مي‌سازد كودكان ، دانش‌آموزان
خودرا موقعيت و اصول كه يادمي‌گيرند كودكان وظايف ، گونه
مربيان از بسياري حقيقت ، در.درك‌كنند اجتماع و كلاس درخانواده ،
هستند كودكاني ممتاز ، تمامي‌دانش‌آموزان تقريبا كه معتقدند آموزشي
ديگر ويژگيهاي.مي‌گذارند آنها به‌عهده را منزل كارهاي والدينشان كه
كه هستند برجسته عوامل جمله از اصول به واحترام پسنديده رفتار همچون
.دارند به‌سزايي سهم كودكان موفقيت در
است يك‌ضرورت كودكان از وانتظار توقع -2
همه.مي‌كند افتخار خود دانش‌آموزان به كه است آموزگاري اسكويت راف
.مي‌كنند كسب را رتبه‌اول رياضي مسابقات در آنها ساله
آقاي ولي دارد وجود نوجوانان درمورد كمتري انتظارات اوقات بيشتر
صرفا آموزش نهايي هدف است‌كه معتقد برگزيده معلم اسكويت ،
او دليل به‌همين و نيست ادامه‌زندگي جهت واصولي شيوه‌ها فراگيري
آنها به زيادي فشار و خوددارد دانش‌آموزان از زيادي انتظار
در داوطلبانه را خود روزانه‌آموزشي فعاليتهاي دانش‌آموزان.مي‌آورد
سالانه تعطيلات.مي‌دهند ادامه بعدازظهر ساعت 5 تا و آغاز صبح ساعت6
زمان و تفريح و تنفس وقت در حتي آنها.است هفته دو مجموع در آنها
تلويزيون تماشاي جاي به منزل ودر هستند مطالعه مشغول نيز نهار صرف
.مي‌دهند انجام را تكاليفشان
و دارد شده نتراشيده اين‌الماسهاي از انتظارزيادي اسكويت آقاي
او.دارد نظر زير را وكارهايشان مي‌كند باآنهاملاقات پيوسته به‌طور
و كنند پيروي مشابه معيارهاي و الگو از هم والدين كه مي‌كند آرزو
اظهار مورد اين در وي.باشند داشته خويش كودكان از را انتظارات همين
باشيد ، مستبد فردي خود ، فرزندان آموزش جهت كه نيست نيازي:مي‌دارد
اهداف به دستيابي براي باشدو سنجيده و زياد بايد شما انتظارات اما
تلاش و كوشش نهايت ايشان براي پراميد و روشن آينده‌اي وساختن
.رانمود
دركلاس ، حضور عدم عامل سه پرورش ، و آموزش اداره يافته‌هاي براساس
موثري دلايل تلويزيون تماشاي و منزل در گوناگون مطالعاتي مواد كمبود
هشتم كلاس از پايين‌تر دانش‌آموزان از درصد تقريبا90 موفقيت عدم براي
بالا منظور به را توصيه‌هايي دبليوريلي ريچارد جهت ، به‌همين.مي‌باشند
عبارتند كه مي‌دهد ارائه اخلاقي ارزشهاي فراگيري و انتظارات سطح بردن
:از
.كند شركت سروقت و درتمامي‌كلاسها كه بخواهيد خود فرزند از -
به تكاليفشان در آنها به يا رابخوانيد درسي مواد فرزندتان براي -
شما براي هم او كه بخواهيد او از و كنيد كمك روز هر و ساعت يك مدت
همراه به را سودمندي نتايج خواندن دقيقه ده حتي.بخواند را درسهايش
.كنيد تهيه رادرمنزل زيادي خواندني مواد و مطالب بنابراين دارد ،
موفقيت كه داده نشان مطالعات.كنيد محدود را تلويزيون تماشاي -
تلويزيون هفته در ساعت از 10 بيش كه بچه‌هايي براي آموزشي و تحصيلي
كه است لازم:مي‌گويد ريلي آقاي.مي‌يابد كاهش به‌شدت مي‌كنند تماشا
از دور به و شخصي كارهاي انجام صرف را خود زمان از بخشي شما فرزند
روي مي‌تواند ندارد خاصي كار و تكليف او اگر و دهد انجام تلويزيون
.كند مطالعه يا و كند كار موردعلاقه‌اش موضوعهاي از يكي
باشيد درارتباط فرزندتان مدرسه با -3
اظهار مدرسه ، و خانه ملي كميسيون پيشين رئيس كروز ، ژانت خانم
آموزش امر در فعالي نقش كه هستند مسئول و دارند حق والدين:مي‌دارد
ساندرا خانم.مي‌گذرد چه مدرسه در بدانند و باشند داشته پرورش و
هفتاد دهه اواخر در:مي‌گويد مورد اين در سال برگزيده معلم مك‌براير
از را والدين آموزشي و تربيتي مربيان از بسياري هشتاد دهه اوايل و
خويش قلمرو صرفا را آموزش و بازمي‌داشتند آموزش امر در دخالت
مشاركت كه رسيده‌ايم نتيجه اين به حاضر حال در وليكن مي‌دانستند ،
.دانش‌آموزان‌دارد موفقيت در بسزايي سهم والدين
كه اصولي‌است شيوه‌هاي از يكي وآموزگاران اولياء مستمر جلسات
حضور روش‌ديگر ، .باشند داشته ارتباط بامدرسه مي‌توانند خانواده‌ها
ارسالي فرم‌هاي وتكميل علمي گردش‌هاي در داوطلبانه‌والدين و فعالانه
گوين ، تران هوانگ خانم.مي‌باشد دانش‌آموزان مورد در مدرسه سوي از
درس كلاسهاي در حتي كه مي‌خواهد خود دانش‌آموزان والدين از نمونه معلم
روزانه آموزشي كار و تكاليف چگونگي از تا يافته حضور خود فرزندان
.گردند آگاه آموزگار آموزشي اهداف و تدريس شيوه به‌علاوه دانش‌آموزان
خلاصه‌نمي‌شود نمره كسب در آموزش -4
تدريس رامشغول خود عمر از سال يك و مدت‌سي كه دوماس كنستانس خانم
والدين:كه است بوده‌معتقد ابتدايي مدرسه در تاششم چهارم كلاسهاي
كه نمي‌دهند اجازه فرزندانشان به آنها كه مي‌گويند من به مكرر به‌طور
در اينكه بر مشروط گردند گروهي كارهاي مشغول يا كنند بازي فوتبال
از بسياري كه مي‌سازد خاطرنشان دوماس خانم اماباشند موفق خود دروس
جهت اساسي ويژگيهاي از بسياري تدريجي صورت به غيردرسي فعاليتهاي
لاينفك جزء و نموده پي‌ريزي را كودكان آينده زندگي و كلاس در موفقيت
پيشاهنگي ، همچون فعاليتهايي نمونه ، براياست كودكان تربيت و تعليم
تاثير كودكان شخصيت شكل‌گيري در تفريحي و ورزشي مذهبي ، فعاليتهاي
كمك ايشان علمي مهارتهاي و استعدادها شكوفايي به و دارند بسزايي
ممكن كه مشكلات حل و كنترل و رهبري مهارتهاي:مي‌افزايد او.مي‌نمايند
ديگر محيطهاي در مطمئنا باشند ، نداشته وجود درس كلاس در ظاهر به است
مهارتها اين شكل‌گيري و رشد روند در فعاليتها اين‌گونه و دارند وجود
.مي‌كنند بازي را اساسي نقش
بعضي‌از:مي‌گويد نمونه معلمان ديگراز يكي پالكو ، باربارا خانم
و نمره‌هاي‌عالي كه است بچه‌هايي متعلق‌به بديع ايده‌هاي و افكار
نكته.نيست چيز همه عالي نمره كه چرا.نكرده‌اند كسب فوق‌العاده‌اي
اجازه بچه‌ها به كه است اين مي‌كند اشاره آن به پالكو خانم كه مهمي
.كنند كشف را خود علايق و توانائيها تا دهيم
نيست بازي و باسرگرمي توام هميشه يادگيري -5
.ندارد ميان‌بري‌وجود راه هيچ:است اسكويت‌اين راف آقاي كلاس شعار
كودكان ، در كاراصولي يك پرورش و گسترش اوبراي اعتقاد به چرا؟
آسان هميشه بايد كه‌يادگيري ايشان ذهن در را تصور مجبوريم‌اين ما
.ببريم بين از را باشد كننده ياسرگرم و
برنامه‌هاي توسط اصولا تصورذهني اين كه معتقدند آموزگاران
يابرنامه‌هاي و داشته آنها توجه درجلب سعي كه كودكان تلويزيوني
كودكان درنتيجه.مي‌شود تقويت ديدني و تصاويرجذاب با كامپيوتري
سرگرمي و بازي با توام آموزشي برنامه‌هاي و اصول تمام دارند انتظار
طور اين هميشه اما است ، جرقه يك مانند يادگيري اوقات گاهي.باشند
.دارد زمان گذشت به نياز و تدريجي آموزشي روند و نيست
بتوان آنها كارگيري به نتيجه در دارندكه وجود زيادي اصولي روشهاي
.آورد وجود به لاي مثل جوانان و كودكان در را ويژگي‌هايي و ارزشها
خود فرزندان از والدين كه مي‌كنند توصيه آموزگاران نمونه ، براي
و دهند انجام بخشي رضايت نحو به و شخصا را تكاليفشان كه بخواهند
به مناسبي پاداش تمجيد و تشويق با ايشان تلاش و سعي اين مقابل در سپس
.بدهند آنها
دهيد اختصاص استراحت‌كودكان و بازي به را زماني -6
نام به مي‌كرد ، دانش‌آموزي تدريس را كلاس‌چهارم پالكوكه باربارا خانم
مرتب طور به بود مجبور و مي‌كرد صحبت جويده جويده داشت‌كه برايان
جسماني بيماري از ناشي كه علتي هيچ دكتر كه زمانيكند صاف را گلويش
كه پرسيد معلمش از برايان مادر نكرد ، پيدا باشد وي حالت اين براي
در معمولا كه داشت عقيده پالكودارد مدرسه در مشكلي هيچ برايان آيا
فعاليتهاي از گذشتهدارد وجود بچه‌ها در اضطراب احساس سالگي سن 10
فعاليتهاي و پيشاهنگي جلسات در شركت فوتبال ، تمرين برايان درسي ،
فعاليتهاي از يكي از را او برايان مادر كه زماني.داشت نيز مذهبي
دهد ، انجام دانش‌آموز را زيادي تكاليف بود لازم كه برنامه ، فوق
.شد برطرف نيز او گلوي كردن صاف بازداشت
در رابيشتر نوجوانان و كودكان كه دوست‌دارد دوماس كنستانس خانم
خود كه كند بازي‌مشاهده توپ يا و زدن طناب مثل‌لي‌لي ، بازيهايي حال
خود كودكان به بايد ما:مي‌گويد او.است شده بزرگ آنها با او
.كنند مطالعه و كنند كار فقط اينكه نه بكنند ، هم بازي كه بياموزيم
كه ندارند را اين آمادگي مي‌باشند ، محبوس و محدود منزل در كه كودكاني
به كه مي‌كند توصيه والدين به اوباشند داشته طبيعي فعاليت مدرسه در
يك اوقات بعضي.بدهند اختصاص تفريح و بازي براي بيشتري زمان كودكان
درس كلاس مثل يادگيري مكان از ارزشمندتر مراتب به مي‌تواند بازي زمين
.باشد
و باشيم آگاه و وظيفه‌شناس مادر و پدر كه كنيم سعي بايد ما همه
قادر تا باشيم ارتباط در خود فرزندان آموزگاران و مربيان با پيوسته
كه زماني وليكن نيست آسان مهم اين و دهيم پرورش خوب فرزنداني باشيم
بهترين اين قطع طور به شد ، جامعه در كارساز و موفق فردي شما فرزند
.بود خواهد والدين براي پاداش
آزاد يحيوي پرويز:ترجمهReader's Digest:منبع
.است همشهري روزنامه به متعلق و محفوظ حقوق تمام
