چهارم‌ ، شماره‌ 1129‏‎ نوامبر 1996 ، سال‌‏‎ آذر 1375 ، 24‏‎ يكشنبه‌ 4‏‎
سويچ‌‏‎ ايران‌‏‎ شركت‌‏‎
(خاص‌‏‎ سهامي‌‏‎ )‎
فشارقوي‌‏‎ برق‌‏‎ كليدهاي‌‏‎ تابلوو‏‎

!نكنيد‏‎ مغلطه‌‏‎

وعقايد‏‎ آرا‏‎ موشكافي‌‏‎ و‏‎ تحليل‌‏‎ به‌جاي‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنند‏‎ سعي‌‏‎ مغلطه‌كاران‌‏‎
كردن‌‏‎ يابي‌اعتبار‏‎ عقايد ، ‏‎ آن‌‏‎ مولد‏‎ كشيدن‌انگيزه‌هاي‌‏‎ ميان‌‏‎ به‌‏‎ با‏‎ ديگران‌‏‎
كنند‏‎ نيزبي‌اعتبار‏‎ را‏‎ انديشه‌‏‎ اصل‌‏‎ آن‌سخنان‌ ، ‏‎ گويندگان‌‏‎

دوستان‌ ، ‏‎ بين‌‏‎ خانوادگي‌ ، در‏‎ محافل‌‏‎ در‏‎ كار ، ‏‎ درمحل‌‏‎ تاكنون‌‏‎ ترديد‏‎ بدون‌‏‎
اثبات‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ مواجه‌شده‌ايد‏‎ كساني‌‏‎ با‏‎.‎.‎.‎و‏‎ دراتوبوس‌‏‎ خيابان‌ ، ‏‎ در‏‎
هر‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كردند‏‎ سعي‌‏‎ ياناخودآگاه‌‏‎ خودآگاه‌‏‎ عقايدشان‌ ، ‏‎ نظرات‌و‏‎
جلوه‌‏‎ دگرگون‌‏‎ را‏‎ واقعيت‌‏‎ ممكن‌‏‎ صورت‌‏‎ هر‏‎ به‌‏‎ و‏‎ شوند‏‎ متوسل‌‏‎ مكري‌‏‎ و‏‎ حيله‌‏‎
نتيجه‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ كنند‏‎ تفسير‏‎ گونه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ وقايع‌‏‎ و‏‎ اتفاقات‌‏‎ و‏‎ دهند‏‎
.شود‏‎ منتهي‌‏‎ دلخواهشان‌‏‎
تنها‏‎ ديدگاه‌آنها‏‎ از‏‎.‎زيادند‏‎ ما‏‎ درجامعه‌‏‎ افراد‏‎ اينگونه‌‏‎ متاسفانه‌‏‎
به‌‏‎ دستيابي‌‏‎ و‏‎ اجتماعي‌‏‎ مشكلات‌‏‎ حل‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ مخاطب‏‎ بر‏‎ غلبه‌‏‎ گفتگو‏‎ و‏‎ بحث‌‏‎ هدف‌‏‎
اتهام‌‏‎ زدن‌‏‎ گرفتن‌ ، ‏‎ مچ‌‏‎ و‏‎ جدل‌‏‎ كلمات‌ ، ‏‎ با‏‎ بازي‌‏‎.‎نيست‌‏‎ مطرح‌‏‎ برايشان‌‏‎ حقيقت‌‏‎
براي‌‏‎ گاهي‌‏‎ حتي‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ آنها‏‎ عادي‌‏‎ روش‌هاي‌‏‎ از‏‎ واقعيتها ، ‏‎ تحريف‌‏‎ برچسب ، ‏‎ و‏‎
كار‏‎ به‌‏‎ را‏‎ ناپسند‏‎ و‏‎ غيراخلاقي‌‏‎ روشهاي‌‏‎ اين‌‏‎ اخلاقي‌ ، ‏‎ مفاهيم‌‏‎ از‏‎ دفاع‌‏‎
اين‌‏‎.‎ناميد‏‎ مي‌توان‌مغلطه‌‏‎ را‏‎ افراد‏‎ اين‌‏‎ استفاده‌‏‎ مورد‏‎ روشهاي‌‏‎ مي‌برند ، ‏‎
به‌‏‎ منطقي‌‏‎ و‏‎ صحيح‌‏‎ ظاهر‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ هستند‏‎ نتيجه‌گيريهائي‌‏‎ و‏‎ مطالب‏‎ مغلطه‌ها ، ‏‎
ظاهر‏‎ همين‌‏‎ خاطر‏‎ به‌‏‎ و‏‎ مي‌باشند‏‎ نادرست‌‏‎ و‏‎ غلط‏‎ باطن‌‏‎ در‏‎ اما‏‎ مي‌رسند‏‎ نظر‏‎
كساني‌‏‎.‎نيست‌‏‎ امكان‌پذير‏‎ به‌سادگي‌‏‎ كردنشان‌‏‎ خنثي‌‏‎ و‏‎ شناخت‌‏‎ صحيح‌ ، ‏‎ و‏‎ منطقي‌‏‎
خرده‌‏‎ با‏‎ را‏‎ زمان‌آنها‏‎ مرور‏‎ به‌‏‎ مي‌كنند‏‎ مغلطه‌هااستفاده‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎
كه‌‏‎ كرده‌اند‏‎ پيدا‏‎ دست‌‏‎ نيرويي‌كاذب‏‎ به‌‏‎ و‏‎ تركيب‏‎ علمي‌‏‎ فلسفي‌و‏‎ اطلاعاتي‌‏‎
انتقادي‌‏‎ هر‏‎ كمند‏‎ از‏‎ و‏‎ دهند‏‎ سوالي‌پاسخ‌‏‎ هر‏‎ به‌‏‎ مي‌توانند‏‎ آن‌‏‎ به‌كمك‌‏‎
هيچ‌‏‎ داشتن‌‏‎ بدون‌‏‎..و‏‎ اقتصادي‌‏‎ مذهبي‌ ، ‏‎ اجتماعي‌ ، ‏‎ زمينه‌‏‎ هر‏‎ در‏‎ و‏‎ بگريزند‏‎
دقت‌‏‎ و‏‎ علمي‌‏‎ معلومات‌‏‎ كسب‏‎ به‌‏‎ نيازي‌‏‎ نتيجه‌‏‎ در‏‎ و‏‎ كنند‏‎ نظر‏‎ اظهار‏‎ اطلاعاتي‌‏‎
براي‌‏‎ عاملي‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ نمي‌آيد‏‎ بوجود‏‎ آنها‏‎ در‏‎ اجتماعي‌‏‎ مسائل‌‏‎ در‏‎ تفكر‏‎ و‏‎
.است‌‏‎ شده‌‏‎ افراد‏‎ گونه‌‏‎ اين‌‏‎ بين‌‏‎ در‏‎ فكري‌‏‎ رخوت‌‏‎ و‏‎ سستي‌‏‎ شيوع‌‏‎
از‏‎ اجمال‌برخي‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ اين‌خواهد‏‎ بر‏‎ سعي‌‏‎ مقاله‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
.شود‏‎ بررسي‌‏‎ آنها‏‎ با‏‎ مقابله‌‏‎ راه‌‏‎ و‏‎ اين‌مغلطه‌ها‏‎ متداولترين‌‏‎

كاري‌‏‎ علمي‌‏‎ به‌روش‌‏‎ عقايد‏‎ و‏‎ افكار‏‎ بررسي‌‏‎ و‏‎ برچسبنقد‏‎ و‏‎ اتهام‌‏‎ زدن‌‏‎
با‏‎ بتواند‏‎ مخاطب‏‎ كه‌‏‎ وجوددارد‏‎ آن‌‏‎ احتمال‌‏‎ هميشه‌‏‎ علاوه‌‏‎ به‌‏‎.‎است‌‏‎ دشوار‏‎
بررسي‌ها‏‎ تحليل‌هاو‏‎ آن‌‏‎ ضعف‌‏‎ نقاط‏‎ ومدارك‌‏‎ شواهد‏‎ ارائه‌‏‎ و‏‎ منطق‌‏‎ كمك‌‏‎
و‏‎ تحليل‌‏‎ جاي‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ سعي‌مي‌كنند‏‎ كاران‌‏‎ مغلطه‌‏‎ كند ، بنابراين‌‏‎ آشكار‏‎ را‏‎
آن‌‏‎ انگيزه‌هاي‌مولد‏‎ كشيدن‌‏‎ ميان‌‏‎ به‌‏‎ عقايدديگران‌ ، با‏‎ و‏‎ آرا‏‎ موشكافي‌‏‎
نيز‏‎ را‏‎ اصل‌انديشه‌‏‎ سخنان‌ ، ‏‎ آن‌‏‎ گويندگان‌‏‎ بي‌اعتباركردن‌‏‎ يا‏‎ عقايد‏‎
كه‌‏‎ كرده‌اند‏‎ عادت‌‏‎ مردم‌‏‎ اغلب‏‎دهند‏‎ نشان‌‏‎ بي‌ارزش‌‏‎ و‏‎ بد‏‎ و‏‎ كنند‏‎ بي‌اعتبار‏‎
منافعشان‌‏‎ و‏‎ ميل‌‏‎ مطابق‌‏‎ كه‌‏‎ نظراتي‌‏‎) ديگران‌‏‎ نظرات‌‏‎ بررسي‌‏‎ و‏‎ نقد‏‎ جاي‌‏‎ به‌‏‎
به‌‏‎ دادن‌‏‎ جواب‏‎ مشكل‌‏‎ از‏‎ را‏‎ خود‏‎ اتهام‌ ، ‏‎ يا‏‎ برچسب‏‎ يك‌‏‎ زدن‌‏‎ با‏‎ (نيست‌‏‎
.دهند‏‎ نجات‌‏‎ مخاطبشان‌‏‎
سقراط‏‎ مباحثه‌‏‎ روش‌‏‎ از‏‎ استفاده‌‏‎ راه‌‏‎ بهترين‌‏‎ مغلطه‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ كردن‌‏‎ خنثي‌‏‎ براي‌‏‎
نمي‌داند‏‎ هيچ‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌داد‏‎ نشان‌‏‎ و‏‎ مي‌كرد‏‎ آغاز‏‎ پرسيدن‌‏‎ با‏‎ سقراط‏‎مي‌باشد‏‎
وضعيتي‌‏‎ در‏‎ را‏‎ خود‏‎ مقابل‌‏‎ طرف‌‏‎ متعدد ، ‏‎ سوالات‌‏‎ با‏‎ بحث‌‏‎ طول‌‏‎ در‏‎ سپس‌‏‎
بن‌بستي‌‏‎ در‏‎ را‏‎ خود‏‎ نهايت‌‏‎ در‏‎ و‏‎ ببرد‏‎ پي‌‏‎ خود‏‎ آراء‏‎ ضعف‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ قرارمي‌داد‏‎
چون‌‏‎ روش‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎(‎‏‏1‏‎)‎دهد‏‎ تشخيص‌‏‎ نادرست‌‏‎ از‏‎ را‏‎ درست‌‏‎ شود‏‎ مجبور‏‎ كه‌‏‎ ببيند‏‎
بي‌اطلاع‌‏‎ موضوع‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ يا‏‎ مي‌كنيم‌‏‎ قبول‌‏‎ را‏‎ مخاطب‏‎ نظر‏‎ ظاهرا‏‎
ما‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ نيست‌‏‎ قادر‏‎ مخاطب‏‎ خاصي‌نمي‌كنيم‌ ، ‏‎ موضعگيري‌‏‎ و‏‎ مي‌دهيم‌‏‎ نشان‌‏‎
به‌‏‎ مخاطب‏‎ كه‌‏‎ مطالبي‌‏‎ از‏‎ مباحثه‌‏‎ هنگام‌‏‎ در‏‎ است‌‏‎ بهتر‏‎ و‏‎ كند‏‎ وارد‏‎ اتهامي‌‏‎
را‏‎ استادي‌‏‎ يك‌‏‎ قول‌‏‎ شخصي‌‏‎كرد‏‎ استفاده‌‏‎ ردنظراتش‌‏‎ براي‌‏‎ دارد‏‎ اعتقاد‏‎ آن‌‏‎
را‏‎ او‏‎ است‌‏‎ شخص‌‏‎ آن‌‏‎ قبول‌‏‎ مورد‏‎ كه‌‏‎ استاد‏‎ اين‌‏‎ قول‌‏‎ استناد‏‎ به‌‏‎ و‏‎ دارد‏‎ قبول‌‏‎
مطالب‏‎ يا‏‎ استاد‏‎ آن‌‏‎ قول‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ ما‏‎ خود‏‎ كه‌‏‎ صورتي‌‏‎ در‏‎ مي‌كنيم‌‏‎ محكوم‌‏‎
(‎‏‏2‏‎).باشيم‌‏‎ نداشته‌‏‎ قبول‌‏‎ را‏‎ او‏‎ اعتراف‌‏‎ مورد‏‎

واقعيت‌ها‏‎ تحريف‌‏‎ يا‏‎ انكار‏‎
در‏‎ نمي‌بينيم‌ ، بلكه‌‏‎ هستند‏‎ كه‌‏‎ آن‌صورتي‌‏‎ رابه‌‏‎ واقعيتها‏‎ هميشه‌‏‎ ما‏‎
درك‌‏‎ از‏‎ ناخودآگاه‌‏‎ و‏‎ مي‌زنيم‌‏‎ آنها‏‎ سانسور‏‎ دست‌به‌‏‎ مواقع‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎
متوجه‌‏‎ اينكه‌‏‎ بدون‌‏‎ و‏‎ مي‌كنيم‌‏‎ خودداري‌‏‎ عقايدمان‌‏‎ با‏‎ مخالف‌‏‎ شواهد‏‎ و‏‎ حقايق‌‏‎
تاييد‏‎ را‏‎ نظراتمان‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌پذيريم‌‏‎ را‏‎ شواهد‏‎ و‏‎ حقايق‌‏‎ از‏‎ بخشي‌‏‎ تنها‏‎ باشيم‌‏‎
با‏‎ مردم‌‏‎ وقتي‌‏‎.مي‌كنيم‌‏‎ تحريف‌‏‎ يا‏‎ مي‌گيريم‌‏‎ ناديده‌‏‎ را‏‎ بقيه‌‏‎ و‏‎ مي‌كنند‏‎
معني‌‏‎ با‏‎ تا‏‎ دارند‏‎ تمايل‌‏‎ آنهاست‌‏‎ باورهاي‌‏‎ مخالف‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌شوند‏‎ مواجه‌‏‎ پيامي‌‏‎
بدين‌‏‎ بپردازند ، ‏‎ مخالف‌‏‎ استدلالهاي‌‏‎ خلق‌‏‎ به‌‏‎ بلافاصله‌‏‎ يا‏‎ كنند‏‎ تحريف‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎
ناديده‌‏‎ روانكاوان‌‏‎.‎(‎‎‏‏3‏‎)‎كنند‏‎ پرهيز‏‎ خود‏‎ عقيده‌‏‎ تغيير‏‎ از‏‎ قادرند‏‎ ترتيب‏‎
انكار‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌دانند‏‎ رواني‌‏‎ دفاعي‌‏‎ مكانيسم‌‏‎ نوعي‌‏‎ را‏‎ واقعيات‌‏‎ گرفتن‌‏‎
عقايد ، ‏‎ آن‌‏‎ وسيله‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ ديگري‌‏‎ مكانيسم‌‏‎ انكار ، ‏‎.‎مي‌گويند‏‎ (Denial)‎
طور‏‎ به‌‏‎ است‌‏‎ تحمل‌‏‎ غيرقابل‌‏‎ خودآگاه‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ اعمالي‌‏‎ و‏‎ حقايق‌‏‎ و‏‎ آرزوها‏‎
ديگري‌‏‎ شكل‌‏‎ به‌‏‎ اينكه‌‏‎ يا‏‎..‎مي‌گردد‏‎ انكار‏‎ آنها‏‎ وجود‏‎ ناخودآگاه‌‏‎
معشوق‌‏‎ عيب‏‎ عاشق‌‏‎..‎نباشند‏‎ كننده‌‏‎ ناراحت‌‏‎ و‏‎ دردناك‌‏‎ ديگر‏‎ تا‏‎ درمي‌آيند‏‎
.(‎‏‏5‏‎)رانمي‌بينند‏‎ خود‏‎ فرزندان‌‏‎ عيب‏‎ كه‌‏‎ والديني‌‏‎ يا‏‎ ‎‏‏،‏‎(‎‏‏4‏‎)‎مي‌كند‏‎ انكار‏‎ را‏‎
كه‌‏‎ واقعيتهايي‌‏‎ و‏‎ شواهد‏‎ بر‏‎ جنجال‌‏‎ و‏‎ هوي‌‏‎ و‏‎ هاي‌‏‎ با‏‎ بازان‌‏‎ سفسطه‌‏‎
با‏‎ عقايدشان‌‏‎ كه‌‏‎ جا‏‎ هر‏‎ و‏‎ مي‌گذارند‏‎ انگشت‌‏‎ مي‌كنند‏‎ تاييد‏‎ را‏‎ نظراتشان‌‏‎
آن‌‏‎ درباره‌‏‎ بحث‌‏‎ يا‏‎ قبول‌‏‎ از‏‎ ياناخودآگاه‌‏‎ زيركانه‌‏‎ دارد‏‎ مغايرت‌‏‎ واقعيتها‏‎
.مي‌كنند‏‎ خودداري‌‏‎
بر‏‎ بود ، پزشكان‌‏‎ گرفته‌‏‎ رواج‌‏‎ كه‌كالبدشكافي‌‏‎ آن‌‏‎ با‏‎ رنسانس‌‏‎ عصر‏‎ در‏‎
كرسي‌‏‎ بر‏‎ استاد‏‎ درس‌پزشكي‌‏‎ مجلس‌‏‎ در‏‎ مي‌زدند ، ‏‎ جالينوس‌تكيه‌‏‎ نظري‌‏‎ نظام‌‏‎
دستياراو‏‎.‎رامي‌خواند‏‎ ازجالينوس‌‏‎ اثري‌‏‎ تبختر‏‎ با‏‎ و‏‎ بلندي‌مي‌نشست‌‏‎
جالينوس‌‏‎ گاه‌نظر‏‎ هر‏‎ مي‌شكافت‌‏‎ ميز‏‎ روي‌‏‎ جسدي‌را‏‎ حاضران‌ ، ‏‎ ديده‌‏‎ از‏‎ دور‏‎
به‌‏‎ نه‌‏‎ و‏‎ مي‌دادند‏‎ نسبت‌‏‎ جسد‏‎ به‌‏‎ را‏‎ انحراف‌‏‎ نمي‌كرد ، ‏‎ تطبيق‌‏‎ جسد‏‎ ويژگي‌‏‎ با‏‎
(‎‏‏6‏‎).جالينوس‌‏‎
بلكه‌‏‎ باطل‌نيست‌ ، ‏‎ و‏‎ اشتباه‌‏‎ افراد‏‎ نظرات‌اين‌‏‎ كل‌‏‎ كه‌‏‎ داشت‌‏‎ توجه‌‏‎ بايد‏‎
و‏‎ حقيقت‌‏‎ صحيح‌ ، ‏‎ بخش‌آن‌‏‎ يك‌‏‎ مي‌شود ، ‏‎ تشكيل‌‏‎ دوبخش‌‏‎ از‏‎ آنها‏‎ سخنان‌‏‎
زيان‌آور‏‎ و‏‎ ناحق‌‏‎ باطل‌ ، ‏‎ دوم‌ ، ‏‎ بخش‌‏‎ اما‏‎ است‌‏‎ سودمند‏‎ و‏‎ احيانامفيد‏‎
استفاده‌‏‎ دوم‌‏‎ بخش‌‏‎ پوشاندن‌‏‎ براي‌‏‎ نقابي‌‏‎ چون‌‏‎ اول‌‏‎ بخش‌‏‎ از‏‎ آنها‏‎ و‏‎ مي‌باشد‏‎
اشتباه‌‏‎ دچار‏‎ مخاطب‏‎ باشد ، ‏‎ خطا‏‎ سخنانشان‌‏‎ سراپاي‌‏‎ اگر‏‎ زيرا‏‎ مي‌كنند‏‎
و‏‎ انديشه‌‏‎ كل‌‏‎ و‏‎ بود‏‎ هوشيار‏‎ بايد‏‎ بنابراين‌‏‎.نمي‌افتد‏‎ دام‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ نمي‌شود‏‎
و‏‎ جالب‏‎ نكته‌‏‎ چند‏‎ وجود‏‎ ونبايد‏‎ داد‏‎ قرار‏‎ بررسي‌‏‎ مورد‏‎ را‏‎ اشخاص‌‏‎ عقايد‏‎
او‏‎ عقايد‏‎ و‏‎ نظرات‌‏‎ تمام‌‏‎ شيفته‌‏‎ را‏‎ ما‏‎ كسي‌ ، ‏‎ عقايد‏‎ و‏‎ افكار‏‎ در‏‎ سودمند‏‎
براي‌‏‎ شواهدي‌‏‎ و‏‎ دلايل‌‏‎ توانست‌‏‎ كسي‌‏‎ اگر‏‎ كه‌‏‎ باشيم‌‏‎ داشته‌‏‎ نظر‏‎ در‏‎ و‏‎ كند‏‎
و‏‎ نيست‌‏‎ نظراتش‌‏‎ كل‌‏‎ اثبات‌‏‎ بر‏‎ دليل‌‏‎ اين‌‏‎ دهد‏‎ ارائه‌‏‎ نظراتش‌‏‎ از‏‎ اثبات‌بخشي‌‏‎
با‏‎ مغاير‏‎ و‏‎ كافي‌‏‎ مدرك‌‏‎ و‏‎ دليل‌‏‎ فاقد‏‎ سخنانش‌‏‎ از‏‎ عمده‌اي‌‏‎ بخش‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎
.باشد‏‎ زيانبار‏‎ و‏‎ ناحق‌‏‎ و‏‎ واقعيتها‏‎

دهيم‌‏‎ بررسي‌قرار‏‎ رامورد‏‎ گروه‌‏‎ يك‌‏‎ از‏‎ فرد‏‎ چند‏‎ ناقص‌اگر‏‎ استقراء‏‎
آن‌‏‎ اعضاي‌‏‎ تمام‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ صفت‌‏‎ آن‌‏‎ سپس‌‏‎ كنيم‌ ، ‏‎ مشاهده‌‏‎ آنها‏‎ در‏‎ را‏‎ صفتي‌‏‎ و‏‎
آنهايي‌‏‎ چه‌‏‎ بدانيم‌‏‎ خصوصيت‌‏‎ آن‌‏‎ واجد‏‎ را‏‎ افراد‏‎ همه‌‏‎ و‏‎ دهيم‌‏‎ عموميت‌‏‎ گروه‌‏‎
استدلال‌‏‎ نوع‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ نشده‌اند‏‎ بررسي‌‏‎ كه‌‏‎ آنهايي‌‏‎ چه‌‏‎ و‏‎ شده‌اند‏‎ بررسي‌‏‎ كه‌‏‎
كشور‏‎ يك‌‏‎ يا‏‎ شهر‏‎ يك‌‏‎ اهالي‌‏‎ از‏‎ نفر‏‎ چند‏‎ با‏‎ مثلا‏‎ مي‌گويند ، ‏‎ ناقص‌‏‎ استقراء‏‎
يا‏‎ شايسته‌‏‎ رفتاري‌‏‎ يا‏‎ هستند‏‎ خوب‏‎ يا‏‎ بد‏‎ صفتي‌‏‎ داراي‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنيم‌‏‎ برخورد‏‎
فرض‌‏‎ و‏‎ مي‌دهيم‌‏‎ عموميت‌‏‎ آنها‏‎ همه‌‏‎ بين‌‏‎ در‏‎ را‏‎ حكم‌‏‎ اين‌‏‎ سپس‌‏‎ دارند ، ‏‎ ناشايست‌‏‎
استدلال‌‏‎ نوع‌‏‎ اين‌‏‎.‎هستند‏‎ رفتار‏‎ يا‏‎ صفت‌‏‎ اين‌‏‎ داراي‌‏‎ آنها‏‎ همه‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنيم‌‏‎
استفاده‌‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ خوبي‌‏‎ به‌‏‎ مغلطه‌كاران‌‏‎ اما‏‎ نمي‌باشد‏‎ صحيح‌‏‎ منطقي‌‏‎ نظر‏‎ از‏‎
نفر‏‎ هزار‏‎ كه‌ 200‏‎ گردهمايي‌‏‎ يك‌‏‎ هنگام‌‏‎ غربي‌ ، ‏‎ كشور‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ مثلا‏‎.‎مي‌كنند‏‎
حضور‏‎ آنجا‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ افرادي‌‏‎ به‌‏‎ اشاره‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ حزب‏‎ رهبر‏‎ دارند ، ‏‎ شركت‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎
و‏‎ طرفدار‏‎ كشور‏‎ مردم‌‏‎ همه‌‏‎ يا‏‎ اكثريت‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كند‏‎ نتيجه‌گيري‌‏‎ چنين‌‏‎ دارند ، ‏‎
جمعيت‌‏‎ است‌ 50/1‏‎ ممكن‌‏‎ نفر‏‎ هزار‏‎ كه‌ 200‏‎ صورتي‌‏‎ در‏‎ هستند‏‎ او‏‎ حزب‏‎ پشتيبان‌‏‎
تعداد‏‎ نظراين‌‏‎ حزب‏‎ رهبر‏‎ و‏‎ كشور‏‎ كل‌‏‎ به‌‏‎ برسد‏‎ چه‌‏‎ نباشد‏‎ هم‌‏‎ شهر‏‎ آن‌‏‎
حزب‏‎ از‏‎ يانماينده‌اي‌‏‎ مي‌دهد‏‎ تعميم‌‏‎ ملت‌‏‎ همه‌افراد‏‎ به‌‏‎ را‏‎ محدود‏‎
است‌‏‎ بالايي‌برخوردار‏‎ محبوبيت‌‏‎ مردم‌از‏‎ دربين‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌شود‏‎ مدعي‌‏‎ ديگر ، ‏‎
شده‌كه‌‏‎ مشخص‌‏‎ شهر‏‎ ازكارخانه‌هاي‌‏‎ يكي‌‏‎ در‏‎ نظرخواهي‌ ، ‏‎ ازيك‌‏‎ بعد‏‎ زيرا‏‎
چند‏‎ نظر‏‎ نيز ، ‏‎ اين‌نماينده‌‏‎ و‏‎ بوده‌اند‏‎ او‏‎ كارگران‌طرفدار‏‎ از‏‎ درصد‏‎ ‎‏‏72‏‎
است‌‏‎ ممكن‌‏‎ صورتي‌كه‌‏‎ در‏‎ داده‌ ، ‏‎ قرار‏‎ مردم‌مساوي‌‏‎ كل‌‏‎ نظر‏‎ با‏‎ را‏‎ كارگر‏‎
يااگر‏‎ باشد‏‎ متفاوت‌‏‎ اين‌كارگران‌‏‎ نظر‏‎ با‏‎ مردم‌‏‎ سايراقشار‏‎ نظر‏‎
در‏‎ و‏‎ احساساتي‌‏‎ كشور ، ‏‎ يك‌‏‎ زنان‌‏‎ از‏‎ بعضي‌‏‎ يا‏‎ چندزن‌ ، ‏‎ كه‌‏‎ كرديم‌‏‎ مشاهده‌‏‎
چنين‌‏‎ زنان‌‏‎ همه‌‏‎ كه‌‏‎ نمي‌شود‏‎ دليل‌‏‎ اين‌‏‎ هستند ، ‏‎ ضعيف‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ مديريت‌‏‎ كار‏‎
شايد‏‎ كه‌‏‎ زيرا‏‎ بود‏‎ ضروري‌‏‎ نه‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎:‎ابن‌سينا‏‎ به‌قول‌‏‎.‎دارند‏‎ خصوصيتي‌‏‎
مخالف‌‏‎ يكي‌‏‎ و‏‎ بودند‏‎ متفق‌‏‎ صدهزار‏‎ و‏‎ بود‏‎ ديده‌‏‎ خلاف‌‏‎ ناديده‌‏‎ كه‌‏‎ بودن‌‏‎
(‎‏‏8‏‎).نيستند‏‎ قائل‌‏‎ حجتيتي‌‏‎ و‏‎ سنديت‌‏‎ استقراء‏‎ براي‌‏‎ منطقيان‌‏‎ و‏‎ (‎‎‏‏7‏‎)‎بود‏‎
فلان‌‏‎ مثلادر‏‎ كه‌‏‎ داد‏‎ نشان‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ دقيق‌آماري‌‏‎ بررسيهاي‌‏‎ به‌وسيله‌‏‎ البته‌‏‎
ميزان‌‏‎ شهر‏‎ درفلان‌‏‎ يا‏‎ كشورهاست‌‏‎ ساير‏‎ از‏‎ بالاتر‏‎ جنايت‌‏‎ ميزان‌‏‎ كشور‏‎
مي‌شود‏‎ باعث‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ كشور‏‎ شهرهاي‌‏‎ ساير‏‎ از‏‎ زيادتر‏‎ سرقت‌اتومبيل‌‏‎
همه‌‏‎ و‏‎ راندن‌‏‎ چوب‏‎ يك‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ همه‌‏‎ اما‏‎ كنيم‌‏‎ احتياط‏‎ و‏‎ باشيم‌‏‎ مراقب‏‎ بيشتر‏‎
كردن‌ ، ‏‎ فرض‌‏‎ قاتل‌‏‎ را‏‎ كشور‏‎ آن‌‏‎ اهالي‌‏‎ همه‌‏‎ يا‏‎ دانستن‌‏‎ سارق‌‏‎ را‏‎ شهر‏‎ آن‌‏‎ مردم‌‏‎
.مي‌باشد‏‎ منطق‌‏‎ و‏‎ عقل‌‏‎ از‏‎ دور‏‎

مثل‌‏‎ دارند ، ‏‎ مشخصي‌‏‎ كاملا‏‎ معني‌‏‎ كلمات‌‏‎ از‏‎ بعضي‌‏‎ كلمات‌‏‎ معناي‌‏‎ با‏‎ بازي‌‏‎
چنداني‌‏‎ نظر‏‎ اختلاف‌‏‎ آنها‏‎ معني‌‏‎ باره‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎.‎.‎.و‏‎ كتاب‏‎ قالي‌ ، ‏‎ چوب ، ‏‎ سنگ‌ ، ‏‎
بين‌‏‎ آنها‏‎ تعريف‌‏‎ در‏‎ هميشه‌‏‎ كه‌‏‎ هستند‏‎ ديگري‌‏‎ كلمات‌‏‎ اما‏‎ ندارد‏‎ وجود‏‎
معنايي‌‏‎ ايدئولوگ‌ ، ‏‎ و‏‎ متفكر‏‎ هر‏‎ و‏‎ داشته‌‏‎ وجود‏‎ مناقشه‌‏‎ مختلف‌‏‎ گروههاي‌‏‎
اين‌‏‎ ديگر‏‎ گونه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ داده‌‏‎ ارائه‌‏‎ آنها‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ جديد‏‎ و‏‎ متفاوت‌‏‎
.است‌‏‎ كرده‌‏‎ تعريف‌‏‎ را‏‎ كلمات‌‏‎
حقوق‌‏‎ فساد ، نيكوكاري‌ ، ‏‎ آزادي‌ ، ‏‎ مثل‌عدالت‌ ، ‏‎ كلماتي‌‏‎ دسته‌اند‏‎ اين‌‏‎ از‏‎
همين‌‏‎ از‏‎ مغلطه‌كاران‌‏‎ و‏‎ نمي‌كنند‏‎ توجه‌‏‎ نكته‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ مردم‌‏‎ اغلب‏‎.‎.‎.و‏‎ بشر‏‎
آزادي‌ ، ‏‎ غيرت‌ ، ‏‎ شجاعت‌ ، ‏‎ مثل‌‏‎ واژه‌هايي‌‏‎مي‌برند‏‎ زيادي‌‏‎ بهره‌‏‎ تعاريف‌‏‎ اختلاف‌‏‎
براي‌‏‎ دلائلي‌‏‎ به‌‏‎ بنا‏‎ و‏‎ خاص‌‏‎ معنايي‌‏‎ با‏‎ امثالهم‌‏‎ و‏‎ نيكوكاري‌‏‎ معنويات‌ ، ‏‎
تعريفي‌‏‎ و‏‎ تفسير‏‎ با‏‎ مغلطه‌كاران‌‏‎ سپس‌‏‎ مي‌شوند ، ‏‎ ارزشمند‏‎ جامعه‌‏‎ يك‌‏‎ مردم‌‏‎
تعريفي‌‏‎ با‏‎ واژه‌ها‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ ارزشي‌‏‎ از‏‎ و‏‎ مي‌برند‏‎ بكار‏‎ را‏‎ كلمات‌‏‎ اين‌‏‎ جديد ، ‏‎
خبري‌‏‎ گوينده‌‏‎ اينكه‌‏‎ يا‏‎.‎مي‌كنند‏‎ استفاده‌‏‎ سوء‏‎ دارند‏‎ مردم‌‏‎ بين‌‏‎ در‏‎ ديگر‏‎
را‏‎ بزرگان‌‏‎ از‏‎ گفته‌اي‌‏‎ يا‏‎ بزرگ‌‏‎ شعراي‌‏‎ از‏‎ شعري‌‏‎ يا‏‎ انديشه‌‏‎ بزرگان‌‏‎ از‏‎
و‏‎ معاني‌‏‎ همه‌‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ معني‌‏‎ خود‏‎ نفس‌‏‎ هواي‌‏‎ وبه‌‏‎ باطني‌‏‎ گرايش‌‏‎ مطابق‌‏‎
در‏‎:‎مي‌فرمايد‏‎ باره‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ (ع‌‏‎)علي‌‏‎ حضرت‌‏‎ (‎‎‏‏9‏‎).مي‌كند‏‎ نفي‌‏‎ را‏‎ ديگر‏‎ تفاسير‏‎
شود‏‎ خوانده‌‏‎ شايسته‌‏‎ كه‌‏‎ الهي‌‏‎ كتاب‏‎ از‏‎ كسادتر‏‎ كالايي‌‏‎ نابخردان‌‏‎ اين‌‏‎ نزد‏‎
الهي‌‏‎ كتاب‏‎ از‏‎ گرانبهاتر‏‎ و‏‎ رايج‌تر‏‎ كالايي‌‏‎ و‏‎ ندارد‏‎ وجود‏‎ (‎گردد‏‎ تفسير‏‎ و‏‎)‎
(‎‏‏10‏‎).نيست‌‏‎ شود ، مطرح‌‏‎ تحريف‌‏‎ خود‏‎ معاني‌‏‎ از‏‎ آنكه‌‏‎ شرط‏‎ به‌‏‎
اولين‌‏‎ ديگر ، به‌عنوان‌‏‎ اشخاص‌‏‎ با‏‎ ومباحثه‌‏‎ گفتگو‏‎ هنگام‌‏‎ در‏‎ بنابراين‌‏‎
كه‌‏‎ كلماتي‌‏‎ از‏‎ شما‏‎ تعريف‌مخاطب‏‎ بفهميد‏‎ كه‌‏‎ كنيد‏‎ هميشه‌سعي‌‏‎ كار ، ‏‎
كلمه‌‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ ومعنايي‌‏‎ تعريف‌‏‎ آيا‏‎ و‏‎ مي‌كنيدچيست‌‏‎ صحبت‌‏‎ آن‌‏‎ درباره‌‏‎
به‌‏‎ يانيست‌ ، ‏‎ هست‌‏‎ شما‏‎ مخاطب‏‎ باتعريف‌‏‎ مطابق‌‏‎ مي‌باشد ، ‏‎ شما‏‎ درذهن‌‏‎
.ميراث‌‏‎ ادعاي‌‏‎ بعد‏‎ كنيد ، ‏‎ ثابت‌‏‎ را‏‎ اول‌برادري‌‏‎ معروف‌‏‎ قول‌‏‎
امكان‌پذير‏‎ يك‌مقاله‌‏‎ در‏‎ آنها‏‎ همه‌‏‎ وتوضيح‌‏‎ دارد‏‎ زيادي‌‏‎ انواع‌‏‎ مغلطه‌‏‎
متداولترين‌آنهاست‌‏‎ و‏‎ ازشايعترين‌‏‎ شد‏‎ آورده‌‏‎ كه‌‏‎ امانمونه‌هايي‌‏‎ نيست‌‏‎
به‌‏‎ را‏‎ سخني‌‏‎ هر‏‎ كه‌‏‎ ماباشد‏‎ به‌‏‎ هشداري‌‏‎ بايد‏‎ اين‌مغلطه‌ها‏‎ شناخت‌‏‎ و‏‎
و‏‎ كنيم‌‏‎ تامل‌‏‎ بيشتري‌‏‎ دقت‌‏‎ با‏‎ افكارمان‌‏‎ و‏‎ عقايد‏‎ در‏‎ و‏‎ نكنيم‌‏‎ قبول‌‏‎ سادگي‌‏‎
و‏‎ احتياط‏‎ مستلزم‌‏‎ نشدن‌‏‎ گمراه‌‏‎ و‏‎ انديشيدن‌‏‎ درست‌‏‎ كه‌‏‎ باشيم‌‏‎ داشته‌‏‎ توجه‌‏‎
.است‌‏‎ بسيار‏‎ باريك‌بيني‌هاي‌‏‎
دام‌ها‏‎ زيرش‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ هموار‏‎ راه‌‏‎
نام‌ها‏‎ ميان‌‏‎ معنا‏‎ قحطي‌‏‎
دام‌هاست‌‏‎ چون‌‏‎ نامها‏‎ و‏‎ لفظها‏‎
(‎‏‏11‏‎).ريگ‌آبعمرماست‌‏‎ لفظشيرين‌‏‎
سبحاني‌‏‎ سيدحميد‏‎

صفوي‌ ، ‏‎ كوروش‌‏‎ ترجمه‌‏‎ گاردر ، دنياي‌سوفي‌ ، ‏‎ يوستاين‌‏‎ منابع‌1ـ‏‎ فهرست‌‏‎
.صفحه‌ 87‏‎
.صفحه‌115‏‎ منطق‌ ، ‏‎ اسلامي‌ ، ‏‎ بامعارف‌‏‎ آشنايي‌‏‎ مطهري‌ ، ‏‎ مرتضي‌‏‎ ‎‏‏2ـ‏‎
.صفحه‌ 95‏‎ روانشناسي‌اجتماعي‌ ، ‏‎ ارونسون‌ ، ‏‎ اليوت‌‏‎ ‎‏‏3ـ‏‎
.رواني‌ ، صفحه‌ 129‏‎ دفاعي‌‏‎ احمدوند ، مكانيسم‌هاي‌‏‎ علي‌‏‎ محمد‏‎ ‎‏‏4ـ‏‎
.صفحه‌ 48‏‎ عمومي‌ ، ‏‎ كليات‌روانشناسي‌‏‎ قره‌خاني‌ ، ‏‎ هوشنگ‌‏‎ ‎‏‏5ـ‏‎
.بال‌ ، صفحه‌ 2245‏‎ شش‌‏‎ سارتن‌ ، ‏‎ جورج‌‏‎ ‎‏‏6ـ‏‎
صفحه‌ 93 ، ‏‎ منطق‌ ، ‏‎ علايي‌ ، ‏‎ دانشنامه‌‏‎ سينا ، ‏‎ ابوعلي‌‏‎ ‎‏‏7ـ‏‎
.صفحه‌ 134‏‎ هيجدهم‌ ، ‏‎ چاپ‌‏‎ صوري‌ ، ‏‎ منطق‌‏‎ خوانساري‌ ، ‏‎ محمد‏‎ ‎‏‏8ـ‏‎
علوم‌انساني‌ ، 1372‏‎ سوم‌‏‎ سال‌‏‎ (‎درسي‌‏‎ كتاب‏‎)منطق‌‏‎ محمدخوانساري‌ ، ‏‎ ‎‏‏9ـ‏‎
.صفحه‌ 94‏‎
صفحه‌‏‎ جلدچهارم‌ ، ‏‎ نهج‌البلاغه‌ ، ‏‎ وتفسير‏‎ ترجمه‌‏‎ جعفري‌ ، ‏‎ محمدتقي‌‏‎ ‎‏‏10ـ‏‎
.‎‏‏234‏‎
.معنوي‌‏‎ مولوي‌ ، مثنوي‌‏‎ ‎‏‏11ـ‏‎


.است‌‏‎ همشهري‌‏‎ روزنامه‌‏‎ به‌‏‎ متعلق‌‏‎ و‏‎ محفوظ‏‎ حقوق‌‏‎ تمام‌‏‎