چهارم‌ ، شماره‌ 1152‏‎ دسامبر 1996 ، سال‌‏‎ دي‌ 1375 ، 23‏‎ دوشنبه‌3‏‎
مشانير‏‎
برق‌‏‎ نيروي‌‏‎ توزيع‌‏‎ و‏‎ انتقال‌‏‎ توليد ، ‏‎

... انگيزه‌‏‎ و‏‎ آموزگاران‌‏‎ .‎.‎.‎فردا‏‎ تا‏‎

نوع‌‏‎ سه‌‏‎ در‏‎ ما‏‎ فرزندان‌‏‎ و‏‎ گذاشته‌ايم‌‏‎ پشت‌سر‏‎ را‏‎ تحصيلي‌‏‎ سال‌‏‎ از‏‎ ماه‌‏‎ سه‌‏‎
و‏‎ بودجه‌‏‎ با‏‎ دولتي‌‏‎ مدارس‌‏‎.‎اند‏‎ تحصيل‌‏‎ سرگرم‌‏‎ متفاوت‌‏‎ خصوصيات‌‏‎ با‏‎ مدرسه‌‏‎
آنها‏‎ جاي‌‏‎ و‏‎ مي‌شوند‏‎ كمتر‏‎ بروز‏‎ روز‏‎ كه‌‏‎ آموزشي‌‏‎ كادرهاي‌‏‎ و‏‎ محدود‏‎ امكانات‌‏‎
كه‌‏‎ مردمي‌‏‎ نمونه‌‏‎ مدارس‌‏‎.‎مي‌گيرند‏‎ جديد‏‎ دانش‌آموختگان‌‏‎ و‏‎ تازه‌‏‎ نيروهاي‌‏‎ را‏‎
ضمن‌‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎ اولياي‌‏‎ خودشان‌‏‎ قول‌‏‎ به‌‏‎ يا‏‎ مردم‌‏‎ كمك‌‏‎ به‌‏‎ دارند‏‎ سعي‌‏‎
امكان‌‏‎ تفريحي‌ ، ‏‎ و‏‎ علمي‌‏‎ گردش‌هاي‌‏‎ تدارك‌‏‎ آزمايشگاه‌ ، ‏‎ كتابخانه‌ ، ‏‎ تجهيز‏‎
ببينيم‌‏‎.‎.‎.غيرانتفاعي‌‏‎ مدارس‌‏‎ و‏‎ بيابند‏‎ نخبه‌‏‎ معلمان‌‏‎ جذب‏‎ براي‌‏‎ تازه‌اي‌‏‎
:است‌‏‎ كرده‌‏‎ گفت‌وگو‏‎ مردم‌‏‎ با‏‎ ما‏‎ گزارشگر‏‎ مي‌گويند ، ‏‎ چه‌‏‎ مردم‌‏‎
وتربيت‌‏‎ درس‌دادن‌‏‎ واقعي‌‏‎ هم‌انگيزه‌هاي‌‏‎ هنوز‏‎:‎اخباري‌‏‎ عليرضا‏‎
در‏‎ ندرت‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ مردمي‌‏‎ نمونه‌‏‎ بعد‏‎ و‏‎ مدارس‌دولتي‌‏‎ در‏‎ را‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎
پيامدهاي‌‏‎ و‏‎ اقتصادي‌‏‎ نيازهاي‌‏‎ نگذاريم‌ ، ‏‎.‎يافت‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ غيرانتفاعي‌‏‎ مدارس‌‏‎
.كند‏‎ بي‌رنگ‌‏‎ مملكت‌‏‎ اين‌‏‎ معلمان‌‏‎ قشر‏‎ در‏‎ را‏‎ انگيزه‌‏‎ اين‌‏‎ آن‌‏‎
دولتي‌ ، يكي‌‏‎ دبيرستان‌‏‎ در‏‎ يكي‌‏‎ فرزندمن‌ ، ‏‎ سه‌‏‎ از‏‎: قوامي‌‏‎ -‎ ر‏‎ بانو‏‎
مي‌خواند‏‎ درس‌‏‎ غيرانتفاعي‌‏‎ مدرسه‌‏‎ در‏‎ ديگري‌‏‎ و‏‎ مردمي‌‏‎ نمونه‌‏‎ مدرسه‌‏‎ در‏‎
فرصت‌‏‎ و‏‎ حوصله‌‏‎ با‏‎ معلمان‌‏‎ از‏‎ تن‌‏‎ تنها 2‏‎ غيرانتفاعي‌ ، ‏‎ مدرسه‌‏‎ در‏‎ متاسفانه‌‏‎
و‏‎ توليد‏‎ ندارند ، ‏‎ را‏‎ لازم‌‏‎ تجربه‌‏‎ زمينه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ بقيه‌‏‎مي‌دهد‏‎ درس‌‏‎ كافي‌‏‎
جبران‌‏‎ را‏‎ باانگيزه‌‏‎ و‏‎ علاقه‌مند‏‎ معلمان‌‏‎ كمبود‏‎ نمي‌تواند‏‎ جزوه‌‏‎ تكثير‏‎
.كند‏‎
سرگرم‌‏‎ تهران‌‏‎ غيرانتفاعي‌‏‎ ازمدارس‌‏‎ يكي‌‏‎ در‏‎ من‌‏‎ فرزند‏‎:‎روحي‌‏‎ مهدي‌‏‎
دراين‌‏‎ خوبي‌‏‎ انضباط‏‎ و‏‎ مراقبت‌‏‎راضي‌هستم‌‏‎ مجموع‌‏‎ در‏‎ من‌‏‎ است‌‏‎ تحصيل‌‏‎
غيرانتفاعي‌‏‎ مدارس‌‏‎ اغلب‏‎ كه‌‏‎ مي‌شنوم‌‏‎ ازبستگانم‌‏‎ اما‏‎.دارد‏‎ وجود‏‎ مدرسه‌‏‎
وزارت‌‏‎ است‌‏‎ لازم‌‏‎.‎هستند‏‎ روبرو‏‎ جدي‌‏‎ نارسايي‌هاي‌‏‎ با‏‎ آموزشي‌‏‎ كادر‏‎ لحاظ‏‎ از‏‎
.دهد‏‎ خرج‌‏‎ به‌‏‎ بيشتري‌‏‎ مراقبت‌‏‎ و‏‎ نظارت‌‏‎ مورد‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎
لطمه‌‏‎ ما‏‎ فرزندان‌‏‎ تحصيل‌‏‎ روند‏‎ مدارس‌ ، به‌‏‎ چندگانگي‌‏‎:‎رحماني‌‏‎ كبري‌‏‎
اين‌‏‎.‎بينديشند‏‎ چاره‌اي‌‏‎ مورد‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ مسئولان‌‏‎ آنكه‌‏‎ مگر‏‎ مي‌كند ، ‏‎ وارد‏‎ جدي‌‏‎
درس‌هاي‌‏‎ دبيران‌‏‎ غيبت‌‏‎ شاهد‏‎ غيردولتي‌‏‎ مدارس‌‏‎ از‏‎ بعضي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ نيست‌‏‎ درست‌‏‎
خاطرات‌‏‎ ذكر‏‎ به‌‏‎ كساني‌‏‎ آن‌ ، ‏‎ جاي‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ باشيم‌‏‎ علوم‌‏‎ و‏‎ رياضيات‌‏‎ همچون‌‏‎ حساسي‌‏‎
.دارد‏‎ را‏‎ خود‏‎ جاي‌‏‎ هرچيزي‌‏‎.‎بپردازند‏‎ قصه‌گويي‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ خود‏‎
ازكمبود‏‎ ناشي‌‏‎ ما‏‎ مملكت‌‏‎ در‏‎ مدارس‌سه‌گانه‌‏‎ وجود‏‎:‎نيك‌پور‏‎.‎م‌‏‎ آقاي‌‏‎
اما‏‎ بوده‌است‌‏‎ مدارس‌‏‎ تجهيزات‌‏‎ و‏‎ فضاي‌آموزشي‌‏‎ توسعه‌‏‎ براي‌‏‎ اعتبارات‌‏‎
مسئوليت‌ ، مراقبت‌ ، ‏‎ كه‌‏‎ شود‏‎ ضابطه‌مند‏‎ بايدطوري‌‏‎ مردم‌‏‎ كمك‌‏‎ به‌‏‎ اتكا‏‎
در‏‎ كشور‏‎ وگرنه‌‏‎ محفوظبماند‏‎ شرايطي‌‏‎ هر‏‎ در‏‎ آموزگاران‌‏‎ انگيزه‌‏‎ و‏‎ دلسوزي‌‏‎
.مي‌شود‏‎ جبران‌ناپذير‏‎ دچارخسارات‌‏‎ آينده‌‏‎



.است‌‏‎ همشهري‌‏‎ روزنامه‌‏‎ به‌‏‎ متعلق‌‏‎ و‏‎ محفوظ‏‎ حقوق‌‏‎ تمام‌‏‎