پنجم‌ ، شماره‌ 1253‏‎ مه‌ 1997 ، سال‌‏‎ ارديبهشت‌ 1376 ، 12‏‎ دوشنبه‌ 22‏‎


است‌‏‎ من‌‏‎ خانه‌‏‎ دنيا‏‎
يوشيج‌‏‎ نيما‏‎ تولد‏‎ سال‌‏‎ صدمين‌‏‎ بزرگداشت‌‏‎
رايانه‌‏‎ ندا‏‎ موسسه‌‏‎ ماهور‏‎ فرهنگي‌‏‎ موسسه‌‏‎

مكان‌‏‎ و‏‎ زمان‌‏‎


(پنجم‌‏‎ بخش‌‏‎) نو‏‎ داستان‌‏‎ با‏‎ آشنايي‌‏‎
مي‌شود‏‎ ساخته‌‏‎ حافظه‌‏‎ و‏‎ گوهره‌زمان‌‏‎ با‏‎ ذهني‌‏‎ داستان‌‏‎ بخصوص‌‏‎ نو ، ‏‎ داستان‌‏‎

مندني‌پور‏‎ شهريار‏‎
هر‏‎ من‌‏‎است‌‏‎ شخص‌‏‎ ذهني‌اول‌‏‎ و‏‎ داستانهاي‌نو‏‎ اكثر‏‎ راوي‌‏‎ كه‌‏‎ نيست‌‏‎ بي‌دليل‌‏‎
قرار‏‎ تباهي‌ها‏‎ يا‏‎ نيكويي‌ها‏‎ بسياري‌‏‎ معرض‌‏‎ در‏‎ امروز‏‎ جهان‌‏‎ در‏‎ انساني‌ ، ‏‎
كه‌‏‎ كرد‏‎ ادعا‏‎ مي‌توان‌‏‎.مي‌كنند‏‎ تهي‌‏‎ يا‏‎ مي‌كنند‏‎ تقويت‌‏‎ يا‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ داردكه‌‏‎
.بايدبگذرد‏‎ يك‌خوان‌‏‎ و‏‎ هزار‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ امروزه‌ ، قهرماني‌‏‎ شخص‌ ، ‏‎ هر‏‎ من‌‏‎
را‏‎ اين‌من‌‏‎ ماشيني‌ ، ‏‎ كار‏‎ توليدانبوه‌ ، ‏‎ گروهي‌ ، ‏‎ رسانه‌هاي‌‏‎ بخصوص‌ ، ‏‎ غرب‏‎ در‏‎
خبرهاي‌‏‎ با‏‎ دارد ، ‏‎ كه‌‏‎ مزايايي‌‏‎ با‏‎ CN.‎N مانند‏‎ شبكه‌اي‌‏‎.گرفته‌اند‏‎ هدف‌‏‎
يك‌‏‎.‎اوست‌‏‎ حافظه‌‏‎ مي‌دهد ، ‏‎ قرار‏‎ هجوم‌‏‎ مورد‏‎ ازفرد‏‎ كه‌‏‎ قلمرويي‌‏‎ اولين‌‏‎ مدام‌ ، ‏‎
خبر‏‎ روز‏‎ فردا‏‎است‌‏‎ داغ‌‏‎ خبر‏‎ دربوسني‌‏‎ مسلمانان‌‏‎ عام‌‏‎ قتل‌‏‎ خبر‏‎ روز ، ‏‎
.مي‌نهد‏‎ كنار‏‎ را‏‎ قبلي‌‏‎ يكي‌‏‎ اين‌‏‎.‎مسافر‏‎ صدها‏‎ مرگ‌‏‎ و‏‎ هواپيما‏‎ يك‌‏‎ سقوط‏‎
مرگ‌‏‎ دوگونه‌‏‎ اين‌‏‎ چگونگي‌‏‎ و‏‎ معنا‏‎ مورد‏‎ در‏‎ فرد‏‎ كه‌‏‎ دهد‏‎ فرصت‌‏‎ كه‌‏‎ بي‌آن‌‏‎
را‏‎ خبر‏‎ اين‌‏‎ هردو‏‎ فوتبال‌ ، ‏‎ جام‌‏‎ يك‌‏‎ خبري‌‏‎ بمباران‌‏‎ روز ، ‏‎ فردا‏‎ پس‌‏‎.‎بينديشد‏‎
تشخص‌ ، ‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ جريانهايي‌‏‎ آماج‌‏‎ بشر ، ‏‎ امروز‏‎ من‌‏‎.‎مي‌كند‏‎ محو‏‎ خاطره‌ها‏‎ از‏‎
.شود‏‎ ديگران‌‏‎ شبيه‌‏‎ تا‏‎ گرفته‌اند‏‎ هدف‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ بي‌بديلي‌‏‎ و‏‎ هويت‌‏‎ كرامت‌ ، ‏‎
عواطف‌‏‎ را ، ‏‎ اين‌من‌‏‎ يگانگي‌‏‎ تا‏‎ مي‌كند‏‎ تلاش‌‏‎ شخص‌ ، ‏‎ اول‌‏‎ راوي‌‏‎ با‏‎ نو ، ‏‎ داستان‌‏‎
با‏‎ كه‌‏‎ هرگاه‌‏‎ يا‏‎ مي‌كشد‏‎ كه‌‏‎ ذلتهايي‌‏‎ و‏‎ خفت‌ها‏‎ رذالتهايش‌ ، ‏‎ فضايلش‌ ، ‏‎ او ، ‏‎
داستان‌‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ اين‌من‌‏‎.‎كند‏‎ ثبت‌‏‎ برمي‌افرازد ، ‏‎ گردن‌‏‎ آرماني‌‏‎ و‏‎ ايمان‌‏‎
حفظ‏‎ فردي‌‏‎ تشخص‌هاي‌‏‎ همچنان‌ ، ‏‎ تا‏‎ مي‌رساند‏‎ ديگران‌‏‎ چشم‌‏‎ و‏‎ گوش‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ نو‏‎
دنيا‏‎ به‌‏‎ تاريخي‌‏‎ چه‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ نوشت‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ انسان‌ ، ‏‎ يك‌‏‎ زندگي‌‏‎ باره‌‏‎ در‏‎شود‏‎
كدام‌‏‎ به‌‏‎ شده‌ ، ‏‎ فارغ‌التحصيل‌‏‎ دبيرستاني‌‏‎ چه‌‏‎ از‏‎ و‏‎ تاريخي‌‏‎ چه‌‏‎ در‏‎ آمده‌ ، ‏‎
عروسي‌‏‎ كي‌‏‎.كرده‌‏‎ سربازي‌‏‎ خدمت‌‏‎ تيپ‌‏‎ و‏‎ گروهان‌‏‎ كدام‌‏‎ در‏‎ يا‏‎ رفته‌‏‎ دانشكده‌‏‎
.است‌‏‎ خفته‌‏‎ ابد‏‎ براي‌‏‎ كي‌‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ بچه‌‏‎ چند‏‎ صاحب‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎
را‏‎ او‏‎ حواس‌‏‎ عشق‌ ، ‏‎ چگونه‌‏‎ كه‌‏‎ وگفت‌‏‎ گفت‌‏‎ ضمني‌‏‎ را‏‎ اينها‏‎ همه‌‏‎ مي‌توان‌‏‎
نوازش‌‏‎ ساخته‌ ، خاطره‌‏‎ او‏‎ براي‌‏‎ زباني‌‏‎ چه‌‏‎ نفرت‌‏‎ كرده‌ ، ‏‎ ياتخريب‏‎ تكامل‌‏‎
كلامي‌‏‎ چه‌‏‎ به‌‏‎ ديگر‏‎ خاطره‌‏‎ هزاران‌‏‎ لابه‌لاي‌‏‎ اتاقي‌تاريك‌ ، ‏‎ در‏‎ مادرش‌‏‎ شبانه‌‏‎
.درآمده‌‏‎ كلام‌‏‎ به‌‏‎ چگونه‌‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ زنده‌‏‎ او‏‎ براي‌‏‎ ناگهان‌‏‎ چرا‏‎ و‏‎ حسي‌‏‎ چه‌‏‎ با‏‎ و‏‎
برگهاي‌‏‎ پشت‌‏‎ تلالو‏‎ به‌‏‎ شدن‌‏‎ خيره‌‏‎ با‏‎ شهودي‌ ، ‏‎ لحظاتي‌‏‎ در‏‎ روزي‌‏‎ چگونه‌‏‎
گذر‏‎ تلخ‌ ، ‏‎ انتظاري‌‏‎ در‏‎ چگونه‌‏‎ آمده‌ ، ‏‎ نائل‌‏‎ جهان‌‏‎ بي‌كلام‌‏‎ درك‌‏‎ به‌‏‎ سپيداري‌‏‎
...و‏‎ دريافته‌‏‎ شادماني‌‏‎ لحظه‌هاي‌‏‎ با‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ نسبت‌‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ حس‌‏‎ را‏‎ زمان‌‏‎ كند‏‎
كه‌‏‎ چيزهايي‌‏‎ و‏‎ همين‌هاست‌‏‎ شخص‌ ، ‏‎ اول‌‏‎ راوي‌‏‎ با‏‎ ذهني‌ ، ‏‎ و‏‎ نو‏‎ داستان‌‏‎ كاروبار‏‎
.بخوانيم‌‏‎ بايد‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ و‏‎ نمي‌دانيم‌‏‎ ما‏‎
مي‌توانم‌‏‎ هنوز‏‎ گويي‌‏‎.‎.كنم‌‏‎ احساس‌‏‎ تنفسش‌را‏‎ آهنگ‌‏‎ مي‌توانم‌‏‎ هنوز‏‎ گويي‌‏‎
جعبه‌اي‌‏‎ توي‌‏‎ نيستم‌ ، ‏‎ مادرم‌‏‎ تخت‌‏‎ روي‌‏‎ من‌‏‎ و‏‎.‎..كنم‌‏‎ احساس‌‏‎ را‏‎ رنج‌احتضارش‌‏‎
...مرده‌ام‌‏‎ من‌‏‎ چون‌‏‎.‎مي‌كنند‏‎ خاك‌‏‎ را‏‎ مرده‌ها‏‎ كه‌‏‎ تابوتهايي‌‏‎ مانند‏‎ سياهم‌ ، ‏‎
وقتي‌‏‎ فوريه‌ ، ‏‎ ماه‌‏‎.مي‌پردازم‌‏‎ كردن‌‏‎ فكر‏‎ به‌‏‎ و‏‎ هستم‌‏‎ كجا‏‎ مي‌آيد‏‎ يادم‌‏‎ به‌‏‎
بايد‏‎.‎.‎.مرد‏‎ مادرم‌‏‎ سپس‌‏‎.‎.‎.‎بود‏‎ آبي‌‏‎ روشنايي‌‏‎ و‏‎ گنجشك‌‏‎ و‏‎ باد‏‎ صبحها‏‎ كه‌‏‎
باز‏‎ درهاي‌‏‎ از‏‎ باد‏‎.‎باشد‏‎ شادي‌‏‎ صبح‌‏‎ نمي‌بايست‌‏‎ چرا‏‎ اما‏‎.مي‌كردم‌‏‎ شيون‌‏‎
.مي‌كردند‏‎ بازي‌‏‎ گنجشكها‏‎..‎.‎مي‌داشت‌‏‎ وا‏‎ خش‌خش‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ نيلوفرپيچ‌‏‎ و‏‎ مي‌آمد‏‎
باد‏‎ نمي‌توانست‌‏‎ او‏‎ كه‌‏‎ مي‌خوردم‌‏‎ تاسف‌‏‎.‎مي‌زد‏‎ موج‌‏‎ تپه‌ها‏‎ برجانب‏‎ گندمزار‏‎
آفتاب‏‎ روي‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ چشمهايش‌‏‎ كه‌‏‎ ببيند ، ‏‎ مي‌كرد‏‎ بازي‌‏‎ ياسمنها‏‎ لابه‌لاي‌‏‎ كه‌‏‎ را‏‎
تا‏‎ چيدي‌‏‎ ايوان‌‏‎ روي‌‏‎ را‏‎ صندليها‏‎ مي‌آيدخوستينا؟‏‎ يادت‌‏‎.‎.‎.‎بود‏‎ بسته‌‏‎
خالي‌‏‎ صندليها‏‎.‎بمانند‏‎ نوبت‌‏‎ انتظار‏‎ به‌‏‎ مي‌آيند‏‎ ديدنش‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ كساني‌‏‎
كردنش‌‏‎ خاك‌‏‎ براي‌‏‎ وقتي‌‏‎ تا‏‎..شمعها‏‎ ميان‌‏‎ تنهايي‌‏‎ به‌‏‎ مادرم‌‏‎ و‏‎.بودند‏‎
يك‌‏‎ براي‌‏‎ بردند ، ‏‎ را‏‎ تابوت‌‏‎ بوديم‌‏‎ كرده‌‏‎ اجير‏‎ كه‌‏‎ مردهايي‌‏‎.‎رفتيم‌‏‎ بيرون‌‏‎
گور‏‎ توي‌‏‎ دقت‌‏‎ با‏‎ و‏‎ آهسته‌‏‎ را‏‎ تابوت‌‏‎.‎.‎.‎مي‌ريختند‏‎ عرق‌‏‎ بي‌اهميت‌‏‎ پزوي‌‏‎
گورستان‌‏‎ دراز‏‎ راه‌‏‎ پيمودن‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ را‏‎ آنها‏‎ باد‏‎ كه‌‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎ بردند ، ‏‎ پايين‌‏‎
بودم‌ ، ‏‎ نگفته‌‏‎ اگر‏‎ و‏‎ بوسيدي‌‏‎ را‏‎ زمين‌‏‎ و‏‎ زدي‌‏‎ زانو‏‎ گورش‌‏‎ روي‌‏‎..‎مي‌كرد‏‎ خنك‌‏‎
اينجا‏‎ او‏‎خوستينا‏‎ خانه‌ ، ‏‎ برويم‌‏‎:بودم‌‏‎ نگفته‌‏‎ اگر‏‎ مي‌كندي‌ ، ‏‎ را‏‎ زمين‌‏‎
(‎‏‏1‏‎)...نيست‌‏‎ مرده‌‏‎ تن‌‏‎ يك‌‏‎ جز‏‎ اين‌جا‏‎.‎نيست‌‏‎

(گاه‌‏‎ -‎جاي‌‏‎) مكان‌‏‎
گوهره‌‏‎ با‏‎ ذهني‌‏‎ داستان‌‏‎ بخصوص‌‏‎ نو ، ‏‎ داستان‌‏‎ كه‌‏‎ آمد‏‎ گفته‌‏‎ زمان‌ ، ‏‎ بخش‌‏‎ در‏‎
خاطره‌هاي‌‏‎ از‏‎ مختلف‌‏‎ تصاوير‏‎ شدن‌‏‎ درهم‌‏‎.‎است‌‏‎ شده‌‏‎ ساخته‌‏‎ حافظه‌‏‎ و‏‎ زمان‌‏‎
خاطره‌هاي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ هم‌‏‎ علتش‌‏‎ و‏‎ داستانهاست‌‏‎ اين‌گونه‌‏‎ كار‏‎ شيوه‌‏‎ مختلف‌‏‎
لايه‌‏‎ از‏‎ را‏‎ خود‏‎ نويسنده‌‏‎ چون‌‏‎ و‏‎.‎هستند‏‎ شكل‌‏‎ همين‌‏‎ به‌‏‎ هم‌‏‎ حافظه‌مان‌‏‎ در‏‎ ما‏‎
طبعا‏‎ و‏‎ مي‌آيد‏‎ مبهم‌‏‎ و‏‎ نفوذناپذير‏‎ به‌نظر‏‎ داستان‌‏‎ كرده‌ ، ‏‎ حذف‌‏‎ داستان‌‏‎ اول‌‏‎
حتما‏‎ موفق‌ ، ‏‎ داستان‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ خوب‏‎ نويسنده‌‏‎ يك‌‏‎ اما‏‎.‎مشكل‌‏‎ هم‌‏‎ خواندنش‌‏‎
بدون‌‏‎.‎نهاده‌‏‎ داستان‌‏‎ جاي‌جاي‌‏‎ در‏‎ داستانش‌‏‎ درهاي‌‏‎ گشودن‌‏‎ براي‌‏‎ كليدهايي‌‏‎
.كند‏‎ تخطي‌‏‎ گذاشته‌‏‎ داستانش‌‏‎ روايت‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ قراري‌‏‎ و‏‎ شكلي‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ اين‌‏‎
نمي‌تواند‏‎ طبعا‏‎ نشود ، ‏‎ ظاهر‏‎ داستان‌‏‎ در‏‎ خود‏‎ گذاشته‌‏‎ قرار‏‎ كه‌‏‎ نويسنده‌اي‌‏‎
خواننده‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ شود‏‎ داستان‌‏‎ وارد‏‎ نمي‌تواند‏‎ يعني‌‏‎.‎كند‏‎ مستقيم‌‏‎ اطلاع‌رساني‌‏‎
از‏‎ شخصيت‌‏‎ فلان‌‏‎ يادآوري‌‏‎ مي‌خوانيد ، ‏‎ پس‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ جملاتي‌‏‎ كه‌‏‎ دهد‏‎ توضيح‌‏‎
نمي‌كند ، ‏‎ گفتگو‏‎ به‌‏‎ مجبور‏‎ را‏‎ داستانش‌‏‎ شخصيت‌‏‎ دو‏‎ حتي‌‏‎ يا‏‎.است‌‏‎ خاطره‌‏‎ فلان‌‏‎
از‏‎ هم‌‏‎ خواننده‌‏‎ تا‏‎ بزنند‏‎ حرف‌‏‎ مي‌دانند‏‎ هردو‏‎ كه‌‏‎ موضوعي‌‏‎ درباره‌‏‎ كه‌‏‎ چنان‌‏‎
و‏‎ باشند‏‎ كشته‌‏‎ را‏‎ داريوش‌‏‎ پرويز ، ‏‎ و‏‎ سعيد‏‎ اگر‏‎ مثلا‏‎.شود‏‎ باخبر‏‎ موضوع‌‏‎ آن‌‏‎
لحظه‌‏‎ همين‌‏‎ از‏‎ هم‌‏‎ داستان‌‏‎ و‏‎ شده‌اند‏‎ پنهان‌‏‎ خانه‌اي‌‏‎ در‏‎ پليس‌‏‎ ترس‌‏‎ از‏‎ حالا‏‎
آنها‏‎ دهان‌‏‎ در‏‎ را‏‎ ديالوگي‌‏‎ چنين‌‏‎ نبايد‏‎ و‏‎ نمي‌تواند‏‎ نويسنده‌‏‎ شده‌ ، ‏‎ شروع‌‏‎
:شود‏‎ مطلع‌‏‎ وقايع‌‏‎ از‏‎ خواننده‌‏‎ تا‏‎ بگذارد‏‎
وآمديم‌‏‎ كشتيم‌‏‎ تفنگ‌‏‎ با‏‎ خانه‌اش‌‏‎ راتوي‌‏‎ داريوش‌‏‎ رفتيم‌‏‎ كه‌‏‎ ما‏‎ !پرويز‏‎ -
چكاركنيم‌؟‏‎ حالا‏‎ شديم‌ ، ‏‎ قايم‌‏‎ اينجا‏‎
.مصنوعي‌است‌‏‎ مسلما‏‎ و‏‎ داده‌ايم‌‏‎ نام‌اطلاع‌رساني‌مستقيم‌‏‎ اين‌گويه‌‏‎ به‌‏‎
خود‏‎ شكل‌‏‎ و‏‎ شگردها‏‎ كه‌‏‎ نو‏‎ داستان‌‏‎ يك‌‏‎ به‌‏‎ بخواهيم‌‏‎ اگر‏‎ شرايط ، ‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ پس‌‏‎
آماده‌‏‎ حافظه‌اي‌‏‎ مهمتر ، ‏‎ و‏‎ فعال‌‏‎ هوشي‌‏‎ بايد‏‎ كنيم‌ ، ‏‎ نفوذ‏‎ كرده‌ ، ‏‎ رعايت‌‏‎ را‏‎
.كنيم‌‏‎ نتيجه‌گيري‌‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ جمع‌‏‎ را‏‎ غيرمستقيم‌‏‎ اطلاعات‌‏‎ تا‏‎ باشيم‌‏‎ داشته‌‏‎
در‏‎.‎مي‌كند‏‎ عمل‌‏‎ شخصيت‌پردازي‌‏‎ مثل‌‏‎ امروزين‌ ، ‏‎ هم‌ ، نويسنده‌‏‎ مكان‌‏‎ درباره‌‏‎
و‏‎ كند‏‎ متوقف‌‏‎ را‏‎ داستاني‌‏‎ عمل‌‏‎ نويسنده‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌خوانيم‌‏‎ كمتر‏‎ نو ، ‏‎ داستانهاي‌‏‎
بخصوص‌‏‎ و‏‎ قديمي‌‏‎ داستانهاي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ كاري‌‏‎.كند‏‎ قلم‌فرسايي‌‏‎ مكاني‌‏‎ درباره‌‏‎
به‌معرفي‌‏‎ طوري‌‏‎ نويسنده‌‏‎ آثار ، ‏‎ اين‌‏‎ در‏‎.‎شايع‌بوده‌‏‎ و‏‎ رسم‌‏‎ كلاسيك‌‏‎ رمانهاي‌‏‎
خواننده‌‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ ديگر‏‎ سياره‌اي‌‏‎ در‏‎ شهري‌‏‎ يا‏‎ خانه‌اي‌‏‎ تا‏‎ زده‌‏‎ قلم‌‏‎ مكان‌‏‎
تا‏‎ يا‏‎ نبوده‌‏‎ عكس‌‏‎ و‏‎ تلويزيون‌‏‎ و‏‎ سينما‏‎ كه‌‏‎ زماني‌‏‎ در‏‎ كار‏‎ اين‌‏‎كند‏‎ تصوير‏‎
قرن‌‏‎ خواننده‌‏‎.‎داشته‌‏‎ ثمري‌‏‎ شايد‏‎ نداشته‌ ، ‏‎ حضور‏‎ آدمي‌‏‎ زندگي‌‏‎ در‏‎ حد‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎
و‏‎ نديده‌‏‎ را‏‎ جاها‏‎ خيلي‌‏‎.‎داشته‌‏‎ محدود‏‎ تصوري‌‏‎ جهان‌‏‎ از‏‎ نوزدهم‌ ، ‏‎ و‏‎ هيجدهم‌‏‎
اما‏‎.‎بوده‌‏‎ جالب‏‎ برايش‌‏‎ ديگر‏‎ مكانهايي‌‏‎ كلامي‌‏‎ تصوير‏‎ بنابراين‌‏‎.‎نمي‌ديده‌‏‎
.مي‌بينند‏‎ و‏‎ جهان‌ديده‌‏‎ پرت‌ترين‌نقاط‏‎ از‏‎ تصاويري‌‏‎ آدمها ، ‏‎ اكثر‏‎ امروزه‌‏‎
بريك‌‏‎ امروز‏‎ نويسنده‌‏‎ درعوض‌ ، ‏‎.مكان‌پردازي‌‏‎ نوع‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ حاجت‌‏‎ چه‌‏‎ ديگر‏‎ پس‌‏‎
را‏‎ آن‌‏‎ مي‌كند‏‎ سعي‌‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ وزوم‌‏‎ تمركز‏‎ شيئي‌‏‎ بريك‌‏‎ يا‏‎ مكاني‌‏‎ از‏‎ نقطه‌‏‎
مكان‌پردازي‌در‏‎ تفاوت‌‏‎.‎كند‏‎ خلق‌‏‎ كلمه‌‏‎ جنس‌‏‎ از‏‎ يا‏‎ بنويسد‏‎ كلمه‌‏‎ با‏‎
سعي‌‏‎ نويسنده‌‏‎ كلاسيك‌‏‎ داستان‌‏‎ در‏‎.همين‌جاست‌‏‎ نو ، ‏‎ داستان‌‏‎ و‏‎ كلاسيك‌‏‎ داستان‌‏‎
بي‌كم‌‏‎ هست‌ ، ‏‎ كه‌‏‎ آن‌گونه‌‏‎ را‏‎ شيئي‌‏‎ يا‏‎ مكان‌‏‎ تصوير‏‎ كلمه‌ ، ‏‎ به‌وسيله‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كند‏‎
سعي‌‏‎ نويسنده‌‏‎ امروز ، ‏‎ داستان‌‏‎ در‏‎.كند‏‎ منتقل‌‏‎ خواننده‌‏‎ به‌‏‎ تغيير‏‎ و‏‎ كاست‌‏‎ و‏‎
يك‌‏‎ به‌‏‎.كند‏‎ كلمه‌‏‎ جنس‌‏‎ از‏‎ پديده‌اي‌‏‎ به‌‏‎ تبديل‌‏‎ را‏‎ شيي‌ء‏‎ و‏‎ مكان‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كند‏‎
بنويسد ، ‏‎ را‏‎ چشمي‌‏‎ شرح‌‏‎ مي‌خواست‌‏‎ شاعري‌‏‎ وقتي‌‏‎ زماني‌ ، ‏‎:فرماييد‏‎ توجه‌‏‎ مثال‌‏‎
و‏‎ شد‏‎ پيدا‏‎ شاعري‌‏‎ شعر‏‎ زبان‌‏‎ تكامل‌‏‎ با‏‎ بعدتر ، ‏‎.‎دارد‏‎ زيبايي‌‏‎ چشم‌‏‎:‎مي‌نوشت‌‏‎
حادثه‌اي‌‏‎ مرحله‌ ، ‏‎ ازاين‌‏‎.است‌‏‎ نرگس‌‏‎ شبيه‌‏‎ تو‏‎ چشم‌‏‎:كه‌‏‎ گفت‌‏‎ يارش‌‏‎ به‌‏‎ خطاب‏‎
و‏‎ پيوند‏‎ درجهان‌‏‎ شيئي‌‏‎ يك‌‏‎ با‏‎ چشم‌‏‎ اين‌‏‎.‎است‌‏‎ داده‌‏‎ رخ‌‏‎ شعر‏‎ در‏‎ و‏‎ زبان‌‏‎ در‏‎
دنياي‌‏‎ در‏‎ نه‌‏‎ دارد ، ‏‎ وجود‏‎ زبان‌‏‎ در‏‎ فقط‏‎ و‏‎ فقط‏‎ كه‌‏‎ كرده‌‏‎ پيدا‏‎ رابطه‌اي‌‏‎
آدمي‌‏‎ زبان‌‏‎ به‌‏‎ اعتنايي‌‏‎ كه‌‏‎ درجهاني‌‏‎ ديگر ، ‏‎ به‌عبارت‌‏‎.‎زبان‌‏‎ از‏‎ خارج‌‏‎
هيچ‌‏‎ دارد ، ‏‎ را‏‎ خود‏‎ قرار‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ را‏‎ خود‏‎ كار‏‎ هم‌‏‎ ما‏‎ زبان‌‏‎ بدون‌‏‎ و‏‎ ندارد ، ‏‎
اين‌‏‎ زبان‌‏‎ دنياي‌‏‎ در‏‎ شاعر ، ‏‎ اما‏‎.‎ندارد‏‎ وجود‏‎ چشم‌‏‎ و‏‎ نرگس‌‏‎ بين‌‏‎ رابطه‌اي‌‏‎
را‏‎ تشبيه‌‏‎ آن‌‏‎ شاعر‏‎ كه‌‏‎ مي‌رسد‏‎ اوج‌‏‎ به‌‏‎ وقتي‌‏‎ حادثه‌‏‎.‎كرده‌‏‎ برقرار‏‎ را‏‎ رابطه‌‏‎
:مي‌گويد‏‎ و‏‎ مي‌رساند‏‎ استعاره‌‏‎ به‌‏‎
تاجدارانند‏‎ تو‏‎ مست‌‏‎ نرگس‌‏‎ غلام‌‏‎
(حافظ‏‎)‎هوشيارانند‏‎ تو‏‎ لعل‌‏‎ باده‌‏‎ خراب‏‎
جنسي‌‏‎ چشم‌‏‎ ديگر‏‎ بيان‌‏‎ به‌‏‎.مانده‌‏‎ فقطنرگس‌‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ حذف‌‏‎ چشم‌‏‎ كلمه‌‏‎ اينجا ، ‏‎
قرار‏‎ اين‌‏‎ اما‏‎ شده‌ ، ‏‎ برقرار‏‎ گلي‌‏‎ به‌‏‎ آن‌‏‎ شباهت‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ درست‌‏‎دارد‏‎ زباني‌‏‎
هم‌ ، ‏‎ داستان‌‏‎ در‏‎.‎شده‌‏‎ انجام‌‏‎ آن‌‏‎ گوهره‌‏‎ از‏‎ و‏‎ زبان‌‏‎ جنسيت‌‏‎ در‏‎ بيان‌‏‎ و‏‎
و‏‎ وامي‌نهد‏‎ خواننده‌‏‎ تخيل‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ مكان‌‏‎ كلي‌‏‎ تصور‏‎ بيشتر ، ‏‎ نويسنده‌ ، ‏‎ امروزه‌‏‎
از‏‎ بخشي‌‏‎ يا‏‎ شيئي‌‏‎ يعني‌‏‎.‎درآورد‏‎ زبان‌‏‎ تصرف‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ بخشي‌‏‎ مي‌كند‏‎ سعي‌‏‎
هم‌‏‎ كلاسيك‌‏‎ داستان‌نويسان‌‏‎ نثر‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ كرداري‌‏‎.كند‏‎ تبديل‌‏‎ كلمه‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ مكان‌‏‎
.نيست‌‏‎ قصدش‌‏‎ اما‏‎ هست‌‏‎
يا‏‎ كردن‌هرچيز‏‎ تصوير‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ امروزين‌معتقد‏‎ نويسنده‌‏‎ اين‌ ، ‏‎ سواي‌‏‎
اين‌‏‎ ازطريق‌‏‎ مخاطب‏‎.شود‏‎ عرضه‌‏‎ خوب‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ كه‌جزيي‌‏‎ است‌‏‎ بهتر‏‎ مكاني‌‏‎ هر‏‎
.است‌‏‎ صنعت‌مجاز‏‎ از‏‎ پيروي‌‏‎ عمل‌‏‎ اين‌‏‎.‎ساخت‌‏‎ خواهد‏‎ خود‏‎ را‏‎ مابقي‌‏‎ جزء‏‎
كه‌‏‎ است‌‏‎ كافي‌‏‎ كند ، ‏‎ حس‌‏‎ خوب‏‎ را‏‎ توفاني‌‏‎ درياي‌‏‎ يك‌‏‎ خواننده‌‏‎ كه‌‏‎ اين‌‏‎ براي‌‏‎
.دريا‏‎ همه‌‏‎ تا‏‎ ;شود‏‎ پرداخته‌‏‎ خوب‏‎ موج‌‏‎ يك‌‏‎ قدرت‌‏‎ و‏‎ سنگيني‌‏‎ و‏‎ كف‌‏‎ و‏‎ خروش‌‏‎
حال‌ ، ‏‎ روحيه‌ ، ‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ ملموس‌تر‏‎ و‏‎ عيني‌تر‏‎ جنگ‌ ، ‏‎ ميدان‌‏‎ يك‌‏‎ ساختن‌‏‎ براي‌‏‎
خوب‏‎ و‏‎ داد‏‎ نشان‌‏‎ را‏‎ رزمنده‌‏‎ يك‌‏‎ زخم‌‏‎ احيانا‏‎ و‏‎ شليك‌ها‏‎ سينه‌خيز ، ‏‎ و‏‎ خيز‏‎
.شد‏‎ خواهد‏‎ ساخته‌‏‎ ميدان‌‏‎ كل‌‏‎ طريق‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ از‏‎.داد‏‎ نشان‌‏‎
خواندن‌‏‎ حين‌‏‎ نيست‌‏‎ حاضر‏‎ كه‌‏‎ خواننده‌اي‌‏‎ سليقه‌‏‎ به‌‏‎ البته‌‏‎ شيوه‌ ، ‏‎ اين‌‏‎
ميل‌‏‎ خواننده‌‏‎ اين‌گونه‌‏‎.‎نمي‌آيد‏‎ خوش‌‏‎ دارد‏‎ روا‏‎ خود‏‎ به‌‏‎ را‏‎ زحمتي‌‏‎ داستان‌ ، ‏‎
كه‌‏‎ چرا‏‎ندارد‏‎ امكان‌‏‎ هم‌‏‎ كار‏‎ اين‌‏‎.‎شود‏‎ گفته‌‏‎ او‏‎ به‌‏‎ همه‌چيز‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎
...است‌‏‎ هيچ‌گويي‌‏‎ دراصل‌‏‎ كلي‌گويي‌‏‎
استفاده‌‏‎ گاه‌‏‎ - تركيبجاي‌‏‎ زمان‌از‏‎ و‏‎ مكان‌‏‎ بحث‌‏‎ شروع‌‏‎ هنگام‌‏‎ در‏‎
درداستان‌‏‎ نسبيت‌اينشتين‌‏‎ به‌نظريه‌‏‎ نگاهي‌‏‎ با‏‎ تركيب ، ‏‎ اين‌‏‎.برديم‌‏‎
و‏‎ فاقدمعنا‏‎ زمان‌‏‎ بدون‌‏‎ اشياء‏‎ و‏‎ مكانها‏‎.‎دارد‏‎ ويژه‌اي‌‏‎ كاربرد‏‎ نو‏‎
خود‏‎ خاص‌‏‎ معنايي‌‏‎ جهان‌‏‎ به‌‏‎ خود‏‎ انديشه‌‏‎ و‏‎ زبان‌‏‎ انسان‌با‏‎.‎هستند‏‎ دلالت‌‏‎
ادعا‏‎ مي‌توانيم‌‏‎ گزاره‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎.نهاده‌‏‎ خاص‌‏‎ معنايي‌‏‎ برجهان‌‏‎ يا‏‎ داده‌ ، ‏‎
فاقد‏‎ و‏‎ معنا‏‎ انسان‌فاقد‏‎ حسي‌‏‎ زمان‌‏‎ بخصوص‌‏‎ و‏‎ زمان‌‏‎ بدون‌‏‎ مكانها‏‎ كه‌‏‎ كنيم‌‏‎
كه‌‏‎ انساني‌‏‎ زمانهاي‌‏‎ گرفتن‌‏‎ درنظر‏‎ خانه‌ ، بدون‌‏‎ يك‌‏‎.‎هستند‏‎ حس‌سازي‌‏‎ نيروي‌‏‎
يا‏‎ پالتو‏‎ يك‌‏‎ يا‏‎ قلم‌ ، ‏‎ يك‌‏‎.‎است‌‏‎ سنگ‌‏‎ و‏‎ سيمان‌‏‎ و‏‎ آجر‏‎ فقط‏‎ شده‌ ، ‏‎ سپري‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎
زماني‌‏‎ يا‏‎ كرده‌‏‎ استفاده‌‏‎ آنها‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ انساني‌‏‎ گرفتن‌‏‎ درنظر‏‎ بدون‌‏‎ صندلي‌‏‎ يك‌‏‎
قديمي‌مان‌‏‎ اشياء‏‎ به‌‏‎ ما‏‎ چرا‏‎.‎هستند‏‎ بي‌معنا‏‎ اشيايي‌‏‎ شده‌ ، ‏‎ سر‏‎ آنها‏‎ با‏‎ كه‌‏‎
چرا‏‎ مي‌داريم‌؟‏‎ گرامي‌‏‎ را‏‎ نوجواني‌‏‎ و‏‎ كودكي‌‏‎ يادگارهاي‌‏‎ چرا‏‎ دلبسته‌ايم‌؟‏‎
يك‌‏‎ مي‌كشند؟‏‎ خود‏‎ سوي‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ ما‏‎ كرده‌ايم‌‏‎ تركش‌‏‎ كه‌‏‎ شهري‌‏‎ يا‏‎ خانه‌اي‌‏‎ هميشه‌‏‎
مكانها‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ و‏‎ اشياء‏‎ آن‌‏‎ با‏‎ ما‏‎ كه‌‏‎ زمانهايي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ آن‌‏‎ سبب‏‎
آنها ، ‏‎ بالعكس‌ ، ‏‎ يا‏‎.‎شده‌اند‏‎ متبلور‏‎ آنها‏‎ در‏‎ نظرمان‌‏‎ به‌‏‎ گذرانده‌ايم‌‏‎
.مي‌كنند‏‎ آزاد‏‎ دوباره‌‏‎ حافظه‌مان‌‏‎ در‏‎ را‏‎ شده‌‏‎ سپري‌‏‎ زمانهاي‌‏‎
علاوه‌‏‎.‎نيستند‏‎ جداشدني‌‏‎ ازهم‌‏‎ ومكان‌‏‎ زمان‌‏‎ مي‌گوييم‌‏‎ كه‌‏‎ اين‌روست‌‏‎ از‏‎
هر‏‎ در‏‎ مكاني‌‏‎ هر‏‎ يا‏‎ شيئي‌‏‎ هر‏‎ كه‌‏‎ چون‌‏‎ نيستند ، ‏‎ جداشدني‌‏‎ ازهم‌‏‎ براين‌ ، ‏‎
امروز‏‎ زغالي‌ ، ‏‎ سماور‏‎ يك‌‏‎ كرسي‌ ، ‏‎ يك‌‏‎.‎دارد‏‎ متفاوت‌‏‎ كم‌وبيش‌‏‎ معنايي‌‏‎ تاريخي‌‏‎
جاي‌‏‎ انسان‌‏‎ كه‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ ماه‌‏‎ معناي‌‏‎.‎ندارند‏‎ را‏‎ پيششان‌‏‎ پنجاه‌سال‌‏‎ معناي‌‏‎
تفاوت‌‏‎ قبلش‌‏‎ سال‌‏‎ پانصد‏‎ بامعناي‌‏‎ نهاد ، ‏‎ غباري‌آن‌‏‎ خاك‌‏‎ بر‏‎ را‏‎ خود‏‎ پاي‌‏‎
بر‏‎ وي‌‏‎ دست‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ زماني‌‏‎ با‏‎ او ، ‏‎ مرگ‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ پدربزرگ‌‏‎ يك‌‏‎ عصاي‌‏‎.‎كرده‌‏‎
.دارد‏‎ تفاوت‌‏‎ مي‌كرد ، ‏‎ تق‌تق‌‏‎ حياط‏‎ كاشيهاي‌‏‎
جداگانه‌مكان‌‏‎ معرفي‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ بخشي‌‏‎ نو ، نويسنده‌ ، ‏‎ داستان‌‏‎ در‏‎ بنابراين‌ ، ‏‎
هم‌‏‎ مكان‌را‏‎ اشخاص‌‏‎ كردار‏‎ و‏‎ رفتار‏‎ معمولادرحين‌‏‎ و‏‎.‎نمي‌دهد‏‎ اختصاص‌‏‎
آنها‏‎ حس‌‏‎ و‏‎ انسانها‏‎ جدااز‏‎ مكانها‏‎ اشياءو‏‎ بدين‌گونه‌‏‎.‎مي‌كند‏‎ تصوير‏‎
سايه‌‏‎ يعني‌‏‎.‎خواهندشد‏‎ آنهامشترك‌‏‎ هواي‌‏‎ و‏‎ درحال‌‏‎ و‏‎ بود‏‎ نخواهند‏‎
نوع‌‏‎ توصيف‌‏‎ در‏‎ مثلا‏‎هست‌‏‎ آنها‏‎ بر‏‎ و‏‎ در‏‎ نفسشان‌‏‎.هست‌‏‎ آنها‏‎ بر‏‎ انسانها‏‎
مبل‌‏‎ روبه‌روي‌‏‎.‎بود‏‎ پرنور‏‎ اتاق‌‏‎مي‌خوانيم‌‏‎ چنين‌‏‎ اتاقي‌‏‎ وصف‌‏‎ در‏‎:كلاسيك‌‏‎
درحين‌‏‎ نقش‌بهرام‌گور‏‎ ميز‏‎ برسطح‌‏‎.‎بود‏‎ شده‌‏‎ نهاده‌‏‎ كوچكي‌‏‎ چوبي‌‏‎ ميز‏‎ كهنه‌ ، ‏‎
و‏‎ مي‌نشست‌‏‎ اينجا‏‎ عصرها‏‎ هميشه‌‏‎ پيرمرد‏‎.‎بود‏‎ شده‌‏‎ حكاكي‌‏‎ گوري‌‏‎ شكار‏‎
كرد‏‎ باز‏‎ ميز‏‎ همين‌‏‎ روي‌‏‎ را‏‎ روزنامه‌اش‌‏‎ هم‌‏‎ عصر‏‎ روز‏‎ آن‌‏‎.‎مي‌خواند‏‎ روزنامه‌‏‎
پرداخت‌‏‎ در‏‎ تصوير‏‎ همين‌‏‎.‎بازايستاد‏‎ تپش‌‏‎ از‏‎ قلبش‌‏‎ رسيد‏‎ كه‌‏‎ دوم‌‏‎ صفحه‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎
بر‏‎ گذشته‌‏‎ عصرهاي‌چندسال‌‏‎ همه‌‏‎ مثل‌‏‎ پيرمرد ، ‏‎.شود‏‎ چنين‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ جديد ، ‏‎
شكار‏‎ درحال‌‏‎ نقش‌بهرام‌گور‏‎ كه‌‏‎ ميزي‌‏‎ روي‌‏‎ را‏‎ روزنامه‌‏‎.نشست‌‏‎ قديمي‌‏‎ مبل‌‏‎
پنهان‌‏‎ روزنامه‌‏‎ گورپشت‌‏‎ بهرام‌و‏‎.‎كرد‏‎ باز‏‎ بود ، ‏‎ شده‌‏‎ برآن‌حكاكي‌‏‎ گوري‌‏‎
نوع‌‏‎ تصويرسازي‌‏‎ در‏‎.‎تپش‌بازايستاد‏‎ از‏‎ دوم‌‏‎ صفحه‌‏‎ در‏‎ قلبپيرمرد‏‎ و‏‎.‎شد‏‎
لذا‏‎ شده‌ ، ‏‎ عرضه‌‏‎ داستاني‌‏‎ شخصيت‌‏‎ عمل‌‏‎ درحين‌‏‎ مكان‌‏‎ به‌‏‎ راجع‌‏‎ اطلاعات‌‏‎ دوم‌‏‎
مي‌بايست‌‏‎ خواننده‌‏‎ ذهن‌‏‎ روايت‌ ، ‏‎ نوع‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎است‌‏‎ نشده‌‏‎ متوقف‌‏‎ روايت‌‏‎ حركت‌‏‎
تصويركردن‌‏‎ درضمن‌‏‎ او‏‎ يعني‌‏‎.‎كند‏‎ عمل‌‏‎ كلاسيك‌‏‎ خواننده‌‏‎ ذهن‌‏‎ از‏‎ فعال‌تر‏‎
است‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌همين‌‏‎بسازد‏‎ بايد‏‎ هم‌‏‎ با‏‎ هم‌‏‎ را‏‎ اشياء‏‎ و‏‎ مكان‌‏‎ شخصيت‌ ، ‏‎ كردار‏‎
داشته‌‏‎ زيادي‌‏‎ ذهني‌‏‎ فعاليت‌‏‎ خواندن‌‏‎ درحين‌‏‎ ندارند‏‎ ميل‌‏‎ كه‌‏‎ خواننده‌هايي‌‏‎ كه‌‏‎
در‏‎ شده‌ ، ‏‎ ذكر‏‎ خصوصيت‌‏‎ علاوه‌بر‏‎.‎.‎.‎مي‌كنند‏‎ انكار‏‎ را‏‎ نو‏‎ داستانهاي‌‏‎ باشند ، ‏‎
خدمت‌‏‎ در‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ يعني‌‏‎.شده‌‏‎ هم‌‏‎ ديگري‌‏‎ استفاده‌‏‎ شيئي‌‏‎ از‏‎ دوم‌ ، ‏‎ نوع‌‏‎ روايت‌‏‎
نقش‌‏‎ شدن‌‏‎ پنهان‌‏‎ بين‌‏‎ مي‌توان‌‏‎.‎برآمده‌‏‎ كاري‌‏‎ هم‌‏‎ داستان‌‏‎ معناي‌‏‎ و‏‎ حس‌‏‎
گور‏‎.‎كرد‏‎ برقرار‏‎ رابطه‌اي‌‏‎ پيرمرد‏‎ مرگ‌‏‎ و‏‎ روزنامه‌‏‎ كاغذ‏‎ زير‏‎ بهرام‌گور ، ‏‎
زيباشناختي‌‏‎ لذت‌‏‎ و‏‎ كرد‏‎ موازي‌‏‎ است‌‏‎ پيرمرد‏‎ انتظار‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ گوري‌‏‎ با‏‎ را‏‎
بيشتر‏‎ قديمي‌‏‎ داستانهاي‌‏‎ نسبت‌‏‎ به‌‏‎ نو ، ‏‎ داستانهاي‌‏‎ در‏‎ عمل‌ ، ‏‎ اين‌‏‎.‎برد‏‎
نام‌‏‎ ضمني‌‏‎ ازدلالتهاي‌‏‎ استفاده‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ كه‌‏‎ شگردي‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ انجام‌‏‎
.پرداخت‌‏‎ خواهيم‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ نثر‏‎ بحث‌‏‎ در‏‎ و‏‎ داد‏‎

:پانوشت‌‏‎
.تهران‌‏‎ كتاب‏‎.‎گلشيري‌‏‎ احمد‏‎ ترجمه‌‏‎ رولفو ، ‏‎ خوان‌‏‎ نوشته‌‏‎ پارامو ، ‏‎ و‏‎ پدر‏‎ -‎‏‏1‏‎
.‎‏‏1363‏‎



.است‌‏‎ همشهري‌‏‎ روزنامه‌‏‎ به‌‏‎ متعلق‌‏‎ و‏‎ محفوظ‏‎ حقوق‌‏‎ تمام‌‏‎