پنجم‌ ، شماره‌ 1275‏‎ ژوئن‌ 1997 ، سال‌‏‎ خرداد 1376 ، 10‏‎ سه‌شنبه‌ 20‏‎


حافظ‏‎ كاشي‌‏‎
وهنرايراني‌‏‎ جهاني‌‏‎ تكنولوژي‌‏‎

كنيم‌؟‏‎ رفتار‏‎ نوجوانان‌‏‎ با‏‎ چگونه‌‏‎


(آخر‏‎ بخش‌‏‎)
به‌‏‎ متخصصين‌‏‎ از‏‎ چندي‌‏‎ بگذاريدنصيحت‌‏‎ يادداشت‌‏‎ خود‏‎ فرزند‏‎ براي‌‏‎ (‎‏‏6‏‎
با‏‎ رو‏‎ رودر‏‎ بصورت‌‏‎ نمي‌توانند‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ كه‌مسائلي‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ والدين‌‏‎
امتناع‌‏‎ آن‌‏‎ شنيدن‌‏‎ از‏‎ نوجوانانشان‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ بگذارند‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎ نوجوانانشان‌‏‎
خانواده‌‏‎ درمانگر‏‎ روان‌‏‎ يك‌‏‎.‎بگذارند‏‎ اختيارشان‌‏‎ در‏‎ نوشته‌‏‎ بصورت‌‏‎ مي‌كنند‏‎
بيشتري‌‏‎ تعهد‏‎ فرزندان‌‏‎ مي‌شوند‏‎ بيان‌‏‎ كتبي‌‏‎ بصورت‌‏‎ موضوعات‌‏‎ وقتي‌‏‎:مي‌گويد‏‎
بصورت‌كتبي‌‏‎ كه‌‏‎ آنچه‌‏‎ هر‏‎ معتقدند‏‎ مردم‌‏‎مي‌كنند‏‎ احساس‌‏‎ آن‌‏‎ انجام‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎
چندين‌‏‎ كه‌‏‎ دارند‏‎ را‏‎ فرصت‌‏‎ واين‌‏‎ دارد‏‎ بيشتري‌‏‎ صحت‌‏‎ شد‏‎ گذاشته‌‏‎ دراختيارشان‌‏‎
.رابخوانند‏‎ آن‌‏‎ بار‏‎
بايد‏‎ نباشد‏‎ شما‏‎ دسترس‌‏‎ در‏‎ زيادي‌‏‎ اطلاعات‌‏‎ وقتي‌‏‎:‎مي‌گويد‏‎ نويسنده‌‏‎ يك‌‏‎ (‎‎‏‏7‏‎
تلقي‌‏‎ امتيازي‌‏‎ بعنوان‌‏‎ مي‌گذارد‏‎ اختيارتان‌‏‎ در‏‎ نوجوان‌‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ آنچه‌‏‎ هر‏‎
.كنيد‏‎
.مي‌آورد‏‎ بياد‏‎ افتاده‌بود‏‎ اتفاق‌‏‎ دخترش‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ حادثه‌اي‌‏‎ مادري‌‏‎
به‌‏‎ مدرسه‌‏‎ از‏‎ شديدي‌‏‎ نگراني‌‏‎ با‏‎ روز‏‎ يك‌‏‎ سال‌داشت‌‏‎ كه‌ 16‏‎ زماني‌‏‎ او‏‎ فرزند‏‎
اتفاقي‌‏‎ چه‌‏‎ كه‌‏‎ نمي‌توانست‌بگويد‏‎ و‏‎ مي‌گريست‌‏‎ هق‌هق‌‏‎ او‏‎برگشت‌‏‎ منزل‌‏‎
.گرفتم‌‏‎ آغوش‌‏‎ در‏‎ را‏‎ او‏‎ و‏‎ نشستم‌‏‎ كنارش‌‏‎ در‏‎ فقط‏‎ هم‌‏‎ من‌‏‎ بنابراين‌‏‎ افتاده‌ ، ‏‎
مادر‏‎ متشكرم‌‏‎:‎گفت‌‏‎ و‏‎ كرد‏‎ من‌‏‎ به‌‏‎ نگاهي‌‏‎ شد‏‎ تمام‌‏‎ او‏‎ گريه‌‏‎ كه‌‏‎ مدتي‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎
.رفت‌‏‎ خود‏‎ اتاق‌‏‎ به‌‏‎ مسئله‌اي‌‏‎ هيچگونه‌‏‎ بدون‌‏‎ سپس‌‏‎ و‏‎
آنچه‌‏‎ شدم‌‏‎ متوجه‌‏‎ من‌‏‎.‎رانفهميد‏‎ دخترش‌‏‎ كار‏‎ آن‌‏‎ علت‌‏‎ هيچوقت‌‏‎ مادر‏‎ اين‌‏‎
نبود‏‎ موضوع‌‏‎ راجع‌به‌‏‎ كردن‌‏‎ سوال‌‏‎ داشت‌‏‎ احتياج‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ دخترم‌‏‎ روز‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎
از‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ داده‌‏‎ من‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ اجازه‌‏‎ اين‌‏‎ او‏‎ و‏‎ بود‏‎ او‏‎ آسايش‌‏‎ و‏‎ دلداري‌‏‎ بلكه‌‏‎
.كنيم‌‏‎ كمكش‌‏‎ طريق‌‏‎ اين‌‏‎
علت‌‏‎ حتي‌‏‎ دخترم‌‏‎ حرف‌مي‌زدند‏‎ موضوع‌‏‎ آن‌‏‎ راجع‌به‌‏‎ نفري‌‏‎ دو‏‎ وقتي‌‏‎ بعد‏‎ سالها‏‎
كنارش‌‏‎ در‏‎ من‌‏‎ روز‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ مي‌دانست‌‏‎ خوب‏‎ اما‏‎ نداشت‌‏‎ بياد‏‎ را‏‎ نگراني‌اش‌‏‎
.بود‏‎ برخوردار‏‎ بيشتري‌‏‎ اهميت‌‏‎ از‏‎ مسئله‌‏‎ اين‌‏‎ او‏‎ نظر‏‎ از‏‎ يعني‌‏‎ بودم‌‏‎
بودن‌‏‎ نوجوانان‌‏‎ كه‌والدين‌‏‎ دارند‏‎ نظر‏‎ توافق‌‏‎ مورد‏‎ اين‌‏‎ روي‌‏‎ متخصصين‌‏‎ همه‌‏‎
باز‏‎ ارتباط‏‎ و‏‎ است‌‏‎ فرزندانتان‌‏‎ با‏‎ روابط‏‎ بيان‌مجدد‏‎ و‏‎ توافقي‌‏‎ روند‏‎ يك‌‏‎
مي‌كند‏‎ تاكيد‏‎ اجتماعي‌‏‎ روانشناس‌‏‎مي‌رود‏‎ بشمار‏‎ فرآيند‏‎ اين‌‏‎ كليد‏‎ (آزاد‏‎)‎
و‏‎ بالغ‌‏‎ راهنما ، ‏‎ شخصي‌‏‎ وجود‏‎ نيازمندند‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ واقعا‏‎ نوجوانان‌‏‎ آنچه‌كه‌‏‎
.باشند‏‎ داشته‌‏‎ نياز‏‎ هنگام‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ او‏‎ به‌‏‎ دسترسي‌‏‎ قدرت‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ خردمند‏‎
نوع‌‏‎ اغلب‏‎ بگيريد‏‎ بعهده‌‏‎ را‏‎ وظيفه‌اي‌‏‎ چنين‌‏‎ بتوانيد‏‎ كه‌‏‎ صورتي‌‏‎ در‏‎ شما‏‎
:مي‌گويد‏‎ روانشناس‌‏‎ يك‌‏‎ بعنوان‌‏‎ او‏‎مي‌كنيد‏‎ تجربه‌‏‎ را‏‎ رضايت‌‏‎ از‏‎ جديدي‌‏‎
آنكه‌‏‎ فهم‌‏‎ سرمي‌گذرانند ، ‏‎ پشت‌‏‎ را‏‎ سالهايي‌‏‎ چنين‌‏‎ كه‌‏‎ نوجواناني‌‏‎ مشاهده‌‏‎
و‏‎ پدران‌‏‎ وظايف‌‏‎ اجردارترين‌‏‎ جزء‏‎ مشكلاتشان‌‏‎ حل‌‏‎ و‏‎ هستند‏‎ كساني‌‏‎ چه‌‏‎ آنها‏‎
.مي‌رود‏‎ مادران‌بشمار‏‎
خيرانديش‌‏‎ ليلا‏‎:ترجمه‌‏‎
دايجست‌‏‎ ريدرز‏‎:‎منبع‌‏‎



.است‌‏‎ همشهري‌‏‎ روزنامه‌‏‎ به‌‏‎ متعلق‌‏‎ و‏‎ محفوظ‏‎ حقوق‌‏‎ تمام‌‏‎