پنجم‌ ، شماره‌ 1276‏‎ ژوئن‌ 1997 ، سال‌‏‎ خرداد 1376 ، 11‏‎ چهارشنبه‌ 21‏‎


يزد‏‎ كوير‏‎ فرش‌ستاره‌‏‎
...مي‌زند‏‎ خاطره‌‏‎ نقش‌‏‎
پود‏‎ تراكم‌ 1500‏‎ با‏‎ شانه‌‏‎ نمونه‌ 500‏‎ واحد‏‎ بعنوان‌‏‎ صنايع‌‏‎ وزارت‌‏‎ برگزيده‌‏‎
بايرآلمان‌‏‎ كمپاني‌‏‎ ويژه‌‏‎ ليسانس‌‏‎ تحت‌‏‎

جوانان‌‏‎ روحي‌‏‎ تحولات‌‏‎ در‏‎ توسعه‌‏‎ نقش‌‏‎


.مي‌كند‏‎ متحول‌‏‎ را‏‎ فرد‏‎ زندگي‌‏‎ ابعاد‏‎ تمامي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ فرآيندي‌‏‎ توسعه‌‏‎:‎اشاره‌‏‎
از‏‎ خارج‌‏‎ نمي‌تواند‏‎ زندگي‌‏‎ جنبه‌هاي‌‏‎ از‏‎ جنبه‌اي‌‏‎ هيچ‌‏‎ توسعه‌‏‎ جريان‌‏‎ در‏‎ لذا‏‎
قرار‏‎ تغييرات‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ مرحله‌اي‌‏‎ در‏‎ نيز‏‎ ما‏‎ جامعه‌‏‎.‎بماند‏‎ باقي‌‏‎ تحول‌‏‎
از‏‎ برخي‌‏‎.‎باشيم‌‏‎ ازتحولات‌‏‎ دور‏‎ به‌‏‎ نمي‌توانيم‌‏‎ نيز‏‎ ما‏‎ طبيعتا‏‎ پس‌‏‎ ;دارد‏‎
تاثير‏‎ جوانان‌‏‎ روي‌‏‎ مستقيما‏‎ و‏‎ هستند‏‎ فراگير‏‎ حدي‌‏‎ تا‏‎ تحولات‌‏‎ اين‌‏‎
...مي‌گذارند‏‎
تحولات‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ داريم‌‏‎ را‏‎ تحولاتي‌‏‎ نوع‌‏‎ چه‌‏‎ انتظار‏‎ ما‏‎ توسعه‌ ، ‏‎ فرآيند‏‎ امادر‏‎
مشكلات‌‏‎ و‏‎ مسايل‌‏‎ اينكه‌‏‎ وديگر‏‎ مي‌گذارد؟‏‎ جاي‌‏‎ بر‏‎ جوان‌‏‎ نسل‌‏‎ آثاري‌بر‏‎ چه‌‏‎
چيست‌؟‏‎ ديدگاه‌كلان‌‏‎ از‏‎ ما‏‎ جوانان‌‏‎
مسئوليت‌هاي‌‏‎ و‏‎ حقوق‌‏‎ همايش‌‏‎ در‏‎ عظيمي‌‏‎ دكتر‏‎ سخنراني‌‏‎ محور‏‎ فوق‌ ، ‏‎ مباحث‌‏‎
.مي‌خوانيم‌‏‎ هم‌‏‎ با‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ ادامه‌‏‎ كه‌‏‎ جوانان‌است‌‏‎

مي‌آيد ، ‏‎ پيش‌‏‎ الزاما‏‎ كه‌‏‎ اتفاقي‌‏‎ اولين‌‏‎ توسعه‌‏‎ فرآيند‏‎ در‏‎ جمعيت‌‏‎ انفجار‏‎
افزايش‌‏‎ دوره‌‏‎ جامعه‌‏‎ كه‌‏‎ معناست‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ جمعيت‌‏‎ انفجار‏‎.‎است‌‏‎ جمعيت‌‏‎ انفجار‏‎
شدت‌‏‎ به‌‏‎ جمعيت‌‏‎ كمي‌‏‎ حجم‌‏‎ مرحله‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎.‎مي‌گذراند‏‎ را‏‎ جمعيت‌‏‎ رشد‏‎ نرخ‌‏‎
ايمني‌‏‎ نكات‌‏‎ رعايت‌‏‎ و‏‎ مناسب‏‎ دليل‌تغذيه‌‏‎ به‌‏‎ يعني‌‏‎.‎مي‌يابد‏‎ افزايش‌‏‎
اين‌‏‎ نتيجه‌ ، ‏‎ در‏‎.‎مي‌آيد‏‎ نوجوانان‌پايين‌‏‎ و‏‎ كودكان‌‏‎ مير‏‎ و‏‎ مرگ‌‏‎ وبهداشتي‌ ، ‏‎
سني‌‏‎ هرم‌‏‎ از‏‎ قسمتي‌‏‎ و‏‎ صورت‌مي‌گيرد‏‎ جمعيت‌‏‎ جوان‌‏‎ بخش‌‏‎ در‏‎ بيشتر‏‎ كمي‌‏‎ افزايش‌‏‎
.مي‌شود‏‎ است‌ ، متورم‌تر‏‎ نوجوانان‌‏‎ و‏‎ كودكان‌‏‎ به‌‏‎ مربوط‏‎ عمدتا‏‎ كه‌‏‎

از‏‎ كمتر‏‎ كه‌‏‎ ديد‏‎ خواهيم‌‏‎ برگرديم‌ ، ‏‎ قبل‌‏‎ دهه‌‏‎ چند‏‎ به‌‏‎ اگر‏‎ شهرنشيني‌‏‎ انفجار‏‎
از‏‎ بيش‌‏‎ امروز‏‎ اما‏‎.‎مي‌كردند‏‎ زندگي‌‏‎ شهرها‏‎ كشورمان‌در‏‎ جمعيت‌‏‎ از‏‎ ‎‏‏10درصد‏‎
.مي‌كنند‏‎ شهرهازندگي‌‏‎ در‏‎ ايران‌‏‎ جمعيت‌‏‎ از‏‎ درصد‏‎ ‎‏‏60‏‎
دلايل‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ مهاجرت‌هايي‌‏‎است‌‏‎ متكي‌‏‎ مهاجرت‌‏‎ بر‏‎ شهرنشيني‌ها‏‎ اين‌‏‎ اساس‌‏‎
تخليه‌‏‎ جمعيت‌‏‎ از‏‎ را‏‎ روستاها‏‎ و‏‎ مي‌افتد‏‎ اتفاق‌‏‎ روستايي‌‏‎ نقاط‏‎ در‏‎ متعددي‌‏‎
كه‌‏‎ است‌‏‎ پديده‌اي‌‏‎ همان‌‏‎ اين‌‏‎.مي‌سازد‏‎ شهرها‏‎ روانه‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ جمعيت‌‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎
عامل‌‏‎ اين‌‏‎مي‌شود‏‎ سكونت‌‏‎ الگوهاي‌‏‎ جابه‌جايي‌‏‎ سبب‏‎ و‏‎ است‌‏‎ همراه‌‏‎ توسعه‌‏‎ با‏‎
محيطي‌‏‎ وارد‏‎ و‏‎ خارج‌‏‎ خود‏‎ آشناي‌‏‎ محيط‏‎ مي‌كنداز‏‎ مجبور‏‎ را‏‎ جوانان‌‏‎ همچنين‌‏‎
.شوند‏‎ بيگانه‌‏‎

سنت‌هاي‌‏‎ دگرگوني‌‏‎ توسعه‌ ، ‏‎ فرآيند‏‎ ضرورت‌هاي‌‏‎ از‏‎ سنت‌هايكي‌‏‎ دگرگوني‌‏‎
پس‌‏‎.‎است‌‏‎ هويت‌‏‎ بازسازي‌‏‎ دوران‌‏‎ كشور‏‎ درمجموعه‌‏‎ توسعه‌‏‎ دوران‌‏‎.‎است‌‏‎ گذشته‌‏‎
ناپذير‏‎ اجتناب‏‎ امري‌‏‎ گذشته‌ ، ‏‎ سنت‌هاي‌‏‎ اعظم‌‏‎ بخش‌‏‎ تغيير‏‎ توسعه‌‏‎ فرآيند‏‎ در‏‎
.است‌‏‎
همين‌‏‎ به‌‏‎.هستيم‌‏‎ گذشته‌‏‎ از‏‎ متفاوت‌تر‏‎ و‏‎ روشن‌تر‏‎ آينده‌اي‌‏‎ دنبال‌‏‎ به‌‏‎ ما‏‎ همه‌‏‎
روي‌‏‎ پيش‌‏‎ را‏‎ تازه‌اي‌‏‎ آرماني‌‏‎ جوامع‌‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ پشت‌‏‎ گذشته‌ها‏‎ به‌‏‎ دليل‌مايليم‌‏‎
دانشگاه‌ ، ‏‎ مانند‏‎ مقوله‌هايي‌‏‎ مي‌توانددر‏‎ دگرگوني‌‏‎ اين‌‏‎.‎خودبگسترانيم‌‏‎
.دهد‏‎ رخ‌‏‎.‎.‎و‏‎ زندگي‌‏‎ محل‌‏‎ شغل‌ ، ‏‎ مدرك‌ ، ‏‎ تحصيل‌ ، ‏‎
كننده‌‏‎ تعيين‌‏‎ فرد ، ‏‎ خانوادگي‌‏‎ موقعيت‌‏‎ و‏‎ جامعه‌‏‎ سنن‌‏‎ گذشته‌ ، ‏‎ دوران‌هاي‌‏‎ در‏‎
فرزندي‌‏‎ وقتي‌‏‎ يعني‌‏‎.بود‏‎ او‏‎ آينده‌‏‎ شغل‌‏‎ نتيجه‌‏‎ در‏‎ و‏‎ او‏‎ پايگاه‌اجتماعي‌‏‎
آينده‌‏‎ در‏‎ شغلش‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ مشخص‌‏‎ ابتدا‏‎ همان‌‏‎ مي‌شد ، از‏‎ خانواده‌متولد‏‎ يك‌‏‎ در‏‎
مسايل‌‏‎ همه‌‏‎ يعني‌‏‎.كرد‏‎ خواهد‏‎ زندگي‌‏‎ كجا‏‎ در‏‎ و‏‎ ازدواج‌‏‎ كسي‌‏‎ چه‌‏‎ با‏‎ چيست‌ ، ‏‎
.مشخص‌بود‏‎ و‏‎ روشن‌‏‎ برايش‌‏‎ پيش‌‏‎ از‏‎
ضروري‌‏‎ توسعه‌‏‎ فرآيند‏‎ در‏‎ چند‏‎ هر‏‎ سنت‌ها‏‎ از‏‎ برخي‌‏‎ فروپاشي‌‏‎ گفت‌ ، ‏‎ بايد‏‎ اما‏‎
امر‏‎ اين‌‏‎ شدو‏‎ خواهد‏‎ فرهنگي‌‏‎ وبريدگي‌‏‎ بلاتكليفي‌‏‎ سردرگمي‌ ، ‏‎ سبب‏‎ است‌ ، اما‏‎
خواهد‏‎ مشكل‌آفرين‌‏‎ دارند ، ‏‎ قرار‏‎ زندگي‌‏‎ از‏‎ حساسي‌‏‎ مقطع‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ جوانان‌‏‎ براي‌‏‎
.شد‏‎

هم‌‏‎ از‏‎ بزرگ‌‏‎ خانواده‌هاي‌‏‎ توسعه‌ ، ‏‎ فرآيند‏‎ هسته‌اي‌در‏‎ خانواده‌‏‎ گسترش‌‏‎
به‌‏‎ اما‏‎ است‌‏‎ زياد‏‎ و‏‎ كم‌‏‎ مختلف‌‏‎ جوامع‌‏‎ در‏‎ درهم‌پاشيدگي‌‏‎ اين‌‏‎ ابعاد‏‎.‎مي‌پاشد‏‎
براي‌‏‎ را‏‎ خانواده‌‏‎ تشكيل‌‏‎ خانواده‌هسته‌اي‌‏‎.‎مي‌شوند‏‎ كوچك‌‏‎ خانواده‌ها‏‎ حال‌‏‎ هر‏‎
.اومي‌شود‏‎ تنهايي‌‏‎ موجب‏‎ نهايت‌‏‎ در‏‎ و‏‎ ساخته‌‏‎ دشوار‏‎ جوانان‌‏‎

معيني‌‏‎ محدوده‌‏‎ در‏‎ انسان‌ها‏‎ چون‌‏‎ گذشته‌ ، ‏‎ دنياي‌‏‎ زندگي‌در‏‎ افق‌‏‎ بازشدن‌‏‎
خاصي‌‏‎ محدوده‌‏‎ در‏‎ را‏‎ مسايل‌‏‎ مي‌توانستند ، ‏‎ تنها‏‎ نتيجه‌‏‎ مي‌كردند ، در‏‎ زندگي‌‏‎
حتي‌‏‎ كه‌‏‎ افرادي‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌بينيم‌‏‎ ما‏‎ حاضر‏‎ حال‌‏‎ امادر‏‎.‎كنند‏‎ ارزيابي‌‏‎ و‏‎ ببينند‏‎
دنيا‏‎ نقاط‏‎ اقصي‌‏‎ به‌‏‎ قادرند‏‎ مي‌كنند ، ‏‎ زندگي‌‏‎ دورافتاده‌اي‌‏‎ روستاهاي‌‏‎ در‏‎
معمولا‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ فرد‏‎ زندگي‌‏‎ افق‌‏‎ بازشدن‌‏‎ مفهوم‌‏‎ به‌‏‎ مساله‌‏‎ اين‌‏‎.كنند‏‎ سفر‏‎
احساس‌‏‎ مي‌تواند‏‎ امر‏‎ اين‌‏‎ طرفي‌‏‎ از‏‎ اما‏‎ است‌‏‎ همراه‌‏‎ او‏‎ مادي‌‏‎ وضع‌‏‎ بهبود‏‎ با‏‎
.ببرد‏‎ بالا‏‎ را‏‎ فرد‏‎ محروميت‌‏‎
آن‌‏‎ اثر‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ توسعه‌‏‎ فرآيند‏‎ پديده‌هاي‌‏‎ از‏‎ جزيي‌‏‎ زندگي‌ ، ‏‎ افق‌‏‎ شدن‌‏‎ باز‏‎
كه‌‏‎ است‌‏‎ آن‌‏‎ انتظارات‌‏‎ ازانقلاب‏‎ منظور‏‎.‎است‌‏‎ انتظارات‌‏‎ برجوانان‌انقلاب‏‎
به‌‏‎ دست‌‏‎ دارد ، ‏‎ اختيار‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ امكاناتي‌‏‎ و‏‎ موهبت‌ها‏‎ از‏‎ ميان‌انبوهي‌‏‎ از‏‎ فرد‏‎
.كند‏‎ گزينش‌‏‎ را‏‎ ازآنها‏‎ تعدادي‌‏‎ يكي‌يا‏‎ و‏‎ زده‌‏‎ انتخاب‏‎
بدون‌‏‎ جوامع‌‏‎ تمامي‌‏‎ توسعه‌ ، ‏‎ فرآيند‏‎ اجتماعي‌در‏‎ و‏‎ سياسي‌‏‎ التهابات‌‏‎
در‏‎ انقلابات‌‏‎ اساسا‏‎.مي‌شوند‏‎ اجتماعي‌‏‎ -‎سياسي‌‏‎ التهابات‌‏‎ دچار‏‎ استثناء‏‎
انقلاب‏‎ مانند‏‎.‎است‌‏‎ افتاده‌‏‎ اتفاق‌‏‎ تاريخي‌‏‎ گذار‏‎ دوران‌هاي‌‏‎ در‏‎ مختلف‌‏‎ جوامع‌‏‎
قرن‌ 19‏‎ در‏‎ -معاصر‏‎ دوران‌هاي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ انقلاباتي‌‏‎ ساير‏‎ و‏‎ چين‌‏‎ ايران‌ ، ‏‎ شوروي‌ ، ‏‎
اجتماعي‌‏‎ آشوب‏‎ و‏‎ اعتراض‌‏‎ قرن‌‏‎ قرن‌ 19 ، ‏‎ دليل‌‏‎ همين‌‏‎ به‌‏‎.داد‏‎ رخ‌‏‎ -‎اروپا‏‎ در‏‎
.گرفت‌‏‎ نام‌‏‎
و‏‎ مي‌آيد‏‎ بوجود‏‎ اجتماعي‌‏‎ -سياسي‌‏‎ التهابات‌‏‎ توسعه‌ ، ‏‎ فرآيند‏‎ دردل‌‏‎ اساسا‏‎
اين‌‏‎ در‏‎ جوان‌‏‎ چون‌‏‎.‎مي‌كنند‏‎ تامين‌‏‎ عدم‌‏‎ ايجاد‏‎ جوانان‌‏‎ التهابات‌براي‌‏‎ اين‌‏‎
يعني‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ مشكل‌‏‎ دچار‏‎ تصميماتش‌‏‎ در‏‎ پختگي‌فكري‌‏‎ فقدان‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ شرايط‏‎
تصميم‌هايي‌‏‎ غلط‏‎ به‌‏‎ زندگي‌‏‎ در‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ تجربه‌‏‎ نداشتن‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ جوان‌‏‎
به‌‏‎ را‏‎ او‏‎ زندگي‌‏‎ نهايت‌‏‎ در‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ عديده‌‏‎ مشكلات‌‏‎ دچار‏‎ را‏‎ او‏‎ كه‌‏‎ بگيرد‏‎
.بكشاند‏‎ نابودي‌‏‎

بحث‌‏‎ در‏‎ رانسويي‌‏‎.‎مي‌يابد‏‎ شدت‌‏‎ توسعه‌رانسويي‌‏‎ فرآيند‏‎ رانسويي‌در‏‎
در‏‎ سيستمي‌‏‎ وقتي‌‏‎.است‌‏‎ بادآورده‌‏‎ درآمد‏‎ از‏‎ استفاده‌‏‎ مفهوم‌‏‎ به‌‏‎ اقتصاد‏‎
است‌ ، ‏‎ طبيعي‌‏‎ مي‌گيرد ، ‏‎ پا‏‎ شرايط‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ ديگري‌‏‎ سيستم‌‏‎ و‏‎ مي‌ريزد‏‎ به‌هم‌‏‎ جامعه‌‏‎
قبل‌‏‎ زمان‌‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ مي‌شود ، ‏‎ ايجاد‏‎ بادآورده‌‏‎ درآمدهاي‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ فرصت‌هايي‌‏‎
و‏‎ دارد‏‎ زميني‌‏‎ كسي‌‏‎ مثلا‏‎مي‌افتد‏‎ اتفاق‌‏‎ مختلف‌‏‎ صور‏‎ به‌‏‎ فرصت‌ها‏‎ اين‌‏‎.‎است‌‏‎
ترقي‌‏‎ سبب‏‎ امر‏‎ واين‌‏‎ مي‌شود‏‎ احداث‌‏‎ جاده‌اي‌‏‎ زمينش‌‏‎ كنار‏‎ در‏‎ اتفاق‌‏‎ برحسب‏‎
بادآورده‌فعلي‌ ، ‏‎ درآمدهاي‌‏‎ چون‌‏‎ صورت‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎.مي‌شود‏‎ زمين‌‏‎ ناگهاني‌‏‎ قيمت‌‏‎
جوانان‌‏‎ بر‏‎ را‏‎ نامطلوبي‌‏‎ آثار‏‎ نيست‌ ، ‏‎ قبلي‌‏‎ درآمدهاي‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ بر‏‎ متكي‌‏‎
.مي‌كند‏‎ ايجاد‏‎ آنان‌‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ نامناسبي‌‏‎ و‏‎ آلوده‌‏‎ ومحيط‏‎ مي‌گذارد‏‎

اهميت‌‏‎ كشاورزي‌‏‎ بخش‌‏‎ اساسا‏‎ توسعه‌ ، ‏‎ اقتصادي‌درفرآيند‏‎ ساختار‏‎ تغيير‏‎
درصد‏‎ از 80‏‎ بيش‌‏‎ توسعه‌ ، ‏‎ از‏‎ شرايطقبل‌‏‎ در‏‎.‎مي‌دهد‏‎ دست‌‏‎ از‏‎ را‏‎ خود‏‎ نسبي‌‏‎
به‌‏‎ هم‌‏‎ بخش‌ها‏‎ بقيه‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ مي‌داده‌‏‎ تشكيل‌‏‎ كشاورزي‌‏‎ بخش‌‏‎ را‏‎ جامعه‌‏‎ توليد‏‎
عوض‌‏‎ ساختار‏‎ اين‌‏‎ توسعه‌ ، ‏‎ جريان‌‏‎ در‏‎ اما‏‎.وابسته‌اند‏‎ (كشاورزي‌‏‎)‎ بخش‌‏‎ اين‌‏‎
از‏‎ پس‌‏‎ و‏‎ مي‌يابد‏‎ اهميت‌‏‎ تدريج‌‏‎ به‌‏‎ كشاورزي‌‏‎ به‌جاي‌‏‎ صنعت‌ ، ‏‎ بخش‌‏‎ يعني‌‏‎.مي‌شود‏‎
.مي‌رسد‏‎.‎.‎.‎و‏‎ خدمات‌‏‎ بخش‌‏‎ به‌‏‎ نوبت‌‏‎ آن‌‏‎
قبلي‌‏‎ خانوادگي‌‏‎ حالت‌‏‎ از‏‎ و‏‎ مي‌يابد‏‎ تحول‌‏‎ تغييرساختار ، ‏‎ شرايط‏‎ در‏‎ مديريت‌‏‎
.مي‌كند‏‎ پيدا‏‎ تغيير‏‎ سازماني‌‏‎ حالت‌‏‎ به‌‏‎
درون‌‏‎ در‏‎ گذشته‌‏‎ در‏‎ او‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ آن‌‏‎ جوان‌ ، ‏‎ بر‏‎ ساختار‏‎ تغيير‏‎ اين‌‏‎ تاثير‏‎
مجموعه‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ و‏‎ نزديك‌‏‎ فاميل‌‏‎ يا‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ تحت‌مديريت‌‏‎ و‏‎ خانواده‌‏‎
مديريت‌‏‎ بايستي‌‏‎ جوان‌‏‎ جديد ، ‏‎ مديريت‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎.‎مي‌كرد‏‎ كار‏‎ اقتصادي‌‏‎
كمك‌‏‎ جوان‌‏‎ تنهايي‌‏‎ تشديد‏‎ به‌‏‎ امر‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ باشد‏‎ پذيرا‏‎ را‏‎ سازمان‌‏‎ بي‌روح‌‏‎
.مي‌كند‏‎

سالگي‌‏‎ تا 10‏‎ سن‌ 8‏‎ از‏‎ افراد‏‎ سنتي‌ ، ‏‎ دنياي‌‏‎ كاردر‏‎ به‌‏‎ شروع‌‏‎ سن‌‏‎ افزايش‌‏‎
در‏‎.‎مي‌شوند‏‎ محسوب‏‎ كار‏‎ نيروي‌‏‎ جزو‏‎ (كنند‏‎ كار‏‎ مي‌توانند‏‎ كه‌‏‎ سني‌‏‎ از‏‎)
سن‌‏‎ افزايش‌‏‎ سبب‏‎ توسعه‌‏‎ فرآيند‏‎ يعني‌‏‎نيست‌‏‎ چنين‌‏‎ طبيعتا‏‎ مدرن‌‏‎ دنياي‌‏‎
در‏‎ جوانان‌‏‎ مشاركت‌‏‎ شدن‌‏‎ محدود‏‎ باعث‌‏‎ تغيير‏‎ اين‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ كار‏‎ به‌‏‎ اشتغال‌‏‎
زندگي‌‏‎ به‌‏‎ توليد ، ‏‎ بافت‌‏‎ از‏‎ خارج‌‏‎ را‏‎ بيشتري‌‏‎ سال‌هاي‌‏‎ آنان‌‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ زندگي‌‏‎
.داد‏‎ خواهند‏‎ ادامه‌‏‎ اجتماعي‌‏‎

.هستند‏‎ جريان‌‏‎ همين‌‏‎ درگير‏‎ نيز‏‎ والدين‌والدين‌‏‎ حد‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ اشتغال‌‏‎
.مي‌كند‏‎ محدودتر‏‎ را‏‎ به‌فرزندان‌‏‎ عاطفي‌‏‎ رسيدگي‌‏‎ فرصت‌‏‎ فراوان‌ ، ‏‎ اشتغالات‌‏‎
.مي‌شود‏‎ عاطفي‌‏‎ و‏‎ روحي‌‏‎ بحران‌‏‎ و‏‎ مساله‌‏‎ دچار‏‎ جوان‌‏‎ باز‏‎ اينجا‏‎ در‏‎

سطح‌‏‎ ارتقاي‌‏‎ و‏‎ طرف‌‏‎ يك‌‏‎ از‏‎ جمعيت‌‏‎ انفجار‏‎ دليل‌‏‎ نهادي‌به‌‏‎ بيكاري‌‏‎
افزايش‌‏‎ از‏‎ كمتر‏‎ مراتب‏‎ به‌‏‎ توليد‏‎ ديگر ، اشتغال‌زايي‌‏‎ طرف‌‏‎ از‏‎ تكنولوژي‌‏‎
درصد‏‎ سال‌ 5‏‎ در‏‎ توليد‏‎ حجم‌‏‎ ديگراگر‏‎ عبارت‌‏‎ به‌‏‎.‎بود‏‎ خواهد‏‎ توليد‏‎ حجم‌‏‎
سبب‏‎ مساله‌‏‎ اين‌‏‎.كرد‏‎ نخواهد‏‎ رشد‏‎ درصد‏‎ از 2‏‎ بيش‌‏‎ اشتغال‌زايي‌‏‎ كند ، ‏‎ رشد‏‎
و‏‎.‎شود‏‎ مواجه‌‏‎ نهادي‌‏‎ بيكاري‌‏‎ نوعي‌‏‎ با‏‎ جامعه‌‏‎ دوران‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ مي‌شود‏‎
كه‌‏‎ مي‌شود‏‎ جواناني‌‏‎ به‌‏‎ معطوف‌‏‎ بيكاري‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ عظيمي‌‏‎ بخش‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ طبيعي‌‏‎
.شوند‏‎ كار‏‎ بازار‏‎ وارد‏‎ تازگي‌‏‎ به‌‏‎ دارند‏‎ قصد‏‎

.مي‌شود‏‎ فرهنگي‌‏‎ بريدگي‌‏‎ دچار‏‎ جامعه‌‏‎ توسعه‌ ، ‏‎ جريان‌‏‎ در‏‎ فرهنگي‌‏‎ دوگانگي‌‏‎
خواهيم‌‏‎ مشاهده‌‏‎ كنيم‌ ، ‏‎ نگاه‌‏‎ ايران‌‏‎ گذشته‌‏‎ صدسال‌‏‎ به‌‏‎ ما‏‎ اگر‏‎ مثال‌‏‎ براي‌‏‎
كه‌‏‎ معنا‏‎ بدين‌‏‎.داشتيم‌‏‎ قرار‏‎ هويتي‌‏‎ بازسازي‌‏‎ فرآيند‏‎ در‏‎ ما‏‎ همه‌‏‎ كه‌‏‎ كرد‏‎
به‌‏‎ هم‌‏‎ ما‏‎.‎مي‌شد‏‎ منعكس‌‏‎ غرب‏‎ تصوير‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ داشتيم‌‏‎ نمايي‌‏‎ تصوير‏‎ آيينه‌‏‎
آن‌‏‎ از‏‎ مي‌كرديم‌‏‎ سعي‌‏‎ و‏‎ مي‌ديديم‌‏‎ را‏‎ غرب‏‎ از‏‎ تصويري‌‏‎ و‏‎ مي‌نگريستيم‌‏‎ آن‌‏‎
.مي‌شديم‌‏‎ منزجر‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ برعكس‌‏‎ اينكه‌‏‎ يا‏‎.‎كنيم‌‏‎ تقليد‏‎
ما‏‎ سنن‌‏‎ و‏‎ فرهنگ‌‏‎ بر‏‎ منطبق‌‏‎ آيينه‌‏‎ آن‌‏‎ تصوير‏‎ چون‌‏‎ گفت‌ ، ‏‎ بايد‏‎ به‌طوركلي‌‏‎ اما‏‎
و‏‎ كرده‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ بريدگي‌‏‎ و‏‎ دوگانگي‌‏‎ دچار‏‎ را‏‎ ما‏‎ جوانان‌‏‎ ونيست‌ ، ‏‎ نبوده‌‏‎
.است‌‏‎ مي‌آورده‌‏‎ بوجود‏‎ هويتي‌‏‎ و‏‎ شخصيتي‌‏‎ مشكلات‌‏‎ آنان‌‏‎ براي‌‏‎

اين‌‏‎ تمام‌‏‎ كه‌‏‎ هستيم‌‏‎ مواجه‌‏‎ اساسي‌‏‎ پديده‌‏‎ با 12‏‎ ما‏‎ توسعه‌‏‎ فرآيند‏‎ در‏‎
عوامل‌‏‎ اين‌‏‎ البته‌‏‎.مي‌گذارند‏‎ برجاي‌‏‎ ما‏‎ جوان‌‏‎ نسل‌‏‎ مشخصي‌بر‏‎ آثار‏‎ عوامل‌‏‎
اين‌‏‎.‎است‌‏‎ تاثيرگذار‏‎ مختلفي‌‏‎ ضعف‌هاي‌‏‎ و‏‎ شدت‌‏‎ با‏‎ جوانان‌‏‎ مختلف‌‏‎ تيپ‌هاي‌‏‎ بر‏‎
.باشد‏‎ زندگي‌‏‎ و‏‎ سكونتي‌‏‎ مختلف‌‏‎ تيپ‌هاي‌‏‎ است‌ ، ‏‎ ممكن‌‏‎ تيپ‌ها‏‎
از‏‎ طبيعتا‏‎ مي‌كند ، ‏‎ زندگي‌‏‎ روستايي‌‏‎ منطقه‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ جواني‌‏‎ مثال‌‏‎ براي‌‏‎
مي‌برد ، ‏‎ سر‏‎ به‌‏‎ بزرگ‌‏‎ شهري‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ جواني‌‏‎ اندازه‌‏‎ به‌‏‎ عوامل‌مذكور‏‎ تمام‌‏‎
كه‌‏‎ است‌‏‎ عواملي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ روستايي‌‏‎ و‏‎ عشايري‌‏‎ زندگي‌‏‎ محيط‏‎ زيرا‏‎.‎نمي‌برد‏‎ سهم‌‏‎
.مي‌كند‏‎ زياد‏‎ يا‏‎ كم‌‏‎ را‏‎ مساله‌‏‎ بعد‏‎
كه‌‏‎ خانواده‌هايي‌‏‎.‎است‌‏‎ ديگر‏‎ مسايل‌‏‎ زمره‌‏‎ از‏‎ خانواده‌‏‎ اقتصادي‌‏‎ وضعيت‌‏‎
وضعيت‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ آنهايي‌‏‎ برعكس‌‏‎ يا‏‎ دارند ، ‏‎ اقتصادي‌‏‎ ازنظر‏‎ مطمئني‌‏‎ وضعيت‌‏‎
تاثير‏‎ مذكور‏‎ عوامل‌‏‎ از‏‎ ميزان‌‏‎ يك‌‏‎ به‌‏‎ برخوردارند ، ‏‎ شكننده‌اي‌‏‎
.نمي‌پذيرند‏‎
كم‌تر‏‎ آنان‌‏‎ از‏‎ حمايت‌مان‌‏‎ و‏‎ بيشتر‏‎ جوانان‌‏‎ از‏‎ ما‏‎ انتظار‏‎ توسعه‌ ، ‏‎ جريان‌‏‎ در‏‎
و‏‎ مي‌گردد‏‎ پيچيده‌تر‏‎ روز‏‎ روزبه‌‏‎ جوانان‌‏‎ زندگي‌‏‎ شرايط‏‎ درنتيجه‌‏‎.‎مي‌شود‏‎
.مي‌زند‏‎ دامن‌‏‎ آنها‏‎ تنهايي‌‏‎ به‌‏‎ عوامل‌‏‎ اين‌‏‎ مجموع‌‏‎
ذاتي‌‏‎ خوش‌بيني‌‏‎ و‏‎ شادابي‌‏‎ جواني‌ ، ‏‎ منجمله‌ ، ‏‎ متعددي‌‏‎ نيروهاي‌‏‎ داراي‌‏‎ جوان‌‏‎
آزمون‌ ، ‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ او‏‎ دوران‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ -اوست‌‏‎ سن‌‏‎ همگي‌مقتضي‌‏‎ كه‌‏‎ -‎است‌‏‎
بسيار‏‎ او‏‎ هويت‌سازي‌‏‎ امر‏‎ در‏‎ اين‌تجربه‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌آورد‏‎ دست‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ تجربه‌اي‌‏‎
.است‌‏‎ موثر‏‎
داشته‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ برخوردي‌‏‎ بايد‏‎ جوانان‌‏‎ مساله‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ گفت‌ ، ‏‎ بايد‏‎ مجموع‌‏‎ در‏‎
حمايت‌‏‎ جوانان‌ ، ‏‎ انتظار‏‎ كاهش‌‏‎ برخوردها ، ‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ اصلي‌‏‎ خطمشي‌هاي‌‏‎.‎باشيم‌‏‎
هويت‌‏‎ به‌‏‎ نكردن‌‏‎ تهاجم‌‏‎.‎آنهاست‌‏‎ براي‌‏‎ شرايط‏‎ ساده‌كردن‌‏‎ و‏‎ آنان‌‏‎ از‏‎ بيشتر‏‎
جوانان‌‏‎ بحران‌‏‎ حل‌‏‎ براي‌‏‎ اقدامات‌‏‎ مهم‌ترين‌‏‎ جمله‌‏‎ از‏‎ نيز‏‎ جوانان‌‏‎ شخصيت‌‏‎ و‏‎
.است‌‏‎
توجه‌‏‎ جوانان‌‏‎ خلاقيت‌‏‎ ابراز‏‎ به‌‏‎ فرهنگي‌ ، ‏‎ فضاسازي‌هاي‌‏‎ در‏‎ بايد‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎
.آوريم‌‏‎ فراهم‌‏‎ زندگي‌‏‎ امور‏‎ در‏‎ آنان‌‏‎ مشاركت‌‏‎ براي‌‏‎ زمينه‌را‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎
بررسي‌‏‎ بايد‏‎ نمونه‌‏‎ براي‌‏‎.‎است‌‏‎ آموزشي‌‏‎ شيوه‌هاي‌‏‎ در‏‎ تجديدنظر‏‎ ديگر‏‎ مساله‌‏‎
و‏‎ صحيح‌‏‎ شيوه‌اي‌‏‎ مي‌شود ، ‏‎ اعمال‌‏‎ ما‏‎ متوسطه‌‏‎ آموزش‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ روشي‌‏‎ آيا‏‎ كه‌‏‎ كنيم‌‏‎
ساعات‌‏‎ ما‏‎ جوانان‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ ضروري‌‏‎ واقعا‏‎ مثلاآيا‏‎.‎خير‏‎ يا‏‎ است‌؟‏‎ كارآمد‏‎
بكنند؟‏‎.‎..و‏‎ شيمي‌‏‎ فيزيك‌ ، ‏‎ مانندرياضيات‌ ، ‏‎ دروسي‌‏‎ خواندن‌‏‎ صرف‌‏‎ را‏‎ زيادي‌‏‎
خواهدخورد؟‏‎ آنها‏‎ درد‏‎ به‌‏‎ كنكور‏‎ در‏‎ نهايتا‏‎ كه‌‏‎ دروسي‌‏‎
به‌‏‎ مربوط‏‎ فضاسازي‌هاي‌‏‎ تربيتي‌ ، ‏‎ فضاهاي‌‏‎ در‏‎ بازنگري‌‏‎ به‌‏‎ بايد‏‎ همچنين‌‏‎
.پرداخت‌‏‎ جوانان‌‏‎.‎.‎.‎و‏‎ فراغت‌‏‎ اوقات‌‏‎ گذران‌‏‎
جامعه‌‏‎ در‏‎ اقتصاد‏‎ شكوفايي‌‏‎ اصلي‌‏‎ دستمايه‌هاي‌‏‎ جوانان‌‏‎ گفت‌ ، ‏‎ بايد‏‎ پايان‌‏‎ در‏‎
كه‌‏‎ هرچند‏‎.‎است‌‏‎ آنان‌‏‎ بردوش‌‏‎ هم‌‏‎ مسووليت‌هايي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ طبيعي‌‏‎ پس‌‏‎.‎هستند‏‎
براين‌‏‎ بايد‏‎ اما‏‎ ;بياوريم‌‏‎ پايين‌‏‎ شدت‌‏‎ به‌‏‎ جوانان‌‏‎ از‏‎ را‏‎ انتظارمان‌‏‎ بايد‏‎
علم‌‏‎-‎بايد‏‎ و‏‎ -‎مي‌توانند‏‎ كه‌‏‎ هستند‏‎ سنيني‌‏‎ در‏‎ ما‏‎ جوانان‌‏‎ كه‌‏‎ باشيم‌‏‎ عقيده‌‏‎
به‌‏‎ باوري‌ ، ‏‎ علم‌‏‎ و‏‎ علم‌‏‎ به‌‏‎ جوان‌‏‎ بيشتر‏‎ هرچه‌‏‎ توجه‌‏‎ زيرا‏‎.باشند‏‎ باور‏‎
.كرد‏‎ خواهد‏‎ زيادي‌‏‎ كمك‌‏‎ او‏‎ آينده‌سازي‌‏‎
و‏‎ آزادي‌‏‎ باوري‌ ، ‏‎ انسان‌‏‎ و‏‎ انسان‌‏‎ بحث‌‏‎ و‏‎ باوري‌‏‎ علم‌‏‎ و‏‎ علم‌‏‎ كنار‏‎ در‏‎
انضباط‏‎ و‏‎ نظم‌‏‎ پذيري‌ ، ‏‎ مسووليت‌‏‎ و‏‎ مشاركت‌‏‎ دوستي‌ ، ‏‎ به‌نوع‌‏‎ كمك‌‏‎ آزادمنشي‌ ، ‏‎
و‏‎ بزرگان‌‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ احترام‌‏‎ و‏‎ مشورت‌‏‎ امورزندگي‌ ، ‏‎ در‏‎ تعادل‌‏‎ رعايت‌‏‎ كار ، ‏‎
راه‌‏‎ سر‏‎ از‏‎ را‏‎ مشكلاتش‌‏‎ توانست‌‏‎ خواهد‏‎ جوان‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ آينده‌باوري‌‏‎ نهايت‌‏‎ در‏‎
.بردارد‏‎ خود‏‎



.است‌‏‎ همشهري‌‏‎ روزنامه‌‏‎ به‌‏‎ متعلق‌‏‎ و‏‎ محفوظ‏‎ حقوق‌‏‎ تمام‌‏‎