پنجم‌ ، شماره‌ 1288‏‎ ژوئن‌ 1997 ، سال‌‏‎ تير 1376 ، 25‏‎ چهارشنبه‌ 4‏‎


است‌‏‎ من‌‏‎ خانه‌‏‎ دنيا‏‎
يوشيج‌‏‎ نيما‏‎ تولد‏‎ سال‌‏‎ صدمين‌‏‎ بزرگداشت‌‏‎
رايانه‌‏‎ ندا‏‎ موسسه‌‏‎ ماهور‏‎ فرهنگي‌‏‎ موسسه‌‏‎

است‌‏‎ نياز‏‎ بردباري‌‏‎ به‌‏‎ فقط‏‎


برامس‌‏‎ يوهانس‌‏‎ سالمرگ‌‏‎ صدمين‌‏‎ مناسبت‌‏‎ به‌‏‎
نه‌‏‎ نودو‏‎ فاماژور‏‎ در‏‎ ويولونسل‌‏‎ تصنيف‌سونات‌‏‎ براي‌‏‎ سال‌ 1886‏‎ در‏‎ برامس‌‏‎
كرد‏‎ دريافت‌‏‎ مارك‌‏‎ هزار‏‎

مي‌‏‎ هفتم‌‏‎ در‏‎ وي‌‏‎.است‌‏‎ برامس‌‏‎ يوهانس‌‏‎ سال‌مرگ‌‏‎ صدمين‌‏‎ سال‌ 1997‏‎:اشاره‌‏‎
اوليه‌‏‎ درسهاي‌‏‎ پدرش‌‏‎ نزد‏‎ كودكي‌‏‎ از‏‎ و‏‎ شد‏‎ متولد‏‎ هامبورگ‌‏‎ در‏‎ سال‌ 1833‏‎
در‏‎ پيانو‏‎ نوازندگي‌‏‎ كار‏‎ به‌‏‎ جواني‌‏‎ سالهاي‌‏‎ در‏‎.‎گرفت‌‏‎ فرا‏‎ را‏‎ موسيقي‌‏‎
را‏‎ خويش‌‏‎ زندگي‌‏‎ مخارج‌‏‎ تا‏‎ پرداخت‌‏‎ بزمي‌‏‎ موسيقي‌‏‎ وتنظيم‌‏‎ تماشاخانه‌ها‏‎
و‏‎ ديداركلارا‏‎.‎كرد‏‎ نابود‏‎ را‏‎ آثارش‌‏‎ اين‌‏‎ تمامي‌‏‎ بعدها‏‎ اما‏‎ كند‏‎ تامين‌‏‎
درزندگي‌‏‎ تحولي‌‏‎ سرآغاز‏‎ بولو‏‎ فون‌‏‎ هانس‌‏‎ با‏‎ ملاقات‌‏‎ همچنين‌‏‎ و‏‎ شومان‌‏‎ رابرت‌‏‎
سال‌ 1862‏‎ برامس‌در‏‎.‎كرد‏‎ خلق‌‏‎ را‏‎ آثارش‌‏‎ وي‌مهمترين‌‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ و‏‎ بود‏‎ برامس‌‏‎
همين‌‏‎ در‏‎ سال‌1897‏‎ در‏‎ و‏‎ كرد‏‎ آغاز‏‎ را‏‎ آرامي‌‏‎ آنجازندگي‌‏‎ در‏‎ و‏‎ رفت‌‏‎ وين‌‏‎ به‌‏‎
كه‌‏‎ زماني‌‏‎ تا‏‎ و‏‎ كرد‏‎ راشماره‌بندي‌‏‎ خود‏‎ قطعات‌‏‎ و‏‎ آثار‏‎ برامس‌‏‎گذشت‌‏‎ در‏‎ شهر‏‎
اپوس‌ 122‏‎ مرگش‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎.بود‏‎ كرده‌‏‎ شماره‌گذاري‌‏‎ خود‏‎ را‏‎ اثر‏‎ زنده‌بود 121‏‎
مجموعه‌‏‎ بزرگترين‌‏‎.‎شدند‏‎ اوشمرده‌‏‎ آثار‏‎ از‏‎ ديگر‏‎ شماره‌‏‎ بدون‌‏‎ اثر‏‎ و38‏‎
كه‌‏‎ شده‌‏‎ تاسيس‌‏‎ لوبك‌‏‎ دانشكده‌موسيقي‌‏‎ در‏‎ برامس‌‏‎ زندگي‌‏‎ اسناد‏‎ و‏‎ آثار‏‎
پژوهشهاي‌‏‎ كليه‌‏‎ مركز‏‎ دراين‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ اداره‌‏‎ هافمان‌‏‎ كورت‌‏‎ و‏‎ رنات‌‏‎ توسط‏‎
مي‌گذرد‏‎ نظرتان‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ مطلبي‌‏‎مي‌گيرد‏‎ انجام‌‏‎ نيز‏‎ برامس‌‏‎ آثار‏‎ به‌‏‎ مربوط‏‎
.است‌‏‎ شده‌‏‎ نوشته‌‏‎ برامس‌‏‎ مرگ‌‏‎ سال‌‏‎ صدمين‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎

را‏‎ او‏‎ عده‌اي‌‏‎ مي‌گيرد؟‏‎ قرار‏‎ كدام‌گروه‌بندي‌‏‎ در‏‎ برامس‌‏‎ يوهانس‌‏‎
هنرمنداني‌‏‎ انقلابي‌‏‎ خصوصيات‌‏‎ از‏‎ راعاري‌‏‎ او‏‎ و‏‎ مي‌خوانند‏‎ سنت‌‏‎ احياكننده‌‏‎
نمونه‌‏‎ برامس‌‏‎ يوهانس‌‏‎ افرادي‌‏‎ چنين‌‏‎ براي‌‏‎.‎مي‌دانند‏‎ واگنر‏‎ چون‌ريچارد‏‎
:ديده‌اند‏‎ آموزش‌‏‎ سنتي‌‏‎ شيوه‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ متوسط‏‎ طبقه‌‏‎ روشنفكران‌‏‎ از‏‎ كاملي‌‏‎
موسيقي‌‏‎ توانست‌‏‎ كند‏‎ فكر‏‎ آينده‌‏‎ به‌‏‎ اينكه‌‏‎ بدون‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ آهنگسازي‌‏‎ برامس‌‏‎
.دهد‏‎ جاي‌‏‎ مردم‌‏‎ دلهاي‌‏‎ در‏‎ را‏‎ خود‏‎
.هستند‏‎ عقيده‌‏‎ هم‌‏‎ شومان‌‏‎ بارابرت‌‏‎ او‏‎ بسيار‏‎ علاقه‌مندان‌‏‎ ديگر ، ‏‎ سوي‌‏‎ از‏‎
عنوان‌راههاي‌‏‎ با‏‎ ماندني‌‏‎ ياد‏‎ به‌‏‎ مقاله‌اي‌‏‎ نوشتن‌‏‎ با‏‎ سال‌ 1853‏‎ شومان‌در‏‎
الهه‌اي‌‏‎ چون‌‏‎ را‏‎ برامس‌‏‎ فراواني‌‏‎ اشتياق‌‏‎ و‏‎ شور‏‎ با‏‎ ‎‏‏،‏‎(‎Neue Bahnen) تازه‌‏‎
را‏‎ برامس‌‏‎ نام‌‏‎ همه‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌يابد‏‎ اطمينان‌‏‎ مقاله‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ توصيف‌‏‎
.نمي‌كند‏‎ بسنده‌‏‎ شاعرانه‌‏‎ نثر‏‎ نوشتن‌‏‎ به‌‏‎ تنها‏‎ شومان‌‏‎ اما‏‎.‎شنيد‏‎ خواهند‏‎
مي‌كند‏‎ راپي‌ريزي‌‏‎ جوان‌‏‎ قهرمان‌‏‎ اين‌‏‎ اساس‌ارتقاي‌‏‎ جديت‌‏‎ با‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ وي‌‏‎
.است‌‏‎ پرداخته‌‏‎ هنر‏‎ كسب‏‎ به‌‏‎ هنر‏‎ شرايط‏‎ دردشوارترين‌‏‎ برامس‌‏‎ مي‌گويد‏‎ و‏‎
را‏‎ كه‌پيانو‏‎ مي‌نواخت‌‏‎ تسلطي‌‏‎ چنان‌‏‎ با‏‎ را‏‎ پيانو‏‎ برامس‌‏‎ شومان‌ ، ‏‎ گفته‌‏‎ به‌‏‎
سوناتهايي‌‏‎.‎مي‌كرد‏‎ تبديل‌‏‎ شادي‌آور‏‎ نواهاي‌‏‎ و‏‎ مرثيه‌ها‏‎ از‏‎ اركستري‌‏‎ به‌‏‎
و‏‎ كرده‌اند‏‎ پنهان‌‏‎ را‏‎ كاملي‌‏‎ سمفوني‌‏‎ خود‏‎ درون‌‏‎ در‏‎ مي‌رسيد‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ نوشت‌‏‎
داشتند‏‎ نامعمول‌‏‎ طبيعتي‌‏‎ حدي‌‏‎ كه‌تا‏‎ بود‏‎ كرده‌‏‎ خلق‌‏‎ پيانو‏‎ براي‌‏‎ قطعاتي‌‏‎
مي‌توان‌‏‎ خلاصه‌‏‎ به‌طور‏‎.‎مي‌خورد‏‎ چشم‌‏‎ به‌‏‎ آنها‏‎ فرم‌‏‎ در‏‎ فراواني‌‏‎ ظرافت‌‏‎ اما‏‎
رموز‏‎ به‌‏‎ را‏‎ شگفت‌انگيزتري‌‏‎ نابغه‌نگاههاي‌‏‎ اين‌‏‎ بود‏‎ معتقد‏‎ شومان‌‏‎ كه‌‏‎ گفت‌‏‎
.كرد‏‎ خواهد‏‎ عرضه‌‏‎ خرد‏‎ جهان‌‏‎
همين‌‏‎ به‌‏‎ نيز‏‎ وي‌‏‎ مخالفان‌‏‎ بوداما‏‎ برامس‌‏‎ علاقه‌مندان‌‏‎ سخنان‌‏‎ اينها‏‎
سرسخت‌ترين‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ هوگوولف‌‏‎.داشتند‏‎ تبحر‏‎ سخنگويي‌‏‎ اندازه‌در‏‎
لحن‌‏‎ تنها‏‎ و‏‎.‎مي‌كرد‏‎ پافشاري‌‏‎ بسياربرنظرش‌‏‎ شومان‌‏‎ مانند‏‎ مخالفان‌برامس‌‏‎
از‏‎ بيش‌‏‎ انديشه‌‏‎ بدون‌‏‎ هنر‏‎ برامس‌‏‎ آثار‏‎ در‏‎:بود‏‎ متفاوت‌‏‎ او‏‎ گفتارش‌با‏‎
او‏‎ سمفونيهاي‌‏‎ بگويد‏‎ كه‌‏‎ رفت‌‏‎ پيش‌‏‎ آنجا‏‎ ولف‌تا‏‎.مي‌خورد‏‎ چشم‌‏‎ به‌‏‎ چيزي‌‏‎ هر‏‎
ذهني‌‏‎ و‏‎ بيهوده‌‏‎ تلاشي‌‏‎ از‏‎ نشان‌‏‎ كه‌‏‎ دروغين‌ ، ‏‎ بامحتوايي‌‏‎ بودند ، ‏‎ بد‏‎ بسيار‏‎
:بود‏‎ روشن‌‏‎ كاملا‏‎ برامس‌‏‎ موضوع‌‏‎ ولف‌‏‎ براي‌‏‎.‎دارند‏‎ مغشوش‌‏‎
سرعتي‌‏‎ همان‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ بود‏‎ نهاده‌‏‎ قدم‌‏‎ درآن‌‏‎ آهنگساز‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ تازه‌اي‌‏‎ راههاي‌‏‎
برامس‌تحت‌‏‎ آيا‏‎.بي‌حاصل‌‏‎ پايان‌‏‎ يك‌‏‎:مي‌يافت‌‏‎ پايان‌‏‎ بود‏‎ شده‌‏‎ آغاز‏‎ كه‌‏‎
قرارمي‌گرفت‌؟‏‎ داوريهايي‌‏‎ چنين‌‏‎ تاثير‏‎
كاهش‌‏‎ باعث‌‏‎ داوريهايي‌‏‎ چنين‌‏‎ اينكه‌حداقل‌‏‎ يا‏‎ نه‌ ، ‏‎ مستقيم‌‏‎ بطور‏‎ شايد‏‎
اعتماد‏‎ خود‏‎ به‌‏‎ برامس‌‏‎ كه‌‏‎ بگوئيم‌‏‎ نتوانيم‌‏‎ اگر‏‎.‎نمي‌شد‏‎ او‏‎ نفس‌‏‎ به‌‏‎ اعتماد‏‎
به‌‏‎ كامل‌‏‎ اطمينان‌‏‎ كه‌‏‎ بگوئيم‌‏‎ مي‌توانيم‌‏‎ حداقل‌‏‎ داشت‌ ، ‏‎ كامل‌‏‎ نفس‌‏‎ به‌‏‎
او‏‎ ناراحتي‌‏‎ باعث‌‏‎ سخناني‌‏‎ چنين‌‏‎ اين‌‏‎ بنابر‏‎ و‏‎ داشت‌‏‎ خويش‌‏‎ استعداد‏‎
.نمي‌شدند‏‎
وي‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ اظهاراتي‌‏‎ چنين‌‏‎ بودهيچوقت‌‏‎ اشرافي‌‏‎ خانواده‌اي‌‏‎ برامس‌‏‎ اگر‏‎
قديمي‌‏‎ بخشهاي‌‏‎ از‏‎ گانگويرتل‌‏‎ درمنطقه‌‏‎ برامس‌‏‎ اما‏‎.‎نمي‌دادند‏‎ نسبت‌‏‎
اويك‌‏‎ پدر‏‎داشت‌‏‎ معمولي‌‏‎ وخانواده‌اي‌‏‎ بود‏‎ شده‌‏‎ متولد‏‎ هامبورگ‌‏‎ شهر‏‎
نوازندگي‌‏‎ به‌‏‎ بعدها‏‎ و‏‎ مي‌كرد‏‎ خدمت‌‏‎ بورگرو‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ زن‌‏‎ شيپور‏‎
ساده‌اي‌‏‎ زندگي‌‏‎ آنان‌‏‎.‎پرداخت‌‏‎ شهر‏‎ اركستر‏‎ در‏‎ double bass (‎كنترباس‌‏‎)
برامس‌‏‎ روي‌‏‎ بر‏‎ زندگي‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ فراواني‌‏‎ تاثير‏‎ مهم‌‏‎ مسئله‌‏‎ اما‏‎ داشتند‏‎
دوران‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ او‏‎ زندگي‌‏‎ بارز‏‎ خصوصيت‌‏‎ دلچسب‏‎ اما‏‎ دشوار‏‎.‎است‌‏‎ داشته‌‏‎
اين‌‏‎ نوشته‌اند‏‎ را‏‎ برامس‌‏‎ نامه‌‏‎ زندگي‌‏‎ كه‌‏‎ كساني‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ عمرش‌‏‎
باشد‏‎ گستاخ‌‏‎ صريح‌ ، ‏‎ مي‌توانست‌‏‎ او‏‎ كه‌‏‎ مي‌شود‏‎ گفته‌‏‎.‎برده‌اند‏‎ بكار‏‎ را‏‎ عبارت‌‏‎
در‏‎ برامس‌‏‎ طولاني‌‏‎ تجربه‌‏‎:‎مي‌گويند‏‎ او‏‎ درباره‌‏‎ نيز‏‎ را‏‎ افسانه‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎
مهارت‌‏‎ با‏‎ را‏‎ بزمي‌‏‎ موسيقي‌‏‎ هرگونه‌‏‎ تا‏‎ ساخت‌‏‎ قادر‏‎ را‏‎ او‏‎ تماشاخانه‌ها‏‎
به‌‏‎ مسئله‌‏‎ اين‌‏‎ اما‏‎.‎بخواند‏‎ موسيقي‌‏‎ درباره‌‏‎ كتابي‌‏‎ همزمان‌‏‎ و‏‎ بنوازد‏‎ تمام‌‏‎
.نكرد‏‎ وارد‏‎ لطمه‌اي‌‏‎ هيچ‌‏‎ او‏‎ خود‏‎ موسيقي‌‏‎
اصلي‌‏‎ درونمايه‌‏‎ هنري‌‏‎ ذوق‌‏‎ به‌موسيقي‌و‏‎ اشتياق‌‏‎ اين‌‏‎ درخشان‌ ، ‏‎ شعله‌‏‎ اين‌‏‎
عقايد‏‎ مي‌گوئيم‌ ، ‏‎ سخن‌‏‎ برامس‌‏‎ گرايشات‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ هنگامي‌‏‎.‎اوست‌‏‎ آثار‏‎ تمامي‌‏‎
محافظه‌كارانه‌‏‎ ديدگاههايي‌‏‎ او‏‎ كه‌‏‎ نيست‌‏‎ شكي‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ ابراز‏‎ متفاوتي‌‏‎
موهومي‌‏‎ حرف‌‏‎ است‌‏‎ بوده‌‏‎ مرتجع‌‏‎ او‏‎ كه‌‏‎ بگيريم‌‏‎ نتيجه‌‏‎ اگر‏‎ اما‏‎ داشته‌ ، ‏‎
مترقي‌‏‎ رابرامس‌‏‎ او‏‎ بعدها‏‎ شونبرگ‌‏‎ چراآرنولد‏‎ اينكه‌‏‎.‎زده‌ايم‌‏‎
تكنيك‌دگرگوني‌‏‎ و‏‎ مجلسي‌‏‎ موسيقي‌‏‎ ارايه‌‏‎ در‏‎ او‏‎ باارزش‌‏‎ ژانر‏‎ به‌‏‎ مي‌خواند ، ‏‎
آموخته‌‏‎ برامس‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ نكته‌‏‎ چهار‏‎ به‌‏‎ شونبرگ‌‏‎دارد‏‎ ارتباط‏‎ او‏‎ تكامل‌‏‎ روبه‌‏‎
عبارات‌ ، ‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ و‏‎ تكامل‌‏‎ زماني‌ ، ‏‎ دگرگونيهاي‌‏‎:مي‌كند‏‎ اشاره‌‏‎ چنين‌‏‎
براي‌‏‎ بيشتري‌‏‎ فضاي‌‏‎ به‌‏‎ نياز‏‎ اگر‏‎ اينكه‌‏‎ ديگر‏‎ نكته‌‏‎.اثر‏‎ پيكره‌‏‎ ساختار‏‎
حركتها ، ‏‎ ساخت‌‏‎ براي‌‏‎ قانونمند‏‎ شيوه‌‏‎ يك‌‏‎ از‏‎ بايد‏‎ دارد‏‎ وجود‏‎ صراحت‌‏‎ و‏‎ دقت‌‏‎
.كرد‏‎ استفاده‌‏‎ پرمايگي‌‏‎ و‏‎ صرفه‌جويي‌‏‎
احترام‌‏‎ ضمن‌‏‎ و‏‎ بسازد‏‎ آهنگ‌‏‎ صرفه‌جويي‌‏‎ عين‌‏‎ در‏‎ چگونه‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ آموخته‌‏‎ برامس‌‏‎
از‏‎ بتهوون‌ ، ‏‎ و‏‎ هايدن‌‏‎ موتسارت‌ ، ‏‎ باخ‌ ، ‏‎ بخصوص‌‏‎ خود‏‎ پيشينيان‌‏‎ به‌‏‎ گذاشتن‌‏‎
استادان‌‏‎ كار‏‎ سبك‌‏‎ در‏‎ انقلابي‌‏‎ تا‏‎ كرد‏‎ تلاش‌‏‎ اين‌‏‎ بنابر‏‎.‎نمي‌كرد‏‎ پيروي‌‏‎ آنان‌‏‎
ليست‌و‏‎ فرانتس‌‏‎ برخلاف‌‏‎ موقعيتي‌‏‎ رادر‏‎ خود‏‎ عمدا‏‎ و‏‎ آورد‏‎ بوجود‏‎ پيشين‌‏‎
جديدي‌از‏‎ اجراهاي‌‏‎ با‏‎ را‏‎ خود‏‎ برامس‌پيوسته‌‏‎.داد‏‎ قرار‏‎ واگنر‏‎ ريچارد‏‎
فراوان‌و‏‎ اشتياق‌‏‎ با‏‎ او‏‎.مي‌كرد‏‎ نيزمشغول‌‏‎ كوپر‏‎ و‏‎ هندل‌‏‎ باخ‌ ، ‏‎ آثار‏‎
.مي‌نوشت‌‏‎ باره‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ چيزي‌‏‎ مي‌گفت‌يا‏‎ سخن‌‏‎ موسيقي‌‏‎ از‏‎ باطني‌‏‎ ميل‌‏‎
سال‌1857‏‎ اكتبر‏‎ در‏‎.‎دارد‏‎ ادبي‌‏‎ كه‌استعداد‏‎ نكرد‏‎ ادعا‏‎ هيچگاه‌‏‎ برامس‌‏‎
خودرا‏‎ سخنان‌‏‎ اينگونه‌‏‎ كه‌‏‎ ببخشيد‏‎ مرا‏‎:نوشت‌‏‎ چنين‌‏‎ كلاراشومان‌‏‎ به‌‏‎
كه‌‏‎ هيچگاه‌نياموخته‌ام‌‏‎ من‌‏‎.‎بنويسم‌‏‎ واقعانمي‌توانم‌‏‎ اما‏‎ مي‌كنم‌‏‎ ابراز‏‎
.كنم‌‏‎ بيان‌‏‎ مناسبي‌‏‎ شيوه‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ آنها‏‎ و‏‎ ببخشم‌‏‎ خويش‌ساماني‌‏‎ تفكرات‌‏‎ به‌‏‎
براي‌‏‎ كه‌‏‎ هنگامي‌‏‎بود‏‎ قهاري‌‏‎ نامه‌نگار‏‎ برامس‌‏‎ اينجاست‌‏‎ اصلي‌‏‎ نكته‌‏‎ البته‌‏‎
براي‌‏‎ كه‌‏‎ نامه‌هايي‌‏‎ با‏‎ كاملا‏‎ نامه‌هايش‌‏‎ لحن‌‏‎ مي‌نوشت‌ ، ‏‎ دوستانش‌‏‎ و‏‎ ناشران‌‏‎
.بود‏‎ متفاوت‌‏‎ ;مي‌نوشت‌‏‎ شومان‌‏‎ كلارا‏‎

شرايط‏‎ از‏‎ ناشي‌‏‎ مسئله‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ نداشت‌‏‎ چنداني‌‏‎ معاشرت‌‏‎ ديگران‌‏‎ با‏‎ برامس‌‏‎
.است‌‏‎ ناگوار‏‎ بسيار‏‎ جوان‌‏‎ يك‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ شرايطي‌‏‎.‎بود‏‎ كودكي‌اش‌‏‎ دوران‌‏‎ دشوار‏‎
يا‏‎ نبوده‌ام‌‏‎ راضي‌‏‎ خودم‌‏‎ از‏‎ هيچگاه‌‏‎ من‌‏‎:نوشت‌‏‎ كلارا‏‎ به‌‏‎ سال‌ 1858‏‎ در‏‎ وي‌‏‎
براي‌‏‎ من‌‏‎ توانايي‌‏‎ يا‏‎ ميل‌‏‎ اما‏‎.‎داشته‌ام‌‏‎ احساسي‌‏‎ چنين‌‏‎ بندرت‌‏‎ بسيار‏‎ حداقل‌‏‎
است‌‏‎ اندك‌‏‎ آنچنان‌‏‎ ديگران‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ استعداد‏‎ يا‏‎ ذوق‌‏‎ نداشتن‌‏‎ از‏‎ كردن‌‏‎ شكوه‌‏‎
.مي‌رسم‌‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ متفاوت‌‏‎ كاملا‏‎ ناخودآگاه‌‏‎ گونه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ همواره‌‏‎ كه‌‏‎
آلماني‌‏‎ يك‌‏‎ همواره‌‏‎ او‏‎ آورد‏‎ بدست‌‏‎ كه‌برامس‌‏‎ موفقيتهايي‌‏‎ تمام‌‏‎ به‌رغم‌‏‎
.ظرافت‌‏‎ و‏‎ خودنمايي‌‏‎ هيچگونه‌‏‎ بدون‌‏‎ ;ماند‏‎ باقي‌‏‎ متوسط‏‎ طبقه‌‏‎ از‏‎ آبرومند‏‎
برامس‌‏‎ از‏‎ مي‌توان‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ توصيفي‌‏‎ كاملترين‌‏‎ آلماني‌‏‎ آهنگساز‏‎ شهروند‏‎ يك‌‏‎
.كرد‏‎ ارائه‌‏‎
واگنر‏‎ يا‏‎ ليست‌‏‎ فراگير‏‎ و‏‎ روشنفكرانه‌‏‎ به‌شهرت‌‏‎ نتوانست‌‏‎ هيچگاه‌‏‎ برامس‌‏‎
به‌‏‎ سفر‏‎ دوران‌‏‎ در‏‎ حتي‌‏‎ خويش‌‏‎ اهداف‌‏‎ و‏‎ نيات‌‏‎ بيان‌‏‎ براي‌‏‎ او‏‎بيابد‏‎ دست‌‏‎
رهبري‌‏‎ مي‌نواخت‌ ، ‏‎ كامل‌‏‎ موفقيت‌‏‎ با‏‎ برامس‌‏‎.‎نگفت‌‏‎ سخن‌‏‎ آلماني‌‏‎ از‏‎ غير‏‎ زباني‌‏‎
آهنگسازان‌‏‎ ساير‏‎ برخلاف‌‏‎مي‌كرد‏‎ تصنيف‌‏‎ موسيقي‌‏‎ و‏‎ مي‌گرفت‌‏‎ بعهده‌‏‎ را‏‎ اركستر‏‎
مثل‌‏‎ اثري‌‏‎ براي‌‏‎ ابتدا‏‎ در‏‎ وي‌‏‎.‎بود‏‎ برامس‌‏‎ اصلي‌‏‎ درامد‏‎ منبع‌‏‎ موسيقي‌‏‎
هزار‏‎ تا 15‏‎ بعدها‏‎ اما‏‎ كرد‏‎ مارك‌دريافت‌‏‎ هزار‏‎ دو‏‎ اپوس‌ 45‏‎ دوئيچ‌ ، ‏‎ ركوئيم‌‏‎
سونات‌‏‎ خلق‌‏‎ براي‌‏‎ سال‌ 1886‏‎ در‏‎ برامس‌‏‎.كرد‏‎ دريافت‌‏‎ سمفوني‌‏‎ هر‏‎ براي‌‏‎ مارك‌‏‎
.كرد‏‎ دريافت‌‏‎ مارك‌‏‎ هزار‏‎ نه‌‏‎ نودو‏‎ فاماژور ، ‏‎ ويولونسل‌در‏‎
خويش‌‏‎ هم‌عصران‌‏‎ مانند‏‎ و‏‎ نداشت‌‏‎ مرفهي‌‏‎ زندگي‌‏‎ هيچگاه‌‏‎ وي‌‏‎ وجود‏‎ اين‌‏‎ با‏‎
اهميت‌‏‎ برامس‌‏‎ براي‌‏‎ آنچه‌‏‎.‎نبود‏‎ خويش‌‏‎ زندگي‌‏‎ ظواهر‏‎ آراستن‌‏‎ انديشه‌‏‎ در‏‎
از‏‎ حتي‌پس‌‏‎ نشدن‌‏‎ تسليم‌‏‎ و‏‎ اجرا‏‎ به‌‏‎ تمايل‌‏‎ مداوم‌ ، ‏‎ كار‏‎ وظيفه‌ ، ‏‎ احساس‌‏‎ داشت‌‏‎
.افزايش‌مي‌دهد‏‎ را‏‎ انسان‌‏‎ توان‌‏‎ همواره‌‏‎ عادات‌رايج‌‏‎ با‏‎ مقابله‌‏‎.‎بود‏‎ شكست‌‏‎

به‌‏‎ نسبت‌‏‎ كه‌ابتدا‏‎ كساني‌‏‎ از‏‎ بعضي‌‏‎ رواج‌يافت‌ ، ‏‎ بعدها‏‎ او‏‎ آثار‏‎ شك‌‏‎ بدون‌‏‎
با‏‎ مقايسه‌‏‎ در‏‎.‎پرداختند‏‎ او‏‎ از‏‎ طرفداري‌‏‎ به‌‏‎ بودندبعدها‏‎ بدبين‌‏‎ او‏‎
او‏‎ باخ‌ ، ‏‎ بويژه‌‏‎ مي‌نگريست‌‏‎ احترام‌‏‎ ديده‌‏‎ به‌‏‎ آنها‏‎ به‌‏‎ برامس‌‏‎ كه‌‏‎ كساني‌‏‎
يك‌‏‎ برامس‌‏‎ چه‌‏‎ اگر‏‎است‌‏‎ تنبل‌‏‎ نامه‌نگاري‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ شمارمي‌آمد‏‎ به‌‏‎ آهنگسازي‌‏‎
قرن‌‏‎ خاص‌‏‎ منطق‌‏‎ اين‌‏‎ اما‏‎ مي‌رفت‌ ، ‏‎ شمار‏‎ به‌‏‎ هنرمند‏‎ نيمه‌‏‎ -آهنگساز‏‎ نيمه‌‏‎
.مي‌شد‏‎ او‏‎ آشفتگي‌‏‎ باعث‌‏‎ همواره‌‏‎ نوزدهم‌‏‎
آراستگي‌‏‎ به‌‏‎ شد‏‎ روبرو‏‎ فراوان‌‏‎ موفقيت‌مالي‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ هنگامي‌‏‎ حتي‌‏‎ برامس‌‏‎
او‏‎ اما‏‎ مي‌خواندند‏‎ بتهوون‌‏‎ راجانشين‌‏‎ او‏‎ چه‌‏‎ اگر‏‎.‎نمي‌كرد‏‎ توجهي‌‏‎ ظاهر‏‎
مبالغه‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ شكسته‌نفسي‌‏‎ وهمواره‌‏‎ داشت‌‏‎ آگاهي‌‏‎ خويش‌‏‎ به‌محدوديتهاي‌‏‎
ژانرهاي‌‏‎ تمامي‌‏‎ با‏‎ نبود ، ‏‎ پرمدعا‏‎ و‏‎ متظاهر‏‎ كه‌‏‎ وجودي‌‏‎ با‏‎.‎مي‌داد‏‎ ترجيح‌‏‎
براي‌‏‎ آوازهايي‌‏‎ پيانو ، ‏‎ سوناتهاي‌‏‎ و‏‎داشت‌‏‎ آشنايي‌‏‎ موسيقي‌‏‎ (‎نوع‌هاي‌‏‎)‎
آوازهاي‌‏‎ ويلن‌ ، ‏‎ و‏‎ پيانو‏‎ كنسرتوهاي‌‏‎ اركستري‌ ، ‏‎ اثار‏‎ تكخواني‌ ، ‏‎ يا‏‎ كورال‌‏‎
.است‌‏‎ كرده‌‏‎ تصنيف‌‏‎ پرلودكورال‌‏‎ و‏‎ زهي‌‏‎ سازهاي‌‏‎ كوارتت‌هاي‌‏‎ كاپلا ، ‏‎
وي‌‏‎.‎شده‌بود‏‎ غالب‏‎ او‏‎ بر‏‎ ناگواري‌‏‎ برامس‌احساس‌‏‎ عمر‏‎ پاياني‌‏‎ روزهاي‌‏‎ در‏‎
مارس‌‏‎ در 29‏‎ سپس‌‏‎.است‌‏‎ كرده‌‏‎ بيان‌‏‎ را‏‎ مسئله‌‏‎ سال‌ 1897اين‌‏‎ مارس‌‏‎ ماه‌‏‎ در‏‎
و‏‎ مي‌كشد‏‎ رنج‌‏‎ كبد‏‎ دردمزمن‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ نوشت‌‏‎ خويش‌‏‎ براي‌نامادري‌‏‎ سال‌‏‎ همان‌‏‎
ابراز‏‎ خويش‌‏‎ نامه‌‏‎ ادامه‌‏‎ در‏‎ وي‌‏‎.‎بنويسد‏‎ نامه‌‏‎ ديگران‌‏‎ براي‌‏‎ نمي‌تواند‏‎
نياز‏‎ بردباري‌‏‎ به‌‏‎ تنها‏‎ هميشه‌‏‎ مانند‏‎ و‏‎ نيست‌‏‎ نگراني‌‏‎ جاي‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ كرده‌‏‎
.دارد‏‎
هنورمردم‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ مانده‌‏‎ بجا‏‎ او‏‎ ازآثار‏‎ مجموعه‌اي‌‏‎ برامس‌‏‎ مرگ‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎
.مي‌دهد‏‎ قرار‏‎ تاثير‏‎ تحت‌‏‎ را‏‎ آنان‌‏‎ نوعي‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ موسيقي‌‏‎ مي‌دهد ، ‏‎ تكان‌‏‎ را‏‎
.نمي‌خواست‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ چيزي‌‏‎ برامس‌هيچگاه‌‏‎ يوهانس‌‏‎ شك‌‏‎ بدون‌‏‎

:منبع‌‏‎
Deutschland



.است‌‏‎ همشهري‌‏‎ روزنامه‌‏‎ به‌‏‎ متعلق‌‏‎ و‏‎ محفوظ‏‎ حقوق‌‏‎ تمام‌‏‎