پنجم‌ ، شماره‌ 1319‏‎ آگوست‌ 1997 ، سال‌‏‎ مرداد 1376 ، 3‏‎ يكشنبه‌ 12‏‎


سوگل‌‏‎
هوايي‌‏‎ ومسافرتهاي‌‏‎ جهانگردي‌‏‎ دفترخدمات‌‏‎

مرج‌‏‎ و‏‎ هرج‌‏‎ معرفت‌شناسي‌‏‎ و‏‎ مدرنيسم‌‏‎ پست‌‏‎
طلبانه‌‏‎


از‏‎ يعني‌‏‎ مي‌كنند ، ‏‎ پيشرفت‌‏‎ پدركشي‌‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ بعضا‏‎ ها‏‎ انديشه‌‏‎ و‏‎ انسانها‏‎
جديد‏‎ اعتقادات‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ مي‌كشند‏‎ را‏‎ پدر‏‎ اعتقادهاي‌‏‎ بچه‌ها‏‎ كه‌‏‎ راه‌‏‎ اين‌‏‎
است‌‏‎ وابسته‌‏‎ همين‌‏‎ به‌‏‎ پيشرفت‌نيز‏‎ و‏‎ توسعه‌‏‎ مي‌رسند ، ‏‎
دارد‏‎ سعي‌‏‎ فلسفي‌‏‎ -علمي‌‏‎ انديشه‌هاي‌‏‎ سيرتطور‏‎ در‏‎ حاضر‏‎ مقاله‌‏‎:‎اشاره‌‏‎
علمي‌را‏‎ پيشرفت‌‏‎ خصيصه‌‏‎ پسامدرن‌ ، ‏‎ نحله‌‏‎ معرفت‌شناسانه‌‏‎ بازشناسي‌‏‎ با‏‎ تا‏‎
و‏‎ فلسفي‌اثبات‌گرايي‌‏‎ سنت‌‏‎ دو‏‎ با‏‎ اساسا‏‎ علمي‌‏‎ پيشرفت‌‏‎.‎نمايد‏‎ تبيين‌‏‎
قد‏‎ اغلب‏‎ يكديكر‏‎ مقابل‌‏‎ در‏‎ فكري‌‏‎ نحله‌‏‎ دو‏‎ اين‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ آغاز‏‎ تاريخي‌گرايي‌‏‎
و‏‎ عيني‌‏‎ تجربه‌‏‎ وسيله‌‏‎ به‌‏‎ انسان‌‏‎ دستيابي‌‏‎ به‌‏‎ معتقد‏‎ اولي‌‏‎.‎برافراشته‌اند‏‎
خود‏‎ صحت‌‏‎ موجد‏‎ درون‌‏‎ از‏‎ استقراء‏‎ روش‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ است‌ ، ‏‎ ناب‏‎ دانش‌‏‎ به‌‏‎ بيطرفانه‌‏‎
همواره‌‏‎ دانش‌انساني‌‏‎ پيشرفت‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ مدعي‌‏‎ تاريخي‌گرا‏‎ نحله‌‏‎ مقابل‌‏‎ در‏‎ است‌ ، ‏‎
فوق‌‏‎ چالش‌‏‎ تاثير‏‎ تحت‌‏‎ مقاله‌‏‎ نويسنده‌‏‎.‎است‌‏‎ وابسته‌‏‎ او‏‎ تاريخي‌‏‎ موقعيت‌‏‎ به‌‏‎
كه‌‏‎ دريابد‏‎ شالوده‌گرايي‌ ، ‏‎ ضد‏‎ و‏‎ استعلاگرايي‌‏‎ تجدد ، ‏‎ فرا‏‎ عصر‏‎ در‏‎ تا‏‎ برآنست‌‏‎
شالوده‌‏‎ نوع‌‏‎ هر‏‎ ثابت‌‏‎ وجود‏‎ ناپذيري‌ ، ‏‎ سنجش‌‏‎ انواع‌‏‎ حاملان‌‏‎ نحوي‌‏‎ چه‌‏‎ به‌‏‎
اساسي‌‏‎ قاعده‌‏‎ تنها‏‎ كه‌‏‎ جايي‌‏‎ تا‏‎ مي‌كنند‏‎ انكار‏‎ را‏‎ فراتاريخي‌‏‎ و‏‎ فراروايتي‌‏‎
.مي‌دانند‏‎ است‌‏‎ امكانپذير‏‎ راهرچيزي‌‏‎ ارتباط‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
مقالات‌‏‎ سرويس‌‏‎

قزل‌سفلي‌‏‎ محمدتقي‌‏‎
است‌‏‎ گروه‌‏‎ ملك‌مشترك‌‏‎ يا‏‎ دروني‌‏‎ حيث‌‏‎ از‏‎ زبان‌ ، ‏‎ مثابه‌‏‎ به‌‏‎ علمي‌ ، ‏‎ معرفت‌‏‎
ويژه‌‏‎ خصوصيات‌‏‎ دانستن‌‏‎ به‌‏‎ آن‌‏‎ فهميدن‌‏‎ براي‌‏‎.‎نيست‌‏‎ چيز‏‎ هيچ‌‏‎ اصلا‏‎ يا‏‎
(‎‏‏1‏‎)نيازمنديم‌‏‎ مي‌برند‏‎ بكار‏‎ و‏‎ مي‌آورند‏‎ وجود‏‎ به‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ كه‌‏‎ گروههايي‌‏‎
علمي‌‏‎ انقلابات‌‏‎ ساختار‏‎.كوهن‌‏‎.‎س‌‏‎.‎تامس‌‏‎
يا‏‎ داستان‌‏‎ همچون‌‏‎ اينكه‌‏‎ از‏‎ فارغ‌‏‎ آن‌ ، ‏‎ سطوح‌‏‎ تمامي‌‏‎ در‏‎ انسان‌ ، ‏‎ حيات‌‏‎ تاريخ‌‏‎
قرار‏‎ ملاحظه‌‏‎ مورد‏‎ انباشته‌‏‎ مخزني‌‏‎ همانند‏‎ يا‏‎ برسد ، ‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ گاهشمار‏‎
دريافت‌‏‎ قابل‌‏‎ درآن‌‏‎ متعدد‏‎ گسستهاي‌‏‎ همچون‌‏‎ شگرفي‌‏‎ شكلهاي‌‏‎ تغيير‏‎ گيرد ، ‏‎
توجه‌‏‎ مورد‏‎ معرفت‌شناسي‌‏‎ در‏‎ را‏‎ سيرورت‌‏‎ اين‌‏‎ اجمالا‏‎ آنكه‌‏‎ از‏‎ پيش‌‏‎.است‌‏‎
واجد‏‎ آيزيابرلين‌‏‎ معاصر‏‎ ازفيلسوف‌‏‎ قول‌‏‎ نقل‌‏‎ يك‌‏‎ به‌‏‎ اشاره‌‏‎ دهيم‌ ، ‏‎ قرار‏‎
و‏‎ انسانها‏‎:‎مي‌گويد‏‎ مگي‌‏‎ برايان‌‏‎ با‏‎ مصاحبه‌اي‌‏‎ در‏‎ وي‌‏‎.‎بود‏‎ خواهد‏‎ توجه‌‏‎
كه‌‏‎ راه‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ يعني‌‏‎ مي‌كنند ، ‏‎ پيشرفت‌‏‎ پدركشي‌‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ بعضا‏‎ انديشه‌ها‏‎
به‌‏‎ و‏‎ مي‌كشند‏‎ را‏‎ او‏‎ اعتقادهاي‌‏‎ لااقل‌‏‎ نمي‌كشند ، ‏‎ را‏‎ پدر‏‎ اگر‏‎ حتي‌‏‎ بچه‌هايش‌‏‎
(‎‏‏2‏‎).است‌‏‎ وابسته‌‏‎ همين‌‏‎ به‌‏‎ نيز‏‎ پيشرفت‌‏‎ و‏‎ توسعه‌‏‎.‎مي‌رسند‏‎ جديد‏‎ اعتقادات‌‏‎

به‌‏‎ را‏‎ چنين‌بياني‌‏‎ بي‌شك‌‏‎ فلسفي‌‏‎ -‎علمي‌‏‎ عرصه‌هاي‌‏‎ در‏‎ انديشه‌ها‏‎ تطور‏‎ سير‏‎
معرفت‌شناسي‌‏‎ تادربازشناسي‌‏‎ برآنيم‌‏‎ ما‏‎ كه‌‏‎ همچنان‌‏‎ مي‌كند ، ‏‎ نزديك‌‏‎ واقعيت‌‏‎
آن‌‏‎ بازپرداخت‌‏‎ ديگر‏‎ عبارت‌‏‎ به‌‏‎دهيم‌‏‎ نشان‌‏‎ را‏‎ خصيصه‌‏‎ اين‌‏‎ پسامدرن‌ ، ‏‎ نحله‌‏‎
گرديده‌‏‎ ارائه‌‏‎ پيشين‌‏‎ گزاره‌هاي‌‏‎ با‏‎ تقابل‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ وسيع‌‏‎ شناسانه‌‏‎ معرفت‌‏‎ شك‌‏‎
.است‌‏‎
در‏‎ وتاريخ‌گرايي‌‏‎ اثبات‌گرايي‌‏‎ فلسفي‌‏‎ سنت‌‏‎ دو‏‎ اساسا‏‎ بعد ، ‏‎ به‌‏‎ قرن‌ 18‏‎ از‏‎
با‏‎ انسان‌‏‎ كه‌‏‎ بودند‏‎ آن‌‏‎ مدعي‌‏‎ اثباتي‌‏‎ بينش‌‏‎ حاملان‌‏‎.‎بوده‌اند‏‎ هم‌‏‎ با‏‎ مواجهه‌‏‎
يابد ، ‏‎ دست‌‏‎ واقعيت‌‏‎ از‏‎ عيني‌‏‎ و‏‎ ناب‏‎ دانشي‌‏‎ به‌‏‎ است‌‏‎ قادر‏‎ بيطرفانه‌‏‎ تجربه‌اي‌‏‎
موقعيت‌‏‎ به‌‏‎ همواره‌‏‎ انساني‌‏‎ دانش‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ مدعي‌‏‎ تاريخي‌گرا ، ‏‎ نحله‌‏‎ مقابل‌‏‎ در‏‎
فرا‏‎ عصر‏‎ در‏‎ برآنيم‌تا‏‎ چالش‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ متاثر‏‎است‌‏‎ وابسته‌‏‎ او‏‎ تاريخي‌‏‎
ضد‏‎ و‏‎ ‎‏‏،‏‎(Post-Transen dentalism) پسااستعلاگرايي‌‏‎ عصر‏‎ و‏‎ تجدد‏‎
طرف‌‏‎ از‏‎ نحو‏‎ چه‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ دريابيم‌‏‎ ‎‏‏،‏‎(Ant-‎foundationalism) شالوده‌گرايي‌‏‎
وجود‏‎ ‎‏‏،‏‎Incommensu-rability (سنجش‌ناپذيري‌‏‎)‎ لاقياسيات‌‏‎ حاملان‌انواع‌‏‎
فراتاريخي‌‏‎ و‏‎ Metanarrative روايتي‌‏‎ فرا‏‎ هرنوع‌شالوده‌‏‎ ثابت‌‏‎
اين‌‏‎ اساسي‌‏‎ مفهوم‌‏‎ كه‌‏‎ بدانجا‏‎ تا‏‎.‎مي‌گردد‏‎ انكار‏‎ (‎Metahistorical)
محدوديتهاي‌‏‎ روش‌شناسي‌ها‏‎ كه‌ ، تمام‌‏‎ مي‌شود‏‎ عبارت‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ ختم‌‏‎ معرفت‌شناسي‌‏‎
امكانپذير‏‎ هرچيزي‌‏‎ همانا‏‎ مي‌پذيرد‏‎ بقا‏‎ كه‌‏‎ قاعده‌اي‌‏‎ تنها‏‎ و‏‎ دارند‏‎ را‏‎ خود‏‎
(‎‏‏3‏‎).مي‌باشد‏‎ است‌ ، ‏‎
اساس‌‏‎ براين‌‏‎ شعارش‌‏‎ كه‌‏‎ قرني‌‏‎.بود‏‎ تجربي‌‏‎ علم‌‏‎ غرور‏‎ قرن‌‏‎ واقع‌‏‎ در‏‎ قرن‌ 19 ، ‏‎
نيز‏‎ و‏‎ كافي‌‏‎ شما‏‎ دانش‌‏‎ كنيد ، ‏‎ اندازه‌گيري‌‏‎ نتوانيد‏‎ اگر‏‎:‎مي‌شد‏‎ تعيين‌‏‎
فرو‏‎ ساده‌‏‎ مكانيكي‌‏‎ مساله‌‏‎ يك‌‏‎ به‌‏‎ جهان‌‏‎ قرن‌‏‎ همين‌‏‎ در‏‎ (‎‏‏4‏‎)‎.‎نيست‌‏‎ رضايت‌بخش‌‏‎
كشف‌‏‎ زمانها‏‎ همه‌‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ حركت‌‏‎ قوانين‌‏‎ نيوتن‌‏‎ مي‌گفتند‏‎.‎بود‏‎ شده‌‏‎ كاسته‌‏‎
را‏‎ جهان‌‏‎ بدهيد‏‎ حركت‌‏‎ و‏‎ امتداد‏‎ من‌‏‎ به‌‏‎ بود‏‎ گفته‌‏‎ دكارت‌‏‎است‌‏‎ كرده‌‏‎
اندازه‌‏‎ را‏‎ همه‌چيز‏‎ بدهيد‏‎ ساعت‌‏‎ و‏‎ خطكش‌‏‎ من‌‏‎ به‌‏‎ مي‌گفت‌ ، ‏‎ ماخ‌‏‎.ميسازم‌‏‎
تا‏‎ كنيد ، ‏‎ معين‌‏‎ را‏‎ جهان‌‏‎ ذرات‌‏‎ امروز‏‎ حركت‌‏‎.‎بود‏‎ گفته‌‏‎ هم‌‏‎ ولاپلاس‌‏‎.‎مي‌گيرم‌‏‎
.كنم‌‏‎ قطعي‌‏‎ پيش‌بيني‌‏‎ را‏‎ بشريت‌‏‎ آينده‌‏‎ هم‌‏‎ من‌‏‎
رويكرد‏‎ چنين‌‏‎ بستر‏‎ از‏‎ (‎Positivism)اثبات‌‏‎ اصالت‌‏‎ مكتب‏‎ يا‏‎ پوزيتيويسم‌‏‎
.يافت‌‏‎ بلوغ‌‏‎ و‏‎ ظهو‏‎ فضايي‌‏‎ چنين‌‏‎ درقلب‏‎ و‏‎
اگوست‌‏‎ توسط‏‎ كه‌‏‎ (‎Positive Philosophy)اثباتي‌‏‎ فلسفه‌‏‎ يا‏‎ اثبات‌‏‎ اصالت‌‏‎
مشاهده‌‏‎ و‏‎ اثبات‌‏‎ قابل‌‏‎ امور‏‎ در‏‎ تفحص‌‏‎ روش‌‏‎ شد ، ‏‎ ابداع‌‏‎ قرن‌ 19‏‎ در‏‎ كنت‌‏‎
مقابل‌‏‎ در‏‎ علم‌‏‎ روش‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ استقراء‏‎ موجب‏‎ به‌‏‎ قوانين‌‏‎ كشف‌‏‎ و‏‎ پديده‌ها‏‎
.مي‌داد‏‎ قرار‏‎ مذهبي‌‏‎ جزميات‌‏‎ و‏‎ متافيزيكي‌‏‎ تفكر‏‎
منطق‌‏‎ حوزه‌‏‎ تفكيك‌‏‎ براي‌‏‎ عنوان‌كوشش‌‏‎ به‌‏‎ نيز‏‎ منطقي‌‏‎ پوزيتيويسم‌‏‎ بعد‏‎ چندي‌‏‎
عرصه‌‏‎ به‌‏‎ پا‏‎ وين‌‏‎ حلقه‌‏‎ بنام‌‏‎ گروهي‌‏‎ توسط‏‎ ‎‏‏،‏‎(‎‎‏‏5‏‎)‎متافيزيكي‌‏‎ تفكرات‌‏‎ از‏‎ عقل‌‏‎ و‏‎
رودلف‌‏‎ فرگه‌‏‎ راسل‌ ، ‏‎ برتراند‏‎ چون‌‏‎ افرادي‌‏‎ حلقه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎.‎گذاشت‌‏‎ وجود‏‎
خود‏‎ اوج‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ منطقي‌‏‎ پوزيتيويسم‌‏‎ ويتگنشتاين‌ ، ‏‎ بعدها‏‎ و‏‎ كارناپ‌ ، ‏‎
همراه‌‏‎ را‏‎ ويژه‌اي‌‏‎ اصول‌‏‎ اثبات‌گرايي‌‏‎ در‏‎ حاكم‌‏‎ استقراءگرايي‌‏‎.رساندند‏‎
عقلاني‌‏‎ تكامل‌‏‎ و‏‎ پيشرفت‌‏‎ دانش‌ 2ـ‏‎ كشف‌‏‎ روي‌‏‎ تكيه‌‏‎ و‏‎ تجربه‌گرايي‌‏‎ داشت‌1ـ‏‎
و‏‎ عام‌‏‎ قوانين‌‏‎ يافتن‌‏‎ براي‌‏‎ تلاش‌‏‎ علم‌ 3ـ‏‎ در‏‎ نسبي‌گرايي‌‏‎ با‏‎ ضديت‌‏‎ و‏‎ علم‌‏‎
زبان‌‏‎ يگانگي‌‏‎ بروني‌ 5ـ‏‎ منطق‌‏‎ روي‌‏‎ تكيه‌‏‎ و‏‎ زبان‌‏‎ منطقي‌‏‎ تحليل‌‏‎ مشترك‌ 4ـ‏‎
ورد‏‎ ارزشها‏‎ از‏‎ واقعيات‌‏‎ تفكيك‌‏‎ بالاخره‌ 6ـ‏‎ و‏‎ علوم‌‏‎ وحدت‌‏‎ يا‏‎ علمي‌‏‎
شده‌‏‎ ذكر‏‎ موارد‏‎حقيقي‌‏‎ معرفت‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ تجويزي‌‏‎ احكام‌‏‎ و‏‎ ارزشي‌‏‎ قضاوتهاي‌‏‎
راجربيكن‌ ، ‏‎ پيش‌سقراطيان‌ ، ارسطو ، ‏‎ آثار‏‎ در‏‎ حتي‌‏‎ مورد‏‎ تفاوت‌‏‎ بنابه‌‏‎
لاك‌ ، ‏‎ جان‌‏‎ لايبنيتس‌ ، ‏‎ گوتفريد‏‎ دكارت‌ ، ‏‎ رنه‌‏‎ بيكن‌ ، ‏‎ قرانسيس‌‏‎ آكم‌ ، ‏‎ ويليام‌‏‎
گرايان‌‏‎ بالاخره‌اثبات‌‏‎ و‏‎ ماخ‌‏‎ ارنست‌‏‎ اسپنر ، ‏‎ هبرت‌‏‎ كانت‌ ، ‏‎ هيوم‌ ، ‏‎ ديويد‏‎
تنها‏‎ علم‌ ، نه‌‏‎ اين‌‏‎ اثباتي‌‏‎ و‏‎ استقرايي‌‏‎ متد‏‎مي‌شود‏‎ ديده‌‏‎ وين‌‏‎ حلقه‌‏‎ منطق‌‏‎
واقع‌‏‎ مخالفت‌‏‎ مورد‏‎ نيز‏‎ آنها‏‎ بعدي‌‏‎ طرفداران‌‏‎ توسط‏‎ بلكه‌‏‎ مخالفين‌‏‎ توسط‏‎
استقراء‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ عمومي‌‏‎ اصل‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ معتقد‏‎ پوزيتيوسيم‌‏‎ استقراءگرايي‌‏‎.‎شد‏‎
شروط‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ وفا‏‎ ليكن‌‏‎ نمي‌كند‏‎ يا‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ وفا‏‎ شده‌‏‎ تصريح‌‏‎ شروط‏‎ به‌‏‎ يا‏‎
.ندارد‏‎ كسي‌‏‎ شخصي‌‏‎ عقيده‌‏‎ به‌‏‎ بستگي‌‏‎
براين‌‏‎ منطقي‌‏‎ نحله‌پوزيتيويسم‌‏‎ در‏‎ فلاسفه‌‏‎ بزرگترين‌‏‎ از‏‎ راسل‌‏‎ برتراند‏‎
بوقلمون‌استقراء‏‎ داستان‌‏‎ و‏‎ برد ، ‏‎ هجوم‌‏‎ سطحي‌‏‎ اثبات‌گرايي‌‏‎ گونه‌‏‎
.بود‏‎ حوزه‌‏‎ شديدبراين‌‏‎ واكنش‌‏‎ نوعي‌‏‎ راسل‌ ، ‏‎ (‎‏‏6‏‎)‎گراي‌‏‎
دارد‏‎ ادامه‌‏‎
پاورقي‌ها‏‎
S.kuhn, The Structure of Scientific evolution, (chicago: The
university of chicago press,), p...Thomas
طرح‌‏‎:‎تهران‌‏‎)‎ فولادوند ، ‏‎.‎.‎عزت‌ا‏‎ ترجمه‌‏‎ انديشه‌‏‎ مردان‌‏‎ مگي‌ ، ‏‎ برايان‌‏‎.‎‎‏‏2‏‎
.ص‌ 27‏‎ ‎‏‏،‏‎(نو ، 1374‏‎
feyerabend, Against Method:outline of on Anarchistic Theory,
(London:New left Book,),PP.-..Paul
:است‌‏‎ شده‌‏‎ منتشر‏‎ نيز‏‎ كتاب‏‎ اين‌‏‎ فارسي‌‏‎ ترجمه‌‏‎
فكر‏‎:‎تهران‌‏‎)‎صفري‌ ، ‏‎ قوام‌‏‎ مهدي‌‏‎ ترجمه‌‏‎ روش‌ ، ‏‎ برضد‏‎ فايرابند ، ‏‎ پاول‌‏‎ ‎ـ‏‎
(روز ، 1375‏‎
-علمي‌‏‎:‎تهران‌‏‎)‎كلام‌‏‎ زيبا‏‎ سعيد‏‎ ترجمه‌‏‎ علم‌ ، ‏‎ چيستي‌‏‎ چالمزز ، ‏‎ اف‌‏‎ آلن‌‏‎.‎‏‏4‏‎
.ص‌ 3‏‎ ‎‏‏،‏‎(فرهنگي‌ ، 1373‏‎
بشيريه‌ ، ‏‎ حسين‌‏‎ ترجمه‌‏‎ ‎‏‏،‏‎(عمومي‌‏‎ حوزه‌‏‎ نقددر‏‎)هابرماس‌‏‎ هولاب ، ‏‎ رابرت‌‏‎.‎‎‏‏5‏‎
.ص‌ 132‏‎ ‎‏‏،‏‎(نشدني‌ 1375‏‎:‎تهران‌‏‎)
اين‌‏‎.‎مي‌آورد‏‎ خشن‌‏‎ حدي‌‏‎ تا‏‎ و‏‎ جالب‏‎ مثالي‌‏‎ مورد‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ برتراندراسل‌‏‎.‎‎‏‏6‏‎
صبح‌‏‎ ساعت‌ 9‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ كرد‏‎ ملاحظه‌‏‎ مرغداري‌‏‎ در‏‎ خود‏‎ بامداد‏‎ اولين‌‏‎ در‏‎ بوقلمون‌‏‎
و‏‎ قضاوت‌‏‎ در‏‎ بود‏‎ خوبي‌‏‎ استقراءگراي‌‏‎ چون‌‏‎ حال‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎.دادند‏‎ غذا‏‎ او‏‎ به‌‏‎
در‏‎ كه‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ زيادي‌‏‎ مشاهدات‌‏‎ تا‏‎ شد‏‎ منتظر‏‎ او‏‎.نكرد‏‎ تعجيل‌‏‎ نتيجه‌گيري‌‏‎
اوضاع‌‏‎ تحت‌‏‎ را‏‎ مشاهدات‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ كند ، ‏‎ گردآوري‌‏‎ مي‌شود‏‎ تغذيه‌‏‎ صبح‌‏‎ ساعت‌ 9‏‎
سرد ، ‏‎ و‏‎ گرم‌‏‎ روزهاي‌‏‎ در‏‎ پنج‌شنبه‌ها ، ‏‎ و‏‎ چهارشنبه‌ها‏‎ در‏‎ وسيعي‌ ، ‏‎ مختلف‌‏‎
خود‏‎ فهرست‌‏‎ به‌‏‎ ديگري‌‏‎ مشاهدتي‌‏‎ گزاره‌‏‎ روز‏‎ هر‏‎.داد‏‎ انجام‌‏‎ خشك‌‏‎ -‎باراني‌‏‎
به‌‏‎ دست‌‏‎ و‏‎ داد‏‎ رضايت‌‏‎ او‏‎ استقراءگراي‌‏‎ وجدان‌‏‎ سرانجام‌‏‎.‎كرد‏‎ اضافه‌‏‎
تغذيه‌‏‎ صبح‌‏‎ ساعت‌ 9‏‎ سر‏‎ هميشه‌‏‎ گرفت‌من‌‏‎ نتيجه‌‏‎ و‏‎ زد‏‎ استقرائي‌‏‎ استنباطي‌‏‎
شب‏‎ زيرا‏‎ است‌‏‎ غلط‏‎ قاطعي‌‏‎ صورت‌‏‎ به‌‏‎ نتيجه‌‏‎ اين‌‏‎ شد‏‎ معلوم‌‏‎ كه‌‏‎ افسوس‌‏‎ مي‌شوم‌ ، ‏‎
استقرايي‌‏‎ استنباطي‌‏‎.‎شد‏‎ بريده‌‏‎ گلويش‌‏‎ شود‏‎ تغذيه‌‏‎ اينكه‌‏‎ جاي‌‏‎ به‌‏‎ كريسمس‌‏‎
.گرديد‏‎ كاذب‏‎ نتيجه‌‏‎ به‌‏‎ منتهي‌‏‎ صادق‌‏‎ مقدمات‌‏‎ وجود‏‎ با‏‎



.است‌‏‎ همشهري‌‏‎ روزنامه‌‏‎ به‌‏‎ متعلق‌‏‎ و‏‎ محفوظ‏‎ حقوق‌‏‎ تمام‌‏‎