پنجم ، شماره 1401 نوامبر 1997 ، سال آبان 1376 ، 6 پنجشنبه 15
|
|
دانشجو و دانشگاه
.است همشهري روزنامه به متعلق و محفوظ حقوق تمام
رهبري معظم مقام رهنمودهاي آئينه در
(آثار نشر ويژه مديريت) رهبري معظم مقام دفتر:تنظيم و تهيه
(5)
دانشگاه جايگاه
كننده تضمين دانشجو ، .است چيز همه واقع در كشوري ، هر براي دانشگاه
هر فرداي مي‌شود امروز دانشجوي روي از واقع در.است جامعه هر فرداي
ايمان كردن نيت‌ريشه‌كن با كه كساني آن.زد حدس يا شناخت را جامعه
به را دانشجويي ومحيط پرداختند دانشگاه به ايران كشور در ديني
كردند آلوده ضدديني ياسرگرميهاي ضدديني اوهام يا ضدديني تفكرات
پليدشان ، هدف اجراي براي و كارمي‌كنند ، چه كه فهميدند خوب خيلي
.كردند تكيه اصلي نقطه روي بر حقا
ازسويي ، .است آينده زندگي روشن شاخص بعد ، دو در موجود ، دانشگاه
و رفاه و پويايي نماي مي‌تواند آن در علمي مديريت و نشاط و تحرك
ذخيره توانهاي باروري و رشد به را اميدهايي و آيد حساب به ملي توسعه
فضاي و ديني و اخلاقي تربيت به اهتمام ديگر ، سوي از.بيافريند بومي
و بنشاند بار به جامعه‌ديني‌را روياي مي‌تواند آن ، در دين‌پرورانه
.بخشد راشتاب اسلامي فاضله مدينه سوي به حركت
اصلاح‌بشود ، دانشگاه اگر.است كشوري و جامعه هر اساسي نقطه دانشگاه ،
آن بشود ، سرنوشت فاسد دانشگاه اگر.شد خواهد اصلاح جامعه آن آينده
است ممكن فرض‌مي‌كنيم ، دانشگاه در كه فسادي اين.است فساد جامعه
در كه است اين علمي‌معنايش فساد علمي ، فساد يا باشد ، اخلاقي فساد
و معلم نه كند ، دلسوزي دادن ياد و دادن درس براي معلم نه دانشگاه
بد آمدن ، بار بي‌سواد نتيجه ، .كند دلسوزي گرفتن ياد براي دانشجو
اين معنايش اخلاقي ، فساد.رشداستعدادهاست عدم و نفهميدن و فهميدن
و شرافت اخلاقي ، لحاظ از نمي‌خواند ، يا درس‌مي‌خواند كه آن كه است
هم اينندهد پرورش خود در را لازم ايمان و وانگيزه غيرت و شرف
شريف كه عالمي آن بدتر ، گاهي هم شايد است ، يكي اول شق با نتيجه‌اش
و ملي ارزشهاي و آرمانها و ملت و كشور از دفاع غيرت و حميت نباشد ،
ترجيح‌بدهد ، خودي بر را دشمن كه عالمي آن باشد ، نداشته را خود ديني
بدتر جاهلي هر از عالم آن بدهد ، قرار ملت دشمن اختيار در را خود
.مي‌زند صدمه بيشتر و مي‌رود دزدي به چراغ با كه است دزدي است ، همان
قدرتهاي كه هست و بود آن موجب كشور ، پيكره در دانشگاه جايگاه
به‌شيوه‌هاي و دهند قرار خويش تحركات اصلي هدف را نهاد اين جهاني ،
با مستكبران.ورزند تلاش كانون اين دگرسازي و تغيير براي گوناگون ،
سخن آن از كه دانشجو و دانشگاه ويژه بافت نيز و موثر جايگاه به توجه
.يازيده‌اند دست متمركزي تلاش به گفت خواهيم
اين چرخهاي گردانندگان فردا اما دانش‌آموزيد ، امروز دانشجوييد ، امروز
محيط بسازيد ، را دانشگاهها.بسازيد را خودتان امروز.كشورشماييد
همين هم را دبيرستانها محيط كنيد ، اسلامي و محيطانقلابي را دانشگاه
كرده محيطهامعطوف اين به را توجهش دشمن‌بيشترين كه نمي‌بينيد.طور
است؟
ايجابمي‌كند جهاني ، دشمنان متمركز تلاش نيز و دانشگاه طبيعي حساسيت
را آن باشدو كشور برنامه‌ريزان توجه كانون اجتماعي ، موسسه اين كه
رفع جانبه‌براي همه تلاشي و آورند حساب به كلان مسايل راس در
به آن حركت فراراه در مطمئن مسيري آورند ، عمل به آن مختلف تنگناهاي
.نمايند ترسيم آن آينده از روشن چشم‌اندازي و آورند وجود
اهميت‌مساله بر واقع‌بينانه ، و ژرف درك چنين با ،(ره)راحل امام
مساله مهمترين عنوان به را آن و دادند نشان مداوم تاكيد دانشگاه
را اهتمام اين از گوشه‌اي زير ، خاطره.فرمودند گوشزد كشور ، مكررا
.مي‌دهد نشان
ما ، فقيد كبير رهبر نظر در كه كنيم ادعا قاطع صورت به مي‌توانيم ما
.است بوده كشور و انقلاب براي اول طراز مسايل جزو دانشگاهها ، مساله
مساله:فرمودند ايشان كشور فرهنگي مسئولان از جمعي درديدار وقت يك
ما اساسي و ماندگار و مهم مساله كه صورتي در.موقت‌است امر يك جنگ
.دانشگاههاست
را مختلف عملكردهاي و كاركردها دانشگاه‌دانشگاه ، كاركردهاي
دارد ، جاي دانشگاه كاركردهاي بالاصاله‌در موارد ، اين از برخي.داراست
يك به‌عنوان اما ;آن‌نباشد تاسيس اصلي اهداف جزو شايد ديگر برخي و
.مي‌شود رويت موجود واقعيت
مميزات از دانشگاه ، تحقيقي و درسي كاركرد:پژوهش و آموزش مركز (1
اين.است گيتي از نقطه‌اي هر در نهاد اين فراگير و طبيعي روشن ،
و شد تاسيس بشري فهم ارتقاي نيز و وفراگيري آموختن براي موسسه ،
كاركردها در را خويش توفيق علمي ، وشادابي نشاط و قوت و حضور به‌ميزان
:مي‌سازد نمايانتر اهداف و
رسالت.كنند درك را دانشجو رسالت دانشگاههابايستي در دانشجويان
رشد و يادگرفتن و خواندن درس براي دانشگاه محيط از دانشجو ، استفاده
.است گفتن درس استاد ، رسالت.است كردن پيدا
;مي‌رساند امداد جمعي زندگي بدنه و راس به دانشگاه ، :مولد نقش (2
و سمت ;مي‌كند تربيت آن براي انساني نيروي ;مي‌كند فكري علمي‌و تغذيه
آن به و مي‌نمايد تعريف را فرهنگي و اجتماعي جهت‌گيريهاي‌اقتصادي ، سوي
:مي‌بخشد نسق و شكل
چه دانشگاه.مصرف‌كننده همه‌جا و است ، توليدكننده دانشگاه نظام ، يك در
نظام اين كل و ديگر دستگاههاي كه را چيزي آن خواهدكرد؟ چيزي‌توليد
.مي‌كنند مصرف
