ششم‌ ، شماره‌ 1470‏‎ سال‌‏‎ ژانويه‌ 1998 ، ‏‎ بهمن‌ 1376 ، 28‏‎ چهارشنبه‌ 8‏‎


بستگي‌‏‎ افراد‏‎ سن‌‏‎ به‌‏‎ دوم‌‏‎ زبان‌‏‎ فراگيري‌‏‎
دارد‏‎


را‏‎ دوم‌‏‎ زبانهاي‌‏‎ فراگيري‌‏‎ بزرگسالان‌عموما‏‎ چرا‏‎:‎خارجي‌‏‎ رسانه‌هاي‌‏‎ واحد‏‎
آساني‌‏‎ رابه‌‏‎ آنها‏‎ مي‌رسدكودكان‌ ، ‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎ مشكل‌مي‌يابند ، ‏‎
شناختي‌‏‎ زبان‌‏‎ اطلاعات‌‏‎ پردازش‌‏‎ چگونگي‌‏‎ روي‌‏‎ كه‌‏‎ پژوهشگراني‌‏‎ جذبمي‌كنند؟‏‎
در‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ سني‌‏‎ به‌‏‎ بستگي‌‏‎ آن‌‏‎ دليل‌‏‎ كه‌‏‎ دريافته‌اند‏‎ مي‌كنند ، ‏‎ مطالعه‌‏‎ مغز‏‎
ان‌ ، مولر‏‎.‎ان‌‏‎.‎سي‌‏‎ تلويزيون‌‏‎ گزارش‌‏‎ به‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ آموخته‌‏‎ دوم‌‏‎ زبان‌‏‎ آن‌ ، ‏‎
.است‌‏‎ آمده‌‏‎ امريكا‏‎ به‌‏‎ بلغارستان‌‏‎ از‏‎ سالگي‌‏‎ سن‌ 3‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ دختري‌‏‎ رايوا‏‎
مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ اما‏‎ بود ، ‏‎ آسان‌‏‎ بسيار‏‎ كاري‌‏‎ وي‌‏‎ براي‌‏‎ انگليسي‌‏‎ زبان‌‏‎ فراگيري‌‏‎
از 30‏‎ پس‌‏‎ من‌‏‎:‎مي‌گويد‏‎ وي‌‏‎ پدر‏‎.داشتند‏‎ راه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ بيشتري‌‏‎ اشكالات‌‏‎ مولر‏‎
فراگيري‌‏‎ بزرگسالان‌‏‎ براي‌‏‎ عموما‏‎ چرا‏‎.بگيرم‌‏‎ ياد‏‎ انگليسي‌‏‎ شدم‌‏‎ مجبور‏‎ سال‌‏‎
سرطان‌‏‎ مطالعات‌‏‎ مركز‏‎ در‏‎ است‌؟پژوهشگران‌‏‎ مشكل‌تر‏‎ جديد ، ‏‎ زبان‌‏‎ يك‌‏‎
از‏‎ آنان‌‏‎.‎هستند‏‎ پرسش‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ پاسخ‌دادن‌‏‎ آستانه‌‏‎ در‏‎ كترينگ‌‏‎ -‎اسلون‌‏‎
(Functional MRI) عملي‌‏‎ تشديدمغناطيسي‌‏‎ بنام‌تصويربردار‏‎ ماشيني‌‏‎
بررسي‌‏‎ را‏‎ داوطلب‏‎ مغزي‌ 12‏‎ فعاليت‌‏‎ محققان‌‏‎.‎كرده‌اند‏‎ بهره‌برداري‌‏‎
برخي‌‏‎.‎مي‌كنند‏‎ صحبت‌‏‎ زبان‌‏‎ يك‌‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ به‌‏‎ داوطلبان‌‏‎ اين‌‏‎ تمام‌‏‎ كه‌‏‎ نموده‌اند‏‎
بقيه‌ ، ‏‎ كه‌‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎ فراگرفته‌اند ، ‏‎ كودكي‌‏‎ در‏‎ را‏‎ خود‏‎ دوم‌‏‎ زبان‌‏‎ آنان‌ ، ‏‎ از‏‎
.آموخته‌اند‏‎ دانشگاه‌‏‎ يا‏‎ دبيرستان‌‏‎ در‏‎ را‏‎ آن‌‏‎
را‏‎ انگليسي‌‏‎ و‏‎ كرواتي‌‏‎ زبانهاي‌‏‎ بررسي‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ داوطلبان‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ موركج‌ ، ‏‎ آن‌‏‎
شد ، ‏‎ انجام‌‏‎ چگونه‌‏‎ مطالعه‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ اين‌‏‎ دادن‌‏‎ نشان‌‏‎ به‌‏‎ وي‌‏‎آموخت‌‏‎ كودكي‌‏‎ در‏‎
را‏‎ تصويرهايي‌‏‎ مي‌كردند ، ‏‎ روشن‌‏‎ را‏‎ MRI دستگاه‌‏‎ كه‌‏‎ هنگامي‌‏‎.‎است‌‏‎ پرداخته‌‏‎
:كند‏‎ فكر‏‎ تصويرها‏‎ مي‌خواستنددرباره‌‏‎ او‏‎ از‏‎ و‏‎ مي‌دادند ، ‏‎ نشان‌‏‎ به‌آن‌‏‎
به‌‏‎ صبح‌‏‎ كردم‌‏‎ فكر‏‎ من‌‏‎:‎آن‌مي‌گويد‏‎كرواتي‌‏‎ به‌‏‎ سپس‌‏‎ به‌انگليسي‌ ، ‏‎ ابتدا‏‎
چه‌‏‎ به‌‏‎ كه‌آن‌‏‎ نبود‏‎ مهم‌‏‎.داريم‌‏‎ پيش‌‏‎ در‏‎ را‏‎ خوبي‌‏‎ روز‏‎ چه‌‏‎ خيرخورشيد ، ‏‎
نوري‌‏‎ با‏‎ و‏‎ مي‌شد‏‎ فعال‌‏‎ مغزش‌‏‎ معين‌در‏‎ نقطه‌‏‎ يك‌‏‎ حال‌‏‎ هر‏‎ در‏‎.‎مي‌كرد‏‎ زباني‌فكر‏‎
.مي‌گرديد‏‎ مشخص‌‏‎ مي‌شد ، ‏‎ ساطع‌‏‎ ازآن‌نقطه‌‏‎ كه‌‏‎
داد‏‎ نشان‌‏‎ آن‌‏‎.‎است‌‏‎ انگليسي‌‏‎ وقرمز‏‎ كرواتي‌‏‎ زبان‌‏‎ تصويرها‏‎ در‏‎ زرد‏‎ رنگ‌‏‎
كه‌‏‎ مواردي‌‏‎ در‏‎ اما‏‎منطبق‌هستند‏‎ برهم‌‏‎ منطقه‌‏‎ دو‏‎ اين‌‏‎ وي‌‏‎ مورد‏‎ كه‌در‏‎
.نبود‏‎ اين‌طور‏‎ بودند ، ‏‎ آموخته‌‏‎ بزرگسالي‌‏‎ در‏‎ را‏‎ دوم‌‏‎ داوطلبان‌زبان‌‏‎
در‏‎ ديگري‌‏‎ منطقه‌‏‎ بودند ، ‏‎ آموخته‌‏‎ را‏‎ دوم‌‏‎ زبان‌‏‎ نوجواني‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ آنهايي‌‏‎
:مي‌گويد‏‎ كارشناس‌‏‎ يك‌‏‎.‎مي‌كرد‏‎ پردازش‌‏‎ را‏‎ اطلاعات‌‏‎ و‏‎ مي‌شد‏‎ فعال‌‏‎ مغزشان‌‏‎
مي‌دهد‏‎ مختلفي‌انجام‌‏‎ كارهاي‌‏‎ انسان‌‏‎ مغز‏‎ كه‌‏‎ مي‌آموزد‏‎ ما‏‎ به‌‏‎ موضوع‌‏‎ اين‌‏‎
در‏‎ كارآن‌‏‎ با‏‎ بزرگسالي‌‏‎ در‏‎ شده‌‏‎ آموخته‌‏‎ يك‌زبان‌‏‎ با‏‎ مغز‏‎ كار‏‎ يعني‌‏‎
اين‌بررسي‌‏‎ نتايج‌‏‎.‎مي‌كند‏‎ فرق‌‏‎ شده‌ ، ‏‎ كودكي‌فراگرفته‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ زباني‌‏‎ مورد‏‎
بهتربگوئيم‌‏‎ يا‏‎.است‌‏‎ داشته‌‏‎ مغز‏‎ درجراحي‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ مهم‌‏‎ اثرات‌‏‎ اينك‌‏‎ هم‌‏‎
موثر‏‎ مي‌كند ، ‏‎ آماده‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ جراحي‌‏‎ عمل‌‏‎ از‏‎ پيش‌‏‎ مغز ، ‏‎ جراح‌‏‎ يك‌‏‎ كه‌‏‎ روشي‌‏‎ در‏‎
جراحي‌‏‎ راعمل‌‏‎ مغزي‌‏‎ غده‌‏‎ يك‌‏‎ مي‌خواهند‏‎ كه‌‏‎ بگوئيم‌هنگامي‌‏‎ دقيق‌تر‏‎.است‌‏‎ بوده‌‏‎
سخن‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ مغز‏‎ شناختي‌‏‎ زبان‌‏‎ ازمنطقه‌‏‎ مي‌كنند‏‎ سعي‌‏‎ جراحان‌‏‎ كنند ، ‏‎
.كنند‏‎ دوري‌‏‎ دارد ، ‏‎ گفتن‌سروكار‏‎



.است‌‏‎ همشهري‌‏‎ روزنامه‌‏‎ به‌‏‎ متعلق‌‏‎ و‏‎ محفوظ‏‎ حقوق‌‏‎ تمام‌‏‎