نوجوان مخترعان و نور مدرسه تهران ، جنوب
سنگها شهاب
و فني آموزشكده و 19 معلم تربيت مركز 24
مي‌شود ايجاد حرفه‌اي
حمايت عمومي كتابخانه‌هاي از ارشاد وزارت
مي‌كند
كهن شهر مرتفع‌در بناي يك از بخش‌هايي
شد كشف "سيمره"
و 71 تعطيل پذيرايي و اقامتي واحد 10
گرفتند اخطار واحد
بهداشتي مراكز براي قانوني مجوز 125
شد صادر فرهنگيان درماني
بين همكاري مهم زمينه فرهنگي ميراث
است يونسكو و ايران
نوجوان مخترعان و نور مدرسه تهران ، جنوب
ميرزايي حامد
قرباني محمد
عابدي محمد
تهران ، شهر جنوب در نور تحصيلي راهنمايي مدرسه :اشاره
اتوبوس‌هاي غرش و صدا سرو كه جايي همان و بعثت پارك پشت
.است شده واقع نمي‌شود ، قطع لحظه‌اي جنوب ترمينال
منطقه 16 محله‌هاي كودكان را مدرسه اين دانش‌آموزان
جواديه و نازي‌آباد.ياغچي‌آباد علي‌آباد ، خزانه ، بويژه
ده در كه دولتي مدرسه اين دانشآموزانميدهند تشكيل
و آموزشي مختلف امور در را موفقيتهايي همواره گذشته ، سال
كاركنان و مدير هدايت با اكنون كرده‌اند ، كسب پرورشي
ثبت و اختراع:گذاشته‌اند جديدي راه در قدم مدرسه ،
!اختراعات
نشست در و عيد اين از پيش مدرسه ، اين مخترع دانش‌آموز سه
منطقه مسئولان از را جوايزي و شدند معرفي پژوهنده معلمان
اين فعاليت و كار ساختن مطرح و شناسايي.كردند دريافت 16
پژوهشهاي يافته‌تر تكامل نوع كه - دانش‌آموزان
آموزش كل اداره تحقيقات شوراي موردپسند - است دانش‌آموزي
جهت در گامي عنوان به كار ، اين از و گرفت پرورش‌قرار و
فكري - پژوهشي فعاليتهاي به بهادادن و آموزشي نظام اصلاح
اقدام يك در تهران شهر پرورش و آموزش مديركل و شد ياد
شوراي جلسه در كرد دعوت دانش‌آموزان اين از بديع ،
"ويژه ميهمان" عنوان به تهران ، شهر پرورش و آموزش معاونين
پنج‌شنبه 23 روز دانش‌آموزان اين.باشند حضورداشته
حضور تهران پرورش و آموزش كل اداره در ماه فروردين
مورد خود ، كار باره در توضيحاتي ارائه ضمن و يافتند
تقديم با پرورش و آموزش مسئولان و گرفتند قرار تشويق
.كردند تجليل آنها از آزادي بهار سكه و تقديرنامه
اين تلاشهاي از قدرداني براي و ديدار اين مناسبت به
ابتداي از كه اكبرشندي محمود با خوش‌فكر ، دانش‌آموزان
بوده عهده‌دار را آن نورمديريت راهنمايي مدرسه تاسيس
.ميآيد پي در كه داده‌ايم انجام گفت‌وگويي است ،
فعاليتهاي چگونگي باره در توضيحاتي ارائه ضمن اكبرشندي ،
:گفت دانش‌آموزان اين شناسايي چگونگي مدرسه ، درمورد علمي
دراختيار كه امكاناتي و مدرسه آزمايشگاه تجهيز از بعد
در كه تغييراتي به توجه با نيز و داديم قرار دانش‌آموزان
بر و بود آمده عمل به راهنمايي دوره امتحانات آئين‌نامه
تاكيد كامل ، چه و ساده چه دانش‌آموزان پژوهشي كارهاي
كه حوزه‌اي هر در خواستيم مدرسه دانش‌آموزان از مي‌كرد ،
از برخي ويژه توجه البته.كنند كار هستند علاقه‌مند
اين ترويج در فرهنگي خانواده‌هاي بويژه خانواده‌ها ،
كنار در و كرد كمك ما به خيلي مدرسه ، سطح در موضوع
قبيل اين به كه مدارسي اكثر در تقريبا كه معمولي كارهاي
را اختراع سه است ، مشاهده قابل مي‌دهند ، اهميت موضوعات
در نيز چهارمي و رسانده‌ايم ثبت به دانش‌آموزان سوي از
رسمي روزنامه در اختراعات همه توضيح و است تكميل حال
.است رسيده چاپ به كشور
توضيح چنين خمسه ميرزايي حامد دانش‌آموز كار درمورد وي ،
وي.است نازي‌آباد محله ساكن و سال 66 متولد حامد:داد
در را اورانيوم فعاليت ميزان كه كرده طراحي دستگاهي
شماره 26890 به تاريخ 24/11/79 در و مي‌سنجد راكتور
.است كرده دريافت اختراع ثبت گواهي‌نامه
گواهي‌نامه ضميمه كه توضيحاتي در حامد:افزود اكبرشندي
ساخت براي من انگيزه:است آورده كرده ، خود اختراع ثبت
حركت باعث گاما خنثي اشعه فهميدم كه بود اين دستگاه اين
در را كنستانتين و آهن فلزي ورق اگر و مي‌شود الكترونها
براي كه مي‌كند توليد برق مقداركمي دهيم ، قرار آن مقابل
.است مفيد راكتور در اورانيوم فعاليت ميزان سنجش
داده ارائه علمي توضيحاتي خود ، اختراع درتوصيف سپس حامد ،
از نمونه‌اي ساخت و خود دستگاه شماي ترسيم با نهايت در و
ساير و وي اختراع.است كرده تكميل را خود كار آن ،
.است رسيده ثبت به سال بيست مدت براي دانش‌آموزان
از و است جوش و پرجنب بسيار حامد ، :مي‌گويد مدرسه مدير
وي پدر و مي‌رود به‌شمار هم مدرسه خوب فوتباليستهاي
"ورزش" و "درس" مقوله تلفيق از نمونه‌اي وي ، است فرهنگي
.است هم با مورد دو هر در شدن موفق و
محمد مدرسه مخترع دانش‌آموز ديگر مورد در اكبرشندي
فلكه ساكن و سال 1365 متولد قرباني:مي‌گويد چنين قرباني
است كم‌حرفي و ساكت دانش‌آموز وي.است بخارايي خزانه اول
براساس كه مغناطيسي موتور روغن درباره را خود اختراع و
به تاريخ 5/7/79 در مي‌كند ، عمل الكترومغناطيس قانون
ثبت به صنعتي مالكيت و شركتها ثبت اداره در شماره 26665
.است كرده دريافت اختراع ثبت گواهي‌نامه و رسانده
اين:مي‌دهد توضيح چنين قرباني كار باره در اكبرشندي
صفحاتي و همنام رباي آهن چند از كه است موتوري اختراع ،
ميله و ميله چند و نمي‌دهند عبور را ربا آهن نيروي كه
است اينگونه كار قانون.است شده تشكيل مي‌گردد ، كه محوري
به متصل و فوق صفحات از پوشيده دورتادور رباها آهن كه
قرار اول اشياء نزديك در اشياء همين و ميله‌اند چند
وقتي كه مي‌گردند چنين موتور دو و دارند
نيروي مي‌شوند ، رد هم كنار از دوچرخنده همنام رباهاي آهن
علت و مي‌گردد موتور و مي‌كند دور هم از را آنها دافعه
.هستند صفحات آنها ، گذشتن هم از
وي اختراع كه دانش‌آموزي سومين باره در نور مدرسه مدير
دريافت به موفق تاريخ 10/9/79 در شماره 26750 با
ديگر عابدي ، محمد:مي‌گويد شده ، اختراع ثبت گواهي‌نامه
و است ساكت و حرف كم بسيار هم نور مدرسه مخترع دانش‌آموز
مادر.نمي‌گويد سخني معمولا نشود ، پرسيده چيزي او از تا
متولد محمد.هستند مطهري شهيد شهرك ساكن و است فرهنگي وي
الكتريسيته مولد" نام با وي اختراع و است بهمن‌ماه 1365
اين ساختن از هدفاست رسيده ثبت به "هيدروژن كمك با
كار اين با.است هيدروژن از الكتريسيته گرفتن دستگاه
آن از و درآورد حركت به را ساكن الكتريسيته مي‌توان
دستگاه اين در هيدروژن تن يك دادن قرار با.گرفت انرژي
اختلاف ايجاد با و آورد دست به الكترون گرم مي‌توان 544
از استفاده.كرد توليد زيادي نيروي مي‌توان بالا پتانسيل
و نيرو از استفاده با زيرا است ، به‌صرفه بسيار ماشين اين
.آورد دست به را زيادي انرژي مي‌توان كم هزينه
ضمن كرده ، ضميمه خود اختراع به كه توضيحاتي در عابدي
توضيح چنين را خود ادعاي دستگاه ، كاركرد و نقشه ارائه
از استفاده چگونگي مورد در فكر با من:است داده
نتيجه اين به برق نيروي توليد براي ساكن الكتريسيته
دستگاه ، اين ساخت و كنم پيدا مالش از بهتر راهي كه رسيدم
به باردار جسم يك وقتي كه رسيد ذهنم به زماني
از استفاده با و مي‌كند جذب را آن مي‌رسد ، جسم‌بي‌باري
دراين من.بسازم را دستگاه اين توانستم تفكر و محاسبات
كه اطلاعاتي با و بردم بهره خودم فكر از زيادي حد تا راه
.كنم طراحي را دستگاه اين توانستم داشتم برق مورد در
اين فعاليتهاي طرح از ما هدف:مي‌گويد اكبرشندي
بيهوده تلاش و الگوبرداري عنوان هيچ‌وجه به دانش‌آموزان ،
باشند ، مخترع بايد حتما دانش‌آموزان همه كه اين ترويج در
هر در كودكان قبيل اين ظهور مي‌دانيم همه كه چرا.نيست
اگر.نيست گسترده ولي است ، طبيعي اگرچه مدرسه‌اي ،
باشند ، نيز توانا بودن ، دانا ضمن در ما كودكان مي‌خواهيم
بچه‌ها پرسش كوچكترين كه است آن مدارس در كار مهم‌ترين
در و بشماريم بزرگ را آنها كوچك كار هر بگيريم ، جدي را
ورزشي ، هنري ، ذوقي ، علمي ، خوب فعاليتهاي همه از تجليل
.ندهيم راه خود به درنگ لحظه‌اي آنها ديني و اخلاقي
فرار پديده كه آن جاي به:مي‌گويد پايان ، در اكبرشندي
هيات اعضاي و استادان ميان در و دانشگاه‌ها در را مغزها
كنيم ، بررسي و جستجو المپيادها برگزيدگان همچنين و علمي
(تحصيلي راهنمايي مدارس و دبستانها) عمومي آموزش مدارس به
اين در كشور علمي توسعه پايه‌هاي كه بپذيريم و بينديشيم
كه است لازم ميان ، اين در و مي‌شود گذاشته مدارس
دانش‌آموزان بين در علم‌جويي انگيزه ايجاد از مسئولان
و بودجه اختصاص نيز و راهنمايي و ابتدايي دوره‌هاي
.نكنند دريغ مدارس به آموزشي تجهيزات
سنگها شهاب
ترتيب به داردكه وجود سياره نه ما خورشيدي منظومه در
،(زهره)ناهيد ،(عطارد) تير:از عبارتند خورشيد از فاصله
،(زحل)كيوان ،(مشتري)برجيس ،(مريخ) بهرام ،(ارض) زمين
تا سياره هر فاصله كه طوري به پلوتون ، و نپتون اورانوس ،
تا قبلي مجاور سياره فاصله برابر دو تقريبا خورشيد
.است خورشيد
يا سياره شبه بيش‌از 1500 سياره ، نه اين بر علاوه
در سرس ، نام به بزرگترين‌آنها قطر كه دارد سيارك‌وجود
از آدونيس ، نام به آنها كوچكترين قطر و كيلومتر حدود 770
بسيار شبه‌سياره‌هاي هم زيادي شماراست كمتر كيلومتر يك
.دارند وجود است ، متر چند درحدود فقط آنها قطر كه كوچكي
فضا كه‌در هستند پاره‌سنگهايي كوچك ، سياره‌هاي شبه اين
.رويت‌نيستند قابل نيز تلسكوپ با و پراكنده‌اند
فضا در كه خودشان ، روي‌مدار بزرگ سياره‌هاي شبه بيشتر
خورشيد دور به دارد ، قرار مشتري و مريخ مدار بين
را سياره‌ها شبه از كمربندي تشكيل مجموعا و مي‌چرخند
عده مدار.است ماه وزن از كمتر آنها تمام وزن كه مي‌دهند
حدود از آسماني اجسام يا كوچك سياره‌هاي شبه از زيادي
بخصوص بزرگ ، سياره‌هاي مدار و مي‌شود خارج كمربند اين
زمين ممكن وضع اين آمدن پيش اثر بر.مي‌كند قطع را زمين
فضا ، در خود انتقالي حركت هنگام مزبور ، وجسم‌آسماني
نتيجه در و شوند نزديك يكديگر به مدار دو تلاقي محل در
.مي‌شود زمين فضاي وارد مزبور جسم
اثر بر مي‌شوند ، زمين جو وارد كه هنگامي آسماني ، اجسام
با و مي‌شوند گداخته هوا ، با برخورد و زياد داشتن‌سرعت
تنها سنگها شهابميآيند فرود زمين به درخشندگي‌زياد
مي‌توانند و مي‌رسند زمين سطح به فضا از كه هستند موادي
مي‌توانيم ما.دهند توضيح را ما سياره از خارج پديده‌هاي
ساختمان شيميايي ، تركيب و كرده تجزيه را آنها
.دهيم قرار مطالعه مورد را آنها فيزيكي خواص و كاني‌شناسي
تعداد روي تاكنون و دارند گوناگوني انواع شهابسنگها
در معيني عوارضاست شده تحقيق تفصيل به آنها از زيادي
سال ، هر در كه مي‌شود زده تخمين.است مشترك آنها همه
بيش ولي آيد ، فرود زمين سطح به شهابسنگ عدد هزار حداقل
در بقيه و نمي‌شود پيدا بيشتر آن عدد تا 5 از 4
نيست ، دسترسي آنها به كه نقاطي و صحاري در اقيانوسها ،
.مي‌افتند
با برخورد هنگام به كه بزرگند آنقدر شهابسنگها از برخي
ايجاد كيلومتر چندين قطر دهانه‌هايي‌به زمين ، سطح
با برخورد اثر بر آن ايجاد كه حفره‌اي بزرگترين.مي‌كنند
حفره يا "بوت كون"حفره رسيده ، اثبات به آسماني سنگ يك
در ديابلو تنگه نزديكي در سال 1891 در كه است "بارينگر"
.است گرديده كشف آمريكا متحده ايالات در شمالي آريزوناي
متر آن 175 كنوني عمق و متر بحث 1265 حفره‌مورد قطر
كه است پيرامون در برآمده‌اي لبه‌هاي داراي و بوده
محاسبات طبقميرسد متر تا 48 به 40 آنها ارتفاع
اثر بر و ميلاد از قبل سال در 25000 حفره اين دانشمندان
قطر به (ونيكل ازآهن متشكل توده‌اي) آسماني سنگ يك تصادم
بوجود زمين با تن ميليون حدود 2 در وزني و متر 7961
بخش كه آنها ;داريم سنگ شهاب نوع سه اساس در.است آمده
و هستند سنگ و آهن از مخلوطي كه آنهايي است ، آهن اعظمشان
آلياژي از آهني سنگهاي شهاب.سنگي‌اند كه شهابسنگهايي
كبالت ، عناصر مقاديراندكي شده‌اند ، تشكيل نيكل و آهن از
آنها شمار.دارند خود در را گوگردوكربن فسفر ، مس ،
.است سنگي سنگهاي شهاب انواع از كمتر خيلي
و نان قشر به قشري‌شبيه آهني ، سنگهاي شهاب سطح در
هنگام گرم بسيار خروج‌گازهاي اثر بر كه ريزي ، حفره‌هاي
.مشاهده‌مي‌شود آمده‌اند ، بوجود زمين جو در سنگ حركت
سنگها شهاب اصلي مشخصات از يكي حفره‌ها و قشرها اين
.هستند
گلوله‌هاي سنگي ، سنگهاي شهاب از شكستگي‌بعضي سطح در
ديده چشم ، با نيز گاهي و ميكروسكوپ با ساچمه مانند كوچكي
شهاب.ناميده‌اند كوندر را كوچك گلوله‌هاي اين.مي‌شود
.كوندريت‌مي‌گويند هستند ، كوندر محتوي كه را سنگهايي
تقريبا 80 و است زياد خيلي شهابسنگها نوع اين تعداد
يكي نيز كوندرميدهد تشكيل را سنگي شهابسنگهاي درصد
سطح كه سنگهايي در زيرا است ، شهابسنگها مشخصات از ديگر
شهاب از برخيندارد است ، وجود شده تشكيل آنها از زمين
دسته اين به جهت بدين.هستند كوندر فاقد سنگي ، سنگهاي
خرده‌هاي دسته ، اين شكستگي سطح در.مي‌گويند اكوندريت
سنگ اصلي جرم به‌وسيله كه مختلف ، كانيهاي زاويه‌دار ريز
ساختمان ، نوع اين.مي‌شود مشاهده يكديگرچسبيده‌اند ، به
فلزات مقدار.است زمين در موجود سنگهاي ساختمان به شبيه
.است كم سنگها شهاب در سفيد طلاي و نقره طلا ، مانند قيمتي
گرم طلا ، 5 گرم شهابسنگها 5 از تن يك متوسط ، در طور به
از گروهي امروزه.مي‌شود يافت سفيد طلاي گرم و 20 نقره
زيرا مي‌كنند ، نظر جلب همه از بيش كوندريتي شهابسنگهاي
وحتي آب كربن ، تركيبات از بسياري مقادير محتوي
موادكربن‌دار.كلريت‌هستند نظير ئيدراته سيليكاتهاي
آن اعظم بخش و پيچيده‌اند كربن ، از غني شهابسنگهاي
چرب ، اسيدهاي محتوي اما هستند ، پارافيني ئيدروكربورهاي
.نيزهستند آمينه اسيدهاي و هسته‌اي اسيدهاي پورفيرين ،
افرادي‌قرار توجه مورد مولكولها گونه اين مطالعه
به‌طور.دارند سروكار حيات مساله‌خاستگاه با كه مي‌گيرد
سنگهاي در كه هستند كانيهايي محتوي سنگها ، شهاب كلي ،
آنها ، از بعضي در.يافت‌مي‌شوند زمين‌نيز در موجود
از يكي.است شده مشاهده نيز راديواكتيو شيميايي عناصر
سنگهاي شهاب در كه است پتاسيم راديواكتيو ، عناصر اين
مزبور پتاسيم.دارد وجود قابل‌ملاحظه‌اي مقدار به سنگي
به تبديل خود ، راديواكتيويته خاصيت اثر بر به‌تدريج ،
يك در پتاسيم و آرگن مقدار روي‌نسبت از.مي‌شود آرگن
.كرد مشخص را مزبور سنگ سن مي‌توان سنگ ، شهاب
از بوسيله‌آنها كه باارزشي اطلاعات و سنگها شهاب مطالعه
اين كه است شده موجب آمده‌است ، دست به جو ماوراي فضاي
پيش ، سال ميلياردها كه بدانند بقاياي‌سياراتي را اجسام
در سنگها شهاب و سياره‌ها شبه صورت به و شده‌اند متلاشي
.آمده‌اند
شناس زمين بابايي ، فرهاد:تدوين و ترجمه
و فني آموزشكده و 19 معلم تربيت مركز 24
مي‌شود ايجاد حرفه‌اي
باايجاد 24 عالي آموزش گسترش شوراي :فرهنگي علمي گروه
و دختران) حرفه‌اي و فني آموزشكده و 19 معلم تربيت مركز
كارداني مقطع در پرورش و آموزش وزارت به وابسته (پسران
.كرد موافقت
در پسران و دختران معلم تربيت مركز شامل 24 مراكز اين
بوشهر ، همدان ، گرگان ، قم ، خرم‌آباد ، زاهدان ، شهرهاي
شيراز ، ايلام ، ياسوج ، ساري ، سنندج قزوين ، اروميه ، تبريز ،
.است اهواز و بروجرد اراك ، شهرري ، تهران ، كرمانشاه ،
ابتدايي ، رياضي ، آموزشهاي شامل مراكز اين مصوب رشته‌هاي
ديني تجربي ، علوم فارسي ، ادبيات و زبان اجتماعي ، مطالعات
آموزش و فن و حرفه انگليسي ، زبان تربيتي ، امور عربي ، و
نابينا ذهني ، عقبمانده) استثنايي كودكان و عربي و ديني
.است (نيمه‌شنوا و ناشنوا-نيمه‌بينا و
و دختران حرفه‌اي و فني آموزشكده‌هاي ;گزارش اين براساس
كرج ، كازرون ، فسا ، ني‌ريز ، اروميه ، شهرهاي در پسران
زاهدان ، ايلام ، ياسوج ، نيشابور ، غرب ، اسلام‌آباد بوشهر ،
و مي‌شود افتتاح ساري و سبزوار ميناب ، بروجرد ، كرمانشاه ،
حسابداري طراحي ، گرافيك ، ،(نرم‌افزار) رايانه رشته در 25
زراعي ، توليدات باغي ، و زراعي امور حسابداري ، بازرگاني ، و
و كشاورزي ماشينهاي دام ، پرورش و تكنولوژي دامي ، امور
توليد و ساخت صنعتي ، برق الكتروتكنيك ، آن ، تعمير
عمومي ، الكترونيك الكترونيك ، تجسمي ، هنرهاي ماشين‌ابزار ،
متالوژي ، الكترونيكي ، تاسيسات صنعتي ، طراحي خودرو ، مكانيك
.مي‌پردازند فعاليت به باغي توليدات و ريخته‌گري
حمايت عمومي كتابخانه‌هاي از ارشاد وزارت
مي‌كند
كتابخانه‌هاي امناي هيات دبيرخانه:فرهنگي علمي گروه
آموزش ، پشتيباني‌شامل خدمات ارائه با كشور عمومي
ساير عمومي كتابخانه‌هاي از مشاوره‌اي ، و فني خدمات
.كند مي حمايت موسسات
كتابخانه‌هاي امناي هيات نشست وششمين چهل در
اسلامي ارشاد و فرهنگ وزير رياست به كه كشور عمومي
از طرح اين اهداف به اشاره با مسجدجامعي شد ، تشكيل
موجود ظرفيت‌هاي از مطلوب استفاده:جمله
مديريت استقلال حفظ عمومي ، كتابخانه‌هاي
استقرار بر موسسات ، سازمانهاو ساير عمومي كتابخانه‌هاي
كليه در اطلاع‌رساني و كتابداري حرفه‌اي نظام
.كرد تاكيد كشور عمومي كتابخانه‌هاي
طرح تصويب به اشاره با اسلامي ارشاد و فرهنگ وزير
هيات دبيرخانه از عمومي ، كتابخانه‌هاي كردن مجهز
همكاري خواست‌با كشور عمومي كتابخانه‌هاي امناي
ارشاد ، وزارت برنامه‌ريزي و طرح و فرهنگي معاونتهاي
.كنند فراهم را طرح اين اجراي براي لازم مقدمات
كهن شهر مرتفع‌در بناي يك از بخش‌هايي
شد كشف "سيمره"
باستان‌شناسي ، كاوش عمليات اتمام با: فرهنگي علمي گروه
اول سده‌هاي معتبر شهرهاي از يكي "سيمره" كهن شهر در
مرتفع بناي يك از بخش‌هايي ايلام استان در واقع اسلام
به 60/4 آن ديوارهاي ارتفاع حداكثر كه بنا اين.آمد بدست
.است برخوردار گهواره‌اي طاق‌هاي با پوششي از مي‌رسد متر
رفته كار به زيبايي بسيار گچبري تزئينات مذكور ، بناي در
متنوع هندسي قالبهاي در برگ و گل صورت به تزئينات اين و
سنگ لاشه بنا ، در رفته بكار مصالح همچنين.شده‌اند ترسيم
گچ اندود با كف‌ها و ديوارها ، سقف و است گچ ملاط و
.شده‌اند پوشانده
و 71 تعطيل پذيرايي و اقامتي واحد 10
گرفتند اخطار واحد
دليل به پذيرايي و اقامتي واحد فرهنگي10 علمي گروه
و 71 تعطيل موقتا نوروز 80 تعطيلات ايام در مختلف تخلفات
ستاد.گرفتند اخطار راهي ميان پذيرايي و اقامتي واحد
فعاليت روز مدت 20 طي سال 1380 ، نوروزي سفرهاي بر نظارت
تا 17/1/80 ، تاريخ 28/12/79 از كشور استان در 28 خود كاري
دفاتر و راهي بين پذيرايي و اقامتي واحد جمعا 15087
لوح اعطاي با و داده قرار بازديد مورد را مسافرتي خدمات
ميان‌راهي پذيرايي و اقامتي واحد تعداد 115 به تقدير
.است داده قرار تشويق مورد را آنها نمونه ،
راهي ميان پذيرايي و اقامتي واحد به 204 همچنين ستاد اين
.است داده تذكر
بهداشتي مراكز براي قانوني مجوز 125
شد صادر فرهنگيان درماني
تسهيلات و خدمات ارائه منظور به:فرهنگي علمي گروه
وزارت سال 79 در كشور ، فرهنگيان براي درماني بهداشتي
بهداشتي مراكز براي قانوني مجوز درمان 125 و بهداشت
.كرد صادر فرهنگيان درماني
صدور واحدهاي پرورش و آموزش وزارت عمومي روابط گزارش به
پروانه فقره زمينه 11 اين در درمان ، و بهداشت وزارت مجوز
پروانه فقره بهره‌برداري ، 67 مجوز فقره اصولي ، 15 موافقت
درمانگاه ، تاسيس پروانه فقره درمانگاهها ، 15 فني مسئولين
آزمايشگاهي ، بخشهاي فني مسئول و تاسيس پروانه فقره 7
افزايش پروانه فقره و 10 داروخانه سونوگرافي و راديولوژي
كه است شده صادر مختلف مناطق براي سال 79 در بخش
و خدمات از مراكز اين به مراجعه با محترم فرهنگيان
.مي‌برند بهره آن امكانات
امكانات از كشور نقاط اقصي در فرهنگيان از بسياري روزانه
.مي‌كنند استفاده نظر مورد
بين همكاري مهم زمينه فرهنگي ميراث
است يونسكو و ايران
ديدار در اسلامي ارشاد و فرهنگ وزير: فرهنگي علمي گروه
"فرهنگي ميراث" وي ، از با يونسكو مديركل فرهنگي معاون
ياد يونسكو و ايران بين همكاري مهم زمينه عنوان با
زمينه اين در طرف دو مناسبات گسترش خواستار و كرد
.شد
يونسكو سفير "ويوليتي گاليلو" حضور با كه ديدار اين در
فرهنگي ، ميراث سازمان رئيس بهشتي محمد سيد تهران ، در
دكتر و ارشاد وزارت فرهنگي امور معاون رمضانپور اصغر
مسجد احمد شد ، برگزار يونسكو در ايران سفير جلالي احمد
دو علاقه مورد مسايل درباره بوشناكي ، منير و جامعي
.كردند نظر تبادل وگوو گفت طرف
و ظرفيت به ديدار اين در اسلامي ارشاد و فرهنگ وزير
فرهنگي ميراث مختلف حوزه‌هاي در ايران بالاي توان
ميراث داراي ما كشور مختلف مناطق:گفت و كرد اشاره
به آن احياي و حفظ كه است فرهنگي و تاريخي ذخاير و
.دارد ضرورت اخلاقي وظيفه يك عنوان
را يونسكو و ايران بين همكاري زمينه‌هاي جامعي مسجد
زمينه در مي‌تواند يونسكو:افزود و خواند متنوع
سطح در ايران فرهنگي و تاريخي آثار معرفي و شناسايي
و حفظ در همكاري اين و كند همكاري تهران با جهان
.بود خواهد موثر گرانقدر ميراث اين از حراست
همكاري ديگر زمينه‌هاي از را "آموزش" جامعي مسجد
طرف دو:كرد تصريح و برشمرد تهران با يونسكو
در را مشتركي آموزشي طرحهاي منطقه سطح در مي‌توانند
اجرا منطقه در فرهنگي ميراث نگهداري و حفظ زمينه
.كنند
ديدار اين در نيز يونسكو فرهنگي معاون بوشناكي ، منير
تاكيد جهان در فرهنگي ميراث نگهداري و حفظ اهميت بر
سوي به كشورها كه زماني در موضوع اين:گفت و كرد
.مي‌كند ايفا را حساسي نقش مي‌روند ، شدن جهاني
تحقيق حوزه در اخير سالهاي در ايران وي ، گفته به
.است داشته چشمگيري موفقيتهاي فرهنگي ميراث حفظ و
كارشناسان تخصص و تجارب از بايد:داشت اظهار بوشناكي
فرهنگي ميراث و تمدن صاحب كشورهاي ساير در ايراني
.كرد استفاده
|
