ملي وهويت فرهنگي تنوع
جهان فرهنگي گزارش دومين در سيري
علي‌صباغيان :تنظيم و ترجمه
شده فراموش عامل هم و توسعه زمينه هم فرهنگ :آمد در
مدتهاي براي تعاملاتي چنين چه اگر.است توسعه درسياستهاي
جهاني تحليل يك وجود اين با اما شده تلقي ضروري طولاني
گيرد قرار جديد سياستهاي مبناي بتواند كه زمينه اين در
.است نگرفته صورت
گزارش توصيه اولين يونسكو توسط جهان فرهنگي گزارش انتشار
خلاق تنوع" عنوان تحت وتوسعه فرهنگ درباره جهاني كميسيون
.بود "ما
توسعه ، و فرهنگ در كنوني روندهاي بررسي گزارش اين وظيفه
جهاني فرهنگهاي وضعيت بر كه رويدادهايي كنترل و نظارت
تقويت فرهنگي ، كمي شاخص‌هاي ايجاد و مي‌گذارد تاثير
موضوعات وتحليل تجزيه و فرهنگي خوب سياستهاي و رويه‌ها
دوره در است ، عملي پيشنهاداتي ارائه و اهميت داراي خاص
سال دو هر انتشار با يونسكو سابق كل مدير "مايور فدريكو"
از مستقل دانشمندان از گروه يك توسط كه گزارش اين بار يك
.شد موافقت سازمان اين توسط مي‌شود نوشته مختلف ي كشورها
واكنون شد منتشر جهان فرهنگي گزارش اولين قبل سال چند
منازعه فرهنگي ، تنوع" محوريت با گزارش دومين نيز
خلاصه طور به مطلب اين.است شده منتشر "وكثرت‌گرايي
.است داده قرار بررسي مورد را جهان فرهنگي گزارش دومين
دردومين (يونسكو) متحد ملل وفرهنگي علمي آموزشي ، سازمان
موضوعات بر شد ، منتشر گذشته ماه در كه جهان فرهنگي گزارش
و حل و كثرت‌گرايي ملي ، هويت فرهنگي ، تنوع پيوسته هم به
را تهديداتي و فرصتها كه جهانگرايي عصر در منازعات فصل
.است كرده تمركز داده ، قرار فرهنگي تنوع فراروي
اين بر خود مقدمه در يونسكو كل مدير ماتسورا ، كوشيرو
و كوتاه مقاله حدود 40 فصل ، طي 19 كه صفحه‌اي گزارش 416
ارائه نشده منتشر تاكنون راكه زيادي جدول ، اطلاعات 30
شيوه‌هاي به فرهنگي وتجلي هويت":است نگاشته چنين مي‌كند
.است گرفته قرار چالش مورد جهانگرايي فرآيند توسط مختلف
جهان فرهنگي مبادلات در فعالي نقش قادرند كه كساني
تايك فرآيند يك عنوان به فرهنگ با غالبا شوند عهده‌دار
فرهنگي هويت از آنها شخصي واحساس مي‌كنند برخورد محصول
اما.مي‌شود تبديل فرهنگها ساير پذيرش براي دروازه‌اي به
هستند ، خويش تجلي يا مبادله ابزارهاي فاقد كه آنهايي براي
بيگانه و بي‌رحم فرآيند يك عنوان به را جهانگرايي يا
مي‌گيرد شكل فرهنگي هويت از محدودي مفهوم مي‌كنند تلقي
مورد منفي واكنش اين وقتياست فرهنگي تنوع مخالف كه
ديگر عوامل توسط يا مي‌گيرد قرار سياسي بهره‌برداري
".مي‌گردد همراه بامنازعه سرعت به فرهنگ مي‌شود ، تشديد
فشرده لوح يك با كه سال 2000 در جهان فرهنگي گزارش
هفت در است ، همراه اينترنت شبكه در فرهنگي منابع راهنماي
و حلها راه تحليلها ، ارائه به مختلف بخش
جدول مي‌پردازد300 اصلي موضوع درباره جديد رهيافت‌هاي
همچون حساسي موضوعات درباره جديد آمارهاي شامل گزارش اين
يا مي‌شود صحبت مختلف دركشورهاي آنها با كه زبانهايي
نيز و مي‌شود اجرا گوناگون درجوامع كه مذهبي مراسم
معروفترين و مذهبي مراسم عامه ، فرهنگ درباره اطلاعاتي
.است جهان طبيعي و فرهنگي مكانهاي
كمان رنگين رودخانه
اساسي حقوق و فرهنگي تفاوتهاي
اصلي موضوع بررسي به جهان فرهنگي گزارش دومين اول بخش
بخش ايناست پرداخته كثرت‌گرايي و منازعه فرهنگي ، تنوع
ماندلا نلسون "رنگين‌كمان ملت" نظريه از وام‌گيري با
رنگين رودخانه" مفهوم جنوبي افريقاي سابق رئيس‌جمهور
فرهنگها آن پرتو در كه كرده عرضه را فرهنگها "كمان
فصل مولفان.مي‌آميزند درهم هميشه براي مختلف باجريانهاي
جهان ، فرهنگي گزارش علمي كميته رئيس ،"آرزيپ لورد" اول
بوينوس دانشگاه پژوهشگر و جامعه‌شناس "جلين اليزابت"
پال" و ماساچوست دانشگاه استاد "رائو ماهان.جي"آيرس ،
نوشته‌اند بوستون دانشگاه بازنشسته استاد " استريتين
قطع زيرا است بي‌اساس فرهنگي يكساني درباره نگرانيها"
".نيست امكان‌پذير رودخانه يك جريان كردن
از پر جهان كه نكته اين بر اذعان با فصل اين مولفان
بيگانه‌ترسي ، نژادپرستي ، از ناشي تالمات و رنج‌ها و خشونت
اين معتقدند است جنسيت و نژاد بر مبتني تبعيض و تعصب
انسانهايي عنوان به ديگران شناسايي رد به منجر پديده‌ها
همچنين وضع اين.مي‌شود دارند خودشان كه حقوقي همان لايق
با پيش‌رو انتخابهاي برابر در انسانها تا مي‌شود باعث
.نباشند مساوي يكديگر
كه معتقدند جهان فرهنگي 2000 گزارش اول فصل مولفان
وجود سني و جنسيتي طبقاتي ، مراتبهاي سلسله جوامع درون"
موجب نيز نژاد بر مبتني مراتبهاي سلسله همچنين.دارد
برتري و پدرسالاري ايدئولوژيهاي.مي‌شود تبعيض و سلطه
قرار استفاده مورد رويه‌ها اين توجيه براي نژادي
اين با برخورد چگونگي فهم امروزي چالش.گرفته‌اند
به است فرهنگي بي‌عدالتي‌هاي و تبعيض‌ها منازعات ،
حفظ كه رويه‌هايي ايجاد يعني شود ، شادي موجب كه شيوه‌اي
سازگار فرهنگها ساير روي بر خلاق بازگشايي با را هويت
".كند
اكنون منازعات ماهيت كه كرده‌اند تصريح فصل اين مولفان
توسط درامد و طبقه بر مبتني درگيريهاي و است كرده تغيير
اعلام و تاييد سر بر اختلاف از ناشي منازعات ساير
شواهد براساس اكنوننشدهاند جايگزين فرهنگي بي‌عدالتي
اتحاد از بخش‌هايي يا بالكان مركزي ، افريقاي در موجود
مي‌دهد رخ كشورها داخل در بيشتر جنگها سابق جماهيرشوروي
.آنها بين تا
فصل اين پايان در جهان فرهنگي گزارش اول فصل نويسندگان
حركت اساسي لاينحل مسائل سوي به جهان كه باور اين با
در.مي‌كنند ارائه مشكل اين رفع براي توصيه‌هايي مي‌كند
عدالت ، و آزادي همچون مفاهيمي آنان توصيه‌هاي بين
انصاف ، نقش و تحمل جمعي ، مسئوليتهاي و فردي آزاديهاي
آنها مفاهيم اما.دارد خاصي اهميت عدالت و دموكراسي دولت ،
فرهنگ يك در ارزشيابي هيچ است معتقد كه)نسبيت‌گرايي هم
فرهنگهاي به كه) مطلق‌گرايي هم و (نيست معنادار خاص
.دربردارد روشن طور به را (دارد اعتقاد اقليت و اكثريت
جهان فرهنگي گزارش اول بخش مولفان توصيه‌هاي جمله از
به را فرهنگي شناسايي بايد حكومتها سياست كه است اين
به بايد فرهنگي عدالت.كند تعريف بشر اساسي حق يك عنوان
اقتصادي ، عدالت به دستيابي براي تلاشها از بخشي عنوان
شناسايي مستلزم عدالت زيرا.يابد ارتقاء اجتماعي و سياسي
.است ثروت مجدد توزيع و اقتصادي
حق اعطاي مفهوم به فرهنگي كثرت‌گرايي"مولفان اين نظر از
امر اين كه است عمومي عرصه در فرهنگي گروههاي به تنوع
خودگرداني از درجه‌اي شناسايي مستلزم خود نوبه به نيز
نوعي مفهوم به مسئله ايناست گروههايي چنين براي سياسي
در اقليت حقوق مناسب ارائه حال اين با.است حاكميت تقسيم
".است متفاوت يكديگر با مختلف كشورهاي
فرهنگي اعتراض مقابل در هاليوود:تصاوير جنگ
يونسكو سوي از كه جهان سال 2000 فرهنگي گزارش دوم بخش
يك و كنوني بحثهاي درباره مقاله پنج شامل شده منتشر
فصول بخش اين.است مصري فيلمساز شاهين يوسف با مصاحبه
.مي‌شود شامل را گزارش هفتم تا دوم
مدرسه در فلسفه و سياست استاد "فريزر نانسي" دوم درفصل
جديد رهيافت يك به اشاره با آمريكا اجتماعي پژوهش جديد
آنتي‌تز رهيافت اين كه را نكته اين اجتماعي عدالت براي
سياست و مجدد توزيع طلبانه مساوات سياست بين انتخاب
يكسان الگوهاي آن در كه است جهاني آن هدف كه شناسايي
را يكساني ارزش ديگر فرهنگي سلطه يا اكثريت با سازي
.مي‌كند رد ندارند ،
كنوني چالش و است لازم سياستها اين دوي هر او نظر از
بردارنده در كه است عدالت بعدي دو واحد مفهوم يك ايجاد
به آنها از يك هر دادن تقليل بدون شناسايي و مجدد توزيع
.باشد ديگري
به لندن اقتصادي مدرسه مدير "گيدنز آنتوني" سوم فصل در
رفاه ، به نيل براي اجتماعي بنيان نمودن فراهم منظور
يا دولت بين توازن مجدد تعريف خواستار عدالت و دموكراسي
توازن ايناست شده مدني جامعه و اقتصاد سياسي ، قدرت
يك در بايد بازار ديناميك‌هاي و دولت مقررات بين جديد
و انفعال جاي به كه "اجتماعي سرمايه‌گذار دولت"
ارتقاء را فردي مسئوليت و ابتكار افراد ، كناره‌گيري
.شود جستجو مي‌دهد ،
تحقيقات ملي مركز پژوهش مدير "كوهن الي" چهارم فصل در
كنوني بين‌المللي مسائل حساس‌ترين از يكي فرانسه ، علمي
تجارت رشد و جهانگرايي واقعيت بين آشتي چگونگي يعني
و ويژه خصيصه‌هاي حفظ براي ملتها خواسته با بين‌المللي
رويدادهاي.مي‌كند مطرح را فرهنگي‌شان هويتهاي خصوص به
موافقتنامه با مرتبط مشكلات پراگ ، و سياتل در اخير
در به‌ويژه) مبارزات و سرمايه‌گذاري درباره جانبه چند
اين مي‌شود ، تلقي فرهنگي امپرياليسم آنچه عليه (فرانسه
.است كرده مهم بسيار را موضوع
ادعاهاي و جهانگرايي بين تضاد كاهش براي راه پنج كوهن
عمومي افكار كه است اين راه اولين.مي‌كند ارائه هويتي
به توجه بدون كه اين دوم.دهند سوق جهانگرايي سوي به را
مسير در حركت به ويژه حفاظت‌هاي با البته عمومي افكار
رشد روبه نقش كه اين سوم.دهند ادامه تجاري آزادسازي
قوانين تاثير و نفوذ كردن محدود خواستار كه عمومي افكار
توافق جستجوي چهارم حل راه.شود پذيرفته هستند بازارها و
.است متعدد مسائل درزمينه توافقاتي با سياسي سطح در
به اختلافات فصل و حل مسئوليت واگذاري راه پنجمين
الگوهاي از مراتبي سلسله تنظيم و بين‌المللي سازمانهاي
.است تاييد مورد
در فرهنگي مبادلات سر بر بين‌المللي تنش‌هاي گستره
.است شده داده نشان جهان سينماي بازار به مربوط آمارهاي
در هنگ‌كنگ ، شامل چين و مالزي فيليپين ، كشور سه جزء به
سهم اكثريت آمريكايي فيلم‌هاي بررسي مورد كشور سي تمامي
.داده‌اند اختصاص خود به را بازار
مساله يك" عنوان به را فرهنگي اعتراض برسر بحث كوهن
او اما.مي‌كند توصيف "مهم نسبتاغير اقتصادي
توافق هر دستكم فرهنگي مسائل براي كه مي‌پذيرد
يك بر دموكراتيك دولت يك برتري مستلزم جديد بين‌المللي
را آنها نمي‌تواند نيز قانونگذاري و است تاييد مورد شركت
.كند يكديگر مساوي
همچون سازماني كه مي‌كند پيشنهاد خود مقاله در كوهن
انكار و اعتراض برابر در فرهنگي تنوع شايسته آنچه يونسكو
نيروهاي انحصاري كنترل از تا كند تعريف را است فرهنگي
.شود جلوگيري بازار
پنجم فصل در كه مصاحبه‌اي در مصري كارگردان شاهين ، يوسف
به او آنچه درباره شده انجام او با جهان فرهنگي گزارش
بحث به مي‌كند ياد فيلم صنعت براي جهانگرايي تهديد عنوان
ساخت امكان گذشته در كه مي‌كند خاطرنشان و نشسته
فيلمسازان آموزش ضمن در اندك نسبتا پول با فيلم‌هايي
.داشت وجود جوان
كه فرهنگي تاثيرات از بسياري به توجه عطف با شاهين
سينما جهان اكنون":است گفته داده شكل را او خود زندگي
پيش‌رو راه تنها جهانگرايي ، نتيجه در كه مي‌كند اعلام
تجارت و پول صاحبان تنها زيرا است ، بزرگ شركتهاي ايجاد
به حال هر به.كنند خارج بحران اين از را ما مي‌توانند
وعده ما به اقتصاددانان مي‌دانيم ، به‌خوبي ما كه طوري
قادر ما كه است بعد سالها بلكه و ماهها اما مي‌دهند ماه
در.است خورده شكست آنان پيش‌بيني‌هاي كه دريابيم هستيم
و شده‌اند زحمت و رنج دچار مردم از بسياري كه حالي
".است نشده ساخته نيز فيلم‌هايشان
فصل در مكزيكو دانشگاه از "هاگن استاون رودلف" پروفسور
بررسي مورد را فقر و فرهنگ مساله جهان فرهنگي گزارش ششم
ازآنكه قبل:مي‌گويد و مي‌دهد قرار
بايد گيرد صورت فقرزدايي زمينه در محسوسي پيشرفت هرگونه
ارزيابي و تعريف مفهوم ، اين همراه نهان و آشكار ارزش‌هاي
را فقر تعريف از ناشي مشكلات او.گيرد قرار توجه مورد آن
.مي‌كند تلقي "بعدي چند و پيچيده پديده" يك
هفتم فصل در ملي دولت با فرهنگي كثرت‌گرايي آشتي چگونگي
استاد "آپادوراي آرجون" پروفسور توسط جهان فرهنگي گزارش
او گفته به.است گرفته قرار بررسي مورد شيكاگو دانشگاه
دستكم جهانگرايي است ، مطرح فرهنگي وقتي‌كثرت‌گرايي تا"
بين تنش‌هاي روند اين.مي‌كند ارائه پيچيده عارضه سه
ملي سياستهاي.است كرده تشديد عميقا را تابعيت و مهاجرت
سمت به موجود قبل از تمايلات و است برانگيخته را هويت
با آرجون ".است كرده تشديد را ناسيوناليستي ترسي بيگانه
كه است معتقد "تعلق جديد ساختار يك ايجاد براي درخواست"
البته و حاكميت اشكال از يكي تنها امروزه ملت -دولت
اول فصل موضوع دادن بازتاب با اواست آن شكل قوي‌ترين
حق اعطاي مفهوم به فرهنگي كثرت‌گرايي:است گفته گزارش
به نيز اين كه است عمومي عرصه در فرهنگي گروههاي به تنوع
براي خودگرداني از درجه‌اي شناسايي مفهوم به خود نوبه
وفاداري مسائل كه است معتقد او علاوه به.گروههاست تمام
زندگي خاص ملي سرزمين هر درچارچوب كه مردمي براي تعلق و
.شود جدا شهروندان عنوان به حقوقشان از بايد مي‌كنند
چيست؟ ميراث اين دقيقا اما:انسانيت عجيب ميراث
جهان فرهنگي ميراث بررسي به جهان فرهنگي گزارش سوم بخش
يازدهم تا هشتم فصل‌هاي كه بخش اين در.است يافته اختصاص
جهان فرهنگي ميراث همچون مسائلي مي‌شود شامل را گزارش
هزينه بايد كسي چه كرد ، تعريف را آن بايد چگونه چيست ،
معرض در آن از بخشي چه و بپردازد را آن نگهداري و حفظ
يونسكو حاضر حال در.است گرفته قرار بررسي مورد است خطر
و 22 طبيعي مكان و 128 فرهنگي مكان شامل 480 مكان 630
از.است كرده ثبت خود جهان ميراث درفهرست را مشترك مكان
دولتهاي كرده آثار اين ثبت به شروع سازمان اين كه زماني
فهرست اين در ثبت براي را زيادي موارد مرتب طور به عضو
در ثبت براي فرهنگي مكان حدود 30 سالانه.كرده‌اند معرفي
كه مي‌شود پيشنهاد يونسكو در جهان فرهنگي ميراث فهرست
.مي‌گيرد قرار پذيرش مورد آنها چهارپنجم از بيش
با و شود حفظ بايد چيز چه همچون اقتصادي‌اي مسائل اما
پيشرفت نام به بايد چيزي چه كه اين يا و هزينه‌اي چه
ارجو" پروفسور.گيرد قرار بررسي مورد بايد شود قرباني
ديويد" پروفسور و روتردام آراسموس دانشگاه استاد "كلامر
اقتصادي ابعاد سيدني مكوايري دانشگاه استاد "تورسباي
محدوديتهاي و كاربردها و فرهنگي ميراث به مربوط تصميمات
هشتم فصل در را فرهنگي بررسي‌ميراث در اقتصادي تحليل
آنها.داده‌اند قرار ارزيابي مورد جهان فرهنگي گزارش
چون انساني ميراث يك به‌عنوان ونيز شهر ارزش در گفته‌اند
دليل به محلي مقامات كه چند هر ندارد ، وجود وچرايي
اقتصادي انتخابهاي با شهر اين حفظ براي منابع محدوديت
.هستند روبه‌رو
چه اگر گرفته‌اندكه نتيجه چنين هشتم فصل مولفان
ميراث به مربوط وتصميمات دربحثها مهمي نقش اقتصاددانان
خصوص اين در نمي‌توانند آنها اما مي‌كنند ايفا فرهنگي
درباره تصميم‌گيري هنگام مردم چند هر".بزنند را آخر حرف
مسائل از فرهنگي ميراث حفظ براي كمياب منابع تخصيص
بپوشند ، چشم نمي‌توانند انگيزه‌ها و ارزش درباره اقتصادي
يك از غالبا فرهنگي ميراث به مربوط طرحهاي طرفداران اما
هرگونه بدون فرهنگي ارزش‌هاي بر محافظه‌كارانه منظر
طرحهاي اقتصادي ارزش حتي اقتصادي ارزش‌هاي به توجهي
".مي‌كنند تاكيد جايگزين
منير" توسط كه سال 2000 در جهان فرهنگي گزارش نهم فصل
نيز شده نوشته يونسكو كل مدير فرهنگي معاون "بوچناكي
يادآوري با فصل اين مولفاست اقتصادي مسائل درخصوص
،"ابوسيميل" همچون آثاري درحفظ يونسكو گذشته موفقيت‌هاي
مي‌كند نشان خاطر "كارتاژ" ونگهداري "بوربودور" بازسازي
مربوط مختلف طرحهاي بتواند كه مالي منابع تقاضابراي" كه
صدها بلكه و دهها به كند تامين را فرهنگي آثار حفظ به
كه مي‌كند مطرح را پرسش اين اوميشود بالغ دلار ميليون
منابع اين تضمين به قادر موسساتي يا كشورهايي چه"
تامين انتظار مي‌توان منطقي طور به آيا است؟ روبه‌افزايش
"داشت؟ را خيريه كمكهاي محل از آنها
و دولتي بين‌المللي ، سازمانهاي فراروي مالي محدوديتهاي
مشكل با شدت به را مالي منابع تامين برنامه‌هاي غيردولتي
:است گفته خصوص اين در نهم فصل مولف.است كرده مواجه
حفظ به مربوط طرحهاي مالي تامين زمينه در كه جدي مشكلات"
در تا گشته موجب دارد وجود جهان فرهنگي ميراث نگهداري و
برنامه‌هاي درگير كه يونسكو عضو كشورهاي از دسته آن
اين عمومي افكار هستند فرهنگي آثار حفظ بين‌المللي
لازم بايدمنابع كه كنند تلقي بانكي به‌عنوان را سازمان
".كند تامين را طرحها اين براي
فرهنگي گزارش دهم فصل در چيست؟ بشريت فرهنگي ميراث اما
بررسي مورد بشري ميراث ماهيت مجدد ارزيابي مساله جهان
مفهوم يك در را مساله فصل اين مولفان.است گرفته قرار
گذشته در.داده‌اند قرار توجه مورد گذشته از گسترده‌تر
مكانهاي بين در كه داشت وجود اين بر مبني نگراني‌هايي
سنتي مكانهاي به زيادي اهميت بشريت ميراث فهرست در موجود
بناها بررسي و مطالعه بر تمركز طريق از كلاسيك هنر تاريخ
بيشتر فهرست اين.است شده داده بزرگ تمدنهاي و
.بود اروپا باستاني شهرهاي و مسيحي مذهبي آثار دربردارنده
تاسيسات لحاظ از غني مناطق كه آن با واقيانوسيه آفريقا
اين در بودند فرد به منحصر واكوسيستم‌هاي سنتي انساني
.گرفته‌اند قرار توجهي كم مورد فهرست
دارد ادامه
|
