شماره‌ 2434‏‎ ‎‏‏،‏‎ 26 JUN2001 ‎‏‏،‏‎ سه‌شنبه‌5تير1380‏‎
Front Page
National
International
Metropolitan
Features
Life
Business
Stocks
Sports
Science/Culture
Arts
Articles
Last Page
آسيبرسان‌‏‎ والدين‌‏‎

مواد‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎ ستاد‏‎ درآمد‏‎ :‎آينده‌‏‎ سال‌‏‎ از‏‎
شود‏‎ مي‌‏‎ واريز‏‎ دولت‌‏‎ خزانه‌‏‎ به‌‏‎ مخدر‏‎

مي‌شود‏‎ آزاد‏‎ مشروط‏‎ بطور‏‎ صفري‌‏‎ لطيف‌‏‎

گرفتند‏‎ مجوز‏‎ نشريه‌‏‎ توقيف‌و 10‏‎ نشريه‌‏‎ چهار‏‎

براي‌‏‎ "احتجاب‏‎ شازده‌‏‎" نمايش‌‏‎
روزنامه‌نگاران‌‏‎

مناسبت‌‏‎ به‌‏‎ متحد‏‎ ملل‌‏‎ سازمان‌‏‎ دبيركل‌‏‎ پيام‌‏‎
جامعه‌اي‌‏‎ :‎خشونت‌‏‎ قربانيان‌‏‎ از‏‎ حمايت‌‏‎ روز‏‎
باشد‏‎ تصور‏‎ غيرقابل‌‏‎ شكنجه‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ بسازيد‏‎

آسيبرسان‌‏‎ والدين‌‏‎


كشت‌‏‎ را‏‎ ذهني‌‏‎ و‏‎ احساسي‌‏‎ بذرهاي‌‏‎ خود‏‎ فرزندان‌‏‎ در‏‎ والدين‌‏‎
والدين‌‏‎ از‏‎ برخي‌‏‎.كنند‏‎ رشد‏‎ آن‌‏‎ موازات‌‏‎ به‌‏‎ تا‏‎ مي‌كنند‏‎
ترس‌ ، ‏‎ بذرهاي‌‏‎ ديگر‏‎ برخي‌‏‎ استقلال‌ ، ‏‎ و‏‎ احترام‌‏‎ عشق‌ ، ‏‎ بذرهاي‌‏‎
بلوغ‌‏‎ زمان‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ كشت‌مي‌كنند‏‎ را‏‎ گناه‌‏‎ احساس‌‏‎ و‏‎ اضطرار‏‎
وزندگي‌‏‎ مي‌شوند‏‎ تبديل‌‏‎ هرز‏‎ علفهاي‌‏‎ به‌‏‎ بذرها‏‎ اين‌‏‎
نوع‌‏‎ اين‌‏‎ عوارض‌‏‎.مي‌دهند‏‎ قرار‏‎ تهاجم‌‏‎ مورد‏‎ را‏‎ فرزندانشان‌‏‎
...و‏‎ زناشويي‌‏‎ زندگي‌‏‎ اجتماعي‌ ، ‏‎ روابط‏‎ شغل‌ ، ‏‎ به‌‏‎ مسموم‌‏‎ كشت‌هاي‌‏‎
نفس‌‏‎ حرمت‌‏‎ و‏‎ نفس‌‏‎ اعتمادبه‌‏‎ بر‏‎ ترديد‏‎ بدون‌‏‎ و‏‎ مي‌زند‏‎ آسيب‏‎
.مي‌گذارد‏‎ نامطلوب‏‎ و‏‎ نامساعد‏‎ تاثير‏‎ انساني‌‏‎ كرامت‌‏‎ و‏‎
راههاي‌‏‎ و‏‎ مي‌پردازيم‌‏‎ هرز‏‎ علفهاي‌‏‎ جستجوي‌‏‎ به‌‏‎ مقاله‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
.مي‌دهيم‌‏‎ نشان‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ ريشه‌كني‌‏‎
انسان‌‏‎ زندگي‌‏‎ شئون‌‏‎ كليه‌‏‎ در‏‎ كنوني‌‏‎ عصر‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ عظيمي‌‏‎ انقلاب‏‎
مانند‏‎ بشر‏‎ تاريخ‌‏‎ ادوار‏‎ از‏‎ يك‌‏‎ هيچ‌‏‎ در‏‎ شبهه‌‏‎ بدون‌‏‎ داده‌‏‎ روي‌‏‎
پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ مديون‌‏‎ را‏‎ ترقيات‌‏‎ اين‌‏‎ همه‌‏‎ بشر‏‎ بي‌شك‌‏‎ندارد‏‎
تربيت‌‏‎ و‏‎ تعليم‌‏‎ عالم‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ پيشرفتي‌‏‎ هر‏‎ جهت‌‏‎ همين‌‏‎ به‌‏‎ است‌‏‎
نيز‏‎ و‏‎ است‌‏‎ موثر‏‎ نيز‏‎ ديگر‏‎ علوم‌‏‎ كليه‌‏‎ انقلاب‏‎ در‏‎ مي‌دهد‏‎ روي‌‏‎
اهميت‌‏‎ كودك‌‏‎ يك‌‏‎ تربيت‌‏‎ و‏‎ تعليم‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ خاطر‏‎ همين‌‏‎ به‌‏‎
صورت‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ تربيت‌‏‎ و‏‎ تعليم‌‏‎ امروز‏‎ روانشناسي‌‏‎.‎مي‌يابد‏‎
كودك‌‏‎ انفرادي‌‏‎ ويژگيهاي‌‏‎ و‏‎ سن‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ با‏‎ و‏‎ همه‌جانبه‌‏‎
انساني‌‏‎ كامل‌‏‎ شخصيت‌‏‎ يك‌‏‎ شكل‌گيري‌‏‎ است‌‏‎ شده‌‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎
اساس‌‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ عقيده‌‏‎ ماكارنكو‏‎ سميونويچ‌‏‎ آنتوان‌‏‎.‎مي‌داند‏‎
پنج‌سالگي‌‏‎ از‏‎ قبل‌‏‎ دوران‌‏‎ در‏‎ انسان‌‏‎ يك‌‏‎ شخصيت‌‏‎ شكل‌گيري‌‏‎ اصلي‌‏‎
دوران‌‏‎ تمام‌‏‎ درصد‏‎ نود‏‎ دوران‌‏‎ اين‌‏‎ واقع‌‏‎ و‏‎ شود‏‎ مي‌‏‎ ريزي‌‏‎ پايه‌‏‎
برخي‌‏‎ تصحيح‌‏‎ و‏‎ انسان‌‏‎ مي‌شودتربيت‌‏‎ محسوب‏‎ او‏‎ وتربيت‌‏‎ تعليم‌‏‎
درست‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ آغاز‏‎ سالگي‌‏‎ پنج‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ اخلاقي‌‏‎ زمينه‌هاي‌‏‎ از‏‎
كوچك‌‏‎ نهال‌‏‎ يك‌‏‎ از‏‎ پنج‌ساله‌‏‎ مراقبت‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ كه‌‏‎ اين‌‏‎ مانند‏‎
بوده‌ايم‌؟‏‎ خوبي‌‏‎ باغبان‌‏‎ آيا‏‎ باشيم‌ ، ‏‎ آن‌‏‎ باروري‌‏‎ شاهد‏‎
منابعي‌‏‎ به‌‏‎ انسانها‏‎ ناهنجار‏‎ رفتارهاي‌‏‎ نشانه‌هاي‌‏‎ بررسي‌‏‎ در‏‎
والدينشان‌‏‎ منفي‌‏‎ رفتاري‌‏‎ انگاره‌هاي‌‏‎ در‏‎ ريشه‌‏‎ كه‌‏‎ برمي‌خوريم‌‏‎
.دارد‏‎ آنان‌‏‎ با‏‎
كودكان‌‏‎ رفتار‏‎ و‏‎ والدين‌‏‎ شخصيت‌‏‎
محيط‏‎ به‌رنگ‌‏‎ كودك‌‏‎ شخصيت‌‏‎ غالبا‏‎ كه‌‏‎ معتقدند‏‎ روانشناسان‌‏‎
و‏‎ تعليم‌‏‎ امر‏‎ متخصصين‌‏‎ را‏‎ حقيقت‌‏‎ اين‌‏‎.‎درمي‌آيد‏‎ خانه‌‏‎ عاطفي‌‏‎
و‏‎ پدر‏‎ خوي‌‏‎ بين‌‏‎ ارتباط‏‎ بررسي‌هايي‌درباره‌‏‎ طي‌‏‎ كودك‌‏‎ تربيت‌‏‎
كه‌‏‎ اند‏‎ كرده‌‏‎ ثابت‌‏‎ و‏‎ رسانده‌‏‎ اثبات‌‏‎ به‌‏‎ كودك‌‏‎ ورفتار‏‎ مادر‏‎
و‏‎ مشاهده‌‏‎ راه‌‏‎ از‏‎ كودكان‌‏‎ را‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ حركات‌‏‎ از‏‎ برخي‌‏‎
.قرارمي‌دهند‏‎ سرمشق‌‏‎ تصور‏‎ و‏‎ استنباط‏‎ ازطريق‌‏‎ نيز‏‎ را‏‎ برخي‌‏‎
نمونه‌‏‎ هرگز‏‎ هستند‏‎ مشكل‌‏‎ دچار‏‎ خود‏‎ كه‌‏‎ والديني‌‏‎ ترتيب‏‎ بدين‌‏‎
انگاره‌هاي‌‏‎ پيوسته‌‏‎ و‏‎ نبوده‌‏‎ خود‏‎ فرزندان‌‏‎ براي‌‏‎ مطلوبي‌‏‎
.دارد‏‎ ادامه‌‏‎ كودك‌‏‎ زندگي‌‏‎ در‏‎ آنها‏‎ منفي‌‏‎ رفتاري‌‏‎
چند‏‎ به‌‏‎ مي‌رسانند‏‎ آسيب‏‎ خود‏‎ فرزندان‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ والدين‌‏‎ اين‌‏‎
والدين‌‏‎ را‏‎ آنان‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ كل‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ مي‌شوند‏‎ تقسيم‌‏‎ گروه‌‏‎
آنان‌‏‎ واحساسي‌‏‎ عاطفي‌‏‎ آسيبهاي‌‏‎ كه‌‏‎ والديني‌‏‎.نهاد‏‎ نام‌‏‎ مسموم‌‏‎
تا‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ پخش‌‏‎ كودك‌‏‎ وجود‏‎ تمام‌‏‎ در‏‎ شيميايي‌‏‎ سم‌‏‎ يك‌‏‎ مانند‏‎
آنان‌‏‎ كردار‏‎ و‏‎ رفتار‏‎ در‏‎ را‏‎ خود‏‎ سوء‏‎ تاثير‏‎ نيز‏‎ بزرگسالي‌‏‎
.مي‌گذارد‏‎ باقي‌‏‎
عصبي‌‏‎ والدين‌‏‎
و‏‎ پدر‏‎ داراي‌‏‎ كه‌‏‎ كودكاني‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ رفتار‏‎ و‏‎ خصوصي‌‏‎ روشهاي‌‏‎
گونه‌‏‎ اين‌‏‎ زيرا‏‎ مي‌شود ، ‏‎ شناخته‌‏‎ آساني‌‏‎ به‌‏‎ هستند‏‎ عصبي‌‏‎ مادر‏‎
در‏‎ را‏‎ خود‏‎ سخنان‌‏‎ و‏‎ كنند‏‎ مطرح‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ مي‌كنند‏‎ سعي‌‏‎ كودكان‌‏‎
آنان‌‏‎ به‌‏‎ كودكي‌‏‎ اوان‌‏‎ همان‌‏‎ از‏‎ چون‌‏‎.بنشانند‏‎ به‌كرسي‌‏‎ جا‏‎ همه‌‏‎
بايد‏‎ شود‏‎ توجه‌‏‎ سخنانشان‌‏‎ به‌‏‎ بخواهند‏‎ وقت‌‏‎ هر‏‎ كه‌‏‎ آموخته‌اند‏‎
قطع‌‏‎ را‏‎ سخنشان‌‏‎ كسي‌‏‎ باشند‏‎ داشته‌‏‎ ميل‌‏‎ هرگاه‌‏‎ و‏‎ بكشند‏‎ فرياد‏‎
ندهند ، ‏‎ صحبت‌‏‎ مجال‌‏‎ كسي‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ كنند‏‎ صحبت‌‏‎ تند‏‎ و‏‎ تند‏‎ بايد‏‎ نكند‏‎
خود‏‎ عصبانيت‌‏‎ افراطآميز‏‎ جنبه‌‏‎ از‏‎ كودكان‌‏‎ اين‌‏‎ والدين‌‏‎ چون‌‏‎
آورده‌اند‏‎ بار‏‎ عصباني‌‏‎ كودكاني‌‏‎ نتيجه‌‏‎ در‏‎ نبوده‌اند ، ‏‎ آگاه‌‏‎
از‏‎ و‏‎ نژادي‌‏‎ خصايص‌‏‎ از‏‎ نيز‏‎ را‏‎ آنان‌‏‎ بودن‌‏‎ عصبي‌‏‎ متاسفانه‌‏‎ كه‌‏‎
در‏‎ كودكان‌‏‎ قبيل‌‏‎ اين‌‏‎.‎مي‌دانند‏‎ خود‏‎ خانوادگي‌‏‎ خصوصيات‌‏‎
اثر‏‎ شده‌ ، ‏‎ ديگران‌‏‎ زحمت‌‏‎ و‏‎ ناراحتي‌‏‎ موجب‏‎ وسيعتر‏‎ اجتماع‌‏‎
به‌طوري‌كه‌‏‎ مي‌گذارند‏‎ جاي‌‏‎ بر‏‎ خود‏‎ اطرافيان‌‏‎ در‏‎ نامطلوبي‌‏‎
عصبانيت‌‏‎ با‏‎ خود‏‎ خانواده‌‏‎ اعضاي‌‏‎ با‏‎ خانواده‌‏‎ تشكيل‌‏‎ بعداز‏‎
وظايف‌‏‎ انجام‌‏‎ لحاظ‏‎ از‏‎ ديگر‏‎ تعريفي‌‏‎ به‌‏‎.‎مي‌كنند‏‎ برخورد‏‎
.مي‌شوند‏‎ زحمت‌‏‎ مايه‌‏‎
مي‌ربايند‏‎ را‏‎ خود‏‎ فرزندان‌‏‎ كودكي‌‏‎ دوران‌‏‎ كه‌‏‎ والديني‌‏‎
جسماني‌‏‎ مجازات‌‏‎ به‌‏‎ اقدام‌‏‎ كه‌‏‎ والديني‌‏‎ بدرفتاري‌‏‎ شناسايي‌‏‎
و‏‎ او‏‎ از‏‎ بدگويي‌‏‎ مقام‌‏‎ در‏‎ پيوسته‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ مي‌كنند‏‎ كودك‌‏‎
كه‌‏‎ شرايطي‌‏‎ در‏‎ اما‏‎ است‌ ، ‏‎ ساده‌‏‎ هستند‏‎ او‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ بدزباني‌‏‎
مي‌شود‏‎ اعمال‌‏‎ كودكان‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ احساسي‌‏‎ و‏‎ عاطفي‌‏‎ بدرفتاري‌‏‎
محبت‌‏‎ كودك‌‏‎ از‏‎ وقتي‌‏‎.‎است‌‏‎ دشوار‏‎ و‏‎ ابهام‌انگيز‏‎ آن‌‏‎ شناسايي‌‏‎
.مي‌شود‏‎ وارد‏‎ جبران‌ناپذيري‌‏‎ لطمه‌‏‎ كودك‌‏‎ به‌‏‎ مي‌شود‏‎ دريغ‌‏‎
شرايط‏‎ در‏‎ است‌‏‎ بيگانه‌‏‎ محبت‌‏‎ و‏‎ درست‌‏‎ رفتار‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ كودكي‌‏‎
او‏‎ با‏‎ ابد‏‎ تا‏‎ رفتار‏‎ اين‌‏‎ سوء‏‎ اثرات‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌برد‏‎ بسر‏‎ دشواري‌‏‎
بي‌مسئوليت‌‏‎ به‌قدري‌‏‎ كودكان‌‏‎ از‏‎ گروه‌‏‎ اين‌‏‎ والدين‌‏‎.‎مي‌ماند‏‎
و‏‎ مقام‌‏‎ در‏‎ فرزندان‌‏‎ غالبا‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنند‏‎ رفتار‏‎ درمانده‌‏‎ و‏‎
الگوي‌‏‎ مدت‌‏‎ دراز‏‎ در‏‎ و‏‎ برمي‌آيند‏‎ آنان‌‏‎ از‏‎ دفاع‌‏‎ و‏‎ حمايت‌‏‎
همچنانكه‌‏‎.‎مي‌ربايند‏‎ آنان‌‏‎ از‏‎ را‏‎ فرزندانشان‌‏‎ نياز‏‎ مورد‏‎
رشد‏‎ به‌‏‎ فقدان‌‏‎ و‏‎ دريغ‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ ربوده‌اند‏‎ آنان‌‏‎ از‏‎ را‏‎ كودكي‌‏‎
.مي‌كند‏‎ وارد‏‎ جدي‌‏‎ آسيب‏‎ فرزندان‌‏‎ عاطفي‌‏‎ سالم‌‏‎ واعتلاي‌‏‎
(محتاط‏‎)‎ وسواسي‌‏‎ والدين‌‏‎
مورد‏‎ در‏‎ و‏‎ هستند‏‎ مشوش‌‏‎ اندازه‌‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ والدين‌‏‎ قبيل‌‏‎ اين‌‏‎
طهارت‌ ، ‏‎ بهداشت‌ ، ‏‎ ازقبيل‌‏‎ كودك‌‏‎ به‌‏‎ مربوط‏‎ مسائل‌‏‎ جزئي‌ترين‌‏‎
دخالت‌‏‎.‎.‎.و‏‎ خواندن‌‏‎ درس‌‏‎ پوشيدن‌ ، ‏‎ لباس‌‏‎ غذاخوردن‌ ، ‏‎
ندادن‌ ، تلاش‌‏‎ انجام‌‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ كودكان‌‏‎ و‏‎ نموده‌‏‎ وسواس‌گونه‌اي‌‏‎
تشويق‌‏‎ ندادن‌‏‎ شكست‌‏‎ خطر‏‎ به‌‏‎ تن‌‏‎ و‏‎ نكردن‌‏‎ جست‌وجو‏‎ نكردن‌ ، ‏‎
كه‌‏‎ مي‌سازند‏‎ وارد‏‎ كودك‌‏‎ به‌‏‎ زيادي‌‏‎ فشار‏‎ نتيجه‌‏‎ در‏‎ و‏‎ مي‌كنند‏‎
.نمايند‏‎ ايجاد‏‎ او‏‎ براي‌‏‎ بي‌شماري‌‏‎ عارضه‌هاي‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎
.مي‌كنند‏‎ نابسندگي‌‏‎ و‏‎ درماندگي‌‏‎ احساس‌‏‎ اغلب‏‎ كودكان‌‏‎ اين‌گونه‌‏‎
اندازه‌‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ خود‏‎ بيمناك‌‏‎ و‏‎ نگران‌‏‎ والدين‌‏‎ سوي‌‏‎ از‏‎ چون‌‏‎
و‏‎ مي‌شوند‏‎ تبديل‌‏‎ بيمناك‌‏‎ و‏‎ نگران‌‏‎ اشخاصي‌‏‎ به‌‏‎ شده‌اند‏‎ كنترل‌‏‎
قوت‌‏‎ به‌‏‎ آنان‌‏‎ زندگي‌‏‎ بر‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ استيلاي‌‏‎ عمر‏‎ پايان‌‏‎ تا‏‎
زندگي‌‏‎ استقراضي‌‏‎ شخصيت‌‏‎ يك‌‏‎ با‏‎ حقيقت‌‏‎ در‏‎.مي‌ماند‏‎ باقي‌‏‎ خود‏‎
و‏‎ بي‌خبر‏‎ خود‏‎ اميال‌‏‎ و‏‎ احساسات‌‏‎ از‏‎ و‏‎ مي‌برند‏‎ پايان‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎
دسيسه‌آميز‏‎ سبب‏‎ آنچه‌‏‎.مي‌مانند‏‎ بي‌اطلاع‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ آداب‏‎ از‏‎
اين‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ مي‌شود‏‎ وسواسي‌‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ رفتار‏‎ شدن‌‏‎
به‌‏‎ مي‌شود‏‎ ظاهر‏‎ توجه‌‏‎ و‏‎ علاقه‌‏‎ هيبت‌‏‎ در‏‎ اغلب‏‎ سلطه‌جويي‌‏‎
جملاتي‌‏‎ و‏‎ "كردم‌‏‎ را‏‎ اين‌كار‏‎ او‏‎ به‌خاطر‏‎" ‎‏‏،‏‎"بوده‌‏‎ او‏‎ صلاح‌‏‎"
.مي‌كنند‏‎ تداعي‌‏‎ را‏‎ مشابهي‌‏‎ مفهوم‌‏‎ و‏‎ معنا‏‎ جملگي‌‏‎ قبيل‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎
مزرعه‌‏‎ در‏‎ هرز‏‎ ازعلفهاي‌‏‎ نمونه‌اي‌‏‎ تربيتي‌‏‎ روش‌‏‎ چنين‌‏‎ با‏‎
.مي‌كند‏‎ رشد‏‎ فرزندان‌‏‎ وجود‏‎
شيفته‌‏‎ والدين‌‏‎
در‏‎ و‏‎ داشته‌‏‎ توجه‌‏‎ خود‏‎ كودكان‌‏‎ به‌‏‎ حد‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ والدين‌‏‎ از‏‎ برخي‌‏‎
او‏‎ كار‏‎ كوچكترين‌‏‎ و‏‎ دارند‏‎ انفعال‌‏‎ و‏‎ تسليم‌‏‎ حالت‌‏‎ او‏‎ مقابل‌‏‎
از‏‎ اين‌كودكان‌‏‎.‎مي‌كنند‏‎ پشتيباني‌‏‎ تشويقها‏‎ بزرگترين‌‏‎ با‏‎ را‏‎
آنان‌‏‎ با‏‎ اجتماع‌‏‎ چون‌‏‎ و‏‎ دارند‏‎ انتظاري‌‏‎ چنين‌‏‎ هم‌‏‎ جامعه‌‏‎
بر‏‎ والدين‌‏‎ گروه‌‏‎ اين‌‏‎.‎مي‌خورند‏‎ ضربه‌‏‎ ندارد‏‎ انفعالي‌‏‎ برخورد‏‎
رشد‏‎ عدم‌‏‎ موجب‏‎ بون‌‏‎ شيفته‌‏‎ و‏‎ كودك‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ در‏‎ افراط‏‎ اثر‏‎
باشد‏‎ كه‌‏‎ قيمت‌‏‎ هر‏‎ به‌‏‎ هستند‏‎ مصمم‌‏‎ آنان‌‏‎ مي‌شوند ، ‏‎ كودك‌‏‎ شخصيت‌‏‎
اين‌‏‎ اگر‏‎ حتي‌‏‎ سازند ، ‏‎ سعادتمند‏‎ خود‏‎ به‌زعم‌‏‎ را‏‎ خويش‌‏‎ فرزند‏‎
كمترين‌‏‎ آنكه‌‏‎ براي‌‏‎.سازد‏‎ فراهم‌‏‎ را‏‎ وي‌‏‎ هلاكت‌‏‎ موجبات‌‏‎ سعادت‌‏‎
آتشي‌‏‎ و‏‎ آب‏‎ هر‏‎ به‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ نگردد‏‎ حاصل‌‏‎ كودك‌‏‎ دل‌‏‎ در‏‎ آزردگي‌‏‎
است‌‏‎ آزردگي‌‏‎ تحمل‌‏‎ و‏‎ آزردگي‌‏‎ شامل‌‏‎ زندگي‌‏‎ اينكه‌‏‎ از‏‎ و‏‎ مي‌زنند‏‎
توانايي‌‏‎ و‏‎ قدرت‌‏‎ از‏‎ كودكان‌‏‎ كه‌‏‎ نمي‌دانند‏‎ و‏‎ غافل‌اند‏‎
كسب‏‎ شخصيت‌‏‎ و‏‎ آرامش‌‏‎ نيرو ، ‏‎ بودن‌‏‎ تزلزل‌ناپذير‏‎ در‏‎ والدين‌‏‎
.مي‌كنند‏‎
همانندساز‏‎ والدين‌‏‎
شيوه‌‏‎ به‌‏‎ اگر‏‎ كودكان‌‏‎ براي‌‏‎ دادن‌‏‎ قرار‏‎ الگو‏‎ و‏‎ همانندسازي‌‏‎
.مي‌سازد‏‎ وارد‏‎ جدي‌‏‎ آسيب‏‎ كودك‌‏‎ شخصيت‌‏‎ به‌‏‎ نپذيرد‏‎ انجام‌‏‎ درست‌‏‎
مي‌كنند‏‎ مقايسه‌‏‎ هم‌‏‎ با‏‎ را‏‎ خود‏‎ فرزندان‌‏‎ والدين‌‏‎ زماني‌كه‌‏‎
از‏‎ كه‌‏‎ مي‌خواهند‏‎ ديگري‌‏‎ از‏‎ و‏‎ مي‌دهند‏‎ قرار‏‎ الگو‏‎ را‏‎ يكي‌‏‎
.بگيرند‏‎ سرمشق‌‏‎ دوستان‌‏‎ و‏‎ اقوام‌‏‎ فرزندان‌‏‎ يا‏‎ برادر‏‎ يا‏‎ خواهر‏‎
قدر‏‎ به‌‏‎ رفتارش‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌رسد‏‎ نتيجه‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ خطاب‏‎ مورد‏‎ فرزند‏‎
دست‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ مادرش‌‏‎ و‏‎ پدر‏‎ محبت‌‏‎ نمي‌تواند‏‎ و‏‎ نيست‌‏‎ خوب‏‎ كافي‌‏‎
اين‌‏‎.‎كند‏‎ رفتار‏‎ آنها‏‎ خواسته‌هاي‌‏‎ مطابق‌‏‎ دقيقا‏‎ و‏‎ آورد‏‎
تبديل‌‏‎ ظالمانه‌‏‎ رقابتي‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ سالم‌‏‎ رقابت‌‏‎ والدين‌‏‎ از‏‎ دسته‌‏‎
و‏‎ مي‌گذارد‏‎ جاي‌‏‎ بر‏‎ مخربي‌‏‎ بسيار‏‎ آثار‏‎ روش‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنند‏‎
مقايسه‌‏‎ و‏‎ مي‌زند‏‎ آسيب‏‎ شدت‌‏‎ به‌‏‎ كودك‌‏‎ ذهني‌‏‎ تصوير‏‎ به‌‏‎ نيز‏‎
حسادت‌‏‎ و‏‎ كدورت‌‏‎ رنجش‌ ، ‏‎ ايجاد‏‎ اقوام‌‏‎ و‏‎ فرزندان‌‏‎ ميان‌‏‎ منفي‌‏‎
آنان‌‏‎ و‏‎ مي‌زند‏‎ هم‌‏‎ بر‏‎ عمر‏‎ يك‌‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ آنها‏‎ روابط‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎
.مي‌كند‏‎ محروم‌‏‎ عزيزان‌‏‎ مهر‏‎ از‏‎ آكنده‌‏‎ قلبي‌‏‎ داشتن‌‏‎ از‏‎ را‏‎
زبان‌‏‎ از‏‎ گذاشته‌ ، ‏‎ فراتر‏‎ را‏‎ پا‏‎ مسموم‌‏‎ والدين‌‏‎ از‏‎ برخي‌‏‎
.مي‌پردازند‏‎ ناروا‏‎ نسبتهاي‌‏‎ و‏‎ بدگويي‌‏‎ به‌‏‎ ديگر‏‎ فرزندان‌‏‎
.باشند‏‎ داشته‌‏‎ دوست‌‏‎ را‏‎ كسي‌‏‎ نمي‌توانند‏‎ هرگز‏‎ كودكاني‌‏‎ چنين‌‏‎
كودك‌نما‏‎ والدين‌‏‎
و‏‎ مي‌پذيرند‏‎ بازيچه‌‏‎ به‌عنوان‌‏‎ را‏‎ كودك‌‏‎ والدين‌‏‎ از‏‎ برخي‌‏‎
با‏‎ استوار‏‎ و‏‎ پايدار‏‎ رابطه‌‏‎ استقراريك‌‏‎ به‌‏‎ قادر‏‎ هرگز‏‎
داده‌‏‎ ارائه‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ نقش‌‏‎ نمي‌توانند‏‎ و‏‎ نيستند‏‎ خويش‌‏‎ فرزندان‌‏‎
.كنند‏‎ تحمل‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ مسئوليت‌‏‎ بار‏‎ و‏‎
توقع‌‏‎ خود‏‎ فرزندان‌‏‎ واز‏‎ دارند‏‎ مراقبت‌‏‎ نيازبه‌‏‎ آنان‌خود‏‎
فرزندان‌‏‎ به‌‏‎ نمي‌توانند‏‎ هرگز‏‎ و‏‎ كنند‏‎ كمك‌‏‎ آنها‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ دارند‏‎
خود‏‎ فرزندان‌‏‎ سوي‌‏‎ از‏‎ توجه‌‏‎ انتظار‏‎ پيوسته‌‏‎ و‏‎ كنند‏‎ محبت‌‏‎ خود‏‎
بيشتر‏‎ و‏‎ هستند‏‎ خود‏‎ آرامش‌‏‎ و‏‎ سلامتي‌‏‎ نگران‌‏‎ پيوسته‌‏‎.‎دارند‏‎
گونه‌‏‎ اين‌‏‎ فرزندان‌‏‎.‎دارند‏‎ توجه‌‏‎ خود‏‎ احساسي‌‏‎ وضع‌عاطفي‌ ، ‏‎ به‌‏‎
.هستند‏‎ نامريي‌‏‎ كه‌‏‎ انگار‏‎.‎مي‌كنند‏‎ پوچي‌‏‎ احساس‌‏‎ والدين‌‏‎
كه‌‏‎ باشند‏‎ داشته‌‏‎ عنايت‌‏‎ نكته‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ والدين‌بايد‏‎
يك‌جسم‌‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ چيزي‌‏‎ كنند‏‎ احساس‌‏‎ دارند‏‎ احتياج‌‏‎ فرزندانشان‌‏‎
كه‌‏‎ بدانند‏‎ و‏‎ آورند‏‎ دست‌‏‎ به‌‏‎ حس‌را‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ آن‌‏‎ براي‌‏‎.‎هستند‏‎
احساسات‌آنان‌‏‎ و‏‎ والدينشان‌نيازها‏‎ است‌‏‎ لازم‌‏‎ دارند‏‎ اهميت‌‏‎
.كنند‏‎ رعايت‌‏‎ را‏‎
بي‌حضور‏‎ ناسازگارو‏‎ والدين‌‏‎
منزله‌‏‎ به‌‏‎ آنان‌‏‎ بعضابراي‌‏‎ مي‌تواند‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ جدايي‌‏‎
براي‌‏‎ ولي‌‏‎ باشد ، ‏‎ دشواريها‏‎ ناملايمات‌و‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ پايان‌‏‎
كه‌‏‎ ناگواري‌‏‎ است‌ ، آزمايش‌‏‎ پا‏‎ يا‏‎ دست‌‏‎ شدن‌‏‎ قطع‌‏‎ مانند‏‎ كودكان‌‏‎
ضربه‌‏‎ ميان‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎نمي‌شود‏‎ زدوده‌‏‎ كودك‌‏‎ روح‌‏‎ از‏‎ آن‌‏‎ داغ‌‏‎
انتقامي‌‏‎ اسلحه‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ كودك‌‏‎ وجود‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ مهلك‌ترآن‌‏‎
احساسات‌‏‎ از‏‎ استفاده‌‏‎ امكان‌‏‎.‎مي‌كنند‏‎ يكديگراستفاده‌‏‎ عليه‌‏‎
در‏‎ كه‌‏‎ مي‌دارد‏‎ آن‌‏‎ بر‏‎ ناسازگاررا‏‎ والدين‌‏‎ كودك‌‏‎ خام‌‏‎ و‏‎ پاك‌‏‎
معرفي‌‏‎ گناهكار‏‎ ديگري‌را‏‎ آن‌‏‎ و‏‎ تبرئه‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ كودك‌ ، ‏‎ حضور‏‎
والدين‌‏‎.‎مي‌دهد‏‎ قرار‏‎ عاطفه‌‏‎ سردوراهي‌‏‎ بر‏‎ را‏‎ كودك‌‏‎ و‏‎ كند‏‎
مي‌شود‏‎ منجر‏‎ طلاق‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ ناسازگاريهايي‌‏‎ كه‌‏‎ بدانند‏‎ بايد‏‎
ايجاد‏‎ آنان‌‏‎ در‏‎ نفرت‌‏‎ با‏‎ توام‌‏‎ و‏‎ جبران‌‏‎ غيرقابل‌‏‎ عقده‌هاي‌‏‎
.است‌‏‎ "يتيمي‌‏‎" وضع‌‏‎ از‏‎ شديدتر‏‎ مراتب‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كند‏‎
بدرفتار‏‎ والدين‌‏‎
ميان‌‏‎ در‏‎ كودك‌‏‎ با‏‎ بدرفتاري‌جسماني‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ واقعيت‌‏‎
كودكان‌‏‎ تنبيه‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ ديده‌‏‎ جامعه‌‏‎ اقشار‏‎ سطوح‌و‏‎ تمام‌‏‎
موجبافسردگي‌ ، ‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ ناشي‌‏‎ والدين‌‏‎ تفكرغلط‏‎ طرز‏‎ از‏‎ بيشتر‏‎
تاريك‌ترين‌‏‎ در‏‎.شود‏‎ مي‌‏‎ كودك‌‏‎ در‏‎ ثباتي‌‏‎ بي‌‏‎ و‏‎ بي‌اعتمادي‌‏‎
صرفا‏‎ برمي‌خوريم‌كه‌‏‎ آنهايي‌‏‎ به‌‏‎ مسموم‌‏‎ والدين‌‏‎ گروه‌‏‎ طيف‌‏‎
و‏‎ روحي‌‏‎ انفجارات‌‏‎ خود‏‎ ناراحتيهاي‌‏‎ كردن‌‏‎ خالي‌‏‎ منظور‏‎ به‌‏‎
از‏‎ بيش‌‏‎ واقع‌‏‎ در‏‎.‎مي‌ريزند‏‎ فرو‏‎ كودكان‌‏‎ سر‏‎ بر‏‎ را‏‎ خود‏‎ رواني‌‏‎
آزارجسماني‌‏‎ موجب‏‎ است‌كه‌‏‎ والدين‌‏‎ كودك‌احوال‌‏‎ رفتار‏‎
خودآگاه‌‏‎ نتايج‌كار‏‎ از‏‎ والدين‌‏‎ گونه‌‏‎ اين‌‏‎.‎كودكان‌مي‌شود‏‎
عملي‌‏‎ حذف‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ كاهش‌‏‎ در‏‎ بدني‌‏‎ تنبيه‌‏‎ كه‌‏‎ نمي‌دانند‏‎ و‏‎ نيستند‏‎
كودك‌‏‎ عوض‌در‏‎ در‏‎ و‏‎ نبوده‌‏‎ موثر‏‎ نيست‌‏‎ آنان‌‏‎ خوشايند‏‎ كه‌‏‎
بي‌‏‎ كند ، ‏‎ مي‌‏‎ ايجاد‏‎ به‌والدين‌‏‎ نسبت‌‏‎ خشم‌‏‎ بيزاري‌و‏‎ احساس‌‏‎
از‏‎ مهمي‌‏‎ بخش‌‏‎.سازد‏‎ زشتي‌عملش‌آگاه‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ را‏‎ كه‌او‏‎ آن‌‏‎
كه‌‏‎ چيزي‌است‌‏‎ مستقيم‌آن‌‏‎ تكرار‏‎ والدين‌‏‎ گروه‌‏‎ اين‌‏‎ رفتار‏‎
.كرده‌اند‏‎ تجربه‌‏‎ كودكي‌‏‎ در‏‎ خود‏‎
هميشه‌‏‎ كودكان‌‏‎ كه‌‏‎ باشند‏‎ داشته‌‏‎ عنايت‌‏‎ نكته‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ والدين‌‏‎
تقصير‏‎ خانواده‌‏‎ در‏‎ منفي‌‏‎ اتفاق‌‏‎ هر‏‎ كه‌‏‎ مي‌رسند‏‎ نتيجه‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎
مي‌شوند‏‎ جدا‏‎ هم‌‏‎ از‏‎ مادري‌كه‌‏‎ و‏‎ پدر‏‎ فرزندان‌‏‎.آنهاست‌‏‎
پدريا‏‎ وقتي‌‏‎.‎هستند‏‎ روبه‌رو‏‎ وضعيت‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ تقريباهميشه‌‏‎
لطمه‌‏‎ آنها‏‎ نفس‌‏‎ عزت‌‏‎ به‌‏‎ مي‌كنند‏‎ ترك‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ فرزندان‌‏‎ مادر‏‎
نفس‌‏‎ عزت‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌سازند‏‎ فراهم‌‏‎ شرايطي‌‏‎ و‏‎ مي‌زنند‏‎
.باشد‏‎ آنها‏‎ همراه‌‏‎ بلوغ‌‏‎ دوران‌‏‎ تا‏‎ شده‌‏‎ خدشه‌دار‏‎
(پرخاشگر‏‎)‎ طردكننده‌‏‎ والدين‌‏‎
و‏‎ مي‌شود‏‎ طرد‏‎ كودك‌‏‎ حد‏‎ از‏‎ خانواده‌هابيش‌‏‎ قبيل‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
هاي‌‏‎ خانواده‌‏‎ در‏‎ بزهكار‏‎ اتفاق‌افراد‏‎ به‌‏‎ قريب‏‎ اكثر‏‎
با‏‎ كه‌‏‎ اين‌‏‎ ضمن‌‏‎ والديني‌‏‎ چنين‌‏‎.‎يابند‏‎ مي‌‏‎ پرخاشگرپرورش‌‏‎
پرخاشگرتحويل‌جامعه‌مي‌دهند ، ‏‎ كودكاني‌‏‎ خود‏‎ پرخاشگري‌‏‎
به‌‏‎ با‏‎ و‏‎ شوند‏‎ مي‌‏‎ نيز‏‎ كودك‌‏‎ انزواي‌‏‎ موجب‏‎ بعضي‌مواقع‌‏‎ در‏‎
آماده‌‏‎ ما‏‎" كه‌‏‎ قبيل‌اين‌‏‎ از‏‎ كنايه‌آميز‏‎ كلمات‌‏‎ بردن‌‏‎ كار‏‎
تو‏‎ وقتي‌‏‎ از‏‎"كه‌‏‎ اين‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ "باشيم‌‏‎ داشته‌‏‎ بچه‌‏‎ نبوديم‌تا‏‎
تو‏‎" يا‏‎ و‏‎"!خوشي‌نديديم‌‏‎ روز‏‎ ديگر‏‎ ما‏‎ آمدي‌‏‎ دنيا‏‎ به‌‏‎
به‌‏‎ نسبت‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ نامطلوب‏‎ احساس‌‏‎ "!هستي‌‏‎ بدقدم‌‏‎ سرخوري‌و‏‎
اصلاخانه‌‏‎ كودك‌‏‎ مي‌شوندكه‌‏‎ موجب‏‎ و‏‎ داده‌‏‎ نشان‌‏‎ كودك‌‏‎
.نمي‌بيند‏‎ خود‏‎ گرمي‌براي‌‏‎ محيط‏‎ را‏‎ وخانواده‌خود‏‎
خويش‌‏‎ والدين‌‏‎ از‏‎ جانگدازي‌‏‎ پيام‌‏‎ درحقيقت‌‏‎ شده‌‏‎ طرد‏‎ كودكان‌‏‎
دائما‏‎ پيام‌‏‎ آن‌‏‎ تاثير‏‎ تحت‌‏‎ نهايت‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ مي‌دارند‏‎ دريافت‌‏‎
متوجه‌‏‎ توجه‌شان‌‏‎ تمام‌‏‎ و‏‎ هستند‏‎ توبيخ‌‏‎ و‏‎ انتقاد‏‎ انتظار‏‎ در‏‎
والدين‌‏‎.‎مي‌باشند‏‎ خود‏‎ از‏‎ دفاع‌‏‎ براي‌‏‎ گردآوري‌دليل‌‏‎
ساده‌‏‎ متوجه‌‏‎ اصلي‌‏‎ هدف‌‏‎ جاي‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ خشم‌‏‎ پرخاشگرمعمولا‏‎
.مي‌كنند‏‎ كودكان‌‏‎ يعني‌‏‎ موجود‏‎ هدف‌‏‎ ترين‌‏‎
كننده‌‏‎ والدين‌گمراه‌‏‎
حضوركودكان‌‏‎ اخلاقي‌در‏‎ مسائل‌‏‎ از‏‎ رعايت‌بسياري‌‏‎ عدم‌‏‎
امر‏‎ واين‌‏‎ دارد‏‎ كودك‌‏‎ جنسي‌‏‎ درپرورش‌‏‎ نامطلوبي‌‏‎ اثرات‌‏‎
و‏‎ است‌‏‎ انساني‌‏‎ اهانت‌آميزترين‌تجربه‌‏‎ ظالمانه‌ترين‌و‏‎
بدرفتار‏‎ خانواده‌هاي‌‏‎ تاريك‌‏‎ بدترين‌ويژگي‌هاي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎
بدرفتاري‌به‌‏‎ بدزباني‌ ، ‏‎ شتم‌ ، ‏‎ و‏‎ ضرب‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ والديني‌‏‎ است‌ ، ‏‎
را‏‎ بدرفتاريها‏‎ اين‌‏‎ نهايت‌‏‎ در‏‎ رسانند ، ‏‎ مي‌‏‎ آسيب‏‎ فرزندانشان‌‏‎
.مي‌كنند‏‎ توجيه‌‏‎ خود‏‎ فرزندان‌‏‎ تربيت‌‏‎ براي‌‏‎ انديشي‌‏‎ مصلحت‌‏‎ با‏‎
مي‌شوندعملشان‌‏‎ خود‏‎ فرزندان‌‏‎ گمراهي‌‏‎ موجب‏‎ كه‌‏‎ والديني‌‏‎ اما‏‎
كودكان‌‏‎ ‎‏‏،‏‎ است‌‏‎ اهريمني‌‏‎ اصل‌اقدامي‌‏‎ در‏‎ و‏‎ ناپذير‏‎ توجيه‌‏‎
است‌‏‎ ممكن‌‏‎ نتيجه‌انزوا‏‎ در‏‎ شده‌و‏‎ منزوي‌‏‎ طيف‌والدين‌‏‎ اين‌‏‎
بي‌تناسب‏‎ اقدامات‌‏‎ به‌‏‎ دست‌‏‎ و‏‎ شوند‏‎ تبديل‌‏‎ مهاجم‌‏‎ يك‌‏‎ به‌‏‎ خود‏‎
.بزنند‏‎ اهريمني‌‏‎ و‏‎
آخر‏‎ سخن‌‏‎
ارتباطبا‏‎ در‏‎ بدون‌استثناگهگاه‌و‏‎ والدين‌‏‎ همه‌‏‎
خودشان‌‏‎ و‏‎ آنها‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ شوند‏‎ اشتباه‌مي‌‏‎ دچار‏‎ فرزندانشان‌‏‎
مادري‌‏‎ و‏‎ پدر‏‎ هيچ‌‏‎ و‏‎ مي‌آورد‏‎ وجود‏‎ به‌‏‎ تالم‌فراواني‌‏‎ اسباب‏‎
خوبي‌‏‎ احساسي‌‏‎ و‏‎ عاطفي‌‏‎ شرايط‏‎ از‏‎ لحظات‌‏‎ همه‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ نيست‌‏‎
فرزندان‌‏‎ سر‏‎ بر‏‎ گهگاه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ كاملاطبيعي‌‏‎ باشد ، ‏‎ برخوردار‏‎
را‏‎ آنان‌‏‎ شوند ، ‏‎ ظاهر‏‎ كنترل‌‏‎ مقام‌‏‎ در‏‎ بكشند ، ‏‎ فرياد‏‎ خود‏‎
حكم‌‏‎ به‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ آنان‌باشند‏‎ نگران‌‏‎ ازحد‏‎ كنند ، بيش‌‏‎ مجازات‌‏‎
گفت‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ آيا‏‎.‎.‎.كنند‏‎ محروم‌‏‎ را‏‎ خوداو‏‎ حضور‏‎ از‏‎ ضرورت‌‏‎
هستند؟‏‎ نامناسبي‌‏‎ والدين‌‏‎ اينها‏‎ كه‌‏‎
در‏‎ كه‌‏‎ والديني‌‏‎ از‏‎ دسته‌‏‎ آن‌‏‎.‎ نيست‌‏‎ طور‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ البته‌‏‎
مي‌كنند‏‎ طي‌‏‎ حدافراطرا‏‎ خود‏‎ منفي‌‏‎ رفتارهاي‌‏‎ انگاره‌هاي‌‏‎
سوم‌‏‎ هزاره‌‏‎ و‏‎ حاضر‏‎ عصر‏‎اند‏‎ شهرت‌يافته‌‏‎ مسموم‌‏‎ والدين‌‏‎ به‌‏‎
كردن‌دورباطل‌‏‎ پاره‌‏‎ باشيم‌‏‎ داشته‌‏‎ توجه‌‏‎ مي‌طلبدكه‌‏‎
است‌‏‎ ممكن‌‏‎ بدرفتاري‌‏‎ طرز‏‎ زيرا‏‎ است‌ ، ‏‎ رسيده‌‏‎ فرا‏‎ بدرفتاري‌‏‎
گونه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ ناسالم‌‏‎ و‏‎ سمي‌‏‎ اغلبرفتار‏‎ اما‏‎ كند‏‎ تغيير‏‎
كه‌‏‎ اذعان‌كرد‏‎ بايد‏‎ تاسف‌‏‎ كمال‌‏‎ با‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ پيدا‏‎ ادامه‌‏‎
درد‏‎ همانا‏‎ كه‌‏‎ دارند‏‎ نتايج‌مشابهي‌‏‎ ناسالم‌‏‎ انگاره‌هاي‌‏‎ همه‌‏‎
بدرفتاري‌‏‎ باطل‌‏‎ دور‏‎ كردن‌‏‎ پاره‌‏‎ مفهوم‌‏‎ به‌‏‎.‎تالم‌است‌‏‎ و‏‎
فرزندان‌ ، توقف‌‏‎ با‏‎ بد‏‎ رفتار‏‎ توقف‌‏‎ همانا‏‎ كه‌‏‎ شود‏‎ خاص‌‏‎ توجه‌‏‎
.والدين‌است‌‏‎ بدبا‏‎ رفتار‏‎ ادامه‌‏‎
صبحي‌‏‎ نازخند‏‎

مواد‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎ ستاد‏‎ درآمد‏‎ :‎آينده‌‏‎ سال‌‏‎ از‏‎
شود‏‎ مي‌‏‎ واريز‏‎ خزانه‌دولت‌‏‎ به‌‏‎ مخدر‏‎


نتيجه‌‏‎ قاچاقچيان‌‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎ زمينه‌‏‎ در‏‎:‎اجتماعي‌‏‎ گروه‌‏‎
.است‌‏‎ نشده‌‏‎ حاصل‌‏‎ مطلوبي‌‏‎
مواد‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎ ستاد‏‎ دبير‏‎ فلاح‌‏‎ همشهري‌‏‎ خبرنگار‏‎ گزارش‌‏‎ به‌‏‎
ما‏‎:‎افزود‏‎ مطبوعاتي‌‏‎ نشست‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ مطلب‏‎ اين‌‏‎ اعلام‌‏‎ ضمن‌‏‎ مخدر‏‎
و‏‎ اعتياد‏‎ از‏‎ پيشگيري‌‏‎ زمينه‌‏‎ در‏‎ همگاني‌‏‎ آموزش‌‏‎ سمت‌‏‎ به‌‏‎ بايد‏‎
تقاضا‏‎ كاهش‌‏‎ به‌‏‎ منجر‏‎ تا‏‎ پيش‌برويم‌‏‎ مردم‌‏‎ آگاهي‌‏‎ سطح‌‏‎ افزايش‌‏‎
.شود‏‎ مخدر‏‎ مواد‏‎ براي‌‏‎
و‏‎ ساز‏‎ فقدان‌‏‎ و‏‎ ديده‌‏‎ آموزش‌‏‎ نيروهاي‌‏‎ فقدان‌‏‎ زمينه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ وي‌‏‎
اجراي‌‏‎ موانع‌‏‎ مهمترين‌‏‎ از‏‎ را‏‎ آموزشي‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ اجراي‌‏‎ كار‏‎
.كرد‏‎ ذكر‏‎ برنامه‌ها‏‎ اين‌‏‎
اين‌كه‌‏‎ به‌‏‎ اذعان‌‏‎ با‏‎ مخدر‏‎ مواد‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎ ستاد‏‎ دبير‏‎
مسئله‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ مدتها‏‎ تا‏‎ گفت‌‏‎ است‌‏‎ ديرشده‌‏‎ آموزشي‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎
آموزشي‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ برخي‌‏‎ حتي‌‏‎ و‏‎ بود‏‎ نشده‌‏‎ داده‌‏‎ لازم‌‏‎ بهاي‌‏‎
.شد‏‎ تعطيل‌‏‎ نيز‏‎ داشت‌‏‎ وجود‏‎ انقلاب‏‎ از‏‎ قبل‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎
ستاد‏‎:‎كرد‏‎ اعلام‌‏‎ همچنين‌‏‎ مخدر‏‎ مواد‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎ ستاد‏‎ دبير‏‎
ستاد‏‎ اين‌‏‎ درآمد‏‎ است‌ ، ‏‎ كرده‌‏‎ پيشنهاد‏‎ مخدر‏‎ مواد‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎
.شود‏‎ واريز‏‎ دولت‌‏‎ خزانه‌‏‎ به‌‏‎ آينده‌‏‎ سال‌‏‎ از‏‎
به‌‏‎ كه‌‏‎ ستاد‏‎ اعضاي‌‏‎ تمامي‌‏‎ راهكار‏‎ اين‌‏‎ با‏‎:افزود‏‎ فلاح‌‏‎ محمد‏‎
بودجه‌‏‎ دارند‏‎ برعهده‌‏‎ را‏‎ مخدر‏‎ مواد‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎ مسئوليت‌‏‎ نوعي‌‏‎
وي‌‏‎.‎كرد‏‎ خواهند‏‎ دريافت‌‏‎ عمومي‌‏‎ بودجه‌‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ را‏‎ مرتبط‏‎
اجراي‌‏‎ به‌‏‎ بتواند‏‎ راهكار‏‎ اين‌‏‎ اتخاذ‏‎ كه‌‏‎ كرد‏‎ اميدواري‌‏‎ اظهار‏‎
هماهنگي‌‏‎ و‏‎ سياستگذاري‌‏‎ و‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎ كه‌‏‎ ستاد‏‎ اصلي‌‏‎ وظيفه‌‏‎
كه‌‏‎ را‏‎ گذشته‌‏‎ سال‌‏‎ در‏‎ ستاد‏‎ اين‌‏‎ درآمدهاي‌‏‎ وي‌‏‎شود‏‎ منجر‏‎ است‌‏‎
نيزمبارزه‌‏‎ و‏‎ قاچاقچيان‌‏‎ جريمه‌‏‎ قاچاقچيان‌ ، ‏‎ اموال‌‏‎ مصادره‌‏‎ از‏‎
.كرد‏‎ ذكر‏‎ تومان‌‏‎ ميليون‌‏‎ و 600‏‎ ميليارد‏‎ است‌ 23‏‎ مخدر‏‎ مواد‏‎ با‏‎

مي‌شود‏‎ آزاد‏‎ مشروط‏‎ بطور‏‎ صفري‌‏‎ لطيف‌‏‎


"نشاط‏‎" روزنامه‌‏‎ مسئول‌‏‎ مدير‏‎ صفري‌‏‎ لطيف‌‏‎:اجتماعي‌‏‎ گروه‌‏‎
به‌‏‎ مشروط‏‎ آزادي‌‏‎ تسليم‌تقاضاي‌‏‎ براي‌‏‎ (‎امروز‏‎) سه‌شنبه‌‏‎
.مي‌شود‏‎ احضار‏‎ تهران‌‏‎ عمومي‌‏‎ دادگاه‌‏‎ شعبه‌ 1410‏‎
وكيل‌‏‎ سيف‌زاده‌‏‎ محمد‏‎ سيد‏‎ ايرنا‏‎ خبرنگار‏‎ گزارش‌‏‎ به‌‏‎
شعبه‌‏‎ رئيس‌‏‎ به‌‏‎ لايحه‌اي‌‏‎ تسليم‌‏‎ با‏‎ صفري‌‏‎ مدافع‌لطيف‌‏‎
مشروط‏‎ آزادي‌‏‎ اعطاي‌‏‎ تقاضاي‌‏‎ تهران‌‏‎ عمومي‌‏‎ دادگاه‌‏‎ ‎‏‏1410‏‎
كه‌‏‎ شرايطي‌‏‎ با‏‎ موكلش‌‏‎ حبس‌‏‎ محكوميت‌‏‎ نصف‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎
گزارش‌‏‎ اين‌‏‎ پايه‌‏‎ بر‏‎.است‌‏‎ كرده‌‏‎ مي‌كند ، ‏‎ تعيين‌‏‎ دادگاه‌‏‎
و‏‎ تهران‌‏‎ عمومي‌‏‎ دادگاه‌‏‎ شعبه‌ 1410‏‎ رئيس‌‏‎ موافقت‌‏‎ با‏‎
روز‏‎ صفري‌‏‎ لطيف‌‏‎ اوين‌‏‎ زندان‌‏‎ به‌‏‎ مراتب‏‎ انعكاس‌‏‎
آزادي‌‏‎ تقاضاي‌‏‎ ارائه‌‏‎ براي‌‏‎ صبح‌‏‎ ساعت‌ 9‏‎ سه‌شنبه‌‏‎
مراجعه‌‏‎ شعبه‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ قانوني‌‏‎ شرايط‏‎ پذيرش‌‏‎ و‏‎ مشروط‏‎
.مي‌كند‏‎
به‌‏‎ نسبت‌‏‎ صفري‌‏‎ لطيف‌‏‎ دادگاه‌‏‎ نهايي‌‏‎ موافقت‌‏‎ صورت‌‏‎ در‏‎
آزادي‌‏‎ مقررات‌‏‎ استفاده‌‏‎ با‏‎ زندان‌‏‎ محكوميت‌‏‎ مدت‌‏‎ نصف‌‏‎
.مي‌شود‏‎ آزاد‏‎ زندان‌‏‎ از‏‎ مشروط‏‎
تماس‌‏‎ در‏‎ تهران‌‏‎ عمومي‌‏‎ دادگاه‌‏‎ شعبه‌ 1410‏‎ رئيس‌‏‎ مرتضوي‌ ، ‏‎
.كرد‏‎ تاييد‏‎ را‏‎ مطلب‏‎ اين‌‏‎ وي‌‏‎ با‏‎ ايرنا‏‎ خبرنگار‏‎

گرفتند‏‎ مجوز‏‎ نشريه‌‏‎ توقيف‌و 10‏‎ نشريه‌‏‎ چهار‏‎


آواي‌‏‎" ‎‏‏،‏‎"نخل‌‏‎" ‎‏‏،‏‎"ايران‌‏‎ گلبانگ‌‏‎" نشريات‌‏‎:‎اجتماعي‌‏‎ گروه‌‏‎
به‌‏‎ افراطي‌‏‎ پرداختن‌‏‎" دليل‌‏‎ به‌‏‎ "روز‏‎ بازار‏‎" و‏‎ "ورزش‌‏‎
مطالب‏‎ ترويج‌‏‎ و‏‎ جنجالي‌‏‎ تيترهاي‌‏‎ حوادثي‌ ، ‏‎ موضوع‌هاي‌‏‎
.شدند‏‎ توقيف‌‏‎ موقت‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ "عمومي‌‏‎ خلاف‌عفت‌‏‎
خود‏‎ ديروز‏‎ جلسه‌‏‎ همچنين‌در‏‎ مطبوعات‌‏‎ بر‏‎ نظارت‌‏‎ هيات‌‏‎
نشريه‌‏‎ يك‌‏‎ مسئولي‌‏‎ مدير‏‎ تغيير‏‎ با‏‎ و‏‎ نشريه‌‏‎ انتشار10‏‎ با‏‎
جلسه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎":‎افزود‏‎ جعفري‌‏‎ مهرنوش‌‏‎.‎كرد‏‎ موافقت‌‏‎
دو‏‎ يك‌‏‎ انتشار‏‎ با‏‎ مطبوعات‌‏‎ بر‏‎ نظارت‌‏‎ هيات‌‏‎ موافقت‌‏‎
."است‌‏‎ بوده‌‏‎ فصلنامه‌‏‎ هشت‌‏‎ و‏‎ ماهنامه‌‏‎ يك‌‏‎ نامه‌ ، ‏‎ هفته‌‏‎

براي‌‏‎ "احتجاب‏‎ شازده‌‏‎" نمايش‌‏‎
روزنامه‌نگاران‌‏‎


انجمن‌‏‎ اعضاي‌‏‎ براي‌‏‎ "احتجاب‏‎ شازده‌‏‎" تئاتر‏‎:اجتماعي‌‏‎ گروه‌‏‎
نمايش‌‏‎ به‌‏‎ آنان‌‏‎ خانواده‌هاي‌‏‎ و‏‎ ايران‌‏‎ روزنامه‌نگاران‌‏‎ صنفي‌‏‎
دريافت‌‏‎ براي‌‏‎ مي‌توانند‏‎ انجمن‌‏‎ عضو‏‎ علاقه‌مندان‌‏‎.‎درمي‌آيد‏‎
.كنند‏‎ مراجعه‌‏‎ انجمن‌‏‎ دفتر‏‎ به‌‏‎ نمايش‌‏‎ اين‌‏‎ بليت‌‏‎

مناسبت‌‏‎ به‌‏‎ متحد‏‎ ملل‌‏‎ سازمان‌‏‎ دبيركل‌‏‎ پيام‌‏‎
جامعه‌اي‌‏‎ :‎خشونت‌‏‎ قربانيان‌‏‎ از‏‎ حمايت‌‏‎ روز‏‎
باشد‏‎ تصور‏‎ شكنجه‌غيرقابل‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ بسازيد‏‎


به‌‏‎ پيامي‌‏‎ در‏‎ متحد‏‎ ملل‌‏‎ سازمان‌‏‎ كل‌‏‎ دبير‏‎ :‎اجتماعي‌‏‎ گروه‌‏‎
‎‏‏5‏‎)شكنجه‌‏‎ قربانيان‌‏‎ از‏‎ حمايت‌‏‎ بين‌المللي‌‏‎ روز‏‎ مناسبت‌‏‎
عمل‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ تا‏‎ بسازند‏‎ جامعه‌اي‌‏‎ خواست‌‏‎ جهانيان‌‏‎ از‏‎ (تيرماه‌‏‎
.باشد‏‎ تصور‏‎ غيرقابل‌‏‎ شكنجه‌‏‎ غيرانساني‌‏‎
مقام‌‏‎ و‏‎ وحشيانه‌شان‌‏‎ نقض‌‏‎ شكنجه‌‏‎:است‌‏‎ آمده‌‏‎ پيام‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
خواروخفيف‌‏‎ را‏‎ مقصر‏‎ هم‌‏‎ و‏‎ قرباني‌‏‎ هم‌‏‎ عمل‌‏‎ اين‌‏‎.‎است‌‏‎ انساني‌‏‎
از‏‎ شكنجه‌‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎:است‌‏‎ آمده‌‏‎ ادامه‌‏‎ در‏‎مي‌نمايد‏‎
آن‌‏‎ از‏‎ شرايطي‌‏‎ هر‏‎ تحت‌‏‎ بايستي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ بشر‏‎ حقوق‌‏‎ اصولي‌ترين‌‏‎
و‏‎ بين‌المللي‌‏‎ حقوق‌‏‎ ابزار‏‎ فزاينده‌ ، ‏‎ آگاهي‌‏‎.‎شود‏‎ حمايت‌‏‎
در‏‎ سكوت‌‏‎ ديوار‏‎ كه‌‏‎ اميد‏‎ اين‌‏‎ نويد‏‎ حمايتي‌‏‎ مكانيزم‌هاي‌‏‎
را‏‎ است‌‏‎ خرابشدن‌‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ مرور‏‎ به‌‏‎ شكنجه‌‏‎ وحشتناك‌‏‎ عمل‌‏‎ اطراف‌‏‎
همراه‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ مجازات‌‏‎ از‏‎ مصونيت‌‏‎ به‌‏‎ خاتمه‌دادن‌‏‎ اما‏‎.مي‌دهد‏‎
كارگيري‌‏‎ به‌‏‎ نيازمند‏‎ مي‌شود‏‎ گذاشته‌‏‎ اجرا‏‎ مورد‏‎ شكنجه‌‏‎ آن‌‏‎
شكنجه‌‏‎ محكوم‌كردن‌‏‎ معني‌‏‎ به‌‏‎ اين‌‏‎.‎است‌‏‎ ما‏‎ جمعي‌‏‎ توان‌‏‎ تمامي‌‏‎
.است‌‏‎ بين‌المللي‌‏‎ جنايت‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎
ما‏‎ كه‌‏‎ همانطور‏‎ امروز‏‎":است‌‏‎ آمده‌‏‎ پيام‌‏‎ اين‌‏‎ انتهاي‌‏‎ در‏‎
مي‌آوريم‌ ، ‏‎ ياد‏‎ به‌‏‎ را‏‎ شكنجه‌‏‎ قربانيان‌‏‎ شهامت‌‏‎ و‏‎ رنج‌ها‏‎
متقابل‌‏‎ تفاهم‌‏‎ براساس‌‏‎ جامعه‌اي‌‏‎ نماييم‌‏‎ عهد‏‎ تا‏‎ دهيد‏‎ اجازه‌‏‎
."نهيم‌‏‎ بنا‏‎ باشد‏‎ تصور‏‎ غيرقابل‌‏‎ غيرانساني‌‏‎ اعمال‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎
جهاني‌‏‎ روز‏‎ مناسبت‌‏‎ به‌‏‎ ديگري‌‏‎ پيام‌‏‎ در‏‎ كوفي‌عنان‌‏‎ همچنين‌‏‎
براي‌‏‎ جوانان‌‏‎ به‌‏‎ خاص‌‏‎ توجه‌‏‎ خواستار‏‎ مخدر‏‎ مواد‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎
.شد‏‎ آن‌ها‏‎ ميان‌‏‎ اعتياد‏‎ از‏‎ جلوگيري‌‏‎


Copyright 1996-2001 HAMSHAHRI, All rights reserved.
HTML Production by Hamshahri Computer Center.