شماره‌ 1552‏‎ ‎‏‏،‏‎27 May 98 خرداد 1377 ، ‏‎ چهارشنبه‌ 6‏‎
Front Page
National
International
Across Iran
Metropolitan
Features
Accidents
Life
Letters
Business
Stocks
Gold
Sports
France 98
Science/Culture
Arts
Articles
Last Page
فرزند‏‎ اختيار‏‎ در‏‎ چيز‏‎ همه‌‏‎

سراسر‏‎ در‏‎ كودك‌‏‎ ميليون‌‏‎ ‎‏‏250‏‎
كارند‏‎ به‌‏‎ مشغول‌‏‎ جهان‌‏‎

ميزان‌‏‎ بالاترين‌‏‎ السالوادر‏‎
خود‏‎ منطقه‌‏‎ در‏‎ را‏‎ كارگر‏‎ كودكان‌‏‎
داراست‌‏‎

فرزند‏‎ اختيار‏‎ در‏‎ چيز‏‎ همه‌‏‎


پديده‌فرزندسالاري‌‏‎ به‌‏‎ نگاهي‌‏‎
حرف‌‏‎ حرف‌‏‎ خانه‌ ، ‏‎ در‏‎ يعني‌‏‎ سالاري‌‏‎ فرزند‏‎:‎عبداللهي‌‏‎ ساحره‌‏‎
باشند‏‎ آنها‏‎ فرمانبردار‏‎ و‏‎ مطيع‌‏‎ هم‌‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ و‏‎ باشد‏‎ بچه‌ها‏‎

ماحصل‌‏‎ و‏‎ مي‌كشند‏‎ زحمت‌‏‎ كه‌‏‎ والديني‌‏‎ نيستند‏‎ كم‌‏‎:‎ثامني‌‏‎ اكرم‌‏‎
فرزندشان‌‏‎ مثلا‏‎ تا‏‎ مي‌دهند‏‎ قرار‏‎ بچه‌ها‏‎ اختيار‏‎ در‏‎ خودرا‏‎ تلاش‌‏‎
از‏‎ معروف‌‏‎ قول‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ شود‏‎ سوار‏‎ شخصي‌‏‎ بپوشد ، ماشين‌‏‎ روز‏‎ مد‏‎ لباس‌‏‎
به‌‏‎ راحتي‌‏‎ به‌‏‎ هم‌‏‎ بچه‌‏‎.‎باشد‏‎ وكسرنداشته‌‏‎ كم‌‏‎ چيزي‌‏‎ دوستانش‌‏‎
بدست‌‏‎ قبال‌‏‎ در‏‎ چون‌زحمتي‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كند‏‎ پيدا‏‎ دسترسي‌‏‎ امكاناتي‌‏‎
نمي‌داند‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ قدر‏‎ آوردنش‌نكشيده‌ ، ‏‎

است‌‏‎ تربيتي‌‏‎ غلط‏‎ الگوهاي‌‏‎ سالاري‌‏‎ فرزند‏‎ پيدايش‌‏‎ علل‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎
خدمات‌‏‎ دائما‏‎ بچه‌ها‏‎ به‌‏‎ مي‌دانند‏‎ موظف‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ والدين‌‏‎ كه‌‏‎
مسئوليت‌‏‎ آنان‌‏‎ از‏‎ آن‌‏‎ قبال‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ آن‌‏‎ بدون‌‏‎ دهند ، ‏‎ ارائه‌‏‎
بخواهند‏‎

زمستونها‏‎.‎بود‏‎ ساعتي‌راه‌‏‎ يك‌‏‎ پياده‌‏‎ مدرسه‌ ، ‏‎ تا‏‎ خونه‌‏‎ از‏‎
به‌‏‎ كفش‌پاره‌‏‎ با‏‎ سرما‏‎ و‏‎ برف‌‏‎ تو‏‎ صبح‌‏‎ هرروز‏‎ بودم‌ ، ‏‎ مجبور‏‎
بقيه‌‏‎ و‏‎ من‌‏‎ براي‌‏‎ پارسالش‌‏‎ عيد‏‎ كه‌شب‏‎ كفشي‌‏‎ همون‌‏‎.‎برم‌‏‎ مدرسه‌‏‎
اون‌‏‎ بعد‏‎ سال‌‏‎ آخر‏‎ تا‏‎ بوديم‌‏‎ مجبور‏‎ و‏‎ بودند‏‎ خريده‌‏‎ برادرام‌‏‎
...بپوشيم‌‏‎ رو‏‎
نمي‌آورد‏‎ دوام‌‏‎ ما‏‎ زيرپاي‌‏‎ بيشتر‏‎ عيد‏‎ از‏‎ بعد‏‎ ماهي‌‏‎ چند‏‎ كفش‌‏‎
جوري‌‏‎ روبالاخره‌‏‎ پاييز‏‎.مي‌شد‏‎ پاره‌‏‎ نرسيده‌ ، ‏‎ هنوززمستون‌‏‎ و‏‎
شروع‌‏‎ سرما‏‎ و‏‎ برف‌‏‎ با‏‎ زمستون‌‏‎ اول‌‏‎ مشكل‌از‏‎ اما‏‎ مي‌كرديم‌ ، ‏‎ سر‏‎
.مي‌شد‏‎
رو‏‎ خيابان‌‏‎ آبهاي‌‏‎ تمام‌‏‎ و‏‎ مي‌كرد‏‎ باز‏‎ دهن‌‏‎ كفشم‌‏‎ سوراخهاي‌‏‎
قدم‌‏‎ ‎‏‏،‏‎ مي‌تونستم‌‏‎ سختي‌‏‎ به‌‏‎ سنگين‌‏‎ و‏‎ خيس‌‏‎ جورابهاي‌‏‎ با‏‎.‎مي‌بلعيد‏‎
بخر ، ‏‎ كفش‌‏‎ برام‌‏‎ ‎‏‏،‏‎ مي‌گفتم‌‏‎ آقام‌‏‎ به‌‏‎ چه‌‏‎ هر‏‎.‎بردارم‌‏‎ قدم‌‏‎ از‏‎
بخرم‌ ، ‏‎ تو‏‎ واسه‌‏‎ اگه‌‏‎ نيستي‌ ، ‏‎ كه‌‏‎ يكي‌‏‎ تو‏‎ جون‌‏‎ آقا‏‎ آخه‌‏‎)‎:مي‌گفت‌‏‎
نمونده‌ ، ‏‎ عيد‏‎ تا‏‎ چيزي‌‏‎ ديگه‌‏‎ بدم‌؟‏‎ چي‌‏‎ رو‏‎ بقيه‌‏‎ تاي‌‏‎ جواب7‏‎
(.مي‌خرم‌‏‎ داري‌‏‎ دوست‌‏‎ كه‌‏‎ رو‏‎ كفشي‌‏‎ برات‌‏‎ عيد‏‎.‎.ا‏‎ ان‌شاء‏‎
چقدر‏‎ مي‌پرسيدم‌ ، ‏‎ ازآقام‌‏‎ بودم‌ ، ‏‎ پايين‌تر‏‎ كلاسهاي‌‏‎ كه‌‏‎ اوايل‌‏‎
من‌شروع‌‏‎ و‏‎ (ديگه‌‏‎ ماه‌‏‎ ‎‏‏3‏‎ ‎‏‏2‏‎):مي‌گفت‌‏‎ او‏‎ مونده‌و‏‎ عيد‏‎ به‌‏‎
از‏‎ حساب‏‎ اما‏‎.برسه‌‏‎ زودتر‏‎ عيد‏‎ تا‏‎ روزها‏‎ شمردن‌‏‎ به‌‏‎ مي‌كردم‌‏‎
تا‏‎ مي‌شمردم‌‏‎ و‏‎ مي‌پرسيدم‌‏‎ آقام‌‏‎ از‏‎ هم‌‏‎ باز‏‎.‎مي‌رفت‌‏‎ در‏‎ دستم‌‏‎
-فهميدم‌ 2‏‎ شدم‌ ، ‏‎ بزرگتر‏‎ كه‌‏‎ بعدها‏‎.‎مي‌رسيد‏‎ عيد‏‎ بالاخره‌‏‎ اينكه‌‏‎
رو‏‎ پاره‌‏‎ كفش‌‏‎ با‏‎ زمستون‌‏‎ تو‏‎ روز‏‎ ‎‏‏80‏‎-‎ يعني‌ 70‏‎ عيد ، ‏‎ به‌‏‎ ماه‌‏‎ ‎‏‏3‏‎
احساس‌‏‎ پا ، ‏‎ انگشتان‌‏‎ نوك‌‏‎ يخزدگي‌‏‎ يعني‌‏‎ رفتن‌ ، ‏‎ راه‌‏‎ يخ‌‏‎ و‏‎ برف‌‏‎
...پاها‏‎ كرختي‌‏‎ استخوان‌ ، ‏‎ مغز‏‎ تا‏‎ سرما‏‎
و‏‎ كنم‌‏‎ روي‌‏‎ پياده‌‏‎ تاخونه‌‏‎ ساعت‌‏‎ يك‌‏‎ بودم‌ ، ‏‎ مجبور‏‎ هم‌‏‎ ظهرها‏‎
برو‏‎ قاسم‌‏‎)‎:‎مي‌گفت‌‏‎ ننه‌ام‌‏‎ نرسيده‌ ، ‏‎ راه‌‏‎ گرد‏‎ هنوزاز‏‎ هم‌‏‎ بعد‏‎
صف‌‏‎ تو‏‎ مي‌رفتم‌‏‎ و‏‎ مي‌گذاشتم‌‏‎ رو‏‎ بحث‌وسايلم‌‏‎ و‏‎ بي‌جر‏‎ (بگير‏‎ نون‌‏‎
.نانوايي‌‏‎
كاملا‏‎ كه‌‏‎ هوا‏‎.‎آقام‌بودم‌‏‎ دست‌‏‎ كمك‌‏‎ مغازه‌ ، ‏‎ دم‌‏‎ هم‌‏‎ عصرها‏‎
تازه‌مي‌نشستم‌‏‎.‎برمي‌گشتيم‌‏‎ خونه‌‏‎ به‌‏‎ تايي‌‏‎ مي‌شد ، دو‏‎ تاريك‌‏‎
تا‏‎ دور‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ زنبوري‌‏‎ چراغ‌‏‎ مي‌آد ، يك‌‏‎ يادم‌‏‎.‎مشق‌‏‎ و‏‎ درس‌‏‎ سر‏‎
به‌‏‎ يكي‌‏‎ مي‌نوشت‌ ، ‏‎ مشق‌‏‎ يكي‌‏‎مي‌نشستيم‌‏‎ قد‏‎ نيم‌‏‎ قدو‏‎ دوراون‌‏‎
هم‌‏‎ چهارمي‌‏‎ و‏‎ مي‌كرد‏‎ حاضر‏‎ درس‌‏‎ سومي‌‏‎ مي‌گفت‌ ، ‏‎ ديكته‌‏‎ يكي‌‏‎ اون‌‏‎
مشغول‌‏‎ نمي‌رفتند ، ‏‎ مدرسه‌‏‎ كه‌‏‎ هم‌‏‎ چندتايي‌‏‎ اون‌‏‎مي‌كرد‏‎ حل‌‏‎ مساله‌‏‎
كار‏‎ تو‏‎ سرمون‌‏‎ يك‌‏‎ هر‏‎.نداشت‌‏‎ اعتراض‌‏‎ هم‌‏‎ كس‌‏‎ هيچ‌‏‎.‎بودند‏‎ بازي‌‏‎
كم‌‏‎.‎مي‌نشستيم‌‏‎ سفره‌‏‎ يك‌‏‎ دور‏‎ تا‏‎ دور‏‎ همگي‌‏‎ هم‌‏‎ بعد‏‎ بود ، ‏‎ خودمون‌‏‎
بازي‌‏‎ لوس‌‏‎ و‏‎ زدن‌‏‎ نق‌‏‎ بدون‌‏‎ بود ، ‏‎ كه‌‏‎ چي‌‏‎ هر‏‎ بد ، ‏‎ يا‏‎ خوب‏‎ زياد ، ‏‎ و‏‎
.مي‌خوابيديم‌‏‎ اتاق‌‏‎ يك‌‏‎ تو‏‎ و‏‎ مي‌خورديم‌‏‎
تلويزيون‌‏‎ از‏‎ نه‌‏‎.‎تخت‌شخصي‌‏‎ نه‌‏‎ و‏‎ داشتيم‌‏‎ مستقلي‌‏‎ اتاق‌‏‎ نه‌‏‎
مي‌داديم‌ ، فورا‏‎ نظري‌‏‎ اگر‏‎.‎.‎.‎ ويدئو‏‎ نه‌از‏‎ و‏‎ بود‏‎ خبري‌‏‎
اصلا‏‎ راستش‌ ، ‏‎ نمي‌زنه‌‏‎ حرف‌‏‎ حرف‌بزرگترش‌‏‎ رو‏‎ مي‌گفتند ، بچه‌‏‎
هم‌‏‎ اگر‏‎بزنيم‌‏‎ بزرگترهاحرف‌‏‎ حرف‌‏‎ بالاي‌‏‎ نداشتيم‌‏‎ جرات‌‏‎
زمانه‌‏‎ اما‏‎نمي‌آورد‏‎ حسابمان‌‏‎ به‌‏‎ كسي‌‏‎ نظرمي‌كرديم‌ ، ‏‎ اظهار‏‎
كدام‌‏‎ هر‏‎ بچه‌ها‏‎وارونه‌‏‎ شد‏‎ همه‌چيز‏‎ يكباره‌‏‎ شد ، ‏‎ عوض‌‏‎ كه‌‏‎
.بگذارند‏‎ ضبط‏‎ و‏‎ تلويزيون‌‏‎ آن‌‏‎ توي‌‏‎ تا‏‎ مي‌خواهند‏‎ مستقل‌‏‎ اتاق‌‏‎
عجيب‏‎.‎وارنگ‌‏‎ و‏‎ رنگ‌‏‎.مي‌پوشند‏‎ لباس‌‏‎ مدل‌‏‎ يك‌‏‎ و‏‎ رنگ‌‏‎ يك‌‏‎ روز‏‎ هر‏‎
خصوصي‌‏‎ معلم‌‏‎ مي‌روند ، ‏‎ مدرسه‌غيرانتفاعي‌‏‎ به‌‏‎ سرويس‌‏‎ با‏‎.‎قريب‏‎ و‏‎
و‏‎ قورت‌‏‎ دو‏‎ تازه‌‏‎.‎.‎.و‏‎ آزاد‏‎ دانشگاه‌‏‎ كنكور ، ‏‎ كلاس‌‏‎.‎دارند‏‎
نمي‌كنند ، ‏‎ درك‌شون‌‏‎ بزرگترها‏‎ اينكه‌‏‎ از‏‎ وهميشه‌‏‎ باقيه‌‏‎ نيمشان‌هم‌‏‎
روي‌‏‎ رو‏‎ در‏‎ و‏‎ اطاق‌‏‎ تو‏‎ مي‌روند‏‎ هم‌‏‎ خاطر‏‎ همين‌‏‎ براي‌‏‎دارند‏‎ گله‌‏‎
.مي‌كنند‏‎ گوش‌‏‎ موزيك‌‏‎ بلند‏‎ صداي‌‏‎ با‏‎ و‏‎ مي‌بندند‏‎ خودشون‌‏‎
شما‏‎ مي‌گفت‌ ، ‏‎ پسرم‌‏‎ ديروز‏‎:‎مي‌گويد‏‎ باز‏‎ و‏‎ مي‌دهد‏‎ تكان‌‏‎ سري‌‏‎ مرد‏‎
براي‌‏‎ مادرها‏‎ و‏‎ پدر‏‎ ببين‌‏‎ و‏‎ برو‏‎ كاري‌نكرديد ، ‏‎ ما‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎
خريده‌‏‎ ماشين‌‏‎ براش‌‏‎ دوستم‌‏‎ پدر‏‎نمي‌كنند‏‎ كه‌‏‎ چكارها‏‎ بچه‌هاشون‌‏‎
براي‌‏‎ را‏‎ او‏‎ تابستان‌‏‎ تعطيلات‌‏‎ كه‌‏‎ داده‌‏‎ قول‌‏‎ هم‌‏‎ بعد‏‎.موبايل‌‏‎ و‏‎
...شما‏‎ آنوقت‌‏‎.‎فرانسه‌‏‎ بفرستد‏‎ گردش‌‏‎
به‌‏‎ ومي‌گويد ، ‏‎ مي‌دهد‏‎ قرار‏‎ مخاطب‏‎ مرا‏‎ مستقيما‏‎ اينبار‏‎ مرد‏‎
بنويسيد ، ‏‎ جوانها‏‎ مورد‏‎ در‏‎ روزنامه‌تون‌‏‎ تو‏‎ اينقدر‏‎ كه‌‏‎ آن‌‏‎ جاي‌‏‎
همش‌‏‎ كه‌‏‎ جوانها‏‎ بنويسيد‏‎.بنويسيد‏‎ ما‏‎ دل‌‏‎ و‏‎ درد‏‎ از‏‎ هم‌‏‎ كمي‌‏‎ يك‌‏‎
و‏‎ عمر‏‎ كه‌‏‎ كساني‌‏‎ قدر‏‎ لااقل‌‏‎ دارند ، ‏‎ توقع‌‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ از‏‎
خشك‌‏‎ تشكر‏‎ يك‌‏‎ و‏‎ بدانند‏‎ گذاشتند ، ‏‎ اونها‏‎ پاي‌‏‎ به‌‏‎ رو‏‎ جوانيشون‌‏‎
طلبكار‏‎ لااقل‌‏‎ نمي‌خواهيم‌ ، ‏‎ تشكر‏‎ اصلا‏‎ نه‌‏‎.بكنند‏‎ خالي‌‏‎ و‏‎
...نباشند‏‎
سوار‏‎ و‏‎ مي‌رسد‏‎ كه‌اتوبوس‌‏‎ بدهد‏‎ ادامه‌‏‎ مي‌خواهد ، ‏‎ هم‌‏‎ باز‏‎
او‏‎ از‏‎ من‌‏‎ ايستاده‌و‏‎ دستم‌‏‎ كنار‏‎ كه‌‏‎ جواني‌‏‎اتوبوس‌مي‌شود‏‎
و‏‎ هاج‌‏‎ بودم‌ ، ‏‎ پرسيده‌‏‎ والدين‌‏‎ از‏‎ جوان‌‏‎ نسل‌‏‎ انتظارهاي‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎
در‏‎ كلام‌‏‎ يك‌‏‎ او‏‎ بود‏‎ نگذاشته‌‏‎ حتي‌‏‎ آقا‏‎ آن‌‏‎.‎مي‌كند‏‎ نگاهم‌‏‎ واج‌‏‎
مورد‏‎ سوژه‌‏‎ عكس‌‏‎ بر‏‎ درست‌‏‎ و‏‎ كند‏‎ نظر‏‎ اظهار‏‎ گزارش‌‏‎ موضوع‌‏‎ مورد‏‎
كرده‌‏‎ صحبت‌‏‎ كلي‌‏‎ جوانها‏‎ از‏‎ والدين‌‏‎ انتظار‏‎ مورد‏‎ در‏‎ ما ، ‏‎ نظر‏‎
جوان‌‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ پس‌ ، ‏‎است‌‏‎ شده‌‏‎ دير‏‎ مي‌كنم‌‏‎ نگاه‌‏‎ ساعتم‌‏‎ به‌‏‎.بود‏‎
آن‌‏‎ حرفهاي‌‏‎ به‌‏‎ راه‌‏‎ در‏‎.‎مي‌افتم‌‏‎ راه‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ مي‌كنم‌‏‎ معذرت‌خواهي‌‏‎
ما‏‎ بيشتر‏‎ بود ، ‏‎ او‏‎ با‏‎ حق‌‏‎ اينكه‌‏‎ مثل‌‏‎مي‌كنم‌‏‎ فكر‏‎ آقا‏‎
با‏‎ و‏‎ مي‌دهيم‌‏‎ قرار‏‎ سوژه‌‏‎ را‏‎ جوانان‌‏‎ مشكلات‌‏‎ روزنامه‌نگاران‌‏‎
دل‌‏‎ درد‏‎ پاي‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌آيد‏‎ پيش‌‏‎ كمتر‏‎ اما‏‎ مي‌كنيم‌ ، ‏‎ وگو‏‎ گفت‌‏‎ آنان‌‏‎
نگاه‌‏‎ جوانان‌‏‎ به‌‏‎ آنان‌‏‎ ديد‏‎ دريچه‌‏‎ از‏‎ و‏‎ بنشينيم‌‏‎ مادرها‏‎ و‏‎ پدر‏‎
.كنيم‌‏‎
تصميم‌‏‎ و‏‎ مي‌شوم‌‏‎ قبلي‌منصرف‌‏‎ گزارش‌‏‎ تهيه‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ اين‌‏‎
.بشنوم‌‏‎ ومادرها‏‎ پدرها‏‎ زبان‌‏‎ از‏‎ اين‌دفعه‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌گيرم‌‏‎

تا‏‎ بزني‌‏‎ جا‏‎ صد‏‎ به‌‏‎ بايد‏‎ شب‏‎ تا‏‎ صبح‌‏‎ از‏‎:‎كارمند‏‎ موثق‌‏‎ ج‌‏‎
وقتي‌‏‎ آخر ، ‏‎ دست‌‏‎.بدهي‌‏‎ جواب‏‎ را‏‎ بچه‌ها‏‎ فرمايشهاي‌‏‎ خرده‌‏‎ بتواني‌‏‎
قدر‏‎ لااقل‌‏‎ پس‌‏‎ مي‌كشيم‌ ، ‏‎ زحمت‌‏‎ شما‏‎ براي‌‏‎ ما‏‎ مي‌گويي‌‏‎ بهشان‌‏‎ هم‌‏‎
سن‌‏‎ به‌‏‎ ما‏‎ وقتي‌‏‎ مي‌گوييم‌ ، ‏‎ وقتي‌‏‎ باز‏‎ و‏‎ بخوانيد‏‎ درس‌‏‎ و‏‎ بدانيد‏‎
درس‌‏‎ شماها‏‎ از‏‎ كمتربهتر‏‎ بسيار‏‎ امكانات‌‏‎ با‏‎ شمابوديم‌ ، ‏‎
مامنت‌‏‎ سر‏‎) مي‌گويند‏‎ و‏‎ برمي‌خورد‏‎ مي‌خوانديم‌ ، بهشان‌‏‎
بانك‌‏‎ صندوقدار‏‎ يك‌‏‎ چشم‌‏‎ به‌‏‎ ومادر‏‎ پدر‏‎ به‌‏‎ آنها‏‎.‎(‎مي‌گذاريد‏‎
اختيارشان‌‏‎ در‏‎ پول‌‏‎ مراجعه‌ ، بايد‏‎ محض‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنند‏‎ نگاه‌‏‎
.كنند‏‎ خرج‌‏‎ راحت‌‏‎ آنها‏‎ و‏‎ بدهند‏‎ قرار‏‎
آسايش‌‏‎ از‏‎ مادرها‏‎ و‏‎ امروزه‌پدر‏‎:خانه‌دار‏‎ ساله‌‏‎ حجتي‌ 42‏‎ م‌‏‎
زندگي‌مرفهي‌‏‎ بچه‌هايشان‌‏‎ تا‏‎ مي‌كنند‏‎ خودچشمپوشي‌‏‎ رفاه‌‏‎ و‏‎
پسر 18‏‎ يك‌‏‎هستيم‌‏‎ نفري‌‏‎ خانواده‌چهار‏‎ يك‌‏‎ ما‏‎.‎باشند‏‎ داشته‌‏‎
در‏‎ كه‌‏‎ بچه‌ها‏‎ پدر‏‎ و‏‎ من‌‏‎ اضافه‌‏‎ به‌‏‎ ساله‌‏‎ دختر 16‏‎ ويك‌‏‎ ساله‌‏‎
بچه‌ها‏‎ كه‌‏‎ قبلا‏‎.‎مي‌كنيم‌‏‎ زندگي‌‏‎ خوابه‌‏‎ دو‏‎ كوچك‌‏‎ آپارتمان‌‏‎ يك‌‏‎
به‌‏‎ اتاق‌‏‎ يك‌‏‎ و‏‎ داشت‌‏‎ اختصاص‌‏‎ بچه‌ها‏‎ به‌‏‎ اتاق‌‏‎ يك‌‏‎ بودند ، ‏‎ كوچكتر‏‎
اختلاف‌‏‎ رفتند ، ‏‎ مدرسه‌‏‎ به‌‏‎ كدام‌‏‎ هر‏‎ كه‌‏‎ وقتي‌‏‎ از‏‎ اما‏‎ما‏‎
امتحان‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ مجبور‏‎ يكي‌شان‌‏‎ مثلا‏‎.‎شد‏‎ شروع‌‏‎ سليقه‌ها‏‎
.بخوابد‏‎ مي‌خواست‌‏‎ ديگري‌‏‎ اما‏‎ بماند ، ‏‎ بيدار‏‎
پسرم‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ ديگر‏‎ واتاق‌‏‎ دخترم‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ اتاق‌‏‎ يك‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ اين‌‏‎
مستقل‌هستندو‏‎ اتاق‌‏‎ داراي‌‏‎ آنان‌‏‎ از‏‎ هركدام‌‏‎ الان‌‏‎.‎داديم‌‏‎
استفاده‌‏‎ خواب‏‎ و‏‎ نشيمن‌‏‎ اتاق‌‏‎ به‌عنوان‌‏‎ پذيرايي‌‏‎ سالن‌‏‎ از‏‎ ما‏‎
.مي‌كنيم‌‏‎
دوره‌‏‎ اين‌‏‎ جوان‌‏‎ نسل‌‏‎:‎آزاد‏‎ شغل‌‏‎ ساله‌ ، ‏‎ قاسمي‌ 44‏‎ يدالله‌‏‎
نه‌‏‎ رامي‌دانند ، ‏‎ پول‌‏‎ قدر‏‎ نه‌‏‎.‎شده‌اند‏‎ وپرتوقع‌‏‎ خودخواه‌‏‎
دوره‌‏‎ ديگه‌‏‎ دوره‌‏‎ اين‌‏‎ معروف‌‏‎ قول‌‏‎ به‌‏‎را‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ زحمت‌‏‎
.سالاريه‌‏‎ فرزند‏‎
دوران‌فرزند‏‎ بايد‏‎ را‏‎ فعلي‌‏‎ دوره‌‏‎ قاسمي‌ ، ‏‎ آقاي‌‏‎ عقيده‌‏‎ به‌‏‎
(پدر‏‎)‎ مرد‏‎ چون‌‏‎ مفاهيمي‌‏‎ بلافاصله‌‏‎ سالاري‌‏‎ فرزند‏‎.‎ناميد‏‎ سالاري‌‏‎
اما‏‎.‎مي‌سازد‏‎ متبادر‏‎ ذهن‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ سالاري‌‏‎ (مادر‏‎) زن‌‏‎ و‏‎ سالاري‌‏‎
زن‌ ، ‏‎ نه‌‏‎ و‏‎ دارد‏‎ رياست‌‏‎ خانواده‌‏‎ بر‏‎ مرد‏‎ نه‌‏‎ ديگر‏‎ دفعه‌‏‎ اين‌‏‎
...كه‌‏‎ است‌‏‎ فرزند‏‎ اين‌‏‎ بلكه‌‏‎
شما‏‎ خود‏‎ زبان‌‏‎ از‏‎ را‏‎ واژه‌‏‎ اين‌‏‎ تعريف‌‏‎ هم‌‏‎ باز‏‎ است‌‏‎ بهتر‏‎
.بشنويم‌‏‎

چيست‌؟‏‎ سالاري‌‏‎ فرزند‏‎
به‌‏‎ حد‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ توجه‌‏‎:پرستار‏‎ ساله‌‏‎ جولايي‌ 30‏‎ الف‌ ، ‏‎ -‎
.انتظارهاي‌بچه‌ها‏‎
تلويزيون‌ ، ‏‎ امتحان‌بچه‌ها‏‎ موقع‌‏‎:‎مغازه‌دار‏‎ خسروي‌‏‎ س‌ ، ‏‎ -‎
خلاصه‌‏‎ قدغن‌ ، ‏‎ آمد‏‎ و‏‎ رفت‌‏‎ ممنوع‌ ، ‏‎.‎.‎.و‏‎ زدن‌‏‎ گردش‌ ، حرف‌‏‎ سروصدا ، ‏‎
.خانه‌‏‎ در‏‎ بچه‌ها‏‎ نظامي‌‏‎ حكومت‌‏‎
در‏‎ چيز‏‎ همه‌‏‎:نظامي‌بازنشسته‌‏‎ ساله‌ ، ‏‎ چراغي‌ 50‏‎ محمد‏‎ -
.اختيارفرزند‏‎
حرف‌‏‎ خانه‌ ، ‏‎ در‏‎ يعني‌‏‎:ساله‌خانه‌دار‏‎ عبداللهي‌ 34‏‎ ساحره‌‏‎ -
آنها‏‎ فرمانبردار‏‎ و‏‎ مطيع‌‏‎ هم‌‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ و‏‎ باشد‏‎ حرف‌بچه‌ها‏‎
بيش‌از‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ اينكه‌‏‎:‎دبير‏‎ ساله‌‏‎ م‌ 47‏‎ حميده‌‏‎ -.‎باشند‏‎
اما‏‎ كنند ، ‏‎ صرف‌نظر‏‎ خود‏‎ آرزوهاي‌‏‎ از‏‎ و‏‎ بكشند‏‎ زحمت‌‏‎ توانشان‌‏‎
.سازند‏‎ برآورده‌‏‎ را‏‎ آرزوهاي‌فرزندانشان‌‏‎ تمام‌‏‎
به‌‏‎ منفي‌‏‎ ديد‏‎ با‏‎ شوندگان‌‏‎ مصاحبه‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌رسد‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ اينجا‏‎ تا‏‎
نيز‏‎ مثبت‌‏‎ جنبه‌هاي‌‏‎ داراي‌‏‎ پديده‌‏‎ اين‌‏‎ اما‏‎.مي‌كنند‏‎ نگاه‌‏‎ قضيه‌‏‎
هست‌؟‏‎
بايد‏‎:‎مي‌گويد‏‎ دولتي‌‏‎ ادارات‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ كارمند‏‎ ثامني‌‏‎ اكرم‌‏‎ -
چون‌‏‎.‎كنند‏‎ نظر‏‎ اظهار‏‎ خانواده‌‏‎ محيط‏‎ بچه‌هادر‏‎ تا‏‎ گذاشت‌‏‎
با‏‎ اما‏‎.‎دارند‏‎ وجديدي‌‏‎ نو‏‎ طرحهاي‌‏‎ و‏‎ افكار‏‎ هم‌‏‎ آنها‏‎ قطعا‏‎
شود ، ‏‎ كردنشان‌‏‎ لوس‌‏‎ منجربه‌‏‎ كه‌‏‎ بچه‌ها‏‎ به‌‏‎ اندازه‌‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ توجه‌‏‎
.مخالفم‌‏‎
خود‏‎ امكانات‌‏‎ تمام‌‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ اگر‏‎:آموزگار‏‎ دولتي‌ ، ‏‎ ش‌ ، ‏‎ -‎
و‏‎ وسع‌‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ حتي‌‏‎ -دهند‏‎ قرار‏‎ بچه‌ها‏‎ اختيارتحصيل‌‏‎ در‏‎ را‏‎
اين‌‏‎.‎گذاشت‌‏‎ سالاري‌‏‎ نمي‌توان‌فرزند‏‎ را‏‎ عمل‌‏‎ اين‌‏‎ اسم‌‏‎ -توانشان‌‏‎
فرزندانشان‌‏‎ آموزش‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ والدين‌‏‎ حساسيت‌‏‎ بيانگر‏‎ مساله‌‏‎
خود‏‎ بچه‌هاي‌‏‎ به‌‏‎ آينده‌‏‎ براي‌‏‎ واقع‌‏‎ در‏‎ افرادي‌‏‎ چنين‌‏‎.‎است‌‏‎
.مي‌كنند‏‎ سرمايه‌گذاري‌‏‎
خود‏‎ تلاش‌‏‎ ماحصل‌‏‎ و‏‎ مي‌كشند‏‎ زحمت‌‏‎ كه‌‏‎ والديني‌‏‎ نيستند ، ‏‎ كم‌‏‎ اما‏‎
لباس‌‏‎ فرزندشان‌‏‎ مثلا‏‎ تا‏‎ مي‌دهند‏‎ قرار‏‎ اختياربچه‌ها‏‎ در‏‎ را‏‎
از‏‎ معروف‌‏‎ قول‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ شود‏‎ سوار‏‎ شخصي‌‏‎ ماشين‌‏‎ بپوشد ، ‏‎ روز‏‎ مد‏‎
به‌‏‎ راحتي‌‏‎ به‌‏‎ هم‌‏‎ بچه‌‏‎.‎باشد‏‎ نداشته‌‏‎ كسر‏‎ و‏‎ كم‌‏‎ چيزي‌‏‎ دوستانش‌‏‎
در‏‎ زحمتي‌‏‎ آنكه‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كند‏‎ پيدا‏‎ دسترسي‌‏‎ امكاناتي‌‏‎
مسلما‏‎.‎نمي‌داند‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ قدر‏‎ نكشيده‌ ، ‏‎ آن‌‏‎ آوردن‌‏‎ دست‌‏‎ به‌‏‎ قبال‌‏‎
.است‌‏‎ فرزندسالاري‌‏‎ منفي‌‏‎ شكل‌‏‎ اين‌‏‎
بودن‌‏‎ تكراري‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ بخش‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ توضيح‌‏‎ به‌‏‎ لازم‌‏‎
حذف‌‏‎ مشابه‌‏‎ مورد‏‎ پديده‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ مثبت‌‏‎ جنبه‌‏‎ باب‏‎ در‏‎ نظرها‏‎ اظهار‏‎
كه‌‏‎ بودند‏‎ باور‏‎ اين‌‏‎ بر‏‎ زيادي‌‏‎ عده‌‏‎ درمجموع‌‏‎ اما‏‎ شد ، ‏‎
اما‏‎ است‌ ، ‏‎ منفي‌‏‎ مساله‌اي‌‏‎ كلمه‌‏‎ خاص‌‏‎ مفهوم‌‏‎ به‌‏‎ فرزندسالاري‌‏‎
فرزندان‌ ، ‏‎ نظريات‌‏‎ و‏‎ عقايد‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ چون‌‏‎ مواردي‌‏‎ مي‌توانيم‌‏‎
اعتماد‏‎ ايجاد‏‎ و‏‎ مسئوليت‌‏‎ آنان‌ ، واگذاري‌‏‎ با‏‎ مشورت‌‏‎ و‏‎ نظرخواهي‌‏‎
.كنيم‌‏‎ تلقي‌‏‎ مساله‌‏‎ مثبت‌‏‎ وجوه‌‏‎ زمره‌‏‎ در‏‎ را‏‎ بچه‌ها‏‎ در‏‎ نفس‌‏‎ به‌‏‎


فرزندسالاري‌‏‎ پيدايش‌‏‎ علل‌‏‎
را‏‎ فرزندسالاري‌‏‎ كسي‌‏‎ چه‌‏‎ كه‌‏‎ بپرسيم‌‏‎ خود‏‎ از‏‎ بايد‏‎ ابتدا‏‎ در‏‎
بچه‌ها؟‏‎ است‌؟خود‏‎ آورده‌‏‎ بوجود‏‎
ناكاميهاو‏‎ مي‌خواهند‏‎ مادرها‏‎ و‏‎ پدر‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ آن‌‏‎ واقعيت‌‏‎ -
.نمايند‏‎ جبران‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ جواني‌‏‎ و‏‎ دوران‌كودكي‌‏‎ سرخوردگيهاي‌‏‎
خود‏‎ نيافته‌‏‎ تحقق‌‏‎ خواسته‌هاي‌‏‎ و‏‎ تمايلات‌‏‎ آرزوها ، ‏‎ همان‌‏‎ يعني‌‏‎
هزينه‌هايي‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎سازند‏‎ عملي‌‏‎ فرزندشان‌‏‎ براي‌‏‎ امروز‏‎ را ، ‏‎
متاسفانه‌‏‎ مي‌دهند ، ‏‎ انجام‌‏‎ بچه‌ها‏‎ براي‌‏‎ مادرها‏‎ و‏‎ پدر‏‎ كه‌‏‎ را‏‎
است‌ ، ‏‎ مشخص‌‏‎ مثال‌‏‎ براي‌‏‎.‎دارد‏‎ رقابت‌‏‎ و‏‎ همچشمي‌‏‎ و‏‎ چشم‌‏‎ جنبه‌‏‎
مي‌گيرد‏‎ آنچناني‌‏‎ تولد‏‎ جشن‌‏‎ خود‏‎ ساله‌‏‎ يك‌‏‎ فرزند‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ مادري‌‏‎
هزينه‌‏‎ جشن‌‏‎ برگزاري‌‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ بالايي‌‏‎ مبلغ‌‏‎ بچه‌‏‎ خود‏‎ خواسته‌‏‎ به‌‏‎
چنين‌‏‎ بچه‌اش‌‏‎ براي‌‏‎ همسايه‌‏‎ يا‏‎ فاميل‌‏‎ فلان‌‏‎ چون‌‏‎ بلكه‌‏‎ نمي‌كند ، ‏‎
هم‌‏‎ او‏‎ قافله‌ ، ‏‎ از‏‎ نماندن‌‏‎ عقب‏‎ براي‌‏‎ است‌ ، ‏‎ گرفته‌‏‎ را‏‎ تولدي‌‏‎ جشن‌‏‎
بهانه‌اي‌‏‎ و‏‎ وسيله‌‏‎ را‏‎ كودك‌‏‎ واقع‌‏‎ در‏‎.‎مي‌كند‏‎ چنين‌‏‎ فرزندش‌‏‎ براي‌‏‎
چنين‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ طبيعي‌‏‎.‎كند‏‎ ارضا‏‎ را‏‎ خود‏‎ تمايلات‌‏‎ تا‏‎ مي‌دهد‏‎ قرار‏‎
از‏‎ انتظارهايي‌‏‎ درآينده‌‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ عادت‌‏‎ شيوه‌‏‎ همين‌‏‎ به‌‏‎ بچه‌اي‌‏‎
آن‌‏‎ انجام‌‏‎ عهده‌‏‎ از‏‎ آنان‌‏‎ شايد‏‎ كه‌‏‎ داشت‌‏‎ خواهد‏‎ والدينش‌‏‎
.برنيايند‏‎
تربيتي‌‏‎ غلط‏‎ الگوهاي‌‏‎ پيدايش‌فرزندسالاري‌‏‎ علل‌‏‎ از‏‎ ديگر‏‎ يكي‌‏‎ -‎
والدين‌‏‎ شيوه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎مي‌گيرند‏‎ پيش‌‏‎ در‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎
ارايه‌‏‎ خدمات‌‏‎ دائما‏‎ بچه‌ها‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌دانند‏‎ موظف‌‏‎ را‏‎ خود‏‎
.بخواهند‏‎ مسئوليت‌‏‎ بچه‌ها‏‎ از‏‎ آن‌‏‎ قبال‌‏‎ در‏‎ آنكه‌‏‎ بدون‌‏‎ دهند ، ‏‎
به‌‏‎ فرزندسالاري‌‏‎ واژه‌‏‎ و‏‎ دارد‏‎ بسياري‌‏‎ منفي‌‏‎ تبعات‌‏‎ نيز‏‎ روش‌‏‎ اين‌‏‎
دارد ، ‏‎ وجود‏‎ خانواده‌ها‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ غلطي‌‏‎ الگوهاي‌‏‎ چنين‌‏‎ رواج‌‏‎ دليل‌‏‎
.است‌‏‎ شده‌‏‎ مصطلح‌‏‎ مردم‌‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎
فرزندان‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌شود‏‎ سبب‏‎ ديگر‏‎ طرف‌‏‎ از‏‎ ازدواج‌‏‎ سن‌‏‎ افزايش‌‏‎ -
با‏‎ طبيعتا‏‎ و‏‎ بگذرانند‏‎ خود‏‎ والدين‌‏‎ رابا‏‎ بيشتري‌‏‎ سالهاي‌‏‎
مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ از‏‎ توقعاتشان‌‏‎ و‏‎ خواستها‏‎ آنان‌ ، ‏‎ سن‌‏‎ رفتن‌‏‎ بالا‏‎
.مي‌يابد‏‎ افزايش‌‏‎
محيط‏‎ در‏‎ هسته‌اي‌‏‎ خانواده‌‏‎ پيدايش‌‏‎ جامعه‌شناختي‌ ، ‏‎ لحاظ‏‎ به‌‏‎ -‎
از‏‎ يكي‌‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ همراه‌‏‎ به‌‏‎ چند‏‎ تبعاتي‌‏‎ آثارو‏‎ صنعتي‌ ، ‏‎ -‎شهري‌‏‎
تعداد‏‎ كاهش‌‏‎ با‏‎.‎خانواده‌است‌‏‎ ابعاد‏‎ شدن‌‏‎ كوچك‌‏‎ آن‌‏‎ مهمترين‌‏‎
دو‏‎ الي‌‏‎ يك‌‏‎ به‌‏‎ تعدادشان‌‏‎ حالا‏‎ كه‌‏‎ فرزنداني‌‏‎ خانواده‌ ، ‏‎ فرزندان‌‏‎
پدر‏‎ توجه‌‏‎ كانون‌‏‎ است‌ ، ‏‎ كرده‌‏‎ پيدا‏‎ كاهش‌‏‎ فرزند‏‎ سه‌‏‎ نهايت‌‏‎ در‏‎ يا‏‎
.مي‌گيرند‏‎ قرار‏‎ مادر‏‎ و‏‎
طبقات‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ جرياني‌‏‎ و‏‎ دارد‏‎ گسترده‌اي‌‏‎ طيف‌‏‎ فرزندسالاري‌‏‎ -‎
شده‌‏‎ كشيده‌‏‎ نيز‏‎ متوسط‏‎ طبقات‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ شروع‌‏‎ بالاي‌جامعه‌‏‎ و‏‎ مرفه‌‏‎
.است‌‏‎ كرده‌‏‎ رخنه‌‏‎ هم‌‏‎ روستاها‏‎ به‌‏‎ تدريج‌‏‎ به‌‏‎ حاضر‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ و‏‎
قرار‏‎ آزاري‌‏‎ كودك‌‏‎ مقابل‌‏‎ نقطه‌‏‎ را‏‎ فرزندسالاري‌‏‎ بتوان‌‏‎ شايد‏‎ -‎
به‌‏‎ معمول‌‏‎ و‏‎ معقول‌‏‎ حد‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ والدين‌‏‎ درفرزندسالاري‌‏‎.‎داد‏‎
در‏‎ اين‌‏‎.‎مي‌دهند‏‎ بها‏‎ خود‏‎ خواسته‌هاي‌فرزندان‌‏‎ و‏‎ انتظارها‏‎
كمترين‌‏‎ از‏‎ را‏‎ كودك‌‏‎ آزاري‌والدين‌‏‎ دركودك‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ حالي‌‏‎
زندگي‌‏‎ يك‌‏‎ از‏‎ برخورداري‌‏‎ و‏‎ پرورش‌‏‎ منظور‏‎ به‌‏‎ وي‌‏‎ كه‌‏‎ امكاناتي‌‏‎
.مي‌كنند‏‎ محروم‌‏‎ شود ، ‏‎ بهره‌مند‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ بايد‏‎ اجتماعي‌‏‎ سالم‌‏‎
از‏‎ يكي‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ را‏‎ فوق‌‏‎ موارد‏‎ مانند‏‎ متضاد‏‎ جريان‌‏‎ دو‏‎ گسترش‌‏‎
ديگر‏‎ نه‌‏‎ كه‌‏‎ بينابين‌‏‎ جامعه‌اي‌‏‎.‎دانست‌‏‎ گذار‏‎ دوران‌‏‎ ويژگيهاي‌‏‎
هماهنگ‌‏‎ توسعه‌‏‎ آهنگ‌‏‎ با‏‎ را‏‎ خود‏‎ توانسته‌‏‎ نه‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ سنتي‌‏‎ كاملا‏‎
.سازد‏‎

مالي‌‏‎ ازنظر‏‎ خانواده‌ها‏‎ كه‌‏‎ مي‌شود‏‎ مشاهده‌‏‎ اكثرا‏‎:‎تبعات‌‏‎
مي‌دهند ، ‏‎ قرار‏‎ بچه‌ها‏‎ اختيار‏‎ رادر‏‎ رفاهي‌‏‎ امكانات‌‏‎ گونه‌‏‎ هر‏‎
مثلا‏‎.‎مي‌گيرند‏‎ آنان‌‏‎ از‏‎ را‏‎ شخصيتي‌‏‎ استقلال‌‏‎ واقع‌‏‎ در‏‎ اما‏‎
قيمت‌‏‎ گران‌‏‎ لباسهاي‌‏‎ اسباببازي‌ ، ‏‎ خريد‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ گزافي‌‏‎ مبالغ‌‏‎
در‏‎ ساعت‌‏‎ چند‏‎ حتي‌‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ همين‌‏‎ اما‏‎ مي‌كنند ، ‏‎ هزينه‌‏‎..و‏‎
.نمي‌كنند‏‎ فرزندشان‌‏‎ با‏‎ همدلي‌‏‎ و‏‎ صحبت‌‏‎ صرف‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ وقت‌‏‎ هفته‌‏‎
را‏‎ خود‏‎ حرف‌‏‎ راحتي‌‏‎ به‌‏‎ نمي‌توانند‏‎ اولي‌‏‎ طريق‌‏‎ به‌‏‎ نيز‏‎ فرزندان‌‏‎
دو‏‎ اين‌‏‎ ميان‌‏‎ عظيم‌تر‏‎ ديواري‌‏‎ روز‏‎ هر‏‎ و‏‎ بزنند‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ با‏‎
.مي‌شود‏‎ كشيده‌‏‎ نسل‌‏‎
انواع‌‏‎ خودگذشتگي‌‏‎ از‏‎ و‏‎ فداكاري‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ والديني‌‏‎ ديگر‏‎ جانب‏‎ از‏‎
آسايش‌‏‎ از‏‎ و‏‎ مي‌دهند‏‎ قرار‏‎ فرزندشان‌‏‎ اختيار‏‎ رادر‏‎ امكانات‌‏‎
كه‌‏‎ هزينه‌هايي‌‏‎ ازاي‌‏‎ در‏‎ دارند ، ‏‎ انتظار‏‎ مي‌كنند ، ‏‎ نظر‏‎ صرف‌‏‎ خود‏‎
آنان‌‏‎ چراي‌‏‎ و‏‎ بي‌چون‌‏‎ و‏‎ محض‌‏‎ تابع‌‏‎ نيز‏‎ او‏‎ مي‌كنند ، ‏‎ بچه‌ها‏‎ براي‌‏‎
سرنوشت‌‏‎ و‏‎ آينده‌‏‎ براي‌‏‎ (‎دو‏‎ هر‏‎ هم‌‏‎ گاهي‌‏‎)‎ مادر‏‎ يا‏‎ پدر‏‎ و‏‎ باشد‏‎
چند‏‎ سالي‌‏‎ كه‌‏‎ والديني‌‏‎ نمونه‌‏‎ براي‌‏‎.مي‌كنند‏‎ تصميم‌گيري‌‏‎ فرزند‏‎
انتظار‏‎ مي‌كنند ، ‏‎ هزينه‌‏‎ غيرانتقاعي‌‏‎ مدرسه‌‏‎ براي‌‏‎ تومان‌‏‎ صدهزار‏‎
رشته‌‏‎ مدرسه‌‏‎ در‏‎ تحصيلي‌‏‎ رشته‌‏‎ انتخاب‏‎ موقع‌‏‎ در‏‎ بچه‌‏‎ كه‌‏‎ دارند‏‎
رشته‌‏‎ انتخاب‏‎ تا‏‎ جريان‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ برگزيند‏‎ را‏‎ آنها‏‎ نظر‏‎ مورد‏‎
.مي‌يابد‏‎ ادامه‌‏‎ نيز‏‎.‎..و‏‎ همسر‏‎ انتخاب‏‎ دانشگاه‌ ، ‏‎ در‏‎ تحصيلي‌‏‎

استقلال‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ افرادي‌‏‎ ناخواسته‌ ، ‏‎ روش‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ پيروي‌‏‎ با‏‎ و‏‎
كه‌‏‎ كساني‌‏‎.‎مي‌دهند‏‎ تحويل‌‏‎ جامعه‌‏‎ به‌‏‎ برخوردارنيستند ، ‏‎ راي‌‏‎
نشدن‌‏‎ مواجه‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ ضعيفي‌برخوردارند‏‎ نفس‌‏‎ به‌‏‎ اعتماد‏‎ از‏‎
عادت‌‏‎ هميشه‌‏‎ چون‌‏‎ تصميم‌گيري‌ندارند ، ‏‎ قدرت‌‏‎ زندگي‌‏‎ واقعيات‌‏‎ با‏‎
.بگيرد‏‎ تصميم‌‏‎ جايشان‌‏‎ به‌‏‎ ديگري‌‏‎ كرده‌اند‏‎
به‌‏‎ مي‌گيرند ، ‏‎ قرار‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ توجه‌‏‎ كانون‌‏‎ فرزندان‌‏‎ وقتي‌‏‎ -
هر‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ شد‏‎ خواهند‏‎ تبديل‌‏‎ محور‏‎ وخود‏‎ خودخواه‌‏‎ اشخاصي‌‏‎
.مي‌انديشند‏‎ شدن‌خواسته‌هايشان‌‏‎ برآورده‌‏‎ و‏‎ خود‏‎ به‌‏‎ تنها‏‎ قيمت‌‏‎
عنوان‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ جوانان‌‏‎ پذيري‌‏‎ مشاركت‌‏‎ روحيه‌‏‎ روندي‌‏‎ چنين‌‏‎
جريان‌‏‎ و‏‎ تضعيف‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ قشر‏‎ آينده‌سازترين‌‏‎ و‏‎ عظيم‌ترين‌‏‎
.مي‌سازد‏‎ مختل‌‏‎ را‏‎ جامعه‌پذيري‌‏‎
كنوني‌ ، ‏‎ اقتصادي‌‏‎ شرايط‏‎ در‏‎ بتوانند‏‎ آنكه‌‏‎ براي‌‏‎ والدين‌‏‎ -‎
قرار‏‎ بچه‌ها‏‎ اختيار‏‎ در‏‎ را‏‎ بيشتري‌‏‎ بهترو‏‎ رفاهي‌‏‎ امكانات‌‏‎
بودن‌ ، ‏‎ شغله‌‏‎ چند‏‎.‎مي‌كنند‏‎ تلاش‌‏‎ خود‏‎ وسع‌‏‎ و‏‎ توان‌‏‎ از‏‎ دهند ، بيش‌‏‎
و‏‎ عصبي‌‏‎ مفرط ، ‏‎ خستگي‌‏‎ سبب‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ زيانباري‌‏‎ پيامدهاي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎
عاطفي‌‏‎ پيوندهاي‌‏‎ قطع‌‏‎ و‏‎ (دو‏‎ هر‏‎ يا‏‎)‎مادر‏‎ يا‏‎ پدر‏‎ شدن‌‏‎ طاقت‌‏‎ كم‌‏‎
.مي‌گردد‏‎ فرزندان‌‏‎ و‏‎ والدين‌‏‎ ميان‌‏‎
بعدي‌‏‎ نسل‌‏‎ فداي‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ نسل‌‏‎ يك‌‏‎ ما‏‎ جامعه‌‏‎ در‏‎ متاسفانه‌‏‎
دور‏‎ به‌‏‎ و‏‎ متعادل‌‏‎ زندگي‌‏‎ يك‌‏‎ داشتن‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎.‎مي‌كنند‏‎
از‏‎ فعاليت‌‏‎ و‏‎ كار‏‎ كنار‏‎ در‏‎ بايستي‌‏‎ هم‌‏‎ والدين‌‏‎ تشنج‌‏‎ از‏‎
.شوند‏‎ برخودار‏‎ آسايش‌‏‎ و‏‎ رفاه‌‏‎ و‏‎ تفريح‌‏‎ خدمات‌ ، ‏‎ امكانات‌ ، ‏‎
دو‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ مادر‏‎ و‏‎ پدر‏‎ اگر‏‎:گفت‌‏‎ بايد‏‎ كلي‌‏‎ جمعبندي‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎
زندگي‌‏‎ حيطه‌‏‎ بر‏‎ بچه‌ها‏‎ و‏‎ كنند‏‎ عمل‌‏‎ فرزندان‌‏‎ خدمتگذار‏‎ عنصر‏‎
معناي‌‏‎ همان‌‏‎ فرزندسالاري‌‏‎ از‏‎ منظور‏‎ باشند ، ‏‎ داشته‌‏‎ تسلط‏‎ آنان‌‏‎
كه‌فرزندسالاري‌‏‎ صورتي‌‏‎ در‏‎ اما‏‎ ;است‌‏‎ جامعه‌‏‎ در‏‎ رايج‌‏‎ و‏‎ منفي‌‏‎
و‏‎ دانش‌‏‎ سطح‌‏‎ ارتقاي‌‏‎ تحصيلي‌ ، ‏‎ موقعيت‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ مفهوم‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎
به‌‏‎ توجه‌‏‎ و‏‎ راي‌‏‎ استقلال‌‏‎ پرورش‌‏‎ آن‌‏‎ كنار‏‎ در‏‎ و‏‎ فرزندان‌‏‎ آگاهي‌‏‎
تلقي‌‏‎ منفي‌‏‎ پديده‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ كنيم‌ ، ‏‎ قلمداد‏‎ آنان‌‏‎ نظر‏‎ عقايدو‏‎
پيشرفت‌‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ امكاناتي‌‏‎ كه‌‏‎ مادري‌‏‎ و‏‎ پدر‏‎ يعني‌‏‎.‎نمي‌شود‏‎
قدر‏‎ كه‌‏‎ فرزنداني‌‏‎ و‏‎ مي‌دهند‏‎ قرار‏‎ اختيارشان‌‏‎ در‏‎ فرزندان‌‏‎
نحو‏‎ به‌‏‎ نظر‏‎ مورد‏‎ امكانات‌‏‎ از‏‎ و‏‎ مي‌دانند‏‎ را‏‎ والدين‌‏‎ زحمات‌‏‎
.مي‌كنند‏‎ استفاده‌‏‎ مطلوبي‌‏‎
پورناجي‌‏‎ بنفشه‌‏‎



سراسر‏‎ در‏‎ كودك‌‏‎ ميليون‌‏‎ ‎‏‏250‏‎
كارند‏‎ به‌‏‎ مشغول‌‏‎ جهان‌‏‎


بهره‌كشي‌‏‎ و‏‎ اشتغال‌‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎ گروه‌‏‎:اجتماعي‌‏‎ سرويس‌‏‎
حاضر250‏‎ حال‌‏‎ در‏‎:‎كرد‏‎ اعلام‌‏‎ اسپانيا‏‎ به‌‏‎ سفر‏‎ با‏‎ كودكان‌‏‎ از‏‎
.هستند‏‎ كار‏‎ به‌‏‎ مشغول‌‏‎ جهان‌‏‎ در‏‎ مختلف‌‏‎ سنين‌‏‎ در‏‎ كودك‌‏‎ ميليون‌‏‎

راديوملي‌‏‎ مادريد ، ‏‎ از‏‎ اسلامي‌‏‎ جمهوري‌‏‎ خبرگزاري‌‏‎ گزارش‌‏‎ به‌‏‎
كودكان‌كشورهاي‌‏‎ از‏‎ مركب‏‎ كه‌‏‎ گروه‌‏‎ اين‌‏‎ كرد ، ‏‎ اعلام‌‏‎ اسپانيا‏‎
دارد ، ‏‎ نظر‏‎ است‌ ، در‏‎ اروپايي‌‏‎ و‏‎ امريكايي‌‏‎ آفريقايي‌ ، ‏‎ آسيايي‌ ، ‏‎
با‏‎ مخالفت‌‏‎ به‌‏‎ اسپانيا‏‎ جامعه‌‏‎ توجه‌‏‎ و‏‎ همكاري‌‏‎ جلب‏‎ براي‌‏‎
ديدار‏‎ دولتي‌‏‎ مقامات‌‏‎ و‏‎ مردم‌‏‎ با‏‎ كودكان‌‏‎ از‏‎ بهره‌كشي‌‏‎ و‏‎ اشتغال‌‏‎
.كند‏‎ گفت‌وگو‏‎ و‏‎
كودكان‌‏‎:‎گفت‌‏‎ گروه‌‏‎ اين‌‏‎ هندي‌‏‎ هماهنگ‌كننده‌‏‎ ساتيارتي‌‏‎ كايلاش‌‏‎
هدف‌بهره‌كشي‌اندكه‌‏‎ كاري‌‏‎ هاي‌‏‎ محيط‏‎ در‏‎ استثماري‌‏‎ شرايط‏‎ در‏‎
پايان‌‏‎ جهان‌‏‎ در‏‎ وضعيت‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ همگاني‌‏‎ حركتهاي‌‏‎ ايجاد‏‎ با‏‎ بايد‏‎
.داد‏‎
ازكودكان‌‏‎ بهره‌كشي‌‏‎ و‏‎ اشتغال‌‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎ گروه‌‏‎:‎گفت‌‏‎ وي‌‏‎
و‏‎ بااشتغال‌‏‎ مخالفت‌‏‎ ابراز‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ جهاني‌‏‎ حركت‌‏‎
اجلاس‌‏‎ با‏‎ است‌ ، همزمان‌‏‎ قرار‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ آغاز‏‎ كودكان‌‏‎ از‏‎ بهره‌كشي‌‏‎
.يابند‏‎ حضور‏‎ ژنو‏‎ در‏‎ كار‏‎ بين‌المللي‌‏‎ سازمان‌‏‎ آتي‌‏‎


ميزان‌‏‎ بالاترين‌‏‎ السالوادر‏‎
خود‏‎ منطقه‌‏‎ در‏‎ را‏‎ كارگر‏‎ كودكان‌‏‎
داراست‌‏‎


از‏‎ بخش‌هايي‌‏‎ در‏‎ كودكان‌‏‎ كار‏‎.‎:‎همشهري‌‏‎ خارجي‌‏‎ رسانه‌هاي‌‏‎ واحد‏‎
با‏‎ السالوادر‏‎.‎است‌‏‎ مساله‌روز‏‎ همچنان‌‏‎ مركزي‌‏‎ آمريكاي‌‏‎
منطقه‌‏‎ اين‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎ كارگر‏‎ كودكان‌‏‎ ميزان‌‏‎ بالاترين‌‏‎
از‏‎ يكي‌‏‎ كشور‏‎ اين‌‏‎ گرچه‌‏‎ اما‏‎.دارد‏‎ قرار‏‎ جدول‌‏‎ صدر‏‎ در‏‎
حقوق‌‏‎ درباره‌‏‎ ملل‌‏‎ سازمان‌‏‎ كنوانسيون‌ 1989‏‎ امضاءكنندگان‌‏‎
.است‌‏‎ مانده‌‏‎ باقي‌‏‎ بازهم‌‏‎ مساله‌‏‎ اين‌‏‎ است‌ ، ‏‎ كودكان‌‏‎
كودك‌‏‎ هزار‏‎ دست‌كم‌ 300‏‎ روز‏‎ هر‏‎ ان‌ ، ‏‎.‎ان‌‏‎.‎سي‌‏‎ تلويزيون‌‏‎ گزارش‌‏‎ به‌‏‎
برخي‌‏‎.‎مي‌روند‏‎ كار‏‎ سر‏‎ به‌‏‎ مركزي‌السالوادر‏‎ امريكاي‌‏‎ كشور‏‎ در‏‎
حال‌بزرگسالان‌‏‎ مناسب‏‎ بيشتر‏‎ كه‌‏‎ حمل‌مي‌كنند‏‎ بارهايي‌‏‎ آنان‌‏‎ از‏‎
روزها‏‎.‎مي‌فروشند‏‎ روزنامه‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ شيريني‌‏‎ ديگران‌ميوه‌جات‌ ، ‏‎.است‌‏‎
براي‌‏‎ قانوني‌‏‎ محافظت‌‏‎ هيچ‌‏‎ تقريبا‏‎ و‏‎ سخت‌‏‎ آنها‏‎ كار‏‎ طولاني‌ ، ‏‎
.ندارد‏‎ وجود‏‎ ازآنان‌‏‎ بهره‌كشي‌‏‎ ساختن‌‏‎ متوقف‌‏‎
.ندارد‏‎ وجود‏‎ حقوقي‌‏‎ هيچ‌‏‎ دراينجا‏‎:مي‌گويد‏‎ محلي‌‏‎ فرد‏‎ يك‌‏‎
بگويم‌‏‎ بايد‏‎ هستيد ، ‏‎ كودكان‌جويا‏‎ حقوق‌‏‎ درباره‌‏‎ شما‏‎ اگر‏‎
.ندارد‏‎ وجود‏‎ چنين‌حقوقي‌‏‎
كه‌‏‎ مي‌كنند‏‎ كار‏‎ شرايطي‌‏‎ در‏‎ آنان‌‏‎:‎مي‌گويد‏‎ محلي‌‏‎ كارشناس‌‏‎ يك‌‏‎
احترام‌‏‎ آنان‌‏‎ به‌‏‎ هيچ‌كس‌‏‎.‎نيست‌‏‎ سنشان‌‏‎ مناسب‏‎ هيچ‌وجه‌‏‎ به‌‏‎
هم‌‏‎ دسترسي‌اي‌‏‎ هيچ‌گونه‌‏‎ندارند‏‎ اجتماعي‌‏‎ تامين‌‏‎ هيچ‌‏‎ نمي‌گذاردو‏‎
.ندارند‏‎ بهداشت‌‏‎ و‏‎ آموزش‌ ، مسكن‌‏‎ به‌‏‎
سوءاستفاده‌‏‎ كودكان‌‏‎ مساله‌كار‏‎ جنبه‌‏‎ تكان‌دهنده‌ترين‌‏‎ اما‏‎
زنان‌‏‎ تمام‌‏‎ يك‌سوم‌‏‎ حدود‏‎.‎است‌‏‎ پول‌‏‎ برابر‏‎ در‏‎ آنان‌‏‎ از‏‎ جنسي‌‏‎
از‏‎ نيمي‌‏‎ در‏‎ فقر‏‎ سيطره‌‏‎ باوجود‏‎.‎هستند‏‎ صغير‏‎ كشور‏‎ اين‌‏‎ بدكاره‌‏‎
پسران‌‏‎ و‏‎ دختران‌‏‎ از‏‎ بيشتري‌‏‎ و‏‎ بيشتر‏‎ شمار‏‎ از‏‎ كشور‏‎ اين‌‏‎ جمعيت‌‏‎
.كنند‏‎ كمك‌‏‎ خود‏‎ خانواده‌‏‎ درآمد‏‎ به‌‏‎ تا‏‎ مي‌شود‏‎ خواسته‌‏‎ جوان‌‏‎
شمار‏‎ مي‌گذرد‏‎ كه‌‏‎ هرروزي‌‏‎:مي‌گويد‏‎ محلي‌‏‎ كارشناس‌‏‎ يك‌‏‎
.مي‌كنند‏‎ كار‏‎ آغازبه‌‏‎ پايين‌‏‎ سنين‌‏‎ در‏‎ كودكان‌‏‎ فزاينده‌اي‌از‏‎
در‏‎ و‏‎ جمع‌مي‌كنند‏‎ زباله‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنيم‌‏‎ كودكاني‌صحبت‌‏‎ از‏‎ ما‏‎
كه‌‏‎ سخن‌مي‌گوئيم‌‏‎ كودكاني‌‏‎ از‏‎ ما‏‎.‎مشغول‌به‌كارند‏‎ فاضلابها‏‎
مي‌كنند‏‎ كار‏‎ خياباني‌‏‎ دوره‌گردهاي‌‏‎ به‌عنوان‌‏‎ پسر‏‎ و‏‎ دختر‏‎ اعم‌از‏‎
كودكان‌‏‎ حقوق‌‏‎ فعالان‌‏‎.مشغولند‏‎ خودفروشي‌‏‎ به‌‏‎ كم‌‏‎ سنين‌‏‎ در‏‎ يا‏‎ و‏‎
از‏‎ تا‏‎ مي‌كنند‏‎ كار‏‎ يكديگر‏‎ با‏‎ يونيسف‌‏‎ مانند‏‎ سازمانهايي‌‏‎ و‏‎
محافظت‌‏‎ مشغولند ، ‏‎ به‌كار‏‎ خطرناك‌‏‎ و‏‎ كثيف‌‏‎ شرايط‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ كودكاني‌‏‎
است‌‏‎ شديد‏‎ فقر‏‎ در‏‎ مساله‌‏‎ اين‌‏‎ ريشه‌‏‎ مي‌گويند‏‎ آنان‌‏‎ اما‏‎.نمايند‏‎
آنكه‌‏‎ مگر‏‎ نخواهدشد‏‎ ريشه‌كن‌‏‎ درالسالوادر‏‎ كودكان‌‏‎ كار‏‎ مساله‌‏‎ و‏‎
.يابد‏‎ بهبود‏‎ كشور‏‎ اين‌‏‎ اقتصادي‌‏‎ شرايط‏‎




© 1998 HAMSHAHRI, All rights reserved.