شماره‌ 1602‏‎ ‎‏‏،‏‎ 30 July 98 مرداد 1377 ، ‏‎ پنجشنبه‌ 8‏‎
Front Page
National
International
Across Iran
Metropolitan
Features
Accidents
Life
Letters
Business
Stocks
Sports
France 98
Religion
Science/Culture
Arts
Articles
Last Page
مدرن‌‏‎ جامعه‌‏‎ به‌‏‎ گذار‏‎


گيدنز‏‎ باآنتوني‌‏‎ گفت‌وگويي‌‏‎ در‏‎
جنگ‌‏‎ اهميت‌‏‎ كه‌‏‎ ديد‏‎ خواهيد‏‎ كنيد ، ‏‎ توجه‌‏‎ خشونت‌‏‎ نقش‌‏‎ به‌‏‎ اگر‏‎
را‏‎ بريتانيا‏‎ يا‏‎ ايتاليا‏‎ شما‏‎ اگر‏‎ كمترمي‌شود ، ‏‎ سازمان‌يافته‌‏‎
درگير‏‎ ديگر‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ مردم‌‏‎ بيشتر‏‎ تجربه‌‏‎ بگيريد‏‎ نظر‏‎ در‏‎
شد‏‎ نخواهند‏‎ سازمان‌يافته‌‏‎ جنگ‌‏‎

كه‌‏‎ است‌‏‎ غرب‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ سرآمدان‌‏‎ از‏‎ گيدنز‏‎ آنتوني‌‏‎:اشاره‌‏‎
پديد‏‎ انساني‌‏‎ علوم‌‏‎ از‏‎ رشته‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ اساسي‌‏‎ تحولاتي‌‏‎ او ، ‏‎ نظريات‌‏‎
بين‌‏‎ پلي‌‏‎ جامعه‌شناسي‌ ، ‏‎ به‌‏‎ گيدنز‏‎ رهيافت‌‏‎.‎است‌‏‎ آورده‌‏‎
اجتماعي‌‏‎ علوم‌‏‎ و‏‎ (‎وبر‏‎ و‏‎ ماركس‌ ، دوركيم‌‏‎) كلاسيك‌‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎
و‏‎ كنش‌متقابل‌گرايي‌‏‎ تا‏‎ پارسنزي‌‏‎ كاركردگرايي‌‏‎ از‏‎)‎ جديد‏‎
.است‌‏‎ كرده‌‏‎ ايجاد‏‎ (گافمن‌‏‎ روانكاوي‌‏‎
در‏‎ مدرنتيه‌‏‎ نتايج‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ گيدنز‏‎ اخير‏‎ نوشته‌هاي‌‏‎ بيشتر‏‎
توليد‏‎ باز‏‎ سياسي‌ ، ‏‎ ايدئولوژيهاي‌‏‎ بحران‌‏‎ ;است‌‏‎ كنوني‌‏‎ دنياي‌‏‎
برخورد‏‎ يقين‌ ، ‏‎ عدم‌‏‎ شدن‌‏‎ جهاني‌‏‎ روند‏‎ اطمينان‌ ، افزايش‌‏‎ و‏‎ اعتماد‏‎
مباحث‌‏‎ اين‌‏‎ جمله‌‏‎ از‏‎ فردي‌‏‎ هويت‌‏‎ روزمره‌و‏‎ زندگي‌‏‎ تناقضهاي‌‏‎ با‏‎
بين‌المللي‌‏‎ نشريه‌جامعه‌شناسي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ زير‏‎ گفتگوي‌‏‎ در‏‎.است‌‏‎
و‏‎ رسيده‌‏‎ به‌چاپ‌‏‎ مارس‌ 1998‏‎ در‏‎ (‎International Sociology)
با‏‎ بيشتر‏‎ خواننده‌‏‎ است‌‏‎ گرفته‌‏‎ انجام‌‏‎ (‎Kaccoma) كاسكاما‏‎ توسط‏‎
.شد‏‎ خواهد‏‎ آشنا‏‎ گيدنز‏‎ آنتوني‌‏‎ ايده‌هاي‌‏‎ و‏‎ طرح‌ها‏‎
مقالات‌‏‎ سرويس‌‏‎

متولد‏‎ لندن‌‏‎ در‏‎ من‌‏‎ كرديد؟بله‌‏‎ تحصيل‌‏‎ لندن‌‏‎ در‏‎ شما‏‎ آيا‏‎
به‌‏‎ بعدامن‌‏‎ شدم‌ ، ‏‎ لندن‌‏‎ شمال‌‏‎ در‏‎ محلي‌‏‎ مدرسه‌‏‎ وارد‏‎ و‏‎ شدم‌‏‎
مدرسه‌‏‎ وارد‏‎ سپس‌‏‎ و‏‎ رفتم‌ ، ‏‎ انگليس‌‏‎ شمال‌‏‎ در‏‎ دانشگاه‌هال‌‏‎
.پرداختم‌‏‎ تحصيل‌‏‎ به‌‏‎ رشته‌‏‎ دو‏‎ در‏‎ و‏‎ شدم‌‏‎ لندن‌‏‎ اقتصاد‏‎
موضوعاتي‌؟‏‎ چه‌‏‎ در‏‎
من‌‏‎ ابتدا‏‎.‎روانشناسي‌‏‎ بيشتر‏‎ و‏‎ روانشناسي‌‏‎ و‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ در‏‎
براي‌‏‎ جايي‌‏‎ به‌‏‎ راه‌‏‎ اما‏‎ بودم‌ ، ‏‎ شده‌‏‎ تحصيل‌فلسفه‌‏‎ داوطلب‏‎
دو‏‎ دانشگاه‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ بود ، ‏‎ كوچكي‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ هال‌‏‎ نبردم‌ ، ‏‎ آن‌‏‎ تحصيل‌‏‎
پيوسته‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ كسي‌‏‎ آنها‏‎ مهمترين‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ فلسفه‌‏‎ مدرس‌‏‎
و‏‎ بود‏‎ مشكل‌‏‎ امري‌‏‎ چنين‌‏‎ قبول‌‏‎ من‌‏‎ براي‌‏‎ اما‏‎ بود ، ‏‎ تدريس‌‏‎ مشغول‌‏‎
در‏‎ موجود‏‎ موضوعهاي‌‏‎ از‏‎ و‏‎ بودم‌ ، ‏‎ ديگري‌‏‎ چيزهاي‌‏‎ پي‌‏‎ در‏‎ من‌‏‎
كه‌‏‎ موضوعهايي‌‏‎ من‌‏‎ منظور‏‎ بود ، ‏‎ وروانشناسي‌‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ مدرسه‌‏‎
.داشتند‏‎ منظمي‌‏‎ درسي‌‏‎ برنامه‌‏‎ مدرسه‌‏‎ در‏‎
منصفانه‌‏‎ و‏‎ بود؟بله‌ ، ‏‎ مدرسه‌‏‎ موضوعات‌‏‎ از‏‎ متفاوت‌‏‎ فلسفه‌‏‎ پس‌‏‎
.دهم‌‏‎ تغيير‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ من‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎
تحصيل‌‏‎ به‌‏‎ شروع‌‏‎ اتفاقي‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ شما‏‎ ديگر‏‎ عبارت‌‏‎ به‌‏‎
فلسفه‌‏‎ شما‏‎ اول‌‏‎ انتخاب‏‎ براي‌اينكه‌‏‎ پرداختيد ، ‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎
.بود‏‎ شما‏‎ دوم‌‏‎ انتخاب‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ صورتيكه‌‏‎ در‏‎ بود ، ‏‎
خواهشي‌‏‎ و‏‎ ميل‌‏‎ با‏‎ حوادث‌‏‎ بيشتر‏‎ اينكه‌‏‎ براي‌‏‎ اتفاقي‌ ، ‏‎ كاملا‏‎ نه‌‏‎
من‌‏‎ انگيزه‌‏‎ اصلي‌‏‎ نيروي‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ همراه‌‏‎ است‌‏‎ آنهامضمر‏‎ در‏‎ كه‌‏‎
در‏‎ كه‌‏‎ چيزي‌‏‎ آن‌‏‎ با‏‎ علاقه‌‏‎ اين‌‏‎ مع‌الوصف‌‏‎ بود ، ‏‎ روشنفكري‌‏‎ علائق‌‏‎
موضوعات‌‏‎ به‌‏‎ من‌‏‎ نداشت‌ ، ‏‎ سنخيتي‌‏‎ هيچ‌‏‎ مي‌شد ، ‏‎ آموخته‌‏‎ مدرسه‌‏‎
.بودم‌‏‎ علاقه‌مند‏‎ آكادميكي‌‏‎
وجود‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ و‏‎ فلسفه‌‏‎ بين‌‏‎ ارتباطي‌‏‎ يك‌‏‎ حال‌‏‎ هر‏‎ در‏‎ اما‏‎
كه‌‏‎ نمي‌دانستم‌‏‎ من‌‏‎ اما‏‎ دارد ، ‏‎ وجود‏‎ ارتباطي‌‏‎ بله‌ ، ‏‎.‎دارد‏‎
آنكه‌‏‎ با‏‎ حتي‌‏‎ نداشتم‌ ، ‏‎ فلسفه‌‏‎ با‏‎ آشنايي‌‏‎ هيچ‌‏‎ و‏‎ هست‌‏‎ ارتباطي‌‏‎
هر‏‎ در‏‎ اما‏‎ بودم‌ ، ‏‎ خوانده‌‏‎ فلسفه‌‏‎ فردي‌‏‎ صورت‌‏‎ به‌‏‎ مقداري‌‏‎ خودم‌ ، ‏‎
.بود‏‎ آزادانه‌‏‎ رشته‌‏‎ تغيير‏‎ موضوع‌‏‎ حال‌‏‎
باشد‏‎ مهم‌‏‎ شما‏‎ براي‌‏‎ واقعا‏‎ كه‌‏‎ فلسفه‌اي‌‏‎ كتاب‏‎ شروع‌ ، ‏‎ براي‌‏‎ آيا‏‎
داشت‌؟‏‎ وجود‏‎
كتاب‏‎ ;خواندم‌‏‎ ازبرتراندراسل‌‏‎ كتاب‏‎ سه‌‏‎ يا‏‎ دو‏‎ من‌‏‎ بله‌ ، ‏‎
يك‌‏‎ و‏‎ -عميق‌‏‎ صورت‌‏‎ به‌‏‎ نه‌‏‎ اما‏‎ -فلسفه‌‏‎ تاريخ‌‏‎ يعني‌‏‎ او‏‎ گرانسنگ‌‏‎
به‌‏‎ زمان‌‏‎ همان‌‏‎ در‏‎ و‏‎.‎سياسي‌‏‎ موضوعات‌‏‎ در‏‎ او‏‎ ديگر‏‎ كتاب‏‎ دو‏‎ يا‏‎
.بودم‌‏‎ علاقه‌مند‏‎ هند‏‎ فلسفه‌‏‎ به‌‏‎ من‌‏‎ ديگر‏‎ دلايل‌‏‎
...مي‌خوانديد‏‎ هند‏‎ فلسفه‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ كتابهايي‌‏‎ شما‏‎ بنابراين‌ ، ‏‎
.بود‏‎ حس‌كنجكاوي‌‏‎ خاطر‏‎ به‌‏‎ بيشتر‏‎ آيا‏‎
شناختي‌‏‎ نوع‌‏‎ هيچ‌‏‎ بدون‌‏‎.‎بود‏‎ مرهم‌فردي‌‏‎ نوعي‌‏‎ مطالعات‌‏‎ آن‌‏‎ بله‌ ، ‏‎
.نبود‏‎ كار‏‎ در‏‎ جدي‌‏‎ علاقه‌‏‎ و‏‎ معرفت‌‏‎ هيچ‌‏‎ و‏‎
بوديد؟‏‎ جوان‌‏‎ خيلي‌‏‎ شما‏‎ موقع‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎
يا 15‏‎ بودم‌ 14‏‎ كرده‌‏‎ مطالعه‌‏‎ به‌‏‎ شروع‌‏‎ زمانيكه‌‏‎ گمانم‌‏‎ به‌‏‎ خوب ، ‏‎
بدهم‌‏‎ ساخت‌‏‎ آنها‏‎ به‌‏‎ چگونه‌‏‎ كه‌‏‎ بنابراين‌نمي‌دانستم‌‏‎ بودم‌ ، ‏‎ ساله‌‏‎
دانستم‌‏‎ زحمت‌‏‎ به‌‏‎ فلسفه‌بودم‌‏‎ مطالعه‌‏‎ مشغول‌‏‎ زمانيكه‌‏‎ همينطور‏‎ و‏‎
كه‌‏‎ نمي‌دانستم‌‏‎ يقين‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ يا‏‎ و‏‎.‎بود‏‎ فلسفه‌‏‎ كه‌‏‎
.بود‏‎ روانشناسي‌‏‎ جامعه‌شناسي‌يا‏‎
شديد؟‏‎ علاقه‌مند‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ به‌‏‎ چطور‏‎ پس‌‏‎
جز‏‎ داشتم‌ ، ‏‎ علاقه‌‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ از‏‎ بيشتر‏‎ روانشناسي‌‏‎ به‌‏‎ من‌‏‎
.داشت‌‏‎ خوبي‌‏‎ مدرسين‌‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ اينكه‌‏‎
بگوييد؟‏‎ را‏‎ آنها‏‎ از‏‎ تن‌‏‎ چند‏‎ نام‌‏‎ مي‌توانيد‏‎ مثال‌‏‎ براي‌‏‎
شناس‌؟‏‎ پترورسلي‌انسان‌‏‎ مثال‌ ، ‏‎ براي‌‏‎
گروه‌‏‎ در‏‎ مهمي‌‏‎ شخصيت‌‏‎ او‏‎جامعه‌شناس‌‏‎ و‏‎ شناس‌‏‎ انسان‌‏‎ بله‌‏‎
كه‌‏‎ باي‌‏‎ وست‌‏‎ وي‌جورج‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎.‎بود‏‎ درهال‌‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎
هم‌‏‎ خوبي‌‏‎ مدرس‌‏‎ كه‌‏‎ كسي‌‏‎ و‏‎ مي‌شد‏‎ ناميده‌‏‎ روانشناسي‌‏‎ پروفسور‏‎
.بود‏‎
احساس‌‏‎ در‏‎ پيشرو‏‎ عنوان‌مراديا‏‎ به‌‏‎ را‏‎ پترورسلي‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎
كنيم‌؟‏‎ قلمداد‏‎ شما‏‎ زندگي‌‏‎ دوره‌‏‎ روشنفكرانه‌ابتداي‌‏‎
زيادي‌‏‎ كاملا‏‎ مريدان‌‏‎ گروه‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎ وي‌‏‎ گرچه‌‏‎ نه‌ ، ‏‎
به‌‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ بيشتر‏‎ كه‌‏‎ دارم‌‏‎ خاطر‏‎ به‌‏‎ من‌‏‎ داشت‌ ، ‏‎
در‏‎ كامل‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ هرگز‏‎ من‌‏‎ بودند ، ‏‎ گرويده‌‏‎ سوسياليست‌ها‏‎ جمع‌‏‎
سوسياليست‌ها ، ‏‎ جمع‌‏‎ به‌‏‎ حتي‌‏‎ نشدم‌ ، ‏‎ وارد‏‎ فرقه‌اي‌‏‎ يا‏‎ گروه‌‏‎ هيچ‌‏‎
.بودم‌‏‎ حاشيه‌نشين‌‏‎ و‏‎ ساكت‌‏‎ شخص‌‏‎ يك‌‏‎ من‌اساسا‏‎
نمي‌كرديد؟‏‎ انزوا‏‎ احساس‌‏‎ شما‏‎ آيا‏‎
گروه‌‏‎ يك‌‏‎ وارد‏‎ نداشتم‌ ، ‏‎ دوست‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ ديگر‏‎ همانند‏‎ من‌‏‎ نه‌ ، ‏‎
.جريان‌بشوم‌‏‎ يا‏‎
بود؟‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ موثر‏‎ شما‏‎ زندگي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ كسي‌‏‎ اولين‌‏‎
چنين‌‏‎ آرزوي‌‏‎ گرچه‌‏‎.نشدم‌‏‎ متاثر‏‎ فردي‌‏‎ از‏‎ هرگز‏‎ من‌‏‎ متاسفانه‌‏‎
هيچ‌‏‎ تاثير‏‎ تحت‌‏‎ عميق‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ هرگز‏‎ من‌‏‎.‎داشتم‌‏‎ نيز‏‎ را‏‎ امري‌‏‎
.نشدم‌‏‎ خاصي‌‏‎ جريان‌‏‎
زمان‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ روشنفكري‌‏‎ كار‏‎ قبال‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنيد‏‎ فكر‏‎ شما‏‎ آيا‏‎
داشتيد؟‏‎ وظيفه‌‏‎ احساس‌‏‎
روشنفكري‌‏‎ تفكر‏‎ به‌‏‎ من‌‏‎ نمي‌كردم‌ ، ‏‎ وظيفه‌‏‎ احساس‌‏‎ هيچ‌‏‎ من‌‏‎ نه‌ ، ‏‎
خطمشي‌‏‎ قرباني‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ زندگي‌‏‎ هرگز‏‎ بودم‌ ، اما‏‎ علاقه‌مند‏‎
بودم‌‏‎ دولتي‌‏‎ كار‏‎ ابتدادنبال‌‏‎ نكردم‌ ، ‏‎ زماني‌‏‎ يك‌‏‎ تا‏‎ روشنفكري‌‏‎
گرچه‌‏‎ برآمدم‌ ، ‏‎ شغلي‌‏‎ درخواست‌‏‎ به‌‏‎ ليستر‏‎ شهر‏‎ در‏‎ علت‌‏‎ همين‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎
يك‌‏‎ كه‌‏‎ چرا‏‎ كنم‌ ، ‏‎ انتخاب‏‎ را‏‎ دانشگاهي‌‏‎ زندگي‌‏‎ شدم‌‏‎ مجبور‏‎ من‌‏‎
فرد‏‎ تصميم‌گيريها‏‎ بيشتر‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ زندگي‌وجود‏‎ در‏‎ مهم‌‏‎ اصل‌‏‎
.باشد‏‎ رودشناور‏‎ جريان‌‏‎ در‏‎ بايد‏‎ و‏‎ دارد‏‎ جزيي‌‏‎ نقش‌‏‎
پرداختيد؟‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ تدريس‌‏‎ به‌‏‎ ليستر‏‎ شهر‏‎ در‏‎ شما‏‎ و‏‎
و‏‎ بهتر‏‎ سال‌‏‎ يا 7‏‎ براي‌ 6‏‎ را‏‎ اجتماعي‌‏‎ روانشناسي‌‏‎ مي‌كنم‌‏‎ فكر‏‎
و‏‎ جامعه‌شناختي‌‏‎ تئوريهاي‌‏‎ من‌‏‎ كردم‌ ، ‏‎ ازجامعه‌شناسي‌تدريس‌‏‎ بيشتر‏‎
آخري‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كردم‌ ، ‏‎ راتدريس‌‏‎ رضايت‌‏‎ و‏‎ صنعتي‌‏‎ جامعه‌‏‎ توسعه‌‏‎
كه‌درباره‌‏‎ كردم‌ ، ‏‎ تدريس‌‏‎ هم‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ روانشناسي‌‏‎ منظر‏‎ از‏‎ را‏‎
نقادي‌‏‎ فوق‌ ، ‏‎ تدريس‌‏‎ روش‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ اجتماعي‌‏‎ نهادهاي‌‏‎ روانشناسي‌‏‎
.بود‏‎ آمريكايي‌‏‎ سبك‌‏‎ روانشناسي‌اجتماعي‌‏‎
بوده‌‏‎ شما‏‎ ماخذ‏‎ و‏‎ پارسنز ، منبع‌‏‎ تالكوت‌‏‎ كارهايتان‌‏‎ بيشتر‏‎ در‏‎
.نبوده‌ايد‏‎ موافق‌‏‎ وي‌‏‎ ايده‌هاي‌‏‎ با‏‎ شما‏‎ گرچه‌‏‎ است‌‏‎
بود ، ‏‎ افراد‏‎ بيشتر‏‎ انتقاد‏‎ موضوع‌‏‎ پارسنز‏‎ تالكوت‌‏‎ زمان‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎
طور‏‎ به‌‏‎ وي‌‏‎ بود ، ‏‎ غرب‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ مسلط‏‎ وي‌شكل‌‏‎ اندازه‌‏‎ همان‌‏‎ به‌‏‎
مهمي‌‏‎ مرجع‌‏‎ داشتند‏‎ علائق‌تئوريكي‌‏‎ كه‌‏‎ افرادي‌‏‎ بيشتر‏‎ براي‌‏‎ آشكار‏‎
شده‌‏‎ پارسنزوارد‏‎ با‏‎ انتقادي‌‏‎ كشمكش‌‏‎ نوعي‌‏‎ در‏‎ ما‏‎ عكس‌‏‎ بر‏‎ بود‏‎
.بوديم‌‏‎
داده‌‏‎ قرار‏‎ خويش‌‏‎ ماخذ‏‎ و‏‎ منبع‌‏‎ را‏‎ وي‌‏‎ روانكاوي‌‏‎ و‏‎ فرويد‏‎ شما‏‎
.بود‏‎ كرده‌‏‎ چنين‌‏‎ قبلا‏‎ كه‌پارسنز‏‎ علت‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ بوديد‏‎
بود‏‎ بهره‌مند‏‎ فرويد‏‎ نظريه‌‏‎ از‏‎ پارسنز‏‎ بود ، ‏‎ چنين‌‏‎ يقينا‏‎
نظريات‌‏‎ من‌‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎نيز‏‎ وبر‏‎ دوركيم‌و‏‎ نظريات‌‏‎ از‏‎ آنچنانكه‌‏‎
من‌‏‎ از‏‎ بيشتر‏‎ بوداما‏‎ گرفته‌‏‎ قرار‏‎ ترديد‏‎ مورد‏‎ حدودي‌‏‎ تا‏‎ آنان‌‏‎
مورد‏‎.‎ وود‏‎ لاك‌‏‎ ديويد‏‎ و‏‎ بوسيله‌دارندروف‌‏‎ عميق‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ و‏‎
تضاد‏‎ كتابطبقه‌‏‎ در‏‎ دارندروف‌‏‎ بود ، ‏‎ گرفته‌‏‎ قرار‏‎ ترديد‏‎
همچنين‌‏‎ و‏‎ پارسنز‏‎ عليه‌‏‎ بر‏‎ مجادله‌اي‌‏‎ آشكار‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ طبقاتي‌‏‎
.كرد‏‎ شروع‌‏‎ ماركسيسم‌‏‎ رهيافت‌‏‎
مثال‌‏‎ براي‌‏‎ كرديد ، ‏‎ انتقاد‏‎ پارسنز‏‎ از‏‎ آثارتان‌‏‎ در‏‎ اغلب‏‎ شما‏‎
.جامعه‌‏‎ ساختار‏‎ كتاب‏‎ در‏‎
كاملا‏‎ چيزهاي‌‏‎ و‏‎ قدرت‌‏‎ در‏‎ را‏‎ پارسنز‏‎ از‏‎ انتقاد‏‎ موضوع‌‏‎ من‌‏‎
تئوري‌‏‎ و‏‎ كتابسرمايه‌داري‌‏‎ اول‌‏‎ در‏‎ اما‏‎ نوشتم‌ ، ‏‎ ابتدايي‌‏‎
كه‌‏‎ خاطر‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ كردم‌‏‎ تيزتر‏‎ را‏‎ انتقاد‏‎ لبه‌‏‎.‎ مدرن‌‏‎ اجتماعي‌‏‎
وي‌‏‎ نفوذ‏‎ تحت‌‏‎ زياد‏‎ مقدار‏‎ به‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ تفكر‏‎ بازنگرانه‌‏‎ تاريخ‌‏‎
در‏‎ را‏‎ نقشي‌‏‎ چنين‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ كنش‌‏‎ ساختار‏‎ كتاب‏‎ بود ، ‏‎ قرارگرفته‌‏‎
كرده‌‏‎ ايفا‏‎ غرب‏‎ روشنفكرانه‌‏‎ قرن‌ 20تفكر‏‎ اوايل‌‏‎ و‏‎ قرن‌ 19‏‎
.بود‏‎ ازآن‌‏‎ متفاوت‌‏‎ تفكر‏‎ و‏‎ نظريه‌‏‎ يك‌‏‎ ابداع‌‏‎ من‌‏‎ است‌ ، سعي‌‏‎
دهيد؟‏‎ توضيح‌‏‎ خويش‌‏‎ متفاوت‌‏‎ نظر‏‎ آن‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ مي‌توانيد‏‎
و‏‎ است‌‏‎ پرداخته‌‏‎ ماركس‌‏‎ به‌‏‎ كمتر‏‎ خيلي‌‏‎ پارسنز‏‎ چيزي‌ ، ‏‎ هر‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎
قرن‌‏‎ در‏‎ ماركسيسم‌‏‎ روشنفكرانه‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ مفهوم‌‏‎ و‏‎ معنا‏‎ بيش‌‏‎ و‏‎ كم‌‏‎
آنكه‌‏‎ دوم‌ ، ‏‎.‎است‌‏‎ پيچيده‌كرده‌‏‎ و‏‎ غامض‌‏‎ را‏‎ قرن‌ 20‏‎ اوايل‌‏‎ و‏‎ ‎‏‏19‏‎
تئوريكي‌خويش‌‏‎ سابقه‌‏‎ لحاظ‏‎ به‌‏‎ را‏‎ وبر‏‎ و‏‎ ماركس‌ ، دوركيم‌‏‎ پارسنز ، ‏‎
چنانكه‌‏‎ پارسنز‏‎ نظريه‌‏‎ كوشش‌‏‎ بود ، ‏‎ داده‌‏‎ قرار‏‎ نظر‏‎ مد‏‎ و‏‎ ملاحظه‌‏‎
حل‌‏‎ براي‌‏‎ و‏‎ كنش‌‏‎ عمومي‌‏‎ تئوري‌‏‎ خاطر‏‎ به‌‏‎ -جريان‌هستند‏‎ در‏‎ همه‌‏‎
در‏‎ بيشتر‏‎ را‏‎ ماركس‌‏‎ من‌خواسته‌ام‌ ، ‏‎ حاليكه‌‏‎ در‏‎ بود ، ‏‎ نظم‌‏‎ مسئله‌‏‎
نيزدرصدد‏‎ و‏‎.كنم‌‏‎ مطرح‌‏‎ وبر‏‎ ماكس‌‏‎ و‏‎ دوركيم‌‏‎ رابطه‌‏‎ مركز‏‎
با‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ و‏‎ بودم‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ توسعه‌‏‎ تئوري‌‏‎ با‏‎ آنها‏‎ دادن‌‏‎ ارتباط‏‎
.دهم‌‏‎ توسعه‌‏‎ آن‌‏‎ واستحاله‌‏‎ مدرنيته‌‏‎ طلوع‌‏‎
داشت‌؟‏‎ نفوذ‏‎ شما‏‎ در‏‎ انديشه‌ماركس‌‏‎ زمان‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ آيا‏‎
نفوذ‏‎ زير‏‎ شدت‌‏‎ همان‌‏‎ به‌‏‎ هم‌‏‎ وهنوز‏‎ بودم‌‏‎ ماركس‌‏‎ تاثير‏‎ تحت‌‏‎ من‌‏‎
ديد‏‎ نقطه‌‏‎ كه‌‏‎ نمي‌كنم‌‏‎ من‌گمان‌‏‎.‎زياد‏‎ نه‌‏‎ كم‌‏‎ نه‌‏‎ هستم‌ ، ‏‎ وي‌‏‎
از‏‎ افراد‏‎ تفاسير‏‎ و‏‎ البته‌تعابير‏‎.‎دارم‌‏‎ ماركس‌‏‎ به‌‏‎ متفاوتي‌‏‎
باشد‏‎ يافته‌‏‎ تغيير‏‎ مدتي‌‏‎ ماركس‌طي‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ چگونه‌‏‎ اينكه‌‏‎
در‏‎ كه‌‏‎ مدرن‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ تئوري‌‏‎ و‏‎ به‌سرمايه‌داري‌‏‎ من‌‏‎ دارد ، ‏‎ وجود‏‎
ادبيات‌‏‎ زمان‌‏‎ همان‌‏‎ در‏‎ دارم‌ ، ‏‎ اعتقاد‏‎ يافت‌‏‎ انتشار‏‎ سال‌ 1971‏‎
و‏‎ داشت‌‏‎ وجود‏‎ وبر‏‎ و‏‎ دوركيم‌‏‎ حجم‌‏‎ همان‌‏‎ به‌‏‎ ماركس‌‏‎ از‏‎ وسيعي‌‏‎
هم‌‏‎ من‌‏‎ مي‌دادند ، ‏‎ قرار‏‎ هم‌‏‎ كنار‏‎ در‏‎ را‏‎ سه‌‏‎ اين‌‏‎ افراد‏‎ بيشتر‏‎
يعني‌‏‎ تن‌‏‎ سه‌‏‎ اين‌‏‎ خويش‌‏‎ بحثهاي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ بودم‌‏‎ افرادي‌‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎
هم‌‏‎ كنار‏‎ در‏‎ مهم‌‏‎ قدرت‌‏‎ سه‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ وبر‏‎ و‏‎ دوركيم‌‏‎ ماركس‌ ، ‏‎
و‏‎ برخورد‏‎ انواع‌‏‎ هم‌ ، ‏‎ با‏‎ آنها‏‎ دادن‌‏‎ قرار‏‎ اگرچه‌‏‎.مي‌آوردم‌‏‎
تصور‏‎ مردم‌‏‎ اغلب‏‎ اينكه‌‏‎ براي‌‏‎ است‌ ، ‏‎ آورده‌‏‎ وجود‏‎ به‌‏‎ كشمكش‌‏‎
من‌‏‎ گمان‌‏‎ به‌‏‎ هستند ، ‏‎ هم‌‏‎ از‏‎ متفاوت‌‏‎ سبك‌‏‎ سه‌‏‎ تن‌ ، ‏‎ سه‌‏‎ اين‌‏‎ مي‌كنند‏‎
ماركسيست‌‏‎ كه‌‏‎ كساني‌‏‎ حتي‌‏‎.‎نداشتند‏‎ چنين‌تصوري‌‏‎ قبلا‏‎ مردم‌‏‎ اغلب‏‎
پارسنز‏‎ كرده‌ام‌ ، ‏‎ ياد‏‎ را‏‎ آنها‏‎ تمامي‌‏‎ من‌‏‎ حال‌‏‎ هر‏‎ به‌‏‎ نبوده‌اند ، ‏‎
اجتماعي‌‏‎ كنش‌‏‎ كل‌ساختار‏‎ در‏‎ گرچه‌ماركس‌‏‎ آنهاست‌ ، ‏‎ نخستين‌‏‎
همه‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎.‎است‌‏‎ شگفت‌آوري‌‏‎ كاملا‏‎ امر‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ ندارد‏‎ نقشي‌‏‎ هيچ‌‏‎
و‏‎ گرفت‌‏‎ قرار‏‎ بحث‌‏‎ مورد‏‎ بعد‏‎ سال‌‏‎ طول‌ 20‏‎ در‏‎ پارسنز‏‎ نظريات‌‏‎
دوركيم‌‏‎ ماركس‌ ، ‏‎ از‏‎ پارسنز‏‎ تفاسير‏‎ درباره‌‏‎ آمريكا‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎
.گرفت‌‏‎ قرار‏‎ ترديد‏‎ مورد‏‎ وبر‏‎ و‏‎
كنيد؟‏‎ ابداع‌‏‎ را‏‎ سومي‌‏‎ راه‌‏‎ كه‌‏‎ كرديد‏‎ تلاش‌‏‎ شما‏‎ پس‌‏‎
.دادم‌‏‎ انجام‌‏‎ من‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ چيزي‌‏‎ همان‌‏‎ دقيقا‏‎ بله‌ ، ‏‎
حرفه‌اي‌‏‎ زندگي‌‏‎ ابتداي‌‏‎ و‏‎ پيش‌‏‎ سال‌‏‎ به‌ 20‏‎ ديگر‏‎ بار‏‎
بازي‌‏‎ را‏‎ مهمي‌‏‎ نقش‌‏‎ كتابهايتان‌‏‎ از‏‎ يك‌‏‎ كدام‌‏‎ برگرديم‌ ، ‏‎ شما‏‎
كرد؟‏‎
نام‌‏‎ كه‌‏‎ يكي‌‏‎ جز‏‎ به‌‏‎ ننوشته‌ام‌ ، ‏‎ زيادي‌‏‎ كتابهاي‌‏‎ پيش‌‏‎ سال‌‏‎ من‌ 20‏‎
در‏‎ جرقه‌اي‌‏‎ و‏‎ -‎مدرن‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ تئوري‌‏‎ و‏‎ سرمايه‌داري‌‏‎ -‎بردم‌‏‎
اساسي‌‏‎ كار‏‎ سه‌‏‎ مي‌كردم‌‏‎ فكر‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ آمده‌‏‎ وجود‏‎ به‌‏‎ من‌‏‎ ذهن‌‏‎
گذشته‌‏‎ سرچشمه‌هاي‌‏‎ از‏‎ جديد‏‎ تعابير‏‎ نگارش‌‏‎ -‎دهم‌1‏‎ انجام‌‏‎
جامعه‌‏‎ موسسين‌‏‎ ايده‌هاي‌‏‎ يافتن‌‏‎ -‎تفكرجامعه‌شناختي‌20‏‎ تاريخ‌‏‎
.بودند‏‎ شده‌‏‎ متروك‌‏‎ مدرنيته‌‏‎ اخير‏‎ توسعه‌‏‎ زيرنور‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ شناختي‌‏‎
اين‌‏‎ فكرم‌‏‎ من‌‏‎.‎اجتماعي‌‏‎ علوم‌‏‎ در‏‎ شناختي‌‏‎ رهيافت‌روش‌‏‎ بيان‌‏‎ -‎‎‏‏3‏‎
و‏‎ باشم‌ ، ‏‎ آنها‏‎ ارتباط‏‎ صدد‏‎ در‏‎ و‏‎ كنم‌‏‎ كار‏‎ سه‌زمينه‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎
.بود‏‎ زمينه‌ها‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ من‌‏‎ تمام‌كتابهاي‌‏‎ اساسا‏‎
.است‌‏‎ بوده‌‏‎ اخير‏‎ دوره‌‏‎ در‏‎ شما‏‎ مطلوب‏‎ موضوعات‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ مدرنيته‌‏‎

حاضر‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ چنانكه‌‏‎ مفهوم‌مدرنيته‌‏‎ گفته‌ام‌ ، ‏‎ آنچنانكه‌‏‎
درباره‌‏‎ مباحثات‌‏‎ وبيشتر‏‎ نبود‏‎ موسوم‌‏‎ است‌ ، ‏‎ شده‌‏‎ متداول‌‏‎
اخيرا‏‎ مي‌كنم‌‏‎ گمان‌‏‎ و‏‎ بود ، ‏‎ سرمايه‌داري‌‏‎ و‏‎ صنعتي‌‏‎ جامعه‌‏‎
است‌‏‎ شده‌‏‎ مردم‌‏‎ براي‌‏‎ مناسبي‌‏‎ موضوعات‌‏‎ مدرنيته‌‏‎ پست‌‏‎ و‏‎ مدرنيته‌‏‎
كارهاي‌‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ مفهوم‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ من‌‏‎.اوايل‌ 1980‏‎ از‏‎ احتمالا‏‎ و‏‎
و‏‎ عقيده‌‏‎ و‏‎ نوشته‌ام‌‏‎ وي‌‏‎ درباره‌‏‎ مقالاتي‌‏‎ من‌‏‎ شدم‌ ، ‏‎ علاقه‌مند‏‎ زيمل‌‏‎
نقد‏‎ مدرن‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ تئوري‌‏‎ و‏‎ كتابسرمايه‌داري‌‏‎ در‏‎ را‏‎ او‏‎ ايده‌‏‎
پول‌‏‎ فلسفه‌‏‎ درباره‌‏‎ زيمل‌‏‎ كار‏‎ موقع‌‏‎ همان‌‏‎ در‏‎.‎كرده‌ام‌‏‎
زبان‌‏‎ فراگيري‌‏‎ صدد‏‎ در‏‎ من‌‏‎ و‏‎ بود ، ‏‎ آلمان‌‏‎ در‏‎ اثرگرانسنگي‌‏‎
خواندن‌‏‎ صرف‌‏‎ را‏‎ خويش‌‏‎ عمر‏‎ از‏‎ زيادي‌‏‎ سالهاي‌‏‎ و‏‎ برآمدم‌‏‎ آلماني‌‏‎
ترجمه‌‏‎ زيمل‌‏‎ كتابهاي‌‏‎ بيشتر‏‎ كه‌‏‎ چرا‏‎ كردم‌ ، ‏‎ زيمل‌‏‎ نوشته‌هاي‌‏‎
.بود‏‎ نشده‌‏‎
از‏‎ بيش‌‏‎ مدرنيته‌ ، ‏‎ عنوان‌نظريه‌پرداز‏‎ به‌‏‎ بيشتر‏‎ را‏‎ زيمل‌‏‎ شما‏‎
چنانكه‌‏‎ كرده‌ايد ، ‏‎ معرفي‌‏‎ باشد‏‎ گافمن‌‏‎ الهام‌بخش‌‏‎ تنها‏‎ آنكه‌‏‎
مورد‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ مي‌توانيد‏‎ نظري‌داشتند ، ‏‎ چنين‌‏‎ نيز‏‎ آمريكاييها‏‎
دهيد؟‏‎ توضيح‌‏‎ بيشتر‏‎
شده‌‏‎ دريافتي‌‏‎ چنين‌‏‎ به‌‏‎ منجر‏‎ اززيمل‌‏‎ امريكايي‌‏‎ تفاسير‏‎ بيشتر‏‎
متقابل‌‏‎ كنش‌‏‎ و‏‎ اجتماعي‌‏‎ درباره‌زندگي‌‏‎ تنها‏‎ كه‌زيمل‌‏‎ است‌‏‎
كنش‌‏‎ به‌‏‎ تنها‏‎ وي‌‏‎ نيزاينكه‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ گفته‌‏‎ سخن‌‏‎ روزمره‌‏‎
يا‏‎ آنها‏‎ من‌‏‎ گمان‌‏‎ به‌‏‎است‌‏‎ بوده‌‏‎ معتقد‏‎ ساده‌‏‎ متقابل‌گرايي‌‏‎
ارتباط‏‎ درباره‌‏‎ شناختي‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ نكرده‌اند‏‎ مطالعه‌‏‎ را‏‎ زيمل‌‏‎ آثار‏‎
به‌‏‎ ندارند ، ‏‎ توسعه‌‏‎ بر‏‎ مبتني‌‏‎ نظريه‌‏‎ و‏‎ تاريخ‌‏‎ فلسفه‌‏‎ باب‏‎ در‏‎ وي‌‏‎
مهمي‌‏‎ نقش‌‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ تاريخ‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ در‏‎ ديگران‌‏‎ و‏‎ زيمل‌‏‎ من‌‏‎ نظر‏‎
.داشته‌اند‏‎
جديدي‌‏‎ تعبير‏‎ ايجاد‏‎ در‏‎ شما‏‎ سعي‌‏‎ جامعه‌‏‎ كتابسرشت‌‏‎ در‏‎
.بود‏‎ ساخت‌مندي‌‏‎ تئوري‌‏‎ و‏‎ اجتماعي‌‏‎ ازكنش‌‏‎
يا‏‎ غايتمندي‌‏‎ صددتوصيف‌موضوعات‌‏‎ در‏‎ كتاب‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ من‌‏‎
نهادها‏‎ و‏‎ انساني‌‏‎ به‌كنشهاي‌‏‎ مشابه‌‏‎ رهيافتي‌‏‎ كه‌‏‎ روشناختي‌‏‎
كاري‌‏‎ زمينه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ پروژه‌اي‌‏‎ سه‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ و‏‎ دارند ، برآمدم‌‏‎
.مي‌دهند‏‎ تشكيل‌‏‎ مرا‏‎
كنيد؟‏‎ بيان‌‏‎ دوباره‌‏‎ موضوع‌را‏‎ سه‌‏‎ اين‌‏‎ مي‌توانيد‏‎ آيا‏‎
مدرنيته‌و‏‎ ماهيت‌‏‎ تحليل‌‏‎ اجتماعي‌كلاسيك‌ ، ‏‎ تفكر‏‎ مجدد‏‎ تفسير‏‎
.اجتماعي‌‏‎ علوم‌‏‎ در‏‎ روش‌شناختي‌‏‎ و‏‎ منطقي‌‏‎ موضوعات‌‏‎
بيشتري‌‏‎ تمايل‌‏‎ آنها‏‎ از‏‎ يك‌‏‎ كدام‌‏‎ به‌‏‎ بيشتر‏‎ فوق‌‏‎ موضوع‌‏‎ سه‌‏‎ از‏‎
مي‌پردازيد؟‏‎ يك‌‏‎ كدام‌‏‎ به‌‏‎ نيز‏‎ نزديك‌‏‎ آينده‌‏‎ در‏‎ و‏‎ داريد‏‎
و‏‎ علاقه‌مندم‌‏‎ مدرنيته‌‏‎ اساسي‌‏‎ موضوعات‌‏‎ بيشتر‏‎ به‌‏‎ هم‌‏‎ هنوز‏‎ من‌‏‎
.است‌‏‎ همين‌‏‎ هم‌‏‎ سرنوشت‌‏‎
مورد‏‎ مدرنيته‌‏‎ مباحث‌‏‎ از‏‎ نوع‌‏‎ كدام‌‏‎ است‌ ، ‏‎ وسيعي‌‏‎ مبحث‌‏‎ مدرنيته‌‏‎
شماست‌؟‏‎ توجه‌‏‎
زندگي‌ام‌‏‎ طول‌‏‎ در‏‎ و‏‎ علاقه‌مندم‌‏‎ سياسي‌‏‎ موضوعات‌‏‎ به‌‏‎ بيشتر‏‎ من‌‏‎
.بوده‌ام‌‏‎ سياسي‌‏‎ موضوعات‌‏‎ دنبال‌‏‎ به‌‏‎ هميشه‌‏‎
داريد؟‏‎ انتقادي‌‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ در‏‎ سهمي‌‏‎ مي‌كنيد‏‎ فكر‏‎ آيا‏‎
از‏‎ يكي‌‏‎ گمانم‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ دارم‌‏‎ درخود‏‎ را‏‎ تعهدي‌‏‎ چنين‌‏‎ من‌‏‎ بله‌ ، ‏‎
صاحب‏‎ بايد‏‎ پس‌‏‎ است‌ ، ‏‎ آدمي‌‏‎ انساني‌‏‎ تاريخ‌‏‎ در‏‎ زمان‌‏‎ اساسي‌ترين‌‏‎
.است‌‏‎ دركي‌‏‎ چنين‌‏‎ موجد‏‎ جامعه‌شناسي‌‏‎ و‏‎ باشيم‌‏‎ شعوري‌‏‎ و‏‎ درك‌‏‎ چنين‌‏‎


مدرنيته‌اخير ، ‏‎ يعني‌‏‎ كتابتان‌‏‎ مدرنيته‌در‏‎ با‏‎ همسويي‌‏‎
مدرن‌‏‎ جامعه‌‏‎ تناقض‌هاي‌‏‎ و‏‎ موضوعات‌ ، مسائل‌‏‎ از‏‎ تصويري‌‏‎ شما‏‎
...كرده‌ايد‏‎ ذكر‏‎ را‏‎ اخير‏‎
نماينده‌‏‎ دو‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ مفهوم‌اعتمادوخطر‏‎ دو‏‎ از‏‎ من‌‏‎
خطير‏‎ فهم‌موضوعات‌‏‎ در‏‎ سعي‌‏‎ براي‌‏‎ ايده‌هايي‌‏‎ هم‌ ، ‏‎ به‌‏‎ مرتبط‏‎
صورتهاي‌‏‎ وبازسازي‌‏‎ نامعلوم‌‏‎ آينده‌‏‎ ونماينده‌‏‎ لحظه‌ها‏‎
نه‌ ، ‏‎ يا‏‎ هست‌‏‎ اعتماد‏‎ بحران‌‏‎ اينكه‌‏‎ از‏‎ اعم‌‏‎ انسجام‌اجتماعي‌ ، ‏‎
زندگي‌‏‎ دردنيايي‌‏‎ مي‌دانيم‌‏‎ اينكه‌‏‎ براي‌‏‎ نيستم‌‏‎ مطمئن‌‏‎ كل‌‏‎ در‏‎ من‌‏‎
دارا‏‎ نيز‏‎ را‏‎ اعتماد‏‎ مكانيسم‌هاي‌‏‎ بيشترين‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنيم‌‏‎
.هستيم‌‏‎
را‏‎ اعتماد‏‎ ازمكانيسم‌هاي‌‏‎ يك‌‏‎ كدام‌‏‎ ما‏‎ حاضر‏‎ حال‌‏‎ در‏‎
داريم‌؟‏‎
فعال‌‏‎ من‌اعتماد‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ آنها‏‎ مهمترين‌‏‎ يا‏‎ يكي‌ ، ‏‎ تنها‏‎
به‌‏‎ بستگي‌‏‎ كه‌‏‎ اعتمادي‌‏‎ مكانيسم‌هاي‌‏‎ از‏‎ نوع‌‏‎ آن‌‏‎ ناميده‌ام‌ ، ‏‎
مواجهه‌‏‎ دموكراسي‌ ، ‏‎ از‏‎ منظور‏‎ و‏‎ دارد‏‎ دموكراتيك‌‏‎ زياد‏‎ مشروعيت‌‏‎
.مي‌باشد‏‎ ديگران‌‏‎ با‏‎ باز‏‎
مجبور‏‎ وقت‌‏‎ آن‌‏‎ است‌ ، ‏‎ گفتگوي‌بي‌فرجام‌‏‎ و‏‎ مذاكره‌‏‎ يك‌‏‎ اين‌‏‎ اما‏‎
مذاكره‌‏‎ به‌‏‎ امروزه‌‏‎ زندگي‌‏‎ در‏‎ را‏‎ چيزي‌‏‎ هر‏‎ كه‌‏‎ هستيم‌‏‎
.بنشينيم‌‏‎
دادن‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ ديگران‌‏‎ اعتماد‏‎ براي‌كسب‏‎ فعال‌‏‎ عمل‌‏‎ بيشترين‌‏‎ ما‏‎
كه‌‏‎ نمي‌كنم‌‏‎ گمان‌‏‎ من‌‏‎انجام‌مي‌دهيم‌‏‎ را‏‎ ديگران‌‏‎ به‌‏‎ اعتماد‏‎
.است‌‏‎ مذاكره‌بي‌پايان‌‏‎ يك‌‏‎ لزوما‏‎ امر‏‎ اين‌‏‎
هرروزش‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنيم‌‏‎ زندگي‌‏‎ دردنيايي‌‏‎ ما‏‎ كه‌‏‎ نمي‌كنيد‏‎ فكر‏‎
در‏‎ منتظره‌‏‎ غيره‌‏‎ تضادهاي‌‏‎ وزايش‌‏‎ ترديد‏‎ و‏‎ شك‌‏‎ با‏‎ همراه‌‏‎
است‌؟‏‎ مختلف‌‏‎ كشورهاي‌‏‎
خشونت‌توجه‌‏‎ نقش‌‏‎ به‌‏‎ اگر‏‎ و‏‎ مشكل‌است‌ ، ‏‎ موارد‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ داوري‌‏‎
مي‌شود ، ‏‎ كمتر‏‎ يافته‌‏‎ سازمان‌‏‎ جنگ‌‏‎ كه‌اهميت‌‏‎ ديد‏‎ خواهيد‏‎ كنيد ، ‏‎
تجربه‌‏‎ بگيريد‏‎ نظر‏‎ در‏‎ را‏‎ بريتانيا‏‎ يا‏‎ ايتاليا‏‎ شما‏‎ اگر‏‎
يافته‌‏‎ سازمان‌‏‎ جنگ‌‏‎ درگير‏‎ ديگر‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ مردم‌‏‎ بيشتر‏‎
در‏‎ اعتماد‏‎ با‏‎ ارتباط‏‎ در‏‎ را‏‎ خشونت‌‏‎ نقش‌‏‎ شما‏‎ اگر‏‎ شد ، ‏‎ نخواهند‏‎
و‏‎ جنگ‌‏‎ مقابل‌‏‎ در‏‎ تلاش‌‏‎ كه‌‏‎ شد‏‎ خواهيد‏‎ متوجه‌‏‎ بگيريد ، ‏‎ نظر‏‎
صلح‌‏‎ به‌‏‎ روزه‌‏‎ هر‏‎ تاز‏‎ و‏‎ تاخت‌‏‎ براي‌‏‎ تلاش‌‏‎ از‏‎ بيشتر‏‎ جنگ‌آوري‌‏‎
.است‌‏‎ مدني‌‏‎
نوع‌‏‎ پيوست‌ ، ‏‎ وقوع‌‏‎ به‌‏‎ دريوگسلاوي‌‏‎ كه‌‏‎ جنگي‌‏‎ با‏‎ نمي‌كنيد‏‎ فكر‏‎
شد؟‏‎ گذاشته‌‏‎ نمايش‌‏‎ معرض‌‏‎ به‌‏‎ خشونت‌‏‎ از‏‎ جديدي‌‏‎
كاملا‏‎ موضوع‌‏‎ افتاد‏‎ اتفاق‌‏‎ دريوگسلاوي‌‏‎ كه‌‏‎ آنچه‌‏‎ من‌‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎
ازجنگ‌‏‎ مهم‌تر‏‎ دول‌‏‎ بين‌‏‎ يافته‌‏‎ سازمان‌‏‎ جنگ‌‏‎ اگر‏‎ و‏‎ است‌ ، ‏‎ متفاوتي‌‏‎
چنين‌‏‎.‎نبود‏‎ بزرگي‌‏‎ زياد‏‎ پديده‌‏‎ اين‌‏‎ باشد ، ‏‎ ملت‌‏‎ -دولت‌‏‎ بين‌‏‎
است‌‏‎ پيوسته‌‏‎ وقوع‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ مختلفي‌‏‎ محلي‌‏‎ جنگهاي‌‏‎ كه‌‏‎ نيست‌‏‎
.باشد‏‎ دولتها‏‎ بين‌‏‎ جنگ‌‏‎ از‏‎ خشن‌تر‏‎ و‏‎ ترسناك‌تر‏‎
درجه‌‏‎ با‏‎ محلي‌‏‎ جنگهاي‌‏‎ اما‏‎ شده‌باشد ، ‏‎ كم‌‏‎ دول‌‏‎ بين‌‏‎ جنگ‌‏‎ شايد‏‎
سال‌‏‎ بيست‌‏‎ است‌ ، ‏‎ يافته‌‏‎ كشمكش‌افزايش‌‏‎ و‏‎ خشونت‌‏‎ از‏‎ بزرگي‌‏‎
چنين‌‏‎ شما‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ حوادثي‌نداشتيم‌ ، ‏‎ چنين‌‏‎ از‏‎ هرگز‏‎ پيش‌‏‎
نيست‌؟‏‎
جامعه‌‏‎ بازسازي‌‏‎ نتيجه‌‏‎ در‏‎ طوروسيع‌‏‎ به‌‏‎ امر‏‎ اين‌‏‎ يقين‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎
در‏‎ پيش‌بيني‌‏‎ گونه‌‏‎ هيچ‌‏‎ اگرچه‌‏‎ است‌ ، ‏‎ پيوسته‌‏‎ وقوع‌‏‎ به‌‏‎ جهاني‌‏‎
و‏‎ معمول‌‏‎ احتمالا‏‎ تضادها‏‎ قبيل‌‏‎ اين‌‏‎.‎ندارد‏‎ وجود‏‎ وضعيتي‌‏‎ چنين‌‏‎
يافته‌‏‎ سازمان‌‏‎ جنگ‌‏‎ از‏‎ متفاوت‌‏‎ آنها‏‎ اما‏‎ هستند ، ‏‎ نشدني‌‏‎ رام‌‏‎
سكه‌‏‎ يك‌‏‎ روي‌‏‎ دو‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ دو‏‎ اين‌‏‎.‎است‌‏‎ جهاني‌‏‎ ملت‌‏‎ -دولت‌‏‎
اگر‏‎ مي‌باشند ، ‏‎ شدن‌‏‎ جهاني‌‏‎ پويشهاي‌‏‎ به‌‏‎ پاسخي‌‏‎ دو‏‎ آن‌‏‎.مي‌باشند‏‎
در‏‎ يافته‌‏‎ توسعه‌‏‎ صنعتي‌‏‎ كشور‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ را‏‎ ترسناك‌‏‎ بمب‏‎ يك‌‏‎ شما‏‎
مكانيسمهاي‌‏‎ انحطاط‏‎ براي‌‏‎ خوبي‌‏‎ دليل‌‏‎ نمي‌كنم‌‏‎ فكر‏‎ بگيريد ، ‏‎ نظر‏‎
.باشد‏‎ امنيت‌‏‎ يا‏‎ اعتماد‏‎
امروزه‌‏‎ خشونت‌‏‎ كردم‌ ، ‏‎ صحبت‌‏‎ اعتماد‏‎ از‏‎ ترديد‏‎ اصطلاح‌‏‎ از‏‎ من‌‏‎
مداوم‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ اينكه‌‏‎ براي‌‏‎ داده‌ ، ‏‎ افزايش‌‏‎ را‏‎ نگراني‌‏‎ و‏‎ اضطراب‏‎
مواجه‌‏‎ متفاوت‌‏‎ دنياهاي‌‏‎ و‏‎ جديد‏‎ فرهنگهاي‌‏‎ افراد ، ‏‎ انواع‌‏‎ با‏‎
نكرديد؟‏‎ فكر‏‎ مورد‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ قبلا‏‎ آيا‏‎ هستيم‌ ، ‏‎
نگرانيها‏‎ گونه‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ متداول‌‏‎ و‏‎ عمومي‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ ما‏‎ خوب ، ‏‎
جهت‌‏‎ شيوه‌‏‎ بهترين‌‏‎ مي‌كنم‌ ، ‏‎ فكر‏‎ كه‌‏‎ آنگونه‌‏‎ اما‏‎ هستيم‌ ، ‏‎ مواجه‌‏‎
است‌‏‎ شده‌‏‎ ايجاد‏‎ بي‌اطميناني‌‏‎ ايده‌‏‎ طريق‌‏‎ از‏‎ بي‌اعتمادي‌‏‎ آزمودن‌‏‎
است‌ ، ‏‎ بوده‌‏‎ روشنگري‌‏‎ ناتواني‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ تناقضها‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎
دنيا‏‎ در‏‎ تكنولوژي‌‏‎ مداخلات‌‏‎ و‏‎ خودمان‌‏‎ درباره‌‏‎ معرفت‌‏‎ انباشت‌‏‎
اين‌‏‎ اما‏‎ است‌ ، ‏‎ شده‌‏‎ بي‌اطميناني‌‏‎ جديد‏‎ انواع‌‏‎ خلق‌‏‎ به‌‏‎ منجر‏‎
.نمي‌شود‏‎ جنگ‌‏‎ به‌‏‎ گذر‏‎ موجب‏‎ وضعيت‌‏‎
كاهش‌‏‎ و‏‎ اعتماد‏‎ درتكثير‏‎ چيزهايي‌‏‎ چه‌‏‎ شما ، ‏‎ آراي‌‏‎ در‏‎
است‌؟‏‎ نياز‏‎ روزمره‌مورد‏‎ زندگي‌‏‎ در‏‎ حتي‌‏‎ بلاتكليفي‌افراد‏‎
مغشوش‌نيست‌ ، ‏‎ مي‌پندارند‏‎ آنچنانكه‌ديگران‌‏‎ جهان‌‏‎ من‌ ، ‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎
متناسببا‏‎ خيلي‌‏‎ آنها‏‎ بي‌اطميناني‌متفاوت‌اند ، ‏‎ منشا‏‎ اما‏‎
كنترل‌‏‎ در‏‎ مي‌كنيم‌‏‎ فكر‏‎ تكنولوژي‌كه‌‏‎ و‏‎ اطلاعاتي‌‏‎ منابع‌‏‎
في‌نفسه‌‏‎ معرفت‌‏‎.‎نيست‌‏‎ خواهندكرد‏‎ كمك‌‏‎ را‏‎ ما‏‎ بلاتكليفي‌‏‎
كه‌‏‎ مي‌كند‏‎ توليد‏‎ امابي‌يقيني‌اي‌‏‎ نمي‌كند ، ‏‎ توليد‏‎ يقيني‌اي‌‏‎
است‌ ، ‏‎ نبوده‌‏‎ مواجه‌‏‎ باآن‌‏‎ خويش‌‏‎ تاريخي‌‏‎ تجربه‌‏‎ در‏‎ هيچ‌فردي‌‏‎
چشم‌اندازهايي‌‏‎ نگران‌مي‌كند ، ‏‎ را‏‎ ما‏‎ فعلا‏‎ كه‌‏‎ بيشترچيزهايي‌‏‎
.ديگر‏‎ چيزهاي‌‏‎ يا‏‎ محيطي‌باشد‏‎ خواه‌‏‎ ندارد ، ‏‎ كه‌واقعيت‌‏‎ است‌‏‎
و‏‎ علم‌‏‎ با‏‎ نزديكي‌‏‎ ارتباط‏‎ ديده‌‏‎ آموزش‌‏‎ افراد‏‎ بيشتر‏‎ نظرمن‌‏‎ به‌‏‎
.دارند‏‎ تكنولوژي‌‏‎
شما‏‎ نظر‏‎ اجتماع‌پذيري‌‏‎ و‏‎ جديد‏‎ تكنولوژيهاي‌‏‎ بين‌‏‎ رابطه‌‏‎ درباره‌‏‎
چيست‌؟‏‎
اينكه‌‏‎ براي‌‏‎ است‌‏‎ پيچيده‌‏‎ خيلي‌‏‎ امر‏‎ اين‌‏‎ من‌‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎
اثر‏‎ كم‌‏‎ را‏‎ اجتماع‌پذيري‌‏‎ جديد‏‎ تكنولوژي‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ تصور‏‎
از‏‎ عده‌اي‌‏‎ براي‌‏‎ موارد ، ‏‎ بعضي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ گفت‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ مي‌كند ، اما‏‎
بيشتر‏‎ در‏‎ نشود ، ‏‎ افراد‏‎ بيشتر‏‎ شامل‌‏‎ و‏‎ شود‏‎ تصور‏‎ افرادچنين‌‏‎
مي‌شود ، ‏‎ بيشتر‏‎ مبادله‌‏‎ و‏‎ مذاكره‌‏‎ مي‌برد ، ‏‎ بالا‏‎ را‏‎ مواردانسجام‌‏‎
كه‌‏‎ مي‌كند‏‎ نزديك‌‏‎ هم‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ مردم‌‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ بيشتر‏‎ شدت‌ارتباطات‌‏‎
.اجباري‌است‌‏‎ هم‌توفيق‌‏‎ اين‌‏‎
چيست‌؟‏‎ آينده‌‏‎ براي‌‏‎ شما‏‎ طرح‌‏‎
كامل‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ نيستم‌‏‎ مطمئن‌‏‎ اما‏‎ دارم‌ ، ‏‎ پيش‌رو‏‎ كار‏‎ تعدادي‌‏‎
تعدادي‌‏‎ نوشتن‌‏‎ صدد‏‎ در‏‎ اما‏‎ برسانم‌ ، ‏‎ انجام‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ آنها‏‎ تمام‌‏‎
بحران‌‏‎ و‏‎ سياستها‏‎ آينده‌‏‎ درباره‌‏‎ كتابي‌‏‎.‎هستم‌‏‎ مقاله‌‏‎ و‏‎ كتاب‏‎
بيشتر‏‎ كه‌‏‎ ديگر ، ‏‎ كتاب‏‎ سه‌‏‎ يا‏‎ دو‏‎ و‏‎ روشنفكري‌‏‎
موضوعات‌‏‎ و‏‎ اجتماع‌‏‎ سياست‌ ، ‏‎ باب‏‎ در‏‎ و‏‎ كتابهاي‌غيرآكادميكي‌‏‎
.فرهنگي‌‏‎
International Socilogy.
رحيمي‌‏‎ استاد‏‎ رضا‏‎:‎ترجمه‌‏‎March



© 1998 HAMSHAHRI, All rights reserved.