است؟ لازم كسي چه براي خلاقيت
كه وعده‌هايي مبناي بر جز
نكنيد عمل داديد ،
علمي بنيه تقويت دوره برپايي
تهران در ايثارگران
- سالي نظام اجراي نحوه كليات
كشور دبيرستانهاي در واحدي
شد اعلام
شرايط كردن فراهم هدف با
ادبيات تحصيل در مطلوب
تهران در فرهنگ دبيرستانهاي
مي‌شود تاسيس
دانش‌آموزي گردهمايي ششمين
مي‌شود برگزار كرمان در فيزيك
دوم تا مرداد يكم و سي از
سمينار هفتمين شهريور
دانشگاه در ايران زيست‌شناسي
مي‌شود برگزار اصفهان
است؟ لازم كسي چه براي خلاقيت
-خلاقيت كاربردهاي و شيوه‌ها ضرورت ، عوامل ، مفاهيم ، شناخت ،
5
نيست ويژه افراد مختص خلاقيت كه خوانديم پيشين شماره‌هاي در
زمينه‌اي هر در را خلاق فعاليت و مي‌تواندانديشه كس هر و
قابل چند هر خلاقيت معتقدند وجود ، برخي اين با.گيرد كار به
نبايد آنها براي گوناگوني دلايل به اما است بروز و رشد
مشكل آنها سن مي‌پندارند افراد برخي جمله ، ازمطرحباشد
به پا كه من براي:مي‌گويند آنان.است خلاقيت جهت در بزرگي
جوانان بهتراست و ندارد كاربردي موضوع اين گذاشته‌ام ، سن
بدانيد بايد داريد ، اعتقادي چنين شما اگر.بپردازند آن به
و ابداعات اعظم قسمت آمده ، عمل به طبق‌تحقيقات كه
نو ايده‌هاي نهايتا بزرگ‌و هنري و ادبي آثار اكتشافات ،
اين عكساست شده ايجاد سال بالاي 40 سنين در وبديع ،
آنان.دارد وجود ما جوانان از بسياري نزد در طرزفكر
مشكلات كرده‌اند ، ايجاد ايده‌هاي‌خلاقانه كه معتقدندكساني
فكري‌قرار فراغت در بالاو سنين در و نداشته مرا اكنون
در نه نوآوريها ، و ابداعات اكثر دانست بايد.داشته‌اند
رفع براي و ضرورت شرايط در دقيقا آسايش ، بلكه و راحتي
مخترع زيمنس مثال به‌عنوان.است گرفته صورت كه بوده مشكلي
تبعيدفرستاده به داشت ، كه سياسي‌اي اشتباه اثر بر آلماني ،
از نجات براي مي‌كرد ، كار طرحهايي روي معمولا كه او.شد
موتور طرح و شد جديدي كار به دست خود ، محل‌تبعيد سخت شرايط
او نتيجه در.درآورد به‌اجرا و كرد ارائه را خود پيشرفته
درهر خلاق فكر كه دانست بايد.بازگرداندند تبعيد از را
اشاره موارد برخي به ذيلا.دارد بروز زمينه شغلي رشته‌و
.مي‌شود
عميق‌تر ، تفهيم منظور به تدريس جديد روشهاي:معلم يك براي
علاقه جلب راههاي دانش‌آموزان ، تقويت‌روحيه شيوه‌هاي
دانش‌آموز رفتار براي‌بهبود مواردي دروس ، به دانش‌آموزان
...و
حل گوناگون روشهاي كاركنان ، انگيزش شيوه‌هاي:مدير يك براي
جديد موجود ، راههاي مسائل و كار از جديد تعاريف كار ، مشكلات
از بخش هر در بهبود ويژه روشهاي زيردستان ، با رفتار در
شيوه‌هاي كار ، بهره‌وري افزايش براي نو شيوه‌هاي كارها ،
كاركنان و مشاركت جلب شيوه‌هاي ديگران ، با مذاكره ابداعي
...و
منزل ، در نشاط و روحيه حفظ گوناگون روشهاي:خانواده در
قبيل از گوناگون بخشهاي خانه‌داري‌در ابداعي شيوه‌هاي
جديد ، غذاهاي آنها ، چيدن و منزل وسائل وضعيت
از استفاده شيوه‌هاي گوناگون ، مواد نگهداري ابداعي شيوه‌هاي
و باغباني در جديد روشهاي كودكان‌پرتحرك ، فوق‌العاده انرژي
براي روشهاي‌نو بهتر ، تفاهم و درك شيوه‌هاي گل‌آرائي ،
سازماندهي در بديع شيوه‌هاي سوءتفاهمات ، بروز از پيشگيري
از استفاده در ابتكاري راههاي تفريحات ، خانواده‌در اعضاء
...و نظافت‌منزل براي اعضاء فراغت اوقات
در عارضه علل به بردن پي در نو شيوه‌هاي:پزشك يك براي
و نو شيوه‌هاي ابداع او ، از وپرسش مذاكره طريق از بيمار
انديشيدن‌كاراترين وسائل ، استرايليزاسيون در باصرفه‌تر
در بهتر راههاي پزشكي ، تحقيقات نتايج آوردن به‌دست در شيوه
شيوه‌هاي بيماران ، روي گرفته صورت معالجات به‌اثر بردن پي
...و بيماران روحيه تقويت در جديد
نو مشتريان ، شيوه‌هاي با مذاكره جديد روشهاي:تاجر يك براي
نيازهاي به بردن پي راههاي مشتريان‌جديد ، يافتن براي
مشتريان نظرات كنه به بردن پي شيوه‌هاي مشتريان ، واقعي
به محصولات اشكالات از كمي درصد فقط مي‌شود گفته) كالا درباره
در خطاها كاهش براي نو روشهاي ،(مي‌شود گزارش دهنده ارائه
وضعيت شناخت در ابداعي روشهاي پيش‌بيني‌ها ، و روزمره كار
...و همكاران و رقبا
روشهاي مطالب ، فراگيري جديد شيوه‌هاي:دانش‌آموز يك براي
راههاي جديد ورزشي حركات خود ، ابداع روحيه تقويت
وهمكلاسان ، دوستان با بيشتر تفاهم كسب در ابتكاري
خانواده ، اعضاء ديگر با بهتر رابطه در نو شيوه‌هاي
...و خود معلمين و اولياء قدرداني‌از در ابتكارات
روشهاي خود ، كار بهره‌ورتر انجام شيوه‌هاي:كارگر يك براي
بهتر روشهاي مافوق ، به خود وخواسته‌هاي نظرات بهتر تفهيم
حرفه‌اي افزايش‌قابليت راههاي كار ، ساعات در خستگي رفع
...و فراگيري براي جديد حرفه‌هاي خود ،
فني ، و علمي مطالب بهتر درك روشهاي:مهندس يك براي
بيان در ابتكاري راههاي خويش ، كارتخصصي در بهتر شيوه‌هاي
و درك ديگران ، شيوه‌هاي به خود تخصصي يا عمومي ايده‌هاي
خويش كار مستمر بهبود طرحها ، رويه‌هاي اشكالات بهتر تشخيص
...و
روشهاي چوبي ، وسائل براي جديد طرحهاي:نجار يك براي
از ابداعي و نو استفاده‌هاي چوبي ، وسائل ساخت باصرفه‌تر
ملاحظه...قطعات ، اتصالات ابداع اره ، خاك و چوب ضايعات
مشترك مي‌تواند حرفه‌ها تمام براي موارد بسياري كه مي‌شود
.برده‌ايم نام را آنها از فقطبرخي ما و باشد
مقولات حرفه‌اي ، يا وضعيت هر در كه مي‌كنيد مشاهده همچنين
به مورد چند فقط اينجا.دارد وجود خلاق انديشه براي بسياري
و فعاليت رشته چند كدام هر براي و شده ذكر نمونه طور
را خلاقيت زمينه‌هاي تمامي واقع ، در.است شده بيان انديشه
را خلاقيت نمي‌توان زيرا.آورد كاغذ روي هيچگاه‌نمي‌توان
بي‌نهايت منبع خلاقيت كرد ، بلكه مشخص مورد چند به محدود
.است پيشرفت انديشه
افراد تمام خلاقيت ، آموزشي مباحث سلسله مخاطبين بنابراين
كاربردها درباره البتههستند سطح‌تحصيلات و سن و شغل هر با
بعدي دربخش‌هاي گوناگون عرصه‌هاي در خلاقيت عملكردهاي و
.گرفت خواهد صورت مشروح بررسي
مهمترين تغيير ، توان و خلاقيت:كه باشيد داشته خاطر به
بر او عقل و ذهن تمايز وجه وبزرگترين انسان توانايي
درباره و همه‌شرايط در قدرت اين كارگيري به.است حيوانات
صرفا شما.بود خواهد انسان تكامل و رشد سبب موضوعات همه
مخاطب باشيد ، داشته تغيير و پيشرفت به تمايل كه درصورتي
.خواهيدبود دروس سلسله اين
:دهيد پاسخ
خلاقيت مي‌شناسيد كه مشاغلي از كداميك در شما نظر به -
.كنيد بيان را خود دلائل دارد؟ كمتري كاربرد
:كنيد انديشه
معلم مدير ، پزشك ، كارمند ، پيشه‌ور ، دانش‌آموز ، اگر شما -
ساعت يك حدود حداقل زماني ديگري‌داريد ، شغل ياهر هستيد
حداقل 5 حرفه‌خود براي و كرده فراهم خود براي فراغت وقت
.بنويسيد را خلاقيت و نوآوري از مورد
آروندي سعيد
فرهنگسراي در خلاقيت سنجش مسابقات از يكي در گذشته سال
جديد ورزشي حركات عنوان همين با سوالي پاسخ در بهمن ،
.است شده ابداع متعددي
كه وعده‌هايي مبناي بر جز
نكنيد عمل داديد ،
وزير به ناشران اتحاديه مديره هيات عضو سرگشاده نامه
اسلامي ارشاد و فرهنگ
عمرتان ساليان درطول را نفر چند شما وزير آقاي راستي به
در زندان از سر و شده بزهكار خواندن‌كتاب با كه ديده‌ايد
آورده‌باشند؟
اتحاديه مديره هيات اعضاي از يكي كيائيان حسن ;اشاره
عطاءالله دكتر به نامه‌سرگشاده‌اي در كتاب ناشران
در موجود نگراني‌هاي اسلامي ، ارشاد و فرهنگ وزير مهاجراني ،
در ارشاد و فرهنگ وزارت سياست‌هاي‌گذشته برخي ادامه مورد
مقداري با اين‌نامه.است كرده بازگو را كتاب بخش‌مميزي
.آمده‌است درپي تلخيص
اسلامي ارشاد و فرهنگ محترم وزير مهاجراني دكتر آقاي جناب
احترام و باسلام
داده ناشران ما به كتاب اداره از كه خبرهايي روزها ، اين
هستيم مارگزيدگاني ما.نيست كننده اميدوار چندان مي‌شود ،
و بترسيم هم سفيد و سياه ريسمان از ابد تا محكوميم كه
.است دليل اين به بار اين ما ، خاطري پريشان
شب نيمه پيش ، سال سه حدود نه؟ يا داريد ياد به نمي‌دانم
يك كتاب ، يك چاپ بهانه به كه مي‌گويم را شهريور 1374 اول
تمامي بعد ساعت چند كه خبري.كشيدند آتش به را كتابفروشي
اولين در من.شدند مطلع آن از رسانه‌ها طريق از دنيا مردم
نيمه و سوخته كتابفروشي ، كتابهاي آن در بعد ، روز ساعات
و قرآن جلد دهها كتابها ، اين ميان در.ديدم را سوخته
شايد رخداد ، اين من گمان به.مي‌خورد چشم به هم نهج‌البلاغه
مخالفان ، تلويزيوني راديو برنامه ساعت هزاران اندازه به
موفق جهان به‌مردم اسلامي جمهوري از خشن چهره‌اي نشان‌دادن در
.بود
را تهاجم بلافاصله‌اين كه دولتمردي تنها نرفته يادم از
.بوديد شما كرد ، محكوم
ارشاد و فرهنگ وقت وزير كه بود كتابسوزان اين دنبال به
در.كرد استغفار ناشران به اعتماد سياست از مجلس در اسلامي
و نمي‌گويد ايشان‌راست كه مي‌دانستند -لااقل -ناشران كه حالي
بررسي هيچ‌كتابي زمان آن تا چون.كارنبود در اعتمادي سياست
.نمي‌گرفت نشر و چاپ مجوز نشده ، وخوانده
از و را سال‌هاسرنوشت‌مان كه هستيم مارگزيدگاني ناشران ما
ناشناخته‌اي ماموران را مملكت‌مان سرنوشت‌فرهنگ مهم‌تر آن
كه كساني.رقم‌مي‌زدند كتاب ويژه اداره در ديگر ادارات از
نويسنده از كتابي در كه رسيده‌بود جايي به كارشان
موصوف كنار لخت‌در صفت به نسبت حتي آلبركامو معروف‌فرانسوي
در.شدند آن حذف خواهان و نشان‌دادند حساسيت هم كمد
كرده دريافت اداره‌مربوطه از كاغذ دهها ناشري هر آن‌روزها
رابايستي كتابش بودند گفته مورد 200- تا300 بعضا كه بود
.!كتابهاي‌ممنوع‌جدا چاپ -كند دستكاري
پسران و دختران داريم‌حتي ياد به سال‌ها آن مارگزيدگان ما
كتابهاي به مربوط تصاوير و نوشته‌ها در هم ساله 54
دست و كردن بازي هم با بودن ، هم كنار در حق كودكان ،
حيوانات كتابها گونه اين در نداشتند ، را گرفتن يكديگر
-!مي‌زدند حرف هم با مي‌پوشيدند ، انساني لباس نمي‌بايستي
دمنه و كليله كتاب كل و مثنوي اعظم بخش كه مي‌كنيد ملاحظه
هم سگ عكس حتي و -مي‌شدند ممنوع مي‌بايستي ترتيب اين به
.مي‌شد چاپ كتابي در نمي‌بايستي
عمرتان ساليان درطول را نفر چند شما وزير آقاي راستي به
زندان‌ها سراز و شده بزهكار خواندن‌كتاب با كه ديده‌ايد
زبان‌ها سر ضربالمثلي‌بر پيش سال چند همين تا درآورده‌باشند؟
خراب زنداني تا بسازيد -يامدرسه‌اي -كتابخانه‌اي كه بود
.شود
كه بود روزها ، كتابهايي آن ممنوع و مشروط آثار ميان در
از دستانه سبك و بودند شده چاپ چهارده‌بار تا آن از پيش
.بودند بازمانده مجدد انتشار
در يا ناشران تمام‌سرمايه‌هاي سال‌ها آن در كه نبود بي‌خود
حل چاپ صرف يا و بود مانده صحافي‌ها و گوشه‌هاي‌چاپخانه‌ها
چون بي‌خطري اصطلاح به ديگركتابهاي و گوناگون المسائل‌هاي
.مي‌شد غيره و !!شوم خوشگل بخورم چه
و باورها به آنچنان‌لطمه‌اي سال‌ها آن در داريم ياد به ما
خورده حاكم فرهنگي سياست‌هاي و كتاب نسبت‌به مردم اعتماد
تاريخ قيمت ، به كردن نگاه كنار در كتاب خريداران كه بود
قبل‌تر چاپ كتابهاي كتابفروشان واز مي‌ديدند هم را آن چاپ
.رامي‌خواستند
جز را مردم ونظر راي كه آنان براي موارد اين است ممكن
باشد نداشته اهميتي فرمايشي‌نمي‌دانند ، و زينتي نظر يك
از دليل به‌همين نيست اين‌جور شما براي دارم ولي‌اطمينان
دوم كه كنيد يادآوري به‌همكارانتان لطفا مي‌خواهم شما
يك با كه نبود روميزي تقويم يك از معمولي صفحه يك خرداد
اين نفي روز خرداد دوم.برد ياد از را آن بتوان زدن ورق
تاريخي روز آن پيام هنوز كه كساني هستند اگر و بود روش‌ها
ديگر خردادهاي دوم منتظر بايستي بي‌شك نگرفته‌اند ، را
.باشند
از اسلامي مجلس‌شوراي در اعتماد راي گرفتن روز در شما
كه نبود ذهن‌تان در جسارتا ، .سخن‌رانديد مدارا و تساهل
خاصي فكري يك‌جريان از خاص عده يك براي فقط را اينها
بياورم يادتان به بايستي بود ، طور اين اگر چون مي‌خواهيد؟
و -دنيا حكومت‌هاي همه فرهنگ وزراي تمامي حساب ، اين به كه
چه بودند ، مدارا و تساهل اهل شما مثل -پهلوي حكام حتي
مدارايشان از كه داشت وجود كنارشان در مردم از قشري هميشه
كه بودند اكثريت اين همواره و مي‌بردند را بهره نهايت
اين‌اكثريت با مداراي مقصودتان اگر و بي‌كلاه‌مي‌ماند ، سرشان
آقاي به و گوناگون‌اند وسلائق انديشه‌ها داراي كه است مردم
نيست اين‌راهش برگزيدند ، واسطه با را شما و راي‌دادند خاتمي
اداره از نگذشته ، شدن‌تان مصدركار از ماهي چند هنوز كه
.رسد گوش به سابق بساط شدن مهيا كتابتان‌زمزمه
چه براي پس اين‌گونه‌مي‌خواهند كه هستند كساني مي‌گوئيد اگر
جز نداريد حق شما من گمان به خواستيد؟ نظر و راي مردم از
قانون ، البته‌مطابق و داديد و دادند كه وعده‌هايي مبناي بر
.نيست كاغذ روي بر كلمه چند كه‌فقط اوفوابالعقود.كنيد عمل
محتواي نسبت‌به مردم اعتماد به زدن لطمه هرگونه بدانيدكه
در مطالعه دقيقه يك باميانگين جامعه‌اي در هم آن كتابها
مكتوبمان براي‌فرهنگ كشنده و مهلك ضربه‌اي مي‌تواند!!روز
.باشد
كه شد روزنامه‌هاچاپ در وحشتناكي آمار پيش چندروز
در.باشد كرده جلب خود به مربوطه‌را مسئولان نظر اميدوارم
با ستادمبارزه اجرايي دفتر مسئول سوي از آماركه اين
سال در كه آمده بود ، شده بيان پرورش و آموزش در مخدر مواد
اعتياد معرض در يا و معتاد دانش‌آموز هزار جاري 100
شده‌ها شناسايي اينها كه مي‌كنيد ملاحظه -شده‌اند شناسايي
گسترش به رو فاجعه اين ابعاد به هم شما حتما -هستند
چرا كه شرمنده‌ام سهم‌خود به ناشر ، يك عنوان به منواقفيد
فرزندان‌ما كه كنم منتشر كتابهايي گذشته‌نتوانستم سالهاي در
از بابت اين از گيرندو بهره آنها از مخدر مواد جاي به
آيا ولي مي‌خواهم پوزش كودكان مادران‌اين و پدران تمامي
را اين‌بچه‌ها دلخواه مورد كتابهاي انتشار امكان آنهايي‌كه
معذرت مردم از هم‌حاضرند ندادند ما به سال‌ها آن طي در
بخواهند؟
علمي بنيه تقويت دوره برپايي
تهران در ايثارگران
و شاهد دانشجويان امور كل مدير:فرهنگي علمي گروه.
دوازدهمين:كرد اعلام عالي آموزش و فرهنگ وزارت ايثارگران
عمومي دوره سومين و ارشد كارشناسي آزمون آمادگي دوره
.مي‌شود برگزار دكتري انگليسي زبان آموزش
ارتقاي را دوره اين تشكيل از هدف ديروز اسماعيلي ، حسن
و كرد ذكر عالي آموزش به درراهيابي ايثارگران علمي بنيه
تا 13 مرداد تاريخ 29 از همزمان دوره اين:افزود
و شاهد داوطلب هزار دو حضور با جاري سال شهريورماه
.مي‌شود برگزار تهران صنعت و علم دانشگاه محل در ايثارگر
در نفر دكتري ، 114 آزمون آمادگي دوره در:داشت اظهار وي
آمادگي دوره در و مي‌كنند انگليسي‌شركت زبان آموزشي گروه
.دارند حضور نفر نيز 1761 ارشد كارشناسي
تن دويست توسط دانشجويان اين تدريس كار اسماعيلي ، گفته به
و مي‌شود انجام تحقيقاتي ومراكز دانشگاهها اساتيد از
خواهد استادان‌تدريس توسط ساعت هزار شش دوره اين در جمعا
.شد
- سالي نظام اجراي نحوه كليات
كشور دبيرستانهاي در واحدي
شد اعلام
براي واحد انتخاب نحوه:فرهنگي علمي سرويس.
سازماندهي و تحصيلي 781377 سال ورودي اول دانش‌آموزان‌پايه
و نود و يكصد در متوسطه ، آموزش دوره در فعاليتهاي‌پرورشي
به متوسطه آموزش جديد نظام اجرايي هيات ششمين‌جلسه
.تصويبرسيد
وزارت‌آموزش متوسطه آموزش معاون مشاور برنج‌چي سعيد مهندس
اين ضمن‌اعلام همشهري خبرنگار با گفت‌وگويي در پرورش و
حذف اول نيمسال دروس براي پيش‌نياز رعايت شرط:افزود مطلب
مي‌شوند مشروط اول سال اول نيمسال در كه دانش‌آموزاني و شده
مجاز و مي‌باشند امتحانات‌مستثني آئين‌نامه ماده 27 شمول از
ضوابط ساير رعايت با درسي‌را واحد حداكثر 18 تا بود خواهند
.كنند انتخاب
صورت در مي‌شود داده اجازه دانش‌آموزان قبيل اين به:گفت وي
هر پايان در درس يك حذف به نسبت مشاور تاييد با لزوم
.كنند اقدام امتحانات شروع از قبل هفته نيمسال‌دو
دانش‌آموزاني‌كه علمي بنيه تقويت منظور به:افزود برنج‌چي
اضافه ساعت دو تا است مجاز دبيرستان مدير دارند درسي ضعف
از خارج هزينه دريافت بدون آموزشي ، ساعات مجموع بر
.كند پيش‌بيني تقويتي يا جبراني كلاس برنامه ،
هفتگي برنامه در است لازم صادره راي براساس:گفت وي
فعاليتهاي براي ساعت هفته 42 طول در اول سال دانش‌آموزان
.شود منظور پرورشي
حداكثر دانش‌آموز هر پرورشي فعاليتهاي معدل نمره همچنين
خواهد موثر وي سالانه معدل در مثبت به‌طور نمره تا 5/1
هماهنگي با كه است دستورالعملي براساس لازم ضوابط.بود
خواهد ابلاغ و تهيه پرورشي معاونت و متوسطه آموزش معاونت
.شد
- سالي نظام اجراي نحوه جزئيات ما ، خبرنگار گزارش به
خواهد اعلام و تصويب بزودي متوسطه آموزش دوره در واحدي
.شد
شرايط كردن فراهم هدف با
ادبيات تحصيل در مطلوب
تهران در فرهنگ دبيرستانهاي
مي‌شود تاسيس
انساني علوم و ادبيات رشته توسعه براي:فرهنگي علمي گروه.
رشته ، اين در تحصيل مطلوب شرايط كردن فراهم و
تاسيس تهران منطقه چهار در تحت‌عنوان‌فرهنگ دبيرستانهايي
.مي‌شود
دبيرستانهاي آئين‌نامه و اساسنامه طبق دبيرستان‌ها اين
و 13 مناطق 10 در و ;كرد خواهند فعاليت دولتي نمونه
.شد خواهد تاسيس پسران براي و 16 و 2 دختران براي
به ورود) راهنمايي سوم فارغ‌التحصيلان از فرهنگ دبيرستانهاي
ندارند راهنمايي دوره در مردودي سابقه كه (متوسطه اول سال
راهنمايي سوم سال نهايي امتحانات در آنها معدل حداقل و
اول سال دانش‌آموزان از همچنين.مي‌كنند ثبت‌نام است پانزده
هدايت شرايط احراز شرط به نيز (دوم سال به ورود) متوسطه
قبل نيمسال دو واحدهاي كليه گذراندن و ادبيات رشته تحصيلي
جديد نظام اول نيمسال در پانزده معدل ميانگين كسب و
.مي‌آيد به‌عمل ثبت‌نام
از راهنمايي سوم سال متقاضيان براي ورودي آزمون پرسش‌هاي
سه‌ساله اجتماعي علوم و اسلامي معارف فارسي ، ادبيات دروس
از درصد و25 راهنمايي سوم سال از درصد به‌نسبت 75 راهنمايي
گزينه‌اي چهار به‌صورت راهنمايي اول و دوم سالهاي دروس
.بود خواهد
دوم سال به ورود) اول سال دانش‌آموزان براي آزمون پرسش‌هاي
عربي و 2 ، فارسي 1 زبان دو ، و يك ادبيات دروس از (متوسطه
خواهد گزينه‌اي چهار صورت به (1)انگليسي زبان و و 2/1 1/1
شهريور نهم تا آزمون در شركت براي نام‌نويسي مهلت.بود
.است امسال
دانش‌آموزي گردهمايي ششمين
مي‌شود برگزار كرمان در فيزيك
با فيزيك ، دانش‌آموزي گردهمايي ششمين:فرهنگي علمي گروه.
بهترين ومعرفي گروهي و فردي تحقيقات به نهادن ارج هدف
تا از 26 فيزيك ، زمينه در كشور دانش‌آموزان علمي گزارشهاي
.مي‌شود برگزار كرمان شهر در ماه مرداد 29
ميان از گردهمايي ، اين در:كرد اعلام ايران فيزيك انجمن
بخش در كار گزارش شده ، 19 دريافت علمي كار گزارش 450
و شده ساخته دستگاه نمايش بخش در كار گزارش شفاهي ، 88
ارائه كامپيوتري شبيه‌سازي بخش در كار گزارش و 10 پوستر
.مي‌شود
زمينه در دانشگاه ، استادان گردهمايي ، اين برگزاري طي
فيزيك پيچيده ، سيستمهاي فيزيك كيهانشناسي ، هواشناسي ،
ساده به‌زباني پزشكي فيزيك و پلاسما فيزيك ليزر ، هسته‌اي ،
.كرد خواهند سخنراني دانش‌آموزان براي
آموزشي كارگاههاي فيزيك‌سرا ، گردهمايي ، جانبي بخش در
متحرك راديويي سيستمهاي تجهيزات با آشنايي و هواشناسي
تحقيقات مركز و كرمان استان هواشناسي كل اداره توسط
.مي‌شود برگزار ايران مخابرات
متوسطه معاونت همكاري با سال هر فيزيك دانش‌آموزي گردهمايي
يكي در ايران فيزيك انجمن دانشجويي شاخه و پرورش و آموزش
.مي‌شود برگزار كشور استانهاي از
دوم تا مرداد يكم و سي از
سمينار شهريورهفتمين
دانشگاه در ايران زيست‌شناسي
برگزارمي‌شود اصفهان
رشته‌هاي متخصصان و علاقه‌مندان از نفر هزار يك حضور
بيوشيمي ، مولكولي ، زيست‌شناسي جانوري ، گياهي ، زيست‌شناسي ،
و سي از شيلات و طبيعي منابع زيست ، محيط ژنتيك ، بيوفيزيك ،
.مي‌شود برگزار اصفهان دانشگاه در شهريور دوم تا مرداد يكم
حسن عالي ، آموزش و فرهنگ وزارت عمومي گزارش‌روابط به
مطلب اين اعلام با ايران زيست‌شناسي انجمن ابراهيم‌زاده‌رئيس
در ارائه براي ارسالي مقاله ميان 390 از گفت120مقاله
.شد خواهد ارائه پوستر يكصد و صورت‌سخنراني به سمينار
|
