شماره‌2902‏‎ ‎‏‏،‏‎Nov.18 ,2002 آبان‌1381 ، ‏‎ دوشنبه‌ 27‏‎
Front Page
Internal Politics
International
Economy
Oil
Banking and Stocks
Transportation
Thought
Metropolitan
Life
Metropolis
Business
Stocks
Sports
World Sports
Science/Culture
Policy Globe
Cinema World
Science World
Sport World
Culture World
Internal Politics
Economy World
Last Page
مسابقه‌هاي‌‏‎ اول‌‏‎ مقام‌‏‎ اميركبير‏‎ دانشگاه‌‏‎
كرد‏‎ كسب‏‎ را‏‎ ايران‌‏‎ رباتيك‌‏‎

حقيقت‌؟‏‎ كدام‌‏‎ كشف‌‏‎

فرهنگي‌‏‎ يادداشت‌‏‎

انقلاب‏‎ عالي‌‏‎ شوراي‌‏‎ :پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ وزير‏‎
ادبيات‌‏‎ تدريس‌‏‎ طرح‌‏‎ بزودي‌‏‎ فرهنگي‌‏‎
مي‌كند‏‎ بررسي‌‏‎ را‏‎ ايراني‌‏‎ اقوام‌‏‎

پاسخ‌‏‎ فراخوان‌‏‎ براي‌‏‎ كشور‏‎ مدارس‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎
شد‏‎ اعلام‌‏‎ جمهوري‌‏‎ رئيس‌‏‎ پرسش‌هاي‌‏‎ به‌‏‎

صاحبقرانيه‌‏‎ كاخ‌‏‎ پيرايي‌‏‎ باز‏‎ و‏‎ زدايي‌‏‎ آسيب‏‎
تهران‌‏‎ نياوران‌‏‎ در‏‎

مسابقه‌هاي‌‏‎ اول‌‏‎ مقام‌‏‎ اميركبير‏‎ دانشگاه‌‏‎
كرد‏‎ كسب‏‎ را‏‎ ايران‌‏‎ رباتيك‌‏‎


مسابقه‌هاي‌‏‎ دوره‌‏‎ سومين‌‏‎ در‏‎ كبير‏‎ امير‏‎ صنعتي‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ نفره‌‏‎ شش‌‏‎ تيم‌‏‎:فرهنگي‌‏‎ علمي‌‏‎ گروه‌‏‎
.كرد‏‎ كسب‏‎ كشور‏‎ هاي‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎ را‏‎ اول‌‏‎ مقام‌‏‎ ايران‌ ، ‏‎ رباتيك‌‏‎
در‏‎ كشور‏‎ سراسر‏‎ دانشگاه‌هاي‌‏‎ ممتاز‏‎ شركت‌60تيم‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ مسابقه‌ها‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
اين‌‏‎ سطح‌‏‎ دو‏‎ هر‏‎ در‏‎ توانستند‏‎ دانشگاه‌‏‎ اين‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ شد ، ‏‎ برگزار‏‎ تهران‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ فني‌‏‎ دانشكده‌‏‎
.آورند‏‎ بدست‌‏‎ را‏‎ اول‌‏‎ مقام‌‏‎ امتياز ، ‏‎ بالاترين‌‏‎ با‏‎ مسابقه‌ها‏‎
در‏‎ يافت‌‏‎ حضور‏‎ مسابقه‌ها‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ ژها‏‎ تيم‌‏‎ نام‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ اميركبير‏‎ صنعتي‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ رباتيك‌‏‎ تيم‌‏‎
نظر‏‎ مورد‏‎ اهداف‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ مسابقه‌‏‎ توپهاي‌‏‎ اتوماتيك‌ ، ‏‎ جمع‌كن‌‏‎ توپ‌‏‎ رباتهاي‌‏‎ با‏‎ رقابتها‏‎ اول‌‏‎ سطح‌‏‎
.داد‏‎ انتقال‌‏‎
حروف‌‏‎ مختلف‌ ، ‏‎ اجسام‌‏‎ تشخيص‌‏‎ با‏‎ ربالت‌ها‏‎ بود ، ‏‎ اول‌‏‎ سطح‌‏‎ از‏‎ پيچيده‌تر‏‎ كه‌‏‎ دوم‌‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎
براساس‌‏‎.‎دادند‏‎ انتقال‌‏‎ نظر‏‎ مورد‏‎ هدفهاي‌‏‎ سوي‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ آنها‏‎ و‏‎ خوانده‌‏‎ را‏‎ اجسام‌‏‎ روي‌‏‎ انگليسي‌‏‎
سيستم‌‏‎ با‏‎ و‏‎ پيشرفته‌‏‎ فناوري‌‏‎ و‏‎ كارايي‌‏‎ با‏‎ اميركبير‏‎ صنعتي‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ تيم‌‏‎ رباتهاي‌‏‎ گزارش‌ ، ‏‎ اين‌‏‎
به‌‏‎ مسابقه‌ها‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ قرمز‏‎ مادون‌‏‎ سنسورهاي‌‏‎ و‏‎ فاصله‌‏‎ دقيق‌‏‎ فيدبك‌‏‎ تصوير ، ‏‎ پردازش‌‏‎ شامل‌‏‎ ناوبري‌‏‎
شرايط‏‎ به‌‏‎ وابستگي‌‏‎ بدون‌‏‎ گوناگون‌‏‎ شرايط‏‎ در‏‎ مختلف‌‏‎ عمليات‌‏‎ انجام‌‏‎ به‌‏‎ قادر‏‎ كه‌‏‎ پرداختند‏‎ رقابت‌‏‎
داشت‌‏‎ عهده‌‏‎ بر‏‎ را‏‎ اميركبير‏‎ صنعتي‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ تيم‌‏‎ سرپرستي‌‏‎ كاتوزيان‌‏‎ ناصر‏‎هستند‏‎ نيز‏‎ محيطي‌‏‎
حاجي‌خاني‌ ، ‏‎ رضا‏‎ و‏‎ نخعي‌‏‎ عليرضا‏‎ فريور ، ‏‎ رضا‏‎ عبهري‌ ، ‏‎ كاوه‌‏‎ تجلي‌ ، ‏‎ حسين‌‏‎ كيخان‌زاده‌ ، ‏‎ هرمز‏‎ و‏‎
.مي‌دادند‏‎ تشكيل‌‏‎ را‏‎ دانشجويي‌‏‎ تيم‌‏‎ اين‌‏‎ اعضاي‌‏‎

حقيقت‌؟‏‎ كدام‌‏‎ كشف‌‏‎


احترام‌‏‎ مادربزرگ‌هايتان‌‏‎ و‏‎ پدربزرگ‌ها‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ همچنان‌‏‎ و‏‎ باشيد‏‎ اگر‏‎ فرهنگي‌‏‎ گردش‌هاي‌‏‎ اهل‌‏‎
كرده‌‏‎ ديدن‌‏‎ زيادي‌‏‎ موزه‌هاي‌‏‎ از‏‎ تاكنون‌‏‎ حتما‏‎ بينديشيد ، ‏‎ هم‌‏‎ خويش‌‏‎ دور‏‎ نياكان‌‏‎ به‌‏‎ مي‌گذاريد ، ‏‎
.كرده‌اند‏‎ پر‏‎ را‏‎ موزه‌ها‏‎ آن‌‏‎ ويترين‌‏‎ كه‌‏‎ شده‌ايد‏‎ اشيايي‌‏‎ مبهوت‌‏‎ و‏‎
كه‌‏‎ ابزاري‌‏‎ و‏‎ يراق‌‏‎ شده‌اند ، ‏‎ چرخ‌‏‎ هنرمندي‌‏‎ توانگر‏‎ دست‌‏‎ به‌‏‎ پيش‌‏‎ سال‌‏‎ هزاران‌‏‎ كه‌‏‎ كوزه‌هايي‌‏‎
و‏‎ توتم‌ها‏‎ تراش‌خورده‌ ، ‏‎ سنگ‌هاي‌‏‎گرفته‌اند‏‎ شكل‌‏‎ مفرغ‌‏‎ و‏‎ برنز‏‎ از‏‎ ستودني‌‏‎ ظرافتي‌‏‎ با‏‎
به‌‏‎ حتما‏‎ باشيد ، ‏‎ شده‌‏‎ متحمل‌‏‎ را‏‎ بيايان‌‏‎ و‏‎ غبار‏‎ و‏‎ آفتاب‏‎ زحمت‌‏‎ اگر‏‎ همچنين‌‏‎..‎و‏‎ مجسمه‌ها‏‎
بيرون‌‏‎ فراموشي‌‏‎ و‏‎ خاك‌‏‎ دل‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ كرده‌ايد‏‎ برخورد‏‎ ايران‌‏‎ سراسر‏‎ در‏‎ متعددي‌‏‎ تاريخي‌‏‎ محوطه‌هاي‌‏‎
ماحصل‌‏‎ و‏‎ قديمي‌‏‎ ديواره‌هاي‌‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎ گردش‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ گاه‌‏‎ آن‌‏‎ باشد ، ‏‎ چنين‌‏‎ اگر‏‎ شده‌اند ، ‏‎ كشيده‌‏‎
باستان‌شناسي‌‏‎ علم‌‏‎ از‏‎ بي‌ترديد‏‎ مي‌دهد ، ‏‎ دست‌‏‎ شما‏‎ به‌‏‎ هويت‌‏‎ و‏‎ غرور‏‎ از‏‎ لذتي‌‏‎ تاريخي‌ ، ‏‎ كاوش‌هاي‌‏‎
وهم‌آلود ، ‏‎ و‏‎ كلي‌‏‎ تصورات‌‏‎ از‏‎ فراتر‏‎ آيا‏‎ راستي‌‏‎ به‌‏‎ اما‏‎ كرده‌ايد ، ‏‎ ياد‏‎ هم‌‏‎ باستان‌شناسان‌‏‎ و‏‎
مي‌دهد؟‏‎ انجام‌‏‎ چگونه‌‏‎ را‏‎ كار‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ حقيقت‌‏‎ كدام‌‏‎ كشف‌‏‎ پي‌‏‎ در‏‎ باستان‌شناسي‌‏‎

و‏‎ مختلف‌‏‎ روش‌هاي‌‏‎ كارگيري‌‏‎ بابه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ علمي‌‏‎ باستان‌شناسي‌‏‎ گفت‌‏‎ بايد‏‎ كلي‌ ، ‏‎ تعريف‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎
اين‌‏‎.‎مي‌كند‏‎ تحقيق‌‏‎ و‏‎ مطالعه‌‏‎ گذشته‌‏‎ انسان‌هاي‌‏‎ و‏‎ انسان‌ها‏‎ گذشته‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ ديگر ، ‏‎ دانش‌هاي‌‏‎
اما‏‎.‎مي‌شود‏‎.‎.‎.‎و‏‎ تاريخ‌‏‎ زبان‌شناسي‌ ، ‏‎ تجربي‌ ، ‏‎ علوم‌‏‎ از‏‎ گسترده‌اي‌‏‎ انواع‌‏‎ شامل‌‏‎ عمدتا‏‎ علوم‌‏‎
كه‌‏‎ تفاوت‌‏‎ بااين‌‏‎.كرد‏‎ محسوب‏‎ باستان‌شناسي‌‏‎ علوم‌‏‎ مرجع‌‏‎ مهمترين‌‏‎ بتوان‌‏‎ را‏‎ مردم‌شناسي‌‏‎ شايد‏‎
بررسي‌هاي‌‏‎ باستان‌شناسان‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ حاضر‏‎ زمان‌‏‎ در‏‎ فقط‏‎ مردم‌شناسي‌‏‎ دانشمندان‌‏‎ فعاليت‌‏‎ محدوده‌‏‎
باقي‌‏‎ آنها‏‎ از‏‎ آثاري‌‏‎ جز‏‎ و‏‎ شده‌اند‏‎ محو‏‎ زمين‌‏‎ روي‌‏‎ از‏‎ امروزه‌‏‎ مي‌كنندكه‌‏‎ جوامعي‌‏‎ معطوف‌‏‎ را‏‎ خود‏‎
اين‌‏‎.‎مي‌دهند‏‎ تشكيل‌‏‎ را‏‎ باستان‌شناس‌‏‎ يك‌‏‎ مطالعات‌‏‎ مدارك‌‏‎ اصلي‌ترين‌‏‎ آثار ، ‏‎ همين‌‏‎.‎است‌‏‎ نمانده‌‏‎
به‌‏‎ كه‌‏‎ باشد‏‎ منقولي‌‏‎ اموال‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ معماري‌‏‎ آثار‏‎ و‏‎ شواهد‏‎ مثل‌‏‎ غيرمنقول‌‏‎ اموال‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ بقايا‏‎
بقاياي‌‏‎ حتي‌‏‎.‎.‎و‏‎ شكار‏‎ لوازم‌‏‎ ظروف‌ ، ‏‎ انواع‌‏‎ مثل‌‏‎.‎شده‌اند‏‎ آفريده‌‏‎ گذشته‌‏‎ انسان‌هاي‌‏‎ دست‌‏‎
مثلا‏‎.‎دهند‏‎ قرار‏‎ باستان‌شناسان‌‏‎ اختيار‏‎ در‏‎ ارزشمندي‌‏‎ اطلاعات‌‏‎ مي‌توانند‏‎ نيز‏‎ غيرمصنوع‌‏‎
رسوم‌‏‎ و‏‎ اعتقادات‌‏‎ از‏‎ پرده‌‏‎ كهن‌‏‎ مذهبي‌‏‎ بناي‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ اهلي‌‏‎ حيوان‌‏‎ يك‌‏‎ استخوان‌هاي‌‏‎ كشف‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎
اقوام‌‏‎ معيشت‌‏‎ و‏‎ خوراك‌‏‎ نوع‌‏‎ غلات‌‏‎ و‏‎ حبوبات‌‏‎ وجود‏‎ يا‏‎ و‏‎ بردارد‏‎ قرباني‌‏‎ آيين‌هاي‌‏‎ و‏‎ قوم‌‏‎ يك‌‏‎
كه‌‏‎ است‌‏‎ محوطه‌هايي‌‏‎ مطالعه‌‏‎ علم‌‏‎ باستان‌شناسي‌‏‎ ديگر‏‎ جهتي‌‏‎ از‏‎.‎كند‏‎ آشكار‏‎ را‏‎ مطالعه‌‏‎ مورد‏‎
كه‌‏‎ محوطه‌هايي‌‏‎.‎باشد‏‎ شده‌‏‎ متمركز‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ گذشته‌‏‎ مختلف‌‏‎ اقوام‌‏‎ زيستي‌‏‎ فعاليت‌هاي‌‏‎ از‏‎ شواهدي‌‏‎
تمدن‌هاي‌‏‎ واحد‏‎ زمان‌هاي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ همانطور‏‎.‎باشد‏‎ شده‌‏‎ ساخته‌‏‎ گوناگوني‌‏‎ اجزاي‌‏‎ از‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎
در‏‎ متمايزي‌‏‎ تمدن‌هاي‌‏‎ نيز ، ‏‎ مكان‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ مي‌شود ، ‏‎ تشكيل‌‏‎ متعدد‏‎ جاهاي‌‏‎ در‏‎ مختلفي‌‏‎
رفتن‌‏‎ بين‌‏‎ از‏‎ و‏‎ تمدن‌‏‎ يك‌‏‎ رفتن‌‏‎ بين‌‏‎ از‏‎ با‏‎ صورت‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎.‎باشند‏‎ آمده‌‏‎ وجود‏‎ به‌‏‎ منفصل‌‏‎ زمان‌هاي‌‏‎
زباني‌‏‎ با‏‎.مي‌كنند‏‎ بنا‏‎ پيشين‌‏‎ تمدن‌‏‎ خرابه‌هاي‌‏‎ بر‏‎ را‏‎ خود‏‎ تمدن‌‏‎ ديگر‏‎ اقوام‌‏‎ آنها ، ‏‎ آثار‏‎
اين‌‏‎ به‌‏‎.مي‌گيرد‏‎ قرار‏‎ اشغال‌‏‎ و‏‎ مورداستفاده‌‏‎ غيرهمزمان‌‏‎ قوم‌‏‎ چند‏‎ طرف‌‏‎ از‏‎ مكان‌‏‎ يك‌‏‎ گاهي‌‏‎ ديگر ، ‏‎
محوطه‌ها‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ كدام‌‏‎ هر‏‎.مي‌گيرند‏‎ شكل‌‏‎ تاريخي‌‏‎ تپه‌هاي‌‏‎ هزاره‌ها ، ‏‎ و‏‎ سده‌ها‏‎ طول‌‏‎ در‏‎ ترتيب‏‎
و‏‎ خاص‌‏‎ زماني‌‏‎ دوره‌‏‎ يك‌‏‎ نماينده‌‏‎ كه‌‏‎ شده‌اند‏‎ تشكيل‌‏‎ مجزايي‌‏‎ لايه‌هاي‌‏‎ از‏‎ تاريخي‌‏‎ تپه‌هاي‌‏‎ يا‏‎ و‏‎
تپه‌هاي‌‏‎ اين‌‏‎ حدود‏‎ تعيين‌‏‎ و‏‎ شناسايي‌‏‎ براي‌‏‎ باستان‌شناسان‌‏‎ معمولا‏‎.هستند‏‎ منحصر‏‎ تمدني‌‏‎
"گمانه‌‏‎" اصطلاحا‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنند‏‎ چاهك‌هايي‌‏‎ حفر‏‎ به‌‏‎ اقدام‌‏‎ آن‌‏‎ دامنه‌هاي‌‏‎ در‏‎ خصوص‌‏‎ به‌‏‎ تاريخي‌ ، ‏‎
نمايش‌‏‎ را‏‎ محوطه‌‏‎ مختلف‌‏‎ لايه‌هاي‌‏‎ -‎وجود‏‎ صورت‌‏‎ در‏‎ -گمانه‌ها‏‎ اين‌‏‎ ديواره‌هاي‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ خوانده‌‏‎
پيدا‏‎ ادامه‌‏‎ عبور‏‎ غيرقابل‌‏‎ ارزشمند‏‎ آثار‏‎ يا‏‎ و‏‎ بكر‏‎ خاك‌‏‎ به‌‏‎ رسيدن‌‏‎ تا‏‎ گمانه‌‏‎ هر‏‎ حفر‏‎.‎مي‌دهند‏‎
تهيه‌‏‎ هوايي‌‏‎ عكس‌هاي‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ با‏‎ را‏‎ ايران‌‏‎ پهناور‏‎ سرزمين‌‏‎ در‏‎ تپه‌ها‏‎ نوع‌‏‎ اين‌‏‎ تعداد‏‎.‎مي‌كند‏‎
آنها‏‎ از‏‎ مورد‏‎ هزار‏‎ هشت‌‏‎ حدود‏‎ تاكنون‌‏‎ كه‌‏‎ كرده‌اند‏‎ برآورد‏‎ مورد‏‎ چهارصدهزار‏‎ بر‏‎ بالغ‌‏‎ شده‌‏‎
تاريخي‌‏‎ محوطه‌‏‎ و‏‎ هگمتانه‌‏‎ تپه‌‏‎ كاشان‌ ، ‏‎ سيلك‌‏‎ تاريخي‌‏‎ تپه‌‏‎.است‌‏‎ گرفته‌‏‎ قرار‏‎ علمي‌‏‎ بررسي‌‏‎ مورد‏‎
.مي‌شوند‏‎ شمرده‌‏‎ ايران‌‏‎ شده‌‏‎ كاوش‌‏‎ تاريخي‌‏‎ محوطه‌هاي‌‏‎ مشهورترين‌‏‎ از‏‎ شوش‌‏‎ شهر‏‎
و‏‎ مشاهده‌‏‎ و‏‎ ميداني‌‏‎ تجسس‌هاي‌‏‎ و‏‎ سطحي‌‏‎ مطالعات‌‏‎ با‏‎ معمولا‏‎ باستان‌شناسي‌‏‎ كاوش‌هاي‌‏‎
محوطه‌‏‎ يك‌‏‎ شناسايي‌‏‎ مراحل‌‏‎ نيز‏‎ متعدد‏‎ موارد‏‎ در‏‎مي‌شود‏‎ آغاز‏‎ اوليه‌‏‎ يادداشت‌برداري‌هاي‌‏‎
راهسازي‌‏‎ ماشين‌آلات‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ مزرعه‌داران‌‏‎ كشاورزي‌‏‎ ابزارهاي‌‏‎ برخورد‏‎ مثل‌‏‎ اتفاقاتي‌‏‎ از‏‎ تاريخي‌‏‎
.مي‌شود‏‎ شروع‌‏‎.‎.‎.‎و‏‎ ديوارها‏‎ و‏‎ طاق‌ها‏‎ سفالي‌ ، ‏‎ خمره‌هاي‌‏‎ مردگان‌ ، ‏‎ استخوان‌‏‎ قبيل‌‏‎ از‏‎ آثاري‌‏‎ با‏‎
مناطق‌‏‎ نزديكي‌‏‎ در‏‎ اگر‏‎ كاوش‌‏‎ و‏‎ حفاري‌‏‎ طاقت‌فرساي‌‏‎ كار‏‎ مالي‌ ، ‏‎ اعتبارات‌‏‎ تامين‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎
بايد‏‎ كار‏‎ اين‌‏‎.است‌‏‎ كارگران‌‏‎ و‏‎ كارشناسان‌‏‎ اسكان‌‏‎ براي‌‏‎ كارگاه‌‏‎ تجهيز‏‎ مستلزم‌‏‎ نباشد ، ‏‎ مسكوني‌‏‎
همچنين‌‏‎.‎گيرد‏‎ انجام‌‏‎ عمليات‌‏‎ فصول‌‏‎ طول‌‏‎ و‏‎ اقليمي‌‏‎ شرايط‏‎ كارگاه‌ ، ‏‎ شرايط‏‎ با‏‎ متناسب‏‎ و‏‎ دقت‌‏‎ با‏‎
جوار‏‎ در‏‎.‎.‎و‏‎ موقت‌‏‎ موزه‌هاي‌‏‎ ايمن‌ ، ‏‎ انبارهاي‌‏‎ آزمايشگاه‌ها ، ‏‎ همچون‌‏‎ امكاناتي‌‏‎ است‌‏‎ لازم‌‏‎ گاهي‌‏‎
.شود‏‎ راه‌اندازي‌‏‎ كارگاه‌‏‎
تعيين‌‏‎ و‏‎ محوطه‌‏‎ اوليه‌‏‎ موقعيت‌‏‎ از‏‎ دقيق‌‏‎ نقشه‌هاي‌‏‎ تهيه‌‏‎ با‏‎ باستاني‌شناسي‌‏‎ تحقيقات‌‏‎
گرفته‌‏‎ پي‌‏‎ مي‌آيد ، ‏‎ كار‏‎ به‌‏‎ محوطه‌‏‎ ديگر‏‎ نقاط‏‎ وضعيت‌‏‎ ثبت‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ مبدا‏‎ نقطه‌‏‎ يك‌‏‎ علامت‌گذاري‌‏‎
-مربع‌‏‎ از‏‎ شبكه‌هايي‌‏‎ با‏‎ محوطه‌‏‎ سطح‌‏‎ تمامي‌‏‎ كاوش‌‏‎ عمليات‌‏‎ در‏‎ نظم‌‏‎ ايجاد‏‎ براي‌‏‎.‎مي‌شود‏‎
به‌‏‎ باستان‌شناسان‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ تقسيم‌بندي‌‏‎ مبدا‏‎ نقطه‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ با‏‎ شطرنجي‌‏‎ صورت‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ مستطيل‌ها‏‎
يعني‌‏‎ مجزا‏‎ كد‏‎ دو‏‎ با‏‎ افقي‌‏‎ و‏‎ عمودي‌‏‎ رديف‌‏‎ دو‏‎ در‏‎ ترانشه‌‏‎ هر‏‎ و‏‎ مي‌گويند‏‎ "ترانشه‌‏‎" شبكه‌ها‏‎ اين‌‏‎
آثار‏‎ از‏‎ دقيقي‌‏‎ اطلاع‌‏‎ اگر‏‎ معمولا‏‎.مي‌شود‏‎ نامگذاري‌‏‎ و‏‎ شناخته‌‏‎ الفبا‏‎ حرف‌‏‎ يك‌‏‎ و‏‎ شماره‌‏‎ يك‌‏‎
از‏‎ پس‌‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ طراحي‌‏‎ جنوبي‌‏‎ -‎ شمالي‌‏‎ جهت‌‏‎ در‏‎ ترانشه‌ها‏‎ نباشد ، ‏‎ دست‌‏‎ در‏‎ محوطه‌‏‎ شده‌‏‎ پوشيده‌‏‎
اصلاح‌‏‎ جهات‌‏‎ اين‌‏‎ همسوي‌‏‎ -‎بناها‏‎ ديواره‌هاي‌‏‎ و‏‎ معماري‌‏‎ خطوط‏‎ مثل‌‏‎ -محوطه‌‏‎ اصلي‌‏‎ خطوط‏‎ به‌‏‎ دسترسي‌‏‎
اين‌‏‎ در‏‎ باستان‌شناسي‌‏‎ يافته‌هاي‌‏‎ معناي‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌گيرد‏‎ صورت‌‏‎ جهت‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ اصلاح‌‏‎ اين‌‏‎.‎مي‌شوند‏‎
مثال‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎.‎شوند‏‎ سنجيده‌‏‎ فرضي‌‏‎ خطوط‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ آنها‏‎ مكان‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ زماني‌‏‎ از‏‎ ملموس‌تر‏‎ شرايط‏‎
.مي‌دهد‏‎ ارائه‌‏‎ فهم‌تري‌‏‎ قابل‌‏‎ معناي‌‏‎ اتاق‌‏‎ يك‌‏‎ ديوارهاي‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ آتش‌‏‎ گودال‌‏‎ يك‌‏‎ محل‌‏‎ تعيين‌‏‎
عكس‌هاي‌‏‎ گياهي‌ ، ‏‎ پوشش‌هاي‌‏‎ نوع‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ با‏‎ مي‌توانند‏‎ باستان‌شناسان‌‏‎ موارد ، ‏‎ بيشتر‏‎ در‏‎ البته‌‏‎
از‏‎.‎.‎.و‏‎ آوارها‏‎ و‏‎ ديوارها‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ بناها‏‎ كف‌‏‎ نشست‌‏‎ از‏‎ حاصل‌‏‎ بلندي‌هاي‌‏‎ و‏‎ پستي‌‏‎ نوع‌‏‎ هوايي‌ ، ‏‎
بر‏‎ كه‌‏‎ پيشرفته‌اي‌‏‎ تخريبي‌‏‎ غير‏‎ روش‌هاي‌‏‎ با‏‎ امروزه‌‏‎ عمل‌‏‎ اين‌‏‎.كنند‏‎ پيدا‏‎ آگاهي‌‏‎ نظر‏‎ مورد‏‎ خطوط‏‎
.مي‌شود‏‎ انجام‌‏‎ بالا‏‎ دقت‌‏‎ با‏‎ مي‌كنند ، ‏‎ عمل‌‏‎ امواج‌‏‎ انعكاس‌‏‎ تحليل‌‏‎ اساس‌‏‎
.مي‌شوند‏‎ خاكبرداري‌‏‎ شده‌ ، ‏‎ تدوين‌‏‎ پيش‌‏‎ از‏‎ ترتيب‏‎ به‌‏‎ و‏‎ كافي‌‏‎ حوصله‌‏‎ و‏‎ وقت‌‏‎ صرف‌‏‎ با‏‎ ترانشه‌ها‏‎
كليه‌‏‎.‎مي‌كند‏‎ پيدا‏‎ ادامه‌‏‎ غيرمنقول‌‏‎ ارزشمند‏‎ آثار‏‎ يا‏‎ و‏‎ بكر‏‎ خاك‌‏‎ به‌‏‎ رسيدن‌‏‎ تا‏‎ خاكبرداري‌‏‎ اين‌‏‎
و‏‎ اشيا‏‎ از‏‎ دقيق‌‏‎ نقشه‌هاي‌‏‎ تهيه‌‏‎ شامل‌‏‎ مستندسازي‌‏‎.مي‌شوند‏‎ مستندسازي‌‏‎ دقت‌‏‎ به‌‏‎ يافته‌ها‏‎
ترانشه‌ها ، ‏‎ شبكه‌‏‎ از‏‎ استفاده‌‏‎ با‏‎ كشف‌‏‎ محل‌‏‎ و‏‎ مكاني‌‏‎ دقيق‌‏‎ موقعيت‌‏‎ تعيين‌‏‎ معماري‌ ، ‏‎ بقاياي‌‏‎
نيز‏‎ آزمايشگاهي‌‏‎ نتايج‌‏‎ و‏‎ كيفي‌‏‎ مفصل‌‏‎ هاي‌‏‎ گزارش‌‏‎ مدارك‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎مي‌شود‏‎.‎..و‏‎ عكسبرداري‌‏‎
مكانيك‌ ، ‏‎ آزمايشات‌‏‎ شيميايي‌ ، ‏‎ تركيبات‌‏‎ شناسايي‌‏‎ از‏‎ اعم‌‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ آزمايش‌ها‏‎مي‌شود‏‎ اضافه‌‏‎
و‏‎ زيرين‌‏‎ لايه‌‏‎ در‏‎ تاريخ‌دار‏‎ سكه‌‏‎ يك‌‏‎ شدن‌‏‎ پيدا‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎.‎باشد‏‎.‎.‎.‎و‏‎ قدمت‌‏‎ تخمين‌‏‎ و‏‎ سال‌يابي‌‏‎
كه‌‏‎ مياني‌‏‎ لايه‌‏‎ تخمين‌‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ باستان‌شناسان‌‏‎ بالايي‌ ، ‏‎ لايه‌‏‎ در‏‎ تاريخ‌دار‏‎ كتيبه‌‏‎ يك‌‏‎
داده‌هاي‌‏‎ همچنين‌‏‎.‎كنند‏‎ كمك‌‏‎ است‌ ، ‏‎ گرفته‌‏‎ شكل‌‏‎ تاريخي‌‏‎ دوره‌‏‎ دو‏‎ فاصل‌‏‎ حد‏‎ در‏‎ بي‌ترديد‏‎
مي‌توانند‏‎ مختلف‌‏‎ علوم‌‏‎ دانشمندان‌‏‎ از‏‎ ياري‌‏‎ با‏‎ و‏‎ كارشناسي‌‏‎ تحليل‌هاي‌‏‎ كنار‏‎ در‏‎ آزمايشگاهي‌‏‎
.كنند‏‎ روشن‌‏‎ را‏‎ بسياري‌‏‎ كور‏‎ نقاط‏‎
نوع‌‏‎ و‏‎ زندگي‌‏‎ چگونگي‌‏‎ از‏‎ تازه‌‏‎ حقايق‌‏‎ كشف‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ لذت‌بخشي‌‏‎ اما‏‎ دشوار ، ‏‎ راه‌‏‎ آغاز‏‎ اين‌‏‎
.مي‌انجامد‏‎ گذشته‌‏‎ اقوام‌‏‎ سنن‌‏‎ و‏‎ آداب‏‎ و‏‎ اعتقادات‌‏‎
است‌‏‎ تمهيداتي‌‏‎ اتخاذ‏‎ و‏‎ حفاري‌‏‎ هاي‌‏‎ گزارش‌‏‎ كامل‌‏‎ انتشار‏‎ پيچيده‌ ، ‏‎ فرآيند‏‎ اين‌‏‎ مرحله‌‏‎ آخرين‌‏‎
كشف‌‏‎ ي‌‏‎ اشيا‏‎ انتقال‌‏‎ راستا ، ‏‎ اين‌‏‎ در‏‎.‎است‌‏‎ لازم‌‏‎ آمده‌‏‎ دست‌‏‎ به‌‏‎ آثار‏‎ بهتر‏‎ چه‌‏‎ هر‏‎ حفظ‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎
كاوش‌‏‎ محوطه‌‏‎ كنار‏‎ در‏‎ است‌‏‎ ممكن‌‏‎ كه‌‏‎ مناسب‏‎ شرايط‏‎ با‏‎ موزه‌هايي‌‏‎ به‌‏‎ دقيق‌‏‎ شناسنامه‌هاي‌‏‎ با‏‎ شده‌‏‎
.هستند‏‎ اغماض‌‏‎ غيرقابل‌‏‎ معماري‌‏‎ آثار‏‎ براي‌‏‎ حفاظتي‌‏‎ عمليات‌‏‎ و‏‎ باشد‏‎ شده‌‏‎ ساخته‌‏‎
فلاح‌فر‏‎ سعيد‏‎
مرمت‌‏‎ كارشناس‌‏‎
تاريخي‌‏‎ بناهاي‌‏‎ احياي‌‏‎ و‏‎

فرهنگي‌‏‎ يادداشت‌‏‎


باشد‏‎ داشته‌‏‎ وجود‏‎ بايد‏‎ كه‌‏‎ آماري‌‏‎ و‏‎ كتاب‏‎
اكبرياني‌‏‎ محمدهاشم‌‏‎
تاچنين‌‏‎.‎است‌‏‎ آماري‌‏‎ اطلاعات‌‏‎ نيازمند‏‎ چيز‏‎ هر‏‎ از‏‎ پيش‌‏‎ كتابخواني‌‏‎ و‏‎ كتاب‏‎ وضعيت‌‏‎ تحليل‌‏‎
نمي‌توان‌‏‎ و‏‎ ماند‏‎ خواهد‏‎ باقي‌‏‎ كليات‌‏‎ حد‏‎ در‏‎ كتاب‏‎ از‏‎ گفتن‌‏‎ سخن‌‏‎ باشد ، ‏‎ نداشته‌‏‎ وجود‏‎ اطلاعاتي‌‏‎
وضعيت‌‏‎ تا‏‎ شود‏‎ آن‌‏‎ بر‏‎ كتاب‏‎ حوزه‌‏‎ در‏‎ خبرنگاري‌‏‎ كنيد‏‎ فرض‌‏‎.‎داد‏‎ ارائه‌‏‎ شرايط‏‎ از‏‎ دقيق‌‏‎ تصويري‌‏‎
دانشجويان‌ ، ‏‎ مانند‏‎ اجتماعي‌‏‎ مختلف‌‏‎ اقشار‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎ كتابخواني‌‏‎ و‏‎ كند‏‎ تحليل‌‏‎ را‏‎ كتابخواني‌‏‎
تحليلي‌‏‎ چنين‌‏‎ به‌‏‎ يافتن‌‏‎ دست‌‏‎بگذارد‏‎ بحث‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎.‎.‎.‎و‏‎ زنان‌‏‎ مردان‌ ، ‏‎ كارمندان‌ ، ‏‎ دانش‌آموزان‌ ، ‏‎
وجود‏‎ ما‏‎ جامعه‌‏‎ مردم‌‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎ مطالعه‌‏‎ ميزان‌‏‎ خصوص‌‏‎ در‏‎ آماري‌‏‎ هيچ‌‏‎ كه‌‏‎ چرا‏‎ است‌ ، ‏‎ امكان‌ناپذير‏‎
تحقيقي‌‏‎ و‏‎ نكرده‌‏‎ اعلام‌‏‎ را‏‎ ايران‌‏‎ در‏‎ كتابخواني‌‏‎ آمار‏‎ وثوق‌‏‎ مورد‏‎ و‏‎ رسمي‌‏‎ نهادي‌‏‎ تاكنون‌‏‎.‎ندارد‏‎
نه‌‏‎ است‌‏‎ فرضيات‌‏‎ بر‏‎ متكي‌‏‎ بيشتر‏‎ شود‏‎ مي‌‏‎ اعلام‌‏‎ كه‌‏‎ هم‌‏‎ آنچه‌‏‎است‌‏‎ نداده‌‏‎ انجام‌‏‎ زمينه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
اما‏‎ است‌‏‎ شده‌‏‎ گفته‌‏‎ دقيقه‌‏‎ ده‌‏‎ تا‏‎ روز‏‎ در‏‎ ثانيه‌‏‎ سه‌‏‎ از‏‎ ايران‌‏‎ در‏‎ كتاب‏‎ مطالعه‌‏‎پژوهشي‌‏‎ كاري‌‏‎
تا‏‎ است‌‏‎ شخصي‌‏‎ برداشت‌هاي‌‏‎ بر‏‎ متكي‌‏‎ همگي‌‏‎ و‏‎ نكرده‌‏‎ مطرح‌‏‎ علمي‌ ، ‏‎ منبعي‌‏‎ و‏‎ مرجع‌‏‎ را‏‎ آمار‏‎ اين‌‏‎
.علمي‌‏‎ تحقيقات‌‏‎
طور‏‎ به‌‏‎ را‏‎ ايران‌‏‎ در‏‎ كتاب‏‎ تيراژ‏‎ برخي‌‏‎ هم‌‏‎ باره‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎.‎كتاب‏‎ تيراژ‏‎ وضع‌‏‎ است‌‏‎ همچنين‌‏‎
تيراژ‏‎ وتحليل‌ها‏‎ نوشته‌ها‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ در‏‎ حال‌‏‎ همان‌‏‎ در‏‎ و‏‎ مي‌كنند‏‎ اعلام‌‏‎ نسخه‌‏‎ متوسط 5000‏‎
كه‌‏‎ مي‌كنند‏‎ اعلام‌‏‎ مثلا‏‎ تقسيم‌بندي‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ نيز‏‎ برخي‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ عنوان‌‏‎ نسخه‌‏‎ كتاب 3000‏‎
مراد‏‎ نيست‌‏‎ مشخص‌‏‎ كه‌‏‎ دارند‏‎ تيراژ‏‎ نسخه‌‏‎ تا 50000‏‎ بازاري‌‏‎ كتابهاي‌‏‎ و‏‎ نسخه‌‏‎ خوب 2000‏‎ كتابهاي‌‏‎
.است‌‏‎ شده‌‏‎ انجام‌‏‎ شاخصي‌‏‎ چه‌‏‎ مبناي‌‏‎ بر‏‎ بندي‌‏‎ تقسيم‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ چيست‌‏‎ بازاري‌‏‎ يا‏‎ خوب‏‎ كتابهاي‌‏‎ از‏‎
متوسط‏‎ تيراژ‏‎ رقم‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ است‌ ، ‏‎ نسخه‌‏‎ يا 3000‏‎ كتاب 5000‏‎ تيراژ‏‎ مي‌شود‏‎ اعلام‌‏‎ وقتي‌‏‎ كه‌‏‎ آن‌‏‎ مهمتر‏‎
يك‌‏‎ هر‏‎..‎و‏‎ نوجوان‌‏‎ و‏‎ كودك‌‏‎ روانشناسي‌ ، ‏‎ فلسفه‌ ، ‏‎ دين‌ ، ‏‎ مختلف‌‏‎ حوزه‌هاي‌‏‎ طبيعتا‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ كتاب‏‎
مثال‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎.‎نمي‌شود‏‎ ذكر‏‎ شده‌ ، ‏‎ اعلام‌‏‎ تيراژهاي‌‏‎ در‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ دارند‏‎ را‏‎ خود‏‎ خاص‌‏‎ تيراژ‏‎
كتابهاي‌عرصه‌هايي‌‏‎ تيراژ‏‎ با‏‎ مقايسه‌‏‎ قابل‌‏‎ خود‏‎ بالاي‌‏‎ تيراژ‏‎ با‏‎ ادعيه‌‏‎ يا‏‎ كودك‌‏‎ كتابهاي‌‏‎
اساس‌‏‎ بر‏‎ ايران‌‏‎ در‏‎ كتاب‏‎ موضوعي‌‏‎ تقسيم‌بندي‌‏‎.‎نيست‌‏‎ فلسفه‌‏‎ سياست‌و‏‎ علم‌‏‎ جامعه‌شناسي‌ ، ‏‎ چون‌‏‎
ذكر‏‎ مي‌شوند ، ‏‎ ادغام‌‏‎ هم‌‏‎ در‏‎ رده‌بندي‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ حوزه‌ها‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ وقتي‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ ديويي‌‏‎ رده‌بندي‌‏‎
اختلاف‌‏‎ هم‌‏‎ متوسط‏‎ تيراژ‏‎ در‏‎ البته‌‏‎ كه‌‏‎ نيست‌‏‎ گره‌گشا‏‎ چندان‌‏‎ (نسخه‌‏‎ يا 3000‏‎ ‎‏‏5000‏‎) متوسط‏‎ تيراژ‏‎
.است‌‏‎ بسيار‏‎
كتاب‏‎ حوزه‌‏‎ در‏‎ آمار‏‎ مي‌دهد‏‎ نشان‌‏‎ كه‌‏‎ افزود‏‎ ديگري‌‏‎ بسيار‏‎ نمونه‌هاي‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ موارد‏‎ اين‌‏‎ بر‏‎
داشته‌‏‎ علمي‌‏‎ پايه‌هاي‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌شود‏‎ تحليلي‌‏‎ ارائه‌‏‎ از‏‎ مانع‌‏‎ امر‏‎ همين‌‏‎ و‏‎ نبوده‌‏‎ مدنظر‏‎ چندان‌‏‎
.باشد‏‎
كتاب‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ هستيم‌‏‎ متنوعي‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ شاهد‏‎ ارشاد‏‎ وزارت‌‏‎ تصميم‌گيري‌هاي‌‏‎ سلسله‌‏‎ در‏‎
هفته‌‏‎ برگزيده‌ ، ‏‎ سال‌‏‎ كتاب‏‎ استاني‌ ، ‏‎ نمايشگاههاي‌‏‎ كتاب ، ‏‎ بين‌المللي‌‏‎ نمايشگاه‌‏‎ دارد ، ‏‎ اختصاص‌‏‎
و‏‎ پژوهش‌‏‎ برنامه‌ها ، ‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ در‏‎ دارد‏‎ جا‏‎.است‌‏‎ گرفته‌‏‎ شكل‌‏‎ كتاب‏‎ محور‏‎ حول‌‏‎ همگي‌‏‎..‎.‎و‏‎ كتاب‏‎
قابل‌‏‎ مرجع‌‏‎ يك‌‏‎ طرف‌‏‎ از‏‎ آماري‌‏‎ و‏‎ گيرد‏‎ انجام‌‏‎ كتاب‏‎ به‌‏‎ مربوط‏‎ مختلف‌‏‎ موضوعات‌‏‎ درباره‌‏‎ تحقيقي‌‏‎
علمي‌‏‎ و‏‎ دقيق‌‏‎ شود‏‎ گفته‌‏‎ يا‏‎ نوشته‌‏‎ باره‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ بحثي‌‏‎ است‌ ، ‏‎ قرار‏‎ اگر‏‎ تا‏‎ شود‏‎ ارائه‌‏‎ اعتماد‏‎
از‏‎ حتي‌‏‎ و‏‎ شد‏‎ برگزار‏‎ خود‏‎ مختلف‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ با‏‎ گذشته‌‏‎ هفته‌‏‎ دو‏‎ يكي‌‏‎ در‏‎ كتاب‏‎ هفته‌‏‎.باشد‏‎
خبرنگاران‌‏‎ مبرم‌‏‎ نياز‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ كسي‌‏‎ اما‏‎ آمد ، ‏‎ عمل‌‏‎ به‌‏‎ تقدير‏‎ و‏‎ تجليل‌‏‎ هم‌‏‎ كتاب‏‎ برتر‏‎ خبرنگاران‌‏‎
در‏‎ كه‌‏‎ بهتر‏‎ چه‌‏‎.‎است‌‏‎ دقيق‌‏‎ ارقام‌‏‎ و‏‎ آمار‏‎ محتاج‌‏‎ كتاب‏‎ وضع‌‏‎ درباره‌‏‎ نوشتن‌‏‎ كه‌‏‎ نداشت‌‏‎ توجه‌‏‎ كتاب‏‎
مي‌توانست‌‏‎ كتاب‏‎ هفته‌‏‎.‎شود‏‎ تحقيق‌‏‎ اين‌‏‎ صرف‌‏‎ بودجه‌اي‌‏‎ و‏‎ شود‏‎ زده‌‏‎ بالا‏‎ آستيني‌‏‎ نيز‏‎ باره‌‏‎ اين‌‏‎
كتاب‏‎ بين‌المللي‌‏‎ برگزاري‌نمايشگاه‌‏‎ ايام‌‏‎ در‏‎ تا‏‎ باشد‏‎ تحقيقي‌‏‎ چنين‌‏‎ آغاز‏‎ براي‌‏‎ فرصت‌‏‎ بهترين‌‏‎
نشده‌‏‎ دير‏‎ هم‌‏‎ هنوز‏‎ البته‌‏‎.‎شود‏‎ اعلام‌‏‎ اطمينان‌‏‎ قابل‌‏‎ ارقام‌‏‎ و‏‎ آمار‏‎ همراه‌‏‎ به‌‏‎ تحقيق‌‏‎ اين‌‏‎ نتايج‌‏‎
.است‌‏‎

انقلاب‏‎ عالي‌‏‎ شوراي‌‏‎ :پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ وزير‏‎
ادبيات‌‏‎ تدريس‌‏‎ طرح‌‏‎ بزودي‌‏‎ فرهنگي‌‏‎
مي‌كند‏‎ بررسي‌‏‎ را‏‎ ايراني‌‏‎ اقوام‌‏‎


انقلاب‏‎ عالي‌‏‎ شوراي‌‏‎:كرد‏‎ اعلام‌‏‎ ديروز‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ وزير‏‎:علمي‌فرهنگي‌‏‎ گروه‌‏‎
را‏‎ مدارس‌‏‎ در‏‎ ايراني‌‏‎ اقوام‌‏‎ ادبيات‌‏‎ و‏‎ زبان‌‏‎ آموزش‌‏‎ طرح‌‏‎ نزديك‌‏‎ آينده‌‏‎ در‏‎ فرهنگي‌‏‎
.كرد‏‎ خواهد‏‎ بررسي‌‏‎
كرد‏‎ فراكسيون‌‏‎ عضو‏‎ نمايندگان‌‏‎ از‏‎ تن‌‏‎ سئوال‌ 13‏‎ به‌‏‎ پاسخ‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ حاجي‌‏‎ مرتضي‌‏‎
:داشت‌‏‎ اظهار‏‎ مي‌گفت‌ ، ‏‎ سخن‌‏‎ مجلس‌‏‎ علني‌‏‎ صحن‌‏‎ در‏‎ مدارس‌‏‎ در‏‎ كردي‌‏‎ زبان‌‏‎ آموزش‌‏‎ درباره‌‏‎
ادبيات‌‏‎ تدريس‌‏‎ كه‌‏‎ كرد‏‎ تصويب‏‎ گذشته‌‏‎ سال‌‏‎ ماه‌‏‎ آذر‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ عالي‌‏‎ شوراي‌‏‎
است‌‏‎ بلامانع‌‏‎ متوسطه‌‏‎ آموزش‌‏‎ دوره‌‏‎ در‏‎ اختياري‌‏‎ دروس‌‏‎ قالب‏‎ در‏‎ ايراني‌‏‎ اقوام‌‏‎ و‏‎ محلي‌‏‎
به‌‏‎ نهايي‌‏‎ تصميم‌‏‎ اخذ‏‎ براي‌‏‎ شده‌‏‎ ياد‏‎ مصوبه‌‏‎ است‌ ، ‏‎ ملي‌‏‎ موضوع‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ آنجا‏‎ از‏‎ اما‏‎
.است‌‏‎ شده‌‏‎ ارجاع‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ انقلاب‏‎ عالي‌‏‎ شوراي‌‏‎
مورد‏‎ را‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ عالي‌‏‎ شوراي‌‏‎ مصوبه‌‏‎ نيز‏‎ عمومي‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ شوراي‌‏‎:افزود‏‎ وي‌‏‎
.است‌‏‎ كرده‌‏‎ تاييد‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ و‏‎ داده‌‏‎ قرار‏‎ كارشناسي‌‏‎ بررسي‌‏‎
پرورش‌ ، ‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ عالي‌‏‎ شوراي‌‏‎ مصوبه‌‏‎ اساس‌‏‎ بر‏‎:‎كرد‏‎ تصريح‌‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ وزير‏‎
دروس‌‏‎ محتواي‌‏‎ است‌‏‎ شده‌‏‎ موظف‌‏‎ وزارتخانه‌‏‎ اين‌‏‎ آموزشي‌‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎ و‏‎ پژوهش‌‏‎ سازمان‌‏‎
به‌‏‎ و‏‎ تهيه‌‏‎ بودن‌‏‎ ايراني‌‏‎ و‏‎ اسلامي‌‏‎ محوريت‌‏‎ با‏‎ را‏‎ ايراني‌‏‎ محلي‌‏‎ ادبيات‌‏‎ و‏‎ زبان‌‏‎
.كند‏‎ ارائه‌‏‎ شده‌‏‎ ياد‏‎ شوراي‌‏‎
اقوام‌‏‎ ادبيات‌‏‎ و‏‎ زبان‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ است‌‏‎ معتقد‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ وزارت‌‏‎:‎گفت‌‏‎ حاجي‌‏‎
.مي‌كند‏‎ كمك‌‏‎ كشور‏‎ فرهنگي‌‏‎ توسعه‌‏‎ و‏‎ جامعه‌‏‎ در‏‎ وحدت‌‏‎ تقويت‌‏‎ ملي‌ ، ‏‎ انسجام‌‏‎ به‌‏‎ ايراني‌‏‎
و‏‎ آموزش‌‏‎ وزارت‌‏‎ كه‌‏‎ سنندج‌‏‎ نماينده‌‏‎ ادب‏‎ بهاءالدين‌‏‎ اظهارات‌‏‎ حال‌‏‎ عين‌‏‎ در‏‎ وي‌‏‎
ادبيات‌‏‎ و‏‎ زبان‌‏‎ آموزش‌‏‎ درباره‌‏‎ اساسي‌‏‎ قانون‌‏‎ اصل‌ 15‏‎ اجراي‌‏‎ عدم‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ پرورش‌‏‎
.ندانست‌‏‎ وارد‏‎ كرد ، ‏‎ متهم‌‏‎ اساسي‌‏‎ قانون‌‏‎ اجراي‌‏‎ عدم‌‏‎ به‌‏‎ ايراني‌ ، ‏‎ اقوام‌‏‎
فارسي‌‏‎ ايران‌‏‎ مردم‌‏‎ مشترك‌‏‎ و‏‎ رسمي‌‏‎ خط‏‎ و‏‎ زبان‌‏‎:مي‌كند‏‎ مقرر‏‎ اساسي‌‏‎ قانون‌‏‎ اصل‌ 15‏‎
ولي‌‏‎ باشد‏‎ خط‏‎ و‏‎ زبان‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ بايد‏‎ درسي‌‏‎ كتب‏‎ و‏‎ رسمي‌‏‎ متون‌‏‎ و‏‎ مكاتبات‌‏‎ و‏‎ اسناد‏‎ است‌ ، ‏‎
ادبيات‌‏‎ تدريس‌‏‎ و‏‎ گروهي‌‏‎ رسانه‌هاي‌‏‎ و‏‎ مطبوعات‌‏‎ در‏‎ قومي‌‏‎ و‏‎ محلي‌‏‎ زبان‌هاي‌‏‎ از‏‎ استفاده‌‏‎
.است‌‏‎ آزاد‏‎ فارسي‌‏‎ زبان‌‏‎ كنار‏‎ در‏‎ مدارس‌‏‎ در‏‎ آنها‏‎
ادبيات‌‏‎ تدريس‌‏‎ مي‌دهد‏‎ نشان‌‏‎ شده‌‏‎ ياد‏‎ اصل‌‏‎ در‏‎ دقت‌‏‎:گفت‌‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ وزير‏‎
اين‌‏‎ اگر‏‎ و‏‎ است‌‏‎ آزاد‏‎ بلكه‌‏‎ نيست‌‏‎ الزامي‌‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ وزارت‌‏‎ براي‌‏‎ قومي‌‏‎ و‏‎ محلي‌‏‎
.است‌‏‎ شده‌‏‎ نقض‌‏‎ اساسي‌‏‎ قانون‌‏‎ كه‌‏‎ نيست‌‏‎ آن‌‏‎ معناي‌‏‎ به‌‏‎ نشود ، ‏‎ تدريس‌‏‎ مدارس‌‏‎ در‏‎ ادبيات‌‏‎
كرد‏‎ نمايندگان‌‏‎ ديگر‏‎ با‏‎ مشورت‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ پاسخ‌‏‎ و‏‎ پرسش‌‏‎ اين‌‏‎ پايان‌‏‎ در‏‎ سنندج‌‏‎ نماينده‌‏‎
.است‌‏‎ شده‌‏‎ قانع‌‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ وزير‏‎ پاسخ‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ كرد‏‎ اعلام‌‏‎ سئوال‌كننده‌‏‎
شوراي‌‏‎ در‏‎ قومي‌‏‎ ادبيات‌‏‎ و‏‎ زبان‌‏‎ آموزش‌‏‎ طرح‌‏‎ تصويب‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ كرد‏‎ اميدواري‌‏‎ ابراز‏‎ وي‌‏‎
كشور‏‎ كردنشين‌‏‎ مناطق‌‏‎ در‏‎ نزديك‌‏‎ آينده‌‏‎ در‏‎ ادبيات‌‏‎ اين‌‏‎ تدريس‌‏‎ فرهنگي‌ ، ‏‎ انقلاب‏‎ عالي‌‏‎
.شود‏‎ آغاز‏‎

پاسخ‌‏‎ فراخوان‌‏‎ براي‌‏‎ كشور‏‎ مدارس‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎
شد‏‎ اعلام‌‏‎ جمهوري‌‏‎ رئيس‌‏‎ پرسش‌هاي‌‏‎ به‌‏‎


فراخوان‌‏‎ براي‌‏‎ كشور‏‎ مدارس‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ وزارت‌‏‎:‎فرهنگي‌‏‎ گروه‌علمي‌‏‎
.كرد‏‎ اعلام‌‏‎ را‏‎ (‎مهر 3‏‎ پرسش‌‏‎)‎ دانش‌آموزان‌‏‎ از‏‎ جمهوري‌‏‎ پرسش‌هاي‌رئيس‌‏‎ به‌‏‎ پاسخ‌‏‎
همه‌‏‎ از‏‎ فراخواني‌ ، ‏‎ طي‌‏‎ جديد‏‎ تحصيلي‌‏‎ سال‌‏‎ آغاز‏‎ در‏‎ جمهوري‌‏‎ رئيس‌‏‎ خاتمي‌‏‎ سيدمحمد‏‎
ايران‌‏‎ عقبماندگي‌‏‎ علل‌‏‎ شناخت‌‏‎ زمينه‌‏‎ در‏‎ ماه‌‏‎ شش‌‏‎ ظرف‌‏‎ خواست‌‏‎ معلمان‌‏‎ و‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎
.كنند‏‎ اعلام‌‏‎ دولت‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ نتيجه‌‏‎ و‏‎ تحقيق‌‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ برون‌رفت‌‏‎ راههاي‌‏‎ و‏‎
پرسش‌مهر 3‏‎ فراخوان‌‏‎ پي‌‏‎ در‏‎ پرورش‌ ، ‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ وزارت‌‏‎ عمومي‌‏‎ روابط‏‎ گزارش‌‏‎ به‌‏‎
سال‌‏‎ آغاز‏‎ در‏‎ جمهوري‌‏‎ رئيس‌‏‎ پرسشهاي‌‏‎ با‏‎ ارتباط‏‎ در‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎ آثار‏‎ گردآوري‌‏‎ و‏‎
دانش‌آموزان‌‏‎ پاسخگويي‌‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ لازم‌‏‎ تسهيلات‌‏‎ هستند‏‎ موظف‌‏‎ كشور‏‎ مدارس‌‏‎ تحصيلي‌ ، ‏‎
.كنند‏‎ فراهم‌‏‎
درس‌‏‎ موضوعهاي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ اختصاص‌‏‎ مدارس‌ ، ‏‎ آغازين‌‏‎ مراسم‌‏‎ در‏‎ طرح‌‏‎ تبيين‌‏‎ و‏‎ تشريح‌‏‎
تاريخ‌‏‎ و‏‎ اجتماعي‌‏‎ علوم‌‏‎ دروس‌‏‎ ساعات‌‏‎ از‏‎ بخشي‌‏‎ اختصاص‌‏‎ فراخوان‌ ، ‏‎ پرسشهاي‌‏‎ به‌‏‎ انشاء‏‎
جمله‌‏‎ از‏‎ كلاس‌‏‎ برتر‏‎ مباحث‌‏‎ و‏‎ مقالات‌‏‎ خلاصه‌‏‎ ارائه‌‏‎ و‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎ مباحثه‌‏‎ به‌‏‎
از‏‎ قدرداني‌‏‎ بادانش‌آموزان‌ ، ‏‎ مرتبط‏‎ نمايشگاههاي‌‏‎ برگزاري‌‏‎.‎است‌‏‎ مدارس‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎
و‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎ براي‌‏‎ سخنراني‌‏‎ موقعيتهاي‌‏‎ ايجاد‏‎ مدرسه‌ ، ‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ طرح‌‏‎ برگزيدگان‌‏‎
خارج‌‏‎ و‏‎ داخل‌‏‎ صاحبنظران‌‏‎ پاسخ‌‏‎ و‏‎ پرسش‌‏‎ جلسات‌‏‎ تشكيل‌‏‎ و‏‎ مختلف‌‏‎ مراسم‌‏‎ در‏‎ فرهنگيان‌‏‎
در‏‎.‎شده‌است‌‏‎ عنوان‌‏‎ جاري‌‏‎ سال‌‏‎ ماه‌‏‎ اسفند‏‎ تا‏‎ مدارس‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ ديگر‏‎ از‏‎ مدرسه‌‏‎ از‏‎
نماينده‌‏‎ و‏‎ تاريخ‌‏‎ اجتماعي‌و‏‎ ادبيات‌ ، علوم‌‏‎ دبيران‌‏‎ مدرسه‌ ، ‏‎ شوراي‌‏‎ از‏‎ گزارش‌‏‎ اين‌‏‎
مدارس‌‏‎ در‏‎ فوق‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ اجرايي‌‏‎ كميته‌‏‎ اعضاي‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ دانش‌آموزي‌‏‎ تشكلهاي‌‏‎
.شده‌است‌‏‎ برده‌‏‎ نام‌‏‎
مهلت‌‏‎ اسفندماه‌‏‎ پانزدهم‌‏‎ تا‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎ پرورش‌ ، ‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ وزارت‌‏‎ اعلام‌‏‎ براساس‌‏‎
مدارس‌‏‎ اولياي‌‏‎ به‌‏‎ ادبي‌‏‎ و‏‎ طراحي‌‏‎ نقاشي‌ ، ‏‎ پژوهشي‌ ، ‏‎ آثار‏‎ قالب‏‎ در‏‎ را‏‎ خود‏‎ آثار‏‎ دارند ، ‏‎
.شد‏‎ خواهد‏‎ اعلام‌‏‎ كشور‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ سال‌82‏‎ ماه‌‏‎ تير‏‎ در‏‎ آثار‏‎ اين‌‏‎ برگزيدگان‌‏‎ و‏‎ دهند‏‎ تحويل‌‏‎

صاحبقرانيه‌‏‎ كاخ‌‏‎ پيرايي‌‏‎ باز‏‎ و‏‎ زدايي‌‏‎ آسيب‏‎
تهران‌‏‎ نياوران‌‏‎ در‏‎


جنوبي‌‏‎ بخش‌‏‎ در‏‎ واقع‌‏‎ قاجار‏‎ پادشاهان‌‏‎ ييلاقي‌‏‎ عمارت‌‏‎ صاحبقرانيه‌ ، ‏‎ كاخ‌‏‎:علمي‌فرهنگي‌‏‎ گروه‌‏‎
.مي‌شود‏‎ آسيبزدايي‌‏‎ نياوران‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ - تاريخي‌‏‎ مجموعه‌‏‎
:گفت‌‏‎ خبر‏‎ اين‌‏‎ اعلام‌‏‎ با‏‎ نياوران‌‏‎ تاريخي‌‏‎ - فرهنگي‌‏‎ مجموعه‌‏‎ فني‌‏‎ دفتر‏‎ مسئول‌‏‎ شاد‏‎ شيرين‌‏‎
قابل‌‏‎ ضايعات‌‏‎ و‏‎ مختلف‌‏‎ دوره‌هاي‌‏‎ در‏‎ شده‌‏‎ انجام‌‏‎ مداخلات‌‏‎ شامل‌‏‎ صاحبقرانيه‌‏‎ كاخ‌‏‎ آسيبهاي‌‏‎
مربوط‏‎ مشكلات‌‏‎ سنگي‌ ، ‏‎ سطوح‌‏‎ فرسودگي‌‏‎ گچي‌ ، ‏‎ سطوح‌‏‎ كردن‌‏‎ طبله‌‏‎ باغ‌ ، ‏‎ منظر‏‎ آشفتگي‌‏‎ از‏‎ اعم‌‏‎ مشاهده‌ ، ‏‎
به‌‏‎ مربوط‏‎ ضايعات‌‏‎ چوبي‌ ، ‏‎ سطوح‌‏‎ رنگ‌پريدگي‌‏‎ تاسيساتي‌ ، ‏‎ مكانيكي‌ ، ‏‎ الكتريكي‌ ، ‏‎ سيستم‌هاي‌‏‎ به‌‏‎
.است‌‏‎.‎.‎.و‏‎ بيروني‌‏‎ محوطه‌هاي‌‏‎ كف‌سازي‌‏‎
شدن‌‏‎ مطرح‌‏‎ باعث‌‏‎ بدنه‌ها‏‎ و‏‎ بنا‏‎ داخل‌‏‎ در‏‎ شديد‏‎ رطوبت‌‏‎ و‏‎ آسيبها‏‎ اين‌‏‎ وجود‏‎ وي‌ ، ‏‎ گفته‌‏‎ به‌‏‎
.است‌‏‎ شده‌‏‎ آثار‏‎ از‏‎ حفاظت‌‏‎ بر‏‎ هوا‏‎ مثبت‌‏‎ تاثير‏‎ به‌منظور‏‎ كاخ‌‏‎ به‌‏‎ شده‌‏‎ تهويه‌‏‎ و‏‎ تازه‌‏‎ هواي‌‏‎ موضوع‌‏‎
الكتريكي‌‏‎ و‏‎ مكانيكي‌‏‎ تاسيساتي‌ ، ‏‎ تكميل‌‏‎ و‏‎ اصلاح‌‏‎ بازسازي‌ ، ‏‎ شامل‌‏‎ تاسيساتي‌‏‎ طرح‌‏‎ حاضر‏‎ حال‌‏‎ در‏‎
.اجراست‌‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ درصدي‌‏‎ پيشرفت‌ 70‏‎ با‏‎ تصويب‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ صاحبقرانيه‌‏‎ كاخ‌‏‎
مجاري‌‏‎ كردن‌‏‎ باز‏‎ سال‌ ، ‏‎ بيست‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ لايروبي‌‏‎ عدم‌‏‎ و‏‎ انسداد‏‎ به‌دليل‌‏‎ زهكش‌‏‎ كانالهاي‌‏‎ احياي‌‏‎
.مي‌رود‏‎ به‌شمار‏‎ كاخ‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ گرفته‌‏‎ صورت‌‏‎ اقدامات‌‏‎ ديگر‏‎ از‏‎ باران‌‏‎ آب‏‎ عبور‏‎ شده‌‏‎ مسدود‏‎


Copyright 1996-2002 HAMSHAHRI, All rights reserved.
HTML Production by Hamshahri Computer Center.