گروه علمي فرهنگي: هشتمين دوره هفته پژوهش از ۲۲ تا ۲۷ آذرماه در تهران و سراسر استان هاي كشور، با چشم انداز «التزام به پژوهش به منظور تحقق و توسعه پايدار ملي» آغاز شد.
محمد سميعي، رئيس پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات، با اعلام اين خبر گفت: هشتمين دوره هفته پژوهش با برنامه هاي مختلف فرهنگي در حوزه پژوهش نظير انتخاب و معرفي پژوهش هاي فرهنگي برگزيده سال، پژوهش هاي برتر اقتصاد اسلامي، پژوهش هاي عشايري برتر، پژوهش هاي ديني برتر و... در قالب جشنواره ها و همايش هاي مختلف آغاز به كار كرد.وي نهادينه كردن پژوهش در حوزه فرهنگ را از اهداف مهم هفته پژوهش دانست و افزود: توجه به اهميت و برنامه ريزي در جهت توسعه دانش و دانايي به عنوان كليد توسعه كشور و آشنا كردن جامعه با واقعيت هاي موجود، مهم ترين مبناي فعاليت ها و برنامه هاي هفته پژوهش است . وي سپس به تشريح برنامه هاي هفته پژوهش در تهران پرداخت و گفت: در نخستين روز هفته پژوهش، اولين جشنواره انتخاب و معرفي پژوهش هاي برتر اقتصادي با همكاري پژوهشكده اقتصاد دانشگاه تربيت مدرس در اين دانشگاه برگزار شد.
سميعي تاريخ برگزاري نخستين جشنواره نهادهاي برگزيده پژوهش ادبي را دوشنبه ۲۴ آذرماه اعلام كرد و گفت: اين جشنواره در تالار فردوسي دانشكده ادبيات دانشگاه تهران برپا مي شود كه در آن از پيشكسوتان حوزه پژوهش هاي ادبي تقدير خواهد شد.

گروه علمي و فرهنگي: تنبيه بدني و فحاشي دانش آموزان توسط معلمان، مديران و دست اندركاران مدرسه پيگرد قانوني دارد.
شهره حسين پور رئيس گروه مطالعات قوانين ومقررات آموزش وپرورش ابتدايي ديروز با اعلام اين مطلب در گفت وگو با خبرگزاري جمهوري اسلامي گفت: بر طبق ماده ۷۷ آيين نامه اجرايي مدارس، اعمال هرگونه مجازات از قبيل اهانت، تنبيه بدني و تعيين تكليف درسي ممنوع است.وي توضيح داد: براساس بخشنامه وزارت آموزش و پرورش، تنبيه بدني دانش آموزان خلاف قانون است و چنانچه والدين دانش آموزان مدارك مستند دال بر تنبيه فرزندان خود در مدرسه ارايه كنند، با فرد خاطي برخورد خواهد شد.
وي از اولياي دانش آموزان درخواست كرد كه درصورت مشاهده اين گونه تخلفات در مدرسه، متن اعتراض مكتوب خود را براي پيگيري به آموزش و پرورش منطقه، استان و دفتر بازرسي و پاسخگويي به شكايات وزارت آموزش و پرورش ارسال كنند.
وي درعين حال گفت: نظارت بر كار حدود ۳۰۰ هزار معلم دوره ابتدايي در مدرسه بسيار دشوار است و ما فقط از طريق بخشنامه و آموزش مي توانيم بر فعاليت هاي معلمان اثربخش باشيم.