فرمان ده
;بخوانند مديران
كارآمد مديريت
فرهنگ گسترش و جمعه كتاب
كتابخواني
شد منتشر روش
علمي نشريات
همايش
:جمهوري رئيس پيام با
تهران رياضيات‌در جهاني سال ملي
شد آغاز
سراسري مسابقه‌هاي برگزيدگان
تهران استان در كريم قرآن
شدند معرفي
پرورش و آموزش وزارت سوي از
ثبت‌نام شرايط
:شد اعلام
و ابتدايي درمدارس دانش‌آموزان
شاهد
راهنمايي
فرمان ده
;بخوانند مديران
كارآمد مديريت
روابط و اثربخش مديريت ايجاد براي كاربردي توصيه‌هاي
سازمانها در مطلوب انساني
خود فني تخصصي مهارتهاي به مربوط اطلاعات كنيد سعي همواره
هدفهاي تحقق در مستقيما كه را سازمانتان كاركنان و
را آن اصطلاح به يا و درآوريد روز به است ، موثر شما سازمان
.كنيد uptodate
را خود انديشه‌هاي خلاقانه شيوه‌اي با اغلب هنرمند ، مديران
و افكار تحميل از و مي‌كنند منتقل خويش سازمان كاركنان به
روابط برقراري در ارتباط هنر.مي‌نمايند پرهيز خود عقايد
به مهارت ، ايناست خلاق مديران ويژگي‌هاي از مطلوب ، انساني
محيطي و سازنده سالم ، رابطه‌اي بتوانند تا مي‌كند كمك آنها
ارمغان به خود كاركنان براي رواني روحي ، تنش‌هاي از عاري
.بياورند
آن هدفهاي و سازمان مختلف واحدهاي كه هستيد مديري شما اگر
.گفت آفرين شما به بايد مي‌كنيد ، درك كل يك صورت به را
اثرات بتواند تا باشد داشته كلي بينش و درك بايد مدير
تدابير كرده ، پيش‌بيني را سازمان بر موثر نامطلوب و مطلوب
.كند فراهم هماهنگي براي را لازم تمهيدات و
چيست؟ شما مديريت شيوه بر حاكم مديريتي اصول مي‌دانيد آيا
.هستيد آن اجراي پاي‌بند و واقف مديريت اصول به درصد چند
به‌كار سازماندهي ، برنامه‌ريزي ، :از عبارتند مديريت اصول
توجه مي‌توان همچنين.بودجه‌بندي و رهبري هماهنگي ، گماردن ،
در نيز را ارزشيابي و نوآوري رغبت ، و انگيزش ايجاد اصل به
كه صورتي در.دانست مفيد و موثر سازمان رهبري صحيح اجراي
و خلاق شيوه‌اي از مديريتي اصول از يك هر اجراي در
پيش‌بيني قابل شما سازمان موفقيت مي‌گيريد ، بهره منحصربه‌فرد
.است
همراه به شانس هوشمند ، مدير يك براي ردياب و فعال ذهن
را حوادث بود خواهد قادر آن مدد به كه چرا.مي‌آورد
وي همچنين.كند تفكر خود كاركنان از سريعتر پيش‌بيني‌كرده
را تصميم‌گيري‌هايش و برنامه‌ريزي ساخت قادرخواهد را
اجرا و طراحي برون‌سازماني و درون‌سازماني اطلاعات مبتني‌بر
ذهن.كند ايفا هوشمندانه را كاركنان راهبري نقش و كرده
عمل اطلاعات پردازش سامانه يك مانند مديران ، از گروه اين
نتيجه‌گيري و ارزيابي داده‌پردازي ، حال در پيوسته كه مي‌كند
.است
قابل كاركنان براي را سازمانتان محدوديت‌هاي مي‌خواهيد اگر
يك جامع طرح.داريد جامع طرح يك به نياز كنيد ، تحمل‌تر
مي‌كند مشخص را اصلي خطوط كه است مسائل به نسبت كلان نگرش
مشخص جامع طرح درنميشود وارد امور جزئيات به تقريبا و
از سهمي چه و شود داده بايد اهميت چقدر قسمت هر به مي‌شود
.يابد اختصاص آن به امكانات
چشم‌پوشي زياده‌خواهي‌ها بسياري از مي‌شود جامع طرح داشتن با
هر براي چه‌بسا نباشد ، مديران دراختيار جامع طرح اگر.كرد
طرح بدون.بگيرند درنظر را منابع مهمترين و بيشترين قسمت
كم‌اهميت امور به منابع تخصيص از نتوان است ممكن جامع ،
كه مي‌كند ايجاد را آگاهي اين جامع طرح اما كرد ، خودداري
پرداخته مهمتر موارد به موارد ، بعضي از چشم‌پوشي ازاي در
در مدير نقش.است تحمل‌تر قابل محدوديت قبول لذاشود
حائز كاري سال ، هر آغاز در كاركنان به جامع طرح تبيين
.است اهميت
راستي به قدرت؟ يا مي‌كنيد استفاده تدبير از بيشتر شما
كداميك؟ تديبر ، يا مي‌خواهد قدرت مديريت
مدير اما.تدبير هنر هم مي‌خواهد ، قدرت هم مديريت درواقع
به اينكه جاي به و مي‌كند استفاده قدرت از كمتر تدبير ، با
با وادارد ، كار به را خود كاركنان و مختلف بخش‌هاي اجبار
و مي‌سازد علاقه‌مند را آنها پويايي و انگيزه رقابت ، ايجاد
خطا ايجاد زمينه كند ، تنبيه را خطاكاران آنكه جاي به نيز
امور در مستقيم دخالت از تدبير ، با مدير.مي‌برد بين از را
و كافي تدبير كه مديري و مي‌كند خودداري همگاني تصميمات و
ندارد ، را كار انگيزه و علاقه رقابت ، ايجاد براي لازم توان
پيگيري‌هاي و مستقيم كنترل‌هاي فشار ، اجبار ، با است ناچار
به مديران اين.دارد نگه اهداف راستاي در را سازمان دائم ،
برخوردهاي ايجاد زمينه و شده متوسل ديكتاتوري شيوه‌اي
براي را عصبي ناراحتي‌هاي و روحي تنش‌هاي ناصحيح ، متقابل ،
.مي‌آورند به‌وجود سازمان كاركنان
شاهد خود سازمان ساله يك بازدهي و عملكرد برآورد در اگر
داشته توجه مهم مسئله اين به حتما شده‌ايد ، بهره‌وري كاهش
تنش فشار ، وجود بهره‌وري ، كاهش مهم عوامل از يكي كه باشيد
سازمان اعضاي و كاركنان ميان رواني روحي ، واسترس‌هاي
روحي ، فشار مختلف ، راههاي از كنيد سعي همواره.شماست
افزايش منجربه لااقل يا و كنيد كم را خود كاركنان رواني
و فشار ايجاد منابع شناخت.نگرديد افراد روحي فشارهاي
و رغبت شغلي ، رضايت طريق‌تست‌هاي از كار محيط در تنشها
از برخي.است فشار منابع حذف جهت در گام اولين انگيزش ،
مستقيم ، كنترل تشويق ، فقدان‌عامل:از عبارتند فشار منابع
در حد از بيش كنجكاوي بررسي‌و كار ، بودن تكراري و يكنواختي
نامناسب وضع و صحيح‌ارزشيابي نظام فقدان كاركنان ، امور
بالايي بهره‌وري مي‌خواهيد اگر.كاركنان معيشتي اقتصادي
براي را روح‌افزايي شادو سازماني جو كنيد سعي باشيد ، داشته
.كنيد فراهم خود سازمان كاركنان
نفوذ درگير كه هستيد مديراني از دسته آن جزو شما اگر
كارمندان معاونين ، اوقات گاهي شده‌ايد ، مشابه جلسات
شما حضور كه جلساتي به را كاركنانتان نماينده يا و برجسته
مشاركت ضمن كار ، اين با شمابفرستيد ندارد ضرورتي چندان
ارزش بر تصميم‌گيري‌ها و برنامه‌ريزي در كارمندان مستقيم
كه بود مديريافزودهايد پيش از بيش خود كارمندان وجودي
خود كاركنان يا و معاونين همراهي به مشتركا درجلسات
اعتبار مي‌آورد ، ميان به صحبتي هرگاه حضورمي‌يافت ،
كاركنان و معاونين بي‌شائبه تلاش رامديون مكتسبه‌اش
مقام شان ، مي‌كوشد اغلب او مي‌كرد واعلام مي‌دانست سازمانش
خود ، صحبت در و كند قسمت كاركنانش با را خود اعتبار و
درواقع او.مي‌كرد استفاده من جاي به ما ضمير از بيشتر
تا كاركنان ، با هم‌سطحي و قدرشناسي حس انتقال كه بود آگاه
او كار ، اين باميافزايد آنها وجودي ارزش بر اندازه چه
.مي‌آورد بدست چيز همه
هم سازمان از خارج در را كاركنان منزلت و قدرت كار اين
مشاركت از نيز سازمان از خارج افراد زيرا.مي‌داد افزايش
هر كه مي‌دانستند و مي‌يافتند اطلاع شده كسب موفقيت در آنان
اين با و هستند ، سهيم و شريك موفقيت اين در اعضا از يك
.باشند داشته خوشايندي احساس زيرمجموعه مي‌شد موجب عمل
مشاركت و كاركنان كار به نهادن ارج از بهتر چيز هيچ زيرا
از كه است زماني آن ، موثرتر بسيار و نيست كارها در آنان
عمل به تعريف و تقدير ديگران نزد در آنها مشاركت و كار
كليه مديران از برخي كه مي‌شود مشاهده گاهي متاسفانه.آيد
درنظر بدون را خود كاركنان افكار و پيشنهادها طرحها ،
ثبت به بعضا و طرح خود نام با مشاركت و همفكري حق گرفتن
.مي‌رسانند هم
چرا گرفت ، خواهد جاي خود كاركنان قلب در مدير كار اين با
و برد آن در كه نيست بازي‌ها آن از اعتبار و مشاركت كه
كه اين سبب به شما بازي ، اين در.باشد مطرح باخت
كم شما اعتبار از چيزي مي‌دهيد ، ديگري به را امتيازات‌خود
را خود اعتبار و منزلت قدر ، كار اين بلكه‌با نمي‌شود ،
.كرده‌ايد دوچندان
رفتار مبهم و مجهول اگر كه نمي‌كنيد فكر اينگونه شما قطعا
كرد؟ خواهيد پيدا مهمي و جذاب شخصيت كنيد ،
كاركنان ، با روابط و رفتار در پيچيدگي مديران از برخي
با چهره به چهره برخوردهاي از جستن دوري و درهاي‌بسته
با منطقي و شاد دمكراتيك ، باز ، روابط بر كاركنانشان‌را
مي‌خواهند اغلب مديران ، قبيل اين.مي‌دهند ترجيح آنان
در مهارت تجربه ، تخصص ، فقدان علت به كه را اعتمادبه‌نفس
سازوكار از استفاده با را داده‌اند دست از ارتباط هنر
بدست كاذب شخصيت و ارزش كسب براي مجهول‌ماندن دفاعي
داده قرار ضعف‌هايشان بر پوششي طريق ، اين از و بياورند
مردمي و شاد چهره كه است ضروري نكته اين دانستن.باشند
تعاون حس بر همواره دمكرات ، رهبري و مدير يك عنوان به شما
.مي‌افزايد كاركنانتان ميان همكاري و
نتايج و سازمان يك افراد فعاليت چگونگي بر آنچه مي‌دانيد
است؟ سازمان راهبري مسئله مي‌گذارد ، بسياري تاثير آن كار
:است زير شرح به راهبري‌ها اين از برخي
اثر شما زيردستان كار به كه مهمي تصميم‌گيري از پيش همواره
.كنيد مشورت آنان با مي‌گذارد ،
.كنند مشاركت اهداف تعيين در دهيد اجازه كارمندان به
مشورت شما با بگيرند تصميم خودشان دهيد اجازه كاركنان به
.كنند
اختيار تفويض آنان به افراد ، توانايي پرورش به كمك براي
.كنيد
به رو شما سازمان اعضاي و كاركنان از يك هر عملكرد هرگاه
نه كنيد ، جستجو او خود از شخصا را آن علت نهاد ، افت
.اشخاص‌ديگر
جلساتي طي خود ، سازمان خطمشي در اساسي تغييرات ايجاد در
.دهيد شرح افراد به را تغييرات
كرد ، كسب موفقيتي خود كار در شما كارمندان از يك هر هرگاه
.بگوييد تبريك او به شخصا
كه چرا داشت ، خواهيد عالي راهبري شما نكات ، اين رعايت با
گروهي دهيد ، سوق بالا بهره‌وري به را افراد چگونه مي‌دانيد
از بالايي سطح به مي‌شوند ، راهبري مديران اين بوسيله كه
شما ، حتي صورت ، اين در.يافت خواهند دست واعتماد تعهد
.شد نخواهيد اشتباه و خطا دچار هم خود قضاوتهاي در
فرزاد سارا
فرهنگ گسترش و جمعه كتاب
كتابخواني
بين در كتابخواني فرهنگ گسترش اصلي هدف با تنزيل ، نشر
سال تيرماه اول از را جمعه كتاب انتشار طرح نوجوانان ،
.مي‌گذارد اجرا به تابستاني ، تعطيلات آغاز با همزمان جاري ،
جنبي اهداف با كتابها ، مجموعه اين ما ، خبرنگار گزارش به
اوقات غني‌سازي كتاب ، مستمر مطالعه نوجوانان‌به دادن عادت
دستيابي براي ارزان قيمت با كتاب ارائه نوجوانان ، فراغت
برجسته نويسندگان با نوجوانان آشنايي و مخاطبان عموم
ازطريق و شد خواهند منتشر سني حوزه اين در خارجي و داخلي
در توزيع و اشتراك و كشور كيوسكهاي‌مطبوعات كتابفروشي‌ها ،
.گرفت خواهند قرار علاقه‌مندان اختيار
چاپ در سعي انبوه ، توليد روشهاي از استفاده با جمعه ، كتاب
و دارد را نسخه هزار بيست حداقل باشمارگان كتاب نشر و
كاهش ممكن حداقل به هزينه‌ها تا مي‌كند تلاش اساس ، اين بر
نويسندگان از يكي به مربوط اثري كتابها ، از يك هريابد
نويسنده زندگينامه و داشت دربرخواهد را خارجي يا داخلي
خواهد درج كتاب ابتدايي صفحات در كوتاه صورت به نظر مورد
به پاسخ با مي‌توانند كتاب ، مطالعه از پس نوجوانان.شد
همراه به كه جمعه كتابخواني مسابقه در شده ، مطرح سوالات
فرهنگي ، رقابت يك در و كرده شركت نيز مي‌شود ارائه كتاب
.بيازمايند را كتاب پيام و مفهوم از خود ذهني برداشتهاي
هزار بيست شمارگان با جيبي قطع در كه جمعه كتاب اولين
از است شده ، قصه‌اي چاپ گمشده عنوان‌خواهران با و نسخه
صفحه در 32 و د و سني‌ج گروههاي براي كه رحماندوست مصطفي
.است شده عرضه نشر بازار به ريال قيمت 500 به و جيبي
شد منتشر روش علمي نشريات
در 60 (ماه 77 خرداد) روش ماهنامه شماره چهارمين و چهل
اولين روش ، نشريهشد منتشر تومان قيمت 250 به و صفحه
سال هفت حدود از كه است ايران در صنايع مهندسي ويژه مجله
مهندسي مختلف علوم آن در و مي‌شود منتشر سوي ، اين به پيش
قرار بررسي مورد مختلف ابعاد از صنعتي مديريت و صنايع
.مي‌گيرد
زمينه‌هاي در متعددي بامطالب روش مجله از شماره آخرين در
كسب روشهاي توليدي ، سيستم‌هاي كه مي‌شويم روبه‌رو گوناگون
طراحي‌مراكز صنعتي ، بازاريابي در نظام‌اطلاعاتي مشتري ، رضايت
جانشين انرژي‌هاي و مشاركت سمينارنظام از گزارشي بازسازي ،
سردبير و مسئول مدير امتياز ، صاحب.است مطالب اين ازجمله
.است سعيدي‌كيا روش ، علي‌اكبر
همايش
:جمهوري رئيس پيام با
تهران رياضيات‌در جهاني سال ملي
شد آغاز
رياضيات ، جهاني سال ملي ستاد همايش:فرهنگي علمي سرويس.
خاتمي سيدمحمد والمسلمين حجت‌الاسلام پيام با پنج‌شنبه صبح
.يافت گشايش شريف صنعتي دانشگاه در جمهوري رئيس
معين دكتر توسط كه اين‌پيام در ما ، خبرنگار گزارش به
ويژه توجه:است آمده قرائت‌شد ، عالي آموزش و وزيرفرهنگ
يكم و بيست قرن ورودبه آستانه در رياضي ، دانش جهان‌به
در جهاني‌رياضيات ملي ستاد تشكيل و قرن‌اطلاعات يعني
و ومحققان استادان براي مغتنم ايران ، فرصتي اسلامي جمهوري
بخش‌اساسي اين به جدي اهتمام در برنامه‌ريزان‌كشور و مسئولان
.است علوم از
نام خويش تارك بر تاريخ‌رياضيات:مي‌افزايد پيام اين
و است كرده ثبت باافتخار را ايراني و مسلمان دانشمندان
و مدارس و درون‌دانشگاه‌ها از نيز اكنون اميد بارقه‌هاي
در را روشني چشم‌اندازهاي علمي انجمن‌هاي و مراكزپژوهشي
.مي‌كند ترسيم رياضي عرصه
نقش بر علاوه تاكيدمي‌كند ، پيام اين در جمهوري رئيس
همه آنچه صنعتي ، و علمي توسعه و رشد روند در رياضي پايه‌اي
زمينه‌هاي مي‌دهد ، سوق ضرورت اين سوي به را عمل و نظر اصحاب
در سرمايه‌گذاري و برنامه‌ريزي در روشن چشم‌اندازهاي و مناسب
مي‌توان‌بيشترين سرمايه‌گذاري‌ها ، كمترين با.است بخش اين
دانشگاه‌ها ، مراكز ميان فاصله‌هاي وبر برد را علمي بهره‌هاي
زمينه در پيشرفته باجهان كشور پژوهشي و آموزشي
.كرد رياضيات‌غلبه
سال ملي ستاد تشكيل با كرد اميدواري اظهار جمهوري رئيس
آموزش نظام آن ، همايش نخستين برگزاري و رياضيات جهاني
كردن عمومي و ارتقاي‌دانش‌رياضي در را جديدي فصل عالي‌كشور ،
.بگشايد كشور درسطح آن
جهاني سال ملي ستاد دبيرهمايش مراسم ، اين در همچنين
حمايت با رياضي اتحاديه‌بين‌المللي:گفت رياضيات ،
كرده اعلام رياضيات جهاني سال را ميلادي سال 2000 يونسكو ،
جهاني سال ملي ستاد همايش نخستين ارتباط ، اين ودر است
.گرديد برگزار رياضيات
سخنراني بر علاوه علمي ، نشست اين در:افزود فرهودي جواد
سطح پيرامون تخصصي كميته هفت تشكيل و بيرشك احمد استاد
فرهودي جواد.شد خواهد نظر تبادل و بحث رياضي‌كشور دانش
معاونت همت به رياضيات جهاني سال ملي ستاد همايش:افزود
علمي شخصيتهاي حضور با و عالي آموزش و فرهنگ وزارت پژوهشي
.مي‌شود برگزار كشور فرهنگي و
سراسري مسابقه‌هاي برگزيدگان
تهران استان در كريم قرآن
شدند معرفي
استان درسطح كريم قرآن مسابقه‌هاي:فرهنگي علمي سرويس.
و زير سني دومقطع در تابيستم‌خردادماه ، ازشانزدهم تهران
صالح‌تجريش امامزاده حضرت مطهر صحن محل در سال بالاي 16
اين در نفرقاري ما ، 300 خبرنگار گزارش به.شد برگزار
وبزرگسالان قرآني تحت‌عنوانهاي‌شكوفه‌هاي كه مسابقه‌ها
در رضيعي قاسم اين‌مسابقه‌ها ، در.كردند شركت شد ، برگزار
كريم ، عليرضا قرآن كل حفظ رشته در دلپاك خليل قرائت ، رشته
در يوسفي هادي كريم ، قرآن جزء حفظ 20 رشته در نوروزي عيدي
حفظ رشته در زاده حسن حميد و كريم قرآن ده‌جزء حفظ رشته
معرفي بزرگسالان مقطع نفرات‌نخست عنوان به كريم قرآن موضوعي
دررشته عظيمي سال ، حسين زير16 سني مقطع در همچنين.شدند
حفظ 20 رشته در سهرابي هادي محمد كريم ، قرآن قرائت
قرآن جزء حفظ 10 رشته در نژاد محمدبازرگان كريم ، جزءقرآن
عنوان به كريم حفظ 5جزءقرآن رشته در لو بيات رحيم و كريم
.شدند تعيين برتر نفرات
استان خيريه وامور اوقاف كل اداره همت به مسابقه‌ها اين
ولي نماينده نظام‌زاده حجت‌الاسلام ازسوي و شد برگزار تهران
اين برتر نفرات امورخيريه ، به اوقاف‌و سازمان سرپرست و فقيه
.شد اهدا بود ياد رسم به جوايزي مسابقه‌ها از دوره
پرورش و آموزش وزارت سوي از
ثبت‌نام شرايط
:شد اعلام
و ابتدايي درمدارس دانش‌آموزان
شاهد
راهنمايي
عملي دستور در پرورش و آموزش وزارت:فرهنگي علمي سرويس.
ثبت‌نام چگونگي شاهد ، مدارس توسعه و تاسيس ضوابط و شرايط
تبديل و فعاليت ادامه نحوه و شاهد غير و شاهد دانش‌آموزان
و ابتدايي مدارس در تحصيلي 7877 سال در را شاهد مدارس
.كرد تدوين راهنمايي
تاسيس براي شاهد حداقل‌دانش‌آموزان عمل دستور اين براساس
تركيب.است نفر راهنمايي 30 براي و نفر شاهد 40 دبستان
دست‌كم نيز ابتدايي مدارس در شاهد غير و شاهد دانش‌آموزان
در رقم اين.باشد بايد شاهد غير درصد و 60 شاهد درصد 40
شاهد غير درصد و 70 شاهد درصد دست‌كم 30 راهنمايي مدارس
و 50 شاهد درصد تا 50 تركيب اين تغيير.است شده تعيين
.است بلامانع نيز شاهد غير درصد
بر مبني جانبازان يابنياد شهيد بنياد از گواهي ارائه
محدوده بودن‌در ساكن همچنين و بودن فرزندشاهد
شهرستان يا منطقه شاهد ستاد سوي از شده تعيين جغرافيايي
شده اعلام شاهد دانش‌آموزان ثبت‌نام شرايط از مدرسه هر براي
صلاحيت احراز شاهدنيز دانش‌آموزان‌غير درباره.است
التزام مدرسه ، شوراي‌ثبت‌نام توسط دانش‌آموز اخلاقي‌ورفتاري
مناسب پوشش ورعايت اسلامي انقلاب ارزشهاي حفظ خانواده‌به
ستاد توسط تعيين‌شده محدوده در سكونت شئون‌اسلامي ، و
نيز قبولي‌خردادماه و علمي نصاب حد دارابودن اجرايي ،
مدارس مديران.است شاهد غير ثبت‌نام‌افراد شرايط از
به اعلام‌كتبي با شاهدمي‌توانند وراهنمايي ابتدايي
ازحد كمتر نمره سه‌درس در كه‌حداكثر اولياءدانش‌آموزاني
دانش‌آموزان‌آزمون كرده‌انداز خردادكسب در شده نصابتعيين
بدون)و 15 حداقل‌نمره 16 كسب درصورتآورند به‌عمل مجدد
ساير رعايت دانش‌آموزبا ادامه‌تحصيل (دركارنامه تاثير
.مجازاست مقررات
خرداد در شاهد غير درس‌هاي‌دانش‌آموزان تمام نمره‌هاي حداقل
دوم و راهنمايي 15 اول ابتدايي16 ، پنجم تا دوم پايه در
مدارس به ورود شرايط از كه شده اعلام راهنمايي 15 وسوم
.است شاهد
برنامه‌هاي به باتوجه:است آمده عمل دستور اين در
از شاهد ، بخشي مدارس پرورشي و فوق‌العاده‌آموزشي
اولياء مشاركت ازطريق مدرسه جاري هزينه‌هاي
و كمترين اين‌اساس بر.تامين‌مي‌شود شاهد غير دانش‌آموزان
درمدارس دانش‌آموزان‌شاهد از بيشترين‌مبلغ‌دريافتي
در و ريال هزار و180 ريال ابتدايي 120هزار
هر.است ريال ريال‌و 250هزار هزار مدارس‌راهنمايي 150
.شاهداعلام‌مي‌شود كل اداره توسط سال‌تغييرمبالغ
ابتدايي مدرسه هر در دانش‌آموزشاهد درصد دست‌كم 15 داشتن
دست‌كم داشتن مدرسه‌راهنمايي ، هر در دانش‌آموز و 20درصد
حداكثر و دست‌كم 20 وداشتن كلاس هر در شاهد 5دانش‌آموز
شاهد مدارس فعاليت ادامه شرايط از كلاس هر در 27دانش‌آموز
.است
|
فروشي‌ها كتاب پيشخوان روي
|
اسكلت جزيره اسرار
مانا:ناشر /خليلي حسن‌سلطاني:ترجمه /هيچكاك آلفرد
جلد/80 پنج‌هزار:شمارگان /اول ، 1377 چاپ /(فرزانگان چاپار)
.تومان وزيري ، 300 صفحه ،
آن كه‌در معروف فيلم‌ساز هيچكاك قلم به است قصه‌اي كتاب ،
توضيح همين‌نام ، به فيلمي صحنه پشت ناگفتني‌هاي و گفتني‌ها
.است شده داده
آن‌مي‌تواند مخاطبان و است خوبي‌برخوردار ترجمه از كتاب ،
و بين‌نوجوانان در ه د ، ج ، ازگروههاي گسترده‌اي طيف
.شود شامل را بزرگسال افراد نيز و جوانان ،
|
|
