جستجوي در دانش‌آموختگان
كار اكسير
كشور دانشگاههاي فارغ‌التحصيلان مشكلات به نگاهي
افزايش سال هر انساني علوم رشته‌هاي دانشجويان شمار
رشته‌ها اين دانش‌آموختگان براي كار بازار اما مي‌يابد
مي‌كند عمل بسته بسيار
فارغ دانشگاهها از كشور جوانان از بسياري شمار ساله هر
.شود مشخص آنها اشتغال وضعيت كه آن بدون مي‌شوند ، التحصيل
سالها از پس حتي كه تحصيلكرده افراد بسيارند
تحصيلي رشته با متناسب را شغلي هنوز التحصيلي فارغ
هستند كار به مشغول كه آنهايي حتي.نكرده‌اند پيدا خود
حرفه‌اي پايين رده‌هاي و خود تخصص از جدا دررشته‌هايي
برنامه‌ريزان‌به و مسئولان توجه عدم.مي‌پردازند معاش به‌امرار
سو ازيك جامعه فرهنگي و اجتماعي اقتصادي ، نيازهاي تناسب
بايكديگر اين‌دو تعادل عدم سبب ديگر سوي از دانشجويان وجذب
.است شده
از يك هر در دانشجو پذيرش ميزان يافته توسعه كشورهاي در
مختلف چرخه‌هاي در نيازها استاندارد طبق دانشگاهي ، رشته‌هاي
پژوهش و آمار به توجه با متاسفانه.مي‌شود انجام جامعه
پذيرش ما دانشگاهي‌كشور رشته‌هاي از كدام هيچ در كارشناسان
سبب همين به و صورت‌نمي‌گيرد جامعه نيازهاي طبق بر دانشجو
.است داده دست از را ارزشي‌خود پشتوانه عالي ، تحصيلات
اما نيستند بيكار فارغ‌التحصيل دانشجويان تمامي چه اگر
تحصيلات بي‌ارتباطبا شغلي يا و بيكارند آنها از بالايي درصد
شغل معتقدندكه اجتماعي امور كارشناسان.دارند خود
.تلقي‌مي‌شود جامعه در پنهان بيكاري از تصويري نامناسب ،
ديگر حرفه‌هاي و پزشكي صنعت ، در آوري فن پيشرفت با امروزه
براي‌استخدام چه و افراد بين در چه مدرك‌گرايي به گرايش
مي‌زند را حرف‌اول علم تنها قرن 21 آستانه در.مي‌شود بيشتر
آموزش ازدانشگاههاي مدرك اخذ علم اين نشان متاسفانه و
ما كشور مي‌دانيم كه همان‌طور.دانشگاههاست ساير يا و عالي
.است سال سن 25 زير درصد تركيب64 با دنيا جوان كشور دومين
و هستند كار بازار به جذب و آينده‌بهتر فكر به جوانان اين
به اماميدانند دانشگاهي تحصيلات رادر خود موفقيت راه
به مربوط آينده‌نگريهاي و آموزشي صحيح نبودبرنامه‌ريزي دليل
عديده‌اي مشكلات با فارغ‌التحصيلي از پس آن‌جوانان
ومدرك خوانده درس سال كه 4 جواني.روبه‌رومي‌شوند
و است يافته افزايش نيز توقعاتش ليسانس‌گرفته ،
منزلت با نامتناسب كه را كاري هر ديگرنمي‌تواند
اين با.مي‌ماند بيكار نتيجه در دهد ، انجام اجتماعي‌اوست ،
مشكلات دليل به كه هستند تحصيلكرده‌اي افراد هم حال‌باز
دردهند تن خود تخصص از پايين‌تر شغلهايي به مالي‌مجبورند
.بگذرانند را خود امورات تابتوانند
بسياري:مي‌گويد شناس جامعه و دانشگاه مدرس كاشاني بانو
در و هستند ناكارآمد كشور در ما فارغ‌التحصيل دانشجويان از
انساني علوم دررشته‌هاي بويژه امر اين.ندارند كارايي عمل
پشتكار و انگيزه انرژي ، از جوانان‌سرشار.است صادق بيشتر
مي‌شوند ، روبه‌رو جامعه در جذب باعدم كه وقتي اما هستند
.درمي‌آيند منفعل نيروهاي به‌صورت مي‌كنندو پيدا سرخوردگي
دانشگاهها توسعه با جامعه نياز زماني‌كه تا وضعيت اين
.ادامه‌دارد نشود ، هماهنگ
عدم مشكل يابي ريشه گام‌در نخستين راهنمايي و علاقه
در آموزشي نظام كه مي‌رسيم مهم اين به فارغ‌التحصيلان اشتغال
تا دارد وتحول تغيير بازنگري ، به نياز وعالي متوسطه مقاطع
درست مسيري در هستند ، ملي سرمايه‌هاي كه را جوانان بتوانيم
آن رواني و روحي عوارض پول ، وقت ، اتلاف از و دهيم قرار
.كنيم جلوگيري
بايد متوسطه مرحله در آموزشي نظام حاضر حال در
آموزش وظايف حيطه در كار اين كه كند پيدا اساسي تغييرات
راهنمااستفاده و مشاور از كمتر متوسطه مدارس است ، وپرورش
امروزكه دانش‌آموزان استعداد دليل همين به و مي‌كنند
مسيرهاي‌ديگر در يا و مي‌ماند نهفته هستند ، فردا دانشجويان
هر تحصيلي‌در دوران در مشاوره مركز يك ايجادميشود تلف
.است ازضروريات دبيرستاني رشته تعيين زمان بخصوص مدرسه‌اي
(دبيرستاني مقطع راهنمايي‌به سوم) مرحله اين در دانش‌آموزان
تنها و هستند روبه‌رو.. و شخصي ترديد خانواده ، اجبار با
علاقه ندارد ، مربيان‌اهميت و خانواده‌ها براي كه چيزي
بدون دانش‌آموزان از شماري.است تحصيلي‌اش رشته به دانش‌آموز
و تجربي رشته‌هاي به شدن ومهندس دكتر روياي با و مطالعه
وعلاقه انگيزه و استعداد عدم به‌دليل كه مي‌برند پناه رياضي
كه صورتي در.هستند درگير مشكلات مدام‌با و مي‌مانند ناموفق
در خانواده‌ها پيگيري و علم اهل بامشاوره رشته انتخاب
و مي‌شود شكوفا توانائيها پذيرد ، فرزندانشان‌تحقق استعداد
.موفقيت‌سريعتر به رسيدن
شغلي هنوز كه بيولوژي رشته فارغ‌التحصيل يوسفي مهسا
علاقه‌مند سنتي موسيقي رشته به ابتدا از:مي‌گويد ندارد ،
انجام خانواده‌ام ، كردن متقاعد براي را كوششم بودم‌وتمام
با اما.بخوانم درس موسيقي هنرستان در بتوانم دادم‌تا
مرا نظر بي‌آنكه آنها.شدم روبه‌رو مادرم و مخالفت‌پدر
حتي كه الان.كردند انتخاب را تجربي بخواهند ، رشته
رشته در كردن كار براي انگيزه‌اي هيچ فارغ‌التحصيل‌شده‌ام ،
.بروم موسيقي دنبال به تا ودرصددم ندارم خودم
اظهار مورد همين در اجتماعي روان‌شناس يزديان محمد
به كه زيادي علاقه خاطر به خانواده‌ها گاهي:مي‌دارد
و شوند موفق زندگي در آنان ومي‌خواهند دارند خود فرزندان
گاهي و مي‌بينند (دبيرستاني رشته) پايه دررشته را موفقيت
خود كه آرزوهايي به رسيدن و هم‌چشمي و دليل‌چشم به نيز
غيرمستقيم ، و مستقيم طور به ;نيافته‌اند آن‌دست به درجواني
اينكه از غافل ;مي‌دهند قرار فشار رادر فرزندانشان
و است متفاوت ديگري با فرد هر وروحي جسمي توان خواسته‌ها ،
شغلي و رشته درحرفه ، را خود انرژي جواني‌بايد و نوجوان هر
.كنند است ، صرف علاقه‌مند كه
انتخاب و آزمونها در نقص است مسلم آنچه حال هر در
تا مي‌شود سبب دانشگاهها كنكور آن از پس و متوسطه رشته
و توانائيها لحاظ به را خود واقعي جوانان‌جايگاه
استعدادهاي تحصيل ادامه براي و بدهند ازدست استعدادهايشان
تنها مدرك‌گرايي كه اينجاست در.كارنگيرند به را بالقوه
.مي‌گيرد قرار اصل
كار سابقه
ضابطه يا رابطه
شغل ، جوياي فارغ‌التحصيل دانشجويان مشكلات از ديگر يكي
در تحصيل مشغول مداوم سال كه 4 دانشجويي.است كار سابقه
نيمه صورت به يا و نشده كار جذب اصلا يا است بوده دانشگاه
شامل كار وزارت قانوني مقررات كه است كرده كار وقت
بيمه را وقت نيمه افراد كارفرما يا مدير يعني ;نمي‌شود آن
.نمي‌آيد حساب به دانشجو براي كاري سابقه هيچ پس نمي‌كند ،
جوانان از اداره‌ها و موسسات مديران شرايطي چنين در
.مي‌خواهند ساله ده پنج ، كار سابقه فارغ‌التحصيل
چطور:مي‌گويد اقتصاد رشته فارغ‌التحصيل قرباني مريم
سابقه است ، شده تمام درسش تازه كه دانشجويي ممكن‌است ،
تخصص و تجربه خود شايد كه مديران برخي اماباشد كارداشته
خواهان رسيده‌اند ، پستي به رابطه براساس و ندارند لازم‌را
بر را اشتغال راه روش اين.هستند فرد از درخشان سوابق‌كار
.مي‌كند جوانان‌سد
كارشناسي فارغ‌التحصيل كه مطبوعات آزاد گزارشگر يك
سابقه سال داشتن 5 با:مي‌گويد است ارتباطات علوم ارشد
كارشناسي تحصيلي پايه و روزنامه‌ها در حرفه‌اي مطبوعاتي كار
در ثابت كار كردن پيدا به موفق هنوز اما رشته ، همين ارشد
روزنامه‌هاي از يكي به پيش چندي.نشده‌ام مطبوعات
ما ظرفيت پاسخ با و كردم مراجعه استخدام نوبنيادبراي
.شدم است ، روبه‌رو تكميل
همين در برق مهندسي رشته آموخته دانش رزاق محمد
مراجعه كجا هر به مناسب كار يافتن براي:مي‌گويد مورد
افراد مراكز همين در.مي‌خواهند كار سابقه مي‌كنم‌ابتدا
نه و دارند مناسب دانشگاهي تحصيلات نه كه بسياري‌هستند
نيز خوب معرف بايد خوب شغل كردن پيدا برايكار تجربه
!داشت
كه زيست محيط رشته در فارغ‌التحصيل دانشجويان از يكي
گذشت سال سه از پس:مي‌گويد دارد ، ارشد مدرك‌كارشناسي
رشته‌ام با متناسب شغلي هنوز مدرك گرفتن و اتمام‌درس
به شدم حاضر بالاخره.ندارم كار سابقه كه چرا پيدانكرده‌ام ،
مشغول كار به اندك بسيار حقوق دريافت با عنوان‌كارآموز
.مي‌شود سوءاستفاده ما از گفت مي‌توان ديگر به‌بياني.شوم
اكنون و كشيده خواندن درس زحمت سال كه 4 جواني براي
بروز.است دردآور و سخت بسيار نمي‌كند ، پيدا شغل‌مناسبي
افسردگي مثل بدتري پيامدهاي دختران براي مشكلات اين‌قبيل
.دربردارد
فارغ‌التحصيل و دانشجو پذيرش اجمالي سخن‌بررسي كوتاه
برنامه‌ريزي دانشگاهها در كه مي‌دهد نشان ديگر گروهي شدن
.ندارد وجود نياز مورد انساني نيروي تربيت براي درستي
علوم رشته در دانشجويان پذيرش روند كه مي‌گويند كارشناسان
از پس افراد اين و مي‌كند افزايش‌پيدا ساله هر انساني
كار بازار و هستند روبه‌رو مشكلات‌بيشتري با فارغ‌التحصيلي
.مي‌كند عمل بسياربسته سيستمي در آنها براي
نفر فارغ‌التحصيل ، 16000 حدود 38000 در ليسانس سطح در
.هستند انساني علوم رشته‌هاي فارغ‌التحصيلان از نيمي يعني
.ندارند هم‌خواني جامعه نيازهاي با هيچ‌گاه شمارافراد اين
و بيكار فارغ‌التحصيل ، همه اين بود ، اگرچنين كه چرا
.نبودند ناكارآمد
نبود:مي‌گويد دانشگاه در مديريت مدرس محبي مينا
بسياري در تا است شده سبب مطلوب آموزشي برنامه‌ريزي
.باشيم داشته اضافي فارغ‌التحصيل دانشگاهي ازرشته‌هاي
حدود 15 تا 1372 سالهاي 1365 در كه مي‌دهد پژوهشهانشان
افزايش.بوده‌اند مطلق بيكار درصدفارغ‌التحصيلان
دست‌اندركاران.است نگران‌كننده بيكار آمارفارغ‌التحصيلان
همين و كشور اقتصادي كارشناسان و عالي آموزش ومسئولان
جوانان براي اساسي چاره‌اي فكر به بايد طوربرنامه‌ريزان
روي بر كار باز درهاي كه زماني تا.باشند فارغ‌التحصيل
بسياري.باشيم آن پيامدهاي پي در بايد است آنان‌بسته
سرخوردگيها و رواني روحي مشكلات كجرويها ، ازناهنجاريها ،
.مي‌گيرد نشات امر همين از درجوانان
در فارغ‌التحصيلان دانشجويان شمار:مي‌دهد ادامه وي
است توجهي قابل رقم...و ارتباطات مديريت ، حقوق ، رشته‌هاي
را فارغ‌التحصيل همه اين جذب كشش كار بازار كه
براساس دانشجو جذب سامانه و نظام متاسفانه.ندارد
.نمي‌شود داده كار بازار به اهميتي و است اجتماعي تقاضاي
بايد توسعه حال در كشورهاي در است مسلم آنچه حال هر در
با كنكور و كرد خاص توجه متوسطه مقطع در انتخابي رشته به
آموزشي برنامه‌ريزي.بماند باقي خود جاي به آن معايب رفع
با متناسب و كشور استخدامي سازمانهاي هماهنگي بايدبا
.گيرد صورت كشور توسعه و نيازهاي‌شغلي
توفاني دريا:از گزارش
|
