شماره‌ 1663‏‎ ‎‏‏،‏‎ 10 October 98 شنبه‌ 18مهر 1377 ، ‏‎
Front Page
National
International
Across Iran
Metropolitan
Features
Accidents
Life
Business
Sports
Science/Culture
Arts
Articles
Interview
Last Page
بايد‏‎ مياني‌‏‎ متخصصان‌‏‎ تربيت‌‏‎
شود‏‎ گرايي‌‏‎ مدرك‌‏‎ جانشين‌‏‎


رسالتهاي‌‏‎ و‏‎ توسعه‌‏‎ روند‏‎ در‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ جايگاه‌‏‎ ‎‏‏،‏‎ گزارش‌‏‎ نخست‌‏‎ بخش‌‏‎ در‏‎
به‌‏‎ بخش‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎داديم‌‏‎ قرار‏‎ ارزيابي‌‏‎ مورد‏‎ نظران‌‏‎ صاحب‏‎ ديد‏‎ از‏‎ را‏‎ دانشگاه‌‏‎
بيكاري‌‏‎ معضل‌‏‎ هاي‌‏‎ ريشه‌‏‎
.پردازيم‌‏‎ مي‌‏‎ التحصيلان‌‏‎ فارغ‌‏‎
آموزشي‌‏‎ معاون‌‏‎ توفيقي‌‏‎ بود ، جعفر‏‎ آمده‌‏‎ گزارش‌‏‎ اين‌‏‎ نخست‌‏‎ دربخش‌‏‎ كه‌‏‎ همچنان‌‏‎
و‏‎ كمي‌‏‎ رشد‏‎ موازات‌‏‎ به‌‏‎ كيفي‌‏‎ هاي‌‏‎ شاخص‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ ‎‏‏،‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ و‏‎ فرهنگ‌‏‎ وزارت‌‏‎
آموزش‌‏‎ هاي‌‏‎ سياست‌‏‎ از‏‎ را‏‎ دانشگاهها‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ كارآمد‏‎ و‏‎ مستعد‏‎ نيروهاي‌‏‎ پرورش‌‏‎
:است‌‏‎ ساخته‌‏‎ خاطرنشان‌‏‎ وي‌‏‎.‎ است‌‏‎ شمرده‌‏‎ بر‏‎ كشور‏‎ توسعه‌‏‎ سوم‌‏‎ برنامه‌‏‎ براي‌‏‎ عالي‌‏‎
كار‏‎ به‌‏‎ دانشگاهها‏‎ در‏‎ علمي‌‏‎ هيات‌‏‎ عضو‏‎ هزار‏‎ مجموع‌ 24‏‎ در‏‎ حاضر‏‎ حال‌‏‎ در‏‎"
بقيه‌‏‎ و‏‎ ارشد‏‎ كارشناسي‌‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ آنان‌‏‎ درصد‏‎ متوسط 45‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ دارند‏‎ اشتغال‌‏‎
علمي‌‏‎ هيات‌‏‎ عضو‏‎ يك‌‏‎ دانشجو ، ‏‎ هر 23‏‎ ازاي‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ مي‌باشند‏‎ دكترا‏‎ مدرك‌‏‎ داراي‌‏‎
در‏‎ علمي‌‏‎ هيات‌‏‎ عضو‏‎ يك‌‏‎ ميزان‌‏‎ به‌‏‎ سوم‌‏‎ برنامه‌‏‎ طي‌‏‎ رقم‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ فعاليت‌‏‎
".مي‌رسد‏‎ دانشجو‏‎ مقابل‌ 18‏‎
فارغ‌التحصيلان‌‏‎ بيكاري‌‏‎
به‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ دغدغه‌هاي‌‏‎ مهم‌ترين‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ فارغ‌التحصيلي‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ بيكاري‌‏‎
كشور‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ از‏‎ نفر‏‎ هزار‏‎ پنجاه‌‏‎ و‏‎ دويست‌‏‎ سالانه‌‏‎.مي‌آيد‏‎ شمار‏‎
بخش‌هاي‌‏‎ استخدام‌‏‎ محدوديت‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎ مي‌شوند‏‎ فارغ‌التحصيل‌‏‎
جامعه‌ ، ‏‎ نيازهاي‌‏‎ با‏‎ دانش‌آموختگان‌‏‎ تحصيلي‌‏‎ رشته‌هاي‌‏‎ هماهنگي‌‏‎ عدم‌‏‎ و‏‎ دولتي‌‏‎
موءسسه‌‏‎ رئيس‌‏‎ گفته‌‏‎ به‌‏‎.مي‌شوند‏‎ رو‏‎ روبه‌‏‎ بيكاري‌‏‎ روزافزون‌‏‎ مشكل‌‏‎ با‏‎ آنان‌‏‎
را‏‎ كشور‏‎ شاغلان‌‏‎ از‏‎ درصد‏‎ هشت‌‏‎ حدود‏‎ تنها‏‎ عالي‌ ، ‏‎ آموزش‌‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎ و‏‎ پژوهش‌‏‎
.مي‌دهند‏‎ تشكيل‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ فارغ‌التحصيلان‌‏‎
معناي‌‏‎ به‌‏‎ تحصيل‌كرده‌ها‏‎ بيكاري‌‏‎":‎است‌‏‎ معتقد‏‎ فرجادي‌‏‎ دكتر‏‎
.است‌‏‎ كار‏‎ بازار‏‎ در‏‎ تحصيل‌كرده‌‏‎ انساني‌‏‎ نيروي‌‏‎ تقاضاي‌‏‎ بر‏‎ عرضه‌‏‎ گرفتن‌‏‎ پيشي‌‏‎
انساني‌‏‎ نيروي‌‏‎ تقاضاي‌‏‎ بر‏‎ عرضه‌‏‎ فزوني‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ مي‌رود‏‎ انتظار‏‎ متعارف‌‏‎ شرايط‏‎ در‏‎
آن‌‏‎ دنبال‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ يافته‌‏‎ كاهش‌‏‎ آموزش‌‏‎ در‏‎ سرمايه‌گذاري‌‏‎ بازدهي‌‏‎ تحصيل‌كرده‌ ، ‏‎
بيشتر‏‎ در‏‎ به‌ويژه‌‏‎ روند‏‎ اين‌‏‎يابد‏‎ كاهش‌‏‎ دانشگاهي‌‏‎ آموزش‌‏‎ براي‌‏‎ تقاضا‏‎
نيازهاي‌‏‎ با‏‎ را‏‎ خود‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ نظام‌‏‎ آنها‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ صنعتي‌‏‎ پيشرفته‌‏‎ كشورهاي‌‏‎
حال‌‏‎ در‏‎ كشورهاي‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ در‏‎ ولي‌‏‎ است‌‏‎ صادق‌‏‎ مي‌سازند ، ‏‎ منطبق‌‏‎ كار‏‎ بازار‏‎
در‏‎ واقع‌‏‎ در‏‎.‎باشد‏‎ ترديد‏‎ قابل‌‏‎ مي‌تواند‏‎ نتيجه‌گيري‌‏‎ چنين‌‏‎ يك‌‏‎ درستي‌‏‎ توسعه‌‏‎
دانشگاهي‌ ، ‏‎ تحصيل‌كرده‌هاي‌‏‎ بيكاري‌‏‎ رغم‌‏‎ به‌‏‎ توسعه‌ ، ‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ كشورهاي‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎
مداوم‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ بلكه‌‏‎ نداشته‌‏‎ كاهنده‌‏‎ روندي‌‏‎ تنها‏‎ نه‌‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ براي‌‏‎ تقاضا‏‎
".است‌‏‎ افزايش‌‏‎ حال‌‏‎ در‏‎
...در‏‎ فارغ‌التحصيل‌‏‎ تورم‌‏‎
آموزش‌‏‎ هماهنگي‌‏‎ عدم‌‏‎ جمله‌‏‎ از‏‎ مختلف‌‏‎ دلايل‌‏‎ به‌‏‎ دانشگاهها‏‎ كارشناسان‌ ، ‏‎ گفته‌‏‎ به‌‏‎
آموزشي‌‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎ ساختاري‌‏‎ مشكلات‌‏‎ جامعه‌ ، ‏‎ نيازهاي‌‏‎ و‏‎ كار‏‎ بازار‏‎ با‏‎ عالي‌‏‎
عالي‌ ، ‏‎ آموزش‌‏‎ نبودن‌‏‎ يكپارچه‌‏‎ و‏‎ امكانات‌‏‎ نبود‏‎ اولويت‌ها ، ‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ عدم‌‏‎ و‏‎
بيكاري‌‏‎ در‏‎ موضوع‌‏‎ اين‌‏‎.‎مي‌پذيرند‏‎ دانشجو‏‎ انساني‌‏‎ علوم‌‏‎ رشته‌هاي‌‏‎ در‏‎ بيشتر‏‎
.مي‌كند‏‎ ايفا‏‎ مهمي‌‏‎ نقش‌‏‎ فارغ‌التحصيلان‌‏‎
مدارس‌‏‎ در‏‎ كردم‌‏‎ ذكر‏‎ كه‌‏‎ مشكلاتي‌‏‎ مجموعه‌‏‎":مي‌گويد‏‎ زمينه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ توكل‌‏‎ دكتر‏‎
برنامه‌ريزي‌‏‎ نداشتن‌‏‎ و‏‎ امكانات‌‏‎ نبود‏‎ اعتباري‌ ، ‏‎ محدوديت‌هاي‌‏‎ است‌ ، ‏‎ موجود‏‎ ما‏‎
اينكه‌‏‎ آن‌‏‎ حاصل‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ سرازير‏‎ دانشگاه‌‏‎ طرف‌‏‎ به‌‏‎ همه‌‏‎ متاسفانه‌‏‎ ;مطلوب‏‎
در‏‎ و‏‎ نيست‌‏‎ جامعه‌‏‎ نياز‏‎ مورد‏‎ كه‌‏‎ مي‌گردند‏‎ فارغ‌التحصيل‌‏‎ رشته‌هايي‌‏‎ در‏‎ افراد‏‎
خوب‏‎ انساني‌‏‎ علوم‌‏‎ رشته‌هاي‌‏‎ كه‌‏‎ نمي‌گويم‌‏‎ من‌‏‎ البته‌‏‎.‎ندارد‏‎ قرار‏‎ اولويت‌‏‎
فعال‌‏‎ براي‌‏‎ منتهي‌‏‎ است‌‏‎ لازم‌‏‎ هم‌‏‎ خيلي‌‏‎ رشته‌ها‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ تحصيل‌‏‎ "اتفاقا‏‎ نيستند ، ‏‎
علوم‌‏‎ فني‌ ، ‏‎ رشته‌هاي‌‏‎ بيشتر ، ‏‎ نفت‌ ، ‏‎ به‌‏‎ اتكا‏‎ كاهش‌‏‎ و‏‎ توليد‏‎ حوزه‌هاي‌‏‎ در‏‎ شدن‌‏‎
در‏‎ بخصوص‌‏‎ دانشگاهها ، ‏‎ در‏‎ متاسفانه‌‏‎.‎مي‌باشند‏‎ نياز‏‎ مورد‏‎ مهندسي‌‏‎ و‏‎ پايه‌‏‎
انساني‌‏‎ علوم‌‏‎ و‏‎ نظري‌‏‎ رشته‌هاي‌‏‎ در‏‎ دانشجو‏‎ بيشتر ، ‏‎ غيرانتفاعي‌ ، ‏‎ دانشگاههاي‌‏‎
است‌‏‎ طبيعي‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ جذب‏‎ هست‌ ، ‏‎ نياز‏‎ نيز‏‎ كمتري‌‏‎ تجهيزات‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ راحت‌تر‏‎ كه‌‏‎
طويل‌‏‎ و‏‎ عريض‌‏‎ كارگاههاي‌‏‎ كنيم‌‏‎ تربيت‌‏‎ بخواهيم‌‏‎ متالورژي‌‏‎ و‏‎ مكانيك‌‏‎ مهندس‌‏‎ اگر‏‎
".مي‌خواهد‏‎ سرمايه‌‏‎ و‏‎
فارغ‌التحصيلان‌‏‎ تعداد‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ قضيه‌‏‎ سوي‌‏‎ يك‌‏‎ اين‌‏‎ هرحال‌‏‎ به‌‏‎ ":مي‌افزايد‏‎ وي‌‏‎
كه‌‏‎ شده‌‏‎ زياد‏‎ ليسانس‌ ، ‏‎ فوق‌‏‎ و‏‎ ليسانس‌‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ انساني‌‏‎ علوم‌‏‎ رشته‌هاي‌‏‎
به‌‏‎ كه‌‏‎ رشته‌هايي‌‏‎ همان‌‏‎ آموزش‌‏‎ ديگر‏‎ سوي‌‏‎ از‏‎ و‏‎ كنند‏‎ توليدي‌‏‎ كار‏‎ نمي‌توانند‏‎
علوم‌‏‎ و‏‎ مهندسي‌‏‎ -‎فني‌‏‎ رشته‌هاي‌‏‎ مثل‌‏‎ مي‌شوند‏‎ مربوط‏‎ توليد‏‎ به‌‏‎ مستقيم‌‏‎ طور‏‎
بخش‌‏‎ به‌‏‎ پاسخگويي‌‏‎ براي‌‏‎ حد‏‎ چه‌‏‎ تا‏‎ كه‌‏‎ نيست‌‏‎ معلوم‌‏‎ محتوايي‌‏‎ نظر‏‎ از‏‎ پايه‌‏‎
جديد‏‎ ‎‏‏، دوره‌‏‎ مسايل‌‏‎ همين‌‏‎ مجموعه‌‏‎.است‌‏‎ كارساز‏‎ جامعه‌‏‎ خدمات‌‏‎ و‏‎ توليد‏‎ اقتصاد ، ‏‎
".است‌‏‎ كرده‌‏‎ آموزشي‌‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎ ساختار‏‎ در‏‎ بازنگري‌‏‎ به‌‏‎ مجبور‏‎ را‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎
تعداد‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ نگرانم‌‏‎ من‌‏‎ "واقعا‏‎":مي‌گويد‏‎ زمينه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ نيز‏‎ فرهنگي‌‏‎ دكتر‏‎
درستي‌‏‎ به‌‏‎ هم‌‏‎ ما‏‎ امكانات‌‏‎ تقسيم‌‏‎ چون‌‏‎ شوند ، ‏‎ جذب‏‎ مي‌خواهند‏‎ كجا‏‎ فارغ‌التحصيل‌‏‎
به‌‏‎ فرزندانمان‌‏‎ كه‌‏‎ كرده‌ايم‌‏‎ خوش‌‏‎ را‏‎ دلمان‌‏‎ ما‏‎ "صرفا‏‎.‎است‌‏‎ نشده‌‏‎ انجام‌‏‎
هم‌‏‎ دبيرستاني‌‏‎ امكانات‌‏‎ حتي‌‏‎ كه‌‏‎ جايي‌‏‎ مي‌بينيد‏‎ دفعه‌‏‎ يك‌‏‎.‎مي‌روند‏‎ دانشگاه‌‏‎
در‏‎ دانشجو‏‎ هزار‏‎ مثال‌ 5‏‎ براي‌‏‎ هم‌‏‎ بعد‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ دانشگاه‌‏‎ به‌‏‎ تبديل‌‏‎ ندارد‏‎
هزينه‌بر‏‎ عمده‌شان‌‏‎ ويژگي‌‏‎ كه‌‏‎ رشته‌هايي‌‏‎ هم‌‏‎ آن‌‏‎ مي‌كند‏‎ جذب‏‎ مختلف‌‏‎ رشته‌هاي‌‏‎
"...و‏‎ مديريت‌‏‎ روانشناسي‌ ، ‏‎ جغرافي‌ ، ‏‎ تاريخ‌ ، ‏‎ مثل‌‏‎ است‌‏‎ نبودن‌‏‎
شهرهاي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ دانشگاههايي‌‏‎ جز‏‎ به‌‏‎ ما‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎":‎مي‌افزايد‏‎ وي‌‏‎
بخش‌‏‎ در‏‎ چه‌‏‎ و‏‎ دولتي‌‏‎ بخش‌‏‎ در‏‎ چه‌‏‎ برخوردارند ، ‏‎ قديم‌‏‎ امكانات‌‏‎ از‏‎ و‏‎ هستند‏‎ بزرگ‌‏‎
موارد‏‎ ديگر‏‎ و‏‎ آزمايشگاه‌‏‎ كتابخانه‌ ، ‏‎ استاد ، ‏‎ مطلوب ، ‏‎ آموزشي‌‏‎ وضعيت‌‏‎ از‏‎ خصوصي‌ ، ‏‎
دانشجويي‌‏‎ آن‌‏‎ محدود ، ‏‎ امكانات‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ است‌‏‎ طبيعي‌‏‎ بنابراين‌‏‎نيستند‏‎ برخوردار‏‎
.نمي‌يابد‏‎ راه‌‏‎ نيز‏‎ كار‏‎ محيط‏‎ به‌‏‎ و‏‎ نمي‌شود‏‎ تربيت‌‏‎ بپروريم‌ ، ‏‎ بايد‏‎ كه‌‏‎ را‏‎
به‌‏‎ مساله‌‏‎ اين‌‏‎ ديگر‏‎ بخش‌‏‎.مي‌رود‏‎ هدر‏‎ به‌‏‎ نيز‏‎ موجود‏‎ آموزش‌هاي‌‏‎ اين‌‏‎ يعني‌‏‎
فرزندانشان‌‏‎ اگر‏‎ مي‌كنند‏‎ فكر‏‎ خانواده‌ها‏‎ عموم‌‏‎ كه‌‏‎ برمي‌گردد‏‎ جامعه‌‏‎ فرهنگ‌‏‎
درست‌‏‎ ديدگاه‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎.‎شد‏‎ خواهند‏‎ خوشبخت‌‏‎ يابند ، ‏‎ راه‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ به‌‏‎
".نيست‌‏‎
كه‌‏‎ مي‌رسد‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ دانشجويي‌‏‎ سرانه‌‏‎ نرخ‌‏‎ بودن‌‏‎ پايين‌‏‎ و‏‎ بودجه‌‏‎ كمبود‏‎ بحث‌‏‎ اما‏‎
نازل‌‏‎ بسيار‏‎ حد‏‎ در‏‎ امكانات‌‏‎ وقتي‌‏‎ كه‌‏‎ چرا‏‎ است‌‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ در‏‎ مهم‌‏‎ بسيار‏‎ معضل‌‏‎
استاد‏‎ كه‌‏‎ زماني‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ مي‌سازد‏‎ ناممكن‌‏‎ دانشگاهها‏‎ در‏‎ را‏‎ مطلوب‏‎ آموزش‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎
دانشجويش‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ وقتي‌‏‎ كلاس‌‏‎ در‏‎ خود‏‎ رسمي‌‏‎ تدريس‌‏‎ از‏‎ خارج‌‏‎ نيست‌‏‎ حاضر‏‎ دانشگاه‌‏‎
كاري‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ و‏‎ دهد‏‎ اختصاص‌‏‎ غيره‌‏‎ و‏‎ تحقيقي‌‏‎ كار‏‎ او ، ‏‎ اشكالات‌‏‎ رفع‌‏‎ براي‌‏‎
كه‌‏‎ برمي‌گردد‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ مسايل‌‏‎ ريشه‌‏‎ ديگر ، ‏‎ بسيار‏‎ موارد‏‎ و‏‎ مي‌پندارد‏‎ غيرموظف‌‏‎
.است‌‏‎ نيافته‌‏‎ اختصاص‌‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ به‌‏‎ نياز‏‎ مورد‏‎ بودجه‌‏‎
حدود 200‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ بخش‌‏‎ بودجه‌‏‎":‎مي‌گويد‏‎ زمينه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ توكل‌‏‎ دكتر‏‎
بين‌‏‎ ما‏‎ كشور‏‎ در‏‎ دانشجويي‌‏‎ سالانه‌‏‎ هزينه‌‏‎ متوسط‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ تومان‌‏‎ ميليارد‏‎
اينكه‌‏‎ براي‌‏‎ بلكه‌‏‎ مقايسه‌‏‎ باب‏‎ از‏‎ نه‌‏‎ البته‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ تومان‌‏‎ هزار‏‎ تا 200‏‎ ‎‏‏100‏‎
سرانه‌‏‎ هزينه‌‏‎ آلمان‌‏‎ كشور‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنيم‌‏‎ مشاهده‌‏‎ برسيم‌ ، ‏‎ سرنخ‌هايي‌‏‎ به‌‏‎
.سال‌‏‎ در‏‎ تومان‌‏‎ ميليون‌‏‎ يعني‌ 5‏‎ است‌‏‎ سال‌‏‎ در‏‎ مارك‌‏‎ هزار‏‎ حدود 12‏‎ در‏‎ دانشجويي‌‏‎
را‏‎ سختي‌‏‎ شرايط‏‎ اقتصادي‌‏‎ لحاظ‏‎ به‌‏‎ و‏‎ دارد‏‎ كشور‏‎ كه‌‏‎ محدوديتي‌‏‎ با‏‎ بهرحال‌‏‎
و‏‎ انعطاف‌‏‎ هستند‏‎ دلسوز‏‎ كه‌‏‎ كشور‏‎ سياستگزاران‌‏‎ كه‌‏‎ معتقديم‌‏‎ ما‏‎ مي‌گذراند ، ‏‎
امر‏‎ در‏‎ سرمايه‌گذاري‌‏‎ كه‌‏‎ باشند‏‎ داشته‌‏‎ موضوع‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ بيشتري‌‏‎ توجه‌‏‎
".است‌‏‎ اقتصادي‌‏‎ سرمايه‌گذاري‌‏‎ يك‌‏‎ خود‏‎ متخصص‌ ، ‏‎ تربيت‌‏‎ و‏‎ انساني‌‏‎ نيروي‌‏‎
چيست‌؟‏‎ گامها‏‎ اولين‌‏‎
روي‌‏‎ پيش‌‏‎ بسياري‌‏‎ معضلات‌‏‎ بي‌ترديد‏‎ كشور‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ در‏‎ تحول‌‏‎ ايجاد‏‎ براي‌‏‎
اولين‌‏‎ و‏‎ كرد‏‎ آغاز‏‎ مي‌توان‌‏‎ كجا‏‎ از‏‎ بهرحال‌‏‎ اما‏‎.‎دارد‏‎ قرار‏‎ دست‌اندركاران‌‏‎
چيست‌؟‏‎ مسير‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ گامها‏‎
نيروي‌‏‎ دسته‌‏‎ به‌ 3‏‎ كشور‏‎ اجتماعي‌‏‎ هرم‌‏‎ در‏‎ ما‏‎ اينكه‌‏‎ به‌‏‎ اشاره‌‏‎ با‏‎ فرهنگي‌‏‎ دكتر‏‎
تخصص‌‏‎ با‏‎ انساني‌‏‎ نيروي‌‏‎ عالي‌ ، ‏‎ تحصيلات‌‏‎ با‏‎ انساني‌‏‎ نيروي‌‏‎ ;داريم‌‏‎ نياز‏‎ انساني‌‏‎
كشورهاي‌‏‎ در‏‎":مي‌گويد‏‎ هستند ، ‏‎ عملياتي‌‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ انساني‌‏‎ نيروي‌‏‎ و‏‎ متوسط‏‎
كه‌‏‎ دارند‏‎ قرار‏‎ سطح‌‏‎ بالاترين‌‏‎ در‏‎ انساني‌‏‎ نيروي‌‏‎ درصد‏‎ حدود 20‏‎ تنها‏‎ اروپايي‌‏‎
عالي‌‏‎ دوره‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ هستند‏‎ علاقه‌مند‏‎ همه‌‏‎ ما‏‎ كشور‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎ شاغل‌اند‏‎
حاضر‏‎ حال‌‏‎ در‏‎.‎داريم‌‏‎ كم‌‏‎ مياني‌‏‎ متخصص‌‏‎ ما‏‎ ديگر‏‎ عبارت‌‏‎ به‌‏‎.‎كنند‏‎ پيدا‏‎ دسترسي‌‏‎
و‏‎ شده‌ايم‌‏‎ اشباع‌‏‎ "كاملا‏‎ پزشكي‌ ، ‏‎ رشته‌‏‎ در‏‎ ما‏‎ مثال‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنيد‏‎ مشاهده‌‏‎
مهندسي‌‏‎ رشته‌هاي‌‏‎ برخي‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ يا‏‎ و‏‎ بيكارند‏‎ ما‏‎ پزشكان‌‏‎ از‏‎ كثيري‌‏‎ تعداد‏‎
عمده‌‏‎ معضل‌‏‎.‎كرد‏‎ پيدا‏‎ بيكار‏‎ بسياري‌‏‎ موارد‏‎ مي‌توان‌‏‎ نيز‏‎ عمران‌‏‎ رشته‌‏‎ مثل‌‏‎
رشد‏‎ جامعه‌‏‎ نياز‏‎ و‏‎ مطلوب‏‎ حد‏‎ در‏‎ مياني‌ ، ‏‎ متخصصان‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ همين‌‏‎ ما‏‎ جامعه‌‏‎
تا‏‎ دهيم‌‏‎ افزايش‌‏‎ را‏‎ تكنسيني‌‏‎ و‏‎ كارداني‌‏‎ دوره‌هاي‌‏‎ بايد‏‎ ما‏‎.‎نكرده‌اند‏‎ پيدا‏‎
موانع‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎.‎بگيرد‏‎ قرار‏‎ درست‌‏‎ مسيري‌‏‎ در‏‎ فارغ‌التحصيلان‌‏‎ بيكاري‌‏‎ معضل‌‏‎ حل‌‏‎
دوره‌‏‎ كه‌‏‎ افرادي‌‏‎ كه‌‏‎ معنا‏‎ بدين‌‏‎ است‌‏‎ فرهنگي‌‏‎ معضل‌‏‎ دوره‌ها ، ‏‎ اين‌‏‎ افزايش‌‏‎ مهم‌‏‎
مي‌خواهند‏‎ "معمولا‏‎ و‏‎ نمي‌دهند‏‎ رضايت‌‏‎ حد‏‎ همين‌‏‎ به‌‏‎ مي‌گذرانند‏‎ را‏‎ كارداني‌‏‎
متخصص‌‏‎ ما‏‎ نمي‌دهد‏‎ اجازه‌‏‎ مساله‌‏‎ همين‌‏‎.كنند‏‎ طي‌‏‎ نيز‏‎ را‏‎ بالاتر‏‎ دوره‌هاي‌‏‎
است‌‏‎ معتقد‏‎ وي‌‏‎.‎كرد‏‎ فكري‌‏‎ بايد‏‎ موضوع‌‏‎ اين‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ كنيم‌‏‎ تربيت‌‏‎ بيشتري‌‏‎ مياني‌‏‎
و‏‎ عالي‌‏‎ متخصصين‌‏‎ مزاياي‌‏‎ فاصله‌‏‎ بردن‌‏‎ بين‌‏‎ از‏‎ و‏‎ مدرك‌گرايي‌‏‎ غول‌‏‎ شكستن‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎
معضل‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ حدودي‌‏‎ تا‏‎ مي‌توان‌‏‎ اجتماعي‌ ، ‏‎ منزلت‌‏‎ و‏‎ حقوق‌‏‎ نظر‏‎ از‏‎ مياني‌‏‎
.كرد‏‎ برخورد‏‎
:مي‌گويد‏‎ نيز‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎ و‏‎ پژوهش‌‏‎ موءسسه‌‏‎ رئيس‌‏‎ توكل‌ ، ‏‎ دكتر‏‎
بتواند‏‎ كه‌‏‎ كاربردي‌‏‎ -‎علمي‌‏‎ رشته‌هاي‌‏‎ در‏‎ كارداني‌‏‎ ساله‌‏‎ دو‏‎ دوره‌هاي‌‏‎ توسعه‌‏‎"
ما‏‎.‎است‌‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ فعلي‌‏‎ سياست‌‏‎ باشد ، ‏‎ كشور‏‎ اقتصادي‌‏‎ بخش‌هاي‌‏‎ پاسخگوي‌‏‎
دانشجوهاي‌‏‎ و‏‎ دهيم‌‏‎ افزايش‌‏‎ كشور‏‎ در‏‎ را‏‎ تكنولوژي‌‏‎ جامع‌‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ مي‌خواهيم‌‏‎
".كنيم‌‏‎ زياد‏‎ دانشگاهها‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ تشويقي‌‏‎ سياستهاي‌‏‎ بكارگيري‌‏‎ با‏‎ را‏‎ ورودي‌‏‎
كيهاني‌‏‎ معصومه‌‏‎


بازتاب‏‎

آينده‌‏‎ در‏‎ ما‏‎ درآمد‏‎ منبع‌‏‎ اكوتوريسم‌ ، ‏‎

مورخ‌‏‎ همشهري‌‏‎ در‏‎" هزاره‌ها‏‎ گردشگران‌‏‎ ميزبان‌‏‎ ايران‌‏‎" گزارش‌‏‎ مطالعه‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎
گردشگري‌‏‎ ارزشمند‏‎ جاذبه‌هاي‌‏‎ درباره‌‏‎ نكاتي‌‏‎ كه‌‏‎ شدم‌‏‎ آن‌‏‎ بر‏‎ مهر‏‎ چهارشنبه‌ 8‏‎
از‏‎ يكي‌‏‎ صورت‌‏‎ به‌‏‎ جهان‌‏‎ در‏‎ امروزه‌‏‎ گردشگري‌‏‎ صنعت‌‏‎.‎كنم‌‏‎ يادآوري‌‏‎ را‏‎ كشورمان‌‏‎
اين‌‏‎ در‏‎.است‌‏‎ آمده‌‏‎ در‏‎ جهان‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ براي‌‏‎ اقتصادي‌‏‎ رشد‏‎ و‏‎ درآمد‏‎ اصلي‌‏‎ منابع‌‏‎
تركيه‌ ، ‏‎ يونان‌ ، ‏‎ اسپانيا ، ‏‎ مثل‌‏‎ كشورهايي‌‏‎ توجه‌‏‎ قابل‌‏‎ درآمدهاي‌‏‎ به‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ خصوص‌‏‎
مهمي‌‏‎ بخش‌‏‎ اسپانيا‏‎ كشور‏‎ آمارها ، ‏‎ تازه‌ترين‌‏‎ براساس‌‏‎.‎كرد‏‎ اشاره‌‏‎ چين‌‏‎ و‏‎ هند‏‎
چين‌ ، ‏‎ مهم‌‏‎ جاذبه‌هاي‌‏‎مي‌آورد‏‎ بدست‌‏‎ راه‌‏‎ همين‌‏‎ از‏‎ را‏‎ خود‏‎ ارزي‌‏‎ درآمدهاي‌‏‎ از‏‎
قرون‌‏‎ از‏‎ مانده‌‏‎ يادگار‏‎ به‌‏‎ تاريخي‌‏‎ بناهاي‌‏‎ و‏‎ كشور‏‎ اين‌‏‎ باستاني‌‏‎ ديوار‏‎ همچون‌‏‎
و‏‎ مي‌كشاند‏‎ سرزمين‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ جهانگرد‏‎ ميليون‌ها‏‎ سال‌‏‎ هر‏‎ گذشته‌‏‎ اعصار‏‎ و‏‎
درآمدهاي‌‏‎ محل‌‏‎ از‏‎ را‏‎ خود‏‎ اقتصادي‌‏‎ كلان‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ از‏‎ مهمي‌‏‎ بخش‌‏‎ "چين‌‏‎" اكنون‌‏‎
در‏‎ نيز‏‎ جهان‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ از‏‎ زيادي‌‏‎ تعداد‏‎.مي‌كند‏‎ جبران‌‏‎ گردشگري‌‏‎ از‏‎ ناشي‌‏‎
گردشگران‌‏‎ توجه‌‏‎ مورد‏‎ كه‌‏‎ آنچه‌‏‎ اما‏‎ جهانگردي‌اند‏‎ جاذبه‌هاي‌‏‎ ايجاد‏‎ تدارك‌ ، ‏‎
است‌ ، ‏‎ گرفته‌‏‎ قرار‏‎ توجه‌‏‎ مورد‏‎ جهان‌‏‎ در‏‎ برتر‏‎ جاذبه‌‏‎ يك‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ دارد‏‎ قرار‏‎
تاريخي‌‏‎ آثار‏‎ و‏‎ ابنيه‌‏‎ كنار‏‎ در‏‎ محيطي‌‏‎ زيست‌‏‎ جاذبه‌هاي‌‏‎ و‏‎ وجودچشم‌اندازها‏‎
اين‌‏‎ از‏‎ امروزه‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ برخوردار‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ وفور‏‎ حد‏‎ به‌‏‎ ما‏‎ كشور‏‎ بحمدالله‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎
انبوه‌‏‎ حقيقت‌‏‎ در‏‎.‎مي‌شود‏‎ برده‌‏‎ نام‌‏‎ "اكوتوريسم‌‏‎" عنوان‌‏‎ تحت‌‏‎ جاذبه‌ها‏‎
به‌‏‎ آميخته‌‏‎ زندگي‌‏‎ از‏‎ خسته‌‏‎ يافته‌ ، ‏‎ توسعه‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ ديگر‏‎ و‏‎ اروپايي‌‏‎ گردشگران‌‏‎
و‏‎ صدا‏‎ سرو‏‎ و‏‎ صوتي‌‏‎ آلودگي‌‏‎ به‌ويژه‌‏‎ صنعتي‌‏‎ آلودگي‌هاي‌‏‎ وانواع‌‏‎ ماشين‌زدگي‌‏‎
جهانگردي‌‏‎ راه‌‏‎ در‏‎ را‏‎ خود‏‎ درآمد‏‎ از‏‎ بخشي‌‏‎ مي‌دهند ، ‏‎ ترجيح‌‏‎ ازطبيعت‌ ، ‏‎ دورماندن‌‏‎
همزيستي‌‏‎ از‏‎ بتوان‌‏‎ هنوز‏‎ كه‌‏‎ جايي‌‏‎ كنند ، ‏‎ صرف‌‏‎ ديگر‏‎ سرزمين‌هاي‌‏‎ به‌‏‎ سفر‏‎ و‏‎
قبيل‌‏‎ اين‌‏‎ جذب‏‎ براي‌‏‎ هندوستان‌‏‎ و‏‎ چين‌‏‎ كشور‏‎ يافت‌ ، ‏‎ نشاني‌‏‎ طبيعت‌‏‎ و‏‎ انسان‌‏‎
درآورده‌اند ، ‏‎ اجرا‏‎ به‌‏‎ زيست‌‏‎ محيط‏‎ حفظ‏‎ براي‌‏‎ سختي‌‏‎ بسيار‏‎ مقررات‌‏‎ درآمدها‏‎
با‏‎ كه‌‏‎ زيانباري‌‏‎ تفريحات‌‏‎ از‏‎ فارغ‌‏‎ علاقه‌مندند‏‎ خارجي‌‏‎ گردشگر‏‎ هزاران‌‏‎ بي‌شك‌ ، ‏‎
جاذبه‌هاي‌‏‎ نزديك‌‏‎ از‏‎ و‏‎ كنند‏‎ سفر‏‎ ايران‌‏‎ به‌‏‎ ندارد ، ‏‎ سازگاري‌‏‎ ما‏‎ جامعه‌‏‎ فرهنگ‌‏‎
ما‏‎ پس‌‏‎ ببيند ، ‏‎ را‏‎ طبيعي‌‏‎ مكان‌هاي‌‏‎ و‏‎ تاريخي‌‏‎ آثار‏‎ و‏‎ ابنيه‌‏‎ مثل‌‏‎ ما‏‎ گردشگري‌‏‎
به‌ويژه‌‏‎ ملي‌‏‎ سرمايه‌هاي‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ بايد ، ‏‎
به‌‏‎ نفتي‌‏‎ درآمدهاي‌‏‎ به‌‏‎ كشور‏‎ اتكاء‏‎ كه‌‏‎ آينده‌‏‎ براي‌‏‎ كشورمان‌‏‎ غني‌‏‎ زيست‌‏‎ محيط‏‎
جنگل‌ها‏‎ و‏‎ كوهستانها‏‎ رودخانه‌ها ، ‏‎ از‏‎ بخصوص‌‏‎.كنيم‌‏‎ مراقبت‌‏‎ مي‌رسد ، ‏‎ صفر‏‎
به‌‏‎ رسيدن‌‏‎ براي‌‏‎ سوداگران‌‏‎ ندهيم‌ ، ‏‎ اجازه‌‏‎ و‏‎ آوريم‌‏‎ عمل‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ لازم‌‏‎ مواظبت‌‏‎
.كنند‏‎ تخريب‏‎ يا‏‎ و‏‎ غارت‌‏‎ را‏‎ منابع‌‏‎ اين‌‏‎ آني‌ ، ‏‎ سودهاي‌‏‎
رضوي‌‏‎ نصير‏‎ -‎تهران‌‏‎





© 1998 HAMSHAHRI, All rights reserved.