شماره‌ 1985‏‎ ‎‏‏،‏‎22 NOV 1999 آذر 1378 ، ‏‎ دوشنبه‌ 1‏‎
Front Page
National
International
Metropolitan
Accidents
Life
Business
Stocks
Sports
Religion
Science/Culture
Arts
Environment
Articles
Last Page
;مي‌دهند‏‎ نظر‏‎ دانشگاهها‏‎ آموزشي‌‏‎ معاونان‌‏‎
ما‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ در‏‎ پژوهش‌‏‎ و‏‎ پويش‌‏‎ چرا‏‎
است‌؟‏‎ شده‌‏‎ رنگ‌‏‎ كم‌‏‎

دانشگاه‌‏‎ آزمون‌‏‎ در‏‎ ثبت‌نام‌‏‎ نحوه‌‏‎ و‏‎ شرايط‏‎
شد‏‎ اعلام‌‏‎ كاربردي‌‏‎ -‎ علمي‌‏‎ جامع‌‏‎

روستايي‌‏‎ نمونه‌‏‎ كتابدار‏‎ از 28‏‎ تقدير‏‎

;مي‌دهند‏‎ نظر‏‎ دانشگاهها‏‎ آموزشي‌‏‎ معاونان‌‏‎
ما‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ در‏‎ پژوهش‌‏‎ و‏‎ پويش‌‏‎ چرا‏‎
است‌؟‏‎ شده‌‏‎ رنگ‌‏‎ كم‌‏‎


بايستي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ آرمان‌‏‎ يك‌‏‎ دانشگاهها‏‎ كردن‌‏‎ محور‏‎ پژوهش‌‏‎ *
موجود‏‎ ضوابط‏‎ و‏‎ مقررات‌‏‎ اجرايي‌ ، ‏‎ ساختارهاي‌‏‎ آن‌‏‎ تحقق‌‏‎ براي‌‏‎
كند‏‎ تغيير‏‎
;سرآغاز‏‎
با‏‎ چشمگير‏‎ تفاوتي‌‏‎ آن‌‏‎ مناسبات‌‏‎ كه‌‏‎ عصري‌‏‎ رسيدن‌‏‎ فرا‏‎ با‏‎
دوران‌‏‎ صاحبنظران‌‏‎ بسياري‌‏‎ سوي‌‏‎ از‏‎ و‏‎ دارد‏‎ گذشته‌‏‎ دهه‌هاي‌‏‎
است‌ ، ‏‎ شده‌‏‎ نامگذاري‌‏‎ اطلاعات‌‏‎ انفجار‏‎ عصر‏‎ و‏‎ انسانها‏‎ بي‌قراري‌‏‎
روي‌‏‎ پيش‌‏‎ تازه‌‏‎ نيازهاي‌‏‎ و‏‎ چشمگير‏‎ انساني‌‏‎ جوامع‌‏‎ تحول‌‏‎ سرعت‌‏‎
و‏‎ پرسش‌ها‏‎ براي‌‏‎ مناسب‏‎ پاسخي‌‏‎ يافتن‌‏‎.است‌‏‎ روزافزون‌‏‎ او ، ‏‎
از‏‎ بسياري‌‏‎ اصلي‌‏‎ دغدغه‌‏‎ به‌‏‎ امروز‏‎ انساني‌ ، ‏‎ جوامع‌‏‎ جديد‏‎ مسايل‌‏‎
را‏‎ آنها‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ تبديل‌‏‎ توسعه‌‏‎ و‏‎ پيشرفت‌‏‎ خواستار‏‎ كشورهاي‌‏‎
.است‌‏‎ كرده‌‏‎ پژوهش‌‏‎ وادي‌‏‎ در‏‎ نهادن‌‏‎ گام‌‏‎ از‏‎ ناگزير‏‎
تحول‌‏‎ سرعت‌‏‎ با‏‎ شدن‌‏‎ همگام‌‏‎ ضرورت‌‏‎ از‏‎ بموقع‌‏‎ و‏‎ درست‌‏‎ درك‌‏‎
مسير‏‎ در‏‎ نهادن‌‏‎ گام‌‏‎ براي‌‏‎ لازم‌‏‎ شرط‏‎ نخستين‌‏‎ "قطعا‏‎ جهاني‌ ، ‏‎
هنوز‏‎ ما ، ‏‎ كشور‏‎ در‏‎ مهم‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ پژوهش‌‏‎ و‏‎ علم‌‏‎ توسعه‌‏‎
.است‌‏‎ نيافته‌‏‎ تحقق‌‏‎ است‌ ، ‏‎ بايسته‌‏‎ و‏‎ شايسته‌‏‎ آن‌طوركه‌‏‎
بويژه‌‏‎ پژوهش‌‏‎ و‏‎ تحقيق‌‏‎ به‌‏‎ اهميت‌‏‎ و‏‎ توجه‌‏‎ ضرورت‌‏‎ كه‌‏‎ سالهاست‌‏‎
علم‌ ، ‏‎ اصلي‌‏‎ مهدهاي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ به‌عنوان‌‏‎ ما ، ‏‎ دانشگاهي‌‏‎ مراكز‏‎ در‏‎
باقي‌‏‎ لازم‌‏‎ محتواي‌‏‎ از‏‎ خالي‌‏‎ و‏‎ تكراري‌‏‎ شعار‏‎ حد‏‎ بيشتردر‏‎
سالهاست‌‏‎.‎است‌‏‎ رنگ‌‏‎ كم‌‏‎ دانشگاهها‏‎ در‏‎ پژوهش‌‏‎ و‏‎ پويش‌‏‎ و‏‎ مانده‌‏‎
هيات‌‏‎ اعضاي‌‏‎ اقتصادي‌‏‎ مشكلات‌‏‎ و‏‎ معضلات‌‏‎" چون‌‏‎ مقولاتي‌‏‎ كه‌‏‎
‎‏‏،‏‎"آموزشي‌‏‎ محتواي‌‏‎ ضعف‌‏‎" ‎‏‏،‏‎"اساتيد‏‎ حد‏‎ بيش‌از‏‎ تدريس‌‏‎" ‎‏‏،‏‎"علمي‌‏‎
برنامه‌ريزي‌‏‎ بخش‌‏‎ در‏‎ يكسان‌نگر‏‎ و‏‎ متمركز‏‎ ساختار‏‎ اصلاح‌‏‎"
به‌گوش‌‏‎ جامعه‌‏‎ كنار‏‎ و‏‎ گوشه‌‏‎ از‏‎ ديگر‏‎ مشكلات‌‏‎ و‏‎ "آموزشي‌‏‎
پژوهش‌‏‎ بحران‌‏‎ مي‌كند ، ‏‎ خودنمايي‌‏‎ ما‏‎ چشم‌‏‎ پيش‌‏‎ آنچه‌‏‎ و‏‎ مي‌خورد‏‎
.است‌‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ ناشي‌‏‎ ناخوشايند‏‎ پيامدهاي‌‏‎ و‏‎ دانشگاهها‏‎ در‏‎
پژوهش‌‏‎ ما‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ و‏‎ ندارد‏‎ خريداري‌‏‎ پژوهش‌‏‎ چرا‏‎ اينكه‌‏‎
جهت‌‏‎ تا‏‎ داشت‌‏‎ آن‌‏‎ بر‏‎ را‏‎ ما‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ موضوعي‌‏‎ نيستند ، ‏‎ محور‏‎
آموزشي‌‏‎ معاونين‌‏‎ از‏‎ چندتن‌‏‎ با‏‎ آنها‏‎ براي‌‏‎ پاسخي‌‏‎ يافتن‌‏‎
از‏‎ را‏‎ مبحث‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ بنشينيم‌‏‎ گفت‌وگو‏‎ به‌‏‎ كشور‏‎ دانشگاههاي‌‏‎
و‏‎ دانشگاهها‏‎ آموزشي‌‏‎ حوزه‌هاي‌‏‎ در‏‎ موجود‏‎ ضعف‌‏‎ نقاط‏‎ منظر‏‎
.بنگريم‌‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ موءسسات‌‏‎
اصفهان‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ آموزشي‌‏‎ معاون‌‏‎ فقيهيان‌ ، ‏‎ حسين‌‏‎ دكتر‏‎ *
دانشگاهها‏‎ كردن‌‏‎ محور‏‎ پژوهش‌‏‎ خصوص‌‏‎ در‏‎ بايد‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ كارهايي‌‏‎
پتانسيل‌هاي‌‏‎ از‏‎ بهينه‌‏‎ استفاده‌‏‎ با‏‎ "عمدتا‏‎ بدهيم‌ ، ‏‎ انجام‌‏‎
حاضر‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ متاسفانه‌‏‎.‎است‌‏‎ دانشگاهها‏‎ در‏‎ موجود‏‎ محدود‏‎
امور‏‎ به‌‏‎ تكميلي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ و‏‎ اساتيد‏‎ وقت‌‏‎ عمده‌‏‎
كارهاي‌‏‎ انجام‌‏‎ براي‌‏‎ فرصتي‌‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ پيدا‏‎ اختصاص‌‏‎ آموزشي‌‏‎
اين‌‏‎ از‏‎ خروج‌‏‎ براي‌‏‎.‎است‌‏‎ نمانده‌‏‎ باقي‌‏‎ آنها‏‎ براي‌‏‎ پژوهشي‌‏‎
آموزشي‌‏‎ فعاليتهاي‌‏‎ ميزان‌‏‎ اول‌‏‎ درجه‌‏‎ در‏‎ بايستي‌‏‎ ما‏‎ وضعيت‌ ، ‏‎
كه‌‏‎ بي‌رويه‌اي‌‏‎ كمي‌‏‎ رشد‏‎ يعني‌‏‎ كنيم‌ ، ‏‎ كم‌‏‎ را‏‎ اينها‏‎
و‏‎ آزاد‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ آنها‏‎ كنار‏‎ در‏‎ و‏‎ دولتي‌‏‎ دانشگاههاي‌‏‎
زياد‏‎ را‏‎ دانشجويان‌‏‎ كمي‌‏‎ حجم‌‏‎ و‏‎ داشتند‏‎ غيرانتفاعي‌‏‎ مراكز‏‎
(هستند‏‎ بيكار‏‎ تحصيل‌‏‎ از‏‎ فراغت‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ هم‌‏‎ "عمدتا‏‎ كه‌‏‎)‎ كردند‏‎
اعضاي‌‏‎ دوش‌‏‎ روي‌‏‎ "فعلا‏‎ كه‌‏‎ باري‌‏‎.‎بدهيم‌‏‎ كاهش‌‏‎ را‏‎ اين‌بار‏‎
.است‌‏‎ علمي‌‏‎ هيات‌‏‎
هيات‌‏‎ عضو‏‎ براي‌‏‎ بيشتري‌‏‎ آزاد‏‎ وقت‌‏‎ خود ، ‏‎ به‌‏‎ خود‏‎ صورت‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
.مي‌پردازد‏‎ پژوهشي‌‏‎ كارهاي‌‏‎ به‌‏‎ "نتيجتا‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ پيدا‏‎ علمي‌‏‎
كار‏‎ عمده‌‏‎ بطور‏‎ مي‌توانند‏‎ كه‌‏‎ نيروهايي‌‏‎ تنها‏‎ كنوني‌‏‎ مقطع‌‏‎ در‏‎
تكميلي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ نيروهاي‌‏‎ بدهند ، ‏‎ انجام‌‏‎ ما‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ پژوهشي‌‏‎
در‏‎ الان‌‏‎ تكميلي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ دانشجوي‌‏‎ معتنابهي‌‏‎ تعداد‏‎.هستند‏‎
"لزوما‏‎ كه‌‏‎ هستند‏‎ تحصيل‌‏‎ مشغول‌‏‎ كشور ، ‏‎ بزرگ‌‏‎ دانشگاههاي‌‏‎
صورت‌‏‎ اين‌‏‎ غير‏‎ در‏‎ چون‌‏‎ بدهند ، ‏‎ انجام‌‏‎ تحقيقي‌‏‎ كار‏‎ بايستي‌‏‎
.نمي‌شوند‏‎ فارغ‌التحصيل‌‏‎
و‏‎ دولت‌‏‎ به‌‏‎ هم‌‏‎ را‏‎ هزينه‌اي‌‏‎ علاقه‌مند ، ‏‎ و‏‎ جوان‌‏‎ نيروي‌‏‎ اين‌‏‎
پروژه‌هاي‌‏‎ تمام‌‏‎ بايد‏‎ ما‏‎ بنابراين‌‏‎.‎نمي‌كند‏‎ تحميل‌‏‎ كشور‏‎
سوق‌‏‎ تكميلي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ سمت‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ كشور‏‎ كاربردي‌‏‎
.نمي‌كند‏‎ پيدا‏‎ تحقق‌‏‎ خوبي‌‏‎ به‌‏‎ حاضر‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ امر‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ بدهيم‌‏‎
من‌ ، ‏‎ اعتقاد‏‎ به‌‏‎ داده‌ايم‌ ، ‏‎ انجام‌‏‎ گذشته‌‏‎ در‏‎ ما‏‎ كه‌‏‎ كارهايي‌‏‎
اسم‌‏‎ به‌‏‎ طرح‌هايي‌‏‎.‎است‌‏‎ نبوده‌‏‎ زيربنايي‌‏‎ و‏‎ اساسي‌‏‎ كارهاي‌‏‎
كه‌‏‎ شده‌‏‎ ديده‌‏‎ تدارك‌‏‎ كلان‌ ، ‏‎ بودجه‌هاي‌‏‎ با‏‎ ملي‌‏‎ طرح‌هاي‌‏‎
پيدا‏‎ ارائه‌اي‌‏‎ قابل‌‏‎ نتيجه‌‏‎ و‏‎ هستند‏‎ صوري‌‏‎ طرح‌هاي‌‏‎ "عمدتا‏‎
هيات‌‏‎ اعضاي‌‏‎ همان‌‏‎ طرح‌ها‏‎ اين‌‏‎ مجريان‌‏‎ چون‌‏‎ كرد ، ‏‎ نخواهند‏‎
به‌‏‎ را‏‎ اينها‏‎ اگر‏‎.‎هستند‏‎ سنگين‌‏‎ بسيار‏‎ آموزشي‌‏‎ بار‏‎ با‏‎ علمي‌‏‎
اين‌‏‎ از‏‎ و‏‎ كنيم‌‏‎ هدايت‌‏‎ تكميلي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ سمت‌‏‎
.شد‏‎ خواهد‏‎ حاصل‌‏‎ بهتري‌‏‎ نتيجه‌‏‎ كنيم‌‏‎ استفاده‌‏‎ جوان‌‏‎ نيروهاي‌‏‎
و‏‎ سرفصل‌ها‏‎ عمده‌‏‎ و‏‎ دانشگاهها‏‎ آموزشي‌‏‎ محتواي‌‏‎ ديگر ، ‏‎ سوي‌‏‎ از‏‎
شوراي‌‏‎.‎است‌‏‎ قديمي‌‏‎ دانشگاهها‏‎ در‏‎ ما‏‎ آموزشي‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎
اين‌‏‎ قبل‌ ، ‏‎ سال‌‏‎ يا 15‏‎ حدود 10‏‎ حداقل‌‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎ عالي‌‏‎
آنها‏‎ در‏‎ هم‌‏‎ چشمگيري‌‏‎ تغييرات‌‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ تنظيم‌‏‎ را‏‎ برنامه‌ها‏‎
كادر‏‎ هم‌‏‎ گيرنده‌‏‎ تصميم‌‏‎ كادر‏‎ حال‌‏‎ عين‌‏‎ در‏‎ و‏‎ نشده‌‏‎ انجام‌‏‎
وزارت‌‏‎ اصلي‌‏‎ سياست‌‏‎ حاضر ، ‏‎ حال‌‏‎ در‏‎.‎هستند‏‎ محدودي‌‏‎ بسيار‏‎
عالي‌‏‎ شوراي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اساس‌‏‎ براين‌‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ و‏‎ فرهنگ‌‏‎
براي‌‏‎ بيشتري‌‏‎ اختيارات‌‏‎ و‏‎ كند‏‎ متحول‌‏‎ را‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎
.بدهد‏‎ دانشگاهها‏‎ به‌‏‎ آموزشي‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ تدوين‌‏‎ و‏‎ تصميم‌گيري‌‏‎
برنامه‌هاي‌‏‎ من‌ ، ‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ شود ، ‏‎ انجام‌‏‎ بنيادي‌‏‎ كار‏‎ اين‌‏‎ اگر‏‎
در‏‎ سرعت‌‏‎ به‌‏‎ تكنولوژي‌‏‎شود‏‎ متحول‌‏‎ مي‌تواند‏‎ كشور‏‎ آموزشي‌‏‎
اكتفا‏‎ سرفصل‌هايي‌‏‎ به‌‏‎ نمي‌توانيم‌‏‎ ما‏‎ و‏‎ است‌‏‎ دگرگوني‌‏‎ حال‌‏‎
سرعت‌‏‎ به‌‏‎ علوم‌‏‎ از‏‎ بعضي‌‏‎.است‌‏‎ شده‌‏‎ تدوين‌‏‎ قبل‌‏‎ سال‌‏‎ كه‌ 15‏‎ كنيم‌‏‎
آن‌‏‎ تازه‌هاي‌‏‎ مي‌بايست‌‏‎ يكسال‌ ، ‏‎ از‏‎ بعد‏‎ و‏‎ مي‌شوند‏‎ متحول‌‏‎
در‏‎ حاضر‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ متاسفانه‌‏‎ كه‌‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎ شود ، ‏‎ داده‌‏‎ آموزش‌‏‎
.نيست‌‏‎ اين‌جور‏‎ ما‏‎ دانشگاههاي‌‏‎
و‏‎ داديم‌‏‎ تشكيل‌‏‎ را‏‎ هسته‌هايي‌‏‎ اصفهان‌ ، ‏‎ دانشگاه‌‏‎ در‏‎ ما‏‎ خود‏‎
محتواي‌‏‎ اختيار ، ‏‎ تفويض‌‏‎ محض‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ داريم‌‏‎ را‏‎ آمادگي‌‏‎ اين‌‏‎
خلاق‌‏‎ نيروهاي‌‏‎ عمده‌‏‎ ما‏‎ حال‌‏‎ هر‏‎ به‌‏‎.‎كنيم‌‏‎ متحول‌‏‎ را‏‎ آموزشي‌‏‎
كارهاي‌‏‎ مي‌تواند‏‎ وزارتخانه‌‏‎ و‏‎ داريم‌‏‎ دانشگاهها‏‎ در‏‎ را‏‎
تخصصي‌‏‎ كار‏‎ بايد‏‎ كه‌‏‎ جاهايي‌‏‎ ولي‌‏‎ كند ، ‏‎ تقبل‌‏‎ را‏‎ سياستگذاري‌‏‎
لذا‏‎.‎ندارد‏‎ را‏‎ تواني‌‏‎ و‏‎ نيرو‏‎ چنين‌‏‎ وزارتخانه‌‏‎ شود ، ‏‎ انجام‌‏‎
.شود‏‎ داده‌‏‎ ارجاع‌‏‎ دانشگاهها‏‎ به‌‏‎ كار‏‎ بايد‏‎ موارد‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
و‏‎ سريع‌‏‎ خيلي‌‏‎ انقلاب‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ ما‏‎ علمي‌‏‎ پيشرفت‌‏‎ من‌‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎
علمي‌‏‎ هيات‌‏‎ اعضاي‌‏‎ تامين‌‏‎ نظر‏‎ نقطه‌‏‎ از‏‎ هم‌‏‎ بوده‌ ، ‏‎ چشمگير‏‎
به‌‏‎ كه‌‏‎ گرايش‌هايي‌‏‎ لحاظ‏‎ از‏‎ هم‌‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ انجام‌‏‎ بزرگي‌‏‎ كارهاي‌‏‎
انقلاب‏‎ از‏‎ قبل‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ ما‏‎.‎شده‌‏‎ ايجاد‏‎ تكميلي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ سمت‌‏‎
سطح‌‏‎ با‏‎ قياس‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ كرد‏‎ قبول‌‏‎ بايد‏‎ منتهي‌‏‎ داشتيم‌ ، ‏‎ خوبي‌‏‎ رشد‏‎
فزاينده‌اي‌‏‎ شتاب‏‎ يك‌‏‎ بايد‏‎ و‏‎ هستيم‌‏‎ عقب‏‎ شدت‌‏‎ به‌‏‎ ما‏‎ جهاني‌‏‎
.نمانيم‌‏‎ عقب‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ كه‌‏‎ بگيريم‌‏‎
اساسي‌‏‎ ايراد‏‎ ما‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ در‏‎ آموزشي‌‏‎ سيستم‌‏‎ حاضر‏‎ حال‌‏‎ در‏‎
در‏‎ آموزش‌‏‎ سنتي‌‏‎ روش‌هاي‌‏‎ براساس‌‏‎ هنوز‏‎ ما‏‎ چون‌‏‎ دارد ، ‏‎
تخته‌سياه‌‏‎ و‏‎ گچ‌‏‎ دوران‌‏‎ امروز‏‎.‎مي‌كنيم‌‏‎ كار‏‎ دانشگاههايمان‌‏‎
در‏‎ آموزشي‌‏‎ كمك‌‏‎ رايج‌‏‎ سيستم‌هاي‌‏‎ سرآمده‌ ، ‏‎ به‌‏‎ دانشگاهها‏‎ در‏‎
.مي‌گيرد‏‎ قرار‏‎ استفاده‌‏‎ مورد‏‎ ما‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ در‏‎ بندرت‌‏‎ دنيا‏‎
از‏‎ بهره‌گيري‌‏‎ با‏‎ هم‌‏‎ علمي‌‏‎ هيات‌‏‎ عضو‏‎ بهره‌وري‌‏‎ "قطعا‏‎
وسايل‌‏‎ از‏‎ استفاده‌‏‎ عدم‌‏‎ لذا‏‎.مي‌كند‏‎ افت‌‏‎ سنتي‌‏‎ سيستم‌هاي‌‏‎
در‏‎ ما‏‎ آموزشي‌‏‎ نظام‌‏‎ عمده‌‏‎ مشكلات‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ آموزشي‌‏‎ كمك‌هاي‌‏‎
.است‌‏‎ دانشگاهها‏‎
شيراز‏‎ دانشگاه‌‏‎ آموزشي‌‏‎ معاون‌‏‎ ارشاد‏‎ مجيد‏‎ دكتر‏‎ *
بخش‌‏‎ در‏‎ ما‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ تا‏‎ شده‌‏‎ موجب‏‎ كه‌‏‎ عواملي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎
"قطعا‏‎ كنند ، ‏‎ كار‏‎ است‌‏‎ بايسته‌‏‎ كه‌‏‎ آنطور‏‎ نتوانند‏‎ پژوهشي‌‏‎
.است‌‏‎ آنها‏‎ علمي‌‏‎ هيات‌‏‎ اعضاي‌‏‎ مشكلات‌‏‎
ابعاد‏‎ در‏‎ را‏‎ علمي‌‏‎ هيات‌‏‎ اعضاي‌‏‎ مشكلات‌‏‎ بتوانيم‌‏‎ ما‏‎ اگر‏‎
.داشت‌‏‎ خواهيم‌‏‎ محور‏‎ پژوهش‌‏‎ دانشگاهي‌‏‎ "طبعا‏‎ كنيم‌‏‎ حل‌‏‎ مختلف‌‏‎
و‏‎ بدمعيشت‌‏‎ وضع‌‏‎ علمي‌ ، ‏‎ هيات‌‏‎ اعضاي‌‏‎ مشكلات‌‏‎ طبقه‌بندي‌‏‎ در‏‎
خاطر‏‎ به‌‏‎ ما‏‎ اساتيد‏‎ و‏‎ دارد‏‎ قرار‏‎ اولويت‌‏‎ در‏‎ حقوق‌‏‎ كمبود‏‎
برابر‏‎ سه‌‏‎ دويا‏‎ تا‏‎ گاه‌‏‎ مجبورند‏‎ ناكافي‌ ، ‏‎ حقوق‌‏‎ داشتن‌‏‎
.باشند‏‎ داشته‌‏‎ تدريس‌‏‎ جهاني‌‏‎ استانداردهاي‌‏‎
...و‏‎ جديد‏‎ نشريات‌‏‎ و‏‎ آزمايشگاهي‌‏‎ امكانات‌‏‎ فقدان‌‏‎ دوم‌ ، ‏‎ معضل‌‏‎
علمي‌‏‎ هيات‌‏‎ اعضاي‌‏‎ نشريات‌‏‎ و‏‎ كتاب‏‎ تامين‌‏‎ به‌‏‎ مربوط‏‎ ارز‏‎.‎است‌‏‎
گذشته‌‏‎ سال‌‏‎ كه‌‏‎ طوري‌‏‎ به‌‏‎.است‌‏‎ ناچيز‏‎ بسيار‏‎ بسيار‏‎ دانشگاهها‏‎
حدود 30‏‎ يعني‌‏‎ بود ، ‏‎ دلار‏‎ هزار‏‎ تنها 18‏‎ ما‏‎ براي‌‏‎ رقم‌‏‎ اين‌‏‎
كتاب‏‎ يك‌‏‎ متوسط‏‎ قيمت‌‏‎ كه‌‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎ استاد ، ‏‎ هر‏‎ براي‌‏‎ دلار‏‎
بايد‏‎ استاد‏‎ كه‌‏‎ هزينه‌اي‌‏‎ منهاي‌‏‎ است‌ ، ‏‎ دلار‏‎ تا 50‏‎ بالاي‌ 40‏‎
.بپردازد‏‎ بانكي‌‏‎ كارهاي‌‏‎ انجام‌‏‎ براي‌‏‎
در‏‎ راحتي‌‏‎ به‌‏‎ آزمايشگاهها‏‎ نياز‏‎ مورد‏‎ مواد‏‎ ديگر ، ‏‎ طرف‌‏‎ از‏‎
و‏‎ است‌‏‎ قديمي‌‏‎ ما‏‎ آزمايشگاهي‌‏‎ وسايل‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ و‏‎ نيست‌‏‎ دسترس‌‏‎
دو‏‎ اين‌‏‎ بر‏‎ علاوه‌‏‎.‎مي‌خواهد‏‎ بالاتر‏‎ هزينه‌‏‎ آنها‏‎ جايگزيني‌‏‎
وجود‏‎ ما‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ كردن‌‏‎ محور‏‎ پژوهش‌‏‎ راه‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ عمده‌‏‎ مشكل‌‏‎
بخش‌‏‎ در‏‎ يكسان‌نگر‏‎ و‏‎ متمركز‏‎ سيستم‌‏‎ يك‌‏‎ با‏‎ ما‏‎ دارد ، ‏‎
با‏‎ دانشگاهها‏‎ "طبيعتا‏‎.‎هستيم‌‏‎ مواجه‌‏‎ آموزشي‌‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎
كه‌‏‎ صورتي‌‏‎ در‏‎ و‏‎ مي‌كنند‏‎ فعاليت‌‏‎ متفاوت‌‏‎ تواناييهاي‌‏‎
(بزرگ‌‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ ويژه‌‏‎ به‌‏‎) دانشگاهها‏‎ به‌‏‎ بيشتري‌‏‎ اختيارات‌‏‎
خود ، ‏‎ آموزشي‌‏‎ تجارب‏‎ از‏‎ بهره‌گيري‌‏‎ با‏‎ دانشگاهها‏‎ تا‏‎ شود‏‎ داده‌‏‎
مسئولان‌‏‎ هماهنگي‌‏‎ و‏‎ نظارت‌‏‎ بعدبا‏‎ و‏‎ كنند‏‎ درسي‌‏‎ برنامه‌ريزي‌‏‎
مشكل‌‏‎ اين‌‏‎ بگذارند ، ‏‎ اجرا‏‎ به‌‏‎ را‏‎ آنها‏‎ دانشگاهها‏‎ در‏‎ ذيربط‏‎
اختيارات‌‏‎ و‏‎ كافي‌‏‎ امكانات‌‏‎ دادن‌‏‎ لذا‏‎.‎مي‌شود‏‎ رفع‌‏‎ حدي‌‏‎ تا‏‎
.هستند‏‎ ما‏‎ پيش‌روي‌‏‎ حل‌هاي‌‏‎ راه‌‏‎ از‏‎ دانشگاهها‏‎ به‌‏‎ بيشتر‏‎
به‌‏‎ بودجه‌‏‎ و‏‎ برنامه‌‏‎ سازمان‌‏‎ در‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ هنوز‏‎ متاسفانه‌‏‎
ظلم‌‏‎ يك‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ تلقي‌‏‎ مصرف‌كننده‌‏‎ سازمان‌‏‎ يك‌‏‎ عنوان‌‏‎
بزرگترين‌‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ كه‌‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎.‎است‌‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ به‌‏‎ بزرگ‌‏‎
نيروي‌‏‎ اين‌‏‎ خود‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ انساني‌‏‎ نيروي‌‏‎ توليدكننده‌‏‎ بهترين‌‏‎ و‏‎
.است‌‏‎ تحولات‌‏‎ و‏‎ توليدات‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ منشا‏‎ انساني‌ ، ‏‎
تصميم‌ساز‏‎ مديران‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ ديد‏‎ از‏‎ متاسفانه‌‏‎ كه‌‏‎ صورتي‌‏‎ در‏‎
يك‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ مي‌كند‏‎ توليد‏‎.‎.‎.‎و‏‎ پيكان‌‏‎ و‏‎ يخچال‌‏‎ كه‌‏‎ كسي‌‏‎ ما ، ‏‎
اختصاص‌‏‎ خود‏‎ به‌‏‎ بودجه‌‏‎ از‏‎ را‏‎ خوبي‌‏‎ بسيار‏‎ سهم‌‏‎ توليدي‌‏‎ واحد‏‎
.مي‌دهد‏‎
الزهرا‏‎ دانشگاه‌‏‎ سابق‌‏‎ آموزشي‌‏‎ معاون‌‏‎ سفيري‌ ، ‏‎ خديجه‌‏‎ دكتر‏‎ *
بدون‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ همراه‌‏‎ پژوهش‌‏‎ با‏‎ هميشه‌‏‎ آموزش‌‏‎ كلي‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎
برخوردار‏‎ لازم‌‏‎ پويايي‌‏‎ از‏‎ هم‌‏‎ آموزش‌‏‎ محتواي‌‏‎ "قطعا‏‎ پژوهش‌ ، ‏‎
قرار‏‎ حاشيه‌‏‎ در‏‎ پژوهش‌‏‎ حال‌‏‎ به‌‏‎ تا‏‎ متاسفانه‌‏‎.‎بود‏‎ نخواهد‏‎
علاقه‌مندي‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ "صرفا‏‎ شده‌ ، ‏‎ انجام‌‏‎ كاري‌‏‎ اگر‏‎ و‏‎ داشته‌‏‎
آموزش‌‏‎ با‏‎ فقط‏‎ كار‏‎ صورت‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ غير‏‎ در‏‎ و‏‎ بوده‌‏‎ اساتيد‏‎ شخصي‌‏‎
ارتقاء‏‎ را‏‎ پژوهش‌‏‎ فعلي‌‏‎ سطح‌‏‎ بايد‏‎ دانشگاهها‏‎ لذا‏‎ و‏‎ رفته‌‏‎ پيش‌‏‎
.بدهند‏‎
شده‌ ، ‏‎ موضوع‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ بيشتري‌‏‎ توجه‌‏‎ اخير‏‎ دهه‌‏‎ يك‌‏‎ طي‌‏‎ البته‌ ، ‏‎
.است‌‏‎ گرفته‌‏‎ قرار‏‎ متن‌‏‎ در‏‎ ما‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ در‏‎ پژوهش‌‏‎ هنوز‏‎ ولي‌‏‎
به‌ 20‏‎ مربوط‏‎ اساتيد ، ‏‎ استفاده‌‏‎ مورد‏‎ منابع‌‏‎ از‏‎ برخي‌‏‎ امروزه‌‏‎
درد‏‎ به‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ قديمي‌‏‎ درسي‌‏‎ محتواي‌‏‎ و‏‎ مطالب‏‎ و‏‎ است‌‏‎ پيش‌‏‎ سال‌‏‎
.نمي‌خورد‏‎ دانشجو‏‎
خود‏‎ اول‌‏‎ درجه‌‏‎ در‏‎ وضعيت‌‏‎ اين‌‏‎ تغيير‏‎ براي‌‏‎ من‌‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎
و‏‎ اساتيد‏‎ تشويق‌‏‎ با‏‎ و‏‎ دهد‏‎ انجام‌‏‎ كارهايي‌‏‎ بايد‏‎ وزارتخانه‌‏‎
برنامه‌‏‎ تاكنون‌‏‎ ما‏‎ چون‌‏‎ كند ، ‏‎ تقويت‌‏‎ را‏‎ كار‏‎ اين‌‏‎ پژوهشگران‌ ، ‏‎
زمينه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ اساتيد‏‎ انگيزه‌‏‎ افزايش‌‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ مفيدي‌‏‎
.نداشتيم‌‏‎
از‏‎ بخشي‌‏‎ آن‌‏‎ براساس‌‏‎ كه‌‏‎ رسد‏‎ تصويب‏‎ به‌‏‎ طرحي‌‏‎ اگر‏‎ مي‌كنم‌‏‎ فكر‏‎
پژوهش‌‏‎ به‌‏‎ هم‌‏‎ بخشي‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ امر‏‎ به‌‏‎ اساتيد‏‎ موظفي‌‏‎ ساعات‌‏‎
رونق‌‏‎ كشور‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ پژوهش‌‏‎ هم‌‏‎ صورت‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ گيرد ، ‏‎ تعلق‌‏‎
دروس‌‏‎ پركردن‌‏‎ براي‌‏‎ كمتري‌‏‎ مشكلات‌‏‎ دانشگاهها‏‎ هم‌‏‎ و‏‎ مي‌گيرد‏‎
.مي‌كنند‏‎ پيدا‏‎ اساتيد‏‎ موظف‌‏‎
در‏‎ ما‏‎ دانشجوي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ دانشگاهها‏‎ در‏‎ پژوهش‌‏‎ بعدي‌‏‎ معضل‌‏‎
ليسانس‌‏‎ مدرك‌‏‎ با‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎ و‏‎ نمي‌كند‏‎ پژوهش‌‏‎ تحصيل‌‏‎ دوران‌‏‎
نمي‌خورد ، ‏‎ جامعه‌‏‎ درد‏‎ به‌‏‎ "عملا‏‎ كه‌‏‎ مي‌شود‏‎ فارغ‌التحصيل‌‏‎
منابع‌‏‎ نبود‏‎ پژوهشي‌ ، ‏‎ بودجه‌هاي‌‏‎ كمبود‏‎ مثل‌‏‎ مشكلاتي‌‏‎ البته‌‏‎
سمينارهاي‌‏‎ برگزاري‌‏‎ براي‌‏‎ لازم‌‏‎ توانايي‌‏‎ نبود‏‎ و‏‎ جديد‏‎ علمي‌‏‎
مانع‌‏‎ مجموع‌ ، ‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ وجود‏‎ دانشگاهها‏‎ در‏‎.‎.‎.‎و‏‎ علمي‌‏‎
پژوهشي‌‏‎ خمودگي‌‏‎ حالت‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ ما‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ ازاين‌‏‎
.شوند‏‎ خارج‌‏‎
براساس‌‏‎ دانشگاهها‏‎ آموزشي‌‏‎ برنامه‌‏‎ حاضر‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ متاسفانه‌ ، ‏‎
فرهنگي‌‏‎ انقلاب‏‎ از‏‎ بعد‏‎ كه‌‏‎ مي‌شود‏‎ اجرا‏‎ و‏‎ تدوين‌‏‎ سرفصل‌هايي‌‏‎
امروز‏‎ نيازهاي‌‏‎ شايد‏‎ كه‌‏‎ پيش‌ ، ‏‎ سال‌‏‎ يعني‌ 20‏‎ شده‌ ، ‏‎ نوشته‌‏‎
به‌‏‎ بخشيدن‌‏‎ محوريت‌‏‎ با‏‎ بايد‏‎ و‏‎ نشده‌‏‎ لحاظ‏‎ درآنها‏‎ جامعه‌‏‎
در‏‎ بايد‏‎.‎بگيرد‏‎ قرار‏‎ جدي‌‏‎ بازنگري‌‏‎ مورد‏‎ پژوهش‌‏‎
تدريس‌‏‎ و‏‎ بگيرد‏‎ قرار‏‎ مبنا‏‎ پژوهش‌‏‎ ما ، ‏‎ درسي‌‏‎ برنامه‌ريزيهاي‌‏‎
به‌‏‎ تنها‏‎ و‏‎ دهد‏‎ سوق‌‏‎ پژوهش‌‏‎ امر‏‎ به‌‏‎ را‏‎ دانشجو‏‎ هم‌‏‎ كلاس‌‏‎ سر‏‎ در‏‎
.نشود‏‎ اكتفا‏‎ دادن‌‏‎ امتحان‌‏‎ و‏‎ جزوه‌‏‎ و‏‎ كتاب‏‎ چند‏‎ خواندن‌‏‎
صنعت‌‏‎ و‏‎ علم‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ آموزشي‌‏‎ معاون‌‏‎ غلامي‌ ، ‏‎ دكتر‏‎ *
از‏‎ بايد‏‎ طبيعي‌‏‎ بطور‏‎ و‏‎ هستم‌‏‎ آموزشي‌‏‎ معاون‌‏‎ يك‌‏‎ من‌‏‎ اگرچه‌‏‎
محور‏‎ پژوهش‌‏‎ كه‌‏‎ كنم‌‏‎ اعتراف‌‏‎ بايد‏‎ اما‏‎ كنم‌ ، ‏‎ دفاع‌‏‎ آموزش‌‏‎ موضع‌‏‎
حركت‌‏‎ آن‌‏‎ طرف‌‏‎ به‌‏‎ بايستي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌ ، ‏‎ آرمان‌‏‎ يك‌‏‎ دانشگاهها‏‎ شدن‌‏‎
و‏‎ مقررات‌‏‎ اجرايي‌ ، ‏‎ ساختارهاي‌‏‎ هدف‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ رسيدن‌‏‎ براي‌‏‎.شود‏‎
اعضاي‌‏‎ هم‌‏‎ هنوز‏‎ متاسفانه‌ ، ‏‎.‎كند‏‎ تغيير‏‎ بايد‏‎ موجود‏‎ ضوابط‏‎
موظفي‌‏‎ ساعات‌‏‎ حداقل‌ ، ‏‎ كه‌‏‎ مي‌دانند‏‎ موظف‌‏‎ خودرا‏‎ ما‏‎ علمي‌‏‎ هيات‌‏‎
و‏‎ بكارگيري‌‏‎ "اخيرا‏‎ و‏‎.‎پركنند‏‎ آموزشي‌‏‎ فعاليتهاي‌‏‎ رابا‏‎ خود‏‎
البته‌‏‎ كه‌‏‎ كرده‌‏‎ ايجاد‏‎ تحولي‌‏‎ يك‌‏‎ پژوهشي‌‏‎ علمي‌‏‎ هيات‌‏‎ استخدام‌‏‎
و‏‎ بيافتد‏‎ جا‏‎ و‏‎ بگيرد‏‎ قوت‌‏‎ امر‏‎ اين‌‏‎ اگر‏‎ و‏‎ است‌‏‎ اوليه‌‏‎ قدمهاي‌‏‎
اعضاي‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ باشند‏‎ حاضر‏‎ ما‏‎ محققان‌‏‎ و‏‎ محترم‌‏‎ اساتيد‏‎
صورت‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ شوند ، ‏‎ فعال‌‏‎ دانشگاهها‏‎ در‏‎ پژوهشي‌‏‎ علمي‌‏‎ هيات‌‏‎
.شد‏‎ خواهد‏‎ پژوهش‌‏‎ كارشان‌‏‎ اهم‌‏‎
مقررات‌‏‎ و‏‎ آئين‌نامه‌ها‏‎ در‏‎ بايستي‌‏‎ رابطه‌ ، ‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ لذا‏‎
كردن‌‏‎ محور‏‎ پژوهش‌‏‎ براي‌‏‎ ما‏‎.بگيرد‏‎ صورت‌‏‎ اصلاحاتي‌‏‎
سطح‌‏‎ در‏‎ را‏‎ پژوهش‌‏‎ فرهنگ‌‏‎ اول‌‏‎ درجه‌‏‎ در‏‎ بايد‏‎ دانشگاههايمان‌‏‎
از‏‎ و‏‎ بيندازيم‌‏‎ جا‏‎ دانشگاهها‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ آن‌ ، ‏‎ از‏‎ بعد‏‎ و‏‎ كشور‏‎
براي‌‏‎ را‏‎ معيشتي‌‏‎ و‏‎ تحقيقاتي‌‏‎ مناسب‏‎ امكانات‌‏‎ ديگر‏‎ سوي‌‏‎
البته‌ ، ‏‎.‎بياوريم‌‏‎ فراهم‌‏‎ نخبگان‌‏‎ و‏‎ تكميلي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ دانشجويان‌‏‎
موجود‏‎ ضعيفي‌‏‎ حد‏‎ در‏‎ ما‏‎ دانشگاههاي‌‏‎ در‏‎ تحقيقاتي‌‏‎ امكانات‌‏‎
و‏‎ كنيم‌‏‎ ايجاد‏‎ جهش‌‏‎ بتوانيم‌‏‎ كه‌‏‎ نيست‌‏‎ حدي‌‏‎ در‏‎ مجموع‌‏‎ در‏‎ و‏‎ است‌‏‎
تامين‌‏‎ دور‏‎ چندان‌‏‎ نه‌‏‎ آينده‌‏‎ در‏‎ امكانات‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ اميدواريم‌‏‎
شود‏‎
صحرايي‌‏‎ فريبا‏‎
دارد‏‎ ادامه‌‏‎

دانشگاه‌‏‎ آزمون‌‏‎ در‏‎ ثبت‌نام‌‏‎ نحوه‌‏‎ و‏‎ شرايط‏‎
شد‏‎ اعلام‌‏‎ كاربردي‌‏‎ -‎ علمي‌‏‎ جامع‌‏‎


چهارمين‌‏‎ در‏‎ شركت‌‏‎ داوطلبان‌‏‎ ثبت‌نام‌‏‎ :‎فرهنگي‌‏‎ علمي‌‏‎ گروه‌‏‎
اول‌‏‎)‎امروز‏‎ از‏‎ كاربردي‌‏‎ - علمي‌‏‎ جامع‌‏‎ سراسري‌دانشگاه‌‏‎ آزمون‌‏‎
.مي‌شود‏‎ آغاز‏‎ (‎آذرماه‌‏‎
فني‌وحرفه‌اي‌ ، ‏‎ متوسطه‌ ، ‏‎ قديم‌‏‎ نظام‌‏‎ ديپلم‌‏‎ داراي‌‏‎ داوطلبان‌‏‎
جديد‏‎ نظام‌‏‎ ساله‌‏‎ سه‌‏‎ دوره‌‏‎ پايان‌‏‎ ياگواهينامه‌‏‎ و‏‎ دانش‌‏‎ و‏‎ كار‏‎
آزمون‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ مي‌توانند‏‎ متوسطه‌‏‎ آخر‏‎ سال‌‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎ و‏‎
و‏‎ هنر‏‎ كشاورزي‌ ، ‏‎ صنعت‌ ، ‏‎ گروه‌‏‎ چهار‏‎ در‏‎ آزمون‌‏‎ اين‌‏‎كنند‏‎ شركت‌‏‎
و‏‎ پايه‌‏‎ عمومي‌ ، ‏‎ بخش‌‏‎ سه‌‏‎ در‏‎ اجتماعي‌و‏‎ خدمات‌‏‎ و‏‎ مديريت‌‏‎
.مي‌شود‏‎ برگزار‏‎ اختصاصي‌‏‎
بيست‌‏‎ كاربردي‌‏‎ -‎ علمي‌‏‎ جامع‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ سراسري‌‏‎ آزمون‌‏‎ چهارمين‌‏‎
سازمان‌‏‎ از 74‏‎ كه‌‏‎ آموزشي‌‏‎ مركز‏‎ ديماه‌براي‌ 124‏‎ چهارم‌‏‎ و‏‎
مقاطع‌‏‎ در‏‎ آموزشي‌‏‎ و 320دوره‌‏‎ رشته‌‏‎ در 111‏‎ هستند‏‎ متقاضي‌‏‎
پذيرش‌ 13هزار‏‎ براي‌‏‎ ناپيوسته‌‏‎ و‏‎ پيوسته‌‏‎ كارشناسي‌‏‎ و‏‎ كارداني‌‏‎
.شد‏‎ خواهد‏‎ برگزار‏‎ دانشجو‏‎

روستايي‌‏‎ نمونه‌‏‎ كتابدار‏‎ از 28‏‎ تقدير‏‎


و‏‎ جهادسازندگي‌‏‎ وزير‏‎ معاون‌‏‎ حضور‏‎ با‏‎ :فرهنگي‌‏‎ علمي‌‏‎ گروه‌‏‎
كتابدار‏‎ از 28‏‎ ديروز‏‎ اسلامي‌ ، ‏‎ ارشاد‏‎ و‏‎ فرهنگ‌‏‎ وزير‏‎ معاون‌‏‎
روستايي‌‏‎ كتابخانه‌هاي‌‏‎ در‏‎ داوطلبانه‌‏‎ كه‌‏‎ روستايي‌‏‎ نمونه‌‏‎
جهادسازندگي‌‏‎ وزير‏‎ معاون‌‏‎ عمادي‌ ، ‏‎.شد‏‎ تقدير‏‎ مي‌كنند ، ‏‎ خدمت‌‏‎
ميليون‌‏‎ روستا ، 24‏‎ هزار‏‎ ايران‌ ، 60‏‎ در‏‎:‎گفت‌‏‎ مراسم‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
وجود‏‎ كتاب‏‎ جلد‏‎ ميليون‌‏‎ و 7/4‏‎ كتابخانه‌‏‎ و 2050‏‎ جمعيت‌‏‎ نفر‏‎
روستايي‌‏‎ كتابخانه‌هاي‌‏‎ عضو‏‎ نفر‏‎ هزار‏‎ تنها 500‏‎ ولي‌‏‎ دارد ، ‏‎
.هستند‏‎


Copyright 1996-1999 HAMSHAHRI, All rights reserved.
HTML Production by Hamshahri Computer Center.