كودكان به مي‌توانند چگونه آموزشي مربيان
كنند؟
كمك هموفيلي
كانون آفرينشهاي مركز در "زمين بچه‌هاي"
فكري پرورش
ملي اثر "تن روئين" تاريخي و زيبا خانه
شد
(ره)خميني امام درباره جديد كتابهاي
مي‌شود منتشر امسال
كودكان به مي‌توانند چگونه آموزشي مربيان
كمك‌كنند؟ هموفيلي
هموفيلي به مبتلا بيماران درماني مراكز كاركنان اكثر *
استقبال هموفيلي كودك اولياء و معلم با ارتباط از
مي‌كنند
داد آسپرين نبايد هرگز هموفيلي داراي كودكان به *
;اشاره
اهميت از مدرسه ، در هموفيلي به مبتلا كودكان وضعيت درك
كلي طور به و دبستان مهدكودك ، .است برخوردار ويژه‌اي
با كودكان آنها در كه هستند محلهايي اولين آموزشي ، مراكز
يك با كودكي اگر.مي‌شوند آشنا اجتماعي محيط و جامعه
بيرون محيط و اجتماع با را خود خوبي به نتواند ناهنجاري
كه هنگامي و بزرگسالي در "قطعا دهد ، وفق خانواده‌اش از
و روحي بحران دچار مي‌گذارد زندگي عرصه به پا جدي طور به
.مي‌شود جسمي
يك دچار كه كودكاني ديگر همچون هموفيلي به مبتلا كودكان
معلمان مربيان ، طريق از بايد مدرسه در هستند ، خاص بيماري
.گيرند قرار ويژه توجه مورد بهداشت مراقبان و
شود ، آنها نفس به اعتماد شدن ضايع باعث نبايد توجه ، اين
خود ، سال و سن هم دوستان ميان در را خود كودك كه طوري به
به كه است بيماري وي بلكه ، .كند احساس غيرطبيعي يا غريبه
.دارد احتياج مدت طولاني درمان و مراقبت
نوع به آشنايي نيز و خود وضعيت درك در كودك همكاري جلب
به مبتلا كودك يك پيرامون مسايل به توجه و بيماري
آن از درستي به بايد مربيان كه است اصولي از هموفيلي ،
آن از كاربردي و صحيح روش به تا باشند داشته شناخت
.كنند استفاده
و هموفيلي" كتاب از برگرفته مي‌آيد ، پي در كه مطالبي
زودي به خاص ، بيماريهاي امور بنياد توسط كه است "مدرسه
به مانده ماه يك از بيش را مقاله اين.مي‌يابد انتشار
با كه مدرسه اولياء تا مي‌رسانيم چاپ به مدارس بازگشايي
به را لازم آگاهي‌هاي دارند ، سروكار هم هموفيلي كودكان
.آورند دست
چيست؟ هموفيلي
موجود فاكتورهاي از يكي آن ، در كه است اختلالي هموفيلي
يا ندارد وجود است ، لازم لخته تشكيل جهت كه پلاسما در
كمبود هموفيلي نوع شايعتريناست يافته كاهش آن ميزان
شايع نوع دومين.است A نوع هموفيلي يا VIII فاكتور
.است B نوع هموفيلي يا IX فاكتور كمبود هموفيلي ،
مي‌شود ، جراحت دچار هموفيلي ، به مبتلا شخص كه وقتي
زمان مدت فقط نيست ، عادي افراد از شديدتر وي خونريزي
اثر در كه خونريزياست طولاني‌تر او در خونريزي
نيست ، مسئله‌ساز بيمار براي مي‌شود ، ايجاد سطحي بريدگيهاي
ادامه طولاني مدت به مي‌تواند عمقي ، خونريزيهاي اما
.يابد
ممكن ولي مي‌شود ، ايجاد ضربه اثر در خونريزي مواقع بعضي
.باشيم مبتلا فرد در خونريزي شاهد نيز مشخص ضربه بدون است
بيمار ، خونريزي ميزان با VIII فاكتور فعاليت كمبود درجه
فاكتور فعاليت ميزان براساس كه طوري به است ، ارتباط در
فعاليت ميزان) شديد دسته سه به مي‌توان را هموفيلي ،VIII
فعاليت ميزان) متوسط ،(طبيعي درصد يك از كمتر فاكتور
(درصد تا 25 5) خفيف و (درصد تا 5 يك بين فاكتور
.كرد طبقه‌بندي
مي‌شود؟ مبتلا هموفيلي به شخص يك چگونه
به وابسته توارث الگوي با ارثي بيماري يك هموفيلي
و پدر از ما كه كروموزوم‌هايي بين در.است x كروموزوم
نام به جنسي كروموزوم دو مي‌بريم ، ارث به خود مادر
X كروموزوم حاوي زنان.دارد وجود Y و X كروموزوم‌هاي
را ديگري و پدر از را كروموزوم‌ها اين از يكي كه هستند
مادر از را X كروموزوم يك مردان.مي‌برند ارث به مادر از
به پدر از ديگر X كروموزوم جاي به را Y كروموزوم يك و
.مي‌برند ارث
است ، كرده دريافت مادر از كه را X كروموزوم مرد ، اگر حال
.شد خواهد مبتلا هموفيلي به فرد اين باشد ، معيوب ژن حامل
و باشد معيوب X كروموزوم‌هاي از يكي اگر زنان ، در
نشان را خونريزي علايم باشد ، سالم ديگر X كروموزوم
و است معيوبXحامل‌كروموزوم وي ولي داد ، نخواهد
انتقال بعدي نسلهاي به را معيوب كروموزوم اين مي‌تواند
را معيوب كروموزوم دو بايد زنان كه اين دليل به پس ، .دهد
آنها در بيماري تظاهر احتمال بنابراين نمايند ، دريافت
.بود خواهد كمتر
مي‌تواند VIII فاكتور به مربوط ژن در جهش مواقع ، برخي در
.كند ايجاد را بيماري جديد موارد
هموفيلي كودكان وضعيت
همان انعقادي ، اختلالات ساير و هموفيلي به مبتلا كودكان
به گاهي اما دارند ، را همكلاسي‌هايشان نيازهاي
.مي‌شوند نيازمند هم ويژه‌اي رسيدگي‌هاي
رشد خود ظرفيت تمام با تا شوند تشويق بايد كودكان ، اين
مدرسه‌اي هر.بشوند جامعه وارد نفس به اعتماد با و كرده
پزشكي مشكلات داراي كه را كودكاني ويژه نيازهاي بايد
و سازد برآورده است ، هموفيلي يا و ديابت آسم ، مانند
.بداند طبيعي اما مهم ، را آنها به ويژه رسيدگي
ديگر همچون بايد مزمن ، بيماريهاي به مبتلا كودكان با
درمان به نسبت كودك همكاري به و كرد رفتار كودكان
به مبتلا كودكان سال ، يازده سن تاداشت اعتماد بيماريش
فيزيكي فعاليتهاي اكثر در كه شوند تشويق بايد هموفيلي
.شود مانع بيماري ، علت به آنها ، پزشك مگر كنند ، شركت
مانند دارد ، وجود سر صدمه خطر آنها در كه ورزشهايي البته
اغلب دبستانها در.نمي‌شود تجويز بوكس و رزمي ورزشهاي
نوجوانان و كودكان بين فوتبال و است محدود ورزش امكانات
را بازي محيط در توپ به زدن ضربه.دارد زيادي طرفدار
فوتبال داشت توجه بايد ضمن در گرفت ، كودكان از نمي‌توان
.نيست هم مضر
تشويق هستند ، شديد هموفيلي به مبتلا كه كودكاني البته
احتمال زيرا بپيوندند ، فوتبال تيم به كه نمي‌شوند
اين كودكان ، رشد با همچنين.است بيشتر آنها در خونريزي
را كودكان بايد بنابراين.مي‌شود سخت‌تر و سنگين‌تر ورزش
ژيمناستيك و شنا.كرد تشويق ديگر ورزشهاي انجام به
مفاصل استحكام باعث افزوده ، ماهيچه‌ها قدرت به مي‌تواند
كه اين آن و دارد هم ويژه‌اي مزيت شنا.است سودمند و شود
اين با.مي‌گيرد صورت بدن وزن حمل بدون ورزش ، و تمرين
بايد دارد ، وجود شكي كودك هر كردن ورزش مورد در اگر حال ،
.شد جويا را پزشك و مربيان نظر
كودكان كه باشند داشته نظر در بايد نيز مدرسه مربيان
طور به بقيه مثل مي‌توانند انعقادي ، اختلالات به مبتلا
در حضور براي گاهي ، از هر و شوند حاضر سركلاسها مرتب
به نسبت آنها غيبت اما شوند ، غايب مدرسه از درماني مراكز
مي‌كنند ، تمارض غيره و درد شكم سردرد ، به كه عادي بچه‌هاي
.نيست بيشتر
توضيح دوستانشان به مي‌توانند بخواهند ، خود اگر كودكان
.دارد معنايي چه انعقادي اختلالات داشتن با زندگي كه دهند
مطلع آنها مسئله از ديگر كودكان و مدرسه كه نيست لازم
.شوند
ويژه نيازهاي
عصاره‌هاي با درمان به كه كودكاني نادر ، وضعيت‌هاي در
آسيبپذير بسيار مفصل داراي يا نمي‌دهند جواب فاكتور
شرايطي چنين در.دارند نياز فشرده درمان‌هاي به هستند ،
يا عصا مفصل‌بند ، از استفاده نيازمند است ممكن كودكان
چند مدرسه در آمد و رفت كودكاني چنين براي.باشند ويلچر
از استفاده خوشبختانه.است دشوار پلكان داراي و طبقه
داده كاهش را ابزارهايي چنين به نياز پيشگيرانه تزريقات
و والدين كند ، غيبت نيز مدتي كودك اين اگر حتي.است
طور به كودك كه باشند داشته خاطر به بايد مدرسه اوليا
كودكان كه ندارد وجود دليلي هيچ.است نشده ناتوان دايم
تحصيل به استثنايي مدارس در انعقادي اختلالات داراي
به تحصيل ادامه امكان كه است مواقعي البته.بپردازند
مدت براي كودك كه زماني "مثلا.ندارد وجود عادي صورت
مواقعي چنين در است ، بستري بيمارستان در طولاني "نسبتا
از را خود آموزش كه دارد وجود كودك براي امكان اين
.دهد ادامه ديگر راه‌هاي
كنيم؟ چه خونريزي هنگام در
.شد دستپاچه نبايد *
وجود كمتري آسيب احتمال شود ، درمان خونريزي زودتر هرچه *
.دارد
موقع در كه باشند پرسيده والدين از "قبلا بايد مربيان *
مركز كدام به را كودك يا بگيرند تماس كسي چه با خونريزي
صورت ، هر دردهند انتقال مدرسه نزديك هموفيلي درمان
"حتما و برود بيمارستان به يا خانه به خود كودك ، نبايد
.يابد انتقال درماني مركز به آمبولانس با
از هموفيلي به مبتلا بيماران درماني مراكز كاركنان اكثر
كاركنان.مي‌كنند استقبال كودك اولياء و معلم با ارتباط
معلم مادر ، پدر ، اگر داشت نخواهند اعتراضي هموفيلي مراكز
تماس آنها با هموفيلي كودكان مشكل درباره مربي يا و
.بگيرند
خونريزي تشخيص نحوه
است ممكن شوند ، عضلات يا مفاصل خونريزي دچار كودكان اگر
"معمولا سال‌تر ، و سن كم كودكان.سازند مطلع را خود معلم
فعاليتهاي ندادن دست از براي يا آمپول از ترس دليل به
همكلاسي‌هايشان ، ديگر از شرم يا خونريزي موقع در كلاسي
مبتلا بيماران از برخي.نمي‌گويند معلم به را خود مشكل
را خونريزي است ممكن سالگي سن 5 تا گاه هموفيلي ، به
.باشند نكرده تجربه
داخلي ، خونريزي علايم
:از عبارتند
و پا مچ زانواها ، ندارند ، طبيعي وضعيت مبتلا اندام *
.هستند خونريزي محل‌هاي شايع‌ترين آرنج
.مي‌كند شكايت درد از كودك مفاصل ، دادن حركت صورت در *
.مي‌دارد نگه دست با را بدن از خاصي قسمت كودك *
.خونريزي محل در تورم ايجاد *
.لمس موقع در خونريزي محل گرمي *
مثل فعاليتها از برخي انجام به نسبت كودك تمايل عدم *
.پياده‌روي
احساس صورت به فقط مفصل در خونريزي نشانه اولين است ممكن
به مبتلا كه مسن‌تر افراد.باشد شدن سوزن سوزن و گزگز
تشخيص را علايم اين سادگي به مي‌توانند هستند ، هموفيلي
.نيست ميسر سادگي به امر اين كودكان براي اما دهند ،
شود جراحت دچار كودك اگر
به نسبت هموفيلي كودكان در كوچك و سطحي بريدگيهاي
مي‌توان زخم ، چسب باندارد بيشتري خونريزي عادي كودكان
دو براي چسب روي بر انگشت فشار با و آورد بند را خونريزي
خون.كرد جلوگيري شديد خونريزي از مي‌توان دقيقه چهار تا
پرداختن هنگام در و مي‌شود محسوب عفوني بالقوه شخصي هر
.كرد استفاده دستكش از بايد باز ، زخمهاي به
عميق زخمهاي در.دارد فاكتور تزريق به نياز عميق زخمهاي
شيوه‌اي به آسيبديدگي از بعد "فورا را خونريزي است ممكن
چند از بعد دوباره است ممكن خونريزي اما آورد ، بند طبيعي
.شود آغاز روز چند حتي يا ساعت
خونريزي اگرشود استفاده عادي طور به بايد پانسمان‌ها
يا والدين با بايد نشد ، قطع دقيقه پانزده تا ده از بعد
به بزرگي خاطر به كه زخم‌هايي.گرفت تماس كودك مراقبان
مراقبت تحت بايد موردي هر در دارند ، نياز بخيه
.گيرند قرار بيمارستاني
اضطراري وضعيت‌هاي
به تنها انعقادي اختلال به مبتلا كودك يك نمي‌رسد نظر به
اما شود ، دچار فوق‌العاده وضعيت به اختلال اين خاطر
وضعيت ايجاد آنها در موقعيتها برخي كودكان تمام مانند
:از عبارتند كه مي‌كند اورژانس
.عميق بريدگي يا استخوان شكستگي مانند جدي آسيب هر *
خونريزي ايجاد است ممكن سر به سخت ضربه و سر به آسيب *
سرگيجه يا تهوع سردرد ، باعث ضربه اگر بويژه.كند داخلي
.شود
.سردرد يا شكمي درد مانند شديد ناگهاني درد هر *
.زبان زير يا دهان عقب قسمت در خونريزي *
مدرسه‌اي گردشهاي
خاطر به مدرسه‌اي گردشهاي از را كودكي هيچ نبايد
كودك مورد در.كرد منع خونريزي در انعقادي ناهنجاري
:كرد اقدام زير موارد به مي‌توان هموفيلي به مبتلا
به قادر كنند ، مراقبت خود از مي‌توانند كه كودكاني
.هستند كشور از خارج سفرهاي حتي يا بلندمدت گردشهاي
را گمرك كاركنان مي‌تواند هموفيلي مركز سوي از نامه‌اي
فاكتور ، عصاره‌هاي و سرنگها سوزنها ، حمل كه سازد قانع
.است درماني و دارويي اهداف جهت تنها
كشورها ديگر و ايران در هموفيلي مراكز مورد در اطلاعات
انجمن يا خاص بيماريهاي امور بنياد طريق از مي‌توان را
محلي مراكز و استاني كميته‌هاي بوسيله يا ايران هموفيلي
.آورد دست به
مدرسه در پزشكي معاينه‌هاي
مراقبان پرستاران ، وسيله به مدرسه كودكان است قرار اگر
از را آنها بايد شوند ، معاينه دندانپزشكان يا پزشكان يا
بهداشت يا كودكان اين درمان.كرد مطلع كودكان بيماري
هموفيلي درمان مراكز مراقبت تحت بايد آنها دندان و دهان
در كودكان بهداشتي پرونده يا سلامتي كارت وجود و باشد
كمك دندان بهداشت‌كاران و پزشكان و پرستاران به مدرسه
.مي‌كند زيادي
ندهيد هموفيلي كودكان به آسپرين
نبايد هرگز هموفيلي و انعقادي اختلال داراي كودكان به
براي بدن انفعالات و فعل انجام در آسپرينداد آسپرين
مردم اكثر براي.مي‌كند ايجاد تداخل خونريزي ، از جلوگيري
اختلالات موارد در اما است ، بي‌اهميت و ناچيز اثر اين
خونريزي باعث است ممكن آسپرين هموفيلي ، مثل خون انعقادي
.سازد دشوار را خونريزي توقف و شده سطحي
سردرد ، براي و ندارد ، تاثير خونريزي بر استامينوفن اما
.جست بهره استامينوفن از مي‌توان آن مشابه شرايط و تب
كانون آفرينشهاي مركز در "زمين بچه‌هاي"
فكري پرورش
كانون هنري آفرينشهاي مركز در زمين بچه‌هاي همايش
.مي‌شود برگزار نوجوانان و كودكان فكري پرورش
در فكري پرورش كانون عمومي روابط مسئول باقري مهدي *
هنري آفرينشهاي مركز:گفت همايش خبري ستاد با گفتگو
كنفرانس ، سالن از اعم) امكانات همه با روز مدت 5 به كانون
زمين بچه‌هاي همايش اختيار در (... و نمايشگاهي فضاي
.بود خواهد
صلح ، دوستدار ايراني نوجوانان و كودكان همايش نخستين *
"!سلام زمين ، بچه‌هاي" شعار با فرهنگي ميراث و زيست محيط
تا 19 از 15 تمدنها گفتگوي بين‌المللي مركز همت به
.شد خواهد برگزار تهران در ماه شهريور
در فكري پرورش كانون شركت انگيزه درباره باقري مهدي *
و كودك براي كه است موءسساتي از يكي كانون:گفت همايش
و بچه‌ها فراغت اوقات غني‌سازي هدفش و مي‌كند كار نوجوان
هم همايش اين موضوع.آنهاست ذوقي و فكري پرورش و رشد
.است مشترك ما هدفهاي بنابراين هستند ، نوجوانان و كودكان
دست اهدافش به بتواند همايش كه اين اميدواري با وي *
هر است مسلم چه آن.است شده شروع خوبي كار گفت كند ، پيدا
.خواهندبود منشااثر باشند ، بچه‌ها كه جا
ملي اثر "تن روئين" تاريخي و زيبا خانه
شد
به متعلق ،"روئين‌تن خانه" تاريخي اثر :فرهنگي علمي گروه
با كاشان سرخه‌جان يا سوريجان محله در واقع قاجاريه دوره
.رسيد ثبت به ملي آثار فهرست در شماره 2251
ساخت كشور ، فرهنگي ميراث سازمان عمومي روابط گزارش به
لرزه زمين از بعد كاشان بازسازي دوران‌هاي به بنا اين
.مي‌رسد ق.ه سال 1192
لاجوردي ، نعمت‌الله حاج پدر لاجوردي حاج‌سيدهادي مرحوم
پنج ساخت به اقدام خود فرزند پنج براي پيش سال حدود 90
پنجگانه خانه‌هاي از يكي كه مي‌كند سوريجان محله در خانه
آن بعدي مالك بنام كه "تن روئين" خانهاست خانه همين
و اندروني شامل و باغچه گودال خانه‌هاي از است ، معروف
.است بيروني
و فوقاني حياط و تابستان در استفاده جهت تحتاني حياط
حياط اندروني.است زمستان در استفاده جهت آن ساختمان‌هاي
در ارتباطي راهرو يا و وتارمي مستطيل شكل به چهارگوش
.است مركزي حياط جوانب
به "روئين‌تن" خانه قسمت‌هاي ساير و زمين زير اطاق‌ها ،
گنبدي صورت به يا و تونيزه و طاق يا و چشمه طاق صورت
از آن در رفته كار به مصالح كه بنا اين.است شده پوشش
نقاشي ، جمله از تزئيني عناصر فاقد است ، آجر و خشت‌خام
.است كاشيكاري و آئينه‌كاري گچ‌بري ،
خاصي شكوه و زيبايي از سادگي عين در تاريخي خانه اين
خانه.است حائزاهميت آن معماري و پلان و بوده برخوردار
خانه‌هاي بازسازي امناء سوي از سال 1375 در "تن روئين"
شهرداري نام به آن مالكيت سند و خريداري كاشان قديمي
.است شده منتقل كاشان
(ره)خميني امام درباره جديد كتابهاي
مي‌شود منتشر امسال
كميته‌تبليغات رييس شعردوست اصغر علي :فرهنگي علمي گروه
(ره)خميني امام سال‌تولد صدمين برگزاري ستاد وانتشارات
حضرت‌امام درباره جديد كتاب چندين مناسبت به‌اين:گفت
.شد خواهد منتشر
تصويب انتشارآنهابه تاكنون راكه كتابهايي عناوين وي
و "زنده حماسه خميني امام" چاپ‌است ، رسيده‌ودرمرحله
.كرد ذكر "(ره) خميني امام سيماي"
ستاد كميته‌هاي مسئولين حضور با جلسه‌اي در دوست ، شعر
محتواي درمعرفي (ره)خميني تولدامام سال صدمين برگزاري
ده بر مشتمل "حماسه‌زنده امام‌خميني" كتاب:گفت دوكتاب
و امام امام ، شخصيت مختصرامام ، زندگينامه كه است فصل
و دين امام ، بانوان ، و امام جوانان ، و امام خارجي ، سياست
مردم ، سياسي مشاركت و امام محروم ، ملتهاي و امام مدرنيته ،
.است آن سرفصل‌هاي دنيا ديد از وامام امام ديد از دنيا
به فصل پانزده در امام سيماي كتاب:گفت همچنين وي
درحوزه تحصيل نوجواني ، و خانوادگي ، كودكي زندگي موضوعات
در رهبري‌امام و مبارزات و خانواده ، و ازدواج علميه ،
اسلامي انقلاب پيروزي از پس و پيش در مختلف مقاطع
.مي‌پردازد
|
