اسلامي تبليغات سازمان هنري حوزه توسط
خرداد قيام 15 از رئيس‌جمهوري خاطرات
شد منتشر
جنگ دوران در انگليس كنسولگري ساختمان
شد شناسايي دوم ، جهاني
رنجورترند؟ جسمي نظر از افسردگان چرا
كتاب معرفي
دانشكده در بار اولين براي دندان كاشت
شد انجام اهواز دندانپزشكي
روز فروردين اول :كرد اعلام يونسكو
شعراست بين‌المللي
اصفهان در مجلسي علامه بزرگداشت كنگره
مي‌شود برگزار
اطلاع‌رساني نمايشگاه و مطبوعات جشنواره
كتاب ، بين‌المللي نمايشگاه با همزمان
نمي‌شود برگزار
اسلامي تبليغات سازمان هنري حوزه توسط
خرداد قيام 15 از رئيس‌جمهوري خاطرات
شد منتشر
خاطرات" كتابهاي مجموعه از هشتم دفتر :فرهنگي علمي گروه
خاطرات 15 هشتم دفتر ويژگي‌هاي از شد منتشر "خرداد 15
.است رئيس‌جمهوري با مصاحبه متن چاپ خرداد ،
تاريخي ، وقايع از تحليلي گفت‌وگو ، اين در خاتمي آقاي
خرداد ، واقعه 15 محوريت با را ايران اسلامي نهضت سياسي
اسلامي ، نهضت ترقي‌خواهي نماد چهار از وي.مي‌كند بيان
ياد آزادي و عمومي آراي به رجوع فقيه ، ولايت استقلال ،
سال با مقارن كه را خود طلبگي روزهاي خاطرات و مي‌كند
دفتر در كه ديگري افراد خاطرات.مي‌آورد ياد به بوده 1342
حيدرعلي:از است عبارت آمده "خرداد خاطرات 15" هشتم
سيدنورالدين خامنه‌اي ، سيدهادي جلالي‌خميني ،
(مرحوم) فاكر ، محمدرضا علم‌الهدي ، سيدجواد طاهري‌شيرازي ،
.واعظي فرج‌الله و مرواريد علي‌اصغر فلسفي ، محمدتقي
انقلاب ادبيات دفتر را ، خرداد پانزده خاطرات هشتم دفتر
قيمت صدتومان و هزار با و صفحه در 272 هنري حوزه اسلامي
.است كرده منتشر
جنگ دوران در انگليس كنسولگري ساختمان
شد شناسايي دوم ، جهاني
جنگ دوران در انگليس كنسولگري ساختمان :فرهنگي علمي گروه
در است ، شده ساخته پهلوي دوره اوايل در كه دوم جهاني
بيرجند در "كنسول كلاته" يا "منظريه" به مشهور مزرعه
.شد شناسايي
توسط سال 1317 در شده ساخته آن در كه عمارتي و مزرعه اين
پريدوكس كلنل به قاينات حاكم الملك شوكت ابراهيم محمد
.است شده واگذار سيستان و قاينات مقيم انگليس وقت كنسول
سيستان ، و خراسان جنوب فوق‌العاده اهميت به توجه با
.است بوده مخصوص كنسول يك داراي بيرجند منطقه
و متمركز اتاقهاي مجموعه يك از متشكل كنسولگري بناي
خنجه‌پوش اتاقها اكثر سقف پوشش و است هم به مرتبط
گهواره‌اي پوشش داراي آن اتاقهاي از بعضي كه است دوگلويي
.مي‌باشد
قوس يك داراي پنجره‌ها و ورودي درگاههاي كليه پيشاني
تكرار اتاقها همه در تزئيني عامل اين كه است گچي تزئيني
آجرهاي ساختمان اين نماي تزئيني عنصر مهمترين.است شده
اصلي جبهه نماي در خاصي زيبايي با كه است زده قالب
همراه به اروپايي معماري روح.رفته‌اند كار به ساختمان
مالك داراي كه مجموعه اين در ايراني معماري عناصر عوامل
.است آميخته در هم با است ، خصوصي
داراي اول جهاني جنگ از قبل و ميلادي سال 1894 از بيرجند
منطقه جزو قرارداد 1919 براساس و بوده كنسولگري
.است مي‌شده محسوب انگليس تحت‌الحمايه
رنجورترند؟ جسمي نظر از افسردگان چرا
نقص و افسردگي بين رفتاري ارتباطي حلقه نخستين ورزش ، *
است ايمني دستگاه در
به قند ابتلاي‌بيماران خطر تشخيص براي پزشكان "معمولا
داخل مواد وضعيت بررسي جهت را خون آزمايش قلبي ، بيماري
سنتي ، روش اين.مي‌كنند تجويز انسولين ميزان همچون خون
و بنشيند مطب صندلي روي كه نمي‌كند ملزم را بيمار "قطعا
نظر به نيمه‌پر آب ليوان يك كه دهد پاسخ پرسش اين به
به بسا چه روش اين حال ، اين با خالي ، نيمه يا مي‌رسد
پژوهشهاي كه چرا باشد ، كننده روشن خون آزمايش اندازه
كه قند بيماري به مبتلا بيماران كه مي‌دهد نشان جديد
.هستند قلبي بيماري معرض در بيشتر باشند ، افسردگي دچار
آن درصدد آسيبشناسان و روانشناسان گذشته سالهاي خلال در
را افراد بيماري و روحي وضعيت ميان رابطه تا بوده‌اند
اين براي پاسخي مي‌كوشيدند آنان سو ، ديگر از.كنند مشخص
عفونت به افسرده افراد ابتلاي احتمال چرا كه بيابند پرسش
قرار هم كنار با كه تصويري مي‌رسد نظر به.است بيشتر
عقل" مشهور مثل مي‌آيد ، بدست "تدريجا پاسخها اين دادن
و نيست درست مواقع از بسياري در "است سالم بدن در سالم
ناسالم ذهنكرد جابه‌جا را جمله اصلي قسمت دو بايد
اين به و بيانجامد ناسالم بدن به "مستقيما مي‌تواند
نه كن ، درمان را بيمار" يعني ديگر گفته يك كه است ترتيب
.مي‌يابد ويژه‌اي اهميت "را بيماري
رابطه امريكا ، در پيتسبورگ دانشگاه استاد اورچارد دكتر
قندي بيماران روي تحقيقي انجام با را بدن و عقل ميان
در مشكلاتي ايجاد باعث "معمولا قند ، بيماري.كرد بررسي
در.نيست قند بيماري خود از كمتر آن خطر كه مي‌شود بدن
انسولين نمي‌تواند بيماران بدن اول ، نوع قند بيماري
خون در را قند ميزان كه است هورموني انسولين.كند توليد
تزريق انسولين مشخص مواقع در ناچارند آنان.مي‌كند تنظيم
.مي‌شوند ناگهاني مرگ يا اغما دچار صورت اين غير دركنند
كافي اندازه به معضل اين گويي كه آنجايي از به‌علاوه ،
دچار زودهنگام طور به بيماران قبيل اين نيست ، رنج‌آور
ضخيم و سخت رگها ديواره‌هاي آن در كه مي‌شوند عارضه نوعي
.مي‌شود
اين كه چرا است ، خطرناك بسيار كرونر عروق سختي و ضخامت
باريك با.دارند برعهده را قلب ماهيچه تغذيه وظيفه رگها
به اكسيژن و غذايي مواد جريان كرونر ، شريان ديواره شدن
.است كرونر عروق بيماري ايجاد آن ، نتيجه و مي‌شود كند قلب
ظرف ساله دو مقاطع در را قندي بيمار اورچارد 600 دكتر
علائم نظر از را آنان مدت اين در و كرد معاينه سال شش
و گوشه‌گيري خودكشي ، فكر بدبيني ، همچون روحي نيز و جسمي
مطالعات اين نتيجه.داد قرار بررسي مورد جنسي ميل ضعف
شاخصهاي از بيمار روحي وضعيت آزمون كلي نمره داد نشان
از بهتر حتي كه است كرونر عروق بيماري شدت و وجود دقيق
نمره.مي‌كند مشخص را بيمار كلي وضع خون ، قند ميزان
يك افسردگي آزمون از استفاده با كه بيمار روحي وضعيت
كرونر عروق بيماري دچار بيمار كه مواردي در مي‌شد ، تعيين
بيماري به مبتلايان ديگر روحي وضعيت نمره از كمتر بود ،
يعني آنژين دچار كه بيماراني افسردگي نمره و بود قند
"تقريبا بودند ، رگها سختي و ضخامت از ناشي دردناك عارضه
.بود سالم قلب داراي قندي بيماران برابر دو
رنجور بسيار نباشند ، چه باشند افسرده چه قندي بيماران
كساني مرگ احتمال است شده معلوم پيش مدتها از اما.هستند
نسبت نيستند ، ديگري جدي بيماري دچار افسردگي ، جز به كه
بيشتر.است بيشتر ذهني نظر از سالم ، اما مشابه افراد به
آشكار رابطه‌اي آنان بيماري با افراد قبيل اين مرگ علل
اما.مخدر مواد و خشونت‌بار حوادث خودكشي ، مانند دارد ،
علل اثر بر ذهني نظر از سالم افراد از بيش افسرده افراد
.مي‌ميرند آنفلونزا و ذات‌الريه همچون طبيعي
از بيشتر افسرده ، "شديدا افراد چرا كه سئوال اين
مي‌شوند ، بيماري‌زا عفونتهاي دچار عادي افراد ميانگين
كارنگي دانشگاه روانشناس ميلر ، جورج توجه كه است پرسشي
عادي ، بدن در.كرد جلب خود به را پيتسبورگ در ملون
مقاومت با بدن به ورود محض به عفونت‌زا اندامواره‌هاي
برخي.مي‌شوند روبه‌رو لمفوسيتها نام به سلولها از گروهي
بقيه.مي‌كنند حمله مهاجمان به "مستقيما لمفوسيتها از
اما.مي‌بلعد را متجاوزان كه مي‌كنند توليد پادتني
نسبت ضعيفتري حمله ضد اغلب افسرده ، افراد ايمني دستگاه
همكارانش و ميلر دكتر.مي‌دهد نشان شاداب افراد به
در را سلولها قبيل اين بي‌تفاوتي علت آنان معتقدند
.يافته‌اند افسردگان
افسردگي به را ذهني افسردگي كه مطالعاتي گذشته ، در
صورت بيماراني روي "معمولا مي‌دانست ، مرتبط ايمني دستگاه
را وضع اين ;بودند بستري بيمارستانها در كه مي‌گرفت
و رفتار بيمارستان در بودن صرف زيرا مي‌كند ، پيچيده‌تر
ميلر دكتر عوض در.مي‌دهد قرار تاثير تحت را بيمار حال
از مشابهي عده با را آنان و گرفت نظر در را افسرده زن 32
كه بود آن موءيد وي ، يافته‌هاي.كرد مقايسه سالم زنان
وارد عناصر به نسبت كمتري واكنش افسرده ، زنان لمفوسيتهاي
.مي‌دهند نشان سالم زنان با مقايسه در بدن به شده
كه است آن پديده ، اين براي شده ارائه توجيه‌هاي از يكي
همراه مغز در هورمون توازن خوردن برهم با اغلب افسردگي
و نفرين نوراپي ميزان تغيير باعث رواني عارضه اين.است
دستگاه كننده تنظيم دو ، هورمون اين كه مي‌شود استراديول
حاكي دكتر اين يافته‌هاي حال ، اين با.هستند بدن ايمني
خود ، خودي به نمي‌تواند شيميايي ، تفاوت اين كه بود آن از
بلكه باشد ، بيماري برابر در افسرده زنان واكنش ضعف علت
زنان همكارانش و وي وقتي.باشد كار در ديگري عامل بايد
متوجه دادند ، قرار بررسي مورد دقت به را شده ياد افسرده
.است سالم زنان از متفاوت بسيار آنان زندگي روش كه شدند
كافئين‌دار نوشيدنيهاي مي‌كشيدند ، سيگار بيشتر آنان
خوب كمتر و مي‌كردند ورزش كمتر مي‌كردند ، مصرف بيشتر
.مي‌خوابيدند
كه بود جسمي فعاليت يعني متغيرها ، اين از يكي فقط اما
به ميلر دكتر.دارد لمفوسيتها توليد با مستقيمي رابطه
اختلاف از نيمي باعث جسمي فعاليت كه رسيد نتيجه اين
معتقد وياست طبيعي و افسرده زنان ايمني دستگاه واكنش
نقص و افسردگي بين رفتاري ارتباطي حلقه نخستين ورزش است
باشد ، درست گمانه‌زني اين چنانچه.است ايمني دستگاه در
از محافظت به "قاعدتا ورزش ، انجام به افسرده افراد تشويق
.مي‌كند كمك بيماري‌ها مقابل در آنان
دسامبر 1999 اكونوميست ، 18 :منبع
كتاب معرفي
آموزشي رسانه‌هاي
اول ، 391 چاپ /ساسان نشر/ اميرتيموري محمدحسن :تاليف
تومان 1200/جلد وزيري /5000 صفحه ،
رسانه‌هاي مفهوم با خوانندگان آشناسازي هدف با كتاب اين
ارتباطي جريان‌هاي شكل‌دهي در آنها توانمنديهاي و آموزشي
.است شده تدوين آموزشي
و دانش‌آموزان ميليوني گستره به توجه با حاضر حال در
از استفاده به كه نيازي و پرورش و آموزش در معلمان
نهاد بهره‌وري افزايش براي مناسب روش‌هايي و طرح‌ها
راهنماي مي‌تواند كتاب اين مي‌شود ، مشاهده پرورش و آموزش
آموزشي رسانه‌هاي توليد و انتخاب شناسايي ، براي خوبي
معناي به را پرورش و آموزش در بهره‌وري اگر چون.باشد
و شاگردان عميق‌تر و پايدارتر بيشتر ، يادگيري به دستيابي
منابع صرف ازاي در آنها استعدادهاي بيشتر چه هر شكوفايي
آموزشي رسانه‌هاي بي‌ترديد بدانيم ، كمتر انساني و مالي
و شاگردان و معلمان ميان ارتباط تسهيل در مهمي نقش
.داشت خواهند پرورش و آموزش در بهره‌وري افزايش
دانشكده در بار اولين براي دندان كاشت
شد انجام اهواز دندانپزشكي
بين 6 از بار نخستين براي پايه‌اي شيوه به دندان كاشت
.گرفت انجام خوزستان در كشور غربي جنوب و جنوب استان
دانشكده رئيس اهواز ، در همشهري خبرنگار گزارش به
اين براي:گفت مطلب اين اعلام ضمن اهواز دندانپزشكي
با فلزي آلياژهاي از استوانه‌اي شكل به پايه‌هايي منظور
فك استخوان در دارد ، سازگاري بدن با كه تيتانيوم تركيب
فك ، هر در پايه تا 6 دادن 5 قرار با و مي‌شود داده قرار
و بالا فك در كامل طور به را دندانها كاشت كار مي‌توان
.داد انجام پايين
"اصلا كه كساني براي روش اين كاربرد:افزود عليدادي دكتر
عمل وسيله اين به و است سودمند بسيار ندارند ، دندان
.مي‌شود انجام راحتي به كردن صحبت و جويدن
دانشكده دندان كاشت بخش افتتاح مراسم در كه وي
چنين "معمولا:افزود مي‌گفت ، سخن اهواز دندانپزشكي
به تاكنون ولي مي‌شود ، انجام دانشگاهي مراكز در اعمالي
اين جنوبي ، استانهاي دانشگاههاي در بخش اين وجود عدم علت
و مركز اين افتتاح با امروز كه است نداشته وجود امكان
علوم دانشگاه دندانپزشكي در تخصصي فوق و تخصصي كلينيك
.است شده مرتفع استانها اين براي مشكل اين اهواز ، پزشكي
روز فروردين اول :كرد اعلام يونسكو
شعراست بين‌المللي
شاعران گراميداشت مراسم ساله همه شعر ، المللي بين روز در
شد خواهد برگزار جهان كشورهاي در
ملل آموزشي فرهنگي ، علمي ، سازمان :فرهنگي علمي گروه
روز عنوان به را (فروردين اول) مارس 21(يونسكو) متحد
.كرد اعلام شعر بين‌المللي
در را تحقيقي شعر ، بين‌المللي روز تعيين براي يونسكو
متخصص بين‌المللي و منطقه‌اي ملي ، نهاد از 50 بيش ميان
اول فراوان ، مشورت‌هاي از پس و آورد عمل به شعر زمينه در
اين نتايج.كرد اعلام شعر بين‌المللي روز را فروردين
در كه شعر براي بين‌المللي روز يك اعلام شامل تحقيق
بين‌المللي روز بزرگداشت پذيرد ، صورت سالانه ثابت تاريخ
هر در موجود شعر ملي روزهاي با مصادف تاريخ‌هاي در شعر
سالانه طور به شعر افتخار به جهاني مراسم برپايي و كشور
درباره يونسكو نظر اساس براست جهان مختلف كشورهاي در
به كشور هر شعر ، بين‌المللي روز بزرگداشت برنامه‌هاي
.داشت خواهد گرامي را روز اين خود شيوه
آموزش مهم عنصر عنوان به شعر دادن دخالت چون فعاليت‌هايي
به آموزشي اماكن توجه جلب مدارس ، برنامه‌هاي در هنر
در شايسته و منظم به‌طور شعر بين‌المللي روز بزرگداشت
يك اعطاي امكان دانش‌آموزان ، و مسئولان سوي از مدرسه‌ها
قرار يونسكو حمايت مورد...و شعر جايزه تحت‌عنوان جايزه
.مي‌گيرد
اصفهان در مجلسي علامه بزرگداشت كنگره
مي‌شود برگزار
علامه وفات سالگرد سيصدمين در :فرهنگي علمي گروه
بين‌المللي كنگره شيعي ، برجسته متفكر مجلسي محمدباقر
با جاري ماه دي و 30 روزهاي 29 بزرگ علامه آن بزرگداشت
.مي‌شود برگزار اصفهان در يونسكو جهاني سازمان همكاري
منظور همين به اصفهان ، در همشهري خبرنگار گزارش به
ميهمانان از بسياري شمار ميزبان روزها اين طي اصفهان
.بود خواهد اسلامي كشورهاي و داخلي
يكي عنوان به استان اين اسلامي ارشاد و فرهنگ كل اداره
نصب با تا است كرده تلاش مراسم اين برگزاركنندگان از
و اهميت انعكاس به اصفهان ، شهر سطح در تبليغاتي پوسترهاي
.بپردازد فرهنگي مهم رخداد اين حساسيت
شهر قلمزني ممتاز استاد راعي حميدرضا همت به همچنين
شده ساخته و طراحي كتاب صورت به مسي تابلو يك اصفهان ،
اين.شود نصب كنگره برگزاري محل در است قرار كه است ،
شهر قلمزني شاهكارهاي از يكي را آن مي‌توان كه تابلو
و 40 متر عرض ، 2 متر يك دانست حاضر عصر در اصفهان
آن طرف يك در و دارد وزن كيلوگرم و 100 طول سانتيمتر
به كنگره عنوان آن ديگر طرف در و مجلسي علامه از تصويري
.است شده حك لاتين و ، عربي فارسي زبان سه
اطلاع‌رساني نمايشگاه و مطبوعات جشنواره
كتاب ، بين‌المللي نمايشگاه با همزمان
نمي‌شود برگزار
نمايشگاه همزمان برپايي پيشنهاد :علمي‌فرهنگي گروه
نمايشگاه سيزدهمين در مطبوعات جشنواره و اطلاع‌رساني
مسئولين و ناشران مشورتي شوراي در تهران كتاب بين‌المللي
كه پيشنهاد اين بر علاوه ما ، خبرنگار گزارش به.نشد تصويب
نمايشگاه سيزدهمين برنامه‌ريزي و طرح گذشته هفته جلسه در
ناشران مشورتي شوراي سوي از كه تهران كتاب بين‌المللي
نمايشگاه و 15 سالن‌هاي 14 مسئوليت پيشنهاد شد ، بررسي
مطرح نوجوانان و كودكان فكري پرورش كانون سوي از كه كتاب
مشورتي شوراي درنهايت و شد گذاشته شور به نيز بود شده
كانون سوي از ارسالي طرح‌هاي يا طرح گرفت تصميم ناشران
نيز را طرح‌ها رد يا قبول حق و دهد قرار بررسي مورد را
.باشد داشته
|
فرهنگي اخبار
|
مدارك آئين‌نامه طرح اسلامي ارشاد و فرهنگ وزارت سوي از
شد تاييد چاپ صنعت مهارتي -علمي
و تاييد چاپ صنعت مهارتي -علمي مدارك آئين‌نامه طرح
.شد تصويب اجرايي مراحل وارد
شناسايي ، اهداف با طرح اين ما ، خبرنگار به‌گزارش
و صاحبنظر افراد به مهارتي علمي مدارك ارائه و سازماندهي
ارتقاي منظور به برنامه‌ريزي كشور ، چاپ صنعت در متخصص
مناسب زمينه‌سازي چاپ ، صنعت شاغلين مهارتي و علمي سطح
مختلف مقاطع در خبره افراد تجربيات از بهره‌مندي جهت
وكاربردي علمي جديد گرايشهاي و رشته‌ها ايجاد شغلي ،
چاپ صنعت سياستگذاري‌هاي منظور به لازم زمينه‌هاي وايجاد
چاپ صنعت در موجود نيازهاي تاييد و بررسي و نظر تبادل و
طرح اجرايي ضوابط براي لازم علمي پشتوانه ايجاد جهت به
.است شده تنظيم آن توسعه و كشور چاپ صنعت مشاغل طبقه‌بندي
چاپ صنعت آموزش كميته اعضاي ديدار در كه طرح اين براساس
اسلامي ارشاد و فرهنگ وزير مقام قائم جامعي مسجد احمد با
خبره و تجربه با شاغلين از يك هر گرفت ، قرار تصويب مورد
مورد را خود ومهارت توانايي سطح مي‌توانند چاپ صنعت در
اخذ را مربوطه مدرك تاييد صورت در و داده قرار بررسي
.نمايند
اردبيل در ساله تومار 800 كشف
از آهو پوست جنس از سال قدمت 800 با ارزشمند تومار يك
.آمد دست عتيقه‌به اشياي قاچاقچيان
كارشناس گفته به اردبيل ، در همشهري خبرنگار گزارش به
زبان به تومار اين اردبيل استان فرهنگي ميراث كل اداره
تورات از بخشي به مربوط مي‌رود احتمال و شده نوشته عبري
.باشد مذهبي متن يك يا
چشم به تومار اين در نوشته‌اي و نشانه هيچ:افزود وي
.است مكاني چه به متعلق دهد نشان كه نمي‌خورد
چهار در عرض ، سانتيمتر و 64 مترطول با 5/2 تومار اين
آن نوشته سطر و 18 شده دوخته هم به مساوي ابعاد به قطعه
.است
فيزيك درباره جلدي كتابهاي 30 مجموعه انتشار
مجموعه انتشار فاران ، پژوهشي -فرهنگي موءسسه سوي از
.شد آغاز دبيرستان دوره فيزيك درباره جلدي كتابهاي 30
علي‌اكبر توسط كه مجموعه اين از ما ، خبرنگار گزارش به
و رسيده چاپ به جلد تاكنون 16 مي‌شود ، تاليف آذر سميعي
.است گرفته قرار آموزشي كمك كتابهاي پيشخوان روي بر
سوم) فيزيك 3 به مجموعه اين چهارم تا يكم جلدهاي
فيزيك به هشتم تا پنجم جلدهاي ،(تجربي و رياضي -دبيرستان
به دوازدهم تا نهم جلدهاي و (رياضي -دبيرستان سوم) 4
جلدهاي همچنين.است يافته اختصاص (پيش‌دانشگاهي) فيزيك 1
و (رياضي پيش‌دانشگاهي) فيزيك 1 مخصوص شانزدهم تا سيزدهم
دانشگاهي پيش) فيزيك 2 ويژه نيز بيستم تا هفدهم جلدهاي
دبيرستاني فيزيك دروس ويژه نيز جلدها بقيه و است (تجربي
.است
|
|
