بخش مشاركت از پرورش و آموزش :مظفر حسين
آموزشي كمك كتابهاي تاليف در خصوصي
مي‌كند استقبال
نوزاد از مراقبت
در اطلاع‌رساني و كتابداري دكتراي دوره
يافت گشايش مشهد فردوسي دانشگاه
كانادايي كودكان و اينترنت
شب آسمان
داشته هراس پرسشگري از نبايد :مهاجراني
باشيم
" بهشتي شهيد " دانشجويان اعتراض
بخش مشاركت از پرورش و آموزش :مظفر حسين
آموزشي كمك كتابهاي تاليف در خصوصي
مي‌كند استقبال
بخش مشاركت از پرورش ، و آموزش وزير :فرهنگي علمي گروه
اما كرد استقبال آموزشي كمك كتابهاي تاليف در خصوصي
تعليم نظام اهداف با كتابها اين بودن هماهنگ خواستار
.شد وتربيت
جشنواره نخستين پاياني مراسم در دوشنبه روز مظفر حسين
نمي‌توان علوم ، گسترش دليل به:گفت "رشد كتابهاي‌آموزشي"
داد انتقال رسمي و درسي طريق‌كتابهاي از تنها را معلومات
نيز وكمك‌آموزشي غيررسمي آموزشي كتابهاي از بايد بلكه
.گرفت بهره
اشتياق و دانشگاهها ورودي آزمون برگزاري شيوه:افزود وي
كتابهاي كه شد باعث مراكز اين به ورود دانش‌آموزان‌براي
محتواي از آنها از كه‌برخي شوند بازار وارد متعددي
:يادآورشد پرورش و وزيرآموزش.نيستند برخوردار مناسبي
و نگارشي ، صفحه‌آرايي پرورشي ، آموزشي ، نظر كتابها ، از اين
دانش‌آموزان يادگيري عمق و هستند نقايصي داراي محتوايي
.مي‌دهند كاهش را
آموزشي برنامه‌ريزي و پژوهش سازمان رئيس و وزير معاون
و آموزش امروز:گفت مراسم اين در نيز وپرورش آموزش وزارت
و باورها عقايد ، تحت‌تاثيرانگيزه‌ها ، جامعه هر پرورش
و فرهنگي علمي ، آثار پديدآورندگان متفاوت گرايشهاي
بارور در را عوامل اين نقش نمي‌توان و دارد قرار اجتماعي
ناديده آن كردن تضعيف يا تربيت و تعليم نظام ساختن
.انگاشت
و "انتخاب " بخش دو در رشد ، آموزشي كتابهاي جشنواره
به توجه با اول بخش در كه شد برگزار"جنبي فعاليتهاي"
برگزيده آثار كمك‌آموزشي و درسي كمك كتابهاي ويژگيهاي
.شد اهدا جوايزي آثار اين برندگان به و انتخاب
و ترجمه تاليف ، پيشكسوتان از نيز جنبي فعاليتهاي بخش در
.شد قدرداني مولف معلمان و كتابهاي‌كمك‌آموزشي انتشار
برگزار حوزه پنج در كه جشنواره اين مختلف رشته‌هاي در
دليل به تكميلي كتابهاي رشته در سياوش‌شايان دكتر شد
دريافت را جشنواره ويژه جايزه برگزيده ، كتاب سه تاليف
.كرد
" زبان با بازي " كتاب نيز محور فعاليت كتابهاي رشته در
رشته‌ها ساير.آورد بدست را نخست رتبه مهدي‌ضرغاميان اثر
.نداشت اول رتبه
نوزاد از مراقبت
خانواده پزشكي اطلاعات
والدين كه است چالش‌هايي مهمترين از يكي نوزاد از مراقبت
به كاملا نوزاد.هستند مواجه آن با كودكان مراقبان يا
.است وابسته ديگران محبت‌آميز مراقبت
نوزاد تغذيه
تصميم او تغذيه نحوه مورد در نوزادتان تولد از قبل بايد
ايمني و است شما نوزاد براي غذا بهترين مادر شير.بگيريد
با.مي‌آورد فراهم او براي بيماري‌ها برابر در بيشتري
به پزشك توصيه يا خود تصميم براساس شما چنانچه حال اين
استفاده نوزادتان تغذيه براي خود شير از نتوانيد دليل هر
هر.است زمينه اين در مناسب جايگزين شيشه با تغذيه كنيد ،
معمولا نوزاد.شيرداد او به بايد خواست ، شير نوزاد وقت
پس و دارد شير به احتياج ساعت سه الي دو هر ماهگي يك تا
.مي‌شود كمتر تغذيه دفعات تعداد سن ، رفتن بالا از
بيست الي ده از بيش نبايد نوبت هر در نوزاد به شيردادن
.بكشد طول دقيقه
نوزاد كردن حمام
استحمام بار سه الي دو به تنها زندگي سال اولين در كودك
هنگام تا يا تولد اول هفته دو طي در.دارد نياز هفته در
براي مرطوب ابر تكه يك از فقط بايد ناف بند افتادن
مي‌توانيد مدت اين از پس.كنيد استفاده نوزاد استحمام
گرم آب با سانتي‌متر ارتفاع 5 به كه لگن يك در را كودك
دادن حمام مدت تمام در بايد شما.كنيد حمام است ، شده پر
خود نوزاد هرگزكنيد فراهم كودك سر براي مناسب تكيه‌گاه
.نكنيد رها حمام در مراقب بدون را
نوزاد خواب
همواره.است ضروري شما نوزاد سلامت براي مناسب خواب
هرگز.بخوابانيد پشت به را او نوزاد خواباندن هنگام
اين زيرا نخوابانيد ، شكم روي مراقب بدون را خود نوزاد
.مي‌دهد افزايش را نوزاد ناگهاني مرگ و خفگي خطر وضعيت
شده پوشانيده ملافه‌اي توسط و باشد محكم بايد نوزاد تشك
يا دهان جلوي مي‌تواند كه پتو يا بالش از نبايد و باشد
هستيد نگران اگر.شود استفاده كند ، مسدود را نوزاد بيني
پزشك با است ، كدام نوزادتان خواباندن براي وضعيت بهترين
.كنيد مشورت اطفال
واكسيناسيون
ده از پيشگيري براي زندگي اول يكسال طي در شما كودك
.شود واكسينه چندين‌بار بايد كودكي دوران اصلي بيماري
سالروز دومين از قبل را واكسن‌ها اكثر بايد شما نوزاد
طبق بر را خود كودك واكسيناسيون.باشد كرده دريافت تولدش
.دهيد انجام اطفال پزشك همكاري با و شده توصيه برنامه
كنيد مراجعه پزشك به بايد موقع چه
گرسنگي ، هنگام نوزاد كردن گريه:نوزاد حد از بيش گريه
يا سرما احساس هنگام دارد ، زدن آروغ به نياز كه هنگامي
اين با.است طبيعي دارد ، پوشك تعويض به نياز هنگامي‌كه
است ، معمول غير او گريه مدت يا نوزاد گريه صداي اگر حال ،
.باشد داشته وجود طبي مشكل يك است ممكن
شبانه‌روز مواقع اكثر در نوزاد يك:نوزاد طبيعي غير خواب
يا بوده هوشيار ندرت به نوزاد اگر حال اين با.است خواب
به بي‌ميل يا بي‌حال خيلي يا نشود ، بيدار خوردن شير براي
اطفال پزشك به بايد فورا مي‌رسد ، نظر به خوردن شير
.كنيد مراجعه
باقيمانده عفونت متوجه شما اگر:نوزاد ناف بند عفونت
در پوست قرمزي يا چرك وجود به توجه با) شديد ناف بند
ناف بند لمس هنگام نوزاد كردن گريه يا ناف بند پايه قسمت
.دهيد اطلاع اطفال پزشك به(نزديك‌آن پوست يا
دهيد انجام بايد كه كارهايي
.كنيد رفتار توجه و محبت نهايت با خود نوزاد به نسبت
.شد نخواهد بدعادت و لوس سن اين در نوزاد
داخل را خود كودك مي‌كنيد مسافرت اتومبيل با شما هرگاه
صحيح شيوه به بايد صندلي اين.بنشانيد ايمني صندلي يك
.باشد شده جاسازي عقبي صندلي پشتي برروي
منظور اين به.كنيد فراهم امن محيطي خانه ، در كودك براي
.داريد نگه دور خطرزا مكانهاي و مواد از را خود كودك
شده توصيه واكسيناسيون‌هاي و معمول پزشكي بررسي‌هاي تمام
.دهيد انجام را
سيگار اجازه دارد ، قرار آن در شما كودك كه محيطي در
.ندهيد را كشيدن
اطفال مورد در) كنيد محافظت خورشيد نور از را خود كودك
(.شود استفاده نبايد آفتاب ضد كرمهاي از ماه از 6 كمتر
پزشكي نوين:منبع
در اطلاع‌رساني و كتابداري دكتراي دوره
يافت گشايش مشهد فردوسي دانشگاه
در گذشته چهارشنبه اطلاع‌رساني و كتابداري دكتراي دوره
.يافت گشايش مشهد دانشگاه‌فردوسي
فردوسي دانشگاه روانشناسي و تربيتي علوم دانشكده رئيس
اين:گفت اسلامي جمهوري خبرگزاري گفت‌وگوبا در مشهد
تحت دانشگاه‌هاي دكتري‌در مقطع دانشجوي پذيرش دوره اولين
.است فناوري و تحقيقات علوم وزارت پوشش
و ارشد كارشناسي كارشناسي ، مقطع سه در كتابداري رشته
دانشگاه روانشناسي و تربيتي دانشكده‌علوم در دكتري
.مي‌شود تدريس مشهد فردوسي
و مرد دو شامل دانشجو سه:افزود وركي شعباني بختيار دكتر
به.شده‌اند پذيرفته دوره اين در مهرماه‌امسال از زن يك
مشهد فردوسي دانشگاه توسط مشترك شكل به طرح اين وي ، گفته
.است شده برگزار دانشگاه‌شيراز و
و كشور در استادي رتبه اولين داراي دياني حسين محمد دكتر
دليل رساني اطلاع و كتابداري دكتري تشكيل‌دوره طراح
دوره سه‌ساله سابقه را ، نداشتن دوره اين نشدن تشكيل مستقل
با دكتري نداشتن‌مدرس و مشهد دانشگاه براي ارشد كارشناسي
.كرد عنوان شيراز دانشگاه در استادي رتبه
خود دانشكده نه در دكتري دوره داراي 23 فردوسي دانشگاه
دانشجو نفر هزار از 13 بيش با مشهد فردوسي دانشگاه.است
.فعاليت‌دارد سابقه سال 50
كانادايي كودكان و اينترنت
تا 14 كودكان 7 ميان در اينترنت جهاني شبكه از استفاده
برخوردار رشد درصد از 36 گذشته سال يك كانادايي‌طي ساله
. است بوده
كودكان به مختص كه كانادا "وي.تي.واي" تلويزيوني شبكه
در كودكان از بسياري و دوقلوها دوسوم:داد گزارش است ،
.دارند اينترنت‌دسترسي به خانه
يك را ساله هشت تا شش كودكان تعداد كانادا آمار اداره
را ساله تا 14 دوقلوهاي 9 تعداد و نفر و 200هزار ميليون
.كرده‌است اعلام نفر ميليون 5/2
وي.تي.واي تلويزيون تحقيقات بخش مسئول "كوك جولي"
بر اينترنت شبكه به كودكان دسترسي دارد ، افزايش اعتقاد
آن افزايش موجب حتي نگذاشته‌و اثر تلويزيون تماشاي عادت
به دادن گوش هنگام به گفته‌اند ، كودكان از برخي.است شده
خود رايانه با تلويزيون تماشاي يا غذاو خوردن موسيقي ،
.هستند كار يا بازي مشغول نيز
!نداريم كه شهابسنگي
منظومه فضاي از كه هستند درشتي و ريز اجرام شهابسنگ‌ها
كوچك سياركي يك هر كه اجرام اين.مي‌بارند زمين بر شمسي
مي‌گردند ، خورشيد دور مستقل طور به و مي‌روند شمار به
با مالش يا اصطكاك اثر بر زمين جو به ورود هنگام
به موسوم پوسته‌اي و مي‌شوند داغ شدت به هوا مولكول‌هاي
نان روي سوخته لايه به شبيه تقريبا كه) "سوخته لعاب"
به شهابسنگ‌ها ورود.مي‌گيرد شكل آنها روي (است "بربري"
آن به كه است همراه نوراني ردي با معمولا زمين جو
فراصوت حركتي چون آتشگوي‌ها اين.مي‌گوييم "آتشگوي"
در صوت حركت سرعت برابر چندين آنها سرعت يعني)دارند
توپ شليك يا تندر يا صاعقه شبيه صدايي آنها از(هواست
شاهد تاريخ ، طول در بارها ما ميهن مردم.مي‌شود شنيده
هيچكدام تقريبا متاسفانه اما.بوده‌اند شهابسنگ‌ها سقوط
دو مگر نمانده‌اند ، باقي ما زمان تا آن‌شهابسنگها از
.شهابسنگ
"شب آسمان" در اين از پيش را "ورامين" آهني -سنگي شهابسنگ
"شب آسمان" در را "نراق" سنگي شهابسنگ و ماه 1377 دي 7
هيچ متاسفانه تاكنون اما.كرديم معرفي ماه 1379 آبان
در.است نشده كشف ما ايران در (شهاباهن يا) آهني شهابسنگ
پراكندگي و مساحت نظر از كه مكزيك چون كشوري در كه حالي
بزرگ شهابسنگ چندين تاكنون ماست ، ميهن رده همان در جمعيت
اين شايد آن دليل يك من باور به البته.شده‌اند كشف آهني
تمام ايران ، ساله هزار چند تاريخ طي در ما مردم كه باشد
و ابزار ساخت براي را آهني شهابسنگ‌هاي نمونه‌هاي
باقي آنها از چيزي خلاصه و كرده‌اند مصرف ديگر كاربردهاي
انبوه ميان در هم عقيده اين تاييد براي !نگذاشته‌اند
كرده‌ام پيدا سند ده‌ها بين‌النهرين ، گلي لوحه‌هاي متون
شيوه‌هاي كشف و آهن عصر آغاز از پيش مي‌دهند نشان كه
آنها منشا كه شهابسنگي آهن از بسياري قطعات آهن‌گدازي ،
از كه جادويي فلزي" عنوان به بود ، ايران غربي شمال از
در طلسم اقسام و انواع ساخت در "است كرده سقوط آسمان
و مي‌رفت كار به (امروزي عراق) بين‌النهرين بازارهاي
آهن شدند ، كشف آهن معادن كه بعدها !مي‌شد خريدوفروش
باقيمانده قطعات احتمالا و افتاد قرب و ارج از شهابسنگي
از توده‌هايي به و پوسيدند تدريج به شهابسنگ‌ها اين
.شدند تبديل زنگ‌آهن
اگر مي‌بينيد اينجا در را آن عكس كه هم "ويلامت" شهابسنگ
احتمالا بود ، نشده كشف ميلادي 1902/ شمسي سال 1281 در
صدها امريكا سرخپوستان.مي‌شد دچار سرنوشت همين به شايد
چيزي يعني).مي‌پرستيدند را تني آهني 14 شهابسنگ اين سال
سخن آن از آينده در كه "زرتشت" تني شهابسنگ 5/1 شبيه
شد ، باز آنجا به سفيدپوستان پاي كه بعدها.(گفت خواهم
كمپاني" به متعلق اراضي در را شهابسنگ اين آنها از يكي
و زحمت هزار با را آن كرد ، پيدا "اورگون فولاد و آهن
طبيعي تاريخ موزه" به تا برد خودش زمين‌هاي به كشان كشان
"اورگون فولاد و آهن كمپاني" اماكند هديه "امريكا
!كند جريمه را او تا كشانيد دادگاه به را شهابسنگ يابنده
دادگاه اين ماجراي ولي.داد كاشف به را حق دادگاه البته
و پيوست علم تاريخ صفحات به هنگام آن از جنجالي و مسخره
گراند" قبيله سرخپوستان هم تازگيشد خنده اسباب كلي
ي"خدا" به طبيعي تاريخ موزه كه كرده‌اند شكايت "رانده
و شهابسنگ بازگشت خواستار و مي‌كند بي‌احترامي آنها
اين البته !شده‌اند يي"خدا" مقام به آن دوباره ارتقاي
كه است كرده موافقت موزه ولي نيافته ، خريداري حرف‌ها
براي باشند داشته اجازه بخواهند كه وقت هر سرخپوستان
شهابسنگ برابر در و بيايند موزه به مذهبي مراسم اجراي
.كنند نيايش
نه مردم بيشتر ديد از آهني شهابسنگ‌هاي ما زمان در
زيادي ارزش آنها آهن نه و هستند طبيعي مافوق موجوداتي
چيزها بسياري سماوي اجرام اين از ما وجود ، اين با.دارد
شمسي منظومه سيارات و خورشيد پيدايش اسرار درباره
در چون نبود ، ممكن هرگز آنها وجود بدون كه مي‌آموزيم
خود آهني هسته شهابسنگي ، آهن به چيز شبيه‌ترين طبيعت
محالات از يكي ، اين به دسترسي كه ندارد گفتن !است زمين
.است
در "شب آسمان" خوانندگان شما از كه است سبب همين به
.بنگريد دقت به خود اطراف محيط در مي‌خواهيم ايران سراسر
.كنيد گزارش ما به را نوراني بسيار آتشگوي و شهابها سقوط
به را آهن‌ربا و مي‌نمايد عجيب آنها شكل كه را سنگ‌هايي
به بتوانيم شايد تا كنيد وصف ما براي مي‌كنند جذب خود
در.كنيم كشف را ايران آهني شهابسنگ نخستين يكديگر كمك
(سنگي‌ها حتي) شهابسنگ‌ها همه كه نكنيد فراموش راه اين
اگر سبب همين به و دارند خود در آهن زيادي مقدار
كنيد ، نزديك آنها به است آويزان نخي به كه را آهن‌ربايي
.مي‌كنند منحرف خود طرف به را آن
خيابان تهران ، نشاني به را خود گزارش‌هاي و نامه‌ها
.كنيد ارسال "شب آسمان" ستون همشهري ، تنديس ، كوچه آفريقا ،
!باشيد پي آهنين و تيزبين
غريب عليزاده حسين
داشته هراس پرسشگري از نبايد :مهاجراني
باشيم
تاكيد با اسلامي ، ارشاد و فرهنگ وزير :فرهنگي علمي گروه
:گفت انديشه و كتاب حوزه در پرسشگري روحيه تقويت ضرورت بر
باشد ، تلخ شنوندگان برخي اذهان در پرسشگري اگر حتي
.باشيم داشته هراسي آن از نبايد
گشايش مراسم در دوشنبه روز مهاجراني عطاءالله دكتر
:افزود اراك در كشور سراسر ناشران كتاب بزرگ نمايشگاه
شبهات به تا كنيم ايجاد شرايطي اسلامي ، جامعه در بايد
.شود داده پاسخ جوانان
"دينداري" خدمت در بايد "عقلانيت" كه نكته اين ذكر با وي
را كتاب نمايشگاههاي برپايي گيرد ، قرار "ديني ايمان" و
.كرد عنوان انديشه رشد و عقلانيت اعتلاي براي مثبت گامي
با (ع)علي امام برخورد نحوه ذكر با مهاجراني دكتر
به جنگ بحبوحه در حتي حضرت آن:داشت اظهار پرسشگري
پاسخ الهي قدر و قضا و توحيد خصوص در شده مطرح پرسشهاي
.داشتند را زمينه اين در بحث عميق‌ترين و مي‌دادند
" بهشتي شهيد " دانشجويان اعتراض
شهيد" دانشگاه دانشجويان از كثيري عده :فرهنگي علمي گروه
دانشگاه محوطه در تحصن با گذشته ، شب يكشنبه تهران "بهشتي
غذاي نازل كيفيت و رفاهي امكانات و خدمات به نسبت شدت به
.كردند اعتراض دانشگاه
خود خواسته‌هاي كه معترض دانشجويان ما ، خبرنگار گزارش به
رسانده دانشگاه مسئولان گوش به مختلف انحاء به قبلا را
با خود اعتراض‌آميز تحصن در بودند ، نگرفته نتيجه‌اي و
مركزي ساختمان شيشه‌هاي از بخشي سخت اشياء و سنگ پرتاب
.شكستند را (دانشگاه رياست استقرار محل) دانشگاه
رئيس با ارتباط برقراري جهت ما خبرنگار تلاش است گفتني
اطلاعات دريافت و آن عمومي روابط مسئولان و دانشگاه
.ماند بي‌نتيجه آنها از پاسخي گرفتن و تفكيكي
|
