در كودكان سران اجلاس برگزاري بهانه به
جهاني نهضت (سپتامبر 2001)
ماه شهريور
كودكان
كودكان در هيجاني هوش پرورش
سازمان به ريال ميليارد هزار شش دولت
است بدهكار
اجتماعي تامين
در مكشوفه مخدر مواد درصد الشرق‌الاوسط85
شد كشف ايران توسط جهان
براي هزاردلار ملل415 سازمان نماينده
هزينه ايران در مهاجرين خانواده تنظيم
مي‌شود
در كودكان سران اجلاس برگزاري بهانه به
جهاني نهضت (سپتامبر 2001)
ماه شهريور
كودكان
چيست؟ كودكان جهاني نهضت
در است تلاشهاي‌جهاني از مجموعه‌اي كودكان جهاني نهضت
تشخص ، امنيت كودك‌حق هر آن در كه دنيايي خلق جهت
اين.است برخوردار انساني كرامت از واستقلال‌داردو
است دقيق‌ترسازماني بيان به بلكه.نيست جديدي سازمان
را جهاني مختلف سازمانهاي ملت‌هاو بين همكاري امكان كه
از استفاده با كودك‌البته حقوق روي كردن كار براي
درميان هم با عقايدشان‌را مي‌آوردتا اينترنت‌فراهم
نهضت اينكنند استفاده نيز يكديگر امكانات از و بگذارند
براي كه است رسيده آن وقت اكنون شده‌كه بنا باور اين بر
در همچنين‌بايد و گيرد صورت اقداماتي نيز كودكان حقوق
بشريت رشد براي كودكان آسايش و سلامت تامين كه داشت نظر
.است اساسي امري
شد؟ آغاز زماني چه از كودكان جهاني نهضت
در كه بيانيه‌اي اولين به كودكان نهضت‌جهاني شروع
بين‌المللي اتحاديه توسط سال 1923 ، در كودك موردحقوق
انسجام اما برمي‌گردد ، شد منتشر غيردولتي سازمانهاي
كنوانسيون مقدماتي طرح با همزمان آن شدن جهاني واقعي‌و
بسياري گذشته ، دهه طي.گرفت صورت سال 1989 در كودك حقوق
با كار براي حقوقي نهضت‌روش‌هاي اين در شركت‌كنندگان از
دست نيز چشمگيري پيشرفت‌هاي به و برگزيدند را كودكان
زميني ، مبارزه مين‌هاي كردن مثال‌خنثي براييافتهاند
جهت تلاش سربازان‌جنگي ، به‌عنوان به‌كارگيري‌كودكان با
خشونت شكلهاي ديگر و جنسي بهره‌كشي كودكان ، كار بررسي
تبعيض ، فقر ، تاثيرات دادن نشان براي تلاش كودكان ، عليه
اصلي موانع بردن بين تلاش‌براي‌از همچنين و ايدز ويروس
اين جمله مي‌شوداز اجراي‌حقوقشان از مانع كه
.پيشرفت‌هاست
چيست؟ كودكان جهاني نهضت اهداف
براي كه است اقداماتي وتوسعه نهضت‌افزايش اين اهداف از
عليه‌تبعيض مبارزه همچنين و گرفته انجام حقوق‌كودكان
در همان‌طوركه.است نوجوانان و كودكان بين در
حقوق تحقق است ، گرديده مقرر كودك كنوانسيون‌حقوق
آنهانقشي ميان تبعيض‌در بين‌بردن از كودكان‌در
.دارد بنيادي
چگونه افرادجديد و هستند كساني نهضت‌چه اعضاي‌اين
شوند؟ عضو و بپيوندند آنها به مي‌توانند
جهان سرتاسر از مختلفي سازمانهاي دهه ، چندين حدود در
جهاني نهضت آنهاهسته.كرده‌اند تلاش حقوق‌كودكان براي
تشكيل باشد داشته اسمي نهضت اين كه آن از قبل حتي را
كوچك چه-براي‌سازمانها جهاني نهضت اكنون.بودند داده
استفاده با مي‌آوردكه فراهم را امكان اين -بزرگ چه و
اين.بپردازند خود وعقايد افكار تبادل اينترنت‌به از
جمله از گروههاي‌جديدي كه است اميدوار نهضت
جوانان ، مقامات سازمانهاي تجاري ، مذهبي ، اتحاديه‌هاي
به مربوط سازمانهاي همچنين و سياسي سازمانهاي محلي ،
حمايت جذب به نهضت اين علاوه ، به.جذبكند...و زنان
هنرمندان ، دانشگاهيان ، سياستمداران ، دولتي ، برجسته اشخاص
اميد نيز گروهي هاي رسانه سازمانهاي همچنين و ورزشكاران
نيزدر خصوصي بخش و تجاري رهبران همچنيندارد
مسئولانه رفتار داشتن براي كه فعاليت‌هايي و گفت‌وگوها
حركت دراين.مي‌كنند شركت مي‌گيرد انجام كودكان قبال در
در.داشت خواهند عهده به را نقشي سازماني يا فردو هر
نسبت نگرش:دارد وجود اهميت حائز نكته سه حركت اين مركز
موانعي آگاهي‌از مي‌خواهيم ، كودكان براي كه جهاني به
اقداماتي همچنين مي‌گرددو نگرش اين به دسترسي مانع كه
.است ضروري موانع اين رفع براي كه
اكنون هم جهان نهضت‌از اين خواسته‌هاي از بسياري
آرمانها اين تحقق درجهت هم ومبارزاتي تعيين‌شده صراحتا
تصفيه خصوص مبارزاتي‌در مثال به‌عنوان.است گرفته صورت
.همگاني آموزش‌هاي و خارجي وامهاي
و برده بالا را آگاهيش سطح تا دارد نهضت‌اميد اين
.كند بيانيه‌تهيه اين تحقق به بخشيدن سرعت براي وسيله‌اي
تا مي‌خواهد جهان از نهضت اين مهمترين‌قدم ، عنوان به
.بگويند آري آنان به كودكان براي اجتماعاتي پيوستن‌به با
در غيردولتي وسازمان‌هاي مدني جوامع سازمانهاي چگونه
مي‌كنند؟ شركت كودكان براي جهاني نهضت توسعه
جهاني گردهمايي يك ماه‌فوريه‌سال 2000 ، در در
در كه دادند تشكيل مرجع گروه يك مدني جوامع سازمانهاي
كميته نخستين تشكيل از قبل.بود موثر بسيار نهضت توسعه
مجمعي بين‌المللي و ملي سازمانهاي از تعدادي مقدماتي ،
تريبون اولين مجمع اين.دادند تشكيل كودكان حقوق براي
نوشتن غيردولتي‌در سازمانهاي آن طريق از بودكه عمده‌اي
سندنهايي"پي‌ريزي و"كودكان براي كارجهاني دستور"
.نمودند مساعي تشريك"ويژه اجلاس
نقش كودكان جهاني نهضت در كه سازمان‌هايي عاملي چه
بهره آن از چگونه و مي‌دهد؟ پيوند به‌هم دارندرا
مي‌برند؟
هيچ.مي‌سازد متحد هم با را آنها مشترك ديدگاههاي
تحقق به را ديدگاهها اين نمي‌تواند تنهايي به سازماني
پيشرفت‌هريك يا و افزايش‌بودجه به جهاني نهضت.برساند
ميزان بخواهد اگر بلكه.نمي‌انديشد تنهايي به اعضا از
تعهدات همچنين افزايش‌داده‌و را حقوق‌كودك از آگاهي
بايد نمايد ، كودك‌ايجاد تامين‌حقوق جهت بيشتري‌را
آن‌حمايت در چنين‌سازمان‌هايي كه آورد فراهم را محيطي
.كنند احساس را ازكارشان
منابع افزايش گردآوري‌و براي راهي كودكان جهاني نهضت
.مي‌باشد كودكان دسترسي‌براي قابل
بشود؟ عضو نهضت اين در مي‌تواند بخش‌خصوصي يك چگونه
بلكه نمي‌باشد ، عضوپذير سازمان كودك‌يك جهاني نهضت
هدف‌مشترك يك در كه كودك حقوق مدافعان است‌بين اتحادي
كه است خيمه‌اي كودكان‌همچون جهاني نهضت.سهيم‌هستند
بهتر جهاني ايجاد خواهان كه است افرادي پذيراي‌همه
.هستند كودكان براي
چه كودكان نهضت‌جهاني در"ماشل وگراسيا ماندلا نلسون"
دارند؟ نقشي
برجسته مشوقان و سخنگويان گراسياماشل و ماندلا نلسون
نهضت اصلي مهره‌هاي عنوان به.هستند كودكان جهاني نهضت
كليه ارتقاءزندگي براي تلاش در ماندلا ماشل‌و جهاني ،
رهبران مدني ، جوانان ، جوامع سياسي ، رهبران با جهان كودكان
زمان تا اكنون هم از.مي‌نمايند مذاكره... و مذهبي
ماندلا ، و آن ، ماشل از پس و "ويژه اجلاس" برگزاري
تا حرف مرحله رااز رهبران اين مانندكاتاليزوري ، بايد
وضعيت بهبود همان كه نتيجه و مرحله‌تعهد ، عمل به
.هدايت‌كنند است جهان كودكان
دارد؟ نقشي چه كودكان جهاني درنهضت و چيست "ويژه اجلاس"
يازده و(1990) كودكان براي اجلاس‌سران از بعد سال ده
مجمع ،(1989) كودك حقوق تصويبكنوانسيون از سال‌پس
براي ويژه‌ديگري قطعنامه 93/54خود ، جلسه در عمومي ،
سران عمومي مجمع اين در.داد تشكيل سران پيگيري‌اجلاس
(مورخ 2001) ويژه اجلاس در براي‌حضور كشورها و دولتها
دولتها سران نماينده شانزده تاكنون وهمچنين شده‌اند دعوت
كه شده‌اند منصوب مقدماتي دركميته براي‌شركت كشورها و
عاليرتبه ، سياسي كارشناسان مجلس ، نمايندگان سفيران ، شامل
غيردولتي سازمانهاي سران و ويژه مشاوران متخصصين ،
.مي‌باشند
خواهد برگزار سپتامبر 2001 الي 21 در 19 كه ويژه اجلاس
:شامل شد
"كار طرح" و"جهاني بيانيه" اجراي دستاوردهاي بر مروري -
.دهه 1990 كودك حقوق توسعه و حفاظت بقاء براي
براي بعدي بررسي‌اقدامات و دوباره تعهدي ايجاد -
.آينده دهه در كودكان
بسياري تعداد كه است تاريخي بزرگ رويداد ويژه اجلاس اين
توجه و نمود خواهند شركت آن در ودولتها سران‌كشورها از
اين از.كرد خواهد جلب خود به را بسياري گروهي رسانه‌هاي
بوجودآورده نهضت براي را خوبي فرصت ويژه اجلاس رو
علاوه ، به.نمايد جهانيان‌معرفي به خودرا حضور تابتواند
آينده سال براي‌چند را كار دستور ويژه ، اجلاس اين نتيجه
.بود خواهند آن‌متعهد قبال در دولتها كه مي‌كند تهيه
اينترنت:منبع
ميناصفابخش:ترجمه
كودكان در هيجاني هوش پرورش
عوامل‌مهم از هيجاني‌يكي هوش معتقدند ، روانشناسان
.است اجتماعي وروابط حرفه‌اي آموزشي ، موفقيت‌درمحيطهاي
و احساسات‌خود از فرد آگاهي از است هيجاني‌عبارت هوش
اداره و كنترل و مختلف وعواطف هيجانها تشخيص ديگران ،
.ديگران با كردن همدلي توانايي و آنها
با درمقايسه كه كودكاني است ، داده نشان تجربي شواهد
هستند ، برخوردار بالاتري هيجاني هوش از همسالانشان
درباره مثبتي احساسات دارند ، رفتاري‌كمتري مشكلات
همسالان ناسازگارانه رفتارهاي برابر خوددارند ، در
احساس مي‌كنند ، استفاده كمتري خشونت از نموده خودمقاومت
كودكان كلي طور به و دارند زيادي دوستان و بيشتر همدلي
.هستند وموفق‌تري سالم‌تر شادتر ،
هيجاني هوش پرورش در مهمي نقش آموزگاران و والدين
كمك كودكان به مي‌توانند آنها.دارند عهده به كودكان
را آنها و بشناسند را مختلف هيجانهاي و احساسات تا كنند
و صحيح‌ابراز روش آموزش با نيز و دهند تميز يكديگر از
هيجاني هوش پرورش براي را لازم زمينه‌هاي هيجانها ، كنترل
.سازند كودكان‌هموار در
صحيح درك توانايي هيجاني ، هوش اساسي ويژگي‌هاي از يكي
.است احساسات
هيجاني‌كودكان ، هوش پرورش درجهت گام اولين اين بنابر
احساسات بايدبتوانند كودكان.است احساسات‌آنها توصيف
.كنند نامگذاري را وآنها بشناسند را خود
ناميدن‌احساساتشان براي كلماتي‌را بايد منظور اين به
توصيف را هيجاني‌آنها بتواندحالتهاي كه آموخت آنها به
زمينه اين در را مختلفي روشهاي والدين‌مي‌توانند.كند
:نمونه عنوان به.گيرند كار به
من:كنند بيان واضح و روشن كلمات با را احساسات‌خود -
.هستم عصباني هستم ، خوشحال هستم ، غمگين الان
با مي‌كنند صحبت احساسات‌خود درمورد كودكان كه زماني -
:كنند توصيف را آنها واضح‌احساسات و روشن كلمات
:ومي‌گويد مي‌كند شكايت خواهرش از كودكي كه مثلازماني
صورت اين به را او جمله مي‌توان.هستم متنفر او از من
و شده جريحه‌دار تو احساسات كه مي‌رسد نظر به:كرد بازگو
.هستي عصباني خيلي خواهرت رفتار علت به تو
كه داده‌اند نشان كودك به تنها ترتيبنه اين به
نيز مناسبي‌را الگوي بلكه مي‌كنند ، درك را او احساسات
.آموخته‌اند او به خود احساسات بيان براي
توصيف با را احساسات نامگذاري صحيح روش مي‌توان همچنين -
بازيگران‌برنامه‌هاي اطرافيان ، آشنايان ، حالات
.آموخت آنها به كودكان داستانهاي تلويزيون‌وقهرمانهاي
فكر من:بگوييم او به فيلم مشاهده‌يك مثلاهنگام
.مي‌كند نااميدي احساس داستان اين قهرمان مي‌كنم
افتاده اتفاق كودك براي روز طول در كه حوادثي مورد در -
در كه را احساساتي كنيد كنيدوسعي صحبت او با است ،
.توصيف‌كنيد او براي است ، كرده تجربه حوادث‌مختلف
هوش پرورش والدين‌درجهت موثر فعاليتهاي از ديگر يكي
كه گونه‌اي به است عاطفي امن محيط يك ايجاد هيجاني ،
درباره خاطر امنيت آزادي‌و با بتوانند كودكان
حين والدين‌در.وگوكنند گفت والدين احساساتشان‌با
به كه دهند نشان آنها به بايد كودكان وگوبا گفت
صبر با را نظرات‌آنها و مي‌گذارند احترام آنها احساسات
قبول مورد نظرات‌كودكان اگر حتي.مي‌شنوند وحوصله
او به را خود دراين‌باره‌احساسات است نيست‌بهتر آنها
به و داده قرار سرزنش مورد را آنها اينكه تا دهند ، نشان
از را آنها مي‌خواهند كه زماني مثلا.دهند دستور آنها
آنها به است بهتر دارند ، خطرناكي‌برحذر انجام‌عمل
كه اين تا برساني آسيب خودت به تو مي‌ترسم من:بگويند
.كشتن‌مي‌دهي به را بالاخره‌خودت تو:بگويند آنها به
برابر در نامناسبي واكنش علت هر به والدين كه زماني
عذرخواهي آنها از بايد مي‌دهند نشان خود از كودكان رفتار
اشتباهات‌و پذيرش كه باشند آموخته او به عملا تا كنند
.است طبيعي امري تاسف احساس
حل براي كه مي‌دهيم آموزش كودكان به احساسات توصيف با
اگر خشونت ، از نه كرد استفاده كلمات مي‌توان‌از مشكلات
در كودك و باشد شده ارضا صحيح طور به كودك نيازهاي
باشد ، گرفته قرار اعتماد و احترام پذيرش ، مورد خانواده
.كرد نخواهد استفاده خشونت از احساساتش ابراز براي هيچگاه
در و شدن طرد ناكامي ، حقارت ، نتيجه‌احساس خشونت ابراز
.است ارضانشده بيان‌نيازهاي براي وسيله‌اي واقع
اعتماد و ارزشمندي امنيت ، احساس به درخانواده كه كودكاني
در بهتري سازگاري قدرت از باشند ، يافته دست به‌نفس
.هستند برخوردار اجتماع
.موثرند بسيار كودكان هيجاني هوش پرورش در نيز معلمان
رعب ، از فضايي‌عاري معلمان‌ايجاد وظايف‌مهم از يكي
آموزان دانش كه طوري به.است درس كلاس تنبيه‌در و تهديد
بيشتري‌احساسات امنيت و احساس‌آزادي باشندبا قادر
رفتار دانش‌آموز كه زماني.كنند بيان كلاس در را خود
در را خود احساسات معلم است بهتر مي‌دهد ، اشتباهي‌انجام
كه اين تا كند توصيف براي‌او دانش‌آموز آن رفتار مورد
او مثلابه دهد ، قرار تحقير و سرزنش مورد را شخصيت‌او
بدي دادي ، احساس انجام تو كه كاري مورد در من:بگويد
همكلاسيهايت وسايل اجازه‌گرفتن بدون تو كه وقتي.دارم
.بدهي دست از را مي‌ترسم‌دوستانت برمي‌داري ، را
كودك ، در درباره‌رفتار قضاوت از است‌قبل بهتر همچنين
:كنند صحبت احساسات‌او مورد
.هستي بي‌حوصله كمي امروز تو كه مي‌رسد نظر به
با نوعي به را خواسته‌هايشان مي‌توانند معلمان
را آنها داوطلبانه همكاري كه كنند مطرح دانش‌آموزان
به است مثلابهتر.دهند دستور آنها به كه اين نه بطلبد
من‌كمك به مي‌توانيد سكوتتان و نظم با:بگويند آنها
ساكت:بگويند آنها به كه اين تا دهم راادامه درس كنيد
.نزنيد حرف و باشيد
احساسات اهميت تاكيدبر با معلمان و كلي‌والدين طور به
وايجاد هيجانها كنترل و ابراز صحيح روش وآموزش كودكان
خانه محيط وآزادي‌در ازاحترام سرشار و فضايي‌امن
هيجاني‌در پرورش‌هوش توجهي‌به شايان كمك ومدرسه
.كرد خواهند كودكان
اينترنت:منبع
كاوسي فيروزه:ترجمه
اسلامي آزاد دانشگاه هيات‌علمي عضو
سازمان به ريال ميليارد هزار شش دولت
است بدهكار
اجتماعي تامين
تامين سازمان مالي امور كل مدير:اجتماعي گروه
ريال ميليارد هزار شش دولت:گفت جمعه روز اجتماعي
.است بدهكار اجتماعي تامين سازمان به
اينكه به اشاره با ايرنا با گفت‌وگو در كاشاني قاسم
به ميلياردريال هزار سال 78 ، 10 پايان تا دولت
از:افزود است ، بوده بدهكار اجتماعي تامين سازمان
هزار پرداخت‌چهار دستور مبلغ‌تاكنون اين
سازمان:كرد تاكيد وي.است شده صادر ريال ميليارد
براي عام‌المنفعه سازمان يك اجتماعي تامين
از قانون براساس و است مستمري‌بگيران و بيمه‌شدگان
برگ سازمان اين براي اما است معاف ماليات پرداخت
.است شده صادر ريالي ميليارد ماليات 654 تشخيص
با:گفت اجتماعي تامين سازمان مالي امور مديركل
سازمان مالي فعاليتهاي پيچيدگي و گستردگي به توجه
بايد سازمان اين جامع‌مالي اجتماعي ، نظام تامين
از سازمان بودجه اينكه به اشاره با وي.شود اصلاح
شركتهاي سرمايه‌گذاري از ناشي سود و بيمه‌ها حق
فرد مزاياي و ازحقوق:افزود مي‌شود ، حاصل وابسته
را آن درصد شده ، 20 بيمه شخص را درصد هفت بيمه‌شده
.مي‌كند تامين دولت نيز را آن درصد سه و كارفرما
تا كند تلاش بايد اجتماعي تامين سازمان:گفت كاشاني
دهد ارتقاء را آن و حفظ را افراد بيمه حق ريالي ارزش
هزينه‌هاي و مزايا و حقوق بتواند بازنشستگي تادرهنگام
.كند تامين را بگيران مستمري درماني
ارائه براي اجتماعي تامين سازمان:كرد خاطرنشان وي
و 30 بيمارستان شعبه ، 60 بيمه‌شدگان420 به خدمات
.دارد پزشكي اسناد به رسيدگي دفتر
اين بودجه اجتماعي تامين سازمان مالي امور مديركل
و 236 هزار بالغ‌بر 26 را وابسته شركتهاي و سازمان
مبلغ اين از:افزود و كرد عنوان ريال ميليارد
و 7 سازمان بودجه آن ريال ميليارد و 545 هزار 18
.است وابسته شركتهاي بودجه ريال ميليارد و 691 هزار
سال 1380 ، 13 در شده پيش‌بيني درآمد مجموع:افزود وي
يكهزار سرمايه‌گذاري ميزان و ريال ميليارد و 500 هزار
.است ريال ميليارد و 669
هشت سال 1380 ، در اجتماعي تامين سازمان:گفت كاشاني
و بلندمدت تعهدات براي ريال ميليارد و 399 هزار
و 800 بازنشستگان و مستمري‌بگيران به مدت كوتاه
.مي‌كند هزينه بيكاري براي ريال ميليارد
اجتماعي تامين سازمان درمان بودجه:كرد خاطرنشان وي
مبلغ و ريال ميليارد و 554 هزار سال 80چهار در
درماني 790ميليارد مراكز ساخت براي يافته اختصاص
.است ريال
:گفت اجتماعي تامين سازمان مالي امور مديركل
سال با مقايسه در سال 80 در درمان بخش هزينه‌هاي
و درآمد درحالي‌كه است داشته افزايش درصد 79 ، 46
.است يافته افزايش درصد هزينه 40
در مكشوفه مخدر مواد درصد الشرق‌الاوسط85
شد كشف ايران
توسط جهان
روز درشماره "الشرق‌الاوسط" روزنامه:اجتماعي گروه
مواد انواع ضبط 782تن و كشف با ايران:نوشت جمعه
ميزان درصد مورفين 85 و هروئين ترياك ، قبيل از مخدر
داده اختصاص خود به را جهان در شده كشف مخدر مواد
.است
از نقل به را مطلب اين فرامنطقه‌اي روزنامه اين
.كرد اعلام ملل سازمان مخدر مواد با مبارزه دفتر
مخدر مواد با مبارزه در ايران:نوشت الاوسط الشرق
.مي‌كند اداره مرزافغانستان در را جنگ سخت‌ترين
به اعزامي‌اش خبرنگار از نقل به روزنامه اين
ما خبرنگار:افزود مرزافغانستان در "سفيد كوه" منطقه
در ايران كه است كرده مشاهده نزديك از
قاچاقچيان جنگهاي خشونت‌بارترين با مرزافغانستان
.روبه‌روست مخدر مواد
انتظامي نيروهاي بي‌امان مبارزات روزنامه ، اين
و شهرها ساكنان همكاري با كه اسلامي جمهوري
صورت موادمخدر قاچاقچيان عليه ايران شرق روستاهاي
.است ستوده را مي‌گيرد ،
خود همه‌جانبه مبارزه با ايران:نوشت الشرق‌الاوسط
از مخدر مواد مهمترين‌مانع‌انتقال صورت به اكنون
مصرف كشورهاي به توليدكننده كشورهاي بزرگترين
.است شده تبديل آمريكا و اروپا و خاورميانه در كننده
كشفيات ، همه اين رغم به روزنامه ، اين به‌نوشته
بوده‌اند ناموفق اين‌جنگ ، در كه معتقدند ايرانيان
از تن هزار سه از بيش گذشته دهه دو در زيرا
مرز در بي‌امان جنگ در كشور اين انتظامي نيروهاي
.شده‌اند كشته تركمنستان و پاكستان افغانستان ،
براي هزاردلار ملل415 سازمان نماينده
هزينه ايران در مهاجرين خانواده
تنظيم
مي‌شود
متحد ملل سازمان جمعيت صندوق نماينده:اجتماعي گروه
دلار هزار سازمان415 اين سوي از:گفت ايران در
هزينه سال 2001 در ايران در مهاجرين بهداشت براي
.شود مي
با گو و گفت در جمعه روز مصلح‌الدين محمد دكتر
اين:افزود مشهد در جمهوري‌اسلامي خبرنگارخبرگزاري
نفر هزار بالغ‌بر 200 جمعيتي پوشش مبلغ‌براي
هستند ، مهاجرنشين و بزرگ شهرهاي حاشيه در كه‌اكثرا
.مي‌شود صرف
خدمات پايگاه داراي 14 متحد ملل جمعيت صندوق
زابل ، شهرهاي در خانواده تنظيم و باروري بهداشت
افتتاح خاطر به كه وي.است شهرري و مشهد زاهدان ،
مسافرت مشهد به درماني بهداشتي خدمات جديد پايگاه دو
بودجه از دلار هزار حدود 240:داد ادامه بود ، كرده
تامين بريتانيا بين‌المللي دفترتوسعه را ما امسال
.مي‌كند
اجاره از اعم پايگاهها اين تمامي مخارج:گفت وي
عهده به تجهيزات و دارو تهيه و كارمندان مزد منزل ،
.است صندوق اين
پايگاهها اين موفقيت به اشاره با مصلح‌الدين دكتر
جمعيتي از درصد گفت70 ومهاجرين مردم اعتماد جذب در
فعال‌هستند ، پرونده داراي داريم ، پوشش تحت ما كه
.مي‌كنند مكرر مراجعه ما به يعني
به پايگاهها اين ايجاد موفقيت عوامل ديگر از وي
ساكنين سنجي نياز نقشه‌كشي‌منطقه ، مناسب موقعيت
خانواده هر براي پزشكي پرونده‌هاي وايجاد مناطق ،
.كرد اشاره
|
