جشنواره دانش‌آموزي برگزيده‌بخش طرح 15
خوارزمي
جوان
چگونه؟ وقت ، چه ;پژوهش ضرورت تفهيم
فرهنگي علمي نشريات با آشنايي
چيني زبان به نهج‌البلاغه
راه درجستجوي مسابقه برگزيده آثار معرفي
رهبري كلام از
تخصصي دكتراي آزمون در ثبت‌نام مهلت
شد تمديد آزاد دانشگاه
موزه در "ازبكي باستاني محوطه" سمينار
مي‌شود برگزار ايران ملي
كلاس هزار كمبود 150 با پرورش و آموزش
است مواجه درس
آموزش بين‌المللي فدراسيون آسيايي مركز
كرد كار به آغاز اوليا
جشنواره دانش‌آموزي برگزيده‌بخش طرح 15
جوان‌خوارزمي
سومين دانش‌آموزي بخش نهايي برگزيده طرح 15
رئيس اول معاون حضور با ديروز خوارزمي جوان جشنواره
و تحقيقات علوم ، و پرورش و آموزش وزراي جمهوري ،
مختلف رشته‌هاي متخصصان از جمعي همچنين و فناوري
.شد معرفي علمي
در دانش‌آموزي بخش برگزيده و دريافتي طرحهاي تعداد
هفت به نسبت كه است مورد و 588 هزار سال‌جاري ، 12
.مي‌دهد نشان رشد درصد گذشته ، 70 سال طرح و 603 هزار
برق پزشكي ، و زيستي علوم تخصصي گروه در 9 طرحها اين
رياضي ، شيمي ، فيزيك ، مكانيك ، كامپيوتر ، الكترونيك ، و
.شده‌اند ارزشيابي ساير بخش و انساني ، علوم كشاورزي ،
محمدصالح اثر تلفن خط مديريت طرحهاي داوران هيات
آذري ، امين مشترك كار حبابها پديدارشناسي و مونسان
آرمين و فرزامي رهام دارابي ، اردوان بلوچي ، اشكان
اثر گره‌زن مكنده ، تخته‌پاك‌كن تهران ، از مالكي
شيرآب و چشم‌سبزي شكري جواد و طرقي رضايي سعيد مشترك
قاسم و بيناباجي حجت مشترك كار اتوماتيك مخلوط
نهايي برگزيده عنوان به خراسان‌را از طوفال خدادادي
.كرد معرفي
نظريه با آشنايي و فقيه مهدي از هيدروليك پمپ
مريم رشتچي ، رزيتا سينابي ، زهرا مشترك اثر گره‌ها
هم‌صحبت اصفهان ، از ابراهيمي مليحه و سليماني‌كيا
شش از پس فارس ، از شريفي سادات سيدفرشيد كار رندان
عشق و قم از قمي رضايي حميده از فروردين..ماه
عناوين ديگر از كرمانشاه ، از رستمي پگاه اثر كاغذي
سومين دانش‌آموزي بخش نهايي برگزيده طرحهاي
.است خوارزمي جوان جشنواره
عصاره ضدميكربي اثر بررسي طرحهاي داوران هيات
سميه و بهرامي‌نژاد الميرا مشترك اثر (رومي) بابونه
زنجره آفات عليه بر گياهي عصاره بررسي عليمرادي ،
جوادي ، سيدمرتضي و سيلاني محمدرضا مشترك كار خرما
عصاره به‌وسيله افلاتوكسين توليد و رشد كاهش
حل نرم‌افزار و كرماني رضازاده محمد از هوفاربقون
از احمدي‌نژاد حامد اثر هندسي قضاياي اثبات و مسائل
پاسكال خيام مثلث و تفاضلي مثلث همچنين و كرمان
قطع شير و محمدي ميثم و محبي پوريا امين مشترك كار
به را زنجان از آذري پريسا از آب خودكار كننده
.كرد اعلام نهايي برگزيده عنوان
چگونه؟ وقت ، چه ;پژوهش ضرورت تفهيم
(آذرماه تا 30 24) پژوهش هفته با همزمان
بر ما جايگاه كه دارند و داشته اذعان همواره همه:اشاره
خوري در و مطلوب جايگاه توسعه ، و تحقيقات جهاني اطلس روي
در نبايدها و بايدها از است ، زياد بس فاصله‌ها و نيست
بخش در موجود گره‌هاي حل بر و رانده‌اند سخن وادي اين
.كرده‌اند تاكيد كشور اصلي اولويت عنوان به پژوهش
ناچيز اعتبارات قانوني ، متعدد موانع پژوهشي ، غلط مديريت
وجود عدم كشور ، در محققان كم تعداد پژوهشي ، محدود و
وجود عدم صنعت ، و دانشگاه بين مناسب رابطه‌اي
معيشتي مشكلات محققان ، براي قانوني پشتوانه‌هاي
فرهنگ نبود پژوهشي ، و علمي جامع سياست فقدان پژوهشگران ،
شغلي حقوقي ، لازم امنيت‌هاي فقدان كشور ، در پژوهش كاربست
و ساختار نبود كلام يك در و...محققان براي اجتماعي و
كوري گره‌هاي امروز بخش ، اين براي اساسي و اصولي سيستمي
گشوده گونه چه و وقت چه نيست پيدا كه داده‌اند تشكيل را
شد؟ خواهند
به توسعه سوم برنامه ابتداي در محققان و متوليان اگر
از و كرده دلخوش ملي كلان طرح اين رويكردهاي و اهداف
وجوه از يكي عنوان به في‌المثل ، پژوهشي ، اعتبارات افزايش
و مي‌كردند ياد پيشين برنامه‌هاي با برنامه اين تمايز
و ايران جامعه فرهنگي ارتقاي نشاني را مبارك اتفاق اين
مي‌انگاشتند ، كشور تصميم‌سازان و دولتمردان حساسيت و توجه
تحقق عدم با برنامه اين اجراي مياني سالهاي در اكنون
هيچ هنوز شايد بار اين برنامه ، اين وعده‌هاي و اهداف
.باشند نيافته "پژوهش" درازمدت مهجوريت اين براي ادله‌اي
حال احوال در تحقيق و تفكر از غفلت اصلي دلايل و ريشه‌ها
از بسياري ماندن عقيم يا شكست واقعي دلايل كشور ، آينده و
آموزش نظام در علمي نقد فقدان علل پژوهشي ، كلان طرحهاي
محورهاي ايران ، جامعه در "پژوهش" سرنوشت و عالي
عضو منصوري ، رضا دكتر با كه مي‌دهند تشكيل را گفت‌وگويي
شوراي پايه علوم كميسيون رئيس دانشگاه ، علمي هيات
و تحقيقات علوم ، وزير معاون و كشور علمي پژوهش‌هاي
.داده‌ايم انجام فناوري
ارائه موجود وضع از كه تفسيري بينانه‌ترين خوش در وي
به نسبت را برنامه‌ريزان و مسئولان حساسيت عدم مي‌دهد ،
اين از برون‌رفت راه و مي‌داند اوليه و اصلي مشكل پژوهش
نقش تبيين در پژوهشگران ايثارگرانه اهتمام را بحران
.مي‌كند ذكر كشور آينده تضمين براي پژوهش محوري
علوم ، وزارت پژوهشي معاون منصوري ، رضا دكتر با گفت‌وگو
فناوري و تحقيقات
برنامه سه هر در پژوهشي مصوب بودجه‌هاي كه داريد اذغان *
برنامه‌ها اين پايان در ما و نشده محقق عملا كشور ، توسعه
بوديم ، عقب شده تصويب اهداف و شده پيش‌بيني رقم از همواره
به يافته تخصيص اعتبارات اهميت و نقش به توجه با
اصلي شاخصه‌هاي از يكي عنوان به كشوري هر در تحقيقات
سه حدود طي كه اتفاق اين علمي ، يافتگي توسعه ميزان سنجش
بوده ، ما كشور در پژوهش و تحقيق بخش دامنگير ساله دوره 5
يك نه و پژوهشگر يك عنوان به شما نظر از كه بفرمائيد
مي‌توان توجيهي چه و دارد پيامي و معنا وزير ، چه معاون
يافت؟ آن براي
نمي‌توانم دانشگاهي يك عنوان به من.ندارد توجيهي هيچ -
مسئولان كه است اين واقعه اين پيام تنها.كنم توجيهي هيچ
داشتند ، اعتقاد اگر ندارند ، پژوهش به اعتقادي كشور
تعيين درصد دولت و مجلس وقتي مي‌كردند ، حفظ را برنامه
درآمد كاهش يا افزايش با درصد اين (مطلق رقم نه) كردند
حتي ما.شود حفظ بايد درصد ولي مي‌كند ، تغيير ملي ناخالص
.را مطلق نه نمي‌كنيم ، حفظ هم را درصد اين
به اعتقادي افراد اينكه جز ندارد توجيهي هيچ اين لذا
.كنند حذف را پژوهش مي‌خواهند و ندارند پژوهش
چطور مشكل اين چيست؟ از ناشي پژوهش به بي‌اعتقادي اين*
ما كشور در اما شده ، حل سومي جهان كشورهاي ساير در
مانده؟ باقي لاينحل
كه كنيم چه اينكه.تحقيق يعني اجرايي ، لحاظ به فكر -
با كشور اين در ما فرزندان و باشيم داشته مرفهي آينده
زندگي بتوانند...و اقتصادي سياسي ، امنيت خاطر ، امنيت
.كنند
الان بايد هدف اين به رسيدن براي كه نشديم متوجه هنوز ما
ابزار به احتياج مدرن دنياي در كردن فكر و كنيم فكر
پژوهش به نسبت حاضر حال در متاسفانه.دارد مالي و ريالي
.ندارد وجود جامعه در حساسيتي
كنيم ، ايجاد خود در را حساسيت اين بايد ما حال هر به
را مساله اين كه سومي جهان كشورهاي خيل به بتوانيم شايد
..هند چين ، برزيل ، آرژانتين ، كشورهاي.بپيونديم كردند درك
را خود ملي ناخالص توليد درصد حدود 7دهم كه مراكش حتي.
از بعد كه ادعايي اين با ما و مي‌كند پژوهش و تحقيق صرف
فقط هنوز توسعه ، مصوب برنامه سه داشتن با و داريم انقلاب
توليد از صدم‌درصد مديريت 35 سازمان غيررسمي آمار براساس
تازه آينده سال و كرده‌ايم بخش اين صرف را ملي ناخالص
.است نگران‌كننده بسيار اين و برسيم درصد به 4/0 است ممكن
طي يعني بوده درصد رقم2/0 اين اول برنامه ابتداي در
فعلي واقعيت اين و رسيديم به 35/0 از 2/0 سال حدود 11
است اين بيانگر موضوعي هر از جدا واقعيت اين.ماست كشور
ما واقع در و ندارد حساسيت پژوهش به نسبت ما كشور كه
احتمالا) تاريخي كتب از يكي درنيستيم كشور آينده نگران
هجري ، و 6 قرن‌هاي 5 حدود در كه خواندم (سيستان تاريخ
زمان آن در زلزله ، و سيل از پيشگيري براي سيستان حاكمان
كه بودند كرده پيش‌بيني را بخشي پولهايشان و اعتبارات در
يعني.كنند جلوگيري زلزله و سيل وقوع از تا بكنند چه
مي‌كردند ، آينده‌نگري ما كشور حاكمان پيش سال هزار حدود
هنوز ما سال هزار از بعد اما مي‌كردند ، فكر و تحقيقات
خشكسالي يا سيل مي‌گذاريم ما امروز.نمي‌كنيم را كار اين
تامين ريال ميليارد هزار مثلا 60 بعد شود ، حاكم كشور بر
.آن از ناشي خسارات رفع براي مي‌كنيم ، اعتبار
پيش ، سال يا 7 حدود 6 ما هواشناسان كه صورتي در
پيش‌بيني اين ولي مي‌كردند ، كشور در را خشكسالي پيش‌بيني
و هواشناسي زمينه در تحقيقاتي اعتبارات به تبديل هرگز
.نشد پديده اين مخاطرات از پيشگيري
در پژوهش به نسبت را لازم حساسيت اول ، درجه در بايد ما
كه نكنند تصور آنها تا كنيم ايجاد كشور برنامه‌ريزان
قرار گاه هر واقع دراست هزينه يك تحقيقاتي اعتبارات
چون و مي‌كنيم كم هزينه‌ها از ما شود ، صرفه‌جويي است
كم هزينه از است ، هزينه پژوهشي اعتبارات كه است اين تلقي
.مي‌دهيم انجام داريم امسال كه كاري همان مي‌كنيم
نوع يك پژوهش ، در سرمايه‌گذاري كه بياموزيم بايد ما
.است آينده براي سرمايه‌گذاري
نوع و است مشكل يك بودجه محدوديت معتقدند عده‌اي *
حدي تا بالطبع كه ديگر ، مشكل پژوهش بخش در آن هزينه‌كرد
.مي‌گيرد نشات بخش اين در مديريتي ضعف‌هاي و مشكلات از
.مي‌كند فرق ديگري بخش هر در مديريت با تحقيقات مديريت -
توليد روز در مشخص بطور كارگران كارخانه ، يك در مثلا ،
ارائه كاري خاص ساعت آن در و مي‌زنند ساعت دارند ، معيني
براي زدن ساعت.نيست طور اين اصلا تحقيقات در.مي‌دهند
كردن فكر حال در ساعته عملا 24 محقق.ندارد معنا محقق
نتيجه مي‌سنجد را تحقيقات بازده آنچه بخش اين در.است
نظارت.مي‌شود معلوم ساله چند حتي مدتي از بعد كه است آن
بنابراين ، است ، متفاوت بخش‌ها ساير با تحقيقات امر بر
چون.نيستيم بلد را اين ما ولي مي‌كند فرق هم آن مديريت
.نكرديم تجربه را كار اين
ابتداي در را پژوهشي اعتبار دانشگاه ، حوزه در مثلا ما
ماهه سه در گاهي اعتبار اين نمي‌دهيم ، پژوهشگر به سال
به قادر اصلا ما پژوهشگر.مي‌رسد پژوهشگر دست به سوم
ما مي‌دهد نشان اين و نيست خود كار براي برنامه‌ريزي
.كنيم حل را مشكل اين نتوانستيم يعنيداريم غلط مديريت
تحقيقاتي كار زمينه‌اي يك در خودش لااقل كه كسي معمولا
ديركرد اين كه كند درك را مسائل اين مي‌تواند داده انجام
پژوهشگر پژوهش كار به لطماتي چه اعتبار كردن جاري در
ما كشور در پژوهشي مديران از بسياري متاسفانه و.مي‌زند
.نشده‌اند آشنا تحقيقات با اصلا و نيستند طور اين
حتي و پژوهش مديريت امر در ما كرديد ، اشاره كه همانطور
البته.داريم مساله تحقيقاتي اعتبارات كرد هزينه مديريت
تنها 20 چون.نيست عالي آموزش بخش در تنها كاستي ، اين
.مي‌شود هزينه بخش اين در پژوهشي اعتبارات كل از درصد
كشور در مديريت زمينه‌هاي تمام در كل ، بطور ما البته
مديريت به كمتر گذشته سالهاي در متاسفانه ماداريم مشكل
اين كه رسيده آن وقت من نظر به حالا و كرديم توجه پژوهش
مديريت با و كنيم بهينه عالي آموزش در بخصوص را مديريت
و كنيم هزينه درستي به را محدود اعتبارات همين درست ،
بسيار امر اين در الان ما.برسانيم پژوهشگر دست به بموقع
دچار پژوهشي اعتبارات كردن جاري فرايند يعني.داريم مشكل
اعتبارات كردن هزينه نوع در اگر ما.است زيادي مشكلات
كشور توسعه در را عمده‌اي كنيم ، گام بيشتري دقت
.برداشته‌ايم
پژوهشي ، اعتبارات كردن جاري در مهم معضلات از يكي *
مسئولان ، توسط كمتر كه است ، آئين‌نامه‌اي و قانوني موانع
در لطفا.است گرفته قرار توجه مورد علوم وزارت در بويژه
.دهيد توضيح باره اين
را كار اين پژوهشي معاونت در ما حاضر حال در.بله -
امر در موجود گره‌هاي بررسي حال در و كرده‌ايم شروع
مرتفع راهكارهاي شناسايي و كشور در پژوهش كردن بهينه
ولي است لازم پژوهشي بودجه افزايش چون هستيم ، آنها كردن
و تجهيزات قضيه ، اين عيني مثال نيست ، ما مساله تنها
براي انقلاب از بعد و قبل كه است سخت‌افزارهايي و وسايل
مشكلاتي وجود دليل به ولي كرديم ، خريداري دانشگاهها
به اتفاق اين.كنيم راه‌اندازي بموقع را آنها نتوانستيم
و طرف يك از ما پژوهشي نظام در موجود گره‌هاي دليل
.مي‌دهد رخ ديگر طرف از دارند ما پژوهشگران كه مشكلاتي
شناسايي مشغول روزها همين و داريم قانوني گره‌هاي ما
.هستيم آنها
گذشته سال دو يكي در كه پژوهشگراني الان قانون ، مطابق
درست موظفند (پژوهشگران تمام) كردند امضاء پژوهش قرارداد
گزارش براي باشند ، داشته شده پلمپ دفاتر شركت يك مانند
كه حالي در.كردند هزينه چگونه را اعتبارات اين اينكه
لذا و ندارند را چيزي چنين ما پژوهشگران از هيچكدام
و كند علي‌الراس را پژوهشگر مي‌تواند دارايي وزارت
در اين و كند وضع او براي درصد تا 70 سنگين مالياتهاي
و نداند را اين آمادگي هيچكدام ما پژوهشگران كه است حالي
تاكنون و نشده ديده كه بوده قانوني اشكال يك از ناشي اين
دست اين از مورد چندين ما.نگمارده همت آن رفع به كسي
.شود برداشته پژوهشگر و پژوهش راه سر از بايد كه داريم
خريداري كه گران‌قيمتي دستگاههاي نگهداري براي حتي ما
ما.هستيم لازم قانوني مجاري فاقد و داريم مشكل مي‌كنيم ،
نگهداري صرف را دستگاه ريالي ارزش از درصد يك حداقل بايد
در قبلا چون داريم ، مشكل زمينه اين در اما كنيم ، آن از
.نديديم را چيزي چنين قوانين
يا 170 تومان ميليارد اسلامي 17 شوراي مجلس اول سال در
درصد حدودا 17 كه كرد ، تصويب شورا براي را ريال ميليارد
درصد بود 17 قرار درواقعبود كشور پژوهشي اعتبارات كل
متمركز بطور كه باشد شورا اين اختيار در پژوهشي اعتبارات
رقم اين از كه كند توزيع پژوهشي سياستهاي اعمال جهت در
از كمتر چيزي يعني شد ، محقق تومان ميليون فقط 700
.يك‌درصد
از يكي كه مي‌گويم قاطعانه بودم ، شورا از عضوي چون من
پژوهش‌هاي شوراي كشور ، در پژوهش مديريت خوب بسيار موارد
نظام در را ممكن اشكالات كمترين قطعا كه بود علمي
.كم بسيار اعتبارات اين با داشت ، كشور تحقيقاتي
سال 79 از و شد كمتر بسيار اعتبار اين بعد سالهاي در
در كلا كشور علمي توسعه ويژه طرح مصوب اعتبارات مشخصا ،
پژوهش‌هاي شوراي نه و گرفت قرار مديريت سازمان اختيار
حتي و كرد بررسي را طرحها از بعضي فقط شورا.كشور علمي
شورا بنابراين ، .بود مديريت سازمان عهده بر قانون تصويب
.نداشت ويژه طرحهاي قبال در مسئوليتي هيچ
كرده تصويب و تنظيم مجلس كه بود قانوني مشكل قضيه اين
.بود
با اميدواريم و داد رخ كه بود اشتباهي اين من نظر به
و تحقيقات علوم ، عالي شوراي تشكيل و جديد لايحه تصويب
.كرد جبران را اينها بتوان فناوري
از ديگر يكي هم كشور تحقيقاتي اولويتهاي تعيين طرح
اينكه از بعد كه بود شورا در مانده عقيم طرحهاي
سازمان اختيار در و شد گرفته شورا از پژوهشي اعتبارات
.باشد كارساز نمي‌توانست ولي شد پيگيري گرفت ، قرار مديريت
اعمال براي اعتباراتي پشتوانه و قانوني محمل هيچ چون
و است موجود الان طرح اين نتايج.نداشت وجود سياست اين
آن از فناوري و تحقيقات علوم ، جديد شوراي اميدوارم من
.كند استفاده
شد آغاز ديگري مفيد و مهم طرح طرحها ، اين تمام كنار در
طرح عنوان تحت كه شد كشيده آن براي هم زيادي زحمت و
سال در شانتك علمي آزمايشگاههاي شبكه ;بود "شانتك" ايجاد
رسيد ، مورد حدود 7 به اينها تعداد سال 79 در و شد مصوب 78
نشد ، تصويب آنها براي اعتباري هيچ كه اين دليل به اما
يك عنوان به من و شد گذاشته ناتمام و ماند باقي معطل
مهم بسيار طرحها اين پيگيري كه معتقدم تحقيقات متولي
.است
موجود تحقيقاتي تجهيزات تمام بود ، قرار كه اين خصوص به
كار منزوي طور به يا و نشدند راه‌اندازي يا كشوركه در
فعال حلقه اين در و بيايند طرح اين پوشش تحت مي‌كنند ،
.شوند
و قانوني مشكلات همين دليل به طرحها اين تمام متاسفانه
داده مديريت سازمان به و شد گرفته شورا از كه اختياراتي
.ماند باقي متوقف شد
آيا.شدند بررسي نوبت چند در مشخصا اولويتها اين *
منطبق كشور نيازهاي و واقعيت‌ها با شده نهايي اولويتهاي
شدند؟ گذاشته نقد به هيچگاه آيابودند
و شد بررسي شورا در نوبت دو در تحقيقاتي اولويتهاي -
عنوان تحت كه ديگري مرحله در.شد منتشر هم آن نتايج
سال‌پيش سه حدود از كلان طور به "تحقيقاتي محورهاي"
.شد مشخص كشور تحقيقاتي كلان اولويتهاي شد ، شروع
هم را آن نتايج و كردند بررسي را كار اين كميسيونها
.شد انجام مفصلي كارشناسي كار و كردند منتشر
را اولويتهايي گروهي ، هر هروقت كه كنم اضافه را نكته يك
كار بر انتقادي همواره قطعا مي‌كنند ، تعيين پژوهش براي
.است وارد آنها
است ، مهم اولويتها تعيين فرآيند كار و ساز در آنچه اما
و شود گذاشته نقد به شده تعيين اولويتهاي كه است اين
آن از قبل چون نرسيديم ، مرحله اين به ما.شود تصحيح
عالي شوراي تشكيل با اميدوارم منشد متوقف كمابيش كارها
و نرويم دوباره را رفته راه ما فناوري و تحقيقات علوم ،
نتايج از و بگذاريم نقد به را شده تعيين اولويتهاي اين
.كنيم استفاده آن
كشور ، عالي آموزش نظام در هيچوقت ما چرا شما نظر به *
پروژه‌هاي و طرحها "علمي نقد" مسئول كه نداشتيم سيستمي
باشد؟ ملي و مهم
طور به نه اما شده ، انجام حدي تا كار اين البته -
مشكلات و گرفتاري‌ها وجود با واقع در.شده سازماندهي
اين در خيلي نمي‌توان كشور ، محققان جامعه براي زياد
.بود متوقع زمينه
مشكلات قدري به پژوهشگران خود و پژوهشي مراكز دانشگاهها ،
خيلي انتظار اين من نظر به كه دارند معيشتي و رفاهي
از من كه است انتظاري همان مثل شما صحبت اين.است زيادي
بهترين بايد پژوهشگران معتقدم هم من خود.دارم پژوهشگران
.باشند پژوهش منتقد
در سيستمي مي‌بايست مشكلاتي چنين وجود با نمي‌كنيد فكر *
"علمي نقد" ساماندهي براي علوم وزارت ستادي حوزه
انجام هيچگاه تاكنون كه كاري شود؟ تعريف و راه‌اندازي
نشده؟
خود در سيستمي چنين طراحي حال در حاضر حال در ما.بله -
شده ، پيش‌بيني كه دفاتري از يكي هستيم ، پژوهشي معاونت
سطح در هم را برنامه‌ها و طرحها علمي نقد وظيفه
پژوهش امر در كلان سطح در هم و دانشگاهها و وزارتخانه
.دارد برعهده
بوده؟ علمي شما نظر به اولويتها اين تعيين روند *
را علمي ضوابط اولويتها تعيين در.بله من نظر به -
گذاشتن نقد به بود ، مهم آنچه كردند مراعات همه كمابيش
شورا فعاليتهاي چون نرسيديم ، مرحله اين به ما كه بود كار
.شد كند
گذاشته عقيم حاضر حال در اولويتها تعيين طرح نوعي به *
براي هم سالها كه رخداد اين واقعي دليل شما نظر به شده ،
چيست؟ شد صرف هزينه و وقت آن
مختلف بين‌بخش‌هاي نظر اختلاف امر ، اين ريشه‌اي دليل -
شوراي ظرف يك و مديريت سازمان طرف يك.است دولت
و اولويتها ملي ، طرحهاي ما كشور ، علمي پژوهش‌هاي
شورا و سازمان بين چندبار كه داشتيم را ويژه طرحهاي
و برسد سازمان تصويب به بود قرار گاهي.شد "دست به دست"
عدم يعني اين.باشد شورا تصويب با بود بنا ديگر گاهي
مفيدي كار ما شد باعث عمل در كه ديرپا ، برنامه‌ريزي
وظايف خلط زيادي حد تا من نظر به و دهيم انجام نتوانيم
در وظايف اين كه داشت وظايفي مجموع در شورا.شد ايجاد
اشتباهي كار كه افتاد مديريت سازمان عهده به مرحله‌اي
نظارتي نقش بايدايفاي اصولا مديريت ، سازمان وظيفهبود
پروژه در متاسفانه تحقيقات ، امر در كارشناسي نه و باشد
عهده به را طرحها كارشناسي مديريت سازمان ويژه ، طرحهاي
.داشت
اين در مي‌بايست مجلس عالي آموزش كميسيون من نظر به
فرصت ظاهرا كه مي‌كرد حل را مشكل و مي‌كرد مداخله زمينه
.نياورد بدست را كار اين
را كاري چنين انجام استطاعت مديريت سازمان اساسا آيا *
دارد؟
و دانشگاهي نفر حدود 300 كم دست طرح اين در -
شورا مختلف كميسيون‌هاي با كشور محققان از غيردانشگاهي ،
تعيين طرح در هم بيشتري تعداد و مي‌كردند همكاري
در نفر صد چند اين فعاليت مجموع.كردند همكاري اولويتها
را كارشناسي بدنه اين و مانده عقيم واقع در سال چهار طول
چنين هيچوقت مديريت سازمان قطعا.ندارد كشور جاي هيچ
.نداشته را پتانسيلي
داشته؟ را طرحها براين نظارت داعيه چطور پس*
محقق يك عنوان به من.پرسيد مديريت سازمان از بايد -
سرمايه هدردادن درواقع اين.بودم قضيه اين منتقد همواره
.دارد خاص وظيفه يك بخشي هر.است كشور
بخش براي معنوي خسارات با قطعا مادي خسارات اين*
كمترين كه بود ، خواهد همراه كشور علمي توسعه و تحقيقات
بخش در بيشتر خمودي و پژوهشگران در دلسردي ايجاد آن
.است پژوهش
هر از بايد ما.هستم آدم‌خوش‌بيني كلا من ببينيد ،
در تحقيقات امر در بود شكستي اين.بگيريم عبرت شكستي
در اميدواريم و بگيريم عبرت بايد همه ما ولي ما كشور
.باشيم نداشته نوع اين از شكستي هرگز آينده
بايد كشور پژوهشي اعتبارات سوم ، پنجساله برنامه مطابق*
آن درصد نيم كه برسد درصد رقم 5/1 به برنامه پايان در
و موجود وضع به توجه با.دارد تعلق خصوصي بخش به ظاهرا
لازم زيرساخت‌هاي نتوانستيم هرگز ما كه اين به توجه با
كنيم ، فراهم را پژوهش امر در خصوصي بخش فعال مشاركت براي
نگاه نوع اين چيست؟ زمينه اين در شما نظر كه بفرمائيد
نيست؟ آرمان‌گرايانه زيادي حد تا قضيه به
بود ، مطرح شورا در رقم اين وقتي.است سختي خيلي كار اين -
وجه هيچ به ما بودم مطمئن.نبودم موافق وجه هيچ به من
بخش در خصوصي ، بخش در ويژه به رسيد ، نخواهيم هدف اين به
.است شدن محقق شرف در ظاهرا كه بودم نگران هم دولتي
بسيار راهكار زيرا نمي‌توانيم ما خصوصي بخش در ولي
.دارد لازم پيچيده‌اي
كل برنامه‌ريزي قانون ، مساله.نيست تحقيقات مساله فقط
.است پيچيده خيلي لذا.هستند مهم همه...كشورو
توسط بود ، شده شروع پژوهشي سابق معاونت دوره در كه كاري
كه اينشد خواهد شناسايي مشكلات و شد خواهد پيگيري ما
.كنيم مشخص را راهكارها و كنيم شناسايي را مشكلات كم‌كم
كشور در تحقيقات امر در خصوصي بخش مشاركت حاضر حال در*
است؟ چقدر
هم درصد يك به مي‌كنم گمان ولي.ندارم را دقيق آمار -
نيم به خصوصي بخش سهم است قرار كه حالي در يعني.نرسد
را رقم اين از دهم يك حاضر حال در ما يابد اختصاص درصد
.نكرده‌ايم عملي هم
رسيده‌ايم بن‌بست به بگويم نمي‌خواهم پژوهش ، وادي در *
مي‌خواهم اما هستيد ، خوش‌بيني آدم اصولا فرموديد چون
بحران اين از خروج راه شما مواجهيم جدي بحران با بگويم
مي‌دانيد؟ چه در را
كه بدهند نشان بايد ما محققان اول دردرجه من ، نظر به -
به را وظيفه اين بايد ما.مي‌خورد كشور درد به تحقيقات
.بياندازيم محققان گردن
و مردم مجموعه كه ما مثل كشوري در بدهند نشان بايد آنها
طريق از ندارند ، معنا اين به تحقيقات به اعتقادي مسئولان
ثابت يعني.كنند كمك كشور توسعه به مي‌توانند تحقيقات
.مي‌شود افزوده ارزش به تبديل تحقيقاتي هزينه‌هاي كه كنند
و پوست با كشور مسئولان كه است اين ايده‌آل حالت ولي
شرايط آن در ما اما.مي‌كردند حس را ضرورت اين استخوان
.نيستيم
مشكلات از وسيعي طيف با ما محققان كه شرايطي در*
اجتماعي ، امنيت‌هاي از حتي گاه و مي‌گذرانند روزگار
روزافزون مهاجرت شاهد ما و نيستند برخوردار...و اقتصادي
بخش نتيجه چقدر راهكار اين مي‌كنيد فكر هستيم ، مغزها
بود؟ خواهد
بايد ما محققان از عده‌اي.نداريم اين جز راهي ما -
با مي‌توان بدهند نشان بعد و شوند قضيه اين پيشاهنگ
قطعا صورت اين در.كرد ايجاد افزوده ارزش تحقيقات انجام
مردم هم و مسئولان هم مي‌گيرد ، صورت فازي گذار نوع يك
هزينه اينها از بيش تحقيقات براي بايد كه مي‌كنند درك
.كرد
.نداريم ديگري راه هيچ اين جز اصلا ، ما
در ما محققان اگر.مي‌شود مطرح پژوهش كاربست بحث اينجا *
توسط آنها كار حاصل ولي شدند ، پيشاهنگ و پيشگام راه اين
آن در نشود ، گرفته كار به ما برنامه‌ريزان و مسئولان
افتاد؟ خواهد اتفاقي چه صورت
از بايد عده‌اي نداريم ، اين جز راهي ما چيز ، هيچ -
.باشند داشته خودگذشتگي
مي‌شود؟ چه ما دولتمردان رسالت و وظيفه ميان اين در *
اين آينده فكر به اگر كه است اين دولتمردان وظيفه -
عبرت ديگر كشورهاي از و بكنند توجه لااقل هستند ، كشور
.بگيرند
صحرايي فريبا:از وگو گفت
فرهنگي علمي نشريات با آشنايي
و آموزشي مركز تخصصي و علمي ماهنامه /تربيت و اصلاح *
/كشور تربيتي و تاميني اقدامات و زندانها سازمان پژوهشي
/نمابر 2094896 /آبان‌ماه 1380 شماره 81 ، هفتم ، سال
.پستي 35319853 صندوق
/ايران ديابت انجمن آموزشي علمي فصلنامه /ديابت پيام *
شماره چهارم ، سال جديد ، دوره /رجب اسدالله دكتر:سردبير
پستي صندوق /دورنگار 8275274 /تلفن8253113 /و 13 12
.331614155
صاحب /خودروسازي صنعت ماهنامه مجله /اتومبيل ايران *
سپهر:سردبير /تهرانچي مسعود:مديرمسئول و امتياز
تلفن شماره /تهرانچي
.پستي 366314155 صندوق /نمابر8006062 /80088888002526
ساختمان مهندسي نظام سازمان نشريه)مهندسي نظام پيام *
:مسئول مدير /شماره 19 ، مهرماه 80 /(تهران استان
شمارگان 25 / تلفن802821438085001 /ادب بهاءالدين
.نسخه هزار
/صفحه ، 64 پاييز 80 شماره 9 ، سوم ، سال /لجستيك فصلنامه *
و آمار اداره -(ع)حسين امام دانشگاه:امتياز صاحب
:سردبير /عالي الله حجت مهندس:مسئول مدير /پشتيباني
دورنگار /تلفن22521032252010 /ميركاظمي مسعود سيد دكتر
.511939- پستي 6389 صندوق /2221246
اسلامي جمهوري كوهنوردي فدراسيون گاهنامه) اورست 77 *
پاييز شماره 5 ، /شعاعي محمود مهندس:داخلي مدير /(ايران
.نمابر8306641 / تلفن8839928 /1380
/آذرماه1380 دوم ، سال شماره 6 ، /خودرو قطعه‌سازان *
سازندگان انجمن پژوهشي آموزشي ، تحليلي ، خبري ماهنامه
محمدباقر دكتر:مسئول مدير /خودرو مجموعه‌هاي و قطعات
.پستي131415815 صندوق /نمابر8891913/تلفن8895321 /رجال
/ايران دريايي مهندسي انجمن:امتياز صاحب /دريا مهندسي *
:تلفن /پستي87413445 صندوق /گرامي اسدالله:مسئول مدير
.نمابر6933185 /6437391
/دانشگاهي نشر مركز:ناشر /تاريخ و باستانشناسي مجله *
ماه شش:انتشار نوبت /پورجوادي نصرالله دكتر:سرپرست
پارك ، خيابان بهشتي ، شهيد خيابان تهران ، :نشاني /يكبار
و باستانشناسي مجله دفتر دانشگاهي ، نشر شماره 85 ، مركز
.تاريخ
ويژه بخش با و 46 شماره 45 /اجتماعي علوم ماه كتاب *
و تير و 10 ، شماره 9 چهارم سال /اقتصادي انديشه تاريخ
تخصصي ماهنامه /ريال صفحه ، 400 مرداد 1380160
خانه: امتياز صاحب /كتاب بررسي و نقد و اطلاع‌رساني
محسن:سردبير /مسجدجامعي احمد:مسئول مدير /ايران كتاب
.تلفن64152556415499 /پستي31313145 صندوق /گودرزي
انجمن‌هاي اتحاديه عمومي روابط نشريه /سازان آينده *
پستي صندوق /كشاورز عباس:كوشش به /دانش‌آموزان اسلامي
.نمابر7503757 و تلفن /74415745
نيمه شماره 6 ، /كشور بازنشستگي سازمان خبرنامه /ثمر *
تلفن /ثابت عبدالحسين:مسئول مدير /آبان 1380 دوم
.8964094
علم ترويج جايزه برنده) زيرك‌زاده علمي بنياد خبرنامه *
و مهر شماره 48 ، پنجم ، سال /(كيش آزاد منطقه سازمان
:الكترونيكي پست /نمابر8789275 /تلفن8789270 /آبان1380
ZSF@neda.net
چهارم ، 30 سال -شماره48 /نوجوان و كودك ماه كتاب *
اطلاع‌رساني ، تخصصي ماهنامه /تومان مهرماه1380 ، 300
/ايران كتاب خانه:صاحبامتياز /كتاب بررسي و نقد
صندوق /حجواني مهدي:سردبير /جامعي مسجد احمد:مديرمسئول
.نمابر6415255 /تلفن 6415271 /پستي 31313145
پيش و دبيرستان دانش‌آموزان براي) رياضيات ماهنامه *
/تومان 300-آذر1380 ششم ، شماره دوم ، سال /(دانشگاهي
-پستي389 صندوق /تابش يحيي:مديرمسئول و صاحبامتياز
پست /021-نمابر 6042986 /021-تلفن 604250 /13445
math@Schodnet. Sharif.ac.ir. الكترونيك
فرهنگ كل اداره فرهنگي -پژوهشي فصلنامه) خراسان فرهنگ *
/نيشابوري محقق جواد:مديرمسئول /(خراسان اسلامي ارشاد و
/وزيري صفحه ، 192/تابستان1380 دوم ، شماره اول ، سال
ارشاد و فرهنگ كل اداره بهار ، خيابان مشهد ، :نشاني
دورنگار /(0511) تلفن 494001 980031 /خراسان اسلامي
.(0511) 94005
/آزمايشگاهي تجهيزات و پزشكي مهندسي تخصصي ماهنامه *
/تومان 86صفحه ، 600/اول سال ، شماره 8 آذرماه 1380 ،
:اجرايي مدير /رضوي يحيي مهندس:مسئول مدير و صاحبامتياز
/تلفن 108973909 /پستي118/1435 صندوق /ماكويي صائب
www.Iranbmemag.com. اينترنتي نشاني /نمابر8973868
/ايران سلولزي صنايع انجمن:صاحبامتياز /آوند ماهنامه *
شماره /فروزان همايون:سردبير /ملكي سيف‌الله:مديرمسئول
-تلفن 8711864 /صفحه 44-آبان 1380 تا مرداد يازده ،
.نمابر 8724906 /8711951
در شاهد دانشگاه پژوهشي -علمي ماهنامه دو /دانشور *
/پژوهشي و علمي درجه با پايه علوم و كشاورزي مقالات زمينه
/ريال هزار دو صفحه ، شماره31 ، 168 هشتم ، سال
/تلفن 6498482 /نوربالا علي احمد دكتر:مديرمسئول
.پستي 646814155 صندوق /دورنگار 6419752
:صاحبامتياز /تابستان1380 دوم ، شماره /كامپوزيت *
/ايران صنعت و علم دانشگاه -ايران كامپوزيت موسسه
دكتر:سردبير /شكريه مهرداد محمود دكتر:مديرمسئول
/تلفن 73912858 /پستي 18816845 صندوق /خاوندي عليرضا
ici @ iust.ac.irالكترونيك پست /دورنگار 7491206
چيني زبان به نهج‌البلاغه
توسط نهج‌البلاغه شريف كتاب دنيا ، در بار نخستين براي
چاپ به و ترجمه چيني زبان به (ع)بيت اهل جهاني مجمع
و ترجمه چيني اصيل ادبيات رعايت با كتاب اين.است رسيده
سيره به عمل سال مناسبت به كه است مختلفي شامل‌شرح‌هاي
ومنتشر چاپ (ع) بيت اهل جهاني مجمع توسط (ع)علي امام
.است گرديده
دكتر توسط چيني زبان به عربي زبان از كتاب اين ترجمه
عربي زبان بنام استادان از كه شمس‌الدين محمود
چاپ‌آن و فني واقدامات گرفته است ، انجام چين دانشگاههاي
گرفته صورت (ع)اهل‌بيت مجمع نشر و چاپ مركز در ايران در
چاپ صفحه بر 660 مشتمل وزيري‌و قطع در كتاب اين.است
اهل شيفتگان و علاقه‌مندان استفاده مورد مي‌تواند و شده
.گيرد قرار عليهم‌السلام طهارت و عصمت بيت
سال نام رهبري‌به معظم مقام توسط كه نيز گذشته سال در
مولاي نهج‌البلاغه كتاب بود ، شده نامگذاري (ع)علي امام
آلبانيايي‌چاپ زبان به مجمع اين توسط اميرمومنان متقيان
زبان به شريف كتاب اين ترجمه همچنين.ومنتشرگرديد
.است گرديده آغاز نيز تايلندي و سواحيلي روسي آلماني ،
راه درجستجوي مسابقه برگزيده آثار معرفي
رهبري كلام از
اسلامي انجمن‌هاي اعضاي از تن هزار فرهنگي20 علمي گروه
جوان ، محققان طرح در شركت با كشور سراسر دانش‌آموزان
و پژوهش مورد را سال 1379 طي رهبري معظم مقام سخنان
.دادند قرار بررسي
هفته با همزمان و مسابقه صورت به گذشته سال طرح اين
و بود شده برگزار كشور سراسر دانش‌آموزان بين پژوهش
پنج در را خود نظرات و تحليل‌ها برداشتها ، شركت‌كنندگان
با مسابقه اين.بودند درآورده تحرير رشته به اصلي زمينه
موضوعاتي با و "رهبري كلام از راه جستجوي در" عنوان
دستگاه توجه و اهميت رهبري ، مهم پيام انتخاب 10 مانند
موثر عناصر جوانان ، جامعه ، فرهنگ به نسبت دولت و حكومت
انقلاب ذات در اصلاحات تداوم فردا ، اصلي ستونهاي و امروز
نفر هزار قريب 20 كه شد برگزار رهبرم به دل‌نوشته‌اي و
.داشتند شركت آن در
تخصصي دكتراي آزمون در ثبت‌نام مهلت
شد
تمديد آزاد دانشگاه
تخصصي دكتراي آزمون در ثبت‌نام مهلت:علمي‌فرهنگي گروه
روز اداري وقت پايان تا اسلامي آزاد دانشگاه سال 81
.شد تمديد سال‌جاري دي‌ماه دهم دوشنبه
داوطلبان دانشگاه اين آزمون مركز عمومي روابط گزارش به
پستي هشتگانه مناطق به تهران در مقرر مهلت در مي‌توانند
نسبت و مراجعه پستي مراكز به شهرستان‌ها و استان‌ها در و
.كنند اقدام آزمون اين در خود ثبت‌نام به
موزه در "ازبكي باستاني محوطه" سمينار
مي‌شود
برگزار ايران ملي
پژوهش‌ها نتايج آخرين ارائه به‌منظور:علمي‌فرهنگي گروه
دوروزه ، سميناري "ازبكي محوطه" باستانشناسي مطالعات و
.مي‌شود برگزار ايران ملي موزه در دي‌ماه سوم و دوم
آثاري هكتار يكصد از بيش عرصه‌اي در ازبكي باستاني محوطه
خود در را ماد دوره تا ميلاد از پيش هفتم هزاره از
اين در فرهنگي تداوم سال هزار بيانگر 6 كه جاي‌داده
.است منطقه
قديمي‌ترين به منطقه اين در كاوش فصل طي 4 باستان‌شناسان
بزرگترين پيش ، سال هزار به 9 متعلق بشر دست‌ساز خشت‌هاي
نخستين نيز و پيش سال در 3500 آريايي اقوام اقتدار مركز
.يافتند دست مادها اداري نظام به متعلق بناي
نتايج درباره سخنراني شانزده دوروزه ، سمينار اين در
.شد خواهد ارائه باستانشناسي و آزمايشگاهي مطالعات
كلاس هزار كمبود 150 با پرورش و آموزش
است مواجه درس
هزار كمبود 150 با كشور پرورش و آموزش:فرهنگي علمي گروه
به 65 كلاس‌ها اين احداث براي و است مواجه درس كلاس
.دارد نياز اعتبار ريال ميليارد
تجهيز و نوسازي سازمان پشتيباني معاون مسلمي سيدباقر
مدارس از درصد گفت50 مطلب اين اعلام كشوربا مدارس
از يكي امر اين كه مي‌شود اداره دونوبته صورت به كشور
.است كشور آموزشي معضلات
جايگزيني و مدارس نوبته‌كردن يك براي:كرد تصريح وي
به كه شود ساخته درس كلاس هزار بايد 225 تخريبي مدارس
.است نياز اعتبار ريال ميليارد هزار از 85 بيش
آموزش بين‌المللي فدراسيون آسيايي مركز
كرد به‌كار آغاز اوليا
بين‌المللي فدراسيون آسيايي مركز:فرهنگي علمي گروه
وزارت عمومي روابط گزارش بهكرد كار به آغاز اوليا آموزش
تدوين موقت ، مديره هيات تعيين و پيشنهاد پرورش ، و آموزش
لازم امكانات تامين و تشكيلات و ساختار تعيين اساسنامه ،
.است مركز اين برنامه‌هاي اولويتهاي جمله از
|
