شماره‌ 1843‏‎ ‎‏‏،‏‎1 Jun 1999 خرداد 1378 ، ‏‎ سه‌شنبه‌ 11‏‎
Front Page
National
International
Across Iran
Metropolitan
Features
Accidents
Life
Business
Stocks
Sports
Religion
Science/Culture
Arts
Articles
Last Page
ديد‏‎ زاويه‌‏‎ بايد‏‎ نمايشي‌‏‎ متون‌‏‎ نويسندگان‌‏‎
دهند‏‎ تغيير‏‎ را‏‎ خود‏‎

فضا‏‎ و‏‎ فرم‌‏‎ تقابل‌‏‎

ديد‏‎ زاويه‌‏‎ بايد‏‎ نمايشي‌‏‎ متون‌‏‎ نويسندگان‌‏‎
دهند‏‎ تغيير‏‎ را‏‎ خود‏‎


(عاشورائيان‌‏‎)‎ مقدس‌‏‎ تئاتردفاع‌‏‎ يادواره‌‏‎ ششمين‌‏‎ از‏‎ گزارشي‌‏‎
ما‏‎ به‌‏‎ خاطره‌‏‎ تجديد‏‎ اثر‏‎ بر‏‎ كه‌‏‎ حالاتي‌‏‎ همين‌‏‎ ديد‏‎ بايد‏‎.‎.‎.‎"
براي‌‏‎.‎.‎.است‌؟‏‎ درك‌‏‎ قابل‌‏‎ هم‌‏‎ نوجوان‌‏‎ يك‌‏‎ براي‌‏‎ مي‌دهد‏‎ دست‌‏‎
معاني‌‏‎ انتقال‌‏‎ است‌‏‎ نكرده‌‏‎ تجربه‌‏‎ و‏‎ درك‌‏‎ را‏‎ دوران‌‏‎ آن‌‏‎ كه‌‏‎ نسلي‌‏‎
.نيست‌‏‎ كارگشا‏‎ عاطفه‌‏‎ و‏‎ تبليغات‌‏‎ بوسيله‌‏‎ تنها‏‎ مفاهيم‌‏‎ و‏‎
ماجراي‌‏‎.‎است‌‏‎ موءثر‏‎ هم‌‏‎ كنار‏‎ در‏‎ خرد‏‎ و‏‎ عاطفه‌‏‎ تحليل‌ ، ‏‎ و‏‎ تبليغ‌‏‎
عقلانيت‌‏‎ از‏‎ اندازه‌‏‎ همان‌‏‎ به‌‏‎ (ع‌‏‎) سيدالشهدا‏‎ انقلاب‏‎
.عاطفي‌‏‎ جهت‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ برخوردار‏‎
تظاهر‏‎ و‏‎ انسانيت‌‏‎ تبلور‏‎.نيست‌‏‎ خاطره‌‏‎ يك‌‏‎ تنها‏‎ مقدس‌‏‎ دفاع‌‏‎
مساله‌‏‎ آن‌‏‎ شود‏‎ مطرح‌‏‎ انسانيت‌‏‎ موضوع‌‏‎ وقتي‌‏‎ و‏‎ خوبيهاست‌‏‎ همه‌‏‎
ارزشهاي‌‏‎ بلكه‌‏‎ نيست‌‏‎ موزه‌اي‌‏‎ امري‌‏‎ مقدس‌‏‎ دفاع‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ جهاني‌‏‎
و‏‎ زمان‌‏‎ از‏‎ فراتر‏‎ كه‌‏‎ ارزشهايي‌‏‎ كند ، ‏‎ پيدا‏‎ جريان‌‏‎ بايد‏‎ آن‌‏‎
"...مي‌يابد‏‎ تجلي‌‏‎ مقدس‌‏‎ دفاع‌‏‎ در‏‎ و‏‎ است‌‏‎ مكان‌‏‎
اين‌‏‎ -‎اسلامي‌‏‎ ارشاد‏‎ و‏‎ فرهنگ‌‏‎ وزير‏‎ مقام‌‏‎ قائم‌‏‎ -جامعي‌‏‎ مسجد‏‎
سراسري‌‏‎ تئاتر‏‎ يادواره‌‏‎ ششمين‌‏‎ اختتاميه‌‏‎ مراسم‌‏‎ در‏‎ را‏‎ سخنان‌‏‎
.كرد‏‎ ايراد‏‎ مقدس‌‏‎ دفاع‌‏‎
مجموعه‌‏‎ در‏‎ خرداد‏‎ سوم‌‏‎ تا‏‎ ارديبهشت‌‏‎ از 28‏‎ كه‌‏‎ ششم‌‏‎ يادواره‌‏‎
و 14‏‎ تهران‌‏‎ از‏‎ نمايش‌‏‎ اجراي‌ 26‏‎ با‏‎ بود‏‎ برپا‏‎ شهر‏‎ تئاتر‏‎
در‏‎ كننده‌‏‎ شركت‌‏‎ گروههاي‌‏‎ و‏‎ داد‏‎ پايان‌‏‎ خود‏‎ كار‏‎ به‌‏‎ شهرستان‌‏‎
!سپرد‏‎ فراموشي‌‏‎ به‌‏‎ آينده‌‏‎ سال‌‏‎ تا‏‎ را‏‎ يادواره‌‏‎
دفاع‌‏‎ ارزشهاي‌‏‎ و‏‎ آثار‏‎ حفظ‏‎ بنياد‏‎ همت‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ يادواره‌‏‎ اين‌‏‎
در‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ آغاز‏‎ را‏‎ خود‏‎ كار‏‎ سال‌ 73‏‎ از‏‎ مي‌شود‏‎ برگزار‏‎ مقدس‌‏‎
ارائه‌‏‎ آثار‏‎ در‏‎ كيفيت‌‏‎ تغيير‏‎ با‏‎ همواره‌‏‎ خود‏‎ برگزاري‌‏‎ طول‌‏‎
نزول‌‏‎ هرساله‌‏‎ كه‌‏‎ گفت‌‏‎ بايد‏‎ متاسفانه‌‏‎ و‏‎ بوده‌‏‎ روبه‌رو‏‎ شده‌‏‎
اينكه‌‏‎ مي‌خورد‏‎ چشم‌‏‎ به‌‏‎ نخست‌‏‎ وهله‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ مطلبي‌‏‎.‎است‌‏‎ داشته‌‏‎
جشنواره‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ گذشته‌‏‎ سالهاي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ گروههايي‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎
ارائه‌‏‎ نيز‏‎ توجهي‌‏‎ قابل‌‏‎ و‏‎ خوب‏‎ نمايشهاي‌‏‎ و‏‎ داشته‌اند‏‎ شركت‌‏‎
ندرت‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ خارج‌‏‎ دور‏‎ از‏‎ زود‏‎ خيلي‌‏‎ متاسفانه‌‏‎ كرده‌اند‏‎
مستمر‏‎ صورت‌‏‎ به‌‏‎ جشنواره‌‏‎ چند‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ يافت‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ را‏‎ گروهي‌‏‎
قبول‌‏‎ قابل‌‏‎ سطحي‌‏‎ در‏‎ را‏‎ آثارش‌‏‎ كيفيت‌‏‎ توانسته‌‏‎ و‏‎ داشته‌‏‎ حضور‏‎
.كند‏‎ حفظ‏‎
و‏‎ پويا‏‎ كه‌‏‎ كننده‌اي‌‏‎ شركت‌‏‎ گروههاي‌‏‎ از‏‎ ديگر‏‎ عبارت‌‏‎ به‌‏‎
حمايت‌‏‎ است‌‏‎ لازم‌‏‎ كه‌‏‎ آنطور‏‎ مي‌پردازند‏‎ امر‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ پرتحرك‌‏‎
در‏‎.‎مي‌كنند‏‎ رها‏‎ را‏‎ كار‏‎ مدتي‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ گروهها‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ نمي‌شود‏‎
صحيح‌‏‎ الگوبرداري‌‏‎ و‏‎ رقابت‌‏‎ انگيزه‌‏‎ بعد‏‎ سالهاي‌‏‎ در‏‎ نتيجه‌‏‎
بين‌‏‎ از‏‎ تئاتر‏‎ از‏‎ توجه‌‏‎ قابل‌‏‎ و‏‎ خاص‌‏‎ شكل‌‏‎ يك‌‏‎ به‌‏‎ رسيدن‌‏‎ براي‌‏‎
متن‌‏‎ جهت‌‏‎ از‏‎ نمايشها‏‎ هرسال‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنيم‌‏‎ مشاهده‌‏‎ ما‏‎ و‏‎ مي‌رود‏‎
كه‌‏‎ راههايي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎مي‌شوند‏‎ روبه‌رو‏‎ شديدي‌‏‎ افت‌‏‎ با‏‎ اجرا‏‎ و‏‎
عميق‌‏‎ دركي‌‏‎ يافتن‌‏‎ براي‌‏‎ گروهها‏‎ بيشتر‏‎ هرچه‌‏‎ رشد‏‎ به‌‏‎ مي‌تواند‏‎
نمايشهاي‌‏‎ اجراي‌‏‎ بيانجامد ، ‏‎ توجه‌‏‎ قابل‌‏‎ و‏‎ زيبا‏‎ فرمي‌‏‎ و‏‎
.است‌‏‎ كشور‏‎ معتبر‏‎ سالنهاي‌‏‎ در‏‎ سال‌‏‎ طول‌‏‎ در‏‎ برگزيده‌‏‎
زمان‌‏‎ مدت‌‏‎ در‏‎ آنها‏‎ ضعيف‌ترين‌‏‎ بتوان‌‏‎ شايد‏‎ را‏‎ امسال‌‏‎ يادواره‌‏‎
و‏‎ مسايل‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ امسال‌‏‎ كارهاي‌‏‎ بيشتر‏‎.دانست‌‏‎ برگزاري‌اش‌‏‎
جامعه‌‏‎ در‏‎ پديده‌‏‎ اين‌‏‎ بازتابهاي‌‏‎ و‏‎ جنگ‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ مشكلات‌‏‎
نمايشهاي‌‏‎ نامناسب‏‎ پرداختي‌‏‎ با‏‎ متاسفانه‌‏‎ بودند‏‎ پرداخته‌‏‎
مضامين‌‏‎ از‏‎ بعضي‌‏‎ اينكه‌‏‎ وجود‏‎ با‏‎ يعني‌‏‎.‎بود‏‎ گرفته‌‏‎ شكل‌‏‎ آنها‏‎
مسير‏‎ در‏‎ وقتي‌‏‎ اما‏‎ بود‏‎ تعمق‌‏‎ قابل‌‏‎ و‏‎ زيبا‏‎ بسيار‏‎ شده‌‏‎ انتخاب‏‎
شكل‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ مي‌شد‏‎ افت‌‏‎ دچار‏‎ شدت‌‏‎ به‌‏‎ مي‌گرفت‌‏‎ قرار‏‎ اتفاقات‌‏‎
بي‌تاثير‏‎ و‏‎ منفعل‌‏‎ نتيجه‌‏‎ در‏‎ و‏‎ گرفته‌‏‎ شكل‌‏‎ شعارگونه‌‏‎ تصنعي‌ ، ‏‎
.مي‌يافت‌‏‎ پايان‌‏‎
اجراها‏‎ در‏‎ سزايي‌‏‎ به‌‏‎ تاثير‏‎ متنها‏‎ در‏‎ فراگير‏‎ ضعف‌‏‎ اين‌‏‎
نتوانند‏‎ وجه‌‏‎ هيچ‌‏‎ به‌‏‎ كارگردانها‏‎ تا‏‎ مي‌شد‏‎ باعث‌‏‎ و‏‎ مي‌گذاشت‌‏‎
مساله‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ كنند‏‎ لحاظ‏‎ اثر‏‎ در‏‎ را‏‎ خود‏‎ توانايي‌هاي‌‏‎ تمامي‌‏‎
ديگر‏‎ به‌‏‎مي‌شد‏‎ صحنه‌‏‎ ديگر‏‎ عناصر‏‎ و‏‎ عوامل‌‏‎ تمامي‌‏‎ ضعف‌‏‎ موجب‏‎
پتانسيل‌‏‎ از‏‎ گذشته‌‏‎ سالهاي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ بازيگري‌‏‎ و‏‎ كارگرداني‌‏‎ سخن‌‏‎
چندين‌‏‎ مي‌توانستيم‌‏‎ ما‏‎ و‏‎ بود‏‎ برخوردار‏‎ بالايي‌‏‎ بسيار‏‎
نمايش‌‏‎ دو‏‎ يكي‌‏‎ بجز‏‎ امسال‌‏‎ بيابيم‌ ، ‏‎ نمايشها‏‎ در‏‎ توانا‏‎ بازيگر‏‎
.نمي‌شد‏‎ ديده‌‏‎ تئاتر‏‎ اساسي‌‏‎ عنصر‏‎ دو‏‎ اين‌‏‎ توجهي‌از‏‎ قابل‌‏‎ حضور‏‎
:مي‌گويد‏‎ "اسماعيل‌‏‎ اسماعيل‌ ، ‏‎" نمايش‌‏‎ كارگردان‌‏‎ رونده‌‏‎ حسن‌‏‎
بقيه‌‏‎ از‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ نمي‌توانيم‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ پديده‌‏‎ يك‌‏‎ جنگ‌‏‎"
كه‌‏‎ نكته‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ با‏‎ البته‌‏‎ كنيم‌ ، ‏‎ جدا‏‎ جامعه‌‏‎ پديده‌هاي‌‏‎
تحميل‌‏‎ ملتي‌‏‎ به‌‏‎ جنگ‌‏‎ زماني‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ جنگ‌‏‎ عامل‌‏‎ خود‏‎ ملت‌‏‎ يك‌‏‎ گاهي‌‏‎
بيشتر‏‎ موضوع‌‏‎ نيز‏‎ يادواره‌‏‎ اين‌‏‎ چهارم‌‏‎ دوره‌‏‎ از‏‎مي‌شود‏‎
سياسي‌ ، ‏‎ فرهنگي‌ ، ‏‎ اثرات‌‏‎ و‏‎ جنگ‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ اتفاقات‌‏‎ به‌‏‎ نمايشها‏‎
بطن‌‏‎ از‏‎ نمايشي‌‏‎ كمتر‏‎ و‏‎ بودند‏‎ پرداخته‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ و‏‎ اقتصادي‌‏‎
نتوانستم‌‏‎ را‏‎ كارها‏‎ همه‌‏‎ امسال‌‏‎ من‌‏‎.مي‌افتاد‏‎ اتفاق‌‏‎ نمايش‌‏‎
وضعيت‌‏‎ به‌‏‎ تازه‌اي‌‏‎ نگرش‌‏‎ مي‌كنم‌‏‎ فكر‏‎ اما‏‎ ببينم‌‏‎ كامل‌‏‎ به‌طور‏‎
.بگيرد‏‎ صورت‌‏‎ بايد‏‎ برگزاركنندگان‌‏‎ طرف‌‏‎ از‏‎ مقدس‌‏‎ دفاع‌‏‎ تئاتر‏‎
وويلچر‏‎ تفنگ‌‏‎ و‏‎ تير‏‎ و‏‎ چرخاندن‌‏‎ پرچم‌‏‎ زمان‌‏‎ من‌‏‎ عقيده‌‏‎ به‌‏‎ زيرا‏‎
به‌‏‎ تفكري‌‏‎ نمي‌توانيم‌‏‎ عناصر‏‎ اين‌‏‎ زور‏‎ به‌‏‎ ما‏‎ و‏‎ است‌‏‎ گذشته‌‏‎
و‏‎ است‌‏‎ باشعور‏‎ ما‏‎ تماشاگر‏‎ زيرا‏‎.‎كنيم‌‏‎ القا‏‎ تماشاگر‏‎ ذهن‌‏‎
برقرار‏‎ ارتباط‏‎ عدم‌‏‎ يا‏‎ ارتباط‏‎ درباره‌‏‎ خود‏‎ تشخيص‌‏‎ باقوه‌‏‎
به‌‏‎ يادواره‌‏‎ اين‌‏‎ برگزاري‌‏‎.مي‌گيرد‏‎ تصميم‌‏‎ كارها‏‎ با‏‎ كردن‌‏‎
مسايل‌‏‎ طرح‌‏‎ سوي‌‏‎ به‌‏‎ بايد‏‎ ما‏‎ اما‏‎ است‌‏‎ تقدير‏‎ قابل‌‏‎ خود‏‎ خودي‌‏‎
ديگر‏‎ سال‌‏‎ براي‌ 10‏‎ بتوانيم‌‏‎ كه‌‏‎ برويم‌‏‎ پيش‌‏‎ قالبهايي‌‏‎ در‏‎ جنگ‌‏‎
".باشيم‌‏‎ داشته‌‏‎ گفتن‌‏‎ براي‌‏‎ حرفي‌‏‎ مقوله‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ هم‌‏‎
باره‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ -‎"مويه‌ها‏‎ شب‏‎" نمايش‌‏‎ كارگردان‌‏‎ -غفاري‌‏‎ عباس‌‏‎
كارگردان‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ يادواره‌‏‎ اين‌‏‎ دوره‌‏‎ در 3‏‎ من‌‏‎":مي‌گويد‏‎
گذشته‌‏‎ سالهاي‌‏‎ به‌‏‎ نسبت‌‏‎ امسال‌‏‎ جشنواره‌‏‎ داشته‌ام‌‏‎ حضور‏‎
متنها‏‎ به‌‏‎ آثار‏‎ اين‌‏‎ ضعف‌‏‎ مي‌كنم‌‏‎ فكر‏‎ من‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ بوده‌‏‎ ضعيف‌تر‏‎
و‏‎ ساده‌‏‎ را‏‎ كارها‏‎ كه‌‏‎ كارگردانها‏‎ كم‌توجهي‌‏‎ و‏‎ كم‌لطفي‌‏‎ و‏‎
تئاتر‏‎ كل‌‏‎ در‏‎ ضعف‌‏‎ اين‌‏‎ البته‌‏‎.برمي‌گردد‏‎ بودند‏‎ گرفته‌‏‎ آسان‌‏‎
مي‌شود‏‎ حس‌‏‎ بيشتر‏‎ انقلاب‏‎ و‏‎ جنگ‌‏‎ ادبيات‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ وجود‏‎ ما‏‎
وجود‏‎ نمايشها‏‎ ساختار‏‎ در‏‎ بيشتر‏‎ مساله‌‏‎ اين‌‏‎ مي‌كنم‌‏‎ فكر‏‎ كه‌‏‎
در‏‎ كه‌‏‎ مي‌شود‏‎ انتخاب‏‎ مناسب‏‎ پيرنگ‌‏‎ زيرا‏‎.‎دارد‏‎
.مي‌بازد‏‎ رنگ‌‏‎ داستان‌‏‎ پرورش‌‏‎ يا‏‎ شخصيت‌پردازي‌‏‎
در‏‎ "ترنج‌‏‎ رنگ‌‏‎" نمايش‌‏‎ نويسنده‌‏‎ و‏‎ كارگردان‌‏‎ حنيفي‌‏‎ عليرضا‏‎
مراسم‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ دوم‌‏‎ يادواره‌‏‎ از‏‎ من‌‏‎":‎مي‌گويد‏‎ خصوص‌‏‎ اين‌‏‎
از‏‎ سوسويي‌‏‎ متاسفانه‌‏‎ بعد‏‎ به‌‏‎ جشنواره‌ 4‏‎ از‏‎.شركت‌داشته‌ام‌‏‎
نمايش‌‏‎ محدود‏‎ تعدادي‌‏‎ آثار‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎ يعني‌‏‎ مي‌بينيم‌‏‎ نمايشها‏‎
وسيعي‌‏‎ منبع‌‏‎ "مقدس‌‏‎ دفاع‌‏‎" حاليكه‌‏‎ در‏‎.است‌‏‎ بوده‌‏‎ توجه‌‏‎ قابل‌‏‎
مي‌توانند‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ استفاده‌هاي‌‏‎ هنرمندان‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎
باقي‌‏‎ شعار‏‎ حد‏‎ در‏‎ پرفيض‌‏‎ منبع‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ بهره‌گيري‌‏‎ اما‏‎ بكنند‏‎
آنها‏‎ نشدن‌‏‎ نقد‏‎ را‏‎ كارها‏‎ ضعف‌‏‎ علتهاي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ من‌‏‎.‎است‌‏‎ مانده‌‏‎
مقدس‌‏‎ دفاع‌‏‎ ارزشهاي‌‏‎ و‏‎ آثار‏‎ حفظ‏‎ بنياد‏‎ و‏‎ مطبوعات‌‏‎ سوي‌‏‎ از‏‎
كه‌‏‎ تجربه‌اي‌‏‎ و‏‎ دانش‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ با‏‎ زيرا‏‎.‎مي‌دانم‌‏‎
مورد‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ دارند‏‎ يادواره‌‏‎ اين‌‏‎ برگزاري‌‏‎ دست‌اندركاران‌‏‎
".مي‌رود‏‎ بيشتري‌‏‎ انتظار‏‎
يك‌‏‎ در‏‎ تئاتر‏‎ عناصر‏‎ كليه‌‏‎ همراهي‌‏‎ و‏‎ همكاري‌‏‎ تقابل‌ ، ‏‎ در‏‎ تئاتر‏‎
نمي‌شود‏‎ هيچگاه‌‏‎ و‏‎ مي‌گيرد‏‎ شكل‌‏‎ مشخص‌‏‎ تحليل‌‏‎ يك‌‏‎ با‏‎ و‏‎ جهت‌‏‎
آن‌‏‎ به‌‏‎ نمايش‌‏‎ مجموعه‌‏‎ در‏‎ و‏‎ كرد‏‎ بررسي‌‏‎ جداگانه‌‏‎ را‏‎ عنصري‌‏‎
اجزاي‌‏‎ همه‌‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎ امسال‌‏‎ اما‏‎.‎داد‏‎ مجزا‏‎ صفتي‌‏‎ يا‏‎ شخصيت‌‏‎
از‏‎ و‏‎ يافته‌‏‎ بيشتري‌‏‎ تبلور‏‎ صحنه‌‏‎ طراحي‌‏‎ و‏‎ موسيقي‌‏‎ نمايش‌ها‏‎
مساله‌‏‎ اين‌‏‎ البته‌‏‎.بود‏‎ برخوردار‏‎ بهتري‌‏‎ مفهوم‌‏‎ و‏‎ زيبايي‌‏‎
كه‌‏‎ زيبايي‌‏‎ همه‌‏‎ با‏‎ زيرا‏‎.مي‌شد‏‎ تمام‌‏‎ نمايش‌‏‎ ضرر‏‎ به‌‏‎ گاهي‌‏‎
درونمايه‌‏‎ و‏‎ تحليل‌‏‎ با‏‎ و‏‎ نرفته‌‏‎ پيش‌‏‎ نمايش‌‏‎ راستاي‌‏‎ در‏‎ داشت‌‏‎
.نداشت‌‏‎ همخواني‌‏‎ كار‏‎ كلي‌‏‎
يادواره‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ بازيگري‌‏‎ اول‌‏‎ جايزه‌‏‎ برنده‌‏‎ اسيوند‏‎ عليرضا‏‎
از‏‎ بازيگر‏‎":‎مي‌گويد‏‎ "هميشه‌‏‎ براي‌‏‎ قاب‏‎ يك‌‏‎" نمايش‌‏‎ خاطر‏‎ به‌‏‎
از‏‎ كه‌‏‎ صحنه‌اي‌‏‎ وسعت‌‏‎ خاطر‏‎ به‌‏‎ تئاتر‏‎.‎است‌‏‎ نمايش‌‏‎ اصلي‌‏‎ عناصر‏‎
آن‌‏‎ خلاصه‌گويي‌‏‎ و‏‎ ايجاز‏‎ حال‌‏‎ عين‌‏‎ در‏‎ و‏‎ است‌‏‎ برخوردار‏‎ آن‌‏‎
از‏‎ بتواند‏‎ بايد‏‎ بازيگر‏‎ كه‌‏‎ مي‌طلبد‏‎ خلاقه‌اي‌‏‎ قدرت‌‏‎ و‏‎ تبحر‏‎
در‏‎ كمي‌‏‎ نمايشهاي‌‏‎ من‌‏‎ امسال‌‏‎ببرد‏‎ بهره‌‏‎ اثر‏‎ بيان‌‏‎ جهت‌‏‎ در‏‎ آن‌‏‎
دوره‌‏‎ اين‌‏‎ نمايشها‏‎ در‏‎ بازيگري‌‏‎ مي‌كنم‌‏‎ فكر‏‎ و‏‎ ديدم‌‏‎ يادواره‌‏‎
فضا‏‎ القاي‌‏‎ جهت‌‏‎ در‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ قويتر‏‎ وصحنه‌پردازيها‏‎ بود‏‎ ضعيف‌‏‎
".بودند‏‎ كرده‌‏‎ عمل‌‏‎ بهتر‏‎
و‏‎ ظرافت‌‏‎ از‏‎ نمايش‌‏‎ تمهاي‌‏‎":‎مي‌گويد‏‎ ديگر‏‎ جايي‌‏‎ در‏‎ حنيفي‌‏‎
متن‌ ، ‏‎ ضعيف‌‏‎ پرداخت‌‏‎ اما‏‎ بود‏‎ برخوردار‏‎ خاصي‌‏‎ زيبايي‌‏‎
امسال‌‏‎ عوض‌‏‎ در‏‎.‎مي‌ساخت‌‏‎ روبه‌رو‏‎ مشكل‌‏‎ با‏‎ هم‌‏‎ را‏‎ كارگرداني‌‏‎
كرده‌‏‎ عمل‌‏‎ شتابزده‌‏‎ كه‌‏‎ عناصر‏‎ بقيه‌‏‎ خلاف‌‏‎ بر‏‎ صحنه‌‏‎ طراحي‌هاي‌‏‎
".بود‏‎ نزديكتر‏‎ داستانها‏‎ واقعيت‌‏‎ به‌‏‎ بودند‏‎
بازيگرها‏‎ و‏‎ بود‏‎ تامل‌‏‎ قابل‌‏‎ نوشته‌ها‏‎":‎مي‌گويد‏‎ نيز‏‎ رونده‌‏‎
كارگردانيها‏‎ اما‏‎ برمي‌آمدند‏‎ نقش‌‏‎ پس‌‏‎ از‏‎ خوب‏‎ نسبت‌‏‎ به‌‏‎ هم‌‏‎
لازم‌‏‎ پايان‌‏‎ در‏‎ را‏‎ نكته‌‏‎ يك‌‏‎ ذكر‏‎بود‏‎ شده‌‏‎ انجام‌‏‎ ضعيف‌‏‎
زاويه‌‏‎ بايد‏‎ ما‏‎ نمايشي‌‏‎ متون‌‏‎ نويسندگان‌‏‎ اينكه‌‏‎ آن‌‏‎ و‏‎ مي‌دانم‌‏‎
از‏‎ ديگري‌‏‎ ابعاد‏‎ دادن‌‏‎ نشان‌‏‎ ضمن‌‏‎ تا‏‎ دهند‏‎ تغيير‏‎ را‏‎ خود‏‎ ديد‏‎
".ببخشند‏‎ آثارشان‌‏‎ به‌‏‎ نيز‏‎ تنوع‌‏‎ مقدس‌‏‎ دفاع‌‏‎ اين‌‏‎
شيباني‌فر‏‎ مازيار‏‎

فضا‏‎ و‏‎ فرم‌‏‎ تقابل‌‏‎


امداديان‌‏‎ فاطمه‌‏‎ مجسمه‌‏‎ آثار‏‎ نمايشگاه‌‏‎ برپايي‌‏‎ به‌مناسبت‌‏‎
امداديان‌‏‎ فاطمه‌‏‎ مجسمه‌‏‎ آثار‏‎ از‏‎ نمايشگاهي‌‏‎ :‎هنر‏‎ و‏‎ ادب‏‎ گروه‌‏‎
.شد‏‎ برگزار‏‎ برگ‌‏‎ نگارخانه‌‏‎ در‏‎
به‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ پيرامون‌‏‎ انسان‌‏‎ ماهيت‌‏‎ آثارش‌ ، ‏‎ در‏‎ هنرمند‏‎ اين‌‏‎
ايفا‏‎ را‏‎ او‏‎ آثار‏‎ اول‌‏‎ نقش‌‏‎ آدمي‌ ، ‏‎ و‏‎ گذاشته‌‏‎ تماشا‏‎ عرصه‌‏‎
از‏‎ پس‌‏‎ و‏‎ زيبا‏‎ هنرهاي‌‏‎ هنرستان‌‏‎ گذراندن‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ وي‌‏‎.مي‌كند‏‎
كار‏‎ تهران‌ ، ‏‎ تزئيني‌‏‎ هنرهاي‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ از‏‎ فارغ‌التحصيلي‌‏‎
:مي‌گويد‏‎ وي‌‏‎.است‌‏‎ كرده‌‏‎ شروع‌‏‎ جدي‌‏‎ به‌طور‏‎ را‏‎ خود‏‎ مجسمه‌سازي‌‏‎
در‏‎ من‌‏‎ تجربه‌‏‎ جدي‌ترين‌‏‎ تحصيلي‌‏‎ دوران‌‏‎ گذراندن‌‏‎ بعداز‏‎"
را‏‎ كار‏‎ مي‌شود ، ‏‎ مربوط‏‎ و 68‏‎ سالهاي‌ 67‏‎ به‌‏‎ مجسمه‌سازي‌‏‎
نيرو‏‎ بيشترين‌‏‎ سپس‌‏‎ و‏‎ آغاز‏‎ گچ‌‏‎ و‏‎ گل‌‏‎ با‏‎ كوچك‌‏‎ ابعاد‏‎ در‏‎ ابتدا‏‎
از‏‎ استفاده‌‏‎ با‏‎ من‌‏‎ چوبي‌‏‎ آثار‏‎.كردم‌‏‎ متمركز‏‎ چوب‏‎ روي‌‏‎ بر‏‎ را‏‎
مجسمه‌هاي‌‏‎ محدوده‌‏‎ در‏‎ همگي‌‏‎ و‏‎ گرفته‌‏‎ شكل‌‏‎ چوب‏‎ طبيعي‌‏‎ امكانات‌‏‎
تراژيك‌‏‎ و‏‎ غنائي‌‏‎ مضامين‌‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ جاي‌‏‎ فيگوراتيو‏‎ و‏‎ انتزاعي‌‏‎
برنز‏‎ با‏‎ تجربه‌‏‎ كه‌‏‎ سالي‌است‌‏‎ چند‏‎ ازطرفي‌ ، ‏‎.‎مي‌كند‏‎ متجلي‌‏‎ را‏‎
."مي‌دهم‌‏‎ ادامه‌‏‎ چوب‏‎ با‏‎ كار‏‎ كنار‏‎ در‏‎ نيز‏‎ را‏‎
:مي‌گويد‏‎ مجسمه‌سازي‌‏‎ هنر‏‎ فعلي‌‏‎ جايگاه‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ وي‌‏‎
در‏‎ مجسمه‌سازي‌‏‎ ;است‌‏‎ شده‌‏‎ توجه‌‏‎ كمتر‏‎ هنر‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ متاسفانه‌‏‎"
متفاوتي‌‏‎ امكانات‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ پرداختن‌‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ هنرهايي‌‏‎ زمره‌‏‎
و‏‎ رشته‌‏‎ اين‌‏‎ بودن‌‏‎ پرهزينه‌‏‎.‎داشت‌‏‎ اختيار‏‎ در‏‎ بايد‏‎ را‏‎
از‏‎ كمي‌‏‎ عده‌‏‎ كه‌‏‎ شده‌‏‎ باعث‌‏‎ اجرائي‌‏‎ مشكلات‌‏‎ به‌‏‎ عدم‌توجه‌‏‎
درست‌‏‎ مفهوم‌‏‎ به‌‏‎ زمينه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ بتوانند‏‎ مجسمه‌ساز‏‎ هنرمندان‌‏‎
نظر‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ نماند‏‎ ناگفته‌‏‎ اما‏‎ دهند‏‎ ادامه‌‏‎ خود‏‎ فعاليت‌‏‎ به‌‏‎
بچشم‌‏‎ دهه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ اتفاقي‌‏‎ مهمترين‌‏‎ محتوا ، ‏‎ و‏‎ كيفيت‌‏‎
انساني‌‏‎ و‏‎ روان‌شناختي‌‏‎ مسائل‌‏‎ به‌‏‎ مجسمه‌سازان‌‏‎ توجه‌‏‎ مي‌خورد‏‎
معطوف‌‏‎ بيشتر‏‎ گذشته‌ ، ‏‎ مجسمه‌سازان‌‏‎ تجربه‌‏‎.‎است‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ و‏‎
بوده‌‏‎ عاميانه‌‏‎ و‏‎ بومي‌‏‎ نقش‌مايه‌هاي‌‏‎ و‏‎ فضا‏‎ و‏‎ فرم‌‏‎ به‌شناخت‌‏‎
گسترش‌‏‎ ضمن‌‏‎ مجسمه‌سازي‌‏‎ از‏‎ مهمي‌‏‎ بخش‌‏‎ هم‌اكنون‌‏‎ كه‌‏‎ درحالي‌‏‎
توجه‌‏‎ مورد‏‎ نيز‏‎ را‏‎ اجتماعي‌‏‎ مسائل‌‏‎ و‏‎ معضلات‌‏‎ قبلي‌‏‎ تجارب‏‎
".مي‌دهند‏‎ قرار‏‎
چنين‌‏‎ آثارش‌‏‎ در‏‎ فرهنگي‌‏‎ هويت‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ زمينه‌‏‎ در‏‎ امداديان‌‏‎
ناخودآگاه‌‏‎ و‏‎ خودآگاه‌‏‎ شكل‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ ايرانيم‌‏‎ يك‌‏‎ من‌‏‎":‎مي‌گويد‏‎
از‏‎ هم‌‏‎ تاثيرپذيري‌‏‎ اين‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ متاثر‏‎ خود‏‎ پيرامون‌‏‎ از‏‎
امروز‏‎ مسائل‌‏‎ از‏‎ هم‌‏‎ و‏‎ مي‌باشد‏‎ فرهنگي‌‏‎ خاطره‌هاي‌‏‎ و‏‎ اعماق‌‏‎
شرايط‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ طبيعي‌‏‎ ترتيب‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ هستم‌ ، ‏‎ درگير‏‎ آنها‏‎ با‏‎ كه‌‏‎
كارهايم‌‏‎ در‏‎ يكديگر‏‎ كنار‏‎ در‏‎ فرهنگي‌ ، ‏‎ و‏‎ جغرافيايي‌‏‎ و‏‎ زيستي‌‏‎
".است‌‏‎ هويت‌‏‎ همان‌‏‎ من‌‏‎ به‌نظر‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ متجلي‌‏‎
عام‌‏‎ به‌طور‏‎ انسانها‏‎ فرم‌‏‎ از‏‎ خودش‌‏‎ گفته‌‏‎ به‌‏‎ هنرمند‏‎ اين‌‏‎
خاصي‌‏‎ رئاليستي‌‏‎ و‏‎ اكسپرسيونيستي‌‏‎ نگرشي‌‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ استفاده‌‏‎
.دارد‏‎ وجود‏‎ آثارش‌‏‎ در‏‎
مي‌گيرد ، ‏‎ تاثير‏‎ كساني‌‏‎ چه‌‏‎ از‏‎ اينكه‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎ مجسمه‌ساز‏‎ اين‌‏‎
هنرمندان‌‏‎ و‏‎ (برآنكوزي‌‏‎)‎ آثار‏‎ در‏‎ فضا‏‎ و‏‎ فرم‌‏‎":‎مي‌گويد‏‎
به‌شكل‌‏‎ برايم‌‏‎ (‎بارباراهپورث‌‏‎)‎ و‏‎ (‎هنري‌مور‏‎) چون‌‏‎ ديگري‌‏‎
خود‏‎ آثار‏‎ در‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ معاصر‏‎ ادراك‌‏‎ با‏‎ و‏‎ است‌‏‎ مطرح‌‏‎ جدي‌تري‌‏‎
آثارم‌‏‎ از‏‎ دوره‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ فضا‏‎ و‏‎ فرم‌‏‎ تقابل‌‏‎ كرده‌ام‌ ، ‏‎ تجربه‌‏‎
پيرامون‌‏‎ شي‌ء ، ‏‎ يك‌‏‎ به‌عنوان‌‏‎ مجسمه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ نمايان‌‏‎ به‌شكلي‌‏‎
به‌‏‎ هم‌‏‎ و‏‎ من‌‏‎ به‌‏‎ هم‌‏‎ را‏‎ امكان‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ متاثر‏‎ را‏‎ خود‏‎
خالي‌‏‎ و‏‎ پر‏‎ فرمهاي‌‏‎ ازطريق‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كند‏‎ القا‏‎ بيننده‌‏‎
".يابيم‌‏‎ دست‌‏‎ متحرك‌‏‎ و‏‎ پويا‏‎ به‌ارتباطي‌‏‎
اعتقاد‏‎ "شخصا‏‎ من‌‏‎":مي‌گويد‏‎ آثارش‌‏‎ سبك‌‏‎ زمينه‌‏‎ در‏‎ امداديان‌‏‎
است‌‏‎ مهم‌‏‎ فرديت‌‏‎ نيست‌ ، ‏‎ مطرح‌‏‎ سبك‌‏‎ ديگر‏‎ معاصر‏‎ دوران‌‏‎ در‏‎ دارم‌‏‎
در‏‎ ما‏‎ است‌ ، ‏‎ هنرمند‏‎ خود‏‎ هويت‌‏‎ و‏‎ فرديت‌‏‎ اين‌‏‎ مالك‌‏‎ تنها‏‎ و‏‎
بايد‏‎ نمي‌شويم‌‏‎ قائل‌‏‎ مرزي‌‏‎ هنر‏‎ براي‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌بريم‌‏‎ بسر‏‎ دوراني‌‏‎
كار‏‎ با‏‎ رابطه‌‏‎ در‏‎ خود‏‎ نياز‏‎ به‌‏‎ و‏‎ كرد‏‎ استفاده‌‏‎ تجربه‌ها‏‎ از‏‎
بيان‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ زمان‌‏‎ بتوانيم‌‏‎ بايد‏‎ و‏‎ معاصريم‌‏‎ انسان‌‏‎ انديشيد ، ‏‎
".كنيم‌‏‎
ميادين‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ شهر‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎ كاري‌‏‎ كه‌‏‎ مورد‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ همچنين‌‏‎ وي‌‏‎
نداشته‌ام‌‏‎ اجرائي‌‏‎ شهر‏‎ سطح‌‏‎ در‏‎.‎خير‏‎":‎مي‌گويد‏‎ خير‏‎ يا‏‎ دارد‏‎
قبول‌‏‎ كار‏‎ در‏‎ كنوني‌‏‎ شكل‌‏‎ بدين‌‏‎ را‏‎ شخصيت‌سازي‌‏‎ من‌‏‎ بگويم‌‏‎ بايد‏‎
كنم‌ ، ‏‎ كار‏‎ شخصي‌‏‎ تفكر‏‎ و‏‎ موقعيت‌‏‎ با‏‎ دارم‌‏‎ علاقه‌‏‎ بيشتر‏‎ و‏‎ ندارم‌‏‎
هم‌‏‎ با‏‎ بايد‏‎ سفارشها‏‎ و‏‎ مجسمه‌ها‏‎ با‏‎ رابطه‌‏‎ در‏‎ فضاسازي‌‏‎
شود‏‎ محاسبه‌‏‎ "دقيقا‏‎ بايد‏‎ اندازه‌ها‏‎ و‏‎ باشد‏‎ داشته‌‏‎ هماهنگي‌‏‎
بررسي‌‏‎ مورد‏‎ "دقيقا‏‎ بايد‏‎ مجسمه‌‏‎ و‏‎ مكان‌‏‎ و‏‎ محيط‏‎ مقتضيات‌‏‎ و‏‎
و‏‎ ناهماهنگي‌‏‎ بندها ، ‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ هركدام‌‏‎ رعايت‌‏‎ عدم‌‏‎ و‏‎ گيرد‏‎ قرار‏‎
موجب‏‎ را‏‎ شهرمان‌‏‎ و‏‎ محيط‏‎ در‏‎ بخصوص‌‏‎ و‏‎ اثر‏‎ در‏‎ نازيبايي‌‏‎
".دارد‏‎ بيشتري‌‏‎ گفتگوي‌‏‎ و‏‎ بحث‌‏‎ جاي‌‏‎ مهم‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎


Copyright 1996-1999 HAMSHAHRI, All rights reserved.
HTML Production by Hamshahri Computer Center.