كتابخانه‌هاي تعداد گذشته سال چهار در
شد برابر دو كشور عمومي
طرح كميسيون نشست نخستين برگزاري
وجهانگردي ايرانگردي عالي شوراي وبرنامه
جنگ برگزيده فيلمنامه‌هاي معرفي
گزينش سكه روي و پشت
گفت‌وگوي مركز در مشيري فريدون يادواره
شد برگزار تمدنها
آينده هفته سازان مدرسه سراسري جشنواره
مي‌شود برگزار
شد مرمت بوشهر تاريخي بادگير
در كتاب جلد هزار و 130 ميليون چهار
مي‌گيرد قرار مدارس اختيار
كاشاني جمشيد غياث‌الدين بين‌المللي كنگره
كاشان در
كتابخانه‌هاي تعداد گذشته سال چهار در
شد برابر دو كشور عمومي
در كشور عمومي كتابخانه‌هاي تعداد :فرهنگي علمي گروه
و شده دوبرابر آن از قبل سالهاي به نسبت گذشته سال پنج
موجود كتابخانه‌هاي تجهيزات و كتاب تعداد زيربنا ، سطح
دبير معين‌فر مهدي گفته به.است داشته رشد صددرصد نيز
حاضر حال در كشور ، عمومي كتابخانه‌هاي امناي هيات كل
شده‌اند مجهز رايانه سامانه به كتابخانه‌ها از بسياري
اينترنت‌براي از استفاده ويژه تسهيلات بزودي و
. مي‌شود فراهم عمومي كتابخانه‌هاي
طرح كميسيون نشست نخستين برگزاري
وجهانگردي ايرانگردي عالي شوراي وبرنامه
و طرح مشترك كميسيون نشست نخستين :فرهنگي علمي گروه
در دوشنبه روز وجهانگردي ايرانگردي عالي شوراي برنامه
.برگزارشد جهانگردي و ايرانگردي سازمان
جهاني سازمان از برنامه‌ملي ارشد مشاور "ريدر لودويك"
ملي ، برنامه طرح اولين از گزارشي دراين‌نشست جهانگردي
چگونگي خصوص در مرتبط سازمانهاي و وزارتخانه‌ها نقش
ملي درسطوح گردشگري توسعه ملي برنامه تهيه در همكاري
.كرد ارائه را واستاني
در گردشگري صنعت توسعه براي مناسب برنامه‌ريزي:گفت وي
در ايران گردشگري از تصويرمناسب جهت‌ارائه در تلاش كشور ،
ارائه راهكارهاي‌بازاريابي ، بهبود ازكشور ، خارج
توسعه برنامه‌سوم به رسيدن براي عملياتي راهكارهاي
گردشگري توسعه جامع طرح تدوين اهداف مهمترين از دركشور
.است
جهانگردي ، جهاني سازمان ارشد مشاور اين گفته به
صنعت توسعه خصوص در ودولتي خصوصي بخش سرمايه‌گذاري
استراتژي ، ايجاد تدوين انساني ، منابع توسعه گردشگري ،
آموزشي جامع دوره‌هاي تدوين و خارجي كشورهاي براي بورسيه
جامع طرح محورهاي ديگر از مسئولين برخي و براي‌استادان
ظرفيت افزايش همچنين ، نشست اين دراست گردشگري توسعه
جهانگردي ، صنعت وبرنامه‌ريزي توسعه براي ايرانگردي سازمان
هنگام وبه جهانگردي و مديريت اسناد آرشيو مركز ايجاد
خدمات كيفيت و استاندارد بهبود آن ، اطلاعات بودن
درخصوص جامعه براي آگاه‌سازي برنامه ، ايجاد جهانگردي
يك تعيين.گرفت قرار وبررسي بحث مورد ، گردشگري مزاياي
اجراي براي الگو يك عنوان به كشور در گردشگري منطقه
اطلاع‌رساني سيستم‌هاي بازنگري و بررسي مدل‌جهانگردي ،
گردشگري توسعه ملي دربرنامه امرگردشگري توسعه براي موجود
.بود اين‌نشست در بحث مورد موارد ديگر از
رئيس عنوان به برنامه‌ريزي و مديريت سازمان جلسه دراين
.شد تعيين وبرنامه مشترك‌طرح كميسيون
جنگ برگزيده فيلمنامه‌هاي معرفي
ادبيات" جشنواره برگزيده فيلمنامه سه :علمي‌فرهنگي گروه
معرفي وحدت تالار در مراسمي طي ماه آبان 22"پايداري
جشنواره فيلمنامه بخش دبير اقدامي مجتبي.شد خواهند
فيلمنامه‌هاي همه ميان از:كرد اعلام پايداري ادبيات
چاپ مقدس دفاع حوزه در اخير سالهاي طي كه بلندي و كوتاه
ادبيات جشنواره در شركت براي فيلمنامه است ، 50 شده
.شدند برگزيده پايداري
سه فيلمنامه‌ها ، اين ميان از داوران هيات":افزود وي
".مي‌آورد عمل به تجليل آنها از و برمي‌گزيند را فيلمنامه
بخش":گفت آثار جمع‌آوري نحوه درباره اقدامي مجتبي
انتخاب جشنواره در حضور براي بخش‌ها ساير از پس فيلمنامه
مواجه زماني محدوديت‌هاي با آثار جمع‌آوري براي و شد
شده چاپ فيلمنامه‌هاي از فهرستي چون ديگر سوي ازبوديم
آثار جمع‌آوري مشكل نداشت ، وجود مقدس دفاع حوزه در
توانستيم 50 زياد تلاش با درنهايت":گفت وي".شد دوچندان
".كنيم آماده جشنواره در حضور براي و گردآوري را فيلمنامه
گزينش سكه روي و پشت
(نخست بخش) پرورش و آموزش وزارت گزينش مديركل با گفت‌وگو
:اشاره
همه در بد يا خوب كه است دوسال و بيست گزينش سكه
همه و است رايج كشور وزارتخانه‌هاي و نهادها سازمان‌ها ،
استخدام دولتي نهاد يا سازمان يك در مي‌خواهند كه افرادي
گزينش قانون.كنند عبور گزينش صافي از مي‌بايست شوند
قانون و پيش سال پنج پرورش و آموزش كاركنان و معلمان
تصويب از سال 75 ارديبهشت پنجم دستگاهها ساير به آن تسري
در گزينش نحوه حاضر حال در.گذشت چهارم مجلس نمايندگان
و علمي صلاحيت‌هاي كه است صورتي به پرورش و آموزش
.مي‌گيرد قرار گزينشگران ملاك كمتر رواني و جسمي توانايي
اخلاقي و سياسي تقيد به بيشتر گزينش مصاحبه‌گران
نحوه درباره.دارند توجه پرورش و آموزش در كار داوطلبان
شاهمرادي علي‌اصغر با گفت‌وگويي پرورش و آموزش در گزينش
هيات دبيرخانه مسئول و پرورش و آموزش وزارت گزينش مديركل
.مي‌آيد پي در كه داده‌ايم صورت گزينش مركزي
نحوه و گزينش فعاليت‌هاي تاريخچه درباره كوتاهي توضيح *
.بدهيد گزينش قانون شكل‌گيري
(ره)خميني امام تاريخي فرمان براساس گزينش فعلي قانون -
سال اواخر پرورش و آموزش گزينش.است گرفته شكل سال 62 در
.كرد آغاز خودرا غيررسمي فعاليت‌هاي سال 59 اوايل و 58
و رجايي شهيدان نظر زير سالها آن در گزينش فعاليت‌هاي
عنوان با بود دفتري زمان آن درميشد انجام باهنر
فعاليت‌هاي كه "انساني نيروي گزينش و ارشاد و دفتربررسي"
.مي‌شد انجام دفتر اين طريق از گزينش
از برخي خاطر به (ره)خميني امام حضرت كه بود سال 61
افراد از برخي با درارتباط احتمالا كه غيرشرعي سوال‌هاي
دادند تشخيص مي‌شد ، مطرح گزينش‌ها ساير و مصاحبه‌ها در
خاطر به‌همين.شود انجام گزينش در اصلاحاتي مي‌بايست كه
جديد گزينش تشكيل دستور و كردند منحل را سابق گزينش‌هاي
و گزينش هيات‌هاي تشكيل دستور نتيجه در.دادند را
گزينش عالي هيات زمان آن در.شد صادر گزينش هسته‌هاي
شد تشكيل جمهوري رياست نهاد در قضايي عالي شوراي زيرنظر
مشمول دستگاههاي كليه در نيز گزينش مركزي هيات‌هاي و
حجم تناسب به هم هيات‌ها.شد ايجاد كشوري استخدام قانون
تشكيل را گزينشي هسته‌هاي كشور سطح در كارشان گستردگي و
براساس گزينش هسته‌هاي و هيات‌ها سال 74 تا.دادند
در.دادند ادامه خود فعاليت به داشتند كه آئين‌نامه‌هايي
نمايندگان تصويب از كشور معلمان گزينش قانون سال همين
به نگهبان شوراي تاييد از پس و گذشت اسلامي شوراي مجلس
در واحده ماده يك سال 75 در.شد ابلاغ اجرايي دستگاههاي
ساير به معلمان گزينش قانون آن ، اساس بر و شد تصويب مجلس
اجرايي هيات‌هاي حاضر حال در كه شد داده تسري دستگاهها
قانون اين اجرايي آيين‌نامه.مي‌كنند عمل قانون اين به
اسلامي شوراي مجلس ذي‌ربط كميسيون دو توسط سال 77 در
كشور ، گزينشگران اصلي دستورالعمل واقع در كه شد ابلاغ
.است اجرايي آيين‌نامه اين
توضيح آن اجرايي آيين‌نامه و گزينش قانون درباره لطفا *
.دهيد
اين در كه است شده تشكيل بخش چند از گزينش قانون -
رسيدگي نحوه انتخاب ، و گزينش ضوابط گزينش ، اركان بخش‌ها
.است شده مشخص گزينشگران انتخاب ضوابط و شكايات به
و مركزي هيات‌هاي كه وظايفي قانون اين در همچنين
قانون است شده مشخص دارند ، دستگاهها گزينش هسته‌هاي
در 52 هم قانون اجرايي آئين‌نامه و ماده در 18 گزينش
گزينشگران اختيار در الان كه است شده ابلاغ و تصويب ماده
.دارد قرار مردم همه و
ابلاغ و تصويب از سال به 2 نزديك گذشت به توجه با البته
يا و نارسايي‌ها است ممكن اجرايي ، آئين‌نامه اجراي و
ممكن اشكالات اين.باشد داشته وجود كار در نيز اشكالاتي
شيوه‌هاي در حتي و ضوابط در يا و تشكيلات بخش در است
توجه با پرورش و آموزش در صورت هر بهباشد كار اجرايي
گزينشي فعاليت‌هاي كه زيادي حجم و كارگزينش گستردگي به
بيشتر نيز ما فعاليت‌هاي اجتماعي خورد باز طبعا دارد ،
و آموزش در نيرو جذب به‌علاوه است ، دستگاهها ساير از
رغبت حتي و مي‌گيرد صورت دستگاهها ساير از بيشتر پرورش
رشته‌هاي به سراسري كنكورهاي در كنندگان شركت از بسياري
افرادي شده مشاهدهاست بالا بسيار معلم تربيت و دبيري
سراسري كنكور در هستند ، علمي بالاي نمره‌هاي داراي كه
اين خب.مي‌كنند انتخاب را معلم تربيت دبيري رشته‌هاي
يعني.دارد شغل اين كه است جاذبه‌هايي خاطر به قطعا
به ورود محض به افراد اين و دارد استخدامي جاذبه
و آموزش استخدام به معلم تربيت مراكز و دبيري رشته‌هاي
و آموزش نيروهاي جزو تحصيل هنگام و مي‌آيند در پرورش
تا قانون سير از بود خلاصه‌اي اين.مي‌شوند محسوب پرورش
.مرحله اين
براساس و سال 74 در گزينش قانون كه اين به كرديد اشاره *
در.است شده تصويب (ره)خميني امام حضرت تاريخي فرمان
يعني.است شده صادر سال 1361 در (ره)امام فرمان كه حالي
سال چهارده يا سيزده حدود كه شد تصويب زماني گزينش قانون
قانون كه اين دليل.مي‌گذشت (ره)امام تاريخي فرمان از
چيست؟ شده تصويب تاخير سال چهارده با گزينش
مكلف را قضايي عالي شوراي (ره)امام حضرت زمان آن در -
شورا اين زيرنظر كه بدهند تشكيل را هيات‌هايي كه كردند
بويژه گزينش نيروهاي مجموعه.كنند فعاليت گزينش زمينه در
در كه كردند زيادي تلاش نيز گزينش عالي هيات اعضاي
دوره در.كنند تصويب را قانون اين مجلس مختلف دوره‌هاي
شده انجام تقريبا گزينش قانون ساماندهي كار مجلس ، سوم
روزهاي چون ولي آمد ، هم مجلس علني صحن به آن طرح و بود
فرصت بيشتر طرح اين ماده دو يكي ، بود سوم مجلس دوره آخر
.نكرد پيدا بررسي
.شد مطرح مجلس كاري روزهاي آخرين در بازهم هرحال به *
آخرين در ولي بود ، وقت چهارسال كه اين علي‌رغم يعني
.گرفت قرار بررسي مورد مجلس فعاليت روزهاي
در فعاليت‌ها و بود شده كارها سال آن در هرحال به بله ، -
سال 74 در و چهارم مجلس در ولي داشت ادامه گزينش زمينه
در تا مي‌كشد طول مدتي كه است طبيعي.شد تصويب طرح اين
از يكي شايد كنند ، كار آن برروي مجلس كميسيون‌هاي
گزينش مورد در كه باشد ديدگاه‌هايي نيز تاخير علت‌هاي
گزينش سازمان برايجاد اوليه ديدگاه.است داشته وجود
به متمركزي سازمان يك تشكيل بر را بنا يعني.داشت تاكيد
گستردگي مقدار يك كه بودند گذاشته گزينش سازمان نام
موقع آن در.مي‌طلبيد را بيشتري تشكيلاتي و سازماني
فعلي قانون روي و نشد تصويب پيشنهادي سازمان اين ايجاد
.شد كار
شيوه كردن قانونمند در سعي همواره ابتدا همان از ولي
آئين‌نامه‌ها دستورالعملها ، كليه حتي و داشت وجود گزينش
شيوه‌هاي.مي‌رسيد فقها از چندتن تاييد به قطعا ضوابط و
حد در بايد كه سوالاتي مصاحبه ، شيوه‌هاي تحقيق ،
فقها تاييد به همه گزينش ضوابط و شود مطرح استاندارد
را دستورالعملها اين هميشه فقها از تن چند و مي‌رسيد
شايد البته و بود قانون اجراي براي تلاش.مي‌كردند امضا
انجام حال هر به ولي باشد ، شده انجام تاخير با اين‌تلاش
.شد
از پرورش و آموزش در گزينش فعاليت‌هاي كه كرديد اشاره *
اين همه در يعني شد آغاز غيررسمي طور به يا 59 سال 58
همه شد ، تصويب قانون اين كه سال 74 تا يعني سالها
قانوني غير عبارتي به يا و رسمي غير گزينش فعاليت‌هاي
است؟ بوده
براساس سال 61 در گزينش‌ها.است نبوده قانوني غير خير ، -
بحث يك موقع آن گزينش بحث بوده ، (ره)امام حضرت فرمان
عالي هيات كشور ، دستگاههاي در يعني.است بوده دستگاهي
ضابطه‌اي يك خودش نيروي جذب براي دستگاهي هرنداشتيم
خودش خاص ضابطه هم دنيا كشورهاي همه در نيرو جذب.داشت
وقت هيچ زمان آن شرق بلوك كشورهاي در حتي يعني.دارد را
دستگاه در نباشد ، كمونيست حزب به وابسته كه را شخص يك
نمي‌توانستند وقت هيچ غرب بلوك در يا نمي‌دادند ، راه خود
در.كنند استخدام دولتي دستگاههاي در را ماركسيست شخص يك
مثلا.بوده كه خاصي تست‌هاي منهاي بوده ، كشورها همه
انجام اروپايي كشورهاي همه در هم الان همين تحقيق ،
توجه با خود دولتي دستگاه در نيرو جذب براي يعني مي‌شود ،
را پارامترهايي و اهرم‌ها سري يك دارد كه ضوابطي آن به
فرد كه مي‌كنند محلي تحقيق مثلا.مي‌گيرند نظر در
را الكلي فرد يك آنها وقت هيچ.نباشد الكلي يا لاابالي
كه است ممكن كه كنم مطرح را اين حالا نمي‌كنند استخدام
يك وقت هيچ ولي باشد ، عادي امري آنها براي خوردن مشروب
يا نمي‌كنند استخدام خود دولتي دستگاه در را دائم‌الخمر
در.شد نخواهد استخدام نشود ، تاييد محلي پليس توسط كه كسي
.مي‌كردند جذب نيرو خودشان براي دستگاهها نيز سالها آن
ارتش و مي‌كرد جذب نيرو خودش ضابطه براساس سپاه كنيد فرض
خود ضابطه براساس نيز پرورش و آموزش.خود ضابطه براساس
اخلاق و فكر كه معلمي جذب طبيعتا.مي‌كرد جذب نيرو
باشد ، عاقلانه اساسي قانون مخالف يا كند خراب را بچه‌ها
معلمي و است ديني ارزش‌هاي بر مبتني ما انقلاب.نيست
كند فعاليت ديني ارزش‌هاي اين راستاي در كه شود جذب بايد
كاملا امر يك گزينش.باشد نداشته ارزش‌ها با مخالفتي و
ندارد هم حرف‌ها اين و قانون به نيازي يعني است ، عقلايي
و باشد ضابطه‌مند بايد ولي.است طبيعي امر يك اين و
بسيار گزينش در بودن ضابطه‌مند بحث.نشود اعمال سليقه‌اي
در ما خب.شود اعمال نبايد سليقه‌اي فقط.است مهم
زيادي تعداد سراسري آزمون‌هاي يا استخدامي آزمون‌هاي
نفر هزار از 5 بيشتر گذشته سال در ما.داريم داوطلب
استخدام مجوز يعني.كنيم جذب وپرورش آموزش در نتوانستيم
.هستند زياد بسيار خوب نيروهاي و داوطلب وگرنه نيست ،
ضوابط از بايد و باشد سليقه‌اي نبايد گزينش كه گفتيد *
چه مصاحبه‌ها در و چيست ضابطه‌ها اين.كند پيروي خاصي
شود؟ مصرح مي‌بايست سوالاتي
اركان.است كرده مشخص دقيقا را ضوابطي سري يك قانون -
...و شكايات به رسيدگي نحوه آنها ، بر حاكم ضوابط گزينش ،
خلاصه خيلي شكل به من كه گرفته قرار مردم اختيار در
ضوابط اين به دستيابي نحوه در ولي مي‌گويم ، را اين‌ضوابط
.شود دقت بايد
از يكي يا اسلام مبين دين به اعتقاد شامل ضوابط اين
احكام به عملي التزام اساسي ، قانون در مصرح رسمي اديان
جمهوري نظام فقيه ، ولايت به التزام و اعتقاد اسلامي ،
و اخلاقي فساد به اشتهار عدم اساسي ، قانون و اسلامي
از هواداري تشكيلاتي ، وابستگي سابقه عدم فسق ، به تجاهر
آنها بودن قانوني غير كه گردهمايي و سازمان‌ها و احزاب
كه آن مي‌شودمگر يا و شده اعلام مقامات‌صالحه طرف از
و موثر كيفري محكوميت سابقه عدم شود ، احراز آنها توبه
.است مخدر مواد به اعتياد عدم
هيچ يا و نمي‌خواند نماز كه را فردي وقت هيچ ما بنابراين
پرورش و آموزش جذب نمي‌توانيم ندارد ، نماز به اعتقادي
سازمانهاي و احزاب به وابستگي سابقه عدم درباره.كنيم
...و مي‌كنيم استعلام اطلاعات وزارت از نيز قانوني غير
و تشكيلاتي وابستگي سابقه عدم براي كه همان‌طور آيا *
استعلام اطلاعات وزارت از قانوني غير احزاب از هواداري
نيروي از نيز موارد ساير براي نمي‌توانيد مي‌كنيد ،
مثلا.كنيد استعلام درماني و بهداشتي مراكز و انتظامي
خير؟ يا است معتاد شخص كه بفهميد درماني مراكز طريق از
مي‌خواهيم كه كساني و معتادين همه براي.است همين‌طور -
بهزيستي سازمان مي‌بايست كنيم ، رد اعتياد جرم به را آنها
انتظامي نيروي مي‌بايست هم كيفري سابقه براي.بدهد نظر
هر استخدام براي نيز دستگاهي هر كه اين ضمنبدهد نظر
اين همه بنابراين.مي‌گيرد كيفري پيشينه سوء عدم يك فرد ،
.مي‌گيرد قرار توجه مورد موارد
اين از قبل من ببينيد.بود ديگري چيز من منظور اما *
گزينش به گذرشان كه معلمان از بسياري با مصاحبه‌ها
اشاره خود سخنان اول در شما.كرده‌ام صحبت است ، افتاده
سوال‌هاي از برخي دليل به (ره)خميني امام كه كرديد
ديدند صلاح مي‌شد ، مطرح گزينش مصاحبه‌هاي در كه غيرشرعي
ظاهرا ولي پذيرد صورت گزينش در اصلاحاتي كه
از.دارد جدي تامل جاي كه شود مي مطرح هنوزسئوالهايي
مطرح سوال‌هايي چه گزينش در كه پرسيدم معلم‌ها بعضي
روزنامه‌هايي چه شما چون سوال‌هايي دادند پاسخ كردند
جلد چند چيست؟ سروش كتابهاي درباره شما نظر مي‌خوانيد ،
شريعتي درباره.ببريد نام را يزدي مصباح كتابهاي از
به شما عموي پسر اگر مي‌پرسند باشند خانم اگر كنيد ، صحبت
را سوال‌ها حتي مي‌نشينيد؟ او جلوي چگونه بيايد ، منزلتان
پاسخ نمي‌تواند باشد ، هم بلد كسي اگر كه مي‌پرسند جوري
از كه وقتي مثلا.مي‌خورد هم به او فكري انسجام و بدهد
سوال ناگهان مي‌پرسند جامعه سياسي شرايط و روزنامه‌ها
حتي رسوله ، و عبده يا است صحيح رسوله و عبده مي‌كنند
وضعيت چيست؟ مهاجراني درباره شما نظر چون سوال‌هايي
سوال‌هاي و است بوده چگونه گذشته سال سه در كشور فرهنگي
گرفته نظر كمتردر ولي مي‌دانيد بهتر جنابعالي كه ديگري
پرورش و آموزش در استخدام براي كه كسي آن آيا كه مي‌شود
درباره خير ، يا است برخوردار كافي تخصص‌هاي از است آمده
.بگوئيد مي‌شود مطرح كه سوال‌هايي اين
كرديد مطرح كه سوال‌هايي اين از كدام هيچ ببينيد -
ولي باشد ، بي‌مورد آنها از برخي است ممكن.نيست غيرشرعي
روزنامه اهل شما مي‌پرسم مثلا كه اين.نيست غيرشرعي
.نيست غيرشرعي اصلا خير ، يا هستيد خواندن
از هدف.مي‌شود مطرح بي‌موردي سوال‌هاي چنين چرا ولي *
چيست؟ سوال‌ها اين
تخصصي مصاحبه يك خب مي‌كنيم ، مصاحبه از صحبت وقتي -
خود كه مي‌كند مشخص را فرد علمي توانايي‌هاي كه داريم
مصاحبه‌هاي نيز دستگاهي هر كه اين ضمن.است ديگري فرايند
شايستگي‌هاي داراي كه را افرادي و دارد را خود خاص علمي
.مي‌كند انتخاب را باشند سازمان آن ديدگاه از لازم علمي
مي‌دهيم ، صورت پرورش و آموزش در ما كه گزينش‌هايي اين ولي
كه است گزينش‌هايي يعني.است اخلاقي گزينش‌هاي واقع در
و اعتقادي مسايل در را فرد توانايي‌هاي و صلاحيت‌ها
.مي‌كند مشخص سياسي
.مي‌كند ايجاد فرد براي اضطراب نوع يك مصاحبه نفس البته
تسلط و بشوم مصاحبه باشد قرار اگر نيز من خود حتي كسي هر
و نگراني نوع يك مصاحبه موقع باز باشم ، داشته هم كافي
متعارف غير و انداز غلط سوال دو اگرداشت خواهم اضطراب
هم از شخص ذهن است ممكن كه شود مطرح هم ياغيرشرعي و
دست از را خودش فكري انسجام و تمركز شخص و شود پاشيده
مصاحبه‌گر يك و است پيچيده‌اي امر يك مصاحبه ، .بدهد
دقيقا.باشد آگاه روانشناسي فنون به حتما مي‌بايست
باشد وارسته اخلاقي نظر از بداند ، را شخصيت رشد علم بايد
.باشد داشته آگاهي آن عواقب و مي‌پرسد كه چيزهايي آن به و
را شخص علم ميزان نمي‌آييم وقت هيچ مصاحبه‌هايمان در ما
كه كسي از وقت هيچ مثلا.بسنجيم خاصي رشته‌هاي درباره
را پرورش و آموزش استخدام‌در قصد فيزيك‌شدن معلم خاطر به
فرآيند امر اين چون.نمي‌پرسيم نيوتن قانون درباره دارد ،
و آموزش در دارند قصد كه را افرادي همه البتهاست ديگري
كساني تنها.نمي‌كنيم دعوت مصاحبه براي كنند ، كار پرورش
احراز را آنها صلاحيت نتوانسته‌ايم كه مي‌كنيم دعوت را
در را فرد تقيد ميزان مي‌خواهيم مصاحبه‌ها در چونكنيم
.بدانيم نماز و احكام و سياسي اجتماعي ، مسايل با رابطه
نخواندن يا خواندن يا علمي موضوع يك ندانستن هيچ‌وقت ولي
و آموزش در شخص مردودي باعث كتاب يك يا و روزنامه‌ها
-نام ندانستن جرم به را كسي وقت هيچ مااست نشده پرورش
البته.نكرده‌ايم رد مطهري شهيد كتابهاي -مثال به‌طور
قرآن ، ديني ، معلم يك يا و پرورشي مربي مي‌خواهيم وقت يك
امر اين كه كنيم ، استخدام اجتماعي علوم يا و جامعه‌شناسي
مسايل جريان در اصلا كه پرورشي معلم اين آيا است ديگري
سوال‌هاي پاسخگوي مي‌تواند نيست ، روز سياسي و اجتماعي
وقتي ديني معلم يك يا باشد ، مدرسه در ما جوانان بيشمار
باشد ، نداشته خود ديني مسائل درباره اطلاعاتي كمترين كه
معلم كه اين مثل.شد خواهد مشكل دچار مدرسه در قطعا
و نباشد آگاه جامعه‌شناسي بحث‌هاي با اصلا اجتماعي علوم
.نداند را جامعه تنش‌هاي و جامعه هنجارهاي يا
شاهي امير افشين سيد :از گو و گفت
گفت‌وگوي مركز در مشيري فريدون يادواره
شد برگزار تمدنها
مرحوم خاطره و ياد از تجليل مراسم :فرهنگي علمي گروه
اصحاب از جمعي حضور با گذشته شنبه روز مشيري ، فريدون
بين‌المللي مركز در كشورمان هنرمندان و شاعران قلم ،
.شد برگزار تمدنها گفت‌وگوي
يادواره اين در مركز ، اين ارتباطات دفتر گزارش به
صاحب و آفتاب انجمن پايه‌گذاران از ضيايي خانم باشكوه ،
:گفت مشيري مرحوم مورد در سخنراني ايراد ضمن "چله" كتاب
همه طبعا و گفته شعر اجتماعي طبقات همه مورد در او
اين به و قائلند خاصي احترام او سروده‌هاي براي طبقات
.نهاد نام ملي اشعار مي‌توان را او اشعار دليل
به سخناني طي دانشگاه استاد ميرعابديني دكتر همچنين
تفريط و افراط:گفت و كرده اشاره مشيري كار در اعتدال
شاعرانه بهره حيات جزئيات از و نداشت وجود او كار در
را ايراني و ايران كه مردمي بود شاعري او.مي‌گرفت
.مي‌ورزيد عشق ايران به و داشت دوست
آينده هفته سازان مدرسه سراسري جشنواره
مي‌شود برگزار
مدرسه‌سازان ، سراسري جشنواره سومين :علمي‌فرهنگي گروه
فضاهاي به مربوط تنگناهاي و مشكلات تبيين هدف با
گسترش و توسعه و مدرسه‌سازي فرهنگ تعميم آموزشي ،
مراكز و تهران در ماه آبان مردمي ، 21 مشاركتهاي
.مي‌شود برگزار شهرستانها از تعدادي و استانها
شد مرمت بوشهر تاريخي بادگير
مربوط قدمت با بردستان مسجد بادگير :فرهنگي علمي گروه
شهرستان توابع از بردستان روستاي در واقع نهم قرن به
.شد مرمت بوشهر استان دير
كشور ، فرهنگي ميراث سازمان عمومي روابط گزارش به
بام پشت احياي شامل مسجد اين بادگير مرمتي عمليات
نيز و فرسوده مصالح و فرسوده گچ‌هاي برداشتن بادگير ،
بادگير اين ديوار در ايجادشده شكاف‌هاي به مصالح تزريق
.مي‌باشد
به 852 آن قدمت كه بنا كتيبه به توجه با بردستان مسجد
.است شده بنا شاه ابوبكر حاجي توسط مي‌رسد ، ق. _ه
است جانبي اتاق دو و محراب شبستان ، يك داراي مسجد اين
.است كاري مقرنس و گچي كاربندهاي داراي آن محراب و
در كتاب جلد هزار و 130 ميليون چهار
مي‌گيرد قرار مدارس اختيار
كتاب جلد هزار و 130 ميليون چهار :فرهنگي علمي گروه
به وابسته تربيت منادي موسسه توسط نوجوانان و كودكان
اختيار در و است شده خريداري پرورش و آموزش وزارت
.مي‌گيرد قرار مدارس
و داستاني آموزشي ، كمك مختلف موضوعات در كتابها اين
ده" طرح صورت به كتاب هفته دوره هشتمين در...و علمي
و مدارس اختيار در "كتاب نمايشگاه هزار ده مدرسه ، هزار
.مي‌گيرد قرار دانش‌آموزان
تومان ميليون و 700 ميليارد يك كتابها اين خريد براي
به تومان ميليارد يك مبلغ اين از كه است شده هزينه
انگيزه تقويت جهت در توماني هزار ده حواله‌هاي صورت
توزيع كشور سراسر دانش‌آموزان ميان در كتابخواني
سه مبلغ پرداخت با مي‌توانند دانش‌آموزان و مي‌شود
دريافت را توماني هزار ده حواله‌هاي اين تومان ، هزار
اين در.كنند خريداري را خود نظر مورد كتابهاي و كرده
داشته‌اند همكاري تربيت منادي موسسه با ناشر سيصد طرح
موسسه اين با ناشران همكاري افزايش درصد نشانگر 31 كه
.است گذشته سال به نسبت
كتاب هفته نمايشگاههاي از پس باقي‌مانده كتابهاي
مركزي ، تهران ، استان‌هاي در دائمي نمايشگاه به‌صورت
اين در.مي‌شود عرضه فارس و شرقي آذربايجان يزد ، قزوين ،
ماهه چهار دوره‌هاي طي كتابها دائمي نمايشگاههاي
.مي‌شود تعويض
كاشاني جمشيد غياث‌الدين بين‌المللي كنگره
كاشان در
جمشيد غياث‌الدين بين‌المللي كنگره :فرهنگي علمي گروه
آبان از 19 ايراني برجسته منجم و رياضي‌دان كاشاني ،
بكار آغاز كاشان دانشگاه آزادي تالار در جاري ماه
رئيس كاشان ، در همشهري خبرنگار گزارش به.مي‌كند
:گفت خبرنگاران جمع در همايش اين دبير و كاشان دانشگاه
رياضي‌دانان ، حضور با و روز سه مدت به همايش اين
جهان كشور از 17 و خارجي و داخلي پژوهشگران و محققان
تعداد:افزود نياسر شريعتي مجتبي دكترشد خواهد برگزار
آن مقاله مي‌شودكه 25 ارائه كنگره اين در مقاله 62
جمشيد غياث‌الدين.شد خواهد قرائت خارجي ميهمانان توسط
قمري هجري سال 790 در ايراني منجم و رياضي‌دان كاشاني ،
كسرهاي مخترع نخستين او.گشود جهان به ديده كاشان در
جيب محاسبه پي ، عدد محاسبه او شاهكار و است اعشاري
.اوست شاخص علمي كارهاي از درجه يك زاويه سينوس يعني
|
