شماره‌ 2867‏‎ ‎‏‏،‏‎Oct.13 ,2002 مهر 1381 ، ‏‎ يكشنبه‌ 21‏‎
Front Page
Internal Politics
International
Economy
Oil
Banking and Stocks
Water and Agriculture
Business
Thought
Metropolitan
Life
Women
Business
Stocks
Sports
Science/Culture
Policy Globe
Art World
Sport World
Culture World
Internal Politics
Life World
Economy World
Last Page
آموزشي‌‏‎ آرام‌‏‎ انقلاب‏‎

جهان‌‏‎ جوانان‌‏‎

جهان‌‏‎ مافياهاي‌‏‎

آموزشي‌‏‎ آرام‌‏‎ انقلاب‏‎
سادات‌‏‎ رضا‏‎:مترجم‌‏‎
توده‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ رايگان‌‏‎ دانشگاهي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ نيستند‏‎ راغب‏‎ هم‌‏‎ شايد‏‎ و‏‎ نمي‌توانند‏‎ ديگر‏‎ دولت‌ها‏‎
كنند‏‎ مشاركت‌‏‎ تحصيل‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ پرداخت‌ها‏‎ در‏‎ متقاضيان‌‏‎ آنكه‌‏‎ مگر‏‎ دهند‏‎ ارائه‌‏‎ مشتاقان‌‏‎
زمان‌‏‎ هر‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ امسال‌‏‎ و‏‎ شدند‏‎ بازگشايي‌‏‎ جهان‌‏‎ گرداگرد‏‎ در‏‎ دانشگاه‌ها‏‎ و‏‎ مدارس‌‏‎ جاري‌‏‎ ماه‌‏‎
و‏‎ وسيع‌‏‎ طيف‌‏‎ و‏‎ دانشگاه‌ها‏‎ كالج‌ها ، ‏‎ به‌‏‎ تحصيل‌‏‎ ادامه‌‏‎ براي‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ و‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎ ديگري‌‏‎
گذشته‌‏‎ دهه‌‏‎ دو‏‎ طي‌‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ توسعه‌‏‎ و‏‎ گسترش‌‏‎.‎شتافتند‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ موسسات‌‏‎ از‏‎ تزايدي‌‏‎ به‌‏‎ رو‏‎
اكنون‌‏‎ اما‏‎است‌‏‎ گرفتن‌‏‎ سرعت‌‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ روند‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ متحول‌‏‎ جهان‌‏‎ نقاط‏‎ تمامي‌‏‎ در‏‎ را‏‎ جوامع‌‏‎
خطور‏‎ ذهن‌‏‎ به‌‏‎ بلافاصله‌‏‎ كه‌‏‎ سوالي‌‏‎ مي‌رسد‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ شلوغ‌‏‎ زماني‌‏‎ هر‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ درس‌‏‎ كلاس‌هاي‌‏‎ كه‌‏‎
"مي‌پردازد؟‏‎ را‏‎ تحصيلات‌‏‎ اين‌‏‎ هزينه‌‏‎ كسي‌‏‎ چه‌‏‎" كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ مي‌كند‏‎
* * *                                                        
بي‌سابقه‌‏‎ رشدي‌‏‎ گذشته‌‏‎ دهه‌‏‎ دو‏‎ طي‌‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ مراكز‏‎ و‏‎ دانشگاه‌ها‏‎ در‏‎ ثبت‌نام‌‏‎ و‏‎ حضور‏‎ ميزان‌‏‎
اين‌‏‎ افول‌‏‎ از‏‎ نشان‌‏‎ و‏‎ باشد‏‎ گرفتن‌‏‎ سرعت‌‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ كماكان‌‏‎ روند‏‎ اين‌‏‎ مي‌رسد‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ داشته‌‏‎
.نمي‌خورد‏‎ چشم‌‏‎ به‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ در‏‎ حضور‏‎ به‌‏‎ اشتياق‌‏‎
آموزش‌هاي‌‏‎ موسسات‌‏‎ وارد‏‎ جوان‌‏‎ جمعيت‌‏‎ از‏‎ نيمي‌‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ يافته‌‏‎ توسعه‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ در‏‎
اين‌‏‎ اما‏‎ است‌‏‎ پايين‌تر‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ موسسات‌‏‎ در‏‎ حضور‏‎ نرخ‌‏‎ جاها‏‎ ساير‏‎ در‏‎.مي‌شوند‏‎ تكميلي‌‏‎
همين‌‏‎ در‏‎.است‌‏‎ افزايش‌‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ خاورميانه‌‏‎ و‏‎ لاتين‌‏‎ آمريكاي‌‏‎ چين‌ ، ‏‎ شرقي‌ ، ‏‎ اروپاي‌‏‎ در‏‎ گرايش‌‏‎
شدن‌‏‎ شلوغ‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ كرده‌‏‎ غافلگير‏‎ را‏‎ كشورها‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ تكميلي‌‏‎ آموزش‌هاي‌‏‎ سريع‌‏‎ رشد‏‎ هنگام‌‏‎
در‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ ختم‌‏‎ مي‌شوند ، ‏‎ مديريت‌‏‎ اندك‌‏‎ هزينه‌اي‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ دولتي‌‏‎ دانشگاه‌هاي‌‏‎ در‏‎ درس‌‏‎ كلاس‌هاي‌‏‎
براي‌‏‎ جديد‏‎ منابع‌‏‎ يافتن‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ دولت‌ها‏‎.‎است‌‏‎ شده‌‏‎ تبديل‌‏‎ دولت‌ها‏‎ براي‌‏‎ بحران‌‏‎ نوعي‌‏‎ به‌‏‎ واقع‌‏‎
و‏‎ دانشجويان‌‏‎ از‏‎ فزاينده‌اي‌‏‎ شكل‌‏‎ به‌‏‎ اكنون‌‏‎ درمانده‌اند‏‎ مالي‌‏‎ آموزشي‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ تامين‌‏‎
.گيرند‏‎ برعهده‌‏‎ را‏‎ آموزشي‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ از‏‎ بخشي‌‏‎ مي‌خواهند‏‎ آنها‏‎ والدين‌‏‎

                                        
مشاركت‌‏‎ عالي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ تامين‌‏‎ در‏‎ شود‏‎ درخواست‌‏‎ والدين‌‏‎ و‏‎ دانش‌آموزان‌‏‎ از‏‎ اينكه‌‏‎
هزينه‌هاي‌‏‎ از‏‎ عمده‌اي‌‏‎ بخش‌‏‎ متحده‌‏‎ ايالات‌‏‎ در‏‎.‎نمي‌شود‏‎ تلقي‌‏‎ راديكال‌‏‎ ايده‌اي‌‏‎ ديگر‏‎ كنند‏‎
هم‌‏‎ دولتي‌‏‎ دانشگاه‌هاي‌‏‎ در‏‎ حتي‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ پرداخت‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ خود‏‎ و‏‎ والدين‌‏‎ توسط‏‎ دانشگاهي‌‏‎
_ اجتماعي‌‏‎ خدمات‌‏‎ سيستم‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ اروپايي‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ در‏‎.‎است‌‏‎ افزايش‌‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ ثبت‌نام‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎
و‏‎ لاتين‌‏‎ آمريكاي‌‏‎ سراسر‏‎ در‏‎ و‏‎ آسيا‏‎ از‏‎ بخش‌هايي‌‏‎ در‏‎ هستند ، ‏‎ برخوردار‏‎ سومي‌‏‎ درجه‌‏‎ رفاهي‌‏‎
به‌‏‎ تقريبا‏‎ جهت‌‏‎ همين‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ تلقي‌‏‎ عام‌المنفعه‌‏‎ فعاليت‌‏‎ يك‌‏‎ دانشگاهي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ آفريقا‏‎
كشورها‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ موضوعي‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ مي‌گيرد‏‎ قرار‏‎ دانشجويان‌‏‎ اختيار‏‎ در‏‎ رايگان‌‏‎ طور‏‎
بيانيه‌اي‌‏‎ صدور‏‎ با‏‎ گذشته‌‏‎ مه‌‏‎ ماه‌‏‎ اروپا‏‎ آموزش‌‏‎ وزراي‌‏‎آنهاست‌‏‎ مباهات‌‏‎ مايه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ قاعده‌اي‌‏‎
اين‌‏‎ اكنون‌‏‎.‎دولت‌هاست‌‏‎ وظايف‌‏‎ از‏‎ عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ براي‌‏‎ مناسب‏‎ شرايط‏‎ آوردن‌‏‎ فراهم‌‏‎ داشتند‏‎ اعلام‌‏‎
.مي‌رسد‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ غيرواقعي‌‏‎ و‏‎ توخالي‌‏‎ اظهارات‌‏‎ گونه‌‏‎
بخش‌‏‎ و‏‎ افراد‏‎ هزينه‌‏‎ افزايش‌‏‎ بر‏‎ مبني‌‏‎ را‏‎ گزارشاتي‌‏‎ كشور‏‎ ده‌‏‎ جهان‌‏‎ ثروتمند‏‎ كشور‏‎ بين‌ 16‏‎ از‏‎
مجارستان‌ ، ‏‎ استراليا ، ‏‎ در‏‎.‎كردند‏‎ منتشر‏‎ تا 1998‏‎ سال‌هاي‌ 1995‏‎ طي‌‏‎ آموزش‌‏‎ زمينه‌‏‎ در‏‎ خصوصي‌‏‎
تا‏‎ آموزشي‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ تامين‌‏‎ در‏‎ افراد‏‎ و‏‎ خصوصي‌‏‎ بخش‌‏‎ سهم‌‏‎ تركيه‌‏‎ و‏‎ اسپانيا‏‎ پرتغال‌ ، ‏‎ ايتاليا ، ‏‎
آموزش‌‏‎ سطوح‌‏‎ در‏‎ دولتي‌‏‎ و‏‎ عمومي‌‏‎ خرجكرد‏‎ از‏‎ فراتر‏‎ بسيار‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ يافته‌‏‎ افزايش‌‏‎ درصد‏‎ از 30‏‎ بيش‌‏‎
.است‌‏‎ داشته‌‏‎ نيز‏‎ كاهش‌‏‎ سوئيس‌‏‎ و‏‎ هلند‏‎ ايتاليا ، ‏‎ كانادا ، ‏‎ در‏‎ واقع‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ عالي‌‏‎
غني‌ترين‌‏‎ و‏‎ ثروتمندترين‌‏‎ از‏‎ متشكل‌‏‎ كه‌‏‎ توسعه‌‏‎ و‏‎ اقتصادي‌‏‎ همكاري‌هاي‌‏‎ اتحاديه‌‏‎ قلمرو‏‎ داخل‌‏‎ در‏‎
مي‌گيرد‏‎ قرار‏‎ طيفي‌‏‎ در‏‎ تكميلي‌‏‎ آموزش‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ مجموع‌‏‎ از‏‎ خصوصي‌‏‎ بخش‌‏‎ سهم‌‏‎ است‌‏‎ جهان‌‏‎ كشورهاي‌‏‎
كه‌‏‎ هرچند‏‎.‎است‌‏‎ نوسان‌‏‎ در‏‎ جنوبي‌‏‎ كره‌‏‎ در‏‎ درصد‏‎ تا 83‏‎ اسكانديناوي‌‏‎ كشورهاي‌‏‎ در‏‎ درصد‏‎ از 30‏‎ كه‌‏‎
حال‌‏‎ در‏‎ اتكاي‌‏‎ اما‏‎ كشورهاست‌‏‎ اكثر‏‎ در‏‎ دانشگاهي‌‏‎ سيستم‌‏‎ بخش‌‏‎ حيات‌‏‎ خون‌‏‎ كماكان‌‏‎ دولتي‌‏‎ بودجه‌‏‎
.است‌‏‎ چشمگير‏‎ تحولي‌‏‎ نشانگر‏‎ دانشجويان‌‏‎ خود‏‎ خصوصا‏‎ و‏‎ غيردولتي‌‏‎ مالي‌‏‎ منابع‌‏‎ به‌‏‎ فزوني‌‏‎
توده‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ رايگان‌‏‎ دانشگاهي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ نيستند‏‎ راغب‏‎ هم‌‏‎ شايد‏‎ و‏‎ نمي‌توانند‏‎ ديگر‏‎ دولت‌ها‏‎
عالي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ پرداخت‌‏‎ در‏‎ راسا‏‎ ذينفع‌‏‎ افراد‏‎ آنكه‌‏‎ مگر‏‎ دهند‏‎ ارائه‌‏‎ مشتاقان‌‏‎
دانشگاهي‌‏‎ مدارك‌‏‎ كسب‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ نكته‌‏‎ اين‌‏‎ بر‏‎ بي‌صدا‏‎ و‏‎ خاموش‌‏‎ تاكيد‏‎ مثابه‌‏‎ به‌‏‎ اين‌‏‎.‎كنند‏‎ مشاركت‌‏‎
كمك‌‏‎ فرد‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ شخصي‌‏‎ انگيزه‌‏‎ و‏‎ هدف‌‏‎ يك‌‏‎ بلكه‌‏‎ نمي‌شود‏‎ محسوب‏‎ عام‌المنفعه‌‏‎ فعاليت‌‏‎ يك‌‏‎ ديگر‏‎
مدرك‌‏‎ كه‌‏‎ كسي‌‏‎ درآمدهاي‌‏‎ بين‌‏‎ فاصله‌‏‎.‎كند‏‎ كسب‏‎ بيشتري‌‏‎ درآمد‏‎ و‏‎ بيابد‏‎ بهتري‌‏‎ شغل‌‏‎ مي‌كند‏‎
در‏‎ و‏‎ متحده‌‏‎ ايالات‌‏‎ در‏‎ است‌‏‎ برده‌‏‎ پايان‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ متوسطه‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ كه‌‏‎ كسي‌‏‎ با‏‎ دارد‏‎ دانشگاهي‌‏‎
.مي‌شود‏‎ بالغ‌‏‎ دلار‏‎ ميليون‌‏‎ يك‌‏‎ از‏‎ بيش‌‏‎ به‌‏‎ متوسط‏‎ عمر‏‎ طول‌‏‎ با‏‎ افراد‏‎ زندگي‌‏‎ دوران‌‏‎
را‏‎ توسعه‌‏‎ و‏‎ اقتصادي‌‏‎ همكاري‌هاي‌‏‎ اتحاديه‌‏‎ عضو‏‎ كشورهاي‌‏‎ در‏‎ خانوارها‏‎ هزينه‌‏‎ افزايش‌‏‎ اعظم‌‏‎ بخش‌‏‎
عالي‌‏‎ آموزش‌‏‎ موسسات‌‏‎ گسترش‌‏‎ و‏‎ آموزشي‌‏‎ مراكز‏‎ در‏‎ ثبت‌نام‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ تحميل‌‏‎ به‌‏‎ مي‌توان‌‏‎
به‌‏‎ كه‌‏‎ مراكز‏‎ قسم‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ ثبت‌نام‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ انتظار‏‎ از‏‎ دور‏‎ افزايش‌‏‎.‎داد‏‎ نسبت‌‏‎ غيرانتفاعي‌‏‎
استراليا‏‎ و‏‎ يونان‌‏‎ چك‌ ، ‏‎ جمهوري‌‏‎ جنوبي‌ ، ‏‎ كره‌‏‎ مجارستان‌ ، ‏‎ لهستان‌ ، ‏‎ كشورهاي‌‏‎ در‏‎ درصد‏‎ از 30‏‎ بيش‌‏‎
تا 20‏‎ استراليا‏‎ و‏‎ اروپا‏‎ در‏‎ دانشجويان‌‏‎ تعداد‏‎ شد‏‎ موجب‏‎ شد‏‎ بالغ‌‏‎ تا 1999‏‎ سال‌هاي‌ 1995‏‎ بين‌‏‎
.كند‏‎ پيدا‏‎ كاهش‌‏‎ درصد‏‎
كشور‏‎ اين‌‏‎ كارگر‏‎ دولت‌‏‎.‎هستند‏‎ مواجه‌‏‎ آن‌‏‎ با‏‎ غرب‏‎ كشورهاي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ معضلي‌‏‎ شاخص‌‏‎ نمونه‌‏‎ انگلستان‌‏‎
.كرد‏‎ برپا‏‎ را‏‎ ثبت‌نام‌‏‎ هزينه‌‏‎ دريافت‌‏‎ سيستم‌‏‎ سال‌ 1997‏‎ در‏‎ و‏‎ برچيد‏‎ را‏‎ رايگان‌‏‎ دانشگاهي‌‏‎ تحصيل‌‏‎
برابر‏‎ دو‏‎ تا‏‎ را‏‎ جنبي‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ اخذ‏‎ ده‌ساله‌‏‎ دوره‌‏‎ يك‌‏‎ طي‌‏‎ قبلي‌‏‎ دولت‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎ اين‌‏‎
بودجه‌‏‎ بنابراين‌‏‎ نبود‏‎ همگام‌‏‎ رشد‏‎ نرخ‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ دولتي‌‏‎ بودجه‌‏‎ دوره‌‏‎ همين‌‏‎ در‏‎.‎بود‏‎ داده‌‏‎ افزايش‌‏‎
مالي‌‏‎ كمك‌هاي‌‏‎ از‏‎ زماني‌‏‎ كه‌‏‎ انگليسي‌‏‎ دانشجويان‌‏‎.‎يافت‌‏‎ كاهش‌‏‎ درصد‏‎ تا 25‏‎ دانشجويان‌‏‎ سرانه‌‏‎
دانشجوياني‌‏‎ از‏‎ كمتر‏‎ ناچيزي‌‏‎ مبالغ‌‏‎ تنها‏‎ اكنون‌‏‎ بودند‏‎ برخوردار‏‎ دولتي‌‏‎ سخاوتمندانه‌‏‎
اين‌‏‎ از‏‎ توسعه‌‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ كشورهاي‌‏‎.مشغولند‏‎ تحصيل‌‏‎ به‌‏‎ آمريكا‏‎ متحده‌‏‎ ايالات‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ مي‌پرداختند‏‎
دانشگاه‌هاي‌‏‎ بتوانند‏‎ آنكه‌‏‎ براي‌‏‎ نيز‏‎ آنها‏‎.‎هستند‏‎ مواجه‌‏‎ شديدتري‌‏‎ مالي‌‏‎ مشكلات‌‏‎ با‏‎ بابت‌‏‎
كه‌‏‎ سياستي‌‏‎ مي‌كنند ، ‏‎ اخذ‏‎ شهريه‌‏‎ و‏‎ ثبت‌نام‌‏‎ هزينه‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ از‏‎ دارند‏‎ نگه‌‏‎ پا‏‎ سر‏‎ را‏‎ دولتي‌‏‎
.مي‌كند‏‎ حمايت‌‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ جهاني‌‏‎ بانك‌‏‎
كاهش‌‏‎ زيادي‌‏‎ حدود‏‎ تا‏‎ دانشگاه‌ها‏‎ و‏‎ كالج‌ها‏‎ دولتي‌‏‎ بودجه‌‏‎ جهان‌‏‎ فقير‏‎ كشورهاي‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ در‏‎
و‏‎ جنوبي‌‏‎ آفريقاي‌‏‎ روسيه‌ ، ‏‎ پاكستان‌ ، ‏‎ هند ، ‏‎ چين‌ ، ‏‎ شيلي‌ ، ‏‎ دولتي‌‏‎ دانشگاه‌هاي‌‏‎ اكنون‌‏‎.‎است‌‏‎ يافته‌‏‎
.مي‌كنند‏‎ اخذ‏‎ مختلف‌‏‎ عناوين‌‏‎ تحت‌‏‎ ديگري‌‏‎ وجوه‌‏‎ و‏‎ ثبت‌نام‌‏‎ هزينه‌‏‎ شهريه‌ ، ‏‎ دانشجويان‌‏‎ از‏‎ ويتنام‌‏‎
اكثر‏‎ مي‌شمرد‏‎ غيرقانوني‌‏‎ را‏‎ دانشجويان‌‏‎ از‏‎ وجه‌‏‎ هرگونه‌‏‎ اخذ‏‎ روسيه‌‏‎ قوانين‌‏‎ كه‌‏‎ حالي‌‏‎ در‏‎
شهريه‌‏‎ نحوي‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ دانشجوياني‌‏‎ درصد‏‎ و‏‎ مي‌گيرند‏‎ ناديده‌‏‎ را‏‎ قوانين‌‏‎ دانشگاه‌هااين‌‏‎
.است‌‏‎ يافته‌‏‎ افزايش‌‏‎ جاري‌‏‎ سال‌‏‎ در‏‎ درصد‏‎ از 25‏‎ بيش‌‏‎ به‌‏‎ سال‌ 1995‏‎ در‏‎ درصد‏‎ از 9‏‎ مي‌پردازند‏‎
دانشجويان‌‏‎ از‏‎ عمل‌‏‎ در‏‎ اما‏‎ است‌‏‎ رايگان‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ ارائه‌‏‎ مدعي‌‏‎ كه‌‏‎ نيست‌‏‎ كشوري‌‏‎ تنها‏‎ روسيه‌‏‎
و‏‎ نخبگان‌‏‎ استثناي‌‏‎ به‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ همه‌‏‎ از‏‎ تقريبا‏‎ نيز‏‎ ويتنام‌‏‎ و‏‎ چين‌‏‎ در‏‎ مي‌شود ، ‏‎ اخذ‏‎ شهريه‌‏‎
بازار‏‎ پارادوكس‌‏‎ كه‌‏‎ هستند‏‎ چيني‌ها‏‎ فقط‏‎ اين‌‏‎ اما‏‎ مي‌شود‏‎ دريافت‌‏‎ شهريه‌‏‎ ممتاز‏‎ دانشجويان‌‏‎
كشورهاي‌‏‎ در‏‎ مي‌تواند‏‎ اضافي‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ و‏‎ شهريه‌‏‎ دريافت‌‏‎:كرده‌اند‏‎ كشف‌‏‎ را‏‎ عالي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎
درگرفتن‌‏‎ نگران‌‏‎ كه‌‏‎ نيجريه‌‏‎ دولت‌‏‎.‎شود‏‎ تبديل‌‏‎ سياسي‌‏‎ معضلي‌‏‎ به‌‏‎ _ غني‌‏‎ چه‌‏‎ و‏‎ فقير‏‎ چه‌‏‎ _ مختلف‌‏‎
دستور‏‎ كشور‏‎ اين‌‏‎ دانشگاه‌هاي‌‏‎ به‌‏‎ جديد‏‎ تحصيلي‌‏‎ سال‌‏‎ شروع‌‏‎ آستانه‌‏‎ در‏‎ بود‏‎ دانشجويي‌‏‎ اعتراضات‌‏‎
اسكاتلند‏‎ در‏‎ و‏‎ كنند‏‎ اجتناب‏‎ آموزشي‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ يا‏‎ شهريه‌‏‎ عنوان‌‏‎ تحت‌‏‎ وجوهي‌‏‎ دريافت‌‏‎ از‏‎ داد‏‎
تحصيلي‌‏‎ وام‌هاي‌‏‎ اعطاي‌‏‎ كامل‌‏‎ توقف‌‏‎ انضمام‌‏‎ به‌‏‎ دانشجويان‌‏‎ به‌‏‎ هزينه‌ها‏‎ ساير‏‎ و‏‎ شهريه‌‏‎ تحميل‌‏‎
جامعه‌‏‎ پايين‌‏‎ و‏‎ مياني‌‏‎ اقشار‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ دانشجوياني‌‏‎ خصوصا‏‎ دانشجويان‌‏‎ ثبت‌نام‌‏‎ ميزان‌‏‎ در‏‎ شد‏‎ موجب‏‎
اخذ‏‎ روند‏‎ گرفتند‏‎ تصميم‌‏‎ اسكاتلندي‌‏‎ مقامات‌‏‎ رو‏‎ همين‌‏‎ از‏‎ و‏‎ آيد‏‎ وجود‏‎ به‌‏‎ چشمگير‏‎ كاهشي‌‏‎ بودند‏‎
.كنند‏‎ متوقف‌‏‎ موقتا‏‎ را‏‎ شهريه‌‏‎
كمك‌هاي‌‏‎ و‏‎ وام‌‏‎ اعطاي‌‏‎ جامع‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ با‏‎ چنانكه‌‏‎ آموزشي‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ گذاشتن‌‏‎ مشاركت‌‏‎ به‌‏‎
فقير‏‎ و‏‎ توسعه‌‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ كشورهاي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ هرچند‏‎.‎بود‏‎ خواهد‏‎ موفق‌تر‏‎ شود‏‎ تلفيق‌‏‎ بلاعوض‌‏‎
اعطاي‌‏‎ برنامه‌هاي‌‏‎ جهت‌‏‎ همين‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ برنمي‌آيند‏‎ بدهي‌هايشان‌‏‎ بازپرداخت‌‏‎ عهده‌‏‎ از‏‎ دانشجويان‌‏‎
تامين‌‏‎ در‏‎ مردم‌‏‎ مشاركت‌‏‎ طرح‌هاي‌‏‎ مخالفان‌‏‎.‎انجاميد‏‎ شكست‌‏‎ به‌‏‎ اخير‏‎ سال‌‏‎ دو‏‎ در‏‎ روسيه‌‏‎ و‏‎ هند‏‎ وام‌‏‎
اقتصادي‌‏‎ محدوديت‌هاي‌‏‎ و‏‎ عالي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ به‌‏‎ مختلف‌‏‎ اقشار‏‎ دستيابي‌‏‎ نگران‌‏‎ آموزشي‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎
كه‌‏‎ كشورهايي‌‏‎ در‏‎ داده‌‏‎ نشان‌‏‎ تحقيقات‌‏‎ كه‌‏‎ چرا‏‎ است‌‏‎ غيرواقعي‌‏‎ دغدغه‌ها‏‎ اين‌‏‎ اما‏‎ هستند‏‎ آنان‌‏‎
به‌‏‎ اشتياق‌‏‎ و‏‎ دانشجويان‌‏‎ حضور‏‎ نرخ‌‏‎ مي‌كنند‏‎ طلب‏‎ گزاف‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ و‏‎ شهريه‌ها‏‎ دانشگاه‌ها‏‎
نمي‌شد‏‎ اخذ‏‎ هزينه‌اي‌‏‎ اساسا‏‎ يا‏‎ است‌‏‎ پايين‌‏‎ هزينه‌ها‏‎ كه‌‏‎ كشورهايي‌‏‎ در‏‎ اما‏‎ است‌‏‎ بالا‏‎ تحصيل‌‏‎
راه‌‏‎ سر‏‎ بر‏‎ مانعي‌‏‎ منطقي‌‏‎ شهريه‌هاي‌‏‎ طلب‏‎ گفت‌‏‎ بتوان‌‏‎ شايد‏‎.‎است‌‏‎ پايين‌‏‎ تحصيل‌‏‎ ادامه‌‏‎ نرخ‌‏‎ گاهي‌‏‎
مالي‌‏‎ قدرت‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ كساني‌‏‎ براي‌‏‎ تسهيلاتي‌‏‎ آنكه‌‏‎ ويژه‌‏‎ به‌‏‎ نيست‌‏‎ عالي‌‏‎ تحصيلات‌‏‎ به‌‏‎ علاقه‌مندان‌‏‎
تحصيل‌‏‎ به‌‏‎ علاقه‌مندان‌‏‎ افزايش‌‏‎ با‏‎:است‌‏‎ مسجل‌‏‎ چيز‏‎ يك‌‏‎.شود‏‎ گرفته‌‏‎ نظر‏‎ در‏‎ برخوردارند‏‎ كمتري‌‏‎
از‏‎ تحصيلي‌‏‎ هزينه‌هاي‌‏‎ اخذ‏‎ و‏‎ شهريه‌‏‎ وضع‌‏‎ به‌‏‎ بيشتري‌‏‎ و‏‎ بيشتر‏‎ كشورهاي‌‏‎ دانشگاه‌ها ، ‏‎ در‏‎
.آورد‏‎ خواهند‏‎ روي‌‏‎ دانشجويان‌‏‎

جهان‌‏‎ جوانان‌‏‎
دانشجويان‌‏‎ تقلب‏‎ و‏‎ تكنولوژي‌‏‎
قاسمي‌‏‎ سهيلا‏‎
ارسال‌‏‎ به‌‏‎ شروع‌‏‎ مي‌رود ، ‏‎ سر‏‎ حوصله‌شان‌‏‎ درس‌‏‎ كلاس‌‏‎ در‏‎ وقتي‌‏‎ همكلاسي‌هايش‌ ، ‏‎ ساير‏‎ و‏‎ فابين‌‏‎
در‏‎ كه‌‏‎ مي‌گويد‏‎ است‌ ، ‏‎ دبيرستان‌‏‎ اول‌‏‎ سال‌‏‎ دانش‌آموز‏‎ كه‌‏‎ نوجوان‌ ، ‏‎ اين‌‏‎.‎مي‌كنند‏‎ كوتاه‌‏‎ پيام‌هاي‌‏‎
شگردي‌‏‎ است‌‏‎ دور‏‎ من‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ دوستي‌‏‎ به‌‏‎ مي‌خواهم‌‏‎ وقتي‌‏‎":‎نمي‌دهد‏‎ انجام‌‏‎ را‏‎ كار‏‎ اين‌‏‎ كلاس‌ها‏‎ همه‌‏‎
.است‌‏‎ امتحانات‌‏‎ در‏‎ تقلب‏‎ راه‌‏‎ ساده‌ترين‌‏‎ كار‏‎ اين‌‏‎.‎مي‌كنم‌‏‎ استفاده‌‏‎ راه‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ بدهم‌ ، ‏‎ ياد‏‎ را‏‎
.نمي‌شوند‏‎ ما‏‎ كار‏‎ متوجه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ درس‌‏‎ به‌‏‎ حواسشان‌‏‎ آنقدر‏‎ مي‌دهند ، ‏‎ درس‌‏‎ وقتي‌‏‎ معلم‌ها‏‎ معمولا‏‎
با‏‎ كردن‌‏‎ كار‏‎ موقع‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنند‏‎ عمل‌‏‎ حرفه‌اي‌‏‎ آنقدر‏‎ همراه‌شان‌‏‎ تلفن‌‏‎ با‏‎ دوستانش‌‏‎ و‏‎ فابين‌‏‎ "
ديگر‏‎ دست‌‏‎ و‏‎ مي‌گذاريم‌‏‎ ميز‏‎ روي‌‏‎ را‏‎ دستمان‌‏‎ يك‌‏‎":‎نمي‌شود‏‎ كارشان‌‏‎ متوجه‌‏‎ معلمي‌‏‎ هيچ‌‏‎ دكمه‌ها ، ‏‎
".مي‌كنيم‌‏‎ نگاه‌‏‎ معلم‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ بالا‏‎ سرمان‌‏‎ ما‏‎.‎مي‌كند‏‎ كار‏‎ همراه‌‏‎ تلفن‌‏‎ گوشي‌‏‎ با‏‎ زيرميز‏‎
به‌‏‎ بي‌خود‏‎ ندارد‏‎ دوست‌‏‎ او‏‎.است‌‏‎ سن‌دوني‌‏‎ در‏‎ كالجي‌‏‎ فرانسه‌‏‎ زبان‌‏‎ استاد‏‎ دوفرونوا ، ‏‎ كريستين‌‏‎
آنها‏‎":‎مي‌گويد‏‎ كريستين‌‏‎.‎است‌‏‎ شده‌‏‎ بچه‌ها‏‎ حيله‌گري‌‏‎ اين‌‏‎ متوجه‌‏‎ خودش‌‏‎ اما‏‎ كند ، ‏‎ شك‌‏‎ بچه‌ها‏‎
به‌‏‎ "بيپ‌‏‎" صداي‌‏‎ يكبار‏‎.‎كنند‏‎ كار‏‎ صدا‏‎ و‏‎ بي‌سر‏‎ نمي‌توانستند‏‎ و‏‎ نداشتند‏‎ مهارت‌‏‎ زياد‏‎ قبلا‏‎
و‏‎ شده‌اند‏‎ قبل‌‏‎ از‏‎ زرنگ‌تر‏‎ بچه‌ها‏‎ ديگر‏‎ حالا‏‎.‎مي‌كنند‏‎ كار‏‎ چه‌‏‎ كه‌‏‎ فهميدم‌‏‎ و‏‎ رسيد‏‎ گوشم‌‏‎
نمي‌توانند‏‎ هميشه‌‏‎ هم‌‏‎ باز‏‎ خب ، ‏‎ اما‏‎.‎مي‌كنند‏‎ مخفي‌‏‎ كاپشن‌شان‌‏‎ جيب‏‎ يا‏‎ كيف‌‏‎ در‏‎ را‏‎ گوشي‌شان‌‏‎
مستقيم‌‏‎ طور‏‎ به‌‏‎ را‏‎ مسابقات‌‏‎ نتيجه‌‏‎ بچه‌ها‏‎ فوتبال‌ ، ‏‎ جهاني‌‏‎ جام‌‏‎ هنگام‌‏‎ به‌‏‎.‎كنند‏‎ عمل‌‏‎ مخفيانه‌‏‎
"!زد‏‎ گل‌‏‎ يك‌‏‎ سنگال‌‏‎ !زد‏‎ گل‌‏‎ سنگال‌‏‎":‎زدند‏‎ فرياد‏‎ يكباره‌‏‎ به‌‏‎ بچه‌ها‏‎ روز‏‎ يك‌‏‎.‎مي‌كردند‏‎ دريافت‌‏‎
معلم‌ها‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ اعتقاد‏‎ او‏‎.‎است‌‏‎ پاريس‌‏‎ دبيرستان‌هاي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ ساله‌‏‎ دانش‌آموز 16‏‎ اورلين‌‏‎
بچه‌ها‏‎ به‌‏‎ دلشان‌‏‎ در‏‎ و‏‎ باخبرند‏‎ موضوع‌‏‎ از‏‎ خودشان‌‏‎ آنها‏‎ من‌ ، ‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎":‎داد‏‎ فريب‏‎ نمي‌توان‌‏‎ را‏‎
افتاده‌‏‎ پيش‌پا‏‎ مسئله‌‏‎ اين‌‏‎ دنبال‌‏‎ بيهوده‌‏‎ كلاسي‌‏‎ هر‏‎ سر‏‎ كه‌‏‎ ندارند‏‎ وقت‌‏‎ اصلا‏‎ آنها‏‎.‎مي‌خندند‏‎
پيش‌پا‏‎ را‏‎ مسئله‌‏‎ اين‌‏‎ اصلا‏‎ فرانسه‌ ، ‏‎ مدارس‌‏‎ بيشتر‏‎ مديران‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ واقعيت‌‏‎ ".‎باشند‏‎
از‏‎ استفاده‌‏‎ منع‌‏‎ براي‌‏‎ قانوني‌‏‎ پرورش‌‏‎ و‏‎ آموزش‌‏‎ وزارت‌‏‎ وجودي‌كه‌‏‎ با‏‎ و‏‎ نمي‌كنند‏‎ تلقي‌‏‎ افتاده‌‏‎
.كنند‏‎ منع‌‏‎ كار‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ را‏‎ بچه‌ها‏‎ ملايمت‌ ، ‏‎ با‏‎ مي‌كنندكه‌‏‎ سعي‌‏‎ آنها‏‎ ندارد ، ‏‎ همراه‌‏‎ تلفن‌‏‎
آلكسيس‌‏‎.‎نيست‌‏‎ شدني‌‏‎ تمام‌‏‎ زودي‌ها‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ كوتاه‌ ، ‏‎ پيام‌هاي‌‏‎ موردارسال‌‏‎ در‏‎ بحث‌‏‎ حال‌‏‎ هر‏‎ به‌‏‎
پيام‌ها ، ‏‎ اين‌‏‎ ارسال‌‏‎":‎مي‌گويد‏‎ (دوني‌‏‎ -‎ سن‌‏‎ -‎ سن‌‏‎) بوبيني‌‏‎ كالج‌‏‎ رياضيات‌‏‎ استاد‏‎ كافمن‌ ، ‏‎
".مي‌شود‏‎ محسوب‏‎ نيز‏‎ نوشتار‏‎ به‌‏‎ توهين‌‏‎ نوعي‌‏‎ مشكلات‌ ، ‏‎ ساير‏‎ بر‏‎ علاوه‌‏‎ و‏‎ شده‌‏‎ فراگير‏‎ پديده‌اي‌‏‎
.بزند‏‎ صدمه‌‏‎ بچه‌ها‏‎ ديكته‌‏‎ به‌‏‎ پيام‌ها ، ‏‎ نوشتن‌‏‎ شيوه‌‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ نگرانند‏‎ معلم‌ها‏‎ بيشتر‏‎

جهان‌‏‎ مافياهاي‌‏‎
ايتاليا‏‎ مافياي‌‏‎ جهش‌هاي‌‏‎
فخرطاولي‌‏‎ كوروش‌‏‎
عنوان‌‏‎ تحت‌‏‎ ايتاليا‏‎ در‏‎ ملي‌‏‎ عملياتي‌‏‎ به‌‏‎ سيسيل‌ ، ‏‎ پدرخوانده‌هاي‌‏‎ درباره‌‏‎ قبلي‌‏‎ گزارش‌‏‎ در‏‎
بين‌‏‎ مفسدانگيز‏‎ قوي‌‏‎ پيوندهاي‌‏‎ كم‌‏‎ دست‌‏‎ دهه‌ 1990 ، ‏‎ اواخر‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ شد‏‎ اشاره‌‏‎ "پاكيزه‌‏‎ دست‌هاي‌‏‎"
به‌‏‎ بليه‌‏‎ اين‌‏‎ گاه‌‏‎ هيچ‌‏‎ اگرچه‌‏‎ ساخت‌ ، ‏‎ مخدوش‌‏‎ را‏‎ كوزانوسترا‏‎ مافياي‌‏‎ با‏‎ دوره‌‏‎ آن‌‏‎ سياست‌‏‎ دستگاه‌‏‎
سياسي‌‏‎ طبقه‌‏‎ با‏‎ نوسترا‏‎ كوزا‏‎ بين‌‏‎ پيوند‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ پرسش‌‏‎ امروز‏‎.‎نشد‏‎ ريشه‌كن‌‏‎ كامل‌‏‎ طور‏‎
است‌؟‏‎ مانده‌‏‎ باقي‌‏‎ چه‌‏‎ ايتاليا‏‎
.مي‌شود‏‎ تقديم‌‏‎ ايتاليايي‌‏‎ قضايي‌‏‎ منصب‏‎ صاحب‏‎ كاسلي‌ ، ‏‎ كارلو‏‎ جيان‌‏‎ با‏‎ مصاحبه‌اي‌‏‎ زمينه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
يك‌‏‎ كه‌‏‎ او‏‎.‎شد‏‎ برگزيده‌‏‎ پالرمو‏‎ در‏‎ جمهوري‌‏‎ دادستان‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ سال‌ 1992‏‎ در‏‎ كاسلي‌ 62ساله‌‏‎
راه‌‏‎ در‏‎ شهيد‏‎ قضات‌‏‎ بورسلينو ، ‏‎ پائولو‏‎ و‏‎ فالكونه‌‏‎ جيوواني‌‏‎ قتل‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ است‌ ، ‏‎ معتقد‏‎ كاتوليك‌‏‎
نود ، ‏‎ دهه‌‏‎ اواخر‏‎ در‏‎ توانست‌‏‎ حتي‌‏‎ كاسلي‌‏‎.‎شد‏‎ سيسيل‌‏‎ به‌‏‎ انتقال‌اش‌‏‎ خواهان‌‏‎ مافيا ، ‏‎ با‏‎ مقابله‌‏‎
.بكشاند‏‎ دادگاه‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ دوم‌‏‎ جنگ‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ ايتاليا‏‎ سياست‌‏‎ چهره‌‏‎ قوي‌ترين‌‏‎ ئوتي‌ ، ‏‎ آندره‌‏‎ جوليو‏‎
و‏‎ انداخت‌‏‎ خودش‌‏‎ تاريخ‌‏‎ به‌‏‎ نگاهي‌‏‎ ايتاليا‏‎ پالرمو ، ‏‎ دادگاه‌‏‎ در‏‎ ئوتي‌‏‎ آندره‌‏‎ محاكمه‌‏‎ طرح‌‏‎ با‏‎*
است‌؟‏‎ كرده‌‏‎ پيدا‏‎ ادامه‌‏‎ مجرمانه‌‏‎ دوستي‌‏‎ اين‌‏‎.‎شد‏‎ مطرح‌‏‎ سياست‌‏‎ و‏‎ مافيا‏‎ بين‌‏‎ مفروض‌‏‎ پيوندهاي‌‏‎
را‏‎ نقش‌مان‌‏‎ تا‏‎ بيفتد‏‎ اتفاقي‌‏‎ بايد‏‎.‎هستيم‌‏‎ گذشته‌‏‎ افعال‌‏‎ ناظران‌‏‎ قضايي‌ ، ‏‎ منصبان‌‏‎ صاحب‏‎ ما‏‎
يا‏‎ دارد‏‎ وجود‏‎ كشور‏‎ سياسي‌‏‎ قواي‌‏‎ و‏‎ مافيا‏‎ بين‌‏‎ پيوندي‌‏‎ آيا‏‎ كه‌‏‎ نمي‌دانيم‌‏‎ اكنون‌‏‎ ما‏‎كنيم‌‏‎ ايفا‏‎
آن‌‏‎ بين‌‏‎ پيوند‏‎ كوزانوسترا ، ‏‎ اصلي‌‏‎ قوت‌‏‎ نقاط‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ همواره‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ داده‌‏‎ نشان‌‏‎ تاريخ‌‏‎ اما‏‎.نه‌‏‎
مافياي‌‏‎ كه‌‏‎ نمي‌كنم‌‏‎ فكر‏‎ من‌‏‎.‎است‌‏‎ بوده‌‏‎ مالي‌‏‎ و‏‎ اقتصادي‌‏‎ جهان‌‏‎ و‏‎ حاكم‌‏‎ سياسي‌‏‎ طبقه‌‏‎ از‏‎ بخشي‌‏‎ با‏‎
.باشد‏‎ كرده‌‏‎ صرف‌نظر‏‎ امتياز‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ ايتاليا‏‎
است‌؟‏‎ كرده‌‏‎ كمك‌‏‎ كوزانوسترا‏‎ به‌‏‎ سياست‌‏‎ جهان‌‏‎ آيا‏‎ *
بي‌شك‌‏‎.‎است‌‏‎ داشته‌‏‎ وجود‏‎ سياسي‌‏‎ شخصيت‌هاي‌‏‎ و‏‎ كوزانوسترا‏‎ بين‌‏‎ نزديكي‌‏‎ پيوند‏‎ مطمئنا‏‎
.داشته‌اند‏‎ نقش‌‏‎ آن‌‏‎ حيات‌‏‎ ادامه‌‏‎ و‏‎ تقويت‌‏‎ و‏‎ مافيا‏‎ پايه‌هاي‌‏‎ تحكيم‌‏‎ در‏‎ فاسد‏‎ سياستمداران‌‏‎
قرار‏‎ شرايطي‌‏‎ چه‌‏‎ در‏‎ اكنون‌‏‎ شده‌ ، ‏‎ متحمل‌‏‎ اخير‏‎ سال‌هاي‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ سختي‌‏‎ ضربات‌‏‎ وجود‏‎ با‏‎ مافيا‏‎ *
دارد؟‏‎
كه‌‏‎ بود‏‎ كسي‌‏‎ اولين‌‏‎ او‏‎همكارانش‌‏‎ و‏‎ فالكونه‌‏‎ جيوواني‌‏‎ كار‏‎ و‏‎ تلاش‌‏‎ از‏‎ كنيم‌‏‎ يادي‌‏‎ بايد‏‎ نخست‌‏‎
مراتبي‌‏‎ سلسله‌‏‎ و‏‎ دقيق‌‏‎ سازمان‌دهي‌‏‎ و‏‎ كرد‏‎ فاش‌‏‎ را‏‎ [ايتاليا‏‎ مافياي‌‏‎] كوزانوسترا‏‎ هرمي‌‏‎ ساختار‏‎
الروساي‌‏‎ رئيس‌‏‎" توتورينا ، ‏‎ دستگيري‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ سال‌هاي‌‏‎ در‏‎ اما‏‎.‎ساخت‌‏‎ روشن‌‏‎ ما‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ آن‌‏‎
اما‏‎.‎است‌‏‎ شده‌‏‎ تحولاتي‌‏‎ چگونه‌‏‎ دچار‏‎ ماليخوليايي‌‏‎ سازمان‌‏‎ اين‌‏‎ نيست‌‏‎ معلوم‌‏‎ ‎‏‏،‏‎"ايتاليا‏‎ مافياي‌‏‎
و‏‎ حركت‌‏‎ از‏‎ هيچ‌گاه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ پيچيده‌‏‎ خيلي‌‏‎ سازمان‌‏‎ يك‌‏‎ كوزانوسترا‏‎.‎افتاده‌‏‎ اتفاق‌‏‎ اين‌‏‎ شك‌‏‎ بدون‌‏‎
به‌‏‎ ;دهد‏‎ تطابق‌‏‎ جديد‏‎ موقعيت‌هاي‌‏‎ و‏‎ شرايط‏‎ با‏‎ را‏‎ خودش‌‏‎ مي‌كوشد‏‎ پيوسته‌‏‎ و‏‎ نمي‌ايستد‏‎ باز‏‎ تحول‌‏‎
قضات‌‏‎ ما‏‎.دارد‏‎ پررنگ‌تري‌‏‎ جلوه‌‏‎ حاكميت‌ ، ‏‎ و‏‎ كوزانوسترا‏‎ بين‌‏‎ رابطه‌‏‎ درعرصه‌‏‎ تطابق‌‏‎ اين‌‏‎ ويژه‌‏‎
در‏‎ تعديل‌هايي‌‏‎ اما‏‎ دارد ، ‏‎ گذشته‌‏‎ شبيه‌‏‎ ساختاري‌‏‎ حاضر‏‎ حال‌‏‎ در‏‎ ايتاليا‏‎ مافياي‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كنيم‌‏‎ فكر‏‎
عناصر‏‎ كه‌‏‎ اين‌‏‎ ضمن‌‏‎.‎است‌‏‎ شده‌‏‎ تخصصي‌تر‏‎ و‏‎ يافته‌‏‎ بيشتري‌‏‎ پراكندگي‌‏‎ ويژه‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ گرفته‌‏‎ صورت‌‏‎ آن‌‏‎
كمكي‌‏‎ عناصر‏‎ به‌‏‎ امروز‏‎ مافياي‌‏‎ كه‌‏‎ اين‌‏‎ ضمن‌‏‎.‎مي‌كند‏‎ بازيابي‌‏‎ جديدي‌‏‎ شرايط‏‎ در‏‎ را‏‎ سابق‌اش‌‏‎
.مي‌كند‏‎ بيشتري‌‏‎ توجه‌‏‎ نيز‏‎ مجموعه‌‏‎ بيرون‌‏‎


Copyright 1996-2002 HAMSHAHRI, All rights reserved.
HTML Production by Hamshahri Computer Center.