:كريم قرآن خادمان از تجليل مراسم در خاتمي ، سيدمحمد
قرآني فعاليتهاي همه اين با مسجدجامعي اميدوارم
نشود متهم ضداسلامي اقدامات به
اردبيلي خواننده و نقاش "موذن ودود" از تجليل
ايرانگردي و فرهنگي ميراث سازمانهاي ادغام
مي‌شود امكانات افزايش باعث
!خبردار نظام ، جلو از
طريق از آلماني و چيني دانشجويان
شده‌اند همكلاس اينترنت
ادبيات تدريس چگونگي بررسي حاشيه در
مي‌روند؟ طفره چرا ;مدارس در ايراني اقوام
دكترا و ارشد كارشناسي دوره نامه پايان عرضه 1500 با
دانشجويان قرآني نامه‌هاي پايان از نمايشگاهي
شد برپا كشور سراسر
:كريم قرآن خادمان از تجليل مراسم در خاتمي ، سيدمحمد
قرآني هاي فعاليت همه اين با مسجدجامعي اميدوارم
نشود متهم ضداسلامي اقدامات به
احمد روزي ، كرد اميدواري ابراز جمهوري رئيس خاتمي سيدمحمد:علمي‌فرهنگي گروه
توطئه‌آميز ، فعاليت كه كسي به‌عنوان قرآني ، فعاليتهاي خاطر به مسجدجامعي
.نباشد پاسخگويي به مجبور كرده‌است ، ضدانقلابي و ضداسلامي
قرآن خادمان از تجليل و تكريم دوره نهمين مراسم در شب پنجشنبه خاتمي آقاي
كه محافلي مقابل در مسجدجامعي آقاي اميدوارم !پيشكش تقدير:گفت تهران در كريم
خاطر به روز يك هستند ، كاري هر انجام به قادر اما نيستند پاسخگو هيچكس برابر در
.باشد پاسخگو كه نباشد مجبور قرآني فعاليتهاي اين
سوي از آميز توطئه حركت يك عنوان به قرآني حركت‌هاي مبادا ، اين:گفت وي
.شود مطرح است ، بوده (قرآني فعاليتهاي) آن پايه‌گذار كه كسي
دست‌اندركاران از نفر صدها جمع در كه فرهنگي انقلاب عالي شوراي رئيس
:داشت اظهار آنان به خطاب مي‌گفت ، سخن كريم قرآن خادمان و قرآني فعاليتهاي
كه هرچند كنيد ارزيابي منصفانه نگيريد ، قرار مغرض انسانهاي هياهوهاي تاثير تحت
را خدمت‌ها اما باشد ، داشته وجود فراواني عيبهاي ما همه كار در است ممكن
.نگيريم ناديده
عرصه در كاري هيچ اسلامي ، فرهنگ و ارشاد وزارت اگر:كرد تصريح خاتمي آقاي
و قرآني نمايشگاههاي برپايي) كار اين جز ديني ، مباني تقويت و ديني انديشه
.بود تقدير درخور نمي‌كرد ، (قرآني فرهنگ رشد و گسترش براي تلاش
و قرآن به اسلامي ارشاد و فرهنگ وزارت در ما دوستان كه را خدمتي:گفت وي
البته و است تقدير درخور مي‌كنند ، ديني انديشه و دانش ارتقاء و ديني معارف رشد
.كنيم جبران نيز را كمبودها و ضعف‌ها بايد كه
كانون) قرآن‌كريم بين‌المللي نمايشگاه دهمين برپايي محل در كه جمهوري رئيس
براي تلاش برلزوم همچنين مي‌گفت ، سخن (تهران نوجوانان و كودكان فكري پرورش
.كرد تاكيد قرآني حركت‌هاي نماي و براي‌نشو زمينه‌سازي و تقويت
نازل كريم قرآن:گفت و كرد توصيف انسانها هدايت كتاب را كريم قرآن خاتمي ،
.شود انسان رفتن بالا و ارتقاء سبب تا است شده
بيشترين كريم قرآن كه مطلب اين بيان با فرهنگي ، انقلاب شورايعالي رئيس
از بي‌نياز انسان عقل ، وجود با:كرد نشان خاطر دارد انسان شعور و عقل بر را تكيه
گزارش به.نيست عقل ضد گفته‌اند ، نيز پيامبران كه راههايي و نيست الهي هدايت
ارشاد و فرهنگ وزير مسجدجامعي احمد جمهوري ، رئيس سخنان از قبل ما ، خبرنگار
قرآني فعاليتهاي:گفت كشور در قرآني فعاليتهاي از گزارشي ارائه با اسلامي
كتابهاي تعداد كه مي‌دهد نشان گذشته در آن مشابه مدت به نسبت گذشته چهارسال
.است يافته افزايش برابر سه تا كريم ، قرآن جهت در شده منتشر
فعاليتهاي كانونهاي از يكي به ايران ، كه مطلب اين بيان با مسجدجامعي
براي تلاش و كريم قرآن خادمان از حمايت لزوم بر است شده تبديل جهان ، قرآني
فعاليتهاي درخصوص تخصصي تشكلهاي به ويژه اهتمام و قرآني تشكلهاي تقويت
.كرد تاكيد قرآني
رئيس از هدايايي و سپاس لوح‌هاي و معرفي كريم قرآن خادمان مراسم ، اين در
.كردند دريافت جمهوري
تاليف در موثر نقش خاطر به را شيرازي مكارم ناصر آيت‌الله داوران هيات
آقايان نيز و فارسي زبان به كريم قرآن روان و سليس زيبا ، ترجمه و نمونه تفسير
محمد آيين ، نيك الله فضل دكتر ضياءآبادي ، محمد سيد آيت‌الله مصطفوي ، حسن علامه
راعي ، مجتبي عبدالرضايي ، احمد لرزاده ، حسين جماراني ، امام حجت‌الاسلام رنجبر ،
سركار و اعتمادي رحيم جوادي ، واعظ مرتضي يوسفي ، حميد مهندس كرمي ، حسين دكتر
معرفي كريم قرآن خادمان عنوان به را اسلامي تبليغات سازمان و روستا زهرا خانم
.كرد
اردبيلي خواننده و نقاش "موذن ودود" از تجليل
شب پنجشنبه اردبيل ، موسيقي و نقاشي بين‌المللي چهره موذن ودود از:فرهنگي علمي گروه
.شد تجليل شهر اين حافظ تالار در آييني طي
چهره‌هاي و هنرمندان از تجليل و تكريم:گفت آيين اين در اردبيل شهر شوراي رئيس
.بگيرد قرار توجه مورد فرهنگ يك عنوان به بايد آنها حيات زمان در جامعه هنري و فرهنگي
ترغيب و تشويق براي را مناسبي بستر فرهنگي ، اقدامات اينگونه:افزود جلايي مهندس
.مي‌كند فراهم هنري امور به پرداختن براي جوانان
اصيل موسيقي و نقاشي هنر هاي زمينه در موذن ودود درخشان موفقيت‌هاي:گفت وي
.است آورده ارمغان به ما استان براي شگرفي افتخارات بين‌المللي ، و ملي سطوح در آذربايجان
حيدر شركت و موذن ودود نقاشي نمايشگاه افتتاحيه مراسم فيلم از گزيده‌اي آيين ، اين در
نمايش به بود ، شده پا بر باكو در جاري ماه طي كه درآن آذربايجان رئيس‌جمهوري علي‌اف
.درآمد
و فرهنگي موسسه‌هاي و نهادها مسئولين توسط هدايايي و تقدير لوح اهداي با آيين اين
.يافت پايان استان هنري
كشورهاي در موذن ودود از نقاشي ، جمعي و انفرادي نمايشگاه چندين اخير سال چهار طي
.است شده برپا كانادا و آذربايجان فرانسه ، آلمان ، آمريكا ، ايران ،
ايرانگردي و فرهنگي سازمان‌هاي‌ميراث ادغام
مي‌شود امكانات افزايش باعث
فرهنگي ميراث سازمانهاي ادغام:گفت كشور فرهنگي ميراث سازمان رئيس:فرهنگي علمي گروه
.شد خواهد بخش اين در امكانات جهشي افزايش باعث جهانگردي و ايرانگردي و
جايگاه ارتقاي باعث ادغام اين:گفت اسلامي جمهوري خبرگزاري به ديروز بهشتي محمد
.شد خواهد كشور در گردشگري و فرهنگي ميراث
اين به گذشته از بيشتر توجه گردشگري و فرهنگي ميراث سازمان ايجاد از هدف:افزود وي
پي در را بيشتري تجهيزات و متخصص انساني نيروي نقدينگي ، نظير منابعي قطعا و است بخش
شد خواهد تشكيل گردشگري و فرهنگي ميراث وزارت لايحه ، مضمون بنابر:گفت وي.داشت خواهد
.شد خواهد وزارتخانه اين عهده‌دار سازمان كدام كه نيست معلوم و
!خبردار نظام ، جلو از
چه داشته‌ايد ، برخورد مدرسه ناظم چهره با شايد بچه‌ها والدين عنوان به:اشاره
خندان؟ و شاد افرادي يا منضبط عبوس‌و آدم‌هايي مانده؟ باقي ذهنتان در آنها از تصويري
اين از برخي كه آنجايي از.بزنند لبخند كه مي‌كنند سعي والدين با مواجهه در آنان اغلب
باشند ، داشته خنداني چهره مي‌كنند سعي وقتي نزده‌اند ، لبخند بچه‌ها به سالها ناظم‌ها ،
.مي‌كنند پيدا مضحكي چهره بيشتر
و سخت‌گير افراد مي‌كنند سعي مدرسه ، ناظم انتخاب در هم مدارس مديران از برخي البته
در كه افتاده فكر اين به كسي كمتر حال به تا آيا.برگزينند مدرسه ناظم عنوان به را عبوس
.برگزيند سمت اين به را كودك روانشناسي از اطلاع با فردي مدير ، و مدبر ناظم عين‌انتخاب
مي‌كنند سعي مدارس ناظم و مديران گزينش در پرورش و آموزش مسئولان كه هستيم واقف ما
مديران مورد در آيا ولي دهند ، قرار مدنظر خود انتخاب در را تربيت و تعليم معيارهاي
مي‌شود؟ عمل اينگونه مدارس تمامي
هنوز.ريختند حياط داخل به دبستاني كودكان تمامي يكباره به مدرسه ، زنگ صداي با
:رسيد گوش به ميكروفون خش خش با مدرسه ناظم صداي كه بودند نرهيده كلاس خستگي از بچه‌ها
...بچه نيستم تو با مگه..ندو..ندو آقا *
...مي‌كني دعوا چرا نيستم تو با مگه *
...بي‌انضباطها آهاي *
در ميكروفوني با مدرسه زن ناظم.انداختم نگاهي مدرسه ، حياط به مشرف پنجره لاي از
چه بچه‌ها بيچاره كه بودم مانده مي‌كرد ، نهي و امر بزرگ و كوچك دانش‌آموز دهها به دست
همگي مشق و درس ساعت يك بعداز تازه.نكند بيداد و داد اين‌قدر مدرسه ناظم كه بكنند بايد
سرگروهبان مثل هم مدرسه ناظم طرفي از اما كنند ، در خستگي تا بودند ريخته حياط به
.مي‌داد دستور هي نظامي پادگان‌هاي
مي‌پرداختند جوش و جنب به كمتر ناظم دلخراش و نكره صداي دليل ، به كوچك بچه‌هاي اغلب
زنگ اندك زمان در مي‌كردند ، نگاه دوستانشان بدوبايست به حياط از گوشه‌اي در وصرفا
ايستاده خط به ديوار كنار درشت و ريز بچه‌هاي از تعدادي ناظم اشاره‌خانم با تفريح
.رسيد گوش به مدرسه زنگ صداي كه نكشيد طول لحظه‌اي.بودند
عجله با ابتدايي مدرسه بچه‌هاي...خبردار...جلونظام از:كشيد فرياد دوباره ناظم
نيستم تو با مگه...نخور تكون آقا:مي‌كشيد فرياد ميكروفون از همچنان ناظم.شدند خط به
باانضباط بچه‌هاي حالا...مي‌كني وورجه ورجه چرا مجيد ، آهاي...نمي‌ايستي يكجا چرا بچه
...كنند نگاه بي‌انضباطها اين به
زدن حرف از گويي مدرسه ناظم مي‌خورد ، تكان ماري مثل همچنان ابتدايي دوره بچه‌هاي صف
مقابل به و مي‌شد جدا صف از كوچك بچه‌هاي از يكي او اشاره با بار هرميآمد خوشش خودش
بچه‌هاي از زيادي تعداد كلاس ، به رفتن فرصت دقيقه ده طول در.مي‌شد خوانده فرا ديوار
امور پيگيري براي كه نيز مدرسه اولياي از عده‌اي.ايستادند صف به ديوار كنار بازيگوش
ميكروفون با ناظم شدند ، ميخكوب همان‌جا ناظم صداي با داشتند ، را مدرسه حياط به ورود قصد
!نيستم شما با مگه خانوم آهاي..بيان ملاقات وقت برن...ندارم اوليا با كاري من:گفت
.باشد نداشته گناهي هم ناظم خانم آن كه است اين تصورم شدم ، متعجب صحنه‌ها اين ديدن از
را او امان درشت و ريز دانش‌آموز است ، 500 كلافه ابتدايي بچه زياد تعداد از هم او شايد
كند؟آيا ايفا را مادري يا و همسري نقش بايد خانه در چگونه او مانده‌ام ولي بريده‌اند ،
.مي‌كند تنبيه اينگونه را بچه‌اش يا مي‌كند برخورد همسرش با همين‌گونه هم او
و تعليم ريزه‌كاري‌هاي با آشنايي و متانت عين در بايد مدرسه ناظم يك كه است بديهي
تحقير يا كشيدن فرياد با آيا ولي برآيد ، هم مدرسه يك كردن اداره عهده از بتواند تربيت ،
ناظم اين‌خانم كي تا نمي‌دانم البته.شد خواهد محقق امر ، اين رشد حال در كوچك بچه‌هاي
يا و مي‌ريزد به‌هم او اعصاب رشته يا مدتي بعداز هستم مطمئن ولي كشيد ، خواهد فرياد
ديگري راههاي كشيدن داد جاي به مدرسه ناظم مي‌كنم پيشنهاد.مي‌بيند آسيب حنجره‌اش اينكه
نقش مردي ظاهرا.ديده‌ام پسرم مدرسه در را انضباط نوع اين تجربه.كند امتحان هم را
هيچ‌گاه او البته.دارد هم محبوبيت اقتدار ، عين در كه مي‌كند ايفا را مدرسه ناظم
بچه‌ها صف سر در هم وقتي البته و نمي‌كند بلند هم را صدايش و نمي‌گيرد دست به ميكروفون
و بد كوچك بچه‌هاي به -هيچ‌وقت -مي‌كند ياد مذهبي ملي مناسبت‌هاي يا اطهار ائمه از
.نمي‌گويد بيراه
نوع اين به تفريح‌ها زنگ يا صبحگاه مراسم هنگام گاهي پرورش و آموزش مسئولان نيست بد
.باشند داشته مدرسه اولياي و معلمان به گفتن براي مطالبي شايد بزنند ، سر مدارس
خانه در خود كودكان علمي آموزش يادگيري براي فرصتي بچه‌ها اولياي اگر هستم مطمئن
آنان.مي‌سپردند مستبد و خشن افراد اين به را ابتدايي دوره كودكان كمتر گمان بي داشتند
خودم بچه‌هاي مثل شما ، بچه‌هاي":مي‌گفت كه دارند خاطر به را مدرسه مدير جمله اين هنوز
به محبتي كه باشد نداشته بچه‌اي اصلا شايد مدرسه ناظم كه نمي‌دانند آنها اما ".هستند
!باشيم مدرسه ناظم فكر به نشده دير تا.بكند درشت و ريز كودكان اين
شهري مهدي
طريق از آلماني و چيني دانشجويان
شده‌اند همكلاس اينترنت
از بهره‌گيري با بار نخستين براي توانسته‌اند چين و آلمان در دانشجويان از گروهي
پكن پلي‌تكنيك كامپيوتر دانشجويانحاضرشوند درس كلاس دريك اينترنت طريق از جديد فناوري
از گروهي كه مي‌كنند شركت كلاس در اينترنت طريق از همزمان پنجشنبه و سه‌شنبه روزهاي
كه اينجاست جالب.مي‌شوند بهره‌مند آن درس از نيز آلمان در ترير دانشگاه دانشجويان
.است اينترنت ضعف‌هاي درس موضوع
به صبح تا 10 ساعت 15/8 در يادشده روزهاي در كلاس اين مينل كريستف پروفسور گفته به
موسسه ساله مدير 48 مينل.است چين در ظهر از بعد با مطابق كه مي‌شود برگزار آلمان وقت
اينترنتي دركلاس زنده به‌طور مي‌توانند دانشجويان ساير و آنان":گفت ترير در تلماتيسك
".كنند شركت اينترنت فناوري موضوع درباره من
روشن را (Web cam) اينترنتي دوربين عوض در.ندارد تخته‌سياه و ميز با كاري مينل
متصل خود چيني دانشجويان جمع به و مي‌كند خود كيفي كامپيوتر وارد را مخصوص كد مي‌كند ،
.بپيوندد كلاس اين به مي‌تواند جهان در هرجايي از هركس واقع در":مي‌گويد وي.مي‌شود
به مي‌تواند شود ، حاضر كلاس اين در مقرر زمان و روز در نتوانست دانشجويان از كسي اگر
مناسب زمان در كردن گوش براي را يادشده جلسه و برودhttp://www;tele-task.de سايت اين
.كند بارگذاري
از و است شده ابداع ترير دانشگاه در كه دسترسي ساده فناوري از استفاده با سايت اين
دانشجويان ترتيب اين به.مي‌كند ارائه را كلاس‌ها اين باند پهن اينترنت خطوط طريق
را جلسه‌ها يا شوند حاضر ترير دانشگاه درس كلاس‌هاي در كار دفتر يا خانه از مي‌توانند
.كنند بارگذاري بعدا
درس كلاس ارائه.مي‌شود منتقل خدشه بدون و خوبي به روش اين با استاد صداي و تصوير
گرفته صورت پكن دانشگاه كامپيوتر دانشكده رئيس بائوكاي‌يين درخواست به اينترنت طريق از
.است
ادبيات تدريس چگونگي بررسي حاشيه در
مي‌روند؟ طفره چرا ;مدارس در ايراني اقوام
اميري محمد
كسي و مي‌زند جا در همچنان تفسيرها و تحليل چنبره در اساسي قانون اصل 15 كه سالهاست
اينگونه ايراني شهروندان از حقوق‌برخي ارايه از آموزشي نظام مسئولان چرا كه نمي‌داند
توزيع و چاپ به اشاره‌اي اساسي قانون اصل 13 در هيچ‌گاه كه حالي در.مي‌روند طفره
و شهروندان هزينه با آموزشي مسئولان ساله است ، همه نشده مذهبي اقليت‌هاي ديني كتابهاي
از وقتي آموزشي مسئولان مي‌پردازند ، فرهنگي كار اين به اديان ، تكثر به استناد با صرفا
اصل 15 اجراي از چگونه نيستند ، نگران ايران در مذهبي اقليت‌هاي مذهبي نگره‌هاي طرح
تاكيد مدارس در فارسي كنارزبان در ايراني اقوام ادبيات تدريس حق بر كه اساسي قانون
.مي‌روند طفره مي‌كند ،
پژوهش سازمان پرورش ، و آموزش عالي شوراي مصوبه اساس بر پرورش ، و آموزش وزير گفته به
محلي ادبيات و زبان دروس محتواي است شده موظف وزارتخانه ، اين آموزشي برنامه‌ريزي و
.كند ارائه شده ياد شوراي به و تهيه بودن ايراني و اسلامي محوريت با را ايراني
يك نمايانگر مي‌تواند سال از 23 پس پرورش و آموزش وزارت در مباحثي چنين طرح بي‌گمان
غيرفارسي مناطق در ساكن ايراني شهروندان از برخي براي ولي شود ، تلقي اصلاح‌طلبانه حركت
اصل 15 در صريح طور به نكته اين كه چرا.است قانوني حق يك تحقق امر اين كشور ، زبان
و رسمي خط و زبان" مي‌كند ، تصريح اصل اين ديگر ، عبارت به.است شده تاكيد اساسي قانون
زبان اين با بايد درسي كتب و رسمي متون و مكاتبات و اسناد.است فارسي ايران مردم مشترك
تدريس و گروهي رسانه‌هاي و مطبوعات در قومي و محلي زبان‌هاي از استفاده ولي باشد ، خط و
كه موضوعي چنين طرح بنابراين ".است آزاد فارسي زبان كنار در مدارس ، در آنها ادبيات
نوعي به كند ، طراحي را محلي ادبيات و زبان دروس محتواي است درصدد پرورش و آموزش وزارت
خود مادري زبان به فارسي ، زبان كنار در كه است ايراني شهروندان از دسته آن حقوق ايفاي
.مي‌كنند تكلم
قومي و محلي ادبيات تدريس مي‌كند اشاره كه پرورش و آموزش وزير نظر اين با نگارنده
وزير اينكه مگر.نيستم موافق است ، آزاد بلكه نيست ، الزامي پرورش و آموزش وزارت براي
و 19 اصل 15 كه چرا.باشد نكرده مطالعه خوبي به را اساسي قانون اصل 19 وپرورش آموزش
با باشند ، كه قبيله و قوم هر از را ايران مردم خوبي به اصل اين.يكديگرند ملزوم و لازم
پرورش و آموزش وزارت گفت مي‌توان چگونه حال مي‌داند ، مساوي حقوق داراي وزباني ، نژاد هر
"بودن آزاد" اين پرسيد مي‌توان ديگر عبارت به.ندارد اساسي قانون اصول اجراي در الزامي
است؟ معنايي چه به
ديني اقليت‌هاي درسي كتب تهيه به مكلف را پرورش و آموزش وزارت اساسي ، قانون اصل 13
كارشناسان بانگاه ديني تعليمات كتب ديني اقليت‌هاي مدارس در هم‌اينك ولي است ، نكرده
اصل پرورش و آموزش وزارت گفت مي‌توان آيا بنابراين.مي‌شود توزيع و تهيه ديني اقليت‌هاي
.است كرده نقض را اساسي قانون 13
توسعه حال در كشورهاي ساير در ملي و اصلي زبان كنار در قومي زبان‌هاي تدريس تجربه
نمي‌شود ، كشورها آن ساكن اقوام بين در تفرقه موجب تنها نه مسئله اين كه مي‌دهد نشان
در نبايد بنابراين.مي‌گيرد افكنان تفرقه و معارض گروههاي از را بهانه ناخواسته بلكه
و آموزش براي قومي ادبيات تدريس كه كرد قضاوت اينگونه اساسي قانون و 19 اصول 15 مقابل
.نيست الزامي پرورش
دكترا و ارشد كارشناسي دوره نامه پايان عرضه 1500 با
دانشجويان قرآني پايان‌نامه‌هاي از نمايشگاهي
شد برپا كشور سراسر
با كشور سراسر دانشگاه‌هاي از دانشجويي پايان‌نامه از 1500 بيش:فرهنگي علمي گروه
.شد گذاشته نمايش به كريم قرآن بين‌المللي نمايشگاه دهمين دانشجويي بخش در قرآني موضوعات
دانشجويان قرآني پايان‌نامه‌هاي از گستردگي اين به نمايشگاهي كه است بار نخستين اين
دانشجويي بخش به فراخوان يك قرآني ، پايان‌نامه‌هاي اين ارسال براي.مي‌شود برگزار كشور
پايان‌نامه‌ها ارسال روند نيز همچنان و است شده ارسال قرآن بين‌المللي نمايشگاه دهمين
.دارد ادامه
مقاطع در را دانشگاهي همه‌رشته‌هاي كشور دانشجويان قرآني پايان‌نامه‌هاي فراخوان
.مي‌گيرد دربر دكترا و ارشد كارشناسي
نمايشگاه دهمين دانشجويي بخش به شده فرستاده قرآني پايان‌نامه‌هاي ميان از
پنج (نهايي و نيمه‌نهايي مقدماتي ، ) داوري مرحله سه از پس كريم ، قرآن بين‌المللي
معرفي و برگزيده دكترا مقطع در پايان‌نامه پنج و ارشد كارشناسي مقطع در پايان‌نامه
.شد خواهند
امكان همايش اين برتر پايان‌نامه اسلامي ، 40 ارشاد و فرهنگ وزير مساعدت با همچنين
.كرد خواهند پيدا انتشار و چاپ
كريم قرآن بين‌المللي نمايشگاه دهمين دانشجويي بخش برتر پايان‌نامه‌هاي معرفي مراسم
.مي‌شود برگزار كريم قرآن بين‌المللي نمايشگاه دهمين اجتماعات سالن در آذر روز 12
|
