شماره‌2743‏‎ ,Jun.8 ,2002 شنبه‌ 18خرداد 1381 ، ‏‎
Front Page
Internal Politics
International
Across Iran
Economy
Oil
Banking and Stocks
World Economy
Industry and Trade
Thought
Metropolitan
Life
Free Tribune
Business
Sports
World Sports
Science/Culture
Policy Globe
Art World
Science World
Sport World
Culture World
Economy World
Last Page
مي‌زنم‌‏‎ قدم‌‏‎ ويرانه‌ها‏‎ اين‌‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎

‎‏‏37‏‎_ است‌‏‎ روباه‌‏‎ قاتل‌‏‎

منتقد‏‎ نگاه‌‏‎

مي‌زنم‌‏‎ قدم‌‏‎ ويرانه‌ها‏‎ اين‌‏‎ ميان‌‏‎ در‏‎
آثارش‌‏‎ درباره‌‏‎ گزارشي‌‏‎ و‏‎ مندني‌پور‏‎ شهريار‏‎ با‏‎ كوتاه‌‏‎ گفت‌وگوي‌‏‎


اين‌‏‎ است‌ ، ‏‎ بوده‌‏‎ تنهايي‌‏‎ درگير‏‎ هميشه‌‏‎ نوجواني‌‏‎ دوره‌‏‎ خاص‌‏‎ شرايط‏‎ علت‌‏‎ به‌‏‎ مندني‌پور‏‎
سمت‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ او‏‎ گاه‌‏‎ گذاشته‌‏‎ تاثير‏‎ شخصيتش‌‏‎ بر‏‎ مختلف‌‏‎ گونه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ دوره‌‏‎ هر‏‎ در‏‎ تنهايي‌‏‎
كرده‌‏‎ راهنمايي‌‏‎ گونه‌‏‎ هدايت‌‏‎ ماليخولياي‌‏‎ نوعي‌‏‎ سوي‌‏‎ به‌‏‎ يا‏‎ چوبك‌وار‏‎ اجتماعي‌‏‎ دغدغه‌هاي‌‏‎
اين‌‏‎.‎نمي‌گيرند‏‎ قرار‏‎ سرهم‌‏‎ پشت‌‏‎ هنرمندان‌‏‎ همه‌‏‎ كه‌‏‎ شويم‌‏‎ نزديك‌‏‎ درك‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ بايد‏‎ ما‏‎
كرده‌ايم‌‏‎ عادت‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ بدجور‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ همينگوي‌وار‏‎ ديد‏‎ نوعي‌‏‎ است‌‏‎ برتر‏‎ او‏‎ يا‏‎ و‏‎ برترم‌‏‎ من‌‏‎ كه‌‏‎ تصوير‏‎
خرم‌‏‎ يزداني‌‏‎ مهدي‌‏‎
گزارش‌‏‎
و‏‎ شيرازي‌‏‎ نويسنده‌‏‎ مندني‌پور‏‎ شهريار‏‎.مي‌شناسيم‌‏‎ ما‏‎ همگي‌‏‎ را‏‎ عسل‌‏‎ و‏‎ موميا‏‎ نويسنده‌‏‎
و‏‎ است‌‏‎ شده‌‏‎ تبديل‌‏‎ ايران‌‏‎ داستان‌نويسان‌‏‎ مهمترين‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ به‌‏‎ امروزه‌‏‎ دهه‌ 70‏‎ سبك‌‏‎ صاحب‏‎
سال‌ 1335‏‎ در‏‎ مندني‌پور‏‎.‎مي‌باشد‏‎ متفاوت‌‏‎ زباني‌‏‎ با‏‎ جديد‏‎ قصه‌هايي‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ دقيقا‏‎ اين‌‏‎
رشته‌‏‎ در‏‎ و‏‎ آمده‌‏‎ تهران‌‏‎ به‌‏‎ تحصيل‌‏‎ نخست‌‏‎ مراحل‌‏‎ طي‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ و‏‎ مي‌آيد‏‎ دنيا‏‎ به‌‏‎ شيراز‏‎ در‏‎
براي‌‏‎ من‌‏‎ كمك‌‏‎ بزرگترين‌‏‎ كودكي‌‏‎ دوران‌‏‎ در‏‎".‎مي‌شود‏‎ تحصيل‌‏‎ به‌‏‎ مشغول‌‏‎ سياسي‌‏‎ علوم‌‏‎
بود‏‎ تصويري‌‏‎ داستان‌هاي‌‏‎ بخش‌‏‎ علاقه‌ام‌‏‎ مورد‏‎ قسمت‌‏‎.‎.‎.‎بود‏‎ بچه‌ها‏‎ كيهان‌‏‎ داستان‌نويسي‌‏‎
پر‏‎ خانه‌‏‎ در‏‎ هم‌‏‎ را‏‎ من‌‏‎ تنهايي‌‏‎ مي‌دادند‏‎ توان‌‏‎ و‏‎ نيرو‏‎ من‌‏‎ تخيل‌‏‎ به‌‏‎ اينكه‌‏‎ بر‏‎ علاوه‌‏‎ كه‌‏‎
او‏‎ زعم‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ جدي‌تر‏‎ مندني‌پور‏‎ براي‌‏‎ نوشتن‌‏‎ دانشگاه‌‏‎ دوران‌‏‎ در‏‎ ".‎مي‌كردند‏‎
را‏‎ نويسندگي‌‏‎ و‏‎ كلمه‌‏‎ درباره‌‏‎ جدي‌‏‎ تمريني‌‏‎ او‏‎ كه‌‏‎ شد‏‎ موجب‏‎ نوشتن‌‏‎ تنهايي‌‏‎ در‏‎ ساعت‌ها‏‎
به‌‏‎ غار‏‎ سايه‌هاي‌‏‎ مجموعه‌‏‎ داستان‌هاي‌‏‎ اصلي‌‏‎ رنگ‌‏‎ پي‌‏‎ كه‌‏‎ دوره‌‏‎ آن‌‏‎ آثار‏‎ درباره‌‏‎.‎كند‏‎ تجربه‌‏‎
اول‌‏‎ مرحله‌‏‎ كردم‌ ، ‏‎ تجربه‌‏‎ را‏‎ متفاوت‌‏‎ مرحله‌‏‎ دو‏‎" مي‌گويد‏‎ چنين‌‏‎ مندني‌پور‏‎ مي‌آيد‏‎ حساب‏‎
نوجواني‌‏‎ دوران‌‏‎ از‏‎ منشعب‏‎ كه‌‏‎ سياه‌‏‎ ديدي‌‏‎ با‏‎.بودم‌‏‎ هدايت‌‏‎ سلطه‌‏‎ تحت‌‏‎ شديد‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ دوره‌اي‌‏‎
سطحي‌‏‎ درجه‌‏‎ همان‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ هولناك‌‏‎ بسيار‏‎ ياسي‌‏‎:‎است‌‏‎ چنين‌‏‎ اين‌‏‎ دوره‌‏‎ اين‌‏‎ تعريف‌‏‎ بود‏‎ بلوغ‌‏‎ و‏‎
تاثير‏‎ به‌‏‎ مندني‌پور‏‎ ".‎شد‏‎ منجر‏‎ زندگي‌‏‎ از‏‎ سانتي‌مانتال‌‏‎ و‏‎ رمانتيك‌‏‎ ديدي‌‏‎ به‌‏‎ گاهي‌‏‎ كه‌‏‎
آن‌‏‎ كه‌‏‎ شد‏‎ باعث‌‏‎ مندني‌پور‏‎ بالاي‌‏‎ هوش‌‏‎ البته‌‏‎ مي‌نهد‏‎ گردن‌‏‎ اوليه‌اش‌‏‎ آثار‏‎ بر‏‎ هدايت‌‏‎ شديد‏‎
فضاهاي‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ داستان‌هايي‌‏‎ نشود ، ‏‎ چاپ‌‏‎ هيچ‌گاه‌‏‎ بودند‏‎ تكراري‌‏‎ هم‌‏‎ بسيار‏‎ كه‌‏‎ داستان‌ها‏‎
ساختند‏‎ را‏‎ ملغمه‌اي‌‏‎ بودند‏‎ شده‌‏‎ تلفيق‌‏‎ ساعدي‌‏‎ و‏‎ چوبك‌‏‎ داستاني‌‏‎ مايه‌هاي‌‏‎ و‏‎ هدايت‌‏‎ سياه‌‏‎
در‏‎ مندني‌پور‏‎ بر‏‎ هدايت‌‏‎ تاثير‏‎ البته‌‏‎.‎نداشت‌‏‎ وجود‏‎ خاصي‌‏‎ داستاني‌‏‎ هويت‌‏‎ هيچ‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎
شده‌‏‎ تنهايي‌‏‎ درباره‌‏‎ نگاهي‌‏‎ به‌‏‎ تبديل‌‏‎ نگاه‌‏‎ اين‌‏‎ اما‏‎ است‌‏‎ بارز‏‎ نيز‏‎ شده‌اش‌‏‎ چاپ‌‏‎ قصه‌هاي‌‏‎
بود ، ‏‎ گونه‌‏‎ اين‌‏‎ دوم‌‏‎ مرحله‌‏‎"مي‌شود‏‎ منتفي‌‏‎ هدايت‌‏‎ از‏‎ تقليد‏‎ بحث‌‏‎ بنابراين‌‏‎ است‌‏‎
سوررئاليسم‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ رئاليسم‌‏‎ به‌‏‎ بيشتر‏‎ و‏‎ بود‏‎ شده‌‏‎ عيني‌تر‏‎ مقداري‌‏‎ دوره‌‏‎ اين‌‏‎ رمانتيسيسم‌‏‎
هميشه‌‏‎ جواني‌‏‎ اوايل‌‏‎ و‏‎ نوجواني‌‏‎ دوره‌‏‎ خاص‌‏‎ شرايط‏‎ علت‌‏‎ به‌‏‎ مندني‌پور‏‎ ".‎مي‌شود‏‎ نزديك‌‏‎
بر‏‎ مختلف‌‏‎ گونه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ دوره‌‏‎ هر‏‎ در‏‎ تنهايي‌‏‎ اين‌‏‎ خودش‌‏‎ قول‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ است‌ ، ‏‎ بوده‌‏‎ تنهايي‌‏‎ درگير‏‎
چوبك‌‏‎ مثلا‏‎ اجتماعي‌‏‎ دغدغه‌هاي‌‏‎ سمت‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ او‏‎ گاه‌‏‎ بالفرض‌‏‎ است‌‏‎ گذاشته‌‏‎ تاثير‏‎ شخصيتش‌‏‎
جنگ‌‏‎ شروع‌‏‎ با‏‎.‎است‌‏‎ كرده‌‏‎ راهنمايي‌‏‎ گونه‌‏‎ هدايت‌‏‎ ماليخولياي‌‏‎ نوعي‌‏‎ سوي‌‏‎ به‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ وار‏‎
نويسنده‌‏‎ من‌‏‎"مي‌شود‏‎ جنگي‌‏‎ مناطق‌‏‎ راهي‌‏‎ بود‏‎ گرفته‌‏‎ پيش‌‏‎ را‏‎ معلمي‌‏‎ شغل‌‏‎ كه‌‏‎ مندني‌پور‏‎
تاثير‏‎ البته‌‏‎)‎ باشد‏‎ نداشته‌‏‎ حضور‏‎ جنگ‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ نويسنده‌‏‎ و‏‎ باشد‏‎ جنگ‌‏‎ مي‌شود‏‎ مگر‏‎ و‏‎ هستم‌‏‎
آنجا‏‎ در‏‎ هم‌‏‎ مندني‌پور‏‎ درخشان‌‏‎ قصه‌‏‎ چند‏‎ كه‌‏‎ دوره‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ "(‎.نمي‌كنم‌‏‎ كتمان‌‏‎ را‏‎ همينگوي‌‏‎
خود‏‎ رئاليستي‌‏‎ و‏‎ اجتماعي‌‏‎ دغدغه‌هاي‌‏‎ و‏‎ علايق‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ مي‌كند‏‎ سعي‌‏‎ او‏‎ است‌‏‎ گرفته‌‏‎ نشات‌‏‎
هستند ، ‏‎ متفاوت‌‏‎ كاملا‏‎ قصه‌هايي‌‏‎ مندني‌پور‏‎ جنگ‌‏‎ قصه‌هاي‌‏‎ كند‏‎ تجربه‌‏‎ را‏‎ زندگي‌‏‎ نوعي‌‏‎
شدت‌‏‎ به‌‏‎ نگاهي‌‏‎ با‏‎ را‏‎ مرگ‌‏‎ مقابل‌‏‎ در‏‎ انسان‌‏‎ از‏‎ گزارش‌‏‎ مي‌كوشد‏‎ آنها‏‎ در‏‎ او‏‎ كه‌‏‎ قصه‌هايي‌‏‎
و‏‎ عريان‌‏‎ خيلي‌‏‎ شخصيت‌ها‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ جنگ‌‏‎ خاصيت‌‏‎":‎مي‌گويد‏‎ او‏‎بكشد‏‎ تصوير‏‎ به‌‏‎ گزارشگر‏‎
عناصر‏‎ از‏‎ خيلي‌‏‎مي‌برد‏‎ سر‏‎ به‌‏‎ عجيبي‌‏‎ تفريط‏‎ و‏‎ افراط‏‎ حالت‌‏‎ در‏‎ چيز‏‎ همه‌‏‎ و‏‎ هستند‏‎ بي‌پرده‌‏‎
من‌‏‎ را‏‎ اين‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ بودن‌‏‎ زنده‌‏‎ از‏‎ نزديكي‌‏‎ و‏‎ قريب‏‎ درك‌‏‎ بعدي‌‏‎ نكته‌‏‎.‎هستند‏‎ رك‌‏‎ و‏‎ سريع‌‏‎
آن‌‏‎ در‏‎ من‌‏‎ براي‌‏‎ باشد‏‎ آسفالت‌‏‎ كه‌‏‎ رود‏‎ راه‌‏‎ جايي‌‏‎ آدم‌‏‎ كه‌‏‎ حس‌‏‎ اين‌‏‎.‎.‎.‎مي‌دانم‌‏‎ جنگ‌‏‎ مديون‌‏‎
كه‌‏‎ هستم‌‏‎ جايي‌‏‎ در‏‎ من‌‏‎ كه‌‏‎ حس‌‏‎ اين‌‏‎ بازگشتم‌‏‎ منطقه‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ روز‏‎ چهل‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎.بود‏‎ عجيب‏‎ دوره‌‏‎
وجود‏‎ به‌‏‎ برايم‌‏‎ بسياري‌‏‎ لذت‌‏‎ باشد‏‎ زير‏‎ به‌‏‎ سرم‌‏‎ و‏‎ كنم‌‏‎ نگاه‌‏‎ را‏‎ پايم‌‏‎ زير‏‎ مدام‌‏‎ نيست‌‏‎ لازم‌‏‎
پلات‌هاي‌‏‎ و‏‎ طرح‌ها‏‎ شدن‌‏‎ پيدا‏‎ در‏‎ مهم‌‏‎ دوره‌اي‌‏‎ را‏‎ جنگ‌‏‎ دوره‌‏‎ مندني‌پور‏‎ ".مي‌آورد‏‎
مندني‌پور‏‎ جنگي‌‏‎ داستان‌هاي‌‏‎ آدم‌هاي‌‏‎ جنگ‌‏‎ خاص‌‏‎ موقعيت‌‏‎ علت‌‏‎ به‌‏‎مي‌داند‏‎ خويش‌‏‎ داستاني‌‏‎
پا‏‎ داشتن‌‏‎ حس‌‏‎".دارند‏‎ قرار‏‎ انتزاعي‌‏‎ گونه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ و‏‎ احساسي‌‏‎ شدت‌‏‎ به‌‏‎ دايره‌‏‎ يك‌‏‎ در‏‎ همواره‌‏‎
آن‌‏‎ بر‏‎ آشنايي‌زدايي‌‏‎ زيرا‏‎ نمي‌كنيم‌‏‎ حس‌‏‎ را‏‎ اين‌‏‎ معمولا‏‎ ما‏‎ مي‌كند‏‎ پيدا‏‎ معني‌‏‎ اينجا‏‎ در‏‎
تجربه‌‏‎ با‏‎ پور‏‎ مندني‌‏‎ "مي‌شود‏‎ انجام‌‏‎ آشنايي‌زدايي‌‏‎ اين‌‏‎ موقعيت‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ اما‏‎ ندارد‏‎ وجود‏‎
.مي‌كند‏‎ خود‏‎ داستاني‌‏‎ بن‌مايه‌هاي‌‏‎ وارد‏‎ نيز‏‎ را‏‎ اجتماعي‌‏‎ مهم‌‏‎ وقايع‌‏‎ از‏‎ ديگر‏‎ يكي‌‏‎ جنگ‌‏‎


احساس‌هاي‌‏‎ و‏‎ آدم‌ها‏‎.دارند‏‎ وجود‏‎ او‏‎ داستان‌هاي‌‏‎ تمام‌‏‎ در‏‎ نوعي‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ بن‌مايه‌هايي‌‏‎
اين‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ بالاخره‌‏‎.مي‌شوند‏‎ واداشته‌‏‎ كنش‌‏‎ به‌‏‎ نيستي‌‏‎ و‏‎ مرگ‌‏‎ با‏‎ تقابل‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ شخصي‌شان‌‏‎
پس‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ نزديك‌‏‎ خود‏‎ كتاب‏‎ اولين‌‏‎ چاپ‌‏‎ به‌‏‎ مندني‌پور‏‎ نوشتن‌‏‎ باب‏‎ در‏‎ تزكيه‌‏‎ و‏‎ تمرين‌‏‎ همه‌‏‎
به‌‏‎ را‏‎ مندني‌پور‏‎ ميلاني‌ ، ‏‎ عباس‌‏‎ دكتر‏‎ تهران‌‏‎ به‌‏‎ او‏‎ بازگشت‌‏‎ و‏‎ جنگ‌‏‎ دوران‌‏‎ گذراندن‌‏‎ از‏‎
كه‌‏‎ مي‌شود‏‎ محسوب‏‎ "عيسي‌سايه‌‏‎" نوعي‌‏‎ به‌‏‎ او‏‎ جدي‌‏‎ داستان‌‏‎ نخستين‌‏‎.‎مي‌كند‏‎ معرفي‌‏‎ گلشيري‌‏‎
كنم‌‏‎ ملاقاتش‌‏‎ و‏‎ بزنم‌‏‎ سري‌‏‎ او‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ داده‌‏‎ پيغام‌‏‎ گلشيري‌‏‎" شد‏‎ داده‌‏‎ تحويل‌‏‎ گلشيري‌‏‎ به‌‏‎
در‏‎ خميازه‌‏‎ و‏‎ باشيد‏‎ نكشته‌‏‎ را‏‎ فاخته‌‏‎ اگر‏‎:نام‌هاي‌‏‎ به‌‏‎ ديگر‏‎ داستان‌‏‎ دو‏‎ من‌‏‎ فاصله‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
مثبت‌‏‎ من‌‏‎ براي‌‏‎ او‏‎ شگردهاي‌‏‎ بالاخص‌‏‎ آموخت‌‏‎ من‌‏‎ به‌‏‎ بسيار‏‎ گلشيري‌‏‎.‎بودم‌‏‎ نوشته‌‏‎ هم‌‏‎ را‏‎ آينه‌‏‎
و‏‎ مي‌كند‏‎ باز‏‎ راه‌‏‎ پنج‌شنبه‌ها‏‎ داستان‌خواني‌‏‎ جلسات‌‏‎ به‌‏‎ مندني‌پور‏‎ ".‎بود‏‎ راهنما‏‎ و‏‎
محمدعلي‌ ، ‏‎ محمد‏‎ مانند‏‎ افرادي‌‏‎ كنار‏‎ در‏‎ جلسات‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ را‏‎ خود‏‎ نخست‌‏‎ داستان‌هاي‌‏‎ اكثر‏‎
و‏‎ مريد‏‎ توهم‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ گونه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ گلشيري‌‏‎ رفتار‏‎" مي‌خواند‏‎.‎.‎.‎و‏‎ بيجاري‌‏‎ زراعتي‌ ، ‏‎ ناصر‏‎
هر‏‎ به‌‏‎ ".‎مي‌كرد‏‎ ثابت‌‏‎ رفتارش‌‏‎ با‏‎ گلشيري‌‏‎ را‏‎ اين‌‏‎.‎نشود‏‎ ايجاد‏‎ جلسات‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ مرادبازي‌‏‎
از‏‎ استفاده‌‏‎ فرصت‌‏‎ مهم‌‏‎ دوره‌اي‌‏‎ در‏‎ خود‏‎ هم‌نسلان‌‏‎ از‏‎ بسياري‌‏‎ مانند‏‎ نيز‏‎ پور‏‎ مندني‌‏‎ حال‌‏‎
داستان‌‏‎ كنار 7‏‎ در‏‎ بود‏‎ قرار‏‎ كه‌‏‎ وي‌‏‎ داستان‌‏‎ نخستين‌‏‎ و‏‎ مي‌يابد‏‎ را‏‎ گلشيري‌‏‎ معروف‌‏‎ جلسات‌‏‎
چنين‌‏‎ نمونه‌‏‎ مندني‌پور‏‎ مدتي‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ !مي‌شود‏‎ خمير‏‎ به‌‏‎ تبديل‌‏‎ شود‏‎ چاپ‌‏‎ كتابي‌‏‎ در‏‎ ديگر‏‎
نويد‏‎ نشر‏‎ توسط‏‎ او‏‎ نخست‌‏‎ كتاب‏‎ دوره‌‏‎ همين‌‏‎ در‏‎.مي‌كند‏‎ پي‌ريزي‌‏‎ شيراز‏‎ در‏‎ را‏‎ جلساتي‌‏‎
ابوتراب‏‎:‎مانند‏‎ افرادي‌‏‎ كردم‌‏‎ جمع‌آوري‌‏‎ را‏‎ گروهي‌‏‎".‎غار‏‎ سايه‌هاي‌‏‎:مي‌شود‏‎ چاپ‌‏‎ شيراز‏‎
.و‏‎ جوركش‌‏‎ بنياد ، ‏‎ (‎مي‌آمد‏‎ جلسات‌‏‎ به‌‏‎ بوشهر‏‎ از‏‎ گاهي‌‏‎ كه‌‏‎)‎ رواني‌پور‏‎ فقيري‌ ، ‏‎ امين‌‏‎ خسروي‌ ، ‏‎
دورهم‌‏‎ شيراز‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ مجموعه‌اي‌‏‎ عنوان‌‏‎ به‌‏‎ اما‏‎ نبود‏‎ تهران‌‏‎ حد‏‎ در‏‎ جلسه‌‏‎ سطح‌‏‎ البته‌‏‎.‎.‎
كلاس‌ها‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ من‌‏‎ بود‏‎ كننده‌‏‎ ارضا‏‎ و‏‎ مفيد‏‎ هم‌‏‎ باز‏‎ امكانات‌‏‎ آن‌‏‎ با‏‎ و‏‎ بودند‏‎ آمده‌‏‎ گرد‏‎
هم‌‏‎ نويسنده‌اش‌‏‎ محبوب‏‎ مجموعه‌‏‎ كه‌‏‎ غار‏‎ سايه‌هاي‌‏‎ ".شدم‌‏‎ تئوريك‌‏‎ مباحث‌‏‎ خواندن‌‏‎ به‌‏‎ مجبور‏‎
مطرح‌‏‎ را‏‎ نويسنده‌اش‌‏‎ خود‏‎ خاص‌‏‎ قوت‌هاي‌‏‎ علت‌‏‎ به‌‏‎ باز‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ چاپ‌‏‎ سال‌ 68‏‎ حدود‏‎ در‏‎ است‌‏‎
عمر‏‎ داستان‌هاي‌‏‎ موفق‌ترين‌‏‎ از‏‎ باشيد ، ‏‎ نكشته‌‏‎ را‏‎ فاخته‌‏‎ اگر‏‎ داستان‌‏‎ بالاخص‌‏‎ مي‌كند‏‎
نوع‌‏‎ يك‌‏‎ مجموعه‌‏‎ اين‌‏‎":‎مي‌گويد‏‎ غار‏‎ سايه‌هاي‌‏‎ درباره‌‏‎ او‏‎.است‌‏‎ مندني‌پور‏‎ داستان‌نويسي‌‏‎
داستان‌‏‎ مي‌كنم‌‏‎ نگاه‌‏‎ دوباره‌‏‎ وقتي‌‏‎ بود‏‎ من‌‏‎ شخصي‌‏‎ ادبيات‌‏‎ براي‌‏‎ يقين‌‏‎ نوع‌‏‎ يك‌‏‎ و‏‎ تجربه‌‏‎
گونه‌اي‌‏‎ پيدايش‌‏‎ باب‏‎ در‏‎ داستان‌‏‎ كليت‌‏‎ مي‌آيد ، ‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ پيش‌گويي‌‏‎ نوعي‌‏‎ غار‏‎ سايه‌هاي‌‏‎
براي‌‏‎ خود‏‎ تلاش‌‏‎ مجموعه‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎ نوعي‌‏‎ به‌‏‎ مندني‌پور‏‎ ".‎است‌‏‎ جديد‏‎ حيوانيت‌‏‎ نوعي‌‏‎ و‏‎ خشونت‌‏‎
را‏‎ مختلفي‌‏‎ نظرات‌‏‎ مجموعه‌‏‎ مي‌كند‏‎ آغاز‏‎ را‏‎ نو‏‎ تم‌هايي‌‏‎ با‏‎ خاص‌‏‎ زبان‌‏‎ يك‌‏‎ به‌‏‎ رسيدن‌‏‎
رسيدن‌‏‎ براي‌‏‎ مهم‌‏‎ مايه‌هاي‌‏‎ را‏‎ كلاسيك‌‏‎ پربار‏‎ ادبيات‌‏‎ مانند‏‎ نكته‌هايي‌‏‎ او‏‎ برمي‌انگيزد‏‎
مهمي‌‏‎ عامل‌‏‎ او‏‎ براي‌‏‎ نيز‏‎ روشنفكري‌‏‎ مرسوم‌‏‎ جدل‌هاي‌‏‎ و‏‎ بحث‌‏‎ از‏‎ دوري‌‏‎.‎مي‌داند‏‎ زبان‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎
مثنوي‌‏‎ باب‏‎ در‏‎ مثلا‏‎ بتوانم‌‏‎ كه‌‏‎ نبود‏‎ جايي‌‏‎" است‌‏‎ فضاهاي‌شان‌‏‎ و‏‎ آدم‌ها‏‎ شخصي‌‏‎ تجربه‌‏‎ در‏‎
نشد‏‎ تخليه‌‏‎ بحث‌ها‏‎ و‏‎ حرف‌ها‏‎ اين‌‏‎ زيرا‏‎ شد‏‎ خوشبختي‌‏‎ باعث‌‏‎ من‌‏‎ براي‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ كنم‌‏‎ جدل‌‏‎ و‏‎ بحث‌‏‎
نشر‏‎ و‏‎ گلشيري‌‏‎ مذاكرات‌‏‎ واسطه‌‏‎ به‌‏‎ غار‏‎ سايه‌هاي‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎.‎"گشت‌‏‎ دروني‌‏‎ كاملا‏‎ عوض‌‏‎ در‏‎ و‏‎
چاپ‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ جوان‌‏‎ نويسندگان‌‏‎ مجموعه‌هاي‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ انتشارات‌‏‎ اين‌‏‎ مي‌شود‏‎ قرار‏‎ نيلوفر‏‎
مجموعه‌‏‎ چاپ‌‏‎ باعث‌‏‎ او‏‎ به‌‏‎ گلشيري‌‏‎ اعتقاد‏‎ و‏‎ مي‌افتد‏‎ مندني‌پور‏‎ نام‌‏‎ به‌‏‎ قرعه‌‏‎ اين‌‏‎برساند‏‎
اين‌‏‎ خاصش‌‏‎ سياق‌‏‎ و‏‎ سبك‌‏‎ و‏‎ زمين‌‏‎ روز‏‎ هشتمين‌‏‎.مي‌شود‏‎ سال‌ 1371‏‎ در‏‎ "زمين‌‏‎ روز‏‎ هشتمين‌‏‎"
با‏‎ مهم‌‏‎ مصاحبه‌هاي‌‏‎ كم‌كم‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ نوشته‌‏‎ جدي‌‏‎ نقدهايي‌‏‎ مي‌كند ، ‏‎ مطرح‌تر‏‎ را‏‎ نويسنده‌‏‎
.مي‌دهد‏‎ انجام‌‏‎ "شباب‏‎" مجله‌‏‎ را‏‎ مصاحبه‌ها‏‎ اولين‌‏‎ از‏‎ يكي‌‏‎ و‏‎ مي‌گيرد‏‎ انجام‌‏‎ او‏‎


روايتي‌‏‎ ساختن‌‏‎ با‏‎ "هنگام‌‏‎" مثلا‏‎ حركتند‏‎ در‏‎ زبان‌‏‎ مدار‏‎ بر‏‎ همگي‌‏‎ مجموعه‌‏‎ اين‌‏‎ داستان‌هاي‌‏‎
دوستي‌ ، ‏‎ زمين‌‏‎ روز‏‎ هشتمين‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎.‎مي‌دهد‏‎ دست‌‏‎ به‌‏‎ زمان‌‏‎ از‏‎ تازه‌اي‌‏‎ تلقي‌‏‎ چندگانه‌‏‎ و‏‎ جديد‏‎
مهم‌‏‎ مجموعه‌‏‎ !مي‌كند‏‎ تشبيه‌‏‎ "دهان‌‏‎ در‏‎ شن‌‏‎ جويدن‌‏‎" به‌‏‎ را‏‎ مندني‌پور‏‎ داستان‌هاي‌‏‎ زبان‌‏‎
را‏‎ مفصلي‌‏‎ داستان‌هاي‌‏‎ و‏‎ مي‌شود‏‎ چاپ‌‏‎ آماده‌‏‎ سال‌ 72‏‎ در‏‎ "عسل‌‏‎ و‏‎ موميا‏‎" يعني‌‏‎ مندني‌پور‏‎
شيرازي‌‏‎ معتبر‏‎ ناشر‏‎ يك‌‏‎ با‏‎ من‌‏‎ سال‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎" مي‌گويد‏‎ او‏‎.مي‌آورد‏‎ وجود‏‎ به‌‏‎ خود‏‎ دنبال‌‏‎ به‌‏‎
لغو‏‎ علت‌‏‎ به‌‏‎ آخر‏‎ مراحل‌‏‎ در‏‎ اما‏‎ بستم‌‏‎ قرارداد‏‎ بود‏‎ كرده‌‏‎ چاپ‌‏‎ را‏‎ صفدري‌‏‎ كتاب‏‎ مثلا‏‎ كه‌‏‎
دو‏‎ نوبت‌‏‎ يك‌‏‎ حرف‌‏‎ آنها‏‎ و‏‎ رفتم‌‏‎ مركز‏‎ نشر‏‎ سراغ‌‏‎ به‌‏‎ سپس‌‏‎ شد‏‎ متوقف‌‏‎ كتاب‏‎ ناشر‏‎ نشر‏‎ مجوز‏‎
(بود‏‎ مشغول‌‏‎ آنجا‏‎ در‏‎ ميرعلايي‌‏‎)‎ رسيد‏‎ زنده‌رود‏‎ نشر‏‎ دست‌‏‎ به‌‏‎ كار‏‎ بالاخره‌‏‎.‎زدند‏‎ را‏‎ ساله‌‏‎
مندني‌پور‏‎ خاص‌‏‎ علت‌هاي‌‏‎ به‌‏‎ ".‎رسيديم‌‏‎ سال‌ 75‏‎ به‌‏‎ تا‏‎ ماند‏‎ باقي‌‏‎ كتاب‏‎ گيرودار‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ و‏‎
دوباره‌‏‎ كتاب‏‎ ارشاد ، ‏‎ جديد‏‎ سياست‌هاي‌‏‎ دليل‌‏‎ به‌‏‎ اما‏‎ مي‌سپرد‏‎ نيلوفر‏‎ به‌‏‎ را‏‎ عسل‌‏‎ و‏‎ موميا‏‎
كلي‌‏‎ با‏‎ بالاخره‌‏‎ و‏‎ مي‌شوند‏‎ حذف‌‏‎ عملا‏‎ داستان‌‏‎ دو‏‎ يكي‌‏‎ و‏‎ مي‌گيرد‏‎ قرار‏‎ بازبيني‌‏‎ مورد‏‎
كه‌‏‎ دلدادگي‌‏‎ دل‌‏‎ رمان‌‏‎ كه‌‏‎ بود‏‎ دوره‌اي‌‏‎ اين‌‏‎ مي‌شود‏‎ چاپ‌‏‎ نيلوفر‏‎ نشر‏‎ توسط‏‎ كتاب‏‎ اگر‏‎ و‏‎ اما‏‎
كاربرد‏‎ از‏‎ موفق‌‏‎ مجموعه‌اي‌‏‎ عسل‌‏‎ و‏‎ موميا‏‎مي‌رسد‏‎ پايان‌‏‎ به‌‏‎ بود‏‎ شده‌‏‎ آغاز‏‎ سال‌ 69‏‎ از‏‎
باد‏‎ در‏‎ آوازهاي‌‏‎ مانند‏‎ داستاني‌‏‎ مثال‌‏‎ به‌طور‏‎.است‌‏‎ مدرن‌‏‎ حسي‌‏‎ با‏‎ پرپيچ‌وخم‌‏‎ زباني‌‏‎
در‏‎.‎مي‌شود‏‎ تبديل‌‏‎ !ايراني‌اش‌‏‎ ازنوع‌‏‎ مولف‌‏‎ مرگ‌‏‎ براي‌‏‎ بيانيه‌‏‎ نوعي‌‏‎ به‌‏‎ داوود‏‎ خوانده‌‏‎
ساختارهاي‌‏‎ و‏‎ كلاسيك‌‏‎ ادبيات‌‏‎ از‏‎ دروني‌‏‎ هارموني‌‏‎ يك‌‏‎ ساختن‌‏‎ مندني‌پوربراي‌‏‎ عسل‌‏‎ و‏‎ موميا‏‎
پيچيدگي‌‏‎ نوعي‌‏‎ وجود‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ مجموعه‌‏‎ اين‌‏‎ درباره‌‏‎ مهم‌‏‎ نكته‌‏‎.‎مي‌كند‏‎ استفاده‌‏‎ آن‌‏‎
عسل‌‏‎ و‏‎ موميا‏‎هستند‏‎ "خواندني‌‏‎" آن‌‏‎ از‏‎ مهم‌تر‏‎ و‏‎ زيبا‏‎ داستان‌ها‏‎ خاص‌‏‎ زباني‌‏‎ و‏‎ فرمي‌‏‎
قابل‌‏‎ موفقيت‌‏‎ يك‌‏‎ نخواندن‌‏‎ كتاب‏‎ جو‏‎ حكومت‌‏‎ در‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ دارد‏‎ دنبال‌‏‎ به‌‏‎ نيز‏‎ را‏‎ عام‌‏‎ موفقيت‌‏‎
ماه‌‏‎" مركز ، ‏‎ نشر‏‎ با‏‎ مندني‌پور‏‎ بعد‏‎ سال‌‏‎ دو‏‎ فاصله‌‏‎ در‏‎ مجموعه‌ ، ‏‎ دو‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎.است‌‏‎ اتكا‏‎
مشخصه‌‏‎ علايم‌‏‎ با‏‎ داستان‌هايي‌‏‎ مجموعه‌‏‎.‎مي‌فرستد‏‎ بازار‏‎ به‌‏‎ را‏‎ "بنفشه‌‏‎ شرق‌‏‎" و‏‎ "نيمروز‏‎
.مي‌باشد‏‎ عاشقانه‌‏‎ داستان‌‏‎ گونه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ رسيدن‌‏‎ دنبال‌‏‎ به‌‏‎ دومي‌‏‎ مخصوصا‏‎ كه‌‏‎ او‏‎ پيشين‌‏‎ آثار‏‎
و‏‎ موميا‏‎ قوت‌‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ كمي‌‏‎ آخرش‌‏‎ داستان‌‏‎ مجموعه‌‏‎ مندني‌پوردر‏‎ كه‌‏‎ گفت‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ ترتيب‏‎ هر‏‎ به‌‏‎
در‏‎ مندني‌پور‏‎ حضور‏‎.است‌‏‎ درخشان‌‏‎ داستان‌هايي‌‏‎ صاحب‏‎ مجموعه‌‏‎ هم‌‏‎ باز‏‎ ولي‌‏‎ شده‌‏‎ دور‏‎ عسل‌‏‎
دل‌‏‎" حجم‌‏‎ پر‏‎ رمان‌‏‎ نوشتن‌‏‎ براي‌‏‎ اصلي‌‏‎ بن‌مايه‌‏‎ برانگيز‏‎ تاسف‌‏‎ زلزله‌‏‎ آن‌‏‎ هنگام‌‏‎ و‏‎ رودبار‏‎
يك‌‏‎ به‌‏‎ تبديل‌‏‎ فاجعه‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ او‏‎ فيلمبرداري‌‏‎ و‏‎ تصاوير‏‎ با‏‎ او‏‎ برخورد‏‎.مي‌شود‏‎ "دلدادگي‌‏‎
دوربين‌‏‎".‎است‌‏‎ اجتماعي‌‏‎ شدت‌‏‎ به‌‏‎ نويسنده‌اي‌‏‎ مندني‌پور‏‎ مي‌دانيم‌‏‎.‎مي‌شود‏‎ داستاني‌‏‎ دغدغه‌‏‎
بين‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ مي‌زدم‌ ، ‏‎ قدم‌‏‎ خرابه‌ها‏‎ اين‌‏‎ لابه‌لاي‌‏‎ و‏‎ مي‌گرفتم‌‏‎ دست‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ ميليمتريم‌‏‎ ‎‏‏8‏‎
.خون‌‏‎ به‌‏‎ آغشته‌‏‎ متكايي‌‏‎ با‏‎ شدن‌‏‎ روبه‌رو‏‎.‎بود‏‎ هولناك‌‏‎ مي‌شدم‌ ، ‏‎ گم‌‏‎ نيز‏‎ خودم‌‏‎ گاهي‌‏‎
پروسه‌‏‎ يك‌‏‎ تجربه‌‏‎ ".‎داشتم‌‏‎ بدي‌‏‎ احساس‌‏‎.‎.‎.و‏‎ بود‏‎ شده‌‏‎ نابود‏‎ طرفش‌‏‎ دو‏‎ هر‏‎ كه‌‏‎ كوچه‌اي‌‏‎
دردناك‌‏‎ و‏‎ عذابآور‏‎ من‌‏‎ براي‌‏‎ مرگ‌‏‎ نوع‌‏‎ اين‌‏‎" مي‌كند‏‎ تفسير‏‎ چنين‌‏‎ را‏‎ ديگر‏‎ نوعي‌‏‎ از‏‎ مرگ‌‏‎
اما‏‎ نيست‌‏‎ پذيرفتني‌‏‎ منطق‌‏‎ اين‌‏‎ اگرچه‌‏‎.دارد‏‎ وجود‏‎ منطقي‌‏‎ مسير‏‎ يك‌‏‎ مرگ‌‏‎ براي‌‏‎ جنگ‌‏‎ در‏‎.بود‏‎
اما‏‎.‎دارد‏‎ وجود‏‎ سببي‌‏‎ رابطه‌‏‎ يك‌‏‎ يعني‌‏‎ مي‌آيد‏‎ پيش‌‏‎ نيز‏‎ مرگ‌‏‎ توقع‌‏‎ محيط‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ ورود‏‎ با‏‎
يك‌‏‎ انتها‏‎ تا‏‎ ابتدا‏‎ از‏‎ منجيل‌‏‎ به‌‏‎ من‌‏‎ ورود‏‎ در‏‎.است‌‏‎ بي‌سبب‏‎ مرگ‌هاي‌‏‎ انبوه‌‏‎ زلزله‌‏‎
موج‌‏‎ رنگين‌كمان‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ تمسخر‏‎ احساس‌‏‎.بود‏‎ زده‌‏‎ خيمه‌‏‎ شهر‏‎ روي‌‏‎ بر‏‎ هفت‌رنگ‌‏‎ رنگين‌كمان‌‏‎
تمام‌‏‎ با‏‎ رمان‌‏‎ اما‏‎ مي‌گيرد‏‎ قرار‏‎ توجه‌‏‎ مورد‏‎ چاپ‌‏‎ از‏‎ بعد‏‎ دلدادگي‌‏‎ دل‌‏‎ رمان‌‏‎ ".‎مي‌زد‏‎
داستان‌‏‎ نوشتن‌‏‎ در‏‎ مندني‌پور‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ آن‌‏‎ و‏‎ مي‌كند‏‎ تبيين‌‏‎ را‏‎ اصل‌‏‎ يك‌‏‎ آن‌‏‎ قوت‌هاي‌‏‎
موفق‌‏‎ كوتاه‌‏‎ داستان‌هاي‌‏‎ از‏‎ انبوهي‌‏‎ دلدادگي‌‏‎ دل‌‏‎.‎است‌‏‎ موفق‌تر‏‎ دوره‌‏‎ اين‌‏‎ تا‏‎ حداقل‌‏‎ كوتاه‌‏‎
شده‌‏‎ تعريف‌‏‎ و‏‎ منسجم‌‏‎ شكل‌‏‎ آنچنان‌‏‎ خود‏‎ كليت‌‏‎ در‏‎ ولي‌‏‎ كرد‏‎ تفكيك‌‏‎ را‏‎ آنها‏‎ مي‌توان‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎
تاسف‌برانگيز‏‎ مندني‌پور‏‎ براي‌‏‎ كشور‏‎ اين‌‏‎ هنرمندان‌‏‎ درگيري‌‏‎ !است‌‏‎ نكرده‌‏‎ پيدا‏‎ را‏‎ رمان‌‏‎
سرهم‌‏‎ پشت‌‏‎ هنرمندان‌‏‎ همه‌‏‎ كه‌‏‎ شويم‌‏‎ نزديك‌‏‎ درك‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ بايد‏‎ ما‏‎":مي‌گويد‏‎ چنين‌‏‎ او‏‎ است‌‏‎
قرار‏‎ ديگر‏‎ هنرمند‏‎ كنار‏‎ در‏‎ هنرمند‏‎ است‌‏‎ گسترده‌‏‎ اينان‌‏‎ براي‌‏‎ زمين‌‏‎.‎نمي‌گيرند‏‎ قرار‏‎
من‌‏‎ كه‌‏‎ تصوير‏‎ اين‌‏‎.‎است‌‏‎ عقبتر‏‎ قدمي‌‏‎ چند‏‎ ديگري‌‏‎ و‏‎ جلوتر‏‎ قدمي‌‏‎ چند‏‎ نفر‏‎ يك‌‏‎ حال‌‏‎.‎مي‌گيرد‏‎
"!كرده‌ايم‌‏‎ عادت‌‏‎ آن‌‏‎ به‌‏‎ بدجور‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ همينگوي‌وار‏‎ ديد‏‎ نوعي‌‏‎ است‌‏‎ برتر‏‎ او‏‎ يا‏‎ و‏‎ برترم‌‏‎
از‏‎ شفاف‌تر‏‎ او‏‎.‎است‌‏‎ مدرن‌‏‎ دوران‌‏‎ زاده‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌داند‏‎ شهري‌‏‎ پديده‌اي‌‏‎ را‏‎ رمان‌‏‎ مندني‌پور‏‎
خواننده‌‏‎ هنوز‏‎ كيشوت‌‏‎ دن‌‏‎ اينكه‌‏‎است‌‏‎ صنعتي‌‏‎ پديده‌اي‌‏‎ رمان‌‏‎":‎مي‌گويد‏‎ اين‌گونه‌‏‎ هميشه‌‏‎
كلاسيك‌‏‎ شواليه‌هاي‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ رمانس‌‏‎ ادبيات‌‏‎ دوران‌‏‎ پايان‌‏‎ كيشوت‌‏‎ دن‌‏‎ پيام‌‏‎ نيست‌‏‎ بيهوده‌‏‎ دارد‏‎
است‌‏‎ متناقض‌‏‎ تركيبي‌‏‎ روستايي‌‏‎ رمان‌‏‎ كلمه‌‏‎.‎..!نمي‌بينيم‌‏‎ غول‌‏‎ ديگر‏‎ ما‏‎ جاده‌ها‏‎ در‏‎ است‌‏‎
بايد‏‎ بلكه‌‏‎ نيست‌‏‎ معيار‏‎ مي‌افتد‏‎ اتفاق‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ رمان‌‏‎ كه‌‏‎ محلي‌‏‎.‎است‌‏‎ شهر‏‎ مصداق‌‏‎ رمان‌‏‎ چون‌‏‎
عقب‏‎ يا‏‎ و‏‎ شهري‌‏‎ نگاهي‌‏‎ زبان‌‏‎ و‏‎ رفتارها‏‎ اشخاص‌ ، ‏‎ رمانش‌ ، ‏‎ به‌‏‎ نويسنده‌‏‎ نگاه‌‏‎ آيا‏‎ كه‌‏‎ ببينيم‌‏‎
".است‌‏‎ افتاده‌‏‎
گاهي‌‏‎ پيچيده‌‏‎ و‏‎ خاص‌‏‎ زبان‌‏‎ يك‌‏‎ بر‏‎ او‏‎ تاكيد‏‎ !است‌‏‎ سخت‌‏‎ داستان‌هاي‌‏‎ نويسنده‌‏‎ مندني‌پور‏‎
نمي‌توانم‌‏‎ ديگري‌‏‎ شيوه‌‏‎ به‌‏‎ من‌‏‎":‎مي‌دهد‏‎ توضيح‌‏‎ چنين‌‏‎ او‏‎ است‌‏‎ برانگيخته‌‏‎ را‏‎ تند‏‎ نقدهايي‌‏‎
اما‏‎ مي‌دانيم‌‏‎ بد‏‎ را‏‎ آن‌‏‎ نمي‌فهميم‌‏‎ را‏‎ چيزي‌‏‎ وقتي‌‏‎ ايراني‌ها‏‎ ما‏‎.‎.‎.‎بنويسم‌‏‎ داستان‌‏‎
و‏‎ دارد‏‎ باب‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ پذيرشي‌‏‎ قابل‌‏‎ دلايل‌‏‎ او‏‎ "برنمي‌گردانيم‌‏‎ خودمان‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ عيب‏‎ وقت‌‏‎ هيچ‌‏‎
و‏‎ ايراد‏‎ اين‌‏‎ آيا‏‎ مي‌طلبد‏‎ را‏‎ فرمي‌‏‎ چنين‌‏‎ خاصش‌‏‎ جهان‌بيني‌‏‎ است‌‏‎ او‏‎ سليقه‌‏‎ همه‌‏‎ از‏‎ مهم‌تر‏‎
درباره‌‏‎ مندني‌پور‏‎ از‏‎.‎مي‌گذاريم‌‏‎ خواننده‌‏‎ عهده‌‏‎ به‌‏‎ را‏‎ قضاوت‌‏‎ زبان‌‏‎ درباره‌‏‎ !!است‌‏‎ گناه‌‏‎
براي‌‏‎ سرمشق‌‏‎ نوعي‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ نام‌گذاري‌هايي‌‏‎ مي‌پرسيم‌ ، ‏‎ داستان‌هايش‌‏‎ موفق‌‏‎ نام‌گذاري‌‏‎
نه‌‏‎ ولي‌‏‎ باشد‏‎ داشته‌‏‎ نقش‌‏‎ داستان‌‏‎ در‏‎ بايد‏‎ داستان‌‏‎ نام‌‏‎".‎است‌‏‎ شده‌‏‎ تبديل‌‏‎ جوان‌‏‎ نويسندگان‌‏‎
مشغول‌‏‎ او‏‎ امروزه‌‏‎ ".‎كند‏‎ حركت‌‏‎ داستان‌‏‎ با‏‎ موازي‌‏‎ بايد‏‎ كمك‌كننده‌‏‎ حتي‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ لودهنده‌‏‎ نقش‌‏‎
اتفاق‌‏‎ شهري‌‏‎ و‏‎ مختلف‌‏‎ مكان‌‏‎ چند‏‎ در‏‎ او‏‎ گفته‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ رماني‌‏‎ است‌‏‎ بلند‏‎ رمان‌‏‎ يك‌‏‎ نوشتن‌‏‎
آن‌‏‎ در‏‎ تدريس‌‏‎ و‏‎ كارنامه‌‏‎ قصه‌نويسي‌‏‎ كلاس‌هاي‌‏‎ از‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ چندي‌‏‎ دليل‌‏‎ همين‌‏‎ به‌‏‎ مي‌افتد‏‎
.است‌‏‎ كرده‌‏‎ چاپ‌‏‎ نوجوانان‌‏‎ براي‌‏‎ را‏‎ كوتاه‌‏‎ و‏‎ موفق‌‏‎ داستاني‌‏‎ مندني‌پور‏‎.است‌‏‎ گرفته‌‏‎ فاصله‌‏‎
درباره‌‏‎ را‏‎ كتابي‌‏‎ او‏‎ همچنين‌‏‎ است‌‏‎ شده‌‏‎ منتشر‏‎ سروش‌‏‎ نشر‏‎ توسط‏‎ و‏‎ دارد‏‎ نام‌‏‎ "راز‏‎" كتاب‏‎ اين‌‏‎
و‏‎ مي‌نويسد‏‎ چرا‏‎ پرسيديم‌‏‎ او‏‎ از‏‎ مصاحبه‌اي‌‏‎ در‏‎.‎مي‌كند‏‎ چاپ‌‏‎ آماده‌‏‎ داستاني‌‏‎ شگردهاي‌‏‎
فكر‏‎ كه‌‏‎ بودم‌‏‎ نوشته‌‏‎ پاييز‏‎ درباره‌‏‎ متني‌‏‎ انشا‏‎ ساعت‌‏‎ در‏‎ كودكي‌‏‎ در‏‎" داد‏‎ پاسخ‌‏‎ چنين‌‏‎
خواندن‌‏‎ از‏‎ پس‌‏‎ مي‌شوند‏‎ زرد‏‎ پاييز‏‎ در‏‎ گندم‌ها‏‎ بودم‌‏‎ نوشته‌‏‎ مثلا‏‎.‎است‌‏‎ شاهكار‏‎ مي‌كردم‌‏‎
نمي‌شوند‏‎ زرد‏‎ پاييز‏‎ در‏‎ گندم‌ها‏‎ نفهم‌‏‎ پسره‌‏‎:‎گفت‌‏‎ من‌‏‎ معلم‌‏‎ انتظارم‌‏‎ برخلاف‌‏‎ متن‌‏‎ اين‌‏‎
آن‌‏‎ از‏‎ من‌‏‎.‎گرفت‌‏‎ زيادي‌‏‎ چنيني‌‏‎ اين‌‏‎ اشكالات‌‏‎ من‌‏‎ بر‏‎ و‏‎ مي‌شوند‏‎ زرد‏‎ تابستان‌‏‎ در‏‎ بلكه‌‏‎
زرد‏‎ پاييز‏‎ در‏‎ را‏‎ گندم‌ها‏‎ كه‌‏‎ مي‌نويسم‌‏‎ دليل‌‏‎ اين‌‏‎ به‌‏‎ كرده‌ام‌‏‎ آغاز‏‎ را‏‎ نوشتن‌‏‎ كه‌‏‎ دوران‌‏‎
"!كنم‌‏‎

‎‏‏37‏‎_ است‌‏‎ روباه‌‏‎ قاتل‌‏‎
كويين‌‏‎ الري‌‏‎
كيهان‌‏‎ خجسته‌‏‎:‎ترجمه‌‏‎


The murderer is fox
است‌؟‏‎ خوب‏‎ حالتان‌‏‎ كه‌‏‎ مطمئني‌‏‎ ليني‌ ، ‏‎.‎زد‏‎ دودكش‌‏‎ به‌‏‎ برق‌‏‎ و‏‎ رعد‏‎.‎شكر‏‎ را‏‎ خدا‏‎ _
.خوبيم‌‏‎ حالا‏‎ اما‏‎ ترسيديم‌ ، ‏‎بابا‏‎ بله‌‏‎ _
شانس‌‏‎ خيلي‌‏‎.‎نزده‌‏‎ ضرري‌‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ شل‌‏‎ را‏‎ آجر‏‎ تا‏‎ چند‏‎ فقط‏‎ مي‌آيد‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ اين‌طور‏‎ _
شده‌؟‏‎ عوض‌‏‎ صدايت‌‏‎ چرا‏‎.‎عزيزم‌‏‎ ببينم‌‏‎ بگو‏‎.‎ترسيده‌‏‎ خيلي‌‏‎ مادرت‌‏‎.‎آورديم‌‏‎
و‏‎ من‌‏‎ نگران‌‏‎تو‏‎ آمده‌‏‎ باران‌‏‎.‎باشم‌‏‎ خورده‌‏‎ سرما‏‎ شايد‏‎.‎گرفته‌‏‎ صدايم‌‏‎.بابا‏‎ نيست‌‏‎ چيزي‌‏‎ _
.نباشيد‏‎ ديوي‌‏‎
".بابا‏‎ شببخير‏‎".‎گرفته‌ام‌‏‎ گلودرد‏‎ بگويم‌‏‎ و‏‎ ببندم‌‏‎ را‏‎ گلويم‌‏‎ بايد‏‎ فردا‏‎
.بچه‌ها‏‎ بخير‏‎ شب‏‎ _
.شنيدند‏‎ پله‌ها‏‎ از‏‎ رفتن‌‏‎ پايين‌‏‎ هنگام‌‏‎ را‏‎ پايش‌‏‎ صداي‌‏‎
.ديوي‌‏‎ _
نگفتي‌؟‏‎ او‏‎ به‌‏‎ چرا‏‎ _
كردي‌؟‏‎ را‏‎ كار‏‎ اين‌‏‎ چرا‏‎ _
نگفتي‌؟‏‎ عموتال‌‏‎ به‌‏‎ چرا‏‎نمي‌دانم‌‏‎ _
!نمي‌داني‌؟‏‎ _
.كني‌‏‎ باور‏‎ را‏‎ حرفم‌‏‎ ندارم‌‏‎ انتظار‏‎ _
لحنش‌‏‎.‎نبود‏‎ بويي‌‏‎ و‏‎ رنگ‌‏‎ هيچ‌‏‎ مي‌گفت‌‏‎ آنچه‌‏‎ در‏‎ و‏‎ مي‌آمد‏‎ بيرون‌‏‎ دهانش‌‏‎ از‏‎ زور‏‎ به‌‏‎ كلمات‌‏‎
.بود‏‎ ماشيني‌‏‎ و‏‎ بي‌تفاوت‌‏‎
حتما‏‎ !كن‌‏‎ نگاه‌‏‎ من‌‏‎ به‌‏‎ ديوي‌ ، ‏‎":داد‏‎ تكان‌‏‎ و‏‎ گرفت‌‏‎ دست‌هايش‌‏‎ بين‌‏‎ را‏‎ صورتش‌‏‎ ليندا‏‎
مي‌آيد؟‏‎ بدت‌‏‎ من‌‏‎ از‏‎ اين‌قدر‏‎مي‌داني‌‏‎
.دارم‌‏‎ دوست‌‏‎ را‏‎ تو‏‎ من‌‏‎ _
...چرا‏‎ پس‌‏‎ _
در‏‎ چيزي‌‏‎ يك‌‏‎.‎ليني‌‏‎ است‌ ، ‏‎ وقت‌‏‎ چند‏‎ نمي‌دانم‌‏‎ مي‌كنم‌ ، ‏‎ مبارزه‌‏‎ آن‌‏‎ با‏‎ دارم‌‏‎ كه‌‏‎ مدت‌هاست‌‏‎ _
چيز‏‎ همه‌‏‎.‎مي‌جنگم‌‏‎ آن‌‏‎ با‏‎ من‌‏‎ ولي‌‏‎ آمده‌ ، ‏‎ وجود‏‎ به‌‏‎ من‌‏‎ در‏‎.است‌‏‎ پنجه‌هايم‌‏‎ در‏‎ دست‌هايم‌ ، ‏‎
آن‌‏‎ يك‌مرتبه‌‏‎.‎.‎.‎توفان‌‏‎ گرما ، ‏‎ امشب‏‎.‎نمي‌فهمم‌‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ چيزي‌‏‎ هم‌‏‎ خودم‌‏‎.‎است‌‏‎ برهم‌‏‎ و‏‎ درهم‌‏‎
.ليني‌‏‎ شد ، ‏‎ غالب‏‎ من‌‏‎ بر‏‎ حالت‌‏‎
من‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌كني‌‏‎ باور‏‎ چطور‏‎":كرد‏‎ نگاه‌‏‎ او‏‎ به‌‏‎ اشك‌‏‎ از‏‎ لبريز‏‎ و‏‎ سرخ‌‏‎ چشمان‌‏‎ با‏‎ ديوي‌‏‎
"بكنم‌؟‏‎ كاري‌‏‎ چنين‌‏‎ بخواهم‌‏‎
ديوي‌؟‏‎ توانستي‌ ، ‏‎ چطور‏‎ پس‌‏‎ _
...بشوم‌‏‎ مانع‌اش‌‏‎ نمي‌توانستم‌‏‎.‎بودم‌‏‎ مريض‌‏‎ داد‏‎ دست‌‏‎ من‌‏‎ به‌‏‎ حالت‌‏‎ آن‌‏‎ وقتي‌‏‎.‎نمي‌دانم‌‏‎ _
!مي‌كرد‏‎ نگاهم‌‏‎ اين‌طور‏‎ اين‌طور‏‎ كراچي‌‏‎ در‏‎ لوبنيكس‌‏‎ !نكن‌‏‎ نگاه‌‏‎ طوري‌‏‎ اين‌‏‎ من‌‏‎ به‌‏‎
.كرد‏‎ حلقه‌‏‎ او‏‎ گرد‏‎ را‏‎ بازوانش‌‏‎ ليندا‏‎ اما‏‎ بكشد ، ‏‎ عقب‏‎ را‏‎ خودش‌‏‎ مي‌خواست‌‏‎

منتقد‏‎ نگاه‌‏‎
داستان‌‏‎ مجموعه‌‏‎ يك‌‏‎ بر‏‎ مروري‌‏‎
نمي‌كند‏‎ اشتباه‌‏‎ خدا‏‎


گودرزي‌‏‎ محمدرضا‏‎
جهان‌‏‎ كه‌‏‎ گونه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ جمعي‌‏‎ رسانه‌هاي‌‏‎ نفوذ‏‎ گسترش‌‏‎ و‏‎ رايانه‌‏‎ و‏‎ اطلاعات‌‏‎ عصر‏‎ در‏‎ زيستن‌‏‎
عنوان‌‏‎ به‌‏‎ نيز‏‎ را‏‎ ادبيات‌‏‎ است‌ ، ‏‎ برگرفته‌‏‎ در‏‎ وانموده‌‏‎ يا‏‎ واقعي‌‏‎ تصاوير‏‎ از‏‎ هاله‌اي‌‏‎ را‏‎
حذف‌‏‎ معناي‌‏‎ به‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ است‌‏‎ رانده‌‏‎ دقت‌‏‎ و‏‎ ايجاز‏‎ سبكي‌ ، ‏‎ سرعت‌ ، ‏‎ سوي‌‏‎ به‌‏‎ انساني‌‏‎ پديده‌اي‌‏‎
در‏‎ است‌‏‎ تازه‌اي‌‏‎ امكان‌‏‎ گرفتن‌‏‎ پا‏‎ معناي‌‏‎ به‌‏‎ بلكه‌‏‎ نيست‌ ، ‏‎ رمان‌‏‎ پايان‌‏‎ اعلام‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ رمان‌‏‎
داستان‌هاي‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ رمان‌‏‎ كنار‏‎ در‏‎ كوتاه‌‏‎ كوتاه‌‏‎ داستان‌هاي‌‏‎ رو‏‎ همين‌‏‎ از‏‎.ادبي‌‏‎ اثر‏‎ خلق‌‏‎
خاص‌‏‎ توجه‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ داستان‌‏‎ از‏‎ تازه‌اي‌‏‎ گونه‌‏‎ شدن‌‏‎ پديدار‏‎ نشان‌دهنده‌‏‎ ديگر‏‎ كوتاه‌‏‎ و‏‎ بلند‏‎
.مي‌طلبد‏‎ را‏‎ خود‏‎
محمدي‌‏‎ كامران‌‏‎ از‏‎ مي‌بايست‌‏‎ مي‌زنند‏‎ قلم‌‏‎ تازه‌‏‎ گونه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ ايراني‌‏‎ نويسندگان‌‏‎ از‏‎
اينك‌‏‎ و‏‎ بوده‌ايم‌‏‎ مختلف‌‏‎ نشريات‌‏‎ در‏‎ داستان‌هايش‌‏‎ چاپ‌‏‎ شاهد‏‎ اين‌‏‎ از‏‎ پيش‌‏‎ كه‌‏‎ برد‏‎ نام‌‏‎
است‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎ مجموعه‌‏‎ اين‌‏‎ ويژگي‌‏‎.مي‌بينيم‌‏‎ واحد‏‎ كتابي‌‏‎ در‏‎ را‏‎ داستان‌ها‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ مجموعه‌اي‌‏‎
برخي‌‏‎ مانند‏‎ و‏‎ مي‌گنجند‏‎ شده‌‏‎ ياد‏‎ قالب‏‎ همين‌‏‎ در‏‎ كوتاه‌ ، ‏‎ كوتاه‌‏‎ داستان‌‏‎ پنج‌‏‎ و‏‎ چهل‌‏‎ كل‌‏‎ كه‌‏‎
شده‌تر‏‎ شناخته‌‏‎ نوع‌هاي‌‏‎ كنار‏‎ در‏‎ تازه‌‏‎ تجربه‌هاي‌‏‎ اين‌‏‎ ديگر ، ‏‎ نويسندگان‌‏‎ مجموعه‌هاي‌‏‎ از‏‎
.نگرفته‌اند‏‎ قرار‏‎ داستان‌‏‎ يافته‌تر‏‎ تثبيت‌‏‎ و‏‎
كلي‌‏‎ حكمي‌‏‎ با‏‎ و‏‎ دارند‏‎ را‏‎ خود‏‎ ضعف‌‏‎ و‏‎ قوت‌‏‎ نقاط‏‎ كوتاه‌‏‎ كوتاه‌‏‎ داستان‌هاي‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ طبيعي‌‏‎
و‏‎ ساخت‌‏‎ با‏‎ اگر‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ قوت‌شان‌‏‎ نقطه‌‏‎.‎گفت‌‏‎ سخن‌‏‎ آنها‏‎ درباره‌‏‎ نمي‌توان‌‏‎ قطعي‌‏‎ و‏‎
و‏‎ اعجاز‏‎ عين‌‏‎ در‏‎ بگيرد ، ‏‎ قرار‏‎ ديالكتيكي‌‏‎ وحدتي‌‏‎ در‏‎ مضمون‌شان‌‏‎ و‏‎ شكل‌‏‎ سنجيده‌‏‎ پرداختي‌‏‎
.ندارد‏‎ درازگويي‌‏‎ و‏‎ حاشيه‌روي‌‏‎ به‌‏‎ نياز‏‎ و‏‎ مي‌يابد‏‎ دست‌‏‎ متن‌‏‎ در‏‎ مستتر‏‎ هدف‌هاي‌‏‎ به‌‏‎ راحتي‌‏‎
و‏‎ نكرده‌‏‎ حفظ‏‎ را‏‎ زيباشناختي‌‏‎ نسبت‌‏‎ نويسنده‌‏‎ كه‌‏‎ مي‌يابد‏‎ نمود‏‎ زماني‌‏‎ ضعف‌شان‌‏‎ نقطه‌‏‎ اما‏‎
گزين‌گويه‌ ، ‏‎ به‌‏‎ را‏‎ داستان‌‏‎ كوتاه‌نويسي‌ ، ‏‎ بر‏‎ اصرار‏‎ با‏‎ داشته‌‏‎ گسترش‌‏‎ به‌‏‎ نياز‏‎ متن‌‏‎ كه‌‏‎ جايي‌‏‎
ضعف‌‏‎ نقطه‌‏‎ اين‌‏‎ بروز‏‎ از‏‎ جلوگيري‌‏‎ راه‌‏‎.‎است‌‏‎ كرده‌‏‎ بدل‌‏‎ واقعيت‌‏‎ از‏‎ گزارشي‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ حكايت‌‏‎ يا‏‎
داستان‌‏‎ در‏‎ گرفتن‌‏‎ قرار‏‎ محور‏‎ قابليت‌‏‎ موضوع‌ ، ‏‎ كدام‌‏‎ دهد‏‎ تشخيص‌‏‎ نويسنده‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ آن‌‏‎ در‏‎
ادبي‌‏‎ محافل‌‏‎ در‏‎ كوتاه‌‏‎ كوتاه‌‏‎ داستان‌هاي‌‏‎.‎ورزد‏‎ اجتناب‏‎ آن‌‏‎ از‏‎ و‏‎ ندارد‏‎ را‏‎ كوتاه‌‏‎ كوتاه‌‏‎
را‏‎ آنها‏‎ سخن‌‏‎ نمي‌توان‌‏‎ كلي‌‏‎ حكمي‌‏‎ با‏‎ و‏‎ سادگي‌‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ دارند‏‎ را‏‎ خود‏‎ مخالفان‌‏‎ و‏‎ موافقان‌‏‎
يا‏‎ له‌‏‎ بر‏‎ مي‌توان‌‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ داستان‌‏‎ هر‏‎ دقيق‌‏‎ و‏‎ مشخص‌‏‎ بررسي‌‏‎ با‏‎ تنها‏‎ و‏‎ كرد‏‎ قبول‌‏‎ يا‏‎ رد‏‎
.گفت‌‏‎ سخن‌‏‎ آن‌‏‎ عليه‌‏‎
زيادي‌‏‎ حد‏‎ تا‏‎ محمدي‌‏‎ كامران‌‏‎ كه‌‏‎ گفت‌‏‎ مي‌توان‌‏‎ مجموعه‌‏‎ اين‌‏‎ داستان‌‏‎ پنج‌‏‎ و‏‎ چهل‌‏‎ مورد‏‎ در‏‎
نام‌‏‎ شايسته‌‏‎ تاثيرگذاري‌ ، ‏‎ و‏‎ لذت‌بخشي‌‏‎ عين‌‏‎ در‏‎ داستان‌ها‏‎ اكثر‏‎ و‏‎ كرده‌‏‎ عمل‌‏‎ موفق‌‏‎
آنها‏‎ پرداخت‌‏‎ و‏‎ ساخت‌‏‎ و‏‎ شكل‌‏‎ بي‌تمايز‏‎ داستان‌ ، ‏‎ پنج‌‏‎ و‏‎ چهل‌‏‎ از‏‎ گفتن‌‏‎ سخن‌‏‎ اما‏‎ داستان‌اند ، ‏‎
در‏‎ كه‌‏‎ داستان‌هايي‌‏‎ ابتدا‏‎.‎داد‏‎ جا‏‎ عمده‌‏‎ گروه‌‏‎ دو‏‎ در‏‎ را‏‎ آنها‏‎ مي‌توان‌‏‎ و‏‎ نيست‌‏‎ شايسته‌‏‎
گذشته‌ ، ‏‎ به‌‏‎ برگشت‌‏‎ با‏‎ گاه‌‏‎ و‏‎ نكرده‌‏‎ محدود‏‎ چندان‌‏‎ را‏‎ خود‏‎ نويسنده‌‏‎ زيبايي‌ ، ‏‎ و‏‎ كوتاهي‌‏‎ عين‌‏‎
را‏‎ خود‏‎ داستان‌‏‎ آنها‏‎ ذهن‌‏‎ در‏‎ نفوذ‏‎ يا‏‎ و‏‎ شخصيت‌ها‏‎ درباره‌‏‎ توضيح‌هايي‌‏‎ كردن‌‏‎ اضافه‌‏‎ يا‏‎
اكثر‏‎ كه‌‏‎ گروه‌‏‎ اين‌‏‎ از‏‎.است‌‏‎ نشده‌‏‎ انديشيده‌‏‎ پيش‌‏‎ از‏‎ قالبهاي‌‏‎ اسير‏‎ و‏‎ است‌‏‎ نوشته‌‏‎
از‏‎ برجسته‌تر‏‎ كه‌‏‎ را‏‎ داستان‌‏‎ چند‏‎ مي‌توان‌‏‎ مي‌دهند ، ‏‎ تشكيل‌‏‎ را‏‎ مجموعه‌‏‎ اين‌‏‎ داستان‌هاي‌‏‎
سه‌‏‎ تنها‏‎ ماهي‌ ، ‏‎ دو‏‎ و‏‎ هفت‌سين‌‏‎ خاك‌ ، ‏‎:برد‏‎ نام‌‏‎ مي‌مانند‏‎ خواننده‌‏‎ ذهن‌‏‎ در‏‎ و‏‎ هستند‏‎ بقيه‌‏‎
آوردنم‌‏‎ وقتي‌‏‎ آشغال‌ ، 69 ، ‏‎ جنگ‌ ، 2157 ، ‏‎ از‏‎ بعد‏‎ تولد ، ‏‎ قهوه‌اي‌ ، ‏‎ ويژه‌ ، ‏‎ اشنو‏‎ تند‏‎ بوي‌‏‎ روز ، ‏‎
داستان‌هايي‌‏‎ دوم‌‏‎ گروه‌‏‎.‎نمي‌شوند‏‎ خاموش‌‏‎ شمع‌ها‏‎ همه‌ ، ‏‎ از‏‎ بهتر‏‎ شايد‏‎ و‏‎ ملاقات‌‏‎ اينجا ، ‏‎
يا‏‎ و‏‎ باجه‌‏‎ از‏‎ طرف‌تر‏‎ آن‌‏‎ قدم‌‏‎ دو‏‎:‎مانند‏‎ نيافته‌اند‏‎ كافي‌‏‎ پرداخت‌‏‎ و‏‎ ساخت‌‏‎ يا‏‎ كه‌‏‎ هستند‏‎
:مانند‏‎ واقعيت‌اند‏‎ از‏‎ گزارشي‌‏‎ پاره‌‏‎ يا‏‎ گزارش‌‏‎ مي‌رسد‏‎ نظر‏‎ به‌‏‎ كه‌‏‎ هستند‏‎ داستان‌هايي‌‏‎
.غريبليك‌‏‎ النگو ، ‏‎ بهزيستي‌ ، ‏‎ ارمغان‌‏‎


هستي‌‏‎ مسائل‌‏‎ مهم‌ترين‌‏‎ به‌‏‎ مضموني‌‏‎ و‏‎ موضوعي‌‏‎ نظر‏‎ از‏‎ داستان‌‏‎ پنج‌‏‎ و‏‎ چهل‌‏‎ كل‌‏‎ همه‌‏‎ اين‌‏‎ با‏‎
فقر ، ‏‎ در‏‎ زيستن‌‏‎ غلط ، ‏‎ پندارهاي‌‏‎ با‏‎ درگيري‌‏‎ روزمرگي‌ ، ‏‎ با‏‎ مبارزه‌‏‎ از‏‎ و‏‎ پرداخته‌اند‏‎ بشري‌‏‎
.برمي‌گيرند‏‎ در‏‎ را‏‎ مرگ‌‏‎ با‏‎ رويارويي‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ حقارت‌‏‎ با‏‎ چالش‌‏‎ شده‌ ، ‏‎ سپري‌‏‎ خاطرات‌‏‎ يادآوري‌‏‎
نويسنده‌‏‎ (‎داستان‌ها‏‎ اكثر‏‎)‎ اول‌‏‎ گروه‌‏‎ در‏‎ كه‌‏‎ است‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ گروه‌‏‎ دو‏‎ تفاوت‌‏‎ محور ، ‏‎ اين‌‏‎ در‏‎
اين‌‏‎ بلكه‌‏‎ نكرده‌ ، ‏‎ اكتفا‏‎ انساني‌‏‎ مهم‌‏‎ مسائل‌‏‎ به‌‏‎ پرداختن‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ واقعه‌‏‎ به‌‏‎ اشاره‌‏‎ صرف‌‏‎ به‌‏‎
اعتنا‏‎ خور‏‎ در‏‎ مشاهده‌اي‌‏‎ قدرت‌‏‎ همچنين‌‏‎ و‏‎ دقيق‌‏‎ زيادي‌‏‎ حد‏‎ تا‏‎ و‏‎ سنجيده‌‏‎ شكلي‌‏‎ كمك‌‏‎ به‌‏‎ كار‏‎
موضوعي‌‏‎ يا‏‎ و‏‎ آشنا‏‎ پديده‌اي‌‏‎ ببيند‏‎ مي‌تواند‏‎ خواننده‌‏‎ كه‌‏‎ گونه‌اي‌‏‎ به‌‏‎ است‌ ، ‏‎ گرفته‌‏‎ صورت‌‏‎
دوم‌‏‎ گروه‌‏‎ در‏‎ اما‏‎است‌‏‎ شده‌‏‎ گذاشته‌‏‎ تماشا‏‎ به‌‏‎ تازه‌‏‎ و‏‎ خاص‌‏‎ منظري‌‏‎ از‏‎ چگونه‌‏‎ شونده‌‏‎ تكرار‏‎
هر‏‎ و‏‎ ندارد‏‎ خاصي‌‏‎ تيزبيني‌‏‎ يا‏‎ تعمق‌‏‎ به‌‏‎ نياز‏‎ آنها‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ كه‌‏‎ دارد‏‎ وجود‏‎ داستان‌هايي‌‏‎
هم‌‏‎ نويسنده‌‏‎ و‏‎ روبه‌روست‌‏‎ آنها‏‎ از‏‎ فراواني‌‏‎ نمونه‌هاي‌‏‎ با‏‎ روزانه‌‏‎ زندگي‌‏‎ در‏‎ نگرنده‌اي‌‏‎
.است‌‏‎ نوشته‌‏‎ (‎گونه‌‏‎ گزارش‌‏‎)‎ شده‌‏‎ ديده‌‏‎ شكل‌‏‎ همان‌‏‎ به‌‏‎ درست‌‏‎ را‏‎ تصوير‏‎ يا‏‎ واقعه‌‏‎ آن‌‏‎
كه‌‏‎ اين‌‏‎ و‏‎ داستان‌ها‏‎ اين‌گونه‌‏‎ نوشتن‌‏‎ دشواري‌‏‎ به‌‏‎ توجه‌‏‎ با‏‎ كه‌‏‎ گفت‌‏‎ بايد‏‎ خاتمه‌‏‎ در‏‎
كه‌‏‎ نوشته‌‏‎ داستان‌هايي‌‏‎ و‏‎ نكرده‌‏‎ اذيت‌‏‎ را‏‎ خواننده‌‏‎ تازه‌‏‎ تجربه‌‏‎ اين‌‏‎ در‏‎ محمدي‌‏‎ كامران‌‏‎
است‌ ، ‏‎ نديده‌‏‎ تصنعي‌‏‎ شكلي‌‏‎ بازي‌هاي‌‏‎ ارائه‌‏‎ به‌‏‎ نيازي‌‏‎ و‏‎ مي‌شوند‏‎ خوانده‌‏‎ روان‌‏‎ و‏‎ راحت‌‏‎
دانست‌10‏‎ موفق‌‏‎ و‏‎ خواندني‌‏‎ مجموعه‌اي‌‏‎ را‏‎ مجموعه‌‏‎ اين‌‏‎ مي‌توان‌‏‎
اول‌ ، 1380‏‎ چاپ‌‏‎ نيستان‌ ، ‏‎ كتاب‏‎ محمدي‌ ، ‏‎ كامران‌‏‎ نمي‌كند ، ‏‎ اشتباه‌‏‎ خدا‏‎.‎‎‏‏1‏‎


Copyright 1996-2002 HAMSHAHRI, All rights reserved.
HTML Production by Hamshahri Computer Center.