من نمي دانم از چه زماني توجهم به دستان خانم هاي مسن جلب شد. از آن زمان به بعد هر صورت پر چين و چروكي را كه مي بينم بي اختيار نگاهم متوجه دستها مي شود. گويا اين دستها با من حرف مي زنند. دست هايي كه در اثر فشار كار، رگهايشان از پوست بيرون زده است. پشت بيشتر اين دستها لكه هاي قهوه اي رنگ است كه گاه تا مچ ادامه دارد. در اين زمان فقط نگاههاي من است و دستهاي زحمت كشيده آنها. در پس اين دست ها، من آماده  شدن غذاهاي خوشمزه،  لباس هاي تميز و اتوكشيده و خانه منظم و راحت را مي بينم. با خودم فكر مي كنم اين دستها چه كارهايي كه نكرده اند تا يك نوزاد به خانم يا آقايي بالغ، تحصيل كرده و توانمند تبديل شود. با اين دستها چقدر بار حمل شده، چه قدر ظرف جابه جا شده، چه قدر گردگيري شده، چه قدر كاشي و موزاييك ساييده شده است. راستي اين دست ها چند كاميون حبوبات و سبزيجات را پاك كرده و شسته است؟ شايد اين لكه هاي پشت دستها همان لكه هايي باشند كه دائماً و هر روز از ديوار و لباس و... پاك شده است! شايد خانم ها گاهگاهي براي انجام كارها از مستخدم كمك گرفته باشند ولي به هرحال هميشه و هميشه بار اصلي اداره منزل بر عهده خودشان بوده است. مي توان مطمئن بود كه اكثر خانم ها، پس از گذشت مدت زماني، نمي توانند از حلقه ازدواجشان استفاده كنند چون دستها ديگر آن ظرافت سابق را ندارند. اندازه حلقه ثابت مانده ولي قطر انگشتان در اثر كارهاي روزمره بيشتر شده است! نكته جالب اين است كه اين دستها در همه حال نوازشگرند.
دستهاي گرم و مهربان مادر به هر صورت كه باشند دوست داشتني و قابل احترام  هستند.
همين دستها با لك هاي قهوه اي هستند كه آغوش گرم مادر را به صورت يك حلقه بسته درمي آورند و نوازش آنها بر مهره هاي پشت، امن ترين كنج جهان را تداعي مي كنند. مي توان بر اين دست ها بوسه زد و آنها را ستايش نمود، منتها هر چه زودتر بايد اين كار را انجام داد، قبل از آن كه دير شود.
پري نقاش پور

در ارتباط با مطلب «اشتغال ايجاد كرده ايم!» كه در صفحه ۱۷ (فرهنگ) روز دوشنبه ۱۳ مردادماه ۱۳۸۲ (شماره ۳۱۲۶) در ستون سايه روشن فرهنگ به چاپ رسيده بود، دفتر آموزش و پرورش كاردانش توضيحاتي را به عنوان پاسخ ارسال داشته كه درپي مي آيد:
۱- اظهارات مديركل آموزش فني و حرفه اي مازندران (زيرمجموعه سازمان آموزش فني و حرفه اي وزارت كار و امور اجتماعي) درباره آموزش هاي درجه ۲ آن سازمان است و ارتباطي با آموزشهاي رسمي شاخه كار دانش وزارت آموزش و پرورش ندارد، مضافا در شاخه كاردانش به دانش آموزان علاوه بر آموزشهاي استاندارد مهارت درجه ۲، آموزشهاي استاندارد درجه يك مهارت نيز آموزش داده مي شود.
۲- اظهارات مدير آموزشي سازمان بهره وري ملي به آموزشهاي بلندمدت دانشگاهي و كوتاه مدت (غيررسمي) اشاره داشته و ارتباطي به شاخه كاردانش ندارد.
۳- جذب حدود ۴۰ درصد فارغ التحصيلان كار دانش به بازار كار براساس نتايج تحقيقات و پژوهشهاي ميداني است و اسناد آن در دسترس علاقه مندان است و بر اين اساس ميزان اشتغال پذيري فارغ التحصيلان كار دانش آن هم حداكثر ۲ سال پس از فراغت از تحصيل و در شرايط بحران بيكاري موجود، امري بسيار با اهميت و جالب توجه است.

ايرنا: هيات  نظارت  بر مطبوعات  در جلسه  روز دوشنبه  خود با انتشار هفت  نشريه جديد موافقت  كرد.
اين  نشريات  شامل  يك  روزنامه ، يك  دو شماره  درهفته ، دو هفته نامه ، يك دوهفته نامه ، يك  ماهنامه  و يك  فصلنامه  است .
«سلامت  و پزشكي» به  صاحب  امتيازي  موسسه  فرهنگي  ابن  سيناي  بزرگ  و مديرمسئولي  «اميرعباس  فتاح زاده» عنوان  روزنامه  جديد است .
دو شماره  در هفته  «قانون» به  صاحب  امتيازي  و مديرمسئولي  «بهنام  ملكي» هفته نامه «آذرانديش» به  صاحب  امتيازي  و مدير مسئولي  «فرمان  كرم روان»، هفته نامه  «ايلام  فردا» به  صاحب  امتيازي  و مدير مسئولي  «احمد شوهاني» دو هفته نامه  «پنجره» به  صاحب  امتيازي  و مدير مسئولي«سجاد محمدي »، ماهنامه  «سينما وادبيات» به  صاحب  امتيازي  و مدير مسئولي  «همايون خسروي  دهكردي» و فصلنامه  «معدن» به  صاحب  امتيازي  و مدير مسئولي  «بيژن خاندان پور» عنوان  نشريات  جديد است .

ايرنا: شوراي  فرهنگي  اجتماعي  زنان  خواستار اجراي  طرح  اصول ، مباني  و روشهاي اجرايي  گسترش  فرهنگ  عفاف  شد كه  در سال  ۱۳۷۹ به  تصويب  شوراي  عالي  انقلاب  فرهنگي  رسيد.
اين  شورا روز دوشنبه  در بيانيه اي  تأكيد كرد:با وجود گذشت  چندين  سال  از تصويب  اين  طرح ، هنوز فرهنگ  صحيح  حجاب  اسلامي در جامعه  اجرا نشده  و مظاهر بدحجابي  بگونه اي  است  كه  متصديان  امر را به چاره انديشي  واداشته  است .
اين  شورا از مسئولان  فرهنگي خواست : براي  وحدت  رويه  در اجراي  صحيح  و هماهنگ  احكام  و مفاهيم  ارزشي  اسلام و دوري  از افراط و تفريط، با تدوين  سياستهاي  دقيق  اجرايي ، بسيج  همه امكانات  و نگرشي  عميق  به  مفاهيم  ارزشي ، رسالت  تاريخي  خود را ايفا كنند.
اين  شورا در طرح  خود اعلام  كرد: براي  تحقق  فرهنگ  عفاف ، ارائه  آموزشهاي لازم  درباره  تعيين  حدود رفتار زن  و مرد و برقراري  روابط صحيح  و متعادل اجتماعي  بين  آنها در جامعه ، ادارات  و غيره  از طريق  كتب ، صدا و سيما ومطبوعات  و نيز برنامه ريزي  و آموزش  نيروي  انساني  بمنظور احياي  امر به معروف  و نهي  از منكر ضروري  است .
پيشنهاد ديگر شوراي  فرهنگي  اجتماعي  زنان  براي  تحقق  فرهنگ  عفاف  در اين طرح ، «يافتن  مكانيزمهاي  مناسب  انتقال  هنجارهاي  فرهنگي  در جوانان  و راههاي  مقابله  با نفوذ عوامل  تضعيف كننده  فرهنگ  عفاف  توسط وزارت  آموش  و پرورش » است .
همچنين  بر اساس  اين  طرح ، سيستم  تبليغي  كشور موظف  است  نسبت  به  جهت دادن  تبليغات  تجاري  بسوي  حفظ فرهنگ  عفاف  و حس  اعتماد به  نفس  و كاهش  روحيه غرب گرايي  و خودباختگي  اقدام  نمايد.
پيشنهاد ديگر اين  طرح ، ارتقاي  سطح  محتوايي  برنامه هاي  تفريحي  و سرگرمي  صدا و سيما، تبيين  نيازهاي  اعضاي  خانواده  و تقويت  حس  مسئوليت پذيري  از طريق  برنامه هاي  جدي ، با محتوا و جذاب  است .
همچنين  اين  طرح  پيشنهاد كرد، وزارت  ارشاد اسلامي با نظارت  دقيق  برمطبوعات  و كتب  از اشاعه  فرهنگ  بدبيني  و توهم  در اذهان  جوانان  براي  ناكاراجلوه  دادن  دستورهاي  اسلام  در پاسخگويي  به  نيازهاي  جوامع  بشري  جلوگيري  كند.
پيشنهاد اين  شورا به  سيستم  تبليغي  كشور، اعم  از صدا و سيما، ائمه جمعه  و جماعات ، سازمان  تبليغات  اسلامي ، رسانه هاي  مكتوب  و آموزش  و پرورش اين  است  كه  زنان  و مردان  جامعه  را پيرامون  توسعه  فرهنگ  عفاف  و پوشش ، جمعا مخاطب  قرار دهند و صرفاً زنان  را مسئول  و مخاطب  اين  امر ياد نكنند.
در طرح  شورا همچنين  آمده  است : ضابطان  و نهادهاي  نظارتي  موظفند بر مجتمع هاي  مسكوني  بزرگ ، اماكن  عمومي ، پاركها، بوتيكها، ادارات  و شركتهاي خصوصي  برنامه ريزي  و نظارت  داشته  باشند.